CN108462847A - 一种教学用互动录播系统 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了教学课程录播领域中的一种教学用互动录播系统,包括互联网和与其连接的若干个教学点,在每个教学点中,服务器与互联网连接,服务器分别与互动主机及教学录播主机连接,互动主机互动网连接服务器,教学录播主机连接互动主机,教学录播主机DVI输出视频连接互动主机DVI输入,音频主机输出连接互动主机和教学录播主机音频输入,教学录播主机通讯口和互动主机通讯口与导播主机相连。本发明实现广域范围的摄像跟踪及教学互动,使得教学实现远程互动,实现同步课堂的目的,同时视频清晰度高、音频更纯正,保证了教学的质量。
Description
技术领域
本发明涉及教育培训课程录播领域,具体的说,是涉及一种教学用互动录播系统。
背景技术
随着信息技术的迅猛发展,信息化设备日益在我国高教、普教得到广泛应用。传统的教学过程智能进行现场观摩,若要进行转录则需要进行现场录制,并进行后期人工处理,占用的较多的人力物力,造成资源的浪费。
另外,随着不同互联网的应用,目前视频的公开课共享逐渐增多,这不仅仅需要进行教学过程的转录,还需要进行不同教学点的实时互动,而目前的教学录播系统无法达到上述目的,转录过程无法集中控制,并且教学视频的清晰度及声音的清晰度不足,造成远程教学过程难以进行。
发明内容
为了克服现有的技术的不足,本发明提供一种实现多点之间音视频互动交流的教学用互动录播系统。
本发明技术方案如下所述:
一种教学用互动录播系统,包括服务器、互联网和与其连接的若干个教学点,在每个教学点中设置互动主机、教学录播主机、音频主机、导播主机,服务器通过互联网与每个教学点中的互动主机连接,教学录播主机连接互动主机,教学录播主机DVI输出视频连接互动主机DVI输入,音频主机输出连接互动主机和教学录播主机音频输入,教学录播主机通讯口和互动主机通讯口与导播主机相连;
教学录播主机接入视频源摄像机,摄像机输出与教学录播主机连接,实现视频的采集录制和传输;摄像机控制接入跟踪主机,实现摄像机视频跟踪功能;
音频主机包括吊顶音频麦克风,吊顶音频麦克风与音频主机连接,实现音频的采集输入,音频主机采集输出与教学录播主机连接,实现音频录制;吊顶音频麦克风还要连接混音器主机,混音器主机将声音混音处理后传输给功放,功放输出音箱放音;
互动主机具备网络传输,与服务器网络通讯,多个互动主机之间实现远程互动功能;
设有导播切换台,导播切换台与导播主机连接,实现各路视频的导播切换录制;
跟踪主机包括了定位摄像头,定位摄像头主要用于识别跟踪区域范围,主要用于跟踪区域识别跟踪调试用;跟踪主机是连接着摄像机接入,摄像机主要用于老师、学生的视频跟踪;
所有的设备均通过一个中控键盘进行控制。
根据上述方案的本发明,所述服务器通过SIP互动协议与所述互联网连接。
根据上述方案的本发明,所述服务器还与互动主机连接。
根据上述方案的本发明,所述互动主机还连接录播主机设备。
进一步的,所述录播主机包括视频采集摄像机和教学点跟踪定位装置。
更进一步的,所述教学点定位装置为图像识别定位器。
更进一步的,所述师生定位装置为图像动态定位仪。
根据上述方案的本发明,所述图像采集装置为教学点定位摄像头。
进一步的,所述教学点定位摄像头安装于所述教学点的不同位置。
根据上述方案的本发明,所述服务器与市电连接。
进一步的,所述服务器还与备用电源连接。
根据上述方案的本发明,其有益效果在于:本发明通过互动协议SIP,实现多点之间音视频互动交流,借助互联网将不同地域的不同教学点进行互联,实现广域范围的摄像跟踪及教学互动,使得教学实现远程互动,实现同步课堂的目的;本发明将互动视频内嵌到录播系统中,实现信号的实时传递;本发明通过音视频同步装置,使得音频和视频的同步传播,使得传递信号实时性和同步性更强,保证教学的真实、可靠性;本发明分别对音频信号和视频信号进行转码和降噪处理,使得视频清晰度高、音频更纯正,保证了教学的质量。
附图说明
图1为本发明的结构示意图。
图2为本发明每个教学点的互动录播系统框图。
具体实施方式
下面结合附图以及实施方式对本发明进行进一步的描述:
如图1所示,一种教学用互动录播系统,包括服务器、互联网和与其连接的若干个教学点,在每个教学点中设置互动主机、教学录播主机、音频主机、导播主机,服务器通过互联网与每个教学点中的互动主机连接,教学录播主机连接互动主机,教学录播主机DVI输出视频连接互动主机DVI输入,音频主机输出连接互动主机和教学录播主机音频输入,教学录播主机通讯口和互动主机通讯口与导播主机相连;
教学录播主机接入视频源摄像机,摄像机输出与教学录播主机连接,实现视频的采集录制和传输;摄像机控制接入跟踪主机,实现摄像机视频跟踪功能;
音频主机包括吊顶音频麦克风,吊顶音频麦克风与音频主机连接,实现音频的采集输入,音频主机采集输出与教学录播主机连接,实现音频录制;吊顶音频麦克风还要连接混音器主机,混音器主机将声音混音处理后传输给功放,功放输出音箱放音;
互动主机具备网络传输,与服务器网络通讯,多个互动主机之间实现远程互动功能;
设有导播切换台,导播切换台与导播主机连接,实现各路视频的导播切换录制;
跟踪主机包括了定位摄像头,定位摄像头主要用于识别跟踪区域范围,主要用于跟踪区域识别跟踪调试用;跟踪主机是连接着摄像机接入,摄像机主要用于老师、学生的视频跟踪;
所有的设备均通过一个中控键盘进行控制。
本实施例中,服务器通过SIP互动协议与互联网连接,实现多点之间音视频互动交流,使得各个教学点之间的互动更加灵活,同时便于远程教育的管理。
如图2所示,在每个教学点中,服务器与互联网连接,服务器与互动主机连接。优选的,互动主机与音频主机和录播主机连接,录播主机具备存储和录制功能,通过录播主机对教学过程进行存储,便于后期进行调取和回访。在本实施例中,服务器与市电连接,同时服务器还与备用电源连接,避免教学过程中的突发断电事故,保证教学的有序进行。
互动主机连接互联网络交换机,通过互联网络交换机传输音视频到个教学点的互动控制,便于远程教学的有序进行。另外,互动主机还连接录播主机,录播主机包括视频采集摄像机装置和师生定位装置。其中,教学点定位装置为跟踪定位器;师生定位装置为动态跟踪仪。通过教学点视频跟踪装置实现教学点的视频跟踪定位,保证跟踪视频的准确性;通过师生定位装置实现教师和学生的互动定位,便于不同教学过程的摄像主体变更。
本发明在于音视频互动教学,每个学校教室之间可以实现音视频互动,同时可以一师带多课室,一位名师可以在一个教室或一个教学点,然后互动教课多个教室,实现远程教学作用,可以解决一些学校师资力量不足或缺少名师教学等,采用互动教学方式解决上述问题情况。
应当理解的是,对本领域普通技术人员来说,可以根据上述说明加以改进或变换,而所有这些改进和变换都应属于本发明所附权利要求的保护范围。
上面结合附图对本发明专利进行了示例性的描述,显然本发明专利的实现并不受上述方式的限制,只要采用了本发明专利的方法构思和技术方案进行的各种改进,或未经改进将本发明专利的构思和技术方案直接应用于其它场合的,均在本发明的保护范围内。
Claims (9)
1.一种教学用互动录播系统,其特征在于,包括服务器、互联网和与其连接的若干个教学点,在每个教学点中设置互动主机、教学录播主机、音频主机、导播主机,服务器通过互联网与每个教学点中的互动主机连接,教学录播主机连接互动主机,教学录播主机DVI输出视频连接互动主机DVI输入,音频主机输出连接互动主机和教学录播主机音频输入,教学录播主机通讯口和互动主机通讯口与导播主机相连;
教学录播主机接入视频源摄像机,摄像机输出与教学录播主机连接,实现视频的采集录制和传输;摄像机控制接入跟踪主机,实现摄像机视频跟踪功能;
音频主机包括吊顶音频麦克风,吊顶音频麦克风与音频主机连接,实现音频的采集输入,音频主机采集输出与教学录播主机连接,实现音频录制;吊顶音频麦克风还要连接混音器主机,混音器主机将声音混音处理后传输给功放,功放输出音箱放音;
互动主机具备网络传输,与服务器网络通讯,多个互动主机之间实现远程互动功能;
设有导播切换台,导播切换台与导播主机连接,实现各路视频的导播切换录制;
跟踪主机包括了定位摄像头,定位摄像头主要用于识别跟踪区域范围,主要用于跟踪区域识别跟踪调试用;跟踪主机是连接着摄像机接入,摄像机主要用于老师、学生的视频跟踪;
所有的设备均通过一个中控键盘进行控制。
2.根据权利要求1所述的教学用互动录播系统,其特征在于,所述服务器通过SIP互动协议与所述互联网连接。
3.根据权利要求1所述的教学用互动录播系统,其特征在于,所述服务器还与互动主机网络通讯连接。
4.根据权利要求1所述的教学用互动录播系统,其特征在于,所述互动主机还连接录播主机设备。
5.根据权利要求1所述的教学用互动录播系统,其特征在于,所述教学点摄像机包含了定位摄像头。
6.根据权利要求5所述的教学用互动录播系统,其特征在于,所述定位摄像头为图像动态跟踪仪。
7.根据权利要求6所述的教学用互动录播系统,其特征在于,所述图像动态跟踪仪为教学点视频跟踪使用的定位摄像头。
8.根据权利要求1所述的教学用互动录播系统,其特征在于,所述教学点定位摄像头安装于所述教学点的不同位置。
9.根据权利要求1所述的教学用互动录播系统,其特征在于,吊顶麦克风安装于所述教学点屋顶位置。
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