CN107647598A - 一种高度可调节的教学专用讲台 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种高度可调节的教学专用讲台，包括讲台桌架，讲台桌架的底部四角对称设置有四个万向轮，四个所述万向轮通过转轴柱连接有转向机构，转向机构的定轴柱固定安装于讲台桌架的底板上，底板的前后两侧面上固定安装有定位吸盘柱，并且底板的上表面上对称设置有两个升降螺杆，两个升降螺杆的一端通过限定基座架与底板相连，升降螺杆上通过一对升降连杆连接有升降基座，升降基座通过爪形支架支撑讲台板。本发明能够通过升降螺杆，在电动机通过齿轮的带动下，进行稳定的旋转，以改变升降连杆的角度和位置，使得其推动升降基座改变讲台板的高度，从而以适应老师的个人需求。

Description

一种高度可调节的教学专用讲台

技术领域

本发明涉及教学用具领域，具体为一种高度可调节的教学专用讲台。

背景技术

随着科技的发展，教学用具方面也在不断发展，不断进步，其中教学专用讲台也在渐渐使用中，但是现在市场上的教学专用讲台移动不方便，不仅仅在搬运和输送过程中给工作人员带来麻烦，而且在教学过程中教学讲台会阻挡学生的视线，不利于学生的观察和学习，并且一般的教学讲台的高度一定，对于一些身高过高或者过矮的老师，使用这种教学讲台将会带有一些不方便，进而影响教学质量。

发明内容

为了克服现有技术方案的不足, 本发明提供一种高度可调节的教学专用讲台，通过设置在讲台桌架的底板下侧的万向轮，方便工作人员和老师进行移动该可滑动教学专用讲台；并且万向轮通过转轴柱连接有转向机构，利用转向钢珠以改变动轴柱和定轴柱的相对角度，从而调节了万向轮的滑行方向，以实现了任意水平方向的上的滑动；通过设置升降螺杆，在电动机的带动下，进行稳定的旋转，以改变升降连杆的角度和位置，使得其推动升降基座改变讲台板的高度，从而以适应老师的个人需求。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种高度可调节的教学专用讲台，包括讲台桌架，所述讲台桌架的底部四角对称设置有四个万向轮，所述讲台桌架的底部设置有底板，所述底板的前后两侧面上设置有定位吸盘柱，所述定位吸盘柱通过柱盘固定安装于底板的前后两侧表面上，并且所述定位吸盘柱的顶端设置有旋转轮杆，所述旋转轮杆通过吸盘套固定安装于定

位吸盘柱的顶端，所述定位吸盘柱的底端通过吸盘基座连接有吸附吸盘；所述底板的上表面上对称设置有两个升降螺杆，两个所述升降螺杆的一端通过限定基座架与底板相连，所述升降螺杆的另一端通过支撑轴承架固定安装于底板的上表面上，升降螺杆上套有两个螺块，所述其中一个螺块通过限定板固定安装于升降螺杆的一端处，所述另一个螺块与升降螺杆以螺纹方式，两个所述螺块均通过升降连杆连接有升降基座，所述升降连杆的两端通过螺纹柱与螺块和升降基座相连，所述升降基座通过爪形支架连接有讲台板，所述支撑轴承架一侧的升降螺杆外侧表面设置有齿轮纹，所述底板靠近支撑轴承架的上表面设置有带有驱动轴的电动机，所述升降螺杆设有齿轮纹的一端通过齿轮与电动机的驱动轴相连；所述驱动轴通过驱动齿轮连接有蜗杆，所述蜗杆的两端通过蜗轮连接有支撑螺纹圆柱，所述支撑螺纹圆柱通过法兰座固定安装于讲台板的左右两端处，并且所述支撑螺纹圆柱的外侧圆柱面通过三角架与讲台板相连。

进一步地，所述柱盘上设置有螺纹孔被定位吸盘柱穿过，并且所述螺纹孔内侧的螺纹与定位吸盘柱的外侧面的螺纹相对应。

进一步地，所述螺块上设置有螺杆孔，以使得升降螺杆穿过螺块，并且所述螺杆孔的内侧设置有与升降螺杆相对应的螺纹。

优选地，所述爪形支架采用三根支撑板组成，并且所述爪形支架通过防滑基座固定安装于讲台板的下表面上。

优选地，述驱动轴与驱动齿轮和齿轮的齿轮轴心同轴相连。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明能够通过设置在讲台桌架的底板下侧的万向轮，方便工作人员和老师进行移动该可滑动教学专用讲台，并且还具有转向机构，能够利用转向钢珠以改变动轴柱和定轴柱的相对角度，从而调节了万向轮的滑行方向，以实现了任意水平方向的上的滑动，给人们的使用带来很大的便利，而且当滑行到指定地点时，能够通过定位吸盘柱底部的吸附吸盘，在旋转转杆的作用下，以利用定位吸盘柱和柱盘使得吸附吸盘被挤压在地面上，并且排出内部的空气，从而紧紧的吸附在地面，以起到固定定位的作用，使得该教学专用讲台不会任意移动；本发明在电动机通过齿轮的带动下，通过升降螺杆进行稳定的旋转，以改变升降连杆的角度和位置，使得其推动升降基座改变讲台板的高度，从而以适应老师的个人需求，并且还具有支撑螺纹圆柱，能够在电动机通过驱动齿轮带动蜗轮蜗杆的作用下，以改变支撑螺纹圆柱的高度，以对讲台板的左右两端提供稳定的支撑，从而保持了讲台板的水平稳定；而且还具有延伸侧板，能够随着讲台桌架的高度，而通过滑轮和滑轮凹槽的作用进行随时的调节，使得本发明的教学专用讲台更加美观，而且在活动侧板的底部具有防护橡胶垫，能够减轻活动侧板与定位吸盘柱之间的磨损和碰撞，从而延长活动侧板和定位吸盘柱的使用寿命。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明万向轮的结构示意图；

图3为本发明转向机构的结构示意图；

图4为本发明定位吸盘柱的结构示意图；

图5为本发明延伸侧板的结构示意图；

图6为本发明的图3中A的放大结构示意图；

图7为本发明的内部俯视结构示意图。

图中：1-讲台桌架；2-万向轮；3-网状轮胎架；4-轮胎内环；5-轮辋；6-轮毂；7-键槽；8-键；9-挡板；10-转轴柱；11-转向机构；12-动轴柱；13-定轴柱；14-转动凹槽；15-转向钢珠槽；16-转向钢珠；17-底板；18-定位吸盘柱；19-柱盘；20-旋转轮杆；21-吸盘套；22-吸盘基座；23-吸附吸盘；24-升降螺杆；25-限定基座架；26-支撑轴承架；27-螺块；28-限定板；29-升降连杆；30-升降基座；31-螺纹柱；32-爪形支架；33-讲台板；34-齿轮纹；35-齿轮；36-电动机；37-驱动轴；38-电机架；39-驱动齿轮；40-蜗杆；41-蜗轮；42-支撑螺纹圆柱；43-法兰座；44-延伸侧板；45-固定侧板；46-活动侧板；47-滑轮凹槽；48-滑轮；49-防护橡胶垫；50-滑轮支架。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明的范围。

实施例：

以下各实施例的说明是参考附图，用以示例本发明可以用以实施的特定实施例。本发明所提到的方向和位置用语，例如「上」、「中」、「下」、「前」、「后」、「左」、「右」、「内」、「外」、「侧面」等，仅是参考附加图式的方向和位置。因此，使用的方向和位置用语是用以说明及理解本发明，而非用以限制本发明。

如图1至图7所示，一种高度可调节的教学专用讲台，包括讲台桌架1，所述讲台桌架1的底部四角对称设置有四个万向轮2；如图2所示，所述万向轮2由网状轮胎架3、轮胎内环4、轮辋5和轮毂6组成，设置在网状轮胎架3内侧的轮胎内环4通过轮辋5与轮毂6连接，所述轮辋5的内侧柱面上设置有键槽7，所述轮毂6的外侧柱面上设置有与其对应的键8，使得轮毂6与轮辋5紧密相连，而且轮毂6上的键8与轮辋5上的键槽7的数量均为四个，并且均匀对称等间距的设置在轮毂6的外侧面和轮辋5的内侧柱面上，使得轮毂6与轮辋5之间结构对称且受力均匀，并且所述轮毂6的底圆面上安装有挡板9，以限制住网状轮胎架3的位置，并且四个所述万向轮2通过转轴柱10连接有转向机构11。

如图1、图3和图6所示，所述转向机构11包括动轴柱12和定轴柱13，所述动轴柱12的上表面处设置有转动凹槽14，所述转动凹槽14将定轴柱13的下端部嵌入到其中，所述定轴柱13的底端通过转向钢珠槽15均匀放置一些转向钢珠16，其中定轴柱13底端的转向钢珠槽15所对应的圆心角为240°，并且转向钢珠16的半径比转向钢珠槽15的截面半径小2mm，以使得转向钢珠槽15能够卡住转向钢珠16，转向钢珠16的直径比转向钢珠槽15剖切的宽度长4mm，既能够使得转向钢珠16能够与动轴柱12相接触，又能够卡于转向钢珠槽15内，并且利用转向钢珠16的旋转，使得动轴柱12套在定轴柱13的底端上进行旋转，而实现对万向轮2行走方向的改变和调节，以方便人们进行使用该高度可调节的教学专用讲台，而且所述转向机构11的定轴柱13固定安装于讲台桌架1的底板17上。

如图1和图4所示，所述底板17的左右两侧面上设置有定位吸盘柱18，所述定位吸盘柱18通过柱盘19固定安装于底板17的前后两侧表面上，其中柱盘19上设置有螺纹孔，便于定位吸盘柱18穿过，并且所述螺纹孔内侧的螺纹与定位吸盘柱18的外侧面的螺纹相对应，并且所述定位吸盘柱18的顶端设置有旋转轮杆20，所述旋转轮杆20通过吸盘套21固定安装于定位吸盘柱18的顶端，使旋转轮杆20能够进行旋转操作，以调节定位吸盘柱18的高度位置，其中旋转轮杆20上套有防滑橡胶套，以方便人们进行使用，所述定位吸盘柱18的底端通过吸盘基座22连接有吸附吸盘23，而且吸附吸盘23采用硅橡胶制成，具有良好的耐磨性。

如图1所示，所述底板17的上表面上对称设置有两个升降螺杆24，用于保持讲台板33的前后侧受力均匀，两个所述升降螺杆24的一端通过限定基座架25与底板17相连，并且所述升降螺杆24的另一端通过支撑轴承架26固定安装于底板17的上表面上，并且升降螺杆24上套有两个螺块27，其中螺块27上设置有螺杆孔，以便于升降螺杆24穿过螺块27，并且所述螺杆孔的内侧设置有与升降螺杆24相对应的螺纹，所述其中一个螺块27通过限定板28固定安装于升降螺杆24的一端处，另一个螺块27套设于升降螺杆24的外侧，与升降螺杆24以螺纹方式连接，并且两个所述螺块27的一侧面均设置有升降连杆29，两个升降连接杆29远离螺块27的一端共同连接于一升降基座30，所述升降连杆29的两端通过螺纹柱31与螺块27和升降基座30相连，所述升降基座30通过爪形支架32支撑讲台板33，其中爪形支架32采用三根支撑板组成，使得讲台板33的横向受力均匀，以保持讲台板33的水平平衡，并且所述爪形支架32通过防滑基座固定安装于讲台板33的下表面上，所述支撑轴承架26一侧的升降螺杆24外侧表面设置有齿轮纹34，所述升降螺杆24设有齿轮纹34的一端通过齿轮35与电动机36的驱动轴37相连，电动机36通过驱动轴37带动齿轮35进行旋转工作，齿轮35通过升降螺杆24上的齿轮纹34与升降螺杆24啮合，齿轮35转动带动升降螺杆24进行旋转，使得升降螺杆24上的螺块27被带动进行移动，由于一个螺块27被限定板28固定住，无法进行移动，另一个螺块27与升降螺杆24以螺纹方式连接，升降螺杆24旋转的过程中两个螺块27之间的距离发生变化，然后在升降连杆29长度无法改变的情况下，改变了升降连杆29的倾斜角度，从而改变了升降基座30的高度，但是由于升降基座30受到上方讲台板稳定的重压力，其中主要通过长度固体的爪形支架32和支撑螺纹圆柱42的限制，以使得升降基座30不易发生倾斜，使得另一升降连杆29也发生相对应的倾斜角度变化，以使得升降基座30保持平稳上升，进而调节了讲台板33的高度，以适应老师的身高需求。

如图1和图7所示，所述电动机36通过电机架38固定安装于底板17的上表面上，且在两个升降螺杆24之间，所述驱动轴37上通过驱动齿轮39连接有蜗杆40，其中驱动轴37与驱动齿轮39和齿轮35同轴相连，以使得电动机36同时带动驱动齿轮39和齿轮35，所述蜗杆40的两端通过蜗轮41连接有支撑螺纹圆柱42，以带动支撑螺纹圆柱42进行旋转，从而改变支撑螺纹圆柱42的高度，具体方式为，当电动机36进行旋转时，使得驱动轴37带动蜗杆40进行正常的旋转，以进行水平方向上的传动，然后蜗杆40转一转，就带动蜗轮41转过一个齿或几个齿，从而将水平方向上的传动转变为竖直方向上的传动，使得蜗轮41进行旋转，其中蜗轮41是与蜗杆40相互交叉垂直的，并且蜗轮41就像个斜齿轮，但它的齿包着蜗杆40，当蜗杆40一开始转动，蜗轮41就会随之垂直方向上转过一个齿，以带动支撑螺纹圆柱42 进行旋转，从而改变支撑螺纹圆柱42的高度，所述支撑螺纹圆柱42通过法兰座43固定安装于讲台板33的左右两端处，并且所述支撑螺纹圆柱42的外侧圆柱面通过三角架与讲台板33相连，以使得讲台板33左右两端受力均匀，其中当电动机36通过驱动轴37带动齿轮35的同时，也带动驱动齿轮39，使得驱动齿轮39传输动力给蜗杆40，使得蜗杆40两端的蜗轮41通过螺纹的方式带动支撑螺纹圆柱42进行旋转，而支撑螺纹圆柱42的底端通过与讲台桌架1的底板17相连，并且支撑螺纹圆柱42与底板17的相接触表面上设置有相应的螺纹，不仅为支撑螺纹圆柱42提供支撑力，而且方便调控支撑螺纹圆柱42的长度，以保持讲台板33的受力均匀。

如图1和图5所示，所述讲台桌架1的前后左后四侧面上对称安装有延伸侧板44，所述延伸侧板44包括固定侧板45和活动侧板46，以利用固定侧板45和活动侧板46来遮挡讲台桌架1的内部结构，所述活动侧板46靠近固定侧板45的一侧设置有滑轮48，所述固定侧边45靠近活动侧板46的一侧设置有与滑轮48匹配的滑动凹槽47，所述滑轮48设置在滑轮凹槽47内并在其内部滑动，其中滑轮凹槽47的槽口处设置有限位夹板，以限制住活动侧板46上的滑轮48位置，使得滑轮48活动在固定侧板45的滑轮凹槽47中，并且所述活动侧板46的底侧端设置有防护橡胶垫49与定位吸盘柱18相连，而且防护橡胶垫49采用硅橡胶制成，具有较好耐高、耐热、低温和透气性能，而且价格便宜，易获取，所述滑轮48通过滑轮支架50固定安装于活动侧板46的内侧表面上，当讲台板33的升高时，固定侧板45将被讲台板33带动向上移动，而由于活动侧板46的重力原因，将会下坠落，并且由于活动侧板46与固定侧板45之间只能通过滑轮48和滑轮凹槽47相连，摩擦力小，使得活动侧板46坠落到定位吸盘柱18上，并且由于活动侧板46的底侧设置有防护橡胶垫49，能够减轻活动侧板46与定位吸盘柱18之间碰撞产生的冲击力。

本发明的主要特点在于：本发明能够通过设置在讲台桌架的底板下侧的万向轮，方便工作人员和老师进行移动该可滑动教学专用讲台，而万向轮采用金属丝编织筛网式，能够用来保证车轮的更换便易性及减振抗冲击性，并且还通过转向机构，能够利用转向钢珠以改变动轴柱和定轴柱的相对角度，从而调节了万向轮的滑行方向，以实现了任意水平方向的上的滑动，给人们的使用带来很大的便利，而且当滑行到指定地点时，能够通过定位吸盘柱底部的吸附吸盘，在旋转转杆正向旋转的作用下，以利用定位吸盘柱和柱盘之间螺纹关系，使得定位吸盘柱将地面进行移动，从而使得吸附吸盘被挤压在地面上，并且排出内部的空气，从而紧紧的吸附在地面，以起到固定定位的作用，使得该教学专用讲台不会任意移动；而当人们需要移动该高度可调节的教学专用讲台，将对套有防滑橡胶套的旋转轮杆进行旋转，以通过吸盘套带动定位吸盘柱进行反向旋转，由于定位吸盘柱与柱盘之间的螺纹关系，使得定位吸盘柱将上进行移动，从而将定位吸盘柱下侧的吸附吸盘拔出，以取消其的定位固定作用，然后使用者将推动该高度可调节的教学专用讲台，由于转向机构内的转向钢珠的作用，能够轻易的改变教学专用讲台万向轮的方向，以方便人们进行移动；

本发明在电动机通过齿轮的带动下，通过升降螺杆进行稳定的旋转，以改变升降连杆的角度和位置，使得其推动升降基座改变讲台板的高度，从而以适应老师的个人需求，并且还具有支撑螺纹圆柱，能够在电动机通过驱动齿轮带动蜗轮蜗杆的作用下，以改变支撑螺纹圆柱的高度，以对讲台板的左右两端提供稳定的支撑，从而保持了讲台板的水平稳定；从动能和力的角度，通过启动安装在电机架上的电动机进行正向旋转，使得电动机带动驱动轴进行正向旋转，而驱动轴紧密穿过齿轮和驱动齿轮的轴心，将同步带动齿轮和驱动齿轮进行正向旋转，其中齿轮通过升降螺杆上的齿轮纹带动升降螺杆进行正向旋转，使得螺块之间的距离不断缩短，从而通过升降连杆，以提高升降基座的高度，进而提高了讲台板的高度，其中驱动齿轮将带动蜗杆进行旋转，使得蜗杆带动蜗轮进行正向旋转，从而蜗轮将带动支撑螺纹圆柱进行向上移动，使得讲台板的高度达到需要的水平，并且使得讲台板的四侧受力均匀，以适应各自较高的老师上课需要，当讲台桌架过高时，通过启动电动机进行反向旋转，使得电动机带动驱动轴进行正向旋转，而驱动轴紧密穿过齿轮和驱动齿轮的轴心，将同步带动齿轮和驱动齿轮进行反向旋转，其中齿轮通过升降螺杆上的齿轮纹带动升降螺杆进行反向旋转，使得螺块之间的距离不断变长，从而通过升降连杆，以降低升降基座的高度，进而降低了讲台板的高度，其中驱动齿轮将带动蜗杆进行旋转，使得蜗杆带动蜗轮进行反向旋转，从而蜗轮将带动支撑螺纹圆柱进行向下移动，使得讲台板的高度达到需要的水平，并且使得讲台板的四侧受力均匀，以适应各自较矮的老师上课需要；而且还通过延伸侧板，能够随着讲台桌架的高度变换，而通过滑轮和滑轮凹槽的作用进行随时的调节，当讲台桌架提高时，固定侧板将被讲台板带动向上移动，而由于活动侧板的重力原因，将会下坠落，并且由于活动侧板与固定侧板之间只能通过滑轮和滑轮凹槽相连，摩擦力小，使得活动侧板坠落到定位吸盘柱上，并且由于活动侧板的底侧设置有防护橡胶垫，能够减轻活动侧板与定位吸盘柱之间碰撞产生的冲击力，当讲台桌架降低时，固定侧板将被讲台板带动向下移动，而由于活动侧板的与定位吸盘柱相连，并且由于活动侧板与固定侧板之间只能通过滑轮和滑轮凹槽相连，摩擦力小，使得活动侧板的位置不会发生变化，而固定侧板将会会下降到指定位置处；有了延伸侧板的保护，使得该可滑动教学专用讲台更加美观，而且在活动侧板的底部具有防护橡胶垫，能够减轻活动侧板与定位吸盘柱之间的磨损和碰撞，从而延长活动侧板和定位吸盘柱的使用寿命。

以上所述，仅为本发明的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的人员在本发明揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本发明的保护范围之内。因此，本发明的保护范围应以所述权利要求的保护范围为准。

Claims (5)

1.一种高度可调节的教学专用讲台，包括讲台桌架（1），所述讲台桌架（1）的底部四角对称设置有四个万向轮（2），其特征在于：所述讲台桌架（1）的底部设置有底板（17），所述底板（17）的前后两侧面上设置有定位吸盘柱（18），所述定位吸盘柱（18）通过柱盘（19）固定安装于底板（17）的前后两侧表面上，并且所述定位吸盘柱（18）的顶端设置有旋转轮杆（20），所述旋转轮杆（20）通过吸盘套（21）固定安装于定位吸盘柱（18）的顶端，所述定位吸盘柱（18）的底端通过吸盘基座（22）连接有吸附吸盘（23）；所述底板（17）的上表面上对称设置有两个升降螺杆（24），两个所述升降螺杆（24）的一端通过限定基座架（25）与底板（17）相连，所述升降螺杆（24）的另一端通过支撑轴承架（26）固定安装于底板（17）的上表面上，升降螺杆（24）上套有两个螺块（27），所述其中一个螺块（27）通过限定板（28）固定安装于升降螺杆（24）的一端处，所述另一个螺块（27）与升降螺杆（24）以螺纹方式，两个所述螺块（27）均通过升降连杆（29）连接有升降基座（30），所述升降连杆（29）的两端通过螺纹柱（31）与螺块（27）和升降基座（30）相连，所述升降基座（30）通过爪形支架（32）连接有讲台板（33），所述支撑轴承架（26）一侧的升降螺杆（24）外侧表面设置有齿轮纹（34），所述底板（17）靠近支撑轴承架（26）的上表面设置有带有驱动轴（37）的电动机（36），所述升降螺杆（24）设有齿轮纹（34）的一端通过齿轮（35）与电动机（36）的驱动轴（37）相连；所述驱动轴（37）通过驱动齿轮（39）连接有蜗杆（40），所述蜗杆（40）的两端通过蜗轮（41）连接有支撑螺纹圆柱（42），所述支撑螺纹圆柱（42）通过法兰座（43）固定安装于讲台板（33）的左右两端处，并且所述支撑螺纹圆柱（42）的外侧圆柱面通过三角架与讲台板（33）相连。

2.根据权利要求1所述的一种高度可调节的教学专用讲台，其特征在于：

所述柱盘（19）上设置有螺纹孔被定位吸盘柱（18）穿过，并且所述螺纹孔内侧的螺纹与定位吸盘柱（18）的外侧面的螺纹相对应。

3.根据权利要求1所述的一种高度可调节的教学专用讲台，其特征在于：所述螺块（27）上设置有螺杆孔，以使得升降螺杆（24）穿过螺块（27），并且所述螺杆孔的内侧设置有与升降螺杆（24）相对应的螺纹。

4.根据权利要求1所述的一种高度可调节的教学专用讲台，其特征在于：所述爪形支架（32）采用三根支撑板组成，并且所述爪形支架（32）通过防滑基座固定安装于讲台板（33）的下表面上。

5.根据权利要求1所述的一种高度可调节的教学专用讲台，其特征在于：所述驱动轴（37）与驱动齿轮（39）和齿轮（35）的齿轮轴心同轴相连。