CN107899122A - 一种心理健康教育用沙盘的使用方法 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种心理健康教育用沙盘的使用方法，使用一种心理健康教育用沙盘,所述心理健康教育用沙盘包括有框架，所述框架的左上方空腔装设有控制装置，所述框架外侧装设有控制面板，所述框架底部铰装有左右两组升降机构，每组升降机构均由四个升降连杆组成，所述框架的中部空腔设置有固定底板,所述固定底板左侧铰装有摆动板，摆动板上安装有摆动电机，摆动电机与控制装置电气连接，所述固定底板的上方装设有清沙装置，所述框架左下方空腔上下叠放的装设有微缩模型盒和沙盒，所述一种心理健康教育用沙盘的使用方法包括以下步骤：步骤1，调整；步骤2，清理；步骤3，倒沙；步骤4，整理。

Description

一种心理健康教育用沙盘的使用方法

技术领域

本发明涉及心理健康教育用具技术领域,具体为一种心理健康教育用沙盘的使用方法。

背景技术

沙盘游戏又称箱庭游戏,是目前国际上非常流行的一种综合性心理治疗方法,通过心理咨询师的引导,让当事人将现实和想象中的物品置于沙箱内,把沙粒,水和沙具等运用在富有创意的意象中,用于表达各种生活,心理的层面原型和象征的意义,把无形的心理内容以某种象征性的方式呈现出来,唤醒人的潜意识,从而获得心理治疗和心灵的提升。被广泛的运用在了心理咨询,心理治疗,心理教育,专业心理分析的各个领域.现有的心理学沙盘为单一式的,在使用时不方便调节,且效率差。

中国专利CN206391538U公开了“一种教育心理学沙盘”，其既可以对沙粒进行抚平整理又可以将沙粒推入回收抽屉，实现一物多用，为沙盘的整理带来方便，同时沙盘本体底部的紫外线消毒灯能够对沙粒以及模型进行杀菌消毒，避免了细菌病毒的交叉感染，为使用沙盘的人员健康提供了保障，但其存在如下问题：

(1)由电液推杆组成的升降机构实现对沙粒的抚平整理，结构复杂，动作流程繁琐。

(2)沙盘高度固定无法调节，不能适应不同身高的用户。

(3)缺少监控装置以观看用户使用沙盘时的面部表情，从而判断用户的心里变化。

发明内容

为了解决背景技术中存在的技术问题，本发明提供一种心理健康教育用沙盘的使用方法，其清沙装置更加简单，清沙流程更加便捷，同时其沙盘高度可以调节，且其设置有摄像机用来实时监测使用者的面部表情。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：

一种心理健康教育用沙盘的使用方法，使用一种心理健康教育用沙盘,所述心理健康教育用沙盘包括有框架，所述框架为长方形空腔结构，所述框架的左上方空腔装设有控制装置，所述框架外侧装设有控制面板，控制面板与控制装置电气连接，所述框架底部铰装有左右两组升降机构，每组升降机构均由四个升降连杆组成，相邻的升降连杆之间互相铰接，四个升降连杆铰接成平行四边形结构，所述平行四边形结构的上铰接点与框架铰接，所述平行四边形结构的下铰接点与升降地脚铰接，所述平行四边形结构的左右两个铰接点处分别铰装有丝杠螺母，所述丝杠螺母中均插装有升降丝杠，升降丝杠从左至右依次设置有四段丝牙，分别为正旋丝牙、反旋丝牙、正旋丝牙和反旋丝牙，所述有四段丝牙分别与对应位置处的丝杠螺母相互配装，转动升降丝杠会使左右两组升降机构同步抬升或下降，从而实现沙盘的升降，所述框架右侧壁开设有深孔，所述深孔中插装有伸缩杆，所述伸缩杆能在深孔中上下移动，所述伸缩杆的顶端安装有摄像机，所述框架的中部空腔设置有固定底板,所述固定底板左侧铰装有摆动板，摆动板上安装有摆动电机，摆动电机与控制装置电气连接，摆动板在摆动电机的驱动下可以沿其与固定底板的铰接位置摆动，所述固定底板的上方装设有清沙装置，所述清沙装置包括有电机，电机与控制装置电气连接，所述电机安装于框架的左侧壁上，电机输出轴与平移丝杠的左端连接，平移丝杠右端与框架的右侧壁轴接，平移丝杠上配装有刮沙板，平移丝杠的转动能带动刮沙板左右移动，刮沙板包括有平移板、平移板的左右两侧分别安装有电缸，左侧电缸的活动端与耙齿连接，耙齿可以对沙盘中的微缩模型起清扫作用，左侧电缸的活动端的伸缩能带动耙齿上下升降，右侧电缸的活动端与毛刷连接，毛刷可以对沙盘中的沙粒起清扫作用，右侧电缸的活动端的伸缩能带动毛刷上下升降，所述框架左下方空腔上下叠放的装设有微缩模型盒和沙盒，微缩模型盒底部设置有筛网，进入到微缩模型盒的沙粒可以透过筛网下落到沙盒中，微缩模型盒和沙盒上下叠放于圆弧形的筛盘中，筛盘由支撑轮和驱动轮撑起，驱动轮与驱动电机相连，驱动电机与控制装置电气连接，驱动电机的转动能通过驱动轮带动筛盘转动，从而加快沙粒透过微缩模型盒下方的筛网下落到沙盒中，框架的底部空腔中装设有振动器，振动器与控制装置电气连接，振动器的震动能带动整个沙盘的震动，从而促使沙盘中沙粒的展平和沙盒中沙粒的筛落，框架的右下方空腔中装设有臭氧发生器，臭氧发生器的臭氧出口与框架的左下方空腔连通，臭氧发生器与控制装置电气连接，臭氧发生器产生的臭氧能进入到框架的左下方空腔中，从而对沙盒中的沙粒和微缩模型盒中的微缩模型进行臭氧消毒。

更好的，所述升降丝杠左端装设有摇把，方便用户对升降丝杠进行转动操作。

更好的，固定底板中嵌装有加热丝，加热丝与控制装置电气连接，加热丝可以对沙盘中的沙粒进行加热，防止沙粒过凉，影响用户使用。

一种心理健康教育用沙盘，其使用方法为：

步骤1，调整：

转动升降丝杠，根据不同使用者的身高，调整沙盘的整体高度至适合的操作高度，

调整伸缩杆的伸出高度，并调整摄像机的朝向，使摄像机的镜头正对沙盘使用者，以便对沙盘使用者进行视频记录；

步骤2，清理：

通过控制面板启动摆动电机，使摆动板会由水平位置摆至向左下方倾斜，

然后通过控制面板控制平移板两侧的电缸的活动端伸出，安装于电缸活动端的毛刷和耙齿分别下降至与固定底板相接触的高度位置，为沙粒与微缩模型的分类收纳做准备，

如果只是安装于电缸活动端的耙齿下降至与固定底板相接触的高度位置，而毛刷固定于上部不动，则是仅为微缩模型的收纳做准备，

然后通过控制面板启动电机，此时刮沙板会在平移丝杠的带动下从右至左平移，耙齿随刮沙板从左至右的平移过程中会推动位于其左侧的微缩模型向左移动，毛刷在随刮沙板从左至右的平移过程中会推动位于其左侧的沙粒向左移动，当沙盘中沙粒及微缩模型被推至最左侧时，会经由倾斜的摆动板下落到微缩模型盒中，其中微缩模型会留在微缩模型盒中，沙粒则穿过微缩模型盒下部的筛网进入到沙盒中，从而实现沙粒与微缩模型的分类收纳功能，

此时驱动轮会在电机的驱动下周期性正反转，从而驱动筛盘进行往复摆动，进而加快沙粒透过微缩模型盒下方的筛网下落到沙盒中，并且振动器带动整个沙盘持续震动，也可以加快沙粒透过微缩模型盒下方的筛网下落到沙盒中，

在此期间，臭氧发生器不断产生臭氧，当所产生的臭氧流经微缩模型盒和沙盒时，可以分别对其中的微缩模型和沙子进行臭氧消毒；

步骤3，倒沙：

将沙盒抽出并将沙盒中的沙粒倒入到沙盘中，以便提供给沙盘使用者使用，

将微缩模型盒抽出并将微缩模型盒中的微缩模型取出，以便提供给沙盘使用者使用；

步骤4，整理：

通过控制面板启动摆动电机反向旋转，使摆动板由向左下方倾斜摆至水平位置，

然后通过控制面板控制电缸使耙齿完全抬升的同时，使毛刷抬升至所需的沙层高度位置，

然后通过控制面板控制电机周期性正反转，此时刮沙板会在平移丝杠的带动下左右往复平移，并且刮沙板下方的毛刷会一直处于抵压沙粒的状态，毛刷在随之左右往复平移过程中会压推位于其两侧的沙粒展开铺平，从而实现对沙粒的整平功能，并且振动器带动整个沙盘持续震动，可以加快对沙粒的平整。

本发明的有益效果：

(1)刮沙板和弹簧铰链组成的清沙装置，机构简单，流程简便，清沙更加高效。

(2)框架底部设置有升降机构，通过升降机构能调节沙盘的高度以适应不同的使用者。

(3)通过摄像头实时监测使用者的面部表情，从而可以准确判断用户的心理变化。

附图说明

下面结合附图和实施例对本发明进一步说明。

图1是本发明的主视图；

图2是清沙装置的主视图；

图3是本发明的俯视图；

图4是图1的A方向的布局剖视图；

图5是刮沙板位置处的局部放大图。

图中:

1.摇把，2.升降丝杠，3.升降地脚，4.升降连杆，5.丝杠螺母，6.框架，7.沙盒，8.微缩模型盒，9.控制装置，10.控制面板，11.清沙装置，12.摆动板，13.摆动电机，14.固定底板，15.伸缩杆，16.摄像机，17.加热丝，18.臭氧发生器，19.振动器，20.筛盘，21.驱动轮，22.支撑轮，111.电机，112.平移丝杠，113.刮沙板，1131.平移板，1132.电缸，1133.耙齿，1134.毛刷。

具体实施方式

以下结合附图对本发明作进一步详细的说明。

一种心理健康教育用沙盘，包括有框架6，所述框架6为长方形空腔结构，所述框架6的左上方空腔装设有控制装置9，所述框架6外侧装设有控制面板10，控制面板10与控制装置9电气连接，所述框架6底部铰装有左右两组升降机构，每组升降机构均由四个升降连杆4组成，相邻的升降连杆4之间互相铰接，四个升降连杆4铰接成平行四边形结构，所述平行四边形结构的上铰接点与框架6铰接，所述平行四边形结构的下铰接点与升降地脚3铰接，所述平行四边形结构的左右两个铰接点处分别铰装有丝杠螺母5，所述丝杠螺母5中均插装有升降丝杠2，升降丝杠2从左至右依次设置有四段丝牙，分别为正旋丝牙、反旋丝牙、正旋丝牙和反旋丝牙，所述有四段丝牙分别与对应位置处的丝杠螺母5相互配装，转动升降丝杠2会使左右两组升降机构同步抬升或下降，从而实现沙盘的升降，所述框架6右侧壁开设有深孔，所述深孔中插装有伸缩杆15，所述伸缩杆15能在深孔中上下移动，所述伸缩杆15的顶端安装有摄像机16，所述框架6的中部空腔设置有固定底板14,所述固定底板14左侧铰装有摆动板12，摆动板12上安装有摆动电机13，摆动电机13与控制装置9电气连接，摆动板12在摆动电机13的驱动下可以沿其与固定底板14的铰接位置摆动，所述固定底板14的上方装设有清沙装置11，所述清沙装置11包括有电机111，电机111与控制装置9电气连接，所述电机111安装于框架6的左侧壁上，电机111输出轴与平移丝杠112的左端连接，平移丝杠112右端与框架6的右侧壁轴接，平移丝杠112上配装有刮沙板113，平移丝杠112的转动能带动刮沙板113左右移动，刮沙板113包括有平移板1131、平移板1131的左右两侧分别安装有电缸1132，左侧电缸1132的活动端与耙齿1133连接，耙齿1131可以对沙盘中的微缩模型起清扫作用，左侧电缸1132的活动端的伸缩能带动耙齿1133上下升降，右侧电缸1132的活动端与毛刷1134连接，毛刷1134可以对沙盘中的沙粒起清扫作用，右侧电缸1132的活动端的伸缩能带动毛刷1134上下升降，所述框架6左下方空腔上下叠放的装设有微缩模型盒8和沙盒7，微缩模型盒8底部设置有筛网，进入到微缩模型盒8的沙粒可以透过筛网下落到沙盒7中，微缩模型盒8和沙盒7上下叠放于圆弧形的筛盘20中，筛盘20由支撑轮22和驱动轮21撑起，驱动轮21与驱动电机相连，驱动电机与控制装置9电气连接，驱动电机的转动能通过驱动轮21带动筛盘20转动，从而加快沙粒透过微缩模型盒8下方的筛网下落到沙盒7中，框架6的底部空腔中装设有振动器19，振动器19与控制装置9电气连接，振动器19的震动能带动整个沙盘的震动，从而促使沙盘中沙粒的展平和沙盒7中沙粒的筛落，框架6的右下方空腔中装设有臭氧发生器18，臭氧发生器18通常都借助无声放电作用从氧气或空气制备臭氧，或在紫外线辐射下，通过电子放射从双原子氧气可自然形成臭氧。臭氧发生器18的臭氧出口与框架6的左下方空腔连通，臭氧发生器18与控制装置9电气连接，臭氧发生器18产生的臭氧能进入到框架6的左下方空腔中，从而对沙盒7中的沙粒和微缩模型盒8中的微缩模型进行臭氧消毒。

更好的，所述升降丝杠2左端装设有摇把1，方便用户对升降丝杠2进行转动操作。

更好的，固定底板14中嵌装有加热丝17，加热丝17与控制装置9电气连接，加热丝17可以对沙盘中的沙粒进行加热，防止沙粒过凉，影响用户使用。

具体使用方法：

步骤1，调整：

转动升降丝杠2，根据不同使用者的身高，调整沙盘的整体高度至适合的操作高度，

调整伸缩杆15的伸出高度，并调整摄像机16的朝向，使摄像机16的镜头正对沙盘使用者，以便对沙盘使用者进行视频记录；

步骤2，清理：

通过控制面板10启动摆动电机13，使摆动板12会由水平位置摆至向左下方倾斜，

然后通过控制面板10控制平移板1131两侧的电缸1132的活动端伸出，安装于电缸1132活动端的毛刷1134和耙齿1133分别下降至与固定底板14相接触的高度位置，为沙粒与微缩模型的分类收纳做准备，

如果只是安装于电缸1132活动端的耙齿1133下降至与固定底板14相接触的高度位置，而毛刷1134固定于上部不动，则是仅为微缩模型的收纳做准备，

然后通过控制面板10启动电机111，此时刮沙板113会在平移丝杠112的带动下从右至左平移，耙齿1131随刮沙板113从左至右的平移过程中会推动位于其左侧的微缩模型向左移动，毛刷1132在随刮沙板113从左至右的平移过程中会推动位于其左侧的沙粒向左移动，当沙盘中沙粒及微缩模型被推至最左侧时，会经由倾斜的摆动板12下落到微缩模型盒8中，其中微缩模型会留在微缩模型盒8中，沙粒则穿过微缩模型盒8下部的筛网进入到沙盒7中，从而实现沙粒与微缩模型的分类收纳功能，

此时驱动轮21会在电机的驱动下周期性正反转，从而驱动筛盘20进行往复摆动，进而加快沙粒透过微缩模型盒8下方的筛网下落到沙盒7中，并且振动器19带动整个沙盘持续震动，也可以加快沙粒透过微缩模型盒8下方的筛网下落到沙盒7中，

在此期间，臭氧发生器18不断产生臭氧，当所产生的臭氧流经微缩模型盒8和沙盒7时，可以分别对其中的微缩模型和沙子进行臭氧消毒；

步骤3，倒沙：

将沙盒7抽出并将沙盒7中的沙粒倒入到沙盘中，以便提供给沙盘使用者使用，

将微缩模型盒8抽出并将微缩模型盒8中的微缩模型取出，以便提供给沙盘使用者使用；

步骤4，整理：

通过控制面板10启动摆动电机13反向旋转，使摆动板12由向左下方倾斜摆至水平位置，

然后通过控制面板10控制电缸1132使耙齿1133完全抬升的同时，使毛刷1134抬升至所需的沙层高度位置，

然后通过控制面板10控制电机111周期性正反转，此时刮沙板113会在平移丝杠112的带动下左右往复平移，并且刮沙板113下方的毛刷1134会一直处于抵压沙粒的状态，毛刷1134在随之左右往复平移过程中会压推位于其两侧的沙粒展开铺平，从而实现对沙粒的整平功能，并且振动器19带动整个沙盘持续震动，可以加快对沙粒的平整。

以上述依据本发明的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，相关工作人员完全可以在不偏离本项发明技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本项发明的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。

Claims (4)

1.一种心理健康教育用沙盘，其特征在于：

包括有框架(6)，所述框架(6)为长方形空腔结构，

所述框架(6)的左上方空腔装设有控制装置(9)，所述框架(6)外侧装设有控制面板(10)，控制面板(10)与控制装置(9)电气连接，

所述框架(6)底部铰装有左右两组升降机构，每组升降机构均由四个升降连杆(4)组成，相邻的升降连杆(4)之间互相铰接，四个升降连杆(4)铰接成平行四边形结构，所述平行四边形结构的上铰接点与框架(6)铰接，所述平行四边形结构的下铰接点与升降地脚(3)铰接，所述平行四边形结构的左右两个铰接点处分别铰装有丝杠螺母(5)，所述丝杠螺母(5)中均插装有升降丝杠(2)，

升降丝杠(2)从左至右依次设置有四段丝牙，分别为正旋丝牙、反旋丝牙、正旋丝牙和反旋丝牙，所述有四段丝牙分别与对应位置处的丝杠螺母(5)相互配装，转动升降丝杠(2)会使左右两组升降机构同步抬升或下降，从而实现沙盘的升降，

所述框架(6)右侧壁开设有深孔，所述深孔中插装有伸缩杆(15)，所述伸缩杆(15)能在深孔中上下移动，所述伸缩杆(15)的顶端安装有摄像机(16)，

所述框架(6)的中部空腔设置有固定底板(14),所述固定底板(14)左侧铰装有摆动板(12)，摆动板(12)上安装有摆动电机(13)，摆动电机(13)与控制装置(9)电气连接，摆动板(12)在摆动电机(13)的驱动下可以沿其与固定底板(14)的铰接位置摆动，

所述固定底板(14)的上方装设有清沙装置(11)，所述清沙装置(11)包括有电机(111)，电机(111)与控制装置(9)电气连接，所述电机(111)安装于框架(6)的左侧壁上，电机(111)输出轴与平移丝杠(112)的左端连接，平移丝杠(112)右端与框架(6)的右侧壁轴接，平移丝杠(112)上配装有刮沙板(113)，平移丝杠(112)的转动能带动刮沙板(113)左右移动，

刮沙板(113)包括有平移板(1131)、平移板(1131)的左右两侧分别安装有电缸(1132)，左侧电缸(1132)的活动端与耙齿(1133)连接，耙齿(1131)可以对沙盘中的微缩模型起清扫作用，左侧电缸(1132)的活动端的伸缩能带动耙齿(1133)上下升降，右侧电缸(1132)的活动端与毛刷(1134)连接，毛刷(1134)可以对沙盘中的沙粒起清扫作用，右侧电缸(1132)的活动端的伸缩能带动毛刷(1134)上下升降，

所述框架(6)左下方空腔上下叠放的装设有微缩模型盒(8)和沙盒(7)，微缩模型盒(8)底部设置有筛网，进入到微缩模型盒(8)的沙粒可以透过筛网下落到沙盒(7)中，

微缩模型盒(8)和沙盒(7)上下叠放于圆弧形的筛盘(20)中，筛盘(20)由支撑轮(22)和驱动轮(21)撑起，驱动轮(21)与驱动电机相连，驱动电机与控制装置(9)电气连接，驱动电机的转动能通过驱动轮(21)带动筛盘(20)转动，从而加快沙粒透过微缩模型盒(8)下方的筛网下落到沙盒(7)中，

框架(6)的底部空腔中装设有振动器(19)，振动器(19)与控制装置(9)电气连接，振动器(19)的震动能带动整个沙盘的震动，从而促使沙盘中沙粒的展平和沙盒(7)中沙粒的筛落，

框架(6)的右下方空腔中装设有臭氧发生器(18)，臭氧发生器(18)的臭氧出口与框架(6)的左下方空腔连通，臭氧发生器(18)与控制装置(9)电气连接，臭氧发生器(18)产生的臭氧能进入到框架(6)的左下方空腔中，从而对沙盒(7)中的沙粒和微缩模型盒(8)中的微缩模型进行臭氧消毒。

2.根据权利要求1所述的一种心理健康教育用沙盘，其特征在于：

所述升降丝杠(2)左端装设有摇把(1)，方便用户对升降丝杠(2)进行转动操作。

3.根据权利要求1所述的一种心理健康教育用沙盘，其特征在于：

固定底板(14)中嵌装有加热丝(17)，加热丝(17)与控制装置(9)电气连接，加热丝(17)可以对沙盘中的沙粒进行加热，防止沙粒过凉，影响用户使用。

4.根据权利要求1所述的一种心理健康教育用沙盘的使用方法，其特征在于包括如下步骤：

步骤1，调整：

转动升降丝杠(2)，根据不同使用者的身高，调整沙盘的整体高度至适合的操作高度，

调整伸缩杆(15)的伸出高度，并调整摄像机(16)的朝向，使摄像机(16)的镜头正对沙盘使用者，以便对沙盘使用者进行视频记录；

步骤2，清理：

通过控制面板(10)启动摆动电机(13)，使摆动板(12)由水平位置摆至向左下方倾斜，

然后通过控制面板(10)控制平移板(1131)两侧的电缸(1132)的活动端伸出，安装于电缸(1132)活动端的毛刷(1134)和耙齿(1133)分别下降至与固定底板(14)相接触的高度位置，为沙粒与微缩模型的分类收纳做准备，

如果只是安装于电缸(1132)活动端的耙齿(1133)下降至与固定底板(14)相接触的高度位置，而毛刷(1134)固定于上部不动，则是仅为微缩模型的收纳做准备，

然后通过控制面板(10)启动电机(111)，此时刮沙板(113)会在平移丝杠(112)的带动下从右至左平移，耙齿(1131)随刮沙板(113)从左至右的平移过程中会推动位于其左侧的微缩模型向左移动，毛刷(1132)在随刮沙板(113)从左至右的平移过程中会推动位于其左侧的沙粒向左移动，当沙盘中沙粒及微缩模型被推至最左侧时，会经由倾斜的摆动板(12)下落到微缩模型盒(8)中，其中微缩模型会留在微缩模型盒(8)中，沙粒则穿过微缩模型盒(8)下部的筛网进入到沙盒(7)中，从而实现沙粒与微缩模型的分类收纳功能，

此时驱动轮(21)会在电机的驱动下周期性正反转，从而驱动筛盘(20)进行往复摆动，进而加快沙粒透过微缩模型盒(8)下方的筛网下落到沙盒(7)中，并且振动器(19)带动整个沙盘持续震动，也可以加快沙粒透过微缩模型盒(8)下方的筛网下落到沙盒(7)中，

在此期间，臭氧发生器(18)不断产生臭氧，当所产生的臭氧流经微缩模型盒(8)和沙盒(7)时，可以分别对其中的微缩模型和沙子进行臭氧消毒；

步骤3，倒沙：

将沙盒(7)抽出并将沙盒(7)中的沙粒倒入到沙盘中，以便提供给沙盘使用者使用，

将微缩模型盒(8)抽出并将微缩模型盒(8)中的微缩模型取出，以便提供给沙盘使用者使用；

步骤4，整理：

通过控制面板(10)启动摆动电机(13)反向旋转，使摆动板(12)由向左下方倾斜摆至水平位置，

然后通过控制面板(10)控制电缸(1132)使耙齿(1133)完全抬升的同时，使毛刷(1134)抬升至所需的沙层高度位置，

然后通过控制面板(10)控制电机(111)周期性正反转，此时刮沙板(113)会在平移丝杠(112)的带动下左右往复平移，并且刮沙板(113)下方的毛刷(1134)会一直处于抵压沙粒的状态，毛刷(1134)在随之左右往复平移过程中会压推位于其两侧的沙粒展开铺平，从而实现对沙粒的整平功能，并且振动器(19)带动整个沙盘持续震动，可以加快对沙粒的平整。