CN105976281A - 一种导航式教学系统 - Google Patents

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杨天韧
胡宪君
董丹
李伟伟
毛雪松
陶德龙
陈志伟
张持召
陈庆东
范进虹
黄烁
赵艳娟
杨晨
于洋
吴志虎
李永真
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Abstract

本发明涉及一种导航式教学系统,包括教师登录模块、学员管理模块、教案管理模块以及计划管理模块，所述教师登录模块分别与所述学员管理模块、教案管理模块以及计划管理模块相连，所述学员管理模块包括录入学员情况模块，所述录入学员情况模块包括学员属性模块、学习目标模块以及学习时间段模块，所述教案管理模块包括推送教案模块，所述计划管理模块包括进度跟踪模块。本发明的有益效果在于，提供一种操作简单且使用方便的导航式教学系统。

Description

一种导航式教学系统
技术领域
本发明涉及一种导航式教学系统。
背景技术
现有的在线教学系统中，其教学资源一般是按照教材的教学顺序整理出来的，教学资源中的教材和习题之间的内在关联性比较差。学生在学习过程中，系统只能记录学生已学的教材和授课单元、已经做过的习题。仅靠这些数据，系统很难准确判断出学生对知识重点乃至知识面的掌握情况，无法进行智能化和人性化的分析，给出实用的学习报告和建议方案。这样无法带给学生良好的学习体验，也无法为整个教学系统的持续改进提供有力的依据。
1对1教学的课程安排，大多数情况基于教师的教学经验，大部分老师对学生的弱项和学习能力的定位存在偏差。学生在选择合适的老师上，花费大量的精力。
发明内容
鉴于现有技术中存在的上述问题，本发明的主要目的在于解决现有技术的缺陷，本发明提供一种操作简单且使用方便的导航式教学系统。
本发明提供了一种导航式教学系统，包括教师登录模块、学员管理模块、教案管理模块以及计划管理模块，所述教师登录模块分别与所述学员管理模块、教案管理模块以及计划管理模块相连，所述学员管理模块包括录入学员情况模块，所述录入学员情况模块包括学员属性模块、学习目标模块以及学习时间段模块，所述教案管理模块包括推送教案模块，所述计划管理模块包括进度跟踪模块。
可选的，还包括生成教学计划模块，所述生成教学计划模块分别与所述学员属性模块、学习目标模块、学习时间段模块以及推送教案模块相连。
可选的，还包括教案执行模块，所述教案执行模块分别与所述生成教学计划模块和所述进度跟踪模块相连。
可选的，还包括教学目标检验模块和归档导航模块，所述教学目标检验模块分别与所述进度跟踪模块和归档导航模块相连。
本发明具有以下优点和有益效果：本发明提供一种导航式教学系统，基于教学教案系统，该导航式教学系统可以根据学生的做题正确率，自动推送给教师教学计划，同时不断的根据学生的学习情况，调整教学进度；同时给老师的教学提供有效的指导，既能解决学生选择教师的成本问题，同时也实现教师和教学的标准化，实现教育资源均衡。
附图说明
图1为本发明的导航式教学系统的原理框图。
具体实施方式
为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本发明实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。因此，以下对在附图中提供的本发明的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本发明的范围，而是仅仅表示本发明的选定实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
在本发明的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
在本发明的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
下面将参照附图和具体实施例对本发明作进一步的说明。
如图1所示：本发明实施例的一种导航式教学系统，包括教师登录模块、学员管理模块、教案管理模块以及计划管理模块，所述教师登录模块分别与所述学员管理模块、教案管理模块以及计划管理模块相连，所述学员管理模块包括录入学员情况模块，所述录入学员情况模块包括学员属性模块、学习目标模块以及学习时间段模块，所述教案管理模块包括推送教案模块，所述计划管理模块包括进度跟踪模块。
作为上述实施例的优选实施方式，还包括生成教学计划模块，所述生成教学计划模块分别与所述学员属性模块、学习目标模块、学习时间段模块以及推送教案模块相连。
作为上述实施例的优选实施方式，还包括教案执行模块，所述教案执行模块分别与所述生成教学计划模块和所述进度跟踪模块相连。
作为上述实施例的优选实施方式，还包括教学目标检验模块和归档导航模块，所述教学目标检验模块分别与所述进度跟踪模块和归档导航模块相连。
发明提供一种导航式教学系统，基于教学教案系统，该导航式教学系统可以根据学生的做题正确率，自动推送给教师教学计划，同时不断的根据学生的学习情况，调整教学进度；同时给老师的教学提供有效的指导，既能解决学生选择教师的成本问题，同时也实现教师和教学的标准化，实现教育资源均衡。
发明提供的一种导航式教学系统，通过将学科知识碎片化，给每道试题匹配一个碎片化的知识，然后记录学生做题情况，以学科的碎片化知识为统计依据，计算正确率，根据正确率的梯度，推送相应的教案内容。每个教案内容也是碎片化结构。根据学生数据的积累，调整推送的教案。
最后应说明的是：以上所述的各实施例仅用于说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或全部技术特征进行等同替换；而这些修改或替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的范围。

Claims (4)

1.一种导航式教学系统，其特征在于：包括教师登录模块、学员管理模块、教案管理模块以及计划管理模块，所述教师登录模块分别与所述学员管理模块、教案管理模块以及计划管理模块相连，所述学员管理模块包括录入学员情况模块，所述录入学员情况模块包括学员属性模块、学习目标模块以及学习时间段模块，所述教案管理模块包括推送教案模块，所述计划管理模块包括进度跟踪模块。
2.根据权利要求1所述的导航式教学系统，其特征在于，还包括生成教学计划模块，所述生成教学计划模块分别与所述学员属性模块、学习目标模块、学习时间段模块以及推送教案模块相连。
3.根据权利要求2所述的导航式教学系统，其特征在于，还包括教案执行模块，所述教案执行模块分别与所述生成教学计划模块和所述进度跟踪模块相连。
4.根据权利要求3所述的导航式教学系统，其特征在于，还包括教学目标检验模块和归档导航模块，所述教学目标检验模块分别与所述进度跟踪模块和归档导航模块相连。
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