CN108133358A - 基于教育大数据的学习规划系统和方法 - Google Patents

Abstract

本发明公开了基于教育大数据的学习规划系统。涉及学习规划系统及方法软件开发技术领域。包括云服务器、教师端、学生端、教务端；云服务器通过网络分别与教师端、学生端、教务端通信连接；教务端服务器通过网络分别与教师端学生端通信连接；教师端包括教师登录注册模块、教学任务模块、教学课时规划模块；学生端包括学生登录注册模块、实践任务模块、课余实践规划模块；教务端包括管理登录注册模块、学分课时任务模块、教学任务综合规划模块。本发明通过教务端设有学分课时任务模块、教学任务综合规划模块，教师端设有教学任务模块、教学课时规划模块，实现了学生与教师、教务管理人员协调规划，提高了学生学习效率，便于学校管理。

Description

基于教育大数据的学习规划系统和方法

技术领域

本发明属于学习规划系统及方法软件开发技术领域，特别是涉及基于教育大数据的学习规划系统和方法。

背景技术

对着互联网云计算的快速发展，大数据的处理也得到了实现和广泛的应用。大数据主要基于海量数据的获取、分析以及提取有益于用户的数据。其中，也包括从海量数据中挖掘信息避免风险。

大数据在很多领域已经获得了广泛的应用，教育大数据是基于全国在校学生的大数据量构件的大数据平台。现在大学生在大学里有大量的空闲时间，由于不能很好的对学习规划，导致学习效率地下。

本发明致力于发明基于大数据的学习规划系统和方法，用于解决现有在校学生不能很好的规划学习以及不能很好的与教师、教务管理员相互协调规划的问题。

发明内容

本发明的目的在于提供基于教育大数据的学习规划系统和方法，通过教务端设有学分课时任务模块、教学任务综合规划模块，教师端设有教学任务模块、教学课时规划模块以及学生端设有实践任务模块、课余实践规划模块，实现了在校学生对学习的规划，解决了现有的学生不能与教师、教务管理人员协调规划的问题。

为解决上述技术问题，本发明是通过以下技术方案实现的：

本发明为基于教育大数据的学习规划系统，包括云服务器、教师端、学生端、教务端；所述云服务器通过网络分别与教师端、学生端、教务端通信连接；所述教务端服务器通过网络分别与教师端学生端通信连接；所述云服务器与存储学生信息库、教师信息库、教务管理信息库、教学任务库的云存储器电性连接；所述学生信息库存储学生身份信息；所述教师信息库存储教师身份信息；所述教务管理信息库存储管理员身份信息；所述教学任务库存储教学任务信息；所述教师端包括教师登录注册模块、教学任务模块、教学课时规划模块；所述学生端包括学生登录注册模块、实践任务模块、课余实践规划模块；所述教务端包括管理登录注册模块、学分课时任务模块、教学任务综合规划模块。

优选地，所述教师端的教师登录注册模块传递教师身份信息云服务器；所述云服务器根据教师信息库判断教师身份；所述学生端的学生登录注册模块传递学生身份信息至云服务器；所述云服务器根据学生信息库判断学生身份；所述教务端的管理登录注册模块传递管理员身份信息至云服务器；所述云服务器根据教务管理信息库判断管理员身份。

优选地，所述云服务器传递教学任务库中的教学任务信息至教师端的学分课时任务模块；所述教学任务模块传递课时数量至教学课时规划模块；所述教学课时规划模块传递课时规划信息至教务端的教学任务综合规划模块。

优选地，所述学生端的时间模块从教务端教学任务模块获取实践任务信息；所述课余实践规划模块传给时间规划信息至教学任务综合规划模块。

基于教育大数据的学习规划的方法，包括如下步骤：

S000：教务端的学分课时任务模块从云存储器中的教学任务库中获取教学任务信息；

S001：教务端的学分课时任务模块将学教学任务信息区分成课时任务信息和实践任务信息；

S002：教师端的教学任务模块从教务端的学分任务模块获取课时任务信息；教学任务模块根据教学任务信息确定课时数量；

S003：教学课时规划模块根据课时数量制定课时规划；教学课时规划模块传递课时规划信息至教学任务综合规划模块；

S004：学生端的实践任务模块从教务端的学分任务模块获取实践任务信息；

S005：课余实践规划模块根据实践任务信息制定实践规划；课余实践规划模块传递实践规划信息至教学任务综合规划模块；

S006：教学任务综合规划模块根据课时规划信息和实践规划信息制定综合教学规划；

S007：教务端分别传递综合教学规划信息至教师端、学生端。

本发明具有以下有益效果：

本发明通过教务端设有学分课时任务模块、教学任务综合规划模块，教师端设有教学任务模块、教学课时规划模块以及学生端设有实践任务模块、课余实践规划模块，实现了学生与教师、教务管理人员协调规划，提高了学生学习效率，便于学校管理。

当然，实施本发明的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明的基于教育大数据的学习规划系统结构示意图；

图2为本发明的基于教育大数据的学习规划的方法流程图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1所示，本发明为基于教育大数据的学习规划系统，包括云服务器、教师端、学生端、教务端；云服务器通过网络分别与教师端、学生端、教务端通信连接；教务端服务器通过网络分别与教师端学生端通信连接；云服务器与存储学生信息库、教师信息库、教务管理信息库、教学任务库的云存储器电性连接；学生信息库存储学生身份信息；教师信息库存储教师身份信息；教务管理信息库存储管理员身份信息；教学任务库存储教学任务信息；教师端包括教师登录注册模块、教学任务模块、教学课时规划模块；学生端包括学生登录注册模块、实践任务模块、课余实践规划模块；教务端包括管理登录注册模块、学分课时任务模块、教学任务综合规划模块。

其中，教师端的教师登录注册模块传递教师身份信息云服务器；云服务器根据教师信息库判断教师身份；学生端的学生登录注册模块传递学生身份信息至云服务器；云服务器根据学生信息库判断学生身份；教务端的管理登录注册模块传递管理员身份信息至云服务器；云服务器根据教务管理信息库判断管理员身份。

其中，云服务器传递教学任务库中的教学任务信息至教师端的学分课时任务模块；教学任务模块传递课时数量至教学课时规划模块；教学课时规划模块传递课时规划信息至教务端的教学任务综合规划模块。

其中，学生端的时间模块从教务端教学任务模块获取实践任务信息；课余实践规划模块传给时间规划信息至教学任务综合规划模块。

基于教育大数据的学习规划的方法，包括如下步骤：

S000：教务端的学分课时任务模块从云存储器中的教学任务库中获取教学任务信息；

S001：教务端的学分课时任务模块将学教学任务信息区分成课时任务信息和实践任务信息；

S002：教师端的教学任务模块从教务端的学分任务模块获取课时任务信息；教学任务模块根据教学任务信息确定课时数量；

S003：教学课时规划模块根据课时数量制定课时规划；教学课时规划模块传递课时规划信息至教学任务综合规划模块；

S004：学生端的实践任务模块从教务端的学分任务模块获取实践任务信息；

S005：课余实践规划模块根据实践任务信息制定实践规划；课余实践规划模块传递实践规划信息至教学任务综合规划模块；

S006：教学任务综合规划模块根据课时规划信息和实践规划信息制定综合教学规划；

S007：教务端分别传递综合教学规划信息至教师端、学生端。

值得注意的是，上述系统实施例中，所包括的各个单元只是按照功能逻辑进行划分的，但并不局限于上述的划分，只要能够实现相应的功能即可；另外，各功能单元的具体名称也只是为了便于相互区分，并不用于限制本发明的保护范围。

另外，本领域普通技术人员可以理解实现上述各实施例方法中的全部或部分步骤是可以通过程序来指令相关的硬件来完成，相应的程序可以存储于一计算机可读取存储介质中，所述的存储介质，如ROM/RAM、磁盘或光盘等。

以上公开的本发明优选实施例只是用于帮助阐述本发明。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该发明仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本发明的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本发明。本发明仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (5)

1.基于教育大数据的学习规划系统，其特征在于，包括云服务器、教师端、学生端、教务端；

所述云服务器通过网络分别与教师端、学生端、教务端通信连接；所述教务端服务器通过网络分别与教师端学生端通信连接；所述云服务器与存储学生信息库、教师信息库、教务管理信息库、教学任务库的云存储器电性连接；所述学生信息库存储学生身份信息；所述教师信息库存储教师身份信息；所述教务管理信息库存储管理员身份信息；所述教学任务库存储教学任务信息；

所述教师端包括教师登录注册模块、教学任务模块、教学课时规划模块；所述学生端包括学生登录注册模块、实践任务模块、课余实践规划模块；所述教务端包括管理登录注册模块、学分课时任务模块、教学任务综合规划模块。

2.根据权利要求1所述的基于教育大数据的学习规划系统，其特征在于，所述教师端的教师登录注册模块传递教师身份信息云服务器；所述云服务器根据教师信息库判断教师身份；所述学生端的学生登录注册模块传递学生身份信息至云服务器；所述云服务器根据学生信息库判断学生身份；所述教务端的管理登录注册模块传递管理员身份信息至云服务器；所述云服务器根据教务管理信息库判断管理员身份。

3.根据权利要求1所述的基于教育大数据的学习规划系统，其特征在于，所述云服务器传递教学任务库中的教学任务信息至教师端的学分课时任务模块；所述教学任务模块传递课时数量至教学课时规划模块；所述教学课时规划模块传递课时规划信息至教务端的教学任务综合规划模块。

4.根据权利要求1所述的基于教育大数据的学习规划系统，其特征在于，所述学生端的时间模块从教务端教学任务模块获取实践任务信息；所述课余实践规划模块传给时间规划信息至教学任务综合规划模块。

5.如1-4任意一所述的基于教育大数据的学习规划的方法，其特征在于，包括如下步骤：

S000：教务端的学分课时任务模块从云存储器中的教学任务库中获取教学任务信息；

S001：教务端的学分课时任务模块将学教学任务信息区分成课时任务信息和实践任务信息；

S002：教师端的教学任务模块从教务端的学分任务模块获取课时任务信息；教学任务模块根据教学任务信息确定课时数量；

S003：教学课时规划模块根据课时数量制定课时规划；教学课时规划模块传递课时规划信息至教学任务综合规划模块；

S004：学生端的实践任务模块从教务端的学分任务模块获取实践任务信息；

S005：课余实践规划模块根据实践任务信息制定实践规划；课余实践规划模块传递实践规划信息至教学任务综合规划模块；

S006：教学任务综合规划模块根据课时规划信息和实践规划信息制定综合教学规划；

S007：教务端分别传递综合教学规划信息至教师端、学生端。