CN105530522A - 一种在线课程播放方法和装置 - Google Patents

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Abstract

本发明提供了一种在线课程播放方法和装置，所述方法包括：监测用户触发的课程播放指示，课程播放指示中携带有用户选择的在线直播课程的课程标识；根据课程播放指示向服务器获取课程标识对应的在线直播课程的音频播放信息；其中，音频播放信息包括课程标识对应的音频链接地址；在线播放课程标识对应的音频链接地址内的音频文件。通过本发明，在用户通过移动终端的2G或者3G网络获取在线直播课程时，也可以使用户具有良好的学习体验。

Description

一种在线课程播放方法和装置
技术领域
本发明涉及在线教学领域，具体而言，涉及一种在线课程播放方法和装置。
背景技术
目前，随着互联网的发展，教育形式越来越多样化，为了使人们除了在课堂之外也可以对授课内容进行随时随地的学习，出现了以信息科技和互联网技术为基础的在线教育的授课形式。教育机构以及互联网企业都在探索在线教育的最佳模式，在线课程直播作为在线教育的授课方式中最为重要的表现形式之一，正在被广泛的应用到在线教育中。
相关技术中，当用户想要观看在线直播课程时，会触发视频播放设备(如：计算机或者移动终端等)向播放在线直播课程的服务器请求在线直播课程的地址信息，视频播放设备在获取到服务器发送的在线直播课程的地址信息后，通过网页浏览器加载在线直播课程的地址信息对在线直播课程进行播放，使得用户可以观看在线直播课程。
用户通过视频播放设备观看在线直播课程时，一般都是通过宽带或者无线保真(WIreless-Fidelity，WI-FI)接入网络，如果通过移动终端的2G或者3G网络观看在线直播课程时，由于接入网络的带宽较窄，这既影响了用户观看在线直播课程的效果，又会对用户的移动网络流量造成浪费，从而降低用户通过在线直播课程进行学习时的学习体验。
发明内容
有鉴于此，本发明实施例的目的在于提供一种在线课程播放方法和装置，在用户通过移动终端的2G或者3G网络获取在线直播课程时，也可以使用户具有良好的学习体验。
第一方面，本发明实施例提供了一种在线课程播放方法，包括：
监测用户触发的课程播放指示，所述课程播放指示中携带有用户选择的在线直播课程的课程标识；
根据所述课程播放指示向服务器获取所述课程标识对应的所述在线直播课程的音频播放信息；其中，所述音频播放信息包括所述课程标识对应的音频链接地址；
在线播放所述课程标识对应的音频链接地址内的音频文件。
结合第一方面，本发明实施例提供了第一方面的第一种可能的实施方式，其中，根据所述课程播放指示向服务器获取所述课程标识对应的所述在线直播课程的音频播放信息，包括：
当未能从所述服务器获取到所述在线直播课程的音频播放信息时，通知用户等待接收音频播放信息；
判断在通知用户等待接收音频播放信息后的预设时间长度阈值内是否能够获取到所述音频播放信息；
如果是，则执行在线播放所述课程标识对应的音频链接地址内的音频文件的步骤；
如果否，则通知用户网络故障并结束。
结合第一方面，本发明实施例提供了第一方面的第二种可能的实施方式，其中，在根据所述课程播放指示向服务器获取所述课程标识对应的所述在线直播课程的音频播放信息之后，所述方法还包括：
判断接收到的所述音频播放信息中是否具有所述课程标识对应的所述在线直播课程的音频链接地址；
如果是，则执行在线播放所述课程标识对应的音频链接地址内的音频文件的步骤；
如果否，则通知用户所述课程标识对应的在线直播课程当前没有直播。
结合第一方面，本发明实施例提供了第一方面的第三种可能的实施方式，其中，在线播放所述课程标识对应的音频链接地址内的音频文件，包括：
当根据接收到的所述音频链接地址，未能得到所述音频链接地址对应的音频链接时，通知用户等待语音播放；
判断在通知用户等待语音播放后的预设时间长度阈值内是否得到所述音频链接地址对应的音频链接；
如果是，则将得到的所述音频链接地址对应的音频链接加入播放队列；
根据播放队列中音频链接的顺序，在线播放音频链接地址内的音频文件。
结合第一方面，本发明实施例提供了第一方面的第四种可能的实施方式，其中，所述方法还包括：
当距离最近一次获取到所述在线直播课程的音频链接的时间长度达到预设的音频获取时长阈值时，获取最近一次获取到的音频链接地址中携带的时间戳；
根据获取到的所述时间戳中记录的第一音频播放时间，向所述服务器获取携带记录所述第一语音播放时间之后的第二语音播放时间的时间戳的音频链接地址。
第二方面，本发明实施例提供了一种在线课程播放装置，包括：
检测模块，用于监测用户触发的课程播放指示，所述课程播放指示中携带有用户选择的在线直播课程的课程标识；
获取模块，用于根据所述课程播放指示向服务器获取所述课程标识对应的所述在线直播课程的音频播放信息；其中，所述音频播放信息包括所述课程标识对应的音频链接地址；
播放模块，用于在线播放所述课程标识对应的音频链接地址内的音频文件。
结合第二方面，本发明实施例提供了第二方面的第一种可能的实施方式，其中，所述获取模块，包括：
通知单元，用于当未能从所述服务器获取到所述在线直播课程的音频播放信息时，通知用户等待接收音频播放信息；
判断单元，用于判断在通知用户等待接收音频播放信息后的预设时间长度阈值内是否能够获取到所述音频播放信息；
执行单元，用于如果所述判断单元得到的判断结果为是时，触发所述播放模块在线播放所述课程标识对应的音频链接地址内的音频文件；
通知单元，用于如果所述判断单元得到的判断结果为否时，通知用户网络故障并结束。
结合第二方面，本发明实施例提供了第二方面的第二种可能的实施方式，其中，所述装置还包括：
判断模块，用于判断接收到的所述音频播放信息中是否具有所述课程标识对应的所述在线直播课程的音频链接地址；
执行模块，用于如果所述判断模块得到的判断结果为是时，触发所述播放模块在线播放所述课程标识对应的音频链接地址内的音频文件；
通知模块，用于如果否，则通知用户所述课程标识对应的在线直播课程当前没有直播。
结合第二方面，本发明实施例提供了第二方面的第三种可能的实施方式，其中，所述播放模块，包括：
用户通知单元，用于当根据接收到的所述音频链接地址，未能得到所述音频链接地址对应的音频链接时，通知用户等待语音播放；
音频判断单元，用于判断在通知用户等待语音播放后的预设时间长度阈值内是否得到所述音频链接地址对应的音频链接；
加入队列单元，用于如果所述音频判断单元得到的判断结果为是时，则将得到的所述音频链接地址对应的音频链接加入播放队列；
在线播放单元，用于根据播放队列中音频链接的顺序，在线播放音频链接地址内的音频文件。
结合第二方面，本发明实施例提供了第二方面的第四种可能的实施方式，其中，所述装置还包括：
时间戳获取模块，用于当距离最近一次获取到所述在线直播课程的音频链接的时间长度达到预设的音频获取时长阈值时，获取最近一次获取到的音频链接地址中携带的时间戳；
根据获取到的所述时间戳中记录的第一音频播放时间，向所述服务器获取音频播放信息，所述音频播放信息包括携带记录所述第一语音播放时间之后的第二语音播放时间的时间戳的音频链接地址。
本发明实施例提供的在线课程播放方法和装置，在监测到用户触发课程播放指示时，向服务器获取用户指定要学习的在线直播课程的音频播放信息，并根据音频播放信息中携带的音频链接地址，在线播放音频链接地址内的音频文件，与现有技术中只能获取在线直播课程的视频数据并给客户播放的过程相比，只需获取在线直播课程的音频链接地址并对音频链接地址内的音频文件进行缓存播放，就可以使用户对课程进行学习，无需获取在线直播课程的视频数据，在用户通过2G或者3G网络获取在线直播课程时，即不会影响用户对在线直播课程的学习效果，又可以节约用户的移动网络流量，从而保证了用户通过在线直播课程进行学习时的学习体验。
为使本发明的上述目的、特征和优点能更明显易懂，下文特举较佳实施例，并配合所附附图，作详细说明如下。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本发明的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
图1示出了本发明实施例所提供的一种在线课程播放方法的流程图；
图2示出了本发明实施例1所提供的一种在线课程播放方法的示意图；
图3示出了本发明实施例2所提供的一种在线课程播放装置的结构图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本发明实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。因此，以下对在附图中提供的本发明的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本发明的范围，而是仅仅表示本发明的选定实施例。基于本发明的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
考虑到相关的在线课程直播技术中，用户通过视频播放设备观看在线直播课程时，一般都是通过宽带或者无线保真(WIreless-Fidelity，WI-FI)接入网络，如果通过移动终端的2G或者3G网络观看在线直播课程时，由于接入网络的带宽较窄，这既影响了用户观看在线直播课程的效果，又会对用户的移动网络流量造成浪费，从而降低用户通过在线直播课程进行学习时的学习体验。基于此，本发明实施例提供了一种在线课程播放方法和装置。
实施例1
本实施例提供了一种在线课程播放方法，本实施例的执行主体是用户用于获取在线直播课程的终端设备，终端设备在监测到用户触发课程播放指示时，向服务器获取用户指定要学习的在线直播课程的音频播放信息，并根据音频播放信息中携带的音频链接地址，在线播放音频链接地址内的音频文件。
参见图1和图2，本实施例提出一种在线课程播放方法，包括以下步骤：
步骤100、监测用户触发的课程播放指示，课程播放指示中携带有用户选择的在线直播课程的课程标识。
其中，当用户通过终端设备上安装的在线课程应用上看到有想要学习的课程正在在线直播时，就会通过终端设备上的输入设备触发课程播放指示。
步骤102、根据课程播放指示向服务器获取课程标识对应的在线直播课程的音频播放信息；其中，音频播放信息包括课程标识对应的音频链接地址。
其中，服务器向终端设备返回的音频播放信息是JSON格式的字符串，可以向用户展示所选择的在线直播课程的信息，方便终端设备对音频播放信息进行解析。而且，JSON格式的字符串在传输时比视频数据传输时传输的数据量小、占用的网络资源少。
步骤104、在线播放课程标识对应的音频链接地址内的音频文件。
其中，终端设备在线播放课程标识对应的音频链接地址内的音频文件时，会和一部分一部分的缓存音频文件，并将已缓存的音频文件播放出来，使用户可以收听到在线直播课程的音频文件。
综上所述，本实施例提供的在线课程播放方法，在监测到用户触发课程播放指示时，向服务器获取用户指定要学习的在线直播课程的音频播放信息，并根据音频播放信息中携带的音频链接地址，在线播放音频链接地址内的音频文件，与现有技术中只能获取在线直播课程的视频数据并给客户播放的过程相比，只需获取在线直播课程的音频链接地址并对音频链接地址内的音频文件进行缓存播放，就可以使用户对课程进行学习，无需获取在线直播课程的视频数据，在用户通过2G或者3G网络获取在线直播课程时，即不会影响用户对在线直播课程的学习效果，又可以节约用户的移动网络流量，从而保证了用户通过在线直播课程进行学习时的学习体验。
相关技术中，在网络使用高峰时段，如果终端设备未获取到服务器返回的音频播放信息，可能会直接向用户返回获取信息失败的消息，从而造成用户无法及时获取在线直播课程的语音，降低用户的学习感受，所以，为了使用户可以及时获取在线直播课程的语音，在本实例中，根据课程播放指示向服务器获取课程标识对应的在线直播课程的音频播放信息，包括以下步骤(1)至步骤(4)：
(1)当未能从服务器获取到在线直播课程的音频播放信息时，通知用户等待接收音频播放信息；
(2)判断在通知用户等待接收音频播放信息后的预设时间长度阈值内是否能够获取到音频播放信息，如果是执行步骤3，如果否执行步骤4；
(3)执行在线播放课程标识对应的音频链接地址内的音频文件的步骤；
(4)通知用户网络故障并结束。
在步骤(2)中，预设时间长度阈值可以是30秒。
综上所述，当未能从服务器获取到在线直播课程的音频播放信息时，终端设备会用户等待，并将在预设时间长度阈值内继续获取到在线直播课程的音频播放信息，从而在网络使用高峰时段，增加了在线直播课程的音频播放信息的获取成功率，使用户可以及时获取到在线直播课程的语音，提高用户的学习感受。
在根据课程播放指示向服务器获取课程标识对应的在线直播课程的音频播放信息之后，本实例提出的在线课程播放方法还包括以下步骤(1)至步骤(3)：
(1)判断接收到的所述音频播放信息中是否具有所述课程标识对应的所述在线直播课程的音频链接地址；
(2)如果是，则执行在线播放所述课程标识对应的音频链接地址内的音频文件的步骤；
(3)如果否，则通知用户所述课程标识对应的在线直播课程当前没有直播。
相关技术中，在网络使用高峰时段，如果终端设备根据接收到的音频链接地址，未能得到音频链接地址对应的音频链接时，会直接向用户返回获取失败的消息，从而造成用户无法及时获取在线直播课程的语音，降低用户的学习感受，所以，为了使用户可以及时获取在线直播课程的语音，在本实例中，在线播放课程标识对应的音频链接地址内的音频文件，包括以下步骤(1)至步骤(5)：
(1)当根据接收到的音频链接地址，未能得到音频链接地址对应的音频链接时，通知用户等待语音播放；
(2)判断在通知用户等待语音播放后的预设时间长度阈值内是否得到音频链接地址对应的音频链接，如果是执行步骤3，如果否执行步骤5；
(3)将得到的音频链接地址对应的音频链接加入播放队列；
(4)根据播放队列中音频链接的顺序，在线播放音频链接地址内的音频文件；
(5)通知用户网络故障并结束。
在步骤3中，播放队列是终端设备上安装的在线课程应用在向用户在线播放音频连接时，在终端设备后台设置的数据结构，用于使终端设备按照播放队列中音频链接的顺序，在线缓存并播放音频链接地址内的音频文件。
综上所述，当在网络使用高峰时段，终端设备未能根据接收到的音频链接地址得到音频链接地址对应的音频链接时，终端设备会用户等待，并将在预设时间长度阈值内继续音频链接地址对应的音频链接，从而增加了网络使用高峰时段在线直播课程的音频链接的获取成功率，使用户可以及时获取到在线直播课程的语音，提高用户的学习感受。
相关技术中，当终端设备获取到最新音频链接的情况下，会继续获取后续的音频链接，以使用户可以收听到完整的在线直播课程，但在后续获取音频链接的过程中，可能还会重复接收到已经接收到的音频链接并进行缓存，对用户的流量造成浪费，所以，为了尽可能避免重复接收到已经接收到的音频链接并进行缓存，本实施例提出一种在线课程播放方法还包括以下步骤(1)至步骤(2)：
(1)当距离最近一次获取到在线直播课程的音频链接的时间长度达到预设的音频获取时长阈值时，获取最近一次获取到的音频链接地址中携带的时间戳；
(2)根据获取到的时间戳中记录的第一音频播放时间，向服务器获取音频播放信息，音频播放信息包括携带记录第一语音播放时间之后的第二语音播放时间的时间戳的音频链接地址。
在步骤1中，预设的音频获取时长阈值为3秒。
在步骤2中，在终端设备向服务器获取携带记录第一语音播放时间之后的第二语音播放时间的时间戳的音频链接地址时，服务器可以根据终端设备发送的时间戳，通过任何的查询方式，将携带记录第一语音播放时间之后的第二语音播放时间的时间戳的音频链接地址发送给终端设备，这里不再一一赘述。
第一语音播放时间和第二语音播放时间，用于表示音频链接的起始播放时间。
综上所述，通过根据获取到的时间戳中记录的第一音频播放时间，向服务器获取携带记录第一语音播放时间之后的第二语音播放时间的时间戳的音频链接地址，从而在获取音频链接的过程中，尽可能按照音频链接的播放顺序获取到音频链接，尽可能避免重复接收到已经接收到的音频链接并进行缓存，对用户的流量造成浪费的缺陷。
实施例2
参见图3，本实施例提出一种在线课程播放装置，用于执行上述的在线课程播放，包括：
检测模块300，用于监测用户触发的课程播放指示，课程播放指示中携带有用户选择的在线直播课程的课程标识；
获取模块302，用于根据课程播放指示向服务器获取课程标识对应的在线直播课程的音频播放信息；其中，音频播放信息包括课程标识对应的音频链接地址；
播放模块304，用于在线播放课程标识对应的音频链接地址内的音频文件。
具体地，获取模块302，包括：
通知单元，用于当未能从服务器获取到在线直播课程的音频播放信息时，通知用户等待接收音频播放信息；
判断单元，用于判断在通知用户等待接收音频播放信息后的预设时间长度阈值内是否能够获取到音频播放信息；
执行单元，用于如果判断单元得到的判断结果为是时，触发播放模块在线播放课程标识对应的音频链接地址内的音频文件；
通知单元，用于如果判断单元得到的判断结果为否时，通知用户网络故障并结束。
在本实例中，在线课程播放装置还包括：
判断模块，用于判断接收到的音频播放信息中是否具有课程标识对应的在线直播课程的音频链接地址；
执行模块，用于如果所述模块得到的判断结果为是时，触发播放模块在线播放课程标识对应的音频链接地址内的音频文件；
通知模块，用于如果否，则通知用户课程标识对应的在线直播课程当前没有直播。
其中，播放模块304，包括：
用户通知单元，用于当根据接收到的音频链接地址，未能得到音频链接地址对应的音频链接时，通知用户等待语音播放；
音频判断单元，用于判断在通知用户等待语音播放后的预设时间长度阈值内是否得到音频链接地址对应的音频链接；
加入队列单元，用于如果音频判断单元得到的判断结果为是时，则将得到的音频链接地址对应的音频链接加入播放队列；
在线播放单元，用于根据播放队列中音频链接的顺序，在线播放音频链接地址内的音频文件。
在本实例中，在线课程播放装置还包括：
时间戳获取模块，用于当距离最近一次获取到在线直播课程的音频链接的时间长度达到预设的音频获取时长阈值时，获取最近一次获取到的音频链接地址中携带的时间戳；
根据获取到的时间戳中记录的第一音频播放时间，向所述服务器获取音频播放信息，音频播放信息包括携带记录第一语音播放时间之后的第二语音播放时间的时间戳的音频链接地址。
综上所述，本实施例提供的在线课程播放装置，在监测到用户触发课程播放指示时，向服务器获取用户指定要学习的在线直播课程的音频播放信息，并根据音频播放信息中携带的音频链接地址，在线播放音频链接地址内的音频文件，与现有技术中只能获取在线直播课程的视频数据并给客户播放的过程相比，只需获取在线直播课程的音频链接地址并对音频链接地址内的音频文件进行缓存播放，就可以使用户对课程进行学习，无需获取在线直播课程的视频数据，在用户通过2G或者3G网络获取在线直播课程时，即不会影响用户对在线直播课程的学习效果，又可以节约用户的移动网络流量，从而保证了用户通过在线直播课程进行学习时的学习体验。
本发明实施例所提供的进行在线课程播放方法的计算机程序产品，包括存储了程序代码的计算机可读存储介质，所述程序代码包括的指令可用于执行前面方法实施例中所述的方法，具体实现可参见方法实施例，在此不再赘述。
所属领域的技术人员可以清楚地了解到，为描述的方便和简洁，上述描述的系统、装置和单元的具体工作过程，可以参考前述方法实施例中的对应过程，在此不再赘述。
在本申请所提供的几个实施例中，应该理解到，所揭露的系统、装置和方法，可以通过其它的方式实现。以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的，例如，所述单元的划分，仅仅为一种逻辑功能划分，实际实现时可以有另外的划分方式，又例如，多个单元或组件可以结合或者可以集成到另一个系统，或一些特征可以忽略，或不执行。另一点，所显示或讨论的相互之间的耦合或直接耦合或通信连接可以是通过一些通信接口，装置或单元的间接耦合或通信连接，可以是电性，机械或其它的形式。
所述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部单元来实现本实施例方案的目的。
另外，在本发明各个实施例中的各功能单元可以集成在一个处理单元中，也可以是各个单元单独物理存在，也可以两个或两个以上单元集成在一个单元中。
所述功能如果以软件功能单元的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在一个计算机可读取存储介质中。基于这样的理解，本发明的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分或者该技术方案的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储介质中，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可以是个人计算机，服务器，或者网络设备等)执行本发明各个实施例所述方法的全部或部分步骤。而前述的存储介质包括：U盘、移动硬盘、只读存储器(ROM，Read-OnlyMemory)、随机存取存储器(RAM，RandomAccessMemory)、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。
以上所述，仅为本发明的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本发明的保护范围之内。因此，本发明的保护范围应所述以权利要求的保护范围为准。

Claims (10)

1.一种在线课程播放方法，其特征在于，包括：
监测用户触发的课程播放指示，所述课程播放指示中携带有用户选择的在线直播课程的课程标识；
根据所述课程播放指示向服务器获取所述课程标识对应的所述在线直播课程的音频播放信息；其中，所述音频播放信息包括所述课程标识对应的音频链接地址；
在线播放所述课程标识对应的音频链接地址内的音频文件。
2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，根据所述课程播放指示向服务器获取所述课程标识对应的所述在线直播课程的音频播放信息，包括：
当未能从所述服务器获取到所述在线直播课程的音频播放信息时，通知用户等待接收音频播放信息；
判断在通知用户等待接收音频播放信息后的预设时间长度阈值内是否能够获取到所述音频播放信息；
如果是，则执行在线播放所述课程标识对应的音频链接地址内的音频文件的步骤；
如果否，则通知用户网络故障并结束。
3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在根据所述课程播放指示向服务器获取所述课程标识对应的所述在线直播课程的音频播放信息之后，所述方法还包括：
判断接收到的所述音频播放信息中是否具有所述课程标识对应的所述在线直播课程的音频链接地址；
如果是，则执行在线播放所述课程标识对应的音频链接地址内的音频文件的步骤；
如果否，则通知用户所述课程标识对应的在线直播课程当前没有直播。
4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在线播放所述课程标识对应的音频链接地址内的音频文件，包括：
当根据接收到的所述音频链接地址，未能得到所述音频链接地址对应的音频链接时，通知用户等待语音播放；
判断在通知用户等待语音播放后的预设时间长度阈值内是否得到所述音频链接地址对应的音频链接；
如果是，则将得到的所述音频链接地址对应的音频链接加入播放队列；
根据播放队列中音频链接的顺序，在线播放音频链接地址内的音频文件。
5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：
当距离最近一次获取到所述在线直播课程的音频链接的时间长度达到预设的音频获取时长阈值时，获取最近一次获取到的音频链接地址中携带的时间戳；
根据获取到的所述时间戳中记录的第一音频播放时间，向所述服务器获取携带记录所述第一语音播放时间之后的第二语音播放时间的时间戳的音频链接地址。
6.一种在线课程播放装置，其特征在于，包括：
检测模块，用于监测用户触发的课程播放指示，所述课程播放指示中携带有用户选择的在线直播课程的课程标识；
获取模块，用于根据所述课程播放指示向服务器获取所述课程标识对应的所述在线直播课程的音频播放信息；其中，所述音频播放信息包括所述课程标识对应的音频链接地址；
播放模块，用于在线播放所述课程标识对应的音频链接地址内的音频文件。
7.根据权利要求6所述的装置，其特征在于，所述获取模块，包括：
通知单元，用于当未能从所述服务器获取到所述在线直播课程的音频播放信息时，通知用户等待接收音频播放信息；
判断单元，用于判断在通知用户等待接收音频播放信息后的预设时间长度阈值内是否能够获取到所述音频播放信息；
执行单元，用于如果所述判断单元得到的判断结果为是时，触发所述播放模块在线播放所述课程标识对应的音频链接地址内的音频文件；
通知单元，用于如果所述判断单元得到的判断结果为否时，通知用户网络故障并结束。
8.根据权利要求6所述的装置，其特征在于，所述装置还包括：
判断模块，用于判断接收到的所述音频播放信息中是否具有所述课程标识对应的所述在线直播课程的音频链接地址；
执行模块，用于如果所述判断模块得到的判断结果为是时，触发所述播放模块在线播放所述课程标识对应的音频链接地址内的音频文件；
通知模块，用于如果否，则通知用户所述课程标识对应的在线直播课程当前没有直播。
9.根据权利要求6所述的装置，其特征在于，所述播放模块，包括：
用户通知单元，用于当根据接收到的所述音频链接地址，未能得到所述音频链接地址对应的音频链接时，通知用户等待语音播放；
音频判断单元，用于判断在通知用户等待语音播放后的预设时间长度阈值内是否得到所述音频链接地址对应的音频链接；
加入队列单元，用于如果所述音频判断单元得到的判断结果为是时，则将得到的所述音频链接地址对应的音频链接加入播放队列；
在线播放单元，用于根据播放队列中音频链接的顺序，在线播放音频链接地址内的音频文件。
10.根据权利要求6所述的装置，其特征在于，所述装置还包括：
时间戳获取模块，用于当距离最近一次获取到所述在线直播课程的音频链接的时间长度达到预设的音频获取时长阈值时，获取最近一次获取到的音频链接地址中携带的时间戳；
根据获取到的所述时间戳中记录的第一音频播放时间，向所述服务器获取音频播放信息，所述音频播放信息包括携带记录所述第一语音播放时间之后的第二语音播放时间的时间戳的音频链接地址。
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