CN105608964A - 一种简易的物理学习用杠杆原理演示装置 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种简易的物理学习用杠杆原理演示装置，包括底座、横杆、销钉和重物块，所述底座的上端固定安装有竖杆，所述竖杆的上端设有插接柱，所述横杆的中部开设有插接孔，所述横杆通过插接孔与插接柱插接，所述插接柱的外端开设有销钉孔，所述销钉插接在销钉孔内，所述横杆的顶端和底端分别设有刻度线和挂孔，所述重物块的上端和下端均设有挂钩，所述重物块通过挂钩和挂孔悬挂于横杆的下方；该简易的物理学习用杠杆原理演示装置具有结构简单、成本低、可满足多组实验需求，便于安装和携带等优点，适合大规模推广。

Description

一种简易的物理学习用杠杆原理演示装置
技术领域
本发明涉及杠杆原理演示技术领域，具体为一种简易的物理学习用杠杆原理演示装置。
背景技术
在物理教学中，演示杠杆原理可以让学生更加形象地理解杠杆的定理，按照物理教学的要求，杠杆原理是物理知识中重要的原理之一。在现有技术的条件下，物理教师在进行杠杆原理的实验演示时，一般都是使用简易的工具进行模拟，有的可以使用一个小棍，有的可能使用一支铅笔，并不能准确直观的演示在杠杆的两端加载的质量，而且初中物理教材中的许多概念、规律、定律都是通过实验来引入、导出和验证的，尤其是在力学教学中，研究杠杆平衡条件时，杠杆的长度是不可调，要获得多组数据就需不同长度的杠杆来完成，其缺点是占据空间大，成本高，结构复杂，不易携带，因此传统的杠杆原理演示装置需要改进。
发明内容
本发明的目的在于提供一种简易的物理学习用杠杆原理演示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种简易的物理学习用杠杆原理演示装置，包括底座、横杆、销钉和重物块，所述底座的上端固定安装有竖杆，所述竖杆的上端设有插接柱，所述横杆的中部开设有插接孔，所述横杆通过插接孔与插接柱插接，所述插接柱的外端开设有销钉孔，所述销钉插接在销钉孔内，所述横杆的顶端和底端分别设有刻度线和挂孔，所述重物块的上端和下端均设有挂钩，所述重物块通过挂钩和挂孔悬挂于横杆的下方。
优选的，所述挂孔至少设有四十个，且所述挂孔呈线型等距分布在横杆的基体上。
优选的，所述竖杆的两侧均设有限位板，且所述限位板位于横杆的下方。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：该简易的物理学习用杠杆原理演示装置，在演示杠杆原理时将相应的重物块悬挂在横杆的两侧，通过改变横杆的两侧悬挂重物块的数量和重物块到横杆的中部的距离可直观的演示出杠杆的原理，简单实用；横杆通过插接孔与插接柱插接，插接柱的外端开设有销钉孔，销钉插接在销钉孔内，该装置采用此安装方法，结构简单，便于拆卸和携带；因此该简易的物理学习用杠杆原理演示装置具有结构简单、成本低、可满足多组实验需求，便于安装和携带等优点，适合大规模推广。
附图说明
图1为本发明结构示意图；
图2为本发明竖杆结构示意图；
图3为本发明A部放大图。
图中：1底座、2竖杆、21插接柱、211销钉孔、22限位板、3横杆、31插接孔、32刻度线、33挂孔、4销钉、5重物块、51挂钩。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-3，本发明提供一种技术方案：一种简易的物理学习用杠杆原理演示装置，包括底座1、横杆3、销钉4和重物块5，底座1的上端固定安装有竖杆2，竖杆2的上端设有插接柱21，横杆3的中部开设有插接孔31，横杆3通过插接孔31与插接柱21插接，插接柱21的外端开设有销钉孔211，销钉4插接在销钉孔211内，横杆3的顶端和底端分别设有刻度线32和挂孔33，挂孔33至少设有四十个，且挂孔33呈线型等距分布在横杆3的基体上，重物块5的上端和下端均设有挂钩51，重物块5通过挂钩51和挂孔33悬挂于横杆3的下方，竖杆2的两侧均设有限位板22，且限位板22位于横杆3的下方。该简易的物理学习用杠杆原理演示装置，在演示杠杆原理时将相应的重物块5悬挂在横杆3的两侧，通过改变横杆3的两侧悬挂重物块5的数量和重物块5到横杆3的中部的距离可直观的演示出杠杆的原理，简单实用；横杆3通过插接孔31与插接柱21插接，插接柱21的外端开设有销钉孔211，销钉4插接在销钉孔211内，该装置采用此安装方法，结构简单，便于拆卸和携带；挂孔33至少设有四十个，且挂孔33呈线型等距分布在横杆3的基体上，可随意改变杠杆的力臂长短，满足多组杠杆实验的要求；竖杆2的两侧均设有限位板22，且限位板22位于横杆3的下方，对横杆3进行限位，便于重物块5的悬挂。因此该简易的物理学习用杠杆原理演示装置具有结构简单、成本低、可满足多组实验需求，便于安装和携带等优点，适合大规模推广。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (3)

1.一种简易的物理学习用杠杆原理演示装置，包括底座（1）、横杆（3）、销钉（4）和重物块（5），所述底座（1）的上端固定安装有竖杆（2），其特征在于：所述竖杆（2）的上端设有插接柱（21），所述横杆（3）的中部开设有插接孔（31），所述横杆（3）通过插接孔（31）与插接柱（21）插接，所述插接柱（21）的外端开设有销钉孔（211），所述销钉（4）插接在销钉孔（211）内，所述横杆（3）的顶端和底端分别设有刻度线（32）和挂孔（33），所述重物块（5）的上端和下端均设有挂钩（51），所述重物块（5）通过挂钩（51）和挂孔（33）悬挂于横杆（3）的下方。
2.根据权利要求1所述的一种简易的物理学习用杠杆原理演示装置，其特征在于：所述挂孔（33）至少设有四十个，且所述挂孔（33）呈线型等距分布在横杆（3）的基体上。
3.根据权利要求1所述的一种简易的物理学习用杠杆原理演示装置，其特征在于：所述竖杆（2）的两侧均设有限位板（22），且所述限位板（22）位于横杆（3）的下方。
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