CN106251742B - 一种英语教学用辅助装置 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种英语教学用辅助装置，包括主体、底座和支架；所述底座上安装有竖直方向上工作的升降机构，在主体的正面上设置有第一板体和第二板体；所述主体的上部正面上设有第一横梁，其左右两端通过支杆转动连接在转轴上，在主体的左右两端正对第一横梁的位置上固定设置有磁铁块，第一横梁的一侧面内嵌入有磁条，磁条相对的第一横梁上开设有凹陷的放置槽；所述主体的下部正面上设有第二横梁，第二横梁的两端固定有滑块，滑块对应的主体上固定有竖直的滑轨；在所述主体的两侧还设有反光镜。结构简单，使用灵活，充分利用装置的空间，降低教师的劳动强度，使教师轻松教学，提高英语教学效率，保证教学质量。

Description

一种英语教学用辅助装置
技术领域
本发明涉及教育领域，具体是一种英语教学用辅助装置。
背景技术
英语是现代极为重要的语言工具，在英语教学中，教师将教学内容进行正确的展示书写是提高教学质量的重要手段；黑板在英语教学的过程中扮演者非常重要的角色，传统的英语教学过程，是英语教师在黑板上进行讲解英语知识，并且黑板是固定在室内的某个位置，一般在教室的前方墙壁的中部，教师手持教学笔记，在黑板上进行书写，传授学生英语知识；但是由于黑板的高度固定，黑板的顶部不易使用，造成黑板顶部的区域浪费，导致黑板上书写的内容少，需要教室频繁擦掉教课内容，影响教学；教师在书写时，往往是一只手拿住笔记，另一只手进行书写，增大了教室的劳动强度，造成教室过于劳累，不利于教学；对于英语单词，当记录较为紧密时，单词混乱，学生长时间看单词，导致眼花，易看错行，影响学习。
发明内容
本发明的目的在于提供一种结构简单，使用灵活，充分利用的空间，降低教师劳动强度的英语教学用辅助装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
一种英语教学用辅助装置，包括主体、底座和支架；所述底座上安装有滚轮；所述底座上安装有竖直方向上工作的升降机构，升降机构的上端固定支架，升降机构调节支架的高度；所述主体竖直固定在支架上，主体的侧视截面为L型结构，在主体的正面上设置有第一板体和第二板体，第一板体和第二板体的下端滑动连接到设置于主体下端的凹槽上，且第一板体与第二板体相互平行，第一板体与第二板体能够重合，使第一板体与第二板体均在主体上左右移动；所述主体的上部正面上设有第一横梁，第一横梁为方钢，其左右两端通过支杆转动连接在转轴上，转轴安装在主体的两侧，第一横梁绕转轴转动，支杆与第一横梁垂直，在主体的左右两端正对第一横梁的位置上固定设置有磁铁块，第一横梁的一侧面内嵌入有磁条，磁条相对的第一横梁上开设有凹陷的放置槽，在转轴的水平位置上固定有一个限位块；所述主体的下部正面上设有第二横梁，第二横梁的两端固定有滑块，滑块对应的主体上固定有竖直的滑轨，滑块在滑轨上滑动；在所述主体的两侧还设有反光镜，反光镜转动连接于主体上。
进一步的：所述磁铁块吸附第一横梁，第一横梁位于转轴的上方，磁条朝向正面；第一横梁转动到水平位置时支杆搭接在限位块上，磁条的一面朝下，放置槽朝上。
进一步的：所述滚轮为万向轮，其上设有刹车装置。
进一步的：所述第一板体和第二板体的大小相等，且为主体正面面积的一半。
进一步的：所述放置槽两端的宽度不同。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明使用时教师可以根据需要通过升降机构调节主体的高度，方便自己书写；第一横梁置于转轴的上方时，通过正面上的磁条能够将单词卡片、教学彩图等固定在第一横梁上，充分利用主体顶部的空间，不占用教师的书写区域，合理利用黑板；第一横梁转动到与转轴平齐的位置后，放置槽朝上，教师可以将笔记、书本等放置在放置槽内，轻松的在板体上书写教学内容，方便查看教学内容；教师在背对学生书写教学内容时，通过两侧的反光镜能够看到后方学生的动作，依然能够监督学生学习，提高教学质量；第二横梁能够引导学生准确的阅读单词，保证教学质量；结构简单，使用灵活，充分利用装置的空间，降低教师的劳动强度，使教师轻松教学，提高英语教学效率，保证教学质量。
附图说明
图1为一种英语教学用辅助装置的结构示意图。
图2为一种英语教学用辅助装置中主体的俯视结构示意图。
图3为图1中A-A的结构示意图。
图4为一种英语教学用辅助装置中放置槽的结构示意图。
图中：1-主体，2-底座，3-升降机构，4-支架，5-第一板体，6-第二板体，7-第一横梁，71-放置槽，72-磁条，8-转轴，9-限位块，10-第二横梁，11-滑块，12-滑轨，13-滚轮，14-反光镜，15-磁铁块，16-滑槽。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图，本发明实施例中，一种英语教学用辅助装置，包括主体1、底座2和支架4；所述底座2上安装有滚轮13，使装置移动方便，滚轮13为万向轮，其上设有刹车装置；所述底座2上安装有竖直方向上工作的升降机构3，升降机构3的上端固定支架4，升降机构3调节支架4的高度，便于不同身高的教师使用；所述主体1竖直固定在支架4上，主体1的侧视截面为L型结构，主体1的正面上设置有第一板体5和第二板体6，第一板体5和第二板体6的大小相等，且为主体1正面面积的一半，第一板体5和第二板体6的下端滑动连接到设置于主体1下端的凹槽16上，且第一板体5与第二板体6相互平行，第一板体5与第二板体6能够重合，使第一板体5与第二板体6均能够在主体1上左右移动，相互不影响。
所述主体1的上部正面上设有第一横梁7，第一横梁7为方钢，其左右两端通过支杆转动连接在转轴8上，转轴8安装在主体1的两侧，第一横梁7绕转轴8转动，支杆与第一横梁7垂直，在主体1的左右两端正对的第一横梁7的位置上固定设置有磁铁块15，磁铁块15吸附第一横梁7，将第一横梁7固定在转轴8的上方，此时第一横梁7朝向正面的一侧内部嵌入有磁条72，磁条72相对的第一横梁7上开设有凹陷的放置槽71，放置槽71两端的宽度不同，教学时，可以将教学用的彩图、英语单词卡片等吸附在磁条72上，在转轴8的水平位置上固定有一个限位块9，第一横梁7转动到水平位置时支杆搭接在限位块9上，使第一横梁7上的磁条72一面朝下，放置槽71朝上，教师可以将教学用的笔记放置于放置槽71内，不需要手持笔记进行书写，方便摘抄笔记，降低教师的劳动强度。
所述主体1的下部正面上设有第二横梁10，第二横梁10的两端固定有滑块11，滑块11对应的主体1上固定有竖直的滑轨12，滑块11在滑轨12上滑动，使第二横梁10能够上下移动，通过第二横梁10便于引导学生准确的阅读单词语句，保证教学质量。
在所述主体1的两侧还设有反光镜14，反光镜14转动连接于主体1上，使其能够调整，朝向不同的方向，使教师在书写时也能够观看到学生的动作，起到很好的监督作用。
使用时，教师可以根据需要通过升降机构3调节主体1的高度，方便自己书写；第一横梁7置于转轴8的上方时，通过正面上的磁条72能够将单词卡片、教学彩图等固定在第一横梁7上，充分利用主体1顶部的空间，不占用教师的书写区域，合理利用黑板；第一横梁7转动到与转轴8平齐的位置后，放置槽71朝上，教师可以将笔记、书本等放置在放置槽71内，轻松的在板体上书写教学内容，方便查看教学内容；教师在背对学生书写教学内容时，通过两侧的反光镜能够看到后方学生的动作，依然能够监督学生学习，提高教学质量；第二横梁能够引导学生准确的阅读单词，保证教学质量。
对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (4)

1.一种英语教学用辅助装置，包括主体(1)、底座(2)和支架(4)；其特征在于：所述底座(2)上安装有滚轮(13)；所述底座(2)上安装有竖直方向上工作的升降机构(3)，升降机构(3)的上端固定支架(4)，升降机构(3)调节支架(4)的高度；所述主体(1)竖直固定在支架(4)上，主体(1)的侧视截面为L型结构，在主体(1)的正面上设置有第一板体(5)和第二板体(6)，第一板体(5)和第二板体(6)的下端滑动连接到设置于主体(1)下端的凹槽(16)上，且第一板体(5)与第二板体(6)相互平行，第一板体(5)与第二板体(6)能够重合，使第一板体(5)与第二板体(6)均在主体(1)上左右移动；所述主体(1)的上部正面上设有第一横梁(7)，第一横梁(7)为方钢，其左右两端通过支杆转动连接在转轴(8)上，转轴(8)安装在主体(1)的两侧，第一横梁(7)绕转轴(8)转动，支杆与第一横梁(7)垂直，在主体(1)的左右两端正对第一横梁(7)的位置上固定设置有磁铁块(15)，第一横梁(7)的一侧面内嵌入有磁条(72)，磁条(72)相对的第一横梁(7)上开设有凹陷的放置槽(71)，在转轴(8)的水平位置上固定有一个限位块(9)；所述磁铁块(15)吸附第一横梁(7)，第一横梁(7)位于转轴(8)的上方，此时磁条(72)朝向正面；当第一横梁(7)转动到水平位置时支杆搭接在限位块(9)上，磁条(72)的一面朝下，放置槽(71)朝上；所述主体(1)的下部正面上设有第二横梁(10)，第二横梁(10)的两端固定有滑块(11)，滑块(11)对应的主体(1)上固定有竖直的滑轨(12)，滑块(11)在滑轨(12)上滑动；在所述主体(1)的两侧还设有反光镜(14)，反光镜(14)转动连接于主体(1)上。
2.根据权利要求1所述的一种英语教学用辅助装置，其特征在于：所述滚轮(13)为万向轮，其上设有刹车装置。
3.根据权利要求1所述的一种英语教学用辅助装置，其特征在于：所述第一板体(5)和第二板体(6)的大小相等，且为主体(1)正面面积的一半。
4.根据权利要求1所述的一种英语教学用辅助装置，其特征在于：所述放置槽(71)两端的宽度不同。
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