CN106023019A - 一种用于课堂教学的管理系统 - Google Patents

一种用于课堂教学的管理系统 Download PDF

Info

Publication number
CN106023019A
CN106023019A CN201610356654.7A CN201610356654A CN106023019A CN 106023019 A CN106023019 A CN 106023019A CN 201610356654 A CN201610356654 A CN 201610356654A CN 106023019 A CN106023019 A CN 106023019A
Authority
CN
China
Prior art keywords
module
teaching
information
administrative staff
subsystem
Prior art date
Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
Pending
Application number
CN201610356654.7A
Other languages
English (en)
Inventor
朱力
黄伟伟
Current Assignee (The listed assignees may be inaccurate. Google has not performed a legal analysis and makes no representation or warranty as to the accuracy of the list.)
Nanjing College of Information Technology
Original Assignee
Nanjing College of Information Technology
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Nanjing College of Information Technology filed Critical Nanjing College of Information Technology
Priority to CN201610356654.7A priority Critical patent/CN106023019A/zh
Publication of CN106023019A publication Critical patent/CN106023019A/zh
Pending legal-status Critical Current

Links

Classifications

    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q50/00—Information and communication technology [ICT] specially adapted for implementation of business processes of specific business sectors, e.g. utilities or tourism
    • G06Q50/10—Services
    • G06Q50/20—Education
    • G06Q50/205—Education administration or guidance

Landscapes

  • Business, Economics & Management (AREA)
  • Engineering & Computer Science (AREA)
  • Educational Administration (AREA)
  • Educational Technology (AREA)
  • Strategic Management (AREA)
  • Tourism & Hospitality (AREA)
  • Health & Medical Sciences (AREA)
  • Economics (AREA)
  • General Health & Medical Sciences (AREA)
  • Human Resources & Organizations (AREA)
  • Marketing (AREA)
  • Primary Health Care (AREA)
  • Physics & Mathematics (AREA)
  • General Business, Economics & Management (AREA)
  • General Physics & Mathematics (AREA)
  • Theoretical Computer Science (AREA)
  • Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)
  • Electrically Operated Instructional Devices (AREA)

Abstract

本发明公开了一种用于课堂教学的管理系统，包括登陆子系统、管理员子系统、教工子系统以及学生子系统；其中，登陆子系统包括角色选择模块和登陆注册模块；管理员子系统包括注册管理模块、课程设置模块以及教室管理模块；教工子系统包括考勤统计模块、课程调整模块以及资源共享模块；学生子系统包括请假申请模块、课程通知模块以及资源浏览模块。该管理系统能够为管理员、教工和学生提供一个管理、教学和学习的平台，有效提高了教学质量和效率，具有较好的应用前景。

Description

一种用于课堂教学的管理系统
技术领域
本发明涉及一种管理系统，尤其是一种用于课堂教学的管理系统。
背景技术
目前，国内外各大高校校园网络化已逐步趋于完善，师生借助校园网可以有效的提高办事效率。像教务管理系统、招生就业系统、BBS、校园网站等在各大高校纷纷出现，为全校师生的学习、生活、管理、办公带来了便利。但是，在各高校普遍推行学分制，学生上课较以前变得分散，课堂、教室的流动性也使得班级概念相对弱化的情况下，学生上课考勤管理仍就是通过任课老师上课点名，记录学生是否缺课、还是请假，而且请假还要得到辅导员批准方能生效。这种模式在目前高校管理中暴露出了许多弊端：一是学期末考勤统计工作量大，容易出错；二是学生请假不方便且对任课老师不透明，鱼目混珠情况时有发生；三是学生对自己整个学期的上课出勤情况没有整体的统计信息；四是部分教师淡化课堂考勤，导致一些学生利用学分制条件下课堂考勤监控不严而长期旷课；五是老师点名耗时耗力，而且也不方便；六是院系领导、辅导员、班主任、班干部对学生的上课情况的了解和掌握较非学分制条件下有所削弱。学分制课堂教学的新特点使传统的课堂考勤制度遇到严峻的挑战。
其次，实训课或实验课的程序上交是一个大问题，常常有学生利用网络共享的漏洞进行下载别的同学的作业，然后改名或稍作更改后上交作为自己的作业，这样不容易保证实验、实训课的效果。另一方面任课老师下发作业的方式基本是使用网络共享的方式，但当班级学生较多而且要同时访问网络共享时就会发生问题，网络共享的最大人数限制往往导致作业下发的时间很长，且常常有学生直接在网络共享里打开文件，导致其他学生长时间的等待。
发明内容
本发明要解决的技术问题是现有的管理系统难以满足当前课堂教学的发展需求。
为了解决上述技术问题，本发明公开了一种用于课堂教学的管理系统，包括登陆子系统、管理员子系统、教工子系统以及学生子系统；登陆子系统包括角色选择模块和登陆注册模块；管理员子系统包括注册管理模块、课程设置模块以及教室管理模块；教工子系统包括考勤统计模块、课程调整模块以及资源共享模块；学生子系统包括请假申请模块、课程通知模块以及资源浏览模块；
角色选择模块，用于用户选择自身的角色进行登陆或注册，并将选择结果发送给登录注册模块；
登录注册模块，用于接收选择结果，并根据选择结果显示相应的登录或注册页面，若为登录页面，则根据用户选择的角色对用户输入的登陆信息进行识别验证，并在识别验证合格后进入与角色相应的管理员子系统、教工子系统或学生子系统，若为注册页面，则根据用户选择的角色对用户输入的注册信息进行识别校验，并在识别校验合格后存储用户的注册信息；
注册管理模块，用于读取存储的注册信息，并根据需要修改用户的注册规则，删除重复的注册信息或无用的注册信息；
课程设置模块，用于设定教工课程表发送给教室管理模块、课程调整模块和课程通知模块，并在接收到课程调整模块发送的课程调整信息后生成课程调整通知，再将课程调整通知发送给课程调整模块和课程通知模块，调整信息包括调整时间和调整课程；
教室管理模块，用于针对教工课程表设定的课程教室对应表，并将课程教室对应表发送给课程调整模块和课程通知模块；
考勤统计模块，用于教工用户接收考勤信息和请假信息，并根据考勤信息显示当前教室内听课学生总人数以及各个学生姓名和学号，若接收到请假信息，则根据教工选择对请假信息进行批复处理，并将批复处理反馈至考勤学习模块；
课程调整模块，用于教工用户接收和显示教工课程表、课程教室对应表以及调整信息，并根据教工用户需要向课程设置模块发送课程调整信息；
资源共享模块，用于教工用户上传学习资料，并设定学习资料的摘要信息和共享限制规则，共享限制规则包括在线预览、下载预览和密码预览；
请假申请模块，用于学生用户向考勤统计模块发送请假信息，并实时接收和显示考勤统计模块反馈的批复信息；
课程通知模块，用于学生用户接收和显示教工课程表和课程教室对应表，并在接收到课程调整通知后进行弹窗显示；
资源浏览模块，用于学生用户检索相应的学习资料，并预读取各个学习资料的摘要信息和共享限制规则，若为在线预览，则提供在线预览链接，若为下载预览，则提供下载地址链接，若为密码预览，则提供密码输入窗口。
采用角色选择模块能够从用户进入开始就进行分类，有效降低各个角色的使用复杂度，且方便系统的管理与维护；采用课程调整模块能够方便教工用户根据教学需要进行课程调整，具有较好的教学灵活性；采用弹窗显示课程调整通知能够有助于学生用户注意课程调整信息；采用预读取各个学习资料的摘要信息和共享限制规则，能够便于学生用户开始获取学习资料信息，提高加载速度和使用效率；采用资源共享模块和资源浏览模块能够方便教工和学生之间的资源共享，并提供在线预览、下载预览和密码预览三种模式，有效避免长时间的预览等待；采用考勤统计模块和请假申请模块能够提高教工的考勤效率，且方便学生请假和审批，有效节省了课堂教学时间。
作为本发明的进一步限定方案，管理员子系统还包括信息收集模块；教工子系统还包括教工建议模块；学生子系统还包括学生建议模块；学生建议模块用于学生用户向信息收集模块发送学生使用建议信息；教工建议模块用于教工用户向信息收集模块发送教工使用建议信息；信息收集模块用于接收并显示学生使用建议信息和教工使用建议信息。采用信息收集模块、教工建议模块和学生建议模块建立一个信息反馈体系，能够有助于系统的完善，进一步提高教学便捷性。
作为本发明的进一步限定方案，管理员子系统还包括设备管理模块；设备管理模块用于记录教工借用教学设备或实验仪器的借用信息。采用设备管理模块能够实现教学设备和实验仪器借用的网络化管理，有效降低设备的丢失率。
作为本发明的进一步限定方案，设备管理模块还用于记录教工借用教学设备或实验仪器的归还信息，若在规定时间阈值内未收到归还信息，则通过预设的教工电子邮箱发送待归还信息。采用归还提醒功能，能够供及时提醒教工归还设备，防止忘记归还造成其他教工使用延误。
作为本发明的进一步限定方案，管理员子系统还包括查询统计模块；查询统计模块用于管理员用户实时查询设备管理模块记录的借用信息、课程设置模块设定的教工课程表、教室管理模块设定的课程教室对应表或者课程调整模块发送的课程调整信息。采用查询统计模块能够方便管理员实时查询借用信息、教工课程表、课程教室对应表或者课程调整信息，从而掌握最新的教学动态。
作为本发明的进一步限定方案，教工子系统还包括问题答疑模块；学生子系统还包括疑问提交模块；疑问提交模块用于学生用户向问题答疑模块提交课堂疑问信息，并显示问题答疑模块反馈的解答信息；问题答疑模块用于接收并显示课堂疑问信息，并向疑问提交模块反馈解答信息。采用问题答疑模块和疑问提交模块构成答疑体系，能够在课后有助于学生进一步讨论学习，增强教学效果。
作为本发明的进一步限定方案，问题答疑模块还用于按照时间顺序对疑问提交模块提交的各个课堂疑问信息进行排序，并统计各个课堂疑问信息的关注人数，若当天某个课堂疑问信息的关注人数达到人数阈值，则通过预设的教工电子邮箱发送课堂疑问信息。采用邮箱体系功能，能够方便教工实时掌握热门讨论，并进行及时地疑问解答。
作为本发明的进一步限定方案，教工子系统还包括作业发布模块；学生子系统还包括作业提交模块；作业发布模块用于向作业提交模块发送课后作业，并显示作业提交模块传送的作业电子件；作业提交模块用于接收并显示课后作业，并设有在线编辑和PDF上传这两类的作业电子件传送方式。采用作业发布模块和作业提交模块建立一个完善的作用体系，教工网上发布作业，学生进行在线编辑或PDF上传，不存在下载修改抄袭的问题。
作为本发明的进一步限定方案，注册规则包括用户名设定规则和密码设定规则，用户名设定规则包括用户名组成和用户名字符长度，密码设定规则包括密码组成和密码字符长度。采用注册规则能够方便区分角色，且具有较高的使用安全性能。
本发明的有益效果在于：（1）采用角色选择模块能够从用户进入开始就进行分类，有效降低各个角色的使用复杂度，且方便系统的管理与维护；（2）采用课程调整模块能够方便教工用户根据教学需要进行课程调整，具有较好的教学灵活性；（3）采用弹窗显示课程调整通知能够有助于学生用户注意课程调整信息；（4）采用预读取各个学习资料的摘要信息和共享限制规则，能够便于学生用户开始获取学习资料信息，提高加载速度和使用效率；（5）采用资源共享模块和资源浏览模块能够方便教工和学生之间的资源共享，并提供在线预览、下载预览和密码预览三种模式，有效避免长时间的预览等待；（6）采用考勤统计模块和请假申请模块能够提高教工的考勤效率，且方便学生请假和审批，有效节省了课堂教学时间。
附图说明
图1为本发明系统的结构示意图。
具体实施方式
如图1所示，本发明公开的本发明公开了一种用于课堂教学的管理系统，包括登陆子系统、管理员子系统、教工子系统以及学生子系统；
其中，登陆子系统包括角色选择模块和登陆注册模块；管理员子系统包括注册管理模块、课程设置模块以及教室管理模块；教工子系统包括考勤统计模块、课程调整模块以及资源共享模块；学生子系统包括请假申请模块、课程通知模块以及资源浏览模块；
角色选择模块，用于用户选择自身的角色进行登陆或注册，并将选择结果发送给登录注册模块；
登录注册模块，用于接收选择结果，并根据选择结果显示相应的登录或注册页面，若为登录页面，则根据用户选择的角色对用户输入的登陆信息进行识别验证，并在识别验证合格后进入与角色相应的管理员子系统、教工子系统或学生子系统，若为注册页面，则根据用户选择的角色对用户输入的注册信息进行识别校验，并在识别校验合格后存储用户的注册信息；
注册管理模块，用于读取存储的注册信息，并根据需要修改用户的注册规则，删除重复的注册信息或无用的注册信息；
课程设置模块，用于设定教工课程表发送给教室管理模块、课程调整模块和课程通知模块，并在接收到课程调整模块发送的课程调整信息后生成课程调整通知，再将课程调整通知发送给课程调整模块和课程通知模块，调整信息包括调整时间和调整课程；
教室管理模块，用于针对教工课程表设定的课程教室对应表，并将课程教室对应表发送给课程调整模块和课程通知模块；
考勤统计模块，用于教工用户接收考勤信息和请假信息，并根据考勤信息显示当前教室内听课学生总人数以及各个学生姓名和学号，若接收到请假信息，则根据教工选择对请假信息进行批复处理，并将批复处理反馈至考勤学习模块；
课程调整模块，用于教工用户接收和显示教工课程表、课程教室对应表以及调整信息，并根据教工用户需要向课程设置模块发送课程调整信息；
资源共享模块，用于教工用户上传学习资料，并设定学习资料的摘要信息和共享限制规则，共享限制规则包括在线预览、下载预览和密码预览；
请假申请模块，用于学生用户向考勤统计模块发送请假信息，并实时接收和显示考勤统计模块反馈的批复信息；
课程通知模块，用于学生用户接收和显示教工课程表和课程教室对应表，并在接收到课程调整通知后进行弹窗显示；
资源浏览模块，用于学生用户检索相应的学习资料，并预读取各个学习资料的摘要信息和共享限制规则，若为在线预览，则提供在线预览链接，若为下载预览，则提供下载地址链接，若为密码预览，则提供密码输入窗口。
采用角色选择模块能够从用户进入开始就进行分类，有效降低各个角色的使用复杂度，且方便系统的管理与维护；采用课程调整模块能够方便教工用户根据教学需要进行课程调整，具有较好的教学灵活性；采用弹窗显示课程调整通知能够有助于学生用户注意课程调整信息；采用预读取各个学习资料的摘要信息和共享限制规则，能够便于学生用户开始获取学习资料信息，提高加载速度和使用效率；采用资源共享模块和资源浏览模块能够方便教工和学生之间的资源共享，并提供在线预览、下载预览和密码预览三种模式，有效避免长时间的预览等待；采用考勤统计模块和请假申请模块能够提高教工的考勤效率，且方便学生请假和审批，有效节省了课堂教学时间。
为了有助于管理系统的完善，管理员子系统还包括信息收集模块；教工子系统还包括教工建议模块；学生子系统还包括学生建议模块；学生建议模块用于学生用户向信息收集模块发送学生使用建议信息；教工建议模块用于教工用户向信息收集模块发送教工使用建议信息；信息收集模块用于接收并显示学生使用建议信息和教工使用建议信息。采用信息收集模块、教工建议模块和学生建议模块建立一个信息反馈体系，能够有助于系统的完善，进一步提高教学便捷性。
为了实现教学设备和实验仪器借用的网络化管理，管理员子系统还包括设备管理模块；设备管理模块用于记录教工借用教学设备或实验仪器的借用信息。采用设备管理模块能够实现教学设备和实验仪器借用的网络化管理，有效降低设备的丢失率。
为了防止忘记归设备，设备管理模块还用于记录教工借用教学设备或实验仪器的归还信息，若在规定时间阈值内未收到归还信息，则通过预设的教工电子邮箱发送待归还信息。采用归还提醒功能，能够供及时提醒教工归还设备，防止忘记归还造成其他教工使用延误。
为了方便管理员实时查询相关信息，管理员子系统还包括查询统计模块；查询统计模块用于管理员用户实时查询设备管理模块记录的借用信息、课程设置模块设定的教工课程表、教室管理模块设定的课程教室对应表或者课程调整模块发送的课程调整信息。采用查询统计模块能够方便管理员实时查询借用信息、教工课程表、课程教室对应表或者课程调整信息，从而掌握最新的教学动态。
为了在课后有助于学生用户讨论学习，教工子系统还包括问题答疑模块；学生子系统还包括疑问提交模块；疑问提交模块用于学生用户向问题答疑模块提交课堂疑问信息，并显示问题答疑模块反馈的解答信息；问题答疑模块用于接收并显示课堂疑问信息，并向疑问提交模块反馈解答信息。采用问题答疑模块和疑问提交模块构成答疑体系，能够在课后有助于学生用户进一步讨论学习，增强教学效果。
为了方便教工掌握热门讨论并进行及时解答，问题答疑模块还用于按照时间顺序对疑问提交模块提交的各个课堂疑问信息进行排序，并统计各个课堂疑问信息的关注人数，若当天某个课堂疑问信息的关注人数达到人数阈值，则通过预设的教工电子邮箱发送课堂疑问信息。采用邮箱体系功能，能够方便教工实时掌握热门讨论，并进行及时地疑问解答。
为了防止出现作业下载修改抄袭的问题，教工子系统还包括作业发布模块；学生子系统还包括作业提交模块；作业发布模块用于向作业提交模块发送课后作业，并显示作业提交模块传送的作业电子件；作业提交模块用于接收并显示课后作业，并设有在线编辑和PDF上传这两类的作业电子件传送方式。采用作业发布模块和作业提交模块建立一个完善的作用体系，教工网上发布作业，学生进行在线编辑或PDF上传，不存在下载修改抄袭的问题。
为了能够方便区分角色并提高安全性，注册规则包括用户名设定规则和密码设定规则，用户名设定规则包括用户名组成和用户名字符长度，密码设定规则包括密码组成和密码字符长度。采用注册规则能够方便区分角色，且具有较高的使用安全性能。

Claims (9)

1.一种用于课堂教学的管理系统，其特征在于：包括登陆子系统、管理员子系统、教工子系统以及学生子系统；登陆子系统包括角色选择模块和登陆注册模块；管理员子系统包括注册管理模块、课程设置模块以及教室管理模块；教工子系统包括考勤统计模块、课程调整模块以及资源共享模块；学生子系统包括请假申请模块、课程通知模块以及资源浏览模块；
角色选择模块，用于用户选择自身的角色进行登陆或注册，并将选择结果发送给登录注册模块；
登录注册模块，用于接收选择结果，并根据选择结果显示相应的登录或注册页面，若为登录页面，则根据用户选择的角色对用户输入的登陆信息进行识别验证，并在识别验证合格后进入与角色相应的管理员子系统、教工子系统或学生子系统，若为注册页面，则根据用户选择的角色对用户输入的注册信息进行识别校验，并在识别校验合格后存储用户的注册信息；
注册管理模块，用于读取存储的注册信息，并根据需要修改用户的注册规则，删除重复的注册信息或无用的注册信息；
课程设置模块，用于设定教工课程表发送给教室管理模块、课程调整模块和课程通知模块，并在接收到课程调整模块发送的课程调整信息后生成课程调整通知，再将课程调整通知发送给课程调整模块和课程通知模块，调整信息包括调整时间和调整课程；
教室管理模块，用于针对教工课程表设定的课程教室对应表，并将课程教室对应表发送给课程调整模块和课程通知模块；
考勤统计模块，用于教工用户接收考勤信息和请假信息，并根据考勤信息显示当前教室内听课学生总人数以及各个学生姓名和学号，若接收到请假信息，则根据教工选择对请假信息进行批复处理，并将批复处理反馈至考勤学习模块；
课程调整模块，用于教工用户接收和显示教工课程表、课程教室对应表以及调整信息，并根据教工用户需要向课程设置模块发送课程调整信息；
资源共享模块，用于教工用户上传学习资料，并设定学习资料的摘要信息和共享限制规则，共享限制规则包括在线预览、下载预览和密码预览；
请假申请模块，用于学生用户向考勤统计模块发送请假信息，并实时接收和显示考勤统计模块反馈的批复信息；
课程通知模块，用于学生用户接收和显示教工课程表和课程教室对应表，并在接收到课程调整通知后进行弹窗显示；
资源浏览模块，用于学生用户检索相应的学习资料，并预读取各个学习资料的摘要信息和共享限制规则，若为在线预览，则提供在线预览链接，若为下载预览，则提供下载地址链接，若为密码预览，则提供密码输入窗口。
2.根据权利要求1所述的用于课堂教学的管理系统，其特征在于：管理员子系统还包括信息收集模块；教工子系统还包括教工建议模块；学生子系统还包括学生建议模块；学生建议模块用于学生用户向信息收集模块发送学生使用建议信息；教工建议模块用于教工用户向信息收集模块发送教工使用建议信息；信息收集模块用于接收并显示学生使用建议信息和教工使用建议信息。
3.根据权利要求1或2所述的用于课堂教学的管理系统，其特征在于：管理员子系统还包括设备管理模块；设备管理模块用于记录教工借用教学设备或实验仪器的借用信息。
4.根据权利要求3所述的用于课堂教学的管理系统，其特征在于：设备管理模块还用于记录教工借用教学设备或实验仪器的归还信息，若在规定时间阈值内未收到归还信息，则通过预设的教工电子邮箱发送待归还信息。
5.根据权利要求1或2所述的用于课堂教学的管理系统，其特征在于：管理员子系统还包括查询统计模块；查询统计模块用于管理员用户实时查询设备管理模块记录的借用信息、课程设置模块设定的教工课程表、教室管理模块设定的课程教室对应表或者课程调整模块发送的课程调整信息。
6.根据权利要求1或2所述的用于课堂教学的管理系统，其特征在于：教工子系统还包括问题答疑模块；学生子系统还包括疑问提交模块；疑问提交模块用于学生用户向问题答疑模块提交课堂疑问信息，并显示问题答疑模块反馈的解答信息；问题答疑模块用于接收并显示课堂疑问信息，并向疑问提交模块反馈解答信息。
7.根据权利要求6所述的用于课堂教学的管理系统，其特征在于：问题答疑模块还用于按照时间顺序对疑问提交模块提交的各个课堂疑问信息进行排序，并统计各个课堂疑问信息的关注人数，若当天某个课堂疑问信息的关注人数达到人数阈值，则通过预设的教工电子邮箱发送课堂疑问信息。
8.根据权利要求1或2所述的用于课堂教学的管理系统，其特征在于：教工子系统还包括作业发布模块；学生子系统还包括作业提交模块；作业发布模块用于向作业提交模块发送课后作业，并显示作业提交模块传送的作业电子件；作业提交模块用于接收并显示课后作业，并设有在线编辑和PDF上传这两类的作业电子件传送方式。
9.根据权利要求1或2所述的用于课堂教学的管理系统，其特征在于：注册规则包括用户名设定规则和密码设定规则，用户名设定规则包括用户名组成和用户名字符长度，密码设定规则包括密码组成和密码字符长度。
CN201610356654.7A 2016-05-26 2016-05-26 一种用于课堂教学的管理系统 Pending CN106023019A (zh)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN201610356654.7A CN106023019A (zh) 2016-05-26 2016-05-26 一种用于课堂教学的管理系统

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN201610356654.7A CN106023019A (zh) 2016-05-26 2016-05-26 一种用于课堂教学的管理系统

Publications (1)

Publication Number Publication Date
CN106023019A true CN106023019A (zh) 2016-10-12

Family

ID=57094423

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
CN201610356654.7A Pending CN106023019A (zh) 2016-05-26 2016-05-26 一种用于课堂教学的管理系统

Country Status (1)

Country Link
CN (1) CN106023019A (zh)

Cited By (12)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN106409055A (zh) * 2016-12-01 2017-02-15 武汉大思想信息股份有限公司 基于云平台的教学模拟实训系统
CN107123329A (zh) * 2017-06-09 2017-09-01 浙江新盛蓝科技有限公司 一种网页作业导入系统实现方法
CN108108961A (zh) * 2017-12-29 2018-06-01 哈尔滨工业大学（威海） 基于二维码与位置服务的实时考勤系统
CN108133358A (zh) * 2017-12-27 2018-06-08 安徽华久信科技有限公司 基于教育大数据的学习规划系统和方法
CN108230777A (zh) * 2018-01-18 2018-06-29 上海处甲教育科技有限公司 一种教育培训平台
CN108259936A (zh) * 2017-12-29 2018-07-06 平安健康互联网股份有限公司 基于直播技术的问答方法、服务器及存储介质
CN108269053A (zh) * 2017-11-28 2018-07-10 北京讯飞乐知行软件有限公司 一种请假方法及装置
CN108648541A (zh) * 2018-05-11 2018-10-12 邓卫国 一种职业教育教学系统
CN108876323A (zh) * 2018-09-05 2018-11-23 武汉笑脸科技有限公司 一种智慧校园管理系统和方法
CN109300066A (zh) * 2018-09-07 2019-02-01 安徽恒科信息技术有限公司 一种高校导师管理系统平台
CN109491733A (zh) * 2018-09-26 2019-03-19 平安医疗健康管理股份有限公司 基于可视化的界面显示方法及相关设备
CN110503405A (zh) * 2019-08-27 2019-11-26 河南职业技术学院 一种基于物联网的智能教学管理平台

Citations (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN104318367A (zh) * 2014-10-20 2015-01-28 沈阳化工大学 一种学生成绩管理系统
CN104599210A (zh) * 2015-02-13 2015-05-06 福州中科迅格信息科技有限公司 教育与培训过程管理与测评改善系统

Patent Citations (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN104318367A (zh) * 2014-10-20 2015-01-28 沈阳化工大学 一种学生成绩管理系统
CN104599210A (zh) * 2015-02-13 2015-05-06 福州中科迅格信息科技有限公司 教育与培训过程管理与测评改善系统

Non-Patent Citations (4)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Title
张霖婧: "基于J2EE的高校课堂教学管理系统设计与分析", 《中国优秀硕士学位论文全文数据库信息科技辑》 *
李建林: "基于B/S结构的课堂教学管理平台设计的实现", 《信息化研究》 *
王金玲: "基于移动手机平台的高校学生考勤与日常管理系统的设计与实现", 《中国优秀硕士学位论文全文数据库信息科技辑》 *
金洪峰: "温州大学城市学院后勤管理系统的设计与实现", 《中国优秀硕士学位论文全文数据库信息科技辑》 *

Cited By (14)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN106409055A (zh) * 2016-12-01 2017-02-15 武汉大思想信息股份有限公司 基于云平台的教学模拟实训系统
CN107123329A (zh) * 2017-06-09 2017-09-01 浙江新盛蓝科技有限公司 一种网页作业导入系统实现方法
CN108269053A (zh) * 2017-11-28 2018-07-10 北京讯飞乐知行软件有限公司 一种请假方法及装置
CN108133358A (zh) * 2017-12-27 2018-06-08 安徽华久信科技有限公司 基于教育大数据的学习规划系统和方法
CN108259936A (zh) * 2017-12-29 2018-07-06 平安健康互联网股份有限公司 基于直播技术的问答方法、服务器及存储介质
CN108108961A (zh) * 2017-12-29 2018-06-01 哈尔滨工业大学（威海） 基于二维码与位置服务的实时考勤系统
CN108259936B (zh) * 2017-12-29 2021-11-02 平安健康互联网股份有限公司 基于直播技术的问答方法、服务器及存储介质
CN108230777A (zh) * 2018-01-18 2018-06-29 上海处甲教育科技有限公司 一种教育培训平台
CN108648541A (zh) * 2018-05-11 2018-10-12 邓卫国 一种职业教育教学系统
CN108876323A (zh) * 2018-09-05 2018-11-23 武汉笑脸科技有限公司 一种智慧校园管理系统和方法
CN109300066A (zh) * 2018-09-07 2019-02-01 安徽恒科信息技术有限公司 一种高校导师管理系统平台
CN109491733A (zh) * 2018-09-26 2019-03-19 平安医疗健康管理股份有限公司 基于可视化的界面显示方法及相关设备
CN109491733B (zh) * 2018-09-26 2023-12-08 深圳平安医疗健康科技服务有限公司 基于可视化的界面显示方法及相关设备
CN110503405A (zh) * 2019-08-27 2019-11-26 河南职业技术学院 一种基于物联网的智能教学管理平台

Similar Documents

Publication Publication Date Title
CN106023019A (zh) 一种用于课堂教学的管理系统
Ageel The ICT proficiencies of university teachers in Saudi Arabia: A case study to identify challenges and encouragements.
CN104157175A (zh) 教学效果即时反馈评估系统
US10056002B2 (en) Technologies for students evaluating teachers
Israel et al. ICT skills and Internet usage among Library and Information Science students in Delta and Edo States, Nigeria
Jacob et al. Administration of information communication technology (ICT) in Nigerian secondary schools: challenges and the ways forward
CN110866851A (zh) 一种基于微信小程序的实验室安全教育考试系统
WO2016101443A1 (zh) 课程表的操作方法及装置
CN106485970A (zh) 一种基于计算机软件技术开发的教学系统
KR20130124693A (ko) 협력 학습을 통한 강의 보조 방법, 시스템 및 장치
Mohamed et al. ESL INSTRUCTORS AND LEARNERS’VIEWS ON THE USE OF DROPBOX AS A SHARING TOOL IN WRITING LESSONS
CN110827594A (zh) 一种高年级网络教育用学习系统
Onesmus Hindrance to technologically guided education in Kenya Secondary Schools: A case study of Embakasi Girls’ School
Goodnight et al. Understanding andragogy: How adults learn
Russell et al. Visions of a Wireless Future in Education Technology.
Felton et al. Collaborative staff development across a diverse organisation
US20230282128A1 (en) System for teaching art courses based on smart cloud technology
CN106485971A (zh) 一种基于计算机的多媒体教学辅助系统
JP7035664B2 (ja) 通信装置および通信システム
Fujita BSRLM Day conference proceedings
Swan et al. A teaching-learning initiative with tablet computing
Croom Creating Courageous Contenders
Makhamadinovna APPLICATION OF DISTANCE EDUCATION IN HIGHER EDUCATION AND DEVELOPING STUDENTS LINGUISTIC COMPETENCE
Mamung Examining the Information and Communication Technology (ICT) Resources: Urgent Need in Higher Education of Arunachal Pradesh
Nisa OFFLINE BUT CONNECTED: PROFESSIONAL EDUCATION FOR PRE-SERVICE ENGLISH TEACHERS’VIEWS ON LEARNING MANAGEMENT SYSTEM UTILIZATION FOR TASKSUBMISSION

Legal Events

Date Code Title Description
C06 Publication
PB01 Publication
C10 Entry into substantive examination
SE01 Entry into force of request for substantive examination
RJ01 Rejection of invention patent application after publication

Application publication date: 20161012

RJ01 Rejection of invention patent application after publication