CN107194844A - 教室安排方法及系统 - Google Patents

Abstract

本发明提供了一种教室安排方法及系统，涉及教育系统领域。该教室安排方法应用于教室安排系统，教室安排系统包括彼此信号连接的服务器以及多个学生终端，教室安排方法包括：学生终端根据学生的操作发送教室查询请求至服务器，教室查询请求包括时间请求信息、学生终端的定位信息以及学生的帐号信息；服务器根据教室查询请求中的时间请求信息获取第一教室信息，第一教室信息为时间请求信息中请求时间对应的空闲教室信息；服务器根据教室查询请求中的定位信息从第一教室信息中获取第二教室信息；服务器根据第二教室信息以及教室查询请求中的帐号信息生成教室安排信息发送至学生终端以使学生进行教室预约。该方法能为学生提供更加便利的教室预约。

Description

教室安排方法及系统

技术领域

本发明涉及教育系统领域，具体而言，涉及一种教室安排方法及系统。

背景技术

目前，在很多高校中，教室的安排和管理大多靠人工进行，并且大多教室的安排和管理仅是依据课表信息，给学校学生推荐的教室安排信息并没有进行科学的筛选。从而，导致学生不容易找到可供自习的教室，或者需要走很远才能找到自习的教室，总是在寻找自习教室时总是花费太多时间，造成了很多时间的浪费，影响了学习的效率。

发明内容

有鉴于此，本发明实施例提供了一种教室安排方法及系统，通过学生终端向服务器发送教室查询请求，服务器根据教室查询请求中的时间请求信息确定第一教室信息，再从第一教室信息中根据定位信息确定第二教室信息，最后根据第二教室信息以及教室查询请求中的帐号信息生成教室安排信息发送至学生终端，以改善上述问题。

为了实现上述目的，本发明采用的技术方案如下：

一种教室安排方法，应用于教室安排系统，所述教室安排系统包括彼此信号连接的服务器以及多个学生终端，所述教室安排方法包括：所述学生终端根据学生的操作发送教室查询请求至服务器，所述教室查询请求包括时间请求信息、学生终端的定位信息以及学生的帐号信息；所述服务器根据所述教室查询请求中的时间请求信息获取第一教室信息，所述第一教室信息为所述时间请求信息中请求时间对应的空闲教室信息；所述服务器根据所述教室查询请求中的定位信息从所述第一教室信息中获取第二教室信息；所述服务器根据所述第二教室信息以及所述教室查询请求中的帐号信息生成教室安排信息发送至所述学生终端以使学生进行教室预约。

一种教室安排系统，所述系统包括服务器以及多个学生终端，所述服务器与所述多个学生终端彼此信号连接，其中，所述学生终端用于根据学生的操作发送教室查询请求至服务器，所述教室查询请求包括时间请求信息、学生终端的定位信息以及学生的帐号信息；所述服务器用于根据所述教室查询请求中的时间请求信息获取第一教室信息，所述第一教室信息为所述时间请求信息中请求时间对应的空闲教室信息；所述服务器还用于根据所述教室查询请求中的定位信息从所述第一教室信息中获取第二教室信息；所述服务器还用于根据所述第二教室信息以及所述教室查询请求中的帐号信息生成教室安排信息发送至所述学生终端以使学生进行教室预约。

本发明实施例提供的教室安排方法及系统，当学生通过学生终端向服务器发送教室查询请求时，服务器根据教室查询请求中的时间请求信息获取第一教室信息，然后根据教室查询请求中的定位信息从第一教室信息中获取第二教室信息，最后根据第二教室信息以及教室查询请求中的帐号信息生成教室安排信息发送至学生终端以使学生进行教室预约。从而实现发送多次筛选的教室安排信息至学生终端，使学生能快速预约到满意的教室，节省学生时间。

为使本发明的上述目的、特征和优点能更明显易懂，下文特举较佳实施例，并配合所附附图，作详细说明如下。

附图说明

为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

图1为本发明实施例提供的教室安排系统的一种结构框图；

图2示出了本发明实施例提供的电子设备的一种结构框图；

图3示出了本发明实施例提供的教室安排方法的一种流程图；

图4示出了本发明实施例提供的教室安排方法的步骤S120的流程图；

图5示出了本发明实施例提供的教室安排方法的步骤S140的流程图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本发明实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。因此，以下对在附图中提供的本发明的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本发明的范围，而是仅仅表示本发明的选定实施例。基于本发明的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。同时，在本发明的描述中，术语“第一”、“第二”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

图1示出了本发明实施例提供的教室安排系统100中服务器110、多个学生终端120以及多个教师终端130进行交互的示意图。所述服务器110通过网络与一个或多个学生终端120以及教师终端130进行通信连接，以进行数据通信或交互。所述服务器110可以是网络服务器、数据库服务器等。所述学生终端120以及教师终端130可以是个人电脑(personalcomputer，PC)、平板电脑、智能手机、个人数字助理(personal digital assistant，PDA)等。图1中的服务器110、学生终端120以及教师终端130仅为示意，并不作为具体限定。

图2示出了一种可应用于本发明实施例的电子设备的结构框图，该电子设备可以是教师终端或者学生终端。如图2所示，该电子设备包括存储器102、存储控制器104，一个或多个(图中仅示出一个)处理器106、外设接口108、射频模块112等。这些组件通过一条或多条通信总线/信号线116相互通信。

存储器102可用于存储软件程序以及模块，处理器106通过运行存储在存储器102内的软件程序以及模块，从而执行各种功能应用以及数据处理。

存储器102可包括高速随机存储器，还可包括非易失性存储器，如一个或者多个磁性存储装置、闪存、或者其他非易失性固态存储器。处理器106以及其他可能的组件对存储器102的访问可在存储控制器104的控制下进行。

外设接口108连接处理器106以及存储器102。在一些实施例中，外设接口108、处理器106以及存储控制器104可以在单个芯片中实现。在其他一些实例中，他们可以分别由独立的芯片实现。

射频模块112用于接收以及发送电磁波，实现电磁波与电信号的相互转换，从而与通信网络或者其他设备进行通信。

可以理解，图2所示的结构仅为示意，电子设备还可包括比图2中所示更多或者更少的组件，或者具有与图2所示不同的配置。图2中所示的各组件可以采用硬件、软件或其组合实现。

其中，学生终端120以及教师终端130可以为不定期移动的电子设备，其位置可以不定期发生变化；当然，学生终端120以及教师终端130也可以为固定设置于某处的电子设备，其位置可以不发生变化。

学生以及教师在使用学生终端120以及教师终端130发送教师查询请求获取教室安排信息时，需在学生终端120或者教师终端130进行登录帐号信息。登录完成后，学生或者教师可以获取教室安排信息进行教室的预约。学生或者教师在进行获取教室安排信息时，可以输入定位信息，该定位信息可以是电子设备定位的定位信息，也可以是学生或者教师手动输入的定位信息。并且，学生或者教师在进行获取教室安排信息时，还可以输入时间请求信息，该时间请求信息包括有学生输入的请求时间。对应的，学生终端120或者教师终端140可以根据时间请求信息、定位信息以及帐号信息生成教室查询请求，并且发送至服务器110，教室查询请求中包括时间请求信息、定位信息以及帐号信息。

对应的，服务器110接收到教室查询请求，根据时间请求信息、定位信息确定出第二教室信息，最后根据第二教室信息以及帐号信息生成安排信息发送至学生终端120或者教师终端130。

第一实施例

本发明第一实施例提供了一种教室安排方法，应用于教室安排系统，请参见图3，该教室安排方法包括：

步骤S110：所述学生终端120根据学生的操作发送教室查询请求至服务器110，所述教室查询请求包括时间请求信息、学生终端120的定位信息以及学生的帐号信息。

学生可以在学生终端120上发起教室查询的操作，如在学生终端120提供教室查询按钮，学生可以点击教室查询按钮。当然，学生在发起教室查询的操作之前，还需要进行个人身份信息的输入。通常，在校园系统中每个学生和教师拥有自己的帐号，并且每个帐号与每个学生或者教师的个人信息关联。例如，学生的帐号可以与学生的学号、姓名、专业以及班级等信息关联；教师的帐号可以与教师的职工号、姓名、院系以及职称等信息关联。因此，在学生终端120根据学生的操作发送教室查询请求至服务器之前，还包括：

所述学生终端120根据学生的操作获取学生的帐号信息。

学生可以在学生终端120开启后登录学生的帐号，对应的，学生终端120获取学生的帐号信息。当然，学生终端120获取的学生的帐号信息中可以包括学号、姓名、专业以及班级等个人信息。并且，学号、姓名、专业以及班级等个人信息应到与帐号信息关联。

并且，在学生终端120根据学生的操作发送教室查询请求至服务器110之前，还可以包括：学生终端120根据学生的操作获取定位信息以及时间请求信息。

通常在学生进行教室查询和预约时，会对时间有需求，例如，需要预约某个时间段的教室。学生在进行选择教室自习也通常会优先选择较近的教室。因此，学生终端120可以获取定位信息，该定位信息可以是学生终端120定位的信息，也可以是学生根据自己的需求输入的定位信息。

学生终端120可以通过学生操作根据时间请求信息、学生终端的定位信息以及学生的帐号信息生成教室查询请求，并且发送至服务器110。

步骤S120：所述服务器110根据所述教室查询请求中的时间请求信息获取第一教室信息，所述第一教室信息为所述时间请求信息中请求时间对应的空闲教室信息。

在教室安排中，通常最重要的选择条件就是时间，学生和教师在预约教室时通常将时间因素放在首位。因此，服务器110接收到学生终端120发送的教室查询请求之后，根据教室查询请求中的时间请求信息获取第一教室信息。

在本发明实施例中，时间请求信息中包括有请求时间，请求时间为学生使用空闲教室的需求时间。根据时间请求信息可以在存储于服务器的教室使用数据中获取与请求时间对应的空闲教室信息以及空闲教室对应的空座信息。并将与请求时间对应的空闲教室信息以及空闲教室对应的空座信息作为第一教室信息，从而获取到了以时间请求信息作为条件的第一教室信息。

步骤S130：所述服务器110根据所述教室查询请求中的定位信息从所述第一教室信息中获取第二教室信息。

服务器110在获取到第一教室信息后，可以再根据定位信息进行筛选，根据教室查询请求中的定位信息从第一教室信息中获取第二教室信息。

在本发明实施例中，可以根据学校教学楼的教室分布的范围，将学校教室分布范围划分为第一预设区域范围以及除第一预设区域范围以外的第二预设区域范围。其中，第一预设区域范围可以是以目标位置为中心，半径为预设半径的圆形范围，第二预设区域范围可以是教室分布范围中除第一预设区域之外的范围。当然，第一预设区域范围也可以是以目标位置为中心，边长为预设边长的正方形区域范围。其中，在根据教室查询请求进行教室分布范围划分时，可以以发起教室查询请求的终端所在位置作为目标位置。在本发明实施例中，第一预设区域范围以及第二预设区域范围的具体形状和大小并不作为限定，可根据实际情况而选定。例如，在教室分布范围较大时，第一预设区域范围可以是以目标位置为圆心、半径为第一预设半径的圆形范围，第二预设区域范围可以是以目标位置为圆心、半径为第二预设半径的圆形范围，第二预设半径大于第一预设半径，第二预设区域范围小于教室分布范围。

具体的，请参见图4，步骤S130包括：

步骤S131：所述服务器110根据所述教室查询请求中的定位信息，从所述第一教室信息中获取所述学生终端120所处位置的第一预设区域范围内的教室信息，所述第一预设区域范围内的教室信息包括空闲教室信息以及空座信息。

服务器110可以根据第一教室信息包括的空闲教室信息，确定第一教室信息中的空闲教室分布的范围。再以教室查询请求中的定位信息为中心，确定在第一教室信息中的空闲教室分布的范围中的第一预设区域范围内的教室信息。在确定的第一预设区域范围内的教室信息中，包括有空闲教室信息以及空座信息，该空座信息为空闲教室对应的空座信息，可以理解为每个空闲教室中的空座数量以及空座位置等，空闲教室可以是未对应有课程安排的教室。

步骤S132：所述服务器判断所述第一预设区域范围内的教室信息的空闲教室中是否包含空座。

服务器110获取到第一预设区域范围内的教室信息后，可以根据第一预设区域范围内的教室信息中的空闲教室信息以及空座信息，判断所有空闲教室中是否存在具有空座的空闲教室，得到判定结果。

步骤S133：若是，则将所述第一预设区域范围内的教室信息作为第二教室信息，若否，则获取所述学生终端所处位置的第二预设区域范围内的教室信息作为第二教室信息。

当服务器110判定为第一预设区域范围内的教室信息的空闲教室中包含有空座时，可以将第一预设区域范围内的教室信息作为第二教室信息。当服务器110判定为第一预设区域范围内的教室信息的空闲教室中不包含有空座时，则可以在第一教室信息中的空闲教室分布的范围中确定学生终端120所处位置的第二预设区域范围内的教室信息，并且将第二预设区域范围内的教室信息作为第二教室信息。

步骤S140：所述服务器根据所述第二教室信息以及所述教室查询请求中的帐号信息生成教室安排信息发送至所述学生终端以使学生进行教室预约。

服务器110在获取到第二教室信息后，可以根据教室查询请求中的帐号信息再对第二教室进行筛选后生成教室安排信息，然后将生成的教室安排信息发送至学生终端120以使学生进行教室预约。

具体的，请参见图5，步骤S140包括：

步骤S141：所述服务器110根据所述教室查询请求中学生的帐号信息，获取学生的课表信息。

首先，服务器110可以根据教室查询请求中学生的帐号信息确定学生的课表信息。当然，确定的学生的课表信息与学生的帐号信息相关联。可以理解为，获取的课表信息为发送教室查询请求的学生的课表信息。

在本发明实施例中，学生的课表信息中包括了课程安排信息、课程时间信息以及教室信息等。

步骤S142：所述服务器110根据所述学生的课表信息判断所述学生在所述请求时间之后是否有课程安排。

服务器110可以根据学生的课表信息中课程安排信息，以及时间请求信息中的请求时间，判断发送教室查询请求的学生在请求时间之后是否有课程安排。

步骤S143：若是，则从所述第二教室信息中获取与所述课程安排的教室所在位置相距预设距离内的教室信息，并以所述相距预设距离内的教室信息生成教室安排信息，所述教室安排信息中包括相距预设距离内的教室信息，若否，则从所述第二教室信息中获取与所述学生的宿舍所在位置相距预设距离内的教室信息，并以所述相距预设距离内的教室信息生成教室安排信息，所述教室安排信息中包括相距预设距离内的教室信息。

当发送教室查询请求的学生在请求时间之后有课程安排，说明该学生在请求时间之后需要去指定教室上课，则根据课表信息中与课程安排信息对应的教室信息获取到课程安排的教室所在位置。并且再从第二教室信息中空闲教室分布的范围中，获取到与课程安排对应的教室所在位置相距预设距离的教室信息，根据此相距预设距离内的教室信息生成教室安排信息。

当发送教室查询请求的学生在请求时间之后没有课程安排，说明该学生在请求时间之后不需要去指定教室上课，非常可能回宿舍。因此，再从第二教室信息中空闲教室分布的范围中，获取到与宿舍所在位置相距预设距离的教室信息，根据此相距预设距离内的教室信息生成教室安排信息。

在通过位置进行教室信息筛选后，还可以根据空闲教室中的空座数进行筛选。

具体的，所述以所述相距预设距离内的教室信息生成教室安排信息包括：所述服务器110获取所述相距预设距离范围内的教室信息中的每个教室的空座信息；所述服务器110根据所述每个教室的空座信息进行空座数排名后生成教室安排信息，所述教室安排信息包括多个预设排名内的空闲教室信息以及空闲教室对应的空座信息。

当然，在确定的相距预设距离范围内的教室信息中，包括有每个空闲教室的空座信息。服务器110再对相距预设距离范围内的教室信息中的每个空闲教室的空座数量进行统计。再根据每个空闲教室的空座数量统计，进行空座数排名后生成教室安排信息。教室安排信息包括多个预设排名内的空闲教室信息以及空闲教室对应的空座信息。可以理解的是，教室安排信息中包括可相距预设距离范围内的教室信息中的多个预设排名内的空闲教室，每个多个预设排名内的空闲教室对应的空座数量，空座位置等。

在本发明实施例中，教师对应的教室安排方法与学生对应的教室安排方法类似，包括：所述教师终端130根据教师的操作发送教室查询请求至服务器110，所述教室查询请求包括时间请求信息、教师终端的定位信息以及教师的帐号信息；所述服务器110根据所述教室查询请求中的时间请求信息获取第一教室信息，所述第一教室信息为所述时间请求信息中请求时间对应的空闲教室信息；所述服务器110根据所述教室查询请求中的定位信息从所述第一教室信息中获取第二教室信息；所述服务器110根据所述第二教室信息以及所述教室查询请求中的帐号信息生成教室安排信息发送至所述教师终端130以使教师进行教室预约。

教师对应的教室安排方法中，不再包括根据空座数排名生成教室安排信息部分内容，其生成教室安排信息可以是直接以相距预设距离范围内的教室信息作为教室安排信息。其余内容可以在此不再一一赘述，请参见上述对学生对应的教室安排方法的描述。

在本发明实施例中，该教室安排方法还可以包括：服务器110向学生终端120或者学生终端130发送第一教室信息或第二教室信息，以实现普通的教室查询功能。

当然，在本发明实施例中，该教室安排方法还可以包括：所述学生终端根据所述教室安排信息对教室以及座位生成预约请求发送至服务器；所述服务器发送预约结果至所述学生终端，且对预约结果进行存储。

发送教室查询请求的学生可以在学生终端120上根据服务器110发送的教室安排信息，以选取教室以及座位的方式生成预约请求后发送至服务器110。对应的，服务器110收到预约请求后，对预约请求做出审批生成预约结果，并发送至学生终端120。并且，服务器110对预约结果中的发送教室查询请求的学生预约的教室和座位进行存储。

本发明第一实施例提供了一种教室安排方法，该方法通过学生终端120向服务器110发送包括时间请求信息、学生终端的定位信息以及学生的帐号信息的教室查询请求，服务器110再根据教室查询请求中的时间请求信息获取第一教室信息，以完成以时间为条件的第一遍空闲教室的筛选。服务器110从第一教室信息中根据教室查询请求中的定位信息获取第二教室信息，以完成以位置为条件的第二遍教室的筛选。最后，服务器110从第二教室信息中根据教室查询请求中的帐号信息获取到与预设位置相距预设距离内的教室信息，以完成以学生的帐号信息为条件的第三遍教室的筛选，并且生成教室安排信息发送至学生终端120以使学生进行教室预约。该教室安排方法不仅满足了学生对预约时间的要求，还为学生筛选了离目标位置近并且离预约时间后上课位置或者宿舍位置近的教室，给学生可以带来很大的便利，节省学生找教室的时间，提高学习效率。

第二实施例

本发明第二实施例提供了一种教室安排系统100，请参见图1，该教室安排系统100包括服务器110以及多个学生终端120，所述服务器110与所述多个学生终端120彼此信号连接，其中，

所述学生终端120用于根据学生的操作发送教室查询请求至服务器110，所述教室查询请求包括时间请求信息、学生终端的定位信息以及学生的帐号信息；所述服务器110用于根据所述教室查询请求中的时间请求信息获取第一教室信息，所述第一教室信息为所述时间请求信息中请求时间对应的空闲教室信息；所述服务器110还用于根据所述教室查询请求中的定位信息从所述第一教室信息中获取第二教室信息；所述服务器110还用于根据所述第二教室信息以及所述教室查询请求中的帐号信息生成教室安排信息发送至所述学生终端120以使学生进行教室预约。

进一步的，如图1所示，该课堂系统100还包括多个教师终端130，所述多个教师终端130与所述服务器信号连接，所述教师终端130用于根据教师的操作发送教室查询请求至服务器110，所述教室查询请求包括时间请求信息、教师终端130的定位信息以及教师的帐号信息。

综上所述，本发明实施例提供了一种教室安排方法及系统，当学生通过学生终端向服务器发送教室查询请求时，服务器根据教室查询请求中的时间请求信息获取第一教室信息，然后根据教室查询请求中的定位信息从第一教室信息中获取第二教室信息，最后根据第二教室信息以及教室查询请求中的帐号信息生成教室安排信息发送至学生终端以使学生进行教室预约。从而不仅满足了学生对预约时间的要求，还为学生筛选了离目标位置近并且离预约时间后上课位置或者宿舍位置近的教室，给学生可以带来很大的便利，节省学生找教室的时间，提高学习效率。

在本申请所提供的几个实施例中，应该理解到，所揭露的装置和方法，也可以通过其它的方式实现。以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的，例如，附图中的流程图和框图显示了根据本发明的多个实施例的装置、方法和计算机程序产品的可能实现的体系架构、功能和操作。在这点上，流程图或框图中的每个方框可以代表一个模块、程序段或代码的一部分，所述模块、程序段或代码的一部分包含一个或多个用于实现规定的逻辑功能的可执行指令。也应当注意，在有些作为替换的实现方式中，方框中所标注的功能也可以以不同于附图中所标注的顺序发生。例如，两个连续的方框实际上可以基本并行地执行，它们有时也可以按相反的顺序执行，这依所涉及的功能而定。也要注意的是，框图和/或流程图中的每个方框、以及框图和/或流程图中的方框的组合，可以用执行规定的功能或动作的专用的基于硬件的系统来实现，或者可以用专用硬件与计算机指令的组合来实现。

另外，在本发明各个实施例中的各功能模块可以集成在一起形成一个独立的部分，也可以是各个模块单独存在，也可以两个或两个以上模块集成形成一个独立的部分。

所述功能如果以软件功能模块的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在一个计算机可读取存储介质中。基于这样的理解，本发明的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分或者该技术方案的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储介质中，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可以是个人计算机，服务器，或者网络设备等)执行本发明各个实施例所述方法的全部或部分步骤。而前述的存储介质包括：U盘、移动硬盘、只读存储器(ROM，Read-Only Memory)、随机存取存储器(RAM，Random Access Memory)、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二、另一等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，对于本领域的技术人员来说，本发明可以有各种更改和变化。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。

以上所述，仅为本发明的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本发明的保护范围之内。因此，本发明的保护范围应所述以权利要求的保护范围为准。

Claims (10)

1.一种教室安排方法，其特征在于，应用于教室安排系统，所述教室安排系统包括彼此信号连接的服务器以及多个学生终端，所述教室安排方法包括：

所述学生终端根据学生的操作发送教室查询请求至服务器，所述教室查询请求包括时间请求信息、学生终端的定位信息以及学生的帐号信息；

所述服务器根据所述教室查询请求中的时间请求信息获取第一教室信息，所述第一教室信息为所述时间请求信息中请求时间对应的空闲教室信息；

所述服务器根据所述教室查询请求中的定位信息从所述第一教室信息中获取第二教室信息；

所述服务器根据所述第二教室信息以及所述教室查询请求中的帐号信息生成教室安排信息发送至所述学生终端以使学生进行教室预约。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述定位信息为学生终端自动定位的定位信息或学生终端获取的学生输入的定位信息。

3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述服务器根据所述教室查询请求中的定位信息从所述第一教室信息中获取第二教室信息包括：

所述服务器根据所述教室查询请求中的定位信息，从所述第一教室信息中获取所述学生终端所处位置的第一预设区域范围内的教室信息，所述第一预设区域范围内的教室信息包括空闲教室信息以及空座信息；

所述服务器判断所述第一预设区域范围内的教室信息的空闲教室中是否包含空座；

若是，则将所述第一预设区域范围内的教室信息作为第二教室信息，

若否，则获取所述学生终端所处位置的第二预设区域范围内的教室信息作为第二教室信息。

4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述服务器根据所述第二教室信息以及所述教室查询请求中的帐号信息生成教室安排信息：

所述服务器根据所述教室查询请求中学生的帐号信息，获取学生的课表信息；

所述服务器根据所述学生的课表信息判断所述学生在所述请求时间之后是否有课程安排；

若是，则从所述第二教室信息中获取与所述课程安排的教室所在位置相距预设距离内的教室信息，并以所述相距预设距离内的教室信息生成教室安排信息，所述教室安排信息中包括相距预设距离内的教室信息，

若否，则从所述第二教室信息中获取与所述学生的宿舍所在位置相距预设距离内的教室信息，并以所述相距预设距离内的教室信息生成教室安排信息，所述教室安排信息中包括相距预设距离内的教室信息。

5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述以所述相距预设距离内的教室信息生成教室安排信息包括：

所述服务器获取所述相距预设距离范围内的教室信息中的每个教室的空座信息；

所述服务器根据所述每个教室的空座信息进行空座数排名后生成教室安排信息，所述教室安排信息包括多个预设排名内的空闲教室信息以及空闲教室对应的空座信息。

6.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述学生终端根据学生的操作发送教室查询请求至服务器之前，还包括：

所述学生终端根据学生的操作获取学生的帐号信息。

7.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

所述学生终端根据所述教室安排信息对教室以及座位生成预约请求发送至服务器；

所述服务器发送预约结果至所述学生终端，且对预约结果进行存储。

8.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述教室安排系统还包括多个教师终端，所述多个教师终端与所述服务器信号连接，所述方法还包括：

所述教师终端根据教师的操作发送教室查询请求至服务器，所述教室查询请求包括时间请求信息、教师终端的定位信息以及教师的帐号信息；

所述服务器根据所述教室查询请求中的时间请求信息获取第一教室信息，所述第一教室信息为所述时间请求信息中请求时间对应的空闲教室信息；

所述服务器根据所述教室查询请求中的定位信息从所述第一教室信息中获取第二教室信息；

所述服务器根据所述第二教室信息以及所述教室查询请求中的帐号信息生成教室安排信息发送至所述教师终端以使教师进行教室预约。

9.一种教室安排系统，其特征在于，所述系统包括服务器以及多个学生终端，所述服务器与所述多个学生终端彼此信号连接，其中，

所述学生终端用于根据学生的操作发送教室查询请求至服务器，所述教室查询请求包括时间请求信息、学生终端的定位信息以及学生的帐号信息；

所述服务器用于根据所述教室查询请求中的时间请求信息获取第一教室信息，所述第一教室信息为所述时间请求信息中请求时间对应的空闲教室信息；

所述服务器还用于根据所述教室查询请求中的定位信息从所述第一教室信息中获取第二教室信息；

所述服务器还用于根据所述第二教室信息以及所述教室查询请求中的帐号信息生成教室安排信息发送至所述学生终端以使学生进行教室预约。

10.根据权利要求9所述的系统，其特征在于，所述系统还包括多个教师终端，所述多个教师终端与所述服务器信号连接，所述教师终端用于根据教师的操作发送教室查询请求至服务器，所述教室查询请求包括时间请求信息、教师终端的定位信息以及教师的帐号信息。