CN107871406A - 一种多媒体工商管理教学设备 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种多媒体工商管理教学设备，包括链杆、竖杆、底座、插孔和固定钮，所述底座顶端的一侧安装有第一支撑圆筒，所述第一支撑圆筒的内部竖向安装有链杆，所述底座顶端的另一侧竖向安装有第二支撑圆筒，且第二支撑圆筒的内部竖向安装有竖杆，所述链杆底端的一侧通过横杆和竖杆连接，所述链杆和竖杆的之间安装有框架，所述框架的中间位置处安装有幕布。本发明通过设置有滑轨和滑块，教师可通过滑块在滑轨上移动，用于抽拉幕布，使之幕布安置在框架内，便于教师对幕布进行拆卸、替换和安装的工作，同时装置通过设置有转轴，可用于翻转框架内的幕布，便于教学使用。

Description

一种多媒体工商管理教学设备

技术领域

本发明涉及一种教学设备技术领域，具体为一种多媒体工商管理教学设备。

背景技术

工商管理是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科，主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理等多个方面，工商管理专业的应用性很强，它的目标是依据管理学、经济学、会计学等基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展，现在的工商管理教学使用的投影仪大多数为吊在棚顶，利用遥控器来控制，其安装线路复杂，调试费力，更换原件也极为不便，投影仪幕布多为固定在墙上，而且教室墙壁的面积有限，影响幕布与黑板同时悬挂，给投影教学带来了不便。

发明内容

本发明的目的在于提供一种多媒体工商管理教学设备，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种多媒体工商管理教学设备，包括链杆、竖杆、底座、插孔和固定钮，所述底座底端的四个拐角处皆安装有万向轮，所述底座的内部均匀安装有弹簧，所述底座顶端的一侧竖向安装有第一支撑圆筒，且第一支撑圆筒的一端安装有壳体，所述壳体的一侧横向安装有传动轴，且传动轴穿过壳体延伸至壳体的内部，所述壳体内部的传动轴上安装有齿轮，所述传动轴远离壳体的一端安装有把手，所述第一支撑圆筒的内部竖向安装有链杆，链杆和齿轮连接，所述链杆穿过第一支撑圆筒的顶端，所述底座顶端的另一侧竖向安装有第二支撑圆筒，且第二支撑圆筒的内部竖向安装有竖杆，所述竖杆穿过第二支撑圆筒的顶端，所述链杆底端的一侧通过横杆和竖杆连接，所述链杆和竖杆的之间安装有框架，且框架的两端通过转轴分别和链杆和竖杆连接，所述框架内壁处的两端皆安装有滑轨，所述框架的中间位置处安装有幕布，且幕布的两端的中间位置处皆安装有与滑轨相互配合的滑块。

优选的，所述链杆和竖杆的一侧皆竖向均匀安装有插孔，第一支撑圆筒和第二支撑圆筒一侧的顶端皆安装有与插孔相互配合的插销。

优选的，所述滑块的两侧皆安装有固定钮，滑轨两侧的框架上皆安装有与固定钮相互配合的槽口。

优选的，所述链杆和竖杆的底端皆安装有活塞。

优选的，所述把手的表面设置有防滑条纹。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该多媒体工商管理教学设备通过设置有滑轨和滑块，教师可通过滑块在滑轨上移动，用于抽拉幕布，使之幕布安置在框架内，便于教师对幕布进行拆卸、替换和安装的工作，同时装置通过设置有转轴，可用于翻转框架内的幕布，便于教学使用，同时装置通过设置有齿轮、链杆、传动轴、把手和横杆，教师转动把手，带动传动轴上的齿轮转动，齿轮带动链杆做上升或下降的运动，链杆和竖杆通过横杆连接，从而间接带动竖杆做上升或下降的运动，实现幕布升降的功能，同时装置通过设置有弹簧，弹簧用于缓冲装置的振动，维持装置的稳定性，使得教学能够正常进行，同时装置结构简单、使用灵活，能降低教师的劳动强度，提高学生的学习兴趣。

附图说明

图1为本发明结构正视示意图；

图2为本发明结构侧视示意图；

图3为本发明局部框架正视示意图；

图4为本发明局部框架结构正视示意图。

图中：1-框架；2-链杆；3-第一支撑圆筒；4-齿轮；5-传动轴；6-把手；7-活塞；8-弹簧；9-幕布；10-转轴；11-竖杆；12-插销；13-第二支撑圆筒；14-横杆；15-底座；16-万向轮；17-壳体；18-插孔；19-固定钮；20-滑块；21-槽口；22-滑轨。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-4，本发明提供一种技术方案：一种多媒体工商管理教学设备，包括链杆2、竖杆11、底座15、插孔18和固定钮19，底座15底端的四个拐角处皆安装有万向轮16，便于移动装置，底座15的内部均匀安装有弹簧8，用于保持装置的稳定性，底座15顶端的一侧竖向安装有第一支撑圆筒3，且第一支撑圆筒3的一端安装有壳体17，壳体17的一侧横向安装有传动轴5，且传动轴5穿过壳体17延伸至壳体17的内部，壳体17内部的传动轴5上安装有齿轮4，传动轴5远离壳体17的一端安装有把手6，把手6的表面设置有防滑条纹，用于增大手与把手6之间的摩擦力，减小手从把手6上脱落的可能性，第一支撑圆筒3的内部竖向安装有链杆2，链杆2和齿轮4连接，链杆2穿过第一支撑圆筒3的顶端，底座15顶端的另一侧竖向安装有第二支撑圆筒13，且第二支撑圆筒13的内部竖向安装有竖杆11，竖杆11穿过第二支撑圆筒13的顶端，链杆2底端的一侧通过横杆14和竖杆11连接，链杆2和竖杆11的一侧皆竖向均匀安装有插孔18，第一支撑圆筒3和第二支撑圆筒13一侧的顶端皆安装有与插孔18相互配合的插销12，用于稳固链杆2和竖杆11，链杆2和竖杆11的底端皆安装有活塞7，用于提高链杆2和竖杆11的稳定性，链杆2和竖杆11的之间安装有框架1，且框架1的两端通过转轴10分别和链杆2和竖杆11连接，框架1内壁处的两端皆安装有滑轨22，框架1的中间位置处安装有幕布9，且幕布9的两端的中间位置处皆安装有与滑轨22相互配合的滑块20，便于抽拉幕布9，更换幕布，滑块20的两侧皆安装有固定钮19，滑轨22两侧的框架1上皆安装有与固定钮19相互配合的槽口21，用于固定幕布。

工作原理：使用时，首先，教师可通过万向轮16移动装置，便于教学所需，在安装幕布9时，教师可通过滑块20在滑轨22上移动，用于抽拉幕布9，使之幕布9安置在框架1内，同时便于教师对幕布9进行拆卸、替换和安装的工作，另外，框架1的两侧皆通过转轴0分别和竖杆11、链杆2连接，可用于翻转框架1内的幕布9，便于教学使用，当调节幕布9的高度时，教师可转动把手6，带动传动轴5上的齿轮4转动，齿轮4带动链杆2做上升或下降的运动，链杆2和竖杆11通过横杆14连接，从而间接带动竖杆11做上升或下降的运动，从而调节幕布9的升降，另外底座15内部的弹簧8，可用于缓冲装置的振动，维持装置的稳定性，使得教学能够正常进行。

尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种多媒体工商管理教学设备，包括链杆(2)、竖杆(11)、底座(15)、插孔(18)和固定钮(19)，其特征在于：所述底座(15)底端的四个拐角处皆安装有万向轮(16)，所述底座(15)的内部均匀安装有弹簧(8)，所述底座(15)顶端的一侧竖向安装有第一支撑圆筒(3)，且第一支撑圆筒(3)的一端安装有壳体(17)，所述壳体(17)的一侧横向安装有传动轴(5)，且传动轴(5)穿过壳体(17)延伸至壳体(17)的内部，所述壳体(17)内部的传动轴(5)上安装有齿轮(4)，所述传动轴(5)远离壳体(17)的一端安装有把手(6)，所述第一支撑圆筒(3)的内部竖向安装有链杆(2)，链杆(2)和齿轮(4)连接，所述链杆(2)穿过第一支撑圆筒(3)的顶端，所述底座(15)顶端的另一侧竖向安装有第二支撑圆筒(13)，且第二支撑圆筒(13)的内部竖向安装有竖杆(11)，所述竖杆(11)穿过第二支撑圆筒(13)的顶端，所述链杆(2)底端的一侧通过横杆(14)和竖杆(11)连接，所述链杆(2)和竖杆(11)的之间安装有框架(1)，且框架(1)的两端通过转轴(10)分别和链杆(2)和竖杆(11)连接，所述框架(1)内壁处的两端皆安装有滑轨(22)，所述框架(1)的中间位置处安装有幕布(9)，且幕布(9)的两端的中间位置处皆安装有与滑轨(22)相互配合的滑块(20)。

2.根据权利要求1所述的一种多媒体工商管理教学设备，其特征在于：所述链杆(2)和竖杆(11)的一侧皆竖向均匀安装有插孔(18)，第一支撑圆筒(3)和第二支撑圆筒(13)一侧的顶端皆安装有与插孔(18)相互配合的插销(12)。

3.根据权利要求1所述的一种多媒体工商管理教学设备，其特征在于：所述滑块(20)的两侧皆安装有固定钮(19)，滑轨(22)两侧的框架(1)上皆安装有与固定钮(19)相互配合的槽口(21)。

4.根据权利要求1所述的一种多媒体工商管理教学设备，其特征在于：所述链杆(2)和竖杆(11)的底端皆安装有活塞(7)。

5.根据权利要求1所述的一种多媒体工商管理教学设备，其特征在于：所述把手(6)的表面设置有防滑条纹。