CN104680876A - 学习机的教学监控方法、系统及装置 - Google Patents
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Abstract
本发明适用于学习机技术领域，尤其涉及学习机的教学监控方法、系统及装置。所述方法包括：监控装置在指定时间段内对学习机进行监控；所述监控装置在监控到学习机当前在前台运行的应用程序不属于指定的应用程序时，发送锁定指令至所述学习机；所述学习机根据所述锁定指令锁定所述当前在前台运行的应用程序。本发明提高了学习机的使用频率，使学习机中的优质教学资源得到充分利用，且在指定时间段内对学习机的使用进行监控，避免学习机中的娱乐功能对学生学习造成影响。
Description
技术领域
本发明属于学习机技术领域，尤其涉及学习机的教学监控方法、系统及装置。
背景技术
学习机是一种电子教学类产品，也统指对学习有辅助作用的所有电子教育器材。学习机包括语言类学习机和专用学习机等。学习机较其它移动终端更注重学习资源和教学策略的应用。越来越多的学习机产品全面兼容网络学习、情景学习、随身学习外教、单词联想记忆、同步教材讲解、标准专业词典以及在线图书馆等多种模式。学习机若使用恰当则有助于辅助学生学习。
然而，由于担心学生使用学习机中的娱乐功能而影响学习，大多数学校不允许学生带学习机到学校。这影响了学习机的使用频率，使学习机中的优质教学资源得不到充分利用。
发明内容
鉴于此，本发明实施例提供了一种学习机的教学监控方法、系统及装置，以解决现有的学习机的使用频率较低，导致学习机中的优质教学资源得不到充分利用的问题。
一方面，本发明实施例提供了一种学习机的教学监控方法，包括：
监控装置在指定时间段内对学习机进行监控；
所述监控装置在监控到所述学习机当前在前台运行的应用程序不属于指定的应用程序时，发送锁定指令至所述学习机；
所述学习机根据所述锁定指令锁定所述当前在前台运行的应用程序。
第二方面，本发明实施例提供了一种学习机的教学监控系统，包括：
监控装置在指定时间段内对学习机进行监控；
所述监控装置在监控到所述学习机当前在前台运行的应用程序不属于指定的应用程序时，发送锁定指令至所述学习机；
所述学习机根据所述锁定指令锁定所述当前在前台运行的应用程序。
第三方面，本发明实施例提供了一种学习机的教学监控装置，包括：
监控单元，用于在指定时间段内对学习机进行监控；
锁定指令发送单元，用于在监控到所述学习机当前在前台运行的应用程序不属于指定的应用程序时，发送锁定指令至所述学习机，以使所述学习机根据所述锁定指令锁定所述当前在前台运行的应用程序。
第四方面，本发明实施例提供了一种学习机，包括：
监控信息发送单元，用于在指定时间段内，发送当前在前台运行的应用程序信息至监控装置；
锁定指令接收单元，用于在当前在前台运行的应用程序不属于指定的应用程序时，接收所述监控装置发送的锁定指令；
锁定单元，用于根据所述锁定指令锁定所述当前在前台运行的应用程序。
本发明实施例与现有技术相比存在的有益效果是：本发明实施例通过监控装置在指定时间段内对学习机进行监控，当监控装置监控到学习机当前在前台运行的应用程序不属于指定的应用程序时，发送锁定指令至该学习机，以使该学习机根据锁定指令锁定所述当前在前台运行的应用程序，由此提高了学习机的使用频率，使学习机中的优质教学资源得到充分利用，且在指定时间段内对学习机的使用进行监控，避免学习机中的娱乐功能对学生学习造成影响。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本发明实施例提供的学习机的教学监控系统的系统架构图；
图2是本发明实施例提供的学习机的教学监控方法的实现流程图；
图3是本发明另一实施例提供的学习机的教学监控方法的实现流程图；
图4是本发明另一实施例提供的学习机的教学监控方法的实现流程图；
图5是本发明实施例提供的学习机的教学监控装置的结构框图；
图6是本发明实施例提供的学习机的结构框图。
具体实施方式
为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
图1示出了本发明实施例提供的学习机的教学监控系统的系统架构图，为了便于说明，仅示出了与本发明实施例相关的部分。
参照图1，所述系统包括：
所述学习机11以及监控装置12。
在本发明实施例中，可包括N台学习机11，其中，N为大于或等于1的整数。监控装置12可以为学习机，也可以为其它移动终端，如平板电脑或者智能手机等，在此不做限定。监控装置12与N台学习机11通过无线方式连接通信，例如，监控装置12与N台学习机11通过Wi-Fi(Wireless Fidelity，无线保真技术)、蓝牙或者NFC(Near Field Communication，近场通信)技术连接通信。
所述监控装置12，用于在指定时间段内对所述学习机11进行监控，并在监控到所述学习机11当前在前台运行的应用程序不属于指定的应用程序时，发送锁定指令至所述学习机11，其中，N为大于或等于1的整数；
所述学习机11，用于根据所述锁定指令锁定所述当前在前台运行的应用程序。
优选地，所述监控装置12还用于：
获取所述学习机11的地理位置信息，以根据所述地理位置信息确定所述学习机11对应的学生的出席信息。
优选地，所述学习机11还用于：
启动互动视频，在所述互动视频的播放时间达到互动时间点时，显示互动信息，并接收所述学生录入的互动音频；
将所述互动音频转换为互动文字信息，并将所述互动文字信息发送至所述监控装置12。
本发明实施例通过监控装置在指定时间段内对学习机进行监控，当监控装置监控到学习机当前在前台运行的应用程序不属于指定的应用程序时，发送锁定指令至该学习机，以使该学习机根据锁定指令锁定所述当前在前台运行的应用程序，由此提高了学习机的使用频率，使学习机中的优质教学资源得到充分利用，且在指定时间段内对学习机的使用进行监控，避免学习机中的娱乐功能对学生学习造成影响。
图2示出了本发明实施例提供的学习机的教学监控方法的实现流程图，该流程图的执行主体可以为图1中的学习机11和监控装置12。参照图2，所述方法包括：
在步骤S201中，监控装置在指定时间段内对学习机进行监控。
在本发明实施例中，监控装置为教师所用，学习机为学生所用。在实际应用中，监控装置在指定时间段内监控指定的N台学习机，其中，N为大于或等于1的整数。指定的N台学习机可以为某一个班级的N个学生对应的N台学习机，在此不做限定。指定时间段可以为上课时间段或者上学时间段，在此不做限定。监控装置在指定时间段内对学习机进行监控，可获取学习机正在运行的应用程序的信息。
在步骤S202中，监控装置在监控到学习机当前在前台运行的应用程序不属于指定的应用程序时，发送锁定指令至学习机。
可选地，指定的应用程序包括录音应用、拍照应用以及互动视频应用。
可选地，监控装置在监控到学习机当前在前台运行的应用程序不属于指定的应用程序时，发送锁定指令至学习机包括：
监控装置在监控到学习机当前在前台运行的应用程序不属于指定的应用程序时，对该学习机的违规次数加1，并在该学习机的违规次数达到预设次数时，发送锁定指令至该学习机。
可选地，监控装置在监控到学习机当前在前台运行的应用程序不属于指定的应用程序时，发送锁定指令至学习机包括：
监控装置在监控到学习机当前在前台运行的应用程序不属于指定的应用程序时，记录该学习机违规使用的时间，并在该学习机违规使用的时长达到预设时长时，发送锁定指令至该学习机。其中，违规使用指的是在前台运行的应用程序不属于指定的应用程序。
可选地，监控装置在监控到学习机当前在前台运行的应用程序不属于指定的应用程序时，发送锁定指令至学习机包括：
监控装置在监控到学习机当前在前台运行的应用程序不属于指定的应用程序时，发送提示信息至该学习机，以提示该学习机对应的学生停止违规使用。若监控装置在发送提示信息后仍监控到该学习机当前在前台运行的应用程序不属于指定的应用程序，则发送锁定指令至学习机。
可选地，监控装置在监控到学习机当前在前台运行的应用程序不属于指定的应用程序时，发送锁定指令至学习机包括：
监控装置在监控到学习机当前在前台运行的应用程序不属于指定的应用程序时，发送提问信息至该学习机，以提高该学习机对应的学生的学习专注度。若监控装置在发送提问信息后仍监控到该学习机当前在前台运行的应用程序不属于指定的应用程序，则发送锁定指令至学习机。
在步骤S203中，学习机根据锁定指令锁定所述当前在前台运行的应用程序。
学习机在接收到锁定指令后，锁定当前在前台运行的应用程序，并限制学生在指定的应用程序中进行操作。在下课后或者放学后，学习机解除锁定，恢复正常使用。
由于监控装置对学习机进行监控，学校可允许学生带学习机到学校，从而提高了学习机的使用频率，使学习机中优质的教学资源得到充分利用，使学习机为学生起到更好的辅助学习的作用。同时，由于教师可通过监控装置对各个学生的学习机进行监控，从而无需担心学生偷偷使用学习机中的娱乐功能而耽误学习。
图3示出了本发明另一实施例提供的学习机的教学监控方法的实现流程图，参照图3：
在步骤S301中，监控装置获取学习机的地理位置信息，以根据所述地理位置信息确定所述学习机对应的学生的出席信息；
在步骤S302中，监控装置在指定时间段内对学习机进行监控；
在步骤S303中，监控装置在监控到学习机当前在前台运行的应用程序不属于指定的应用程序时，发送锁定指令至学习机；
在步骤S304中，学习机根据锁定指令锁定所述当前在前台运行的应用程序。
可选地，步骤S301中监控装置获取学习机的地理位置信息具体为：监控装置在达到预设时间点时，获取学习机的地理位置信息。在这里，预设时间点可以为上课开始时间点，也可以为上课时间段中的任意一个时间点。当达到预设时间点时，监控装置获取学习机的地理位置信息，监控装置再根据学习机的地理位置信息计算学习机与监控装置的距离。若学习机与监控装置的距离小于预设距离，则该台学习机对应的学生的出席信息为出席；若学习机与监控装置的距离大于或等于预设距离，则该台学习机对应的学生的出席信息为缺席。根据学习机对应的学生的出席信息，可生成点名列表。
图4示出了本发明另一实施例提供的学习机的教学监控方法的实现流程图，参照图4：
在步骤S401中，监控装置获取学习机的地理位置信息，以根据所述地理位置信息确定所述学习机对应的学生的出席信息；
在步骤S402中，监控装置在指定时间段内对学习机进行监控；
在步骤S403中，监控装置在指定时间段内对学习机进行监控；
在步骤S404中，学习机根据锁定指令锁定所述当前在前台运行的应用程序；
在步骤S405中，学习机启动互动视频，在互动视频的播放时间达到互动时间点时，显示互动信息，并接收学生录入的互动音频；
在步骤S406中，学习机将互动音频转换为互动文字信息，并将互动文字信息发送至监控装置。
需要说明的是，互动视频可以由学习机启动，也可以由监控装置控制学习机启动。在互动视频的播放时间达到互动时间点时，学习机显示互动信息。互动信息可以包括对知识点的提问等，在此不做限定。学习机在显示互动信息后，提示学生根据互动信息录入互动音频。在接收到学生录入的互动音频后，学习机将互动音频转换为互动文字信息，再将互动文字信息发送至监控装置。可选地，学习机也可以直接将互动音频发送至监控装置。
监控装置根据接收到的互动文字信息确定学生遇到的学习问题的集中点，以提示教师对学习问题的集中点进行重点讲解。
应理解，在本发明实施例中，上述各过程的序号的大小并不意味着执行顺序的先后，各过程的执行顺序应以其功能和内在逻辑确定，而不应对本发明实施例的实施过程构成任何限定。
本发明实施例通过监控装置在指定时间段内对学习机进行监控，当监控装置监控到学习机当前在前台运行的应用程序不属于指定的应用程序时，发送锁定指令至该学习机，以使该学习机根据锁定指令锁定所述当前在前台运行的应用程序，由此提高了学习机的使用频率，使学习机中的优质教学资源得到充分利用，且在指定时间段内对学习机的使用进行监控，避免学习机中的娱乐功能对学生学习造成影响。
图5示出了本发明实施例提供的学习机的教学监控装置的结构框图。该教学监控装置可以为图1中的监控装置12。为了便于说明，仅示出了与本发明实施例相关的部分。
参照图5，所述装置包括：
监控单元51，用于在指定时间段内对学习机进行监控；
锁定指令发送单元52，用于在监控到所述学习机当前在前台运行的应用程序不属于指定的应用程序时，发送锁定指令至所述学习机，以使所述学习机根据所述锁定指令锁定所述当前在前台运行的应用程序。
优选地，所述装置还包括：
地理位置信息获取单元53，用于获取所述学习机的地理位置信息，以根据所述地理位置信息确定所述学习机对应的学生的出席信息。
可选地，所述装置还包括：
互动文字信息接收单元54，用于接收学习机发送的互动文字信息。
本发明实施例通过学习机的教学监控装置在指定时间段内对指定的N台学习机进行监控，当学习机的教学监控装置监控到任意一台学习机当前在前台运行的应用程序不属于指定的应用程序时，发送锁定指令至该学习机，以使该学习机根据锁定指令锁定所述当前在前台运行的应用程序，由此提高了学习机的使用频率，使学习机中的优质教学资源得到充分利用，且在指定时间段内对学习机的使用进行监控，避免学习机中的娱乐功能对学生学习造成影响。
图6示出了本发明实施例提供的学习机的结构框图，该学习机可以为图1中的学习机11。为了便于说明，仅示出了与本发明实施例相关的部分。
参照图6，所述学习机包括：
监控信息发送单元61，用于在指定时间段内，发送当前在前台运行的应用程序信息至监控装置；
锁定指令接收单元62，用于在当前在前台运行的应用程序不属于指定的应用程序时，接收所述监控装置发送的锁定指令；
锁定单元63，用于根据所述锁定指令锁定所述当前在前台运行的应用程序。
优选地，所述学习机还包括：
互动音频接收单元64，用于启动互动视频，在所述互动视频的播放时间达到互动时间点时，显示互动信息，并接收所述学生录入的互动音频；
互动信息发送单元65，用于将所述互动音频转换为互动文字信息，并将所述互动文字信息发送至所述监控装置。
可选地，所述学习机还包括：
地理位置信息发送单元66，用于当达到预设时间点时，发送地理位置信息至所述监控装置，以使所述监控装置根据所述地理位置信息确定对应的学生的出席信息。
本发明实施例通过监控装置在指定时间段内对学习机进行监控，当监控装置监控到学习机当前在前台运行的应用程序不属于指定的应用程序时，发送锁定指令至该学习机，以使该学习机根据锁定指令锁定所述当前在前台运行的应用程序，由此提高了学习机的使用频率，使学习机中的优质教学资源得到充分利用，且在指定时间段内对学习机的使用进行监控，避免学习机中的娱乐功能对学生学习造成影响。
本领域普通技术人员可以意识到，结合本文中所公开的实施例描述的各示例的单元及算法步骤，能够以电子硬件、或者计算机软件和电子硬件的结合来实现。这些功能究竟以硬件还是软件方式来执行，取决于技术方案的特定应用和设计约束条件。专业技术人员可以对每个特定的应用来使用不同方法来实现所描述的功能，但是这种实现不应认为超出本发明的范围。
所属领域的技术人员可以清楚地了解到，为描述的方便和简洁，上述描述的系统、装置和单元的具体工作过程，可以参考前述方法实施例中的对应过程，在此不再赘述。
在本申请所提供的几个实施例中，应该理解到，所揭露的系统、装置和方法，可以通过其它的方式实现。例如，以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的，例如，所述单元的划分，仅仅为一种逻辑功能划分，实际实现时可以有另外的划分方式，例如多个单元或组件可以结合或者可以集成到另一个系统，或一些特征可以忽略，或不执行。另一点，所显示或讨论的相互之间的耦合或直接耦合或通信连接可以是通过一些接口，装置或单元的间接耦合或通信连接，可以是电性，机械或其它的形式。
所述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部单元来实现本实施例方案的目的。
另外，在本发明各个实施例中的各功能单元可以集成在一个处理单元中，也可以是各个单元单独物理存在，也可以两个或两个以上单元集成在一个单元中。
所述功能如果以软件功能单元的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在一个计算机可读取存储介质中。基于这样的理解，本发明的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分或者该技术方案的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储介质中，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可以是个人计算机，服务器，或者网络设备等)执行本发明各个实施例所述方法的全部或部分步骤。而前述的存储介质包括：U盘、移动硬盘、只读存储器(ROM，Read-Only Memory)、随机存取存储器(RAM，Random Access Memory)、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。
以上所述，仅为本发明的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本发明的保护范围之内。因此，本发明的保护范围应所述以权利要求的保护范围为准。
Claims (10)
1.一种学习机的教学监控方法，其特征在于，包括：
监控装置在指定时间段内对学习机进行监控；
所述监控装置在监控到所述学习机当前在前台运行的应用程序不属于指定的应用程序时，发送锁定指令至所述学习机；
所述学习机根据所述锁定指令锁定所述当前在前台运行的应用程序。
2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述监控装置在指定时间段内对学习机进行监控之前，还包括：
所述监控装置获取所述学习机的地理位置信息，以根据所述地理位置信息确定所述学习机对应的学生的出席信息。
3.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述监控装置在指定时间段内对学习机进行监控之后，所述方法还包括：
所述学习机启动互动视频，在所述互动视频的播放时间达到互动时间点时，显示互动信息，并接收所述学生录入的互动音频；
所述学习机将所述互动音频转换为互动文字信息，并将所述互动文字信息发送至所述监控装置。
4.一种学习机的教学监控系统，其特征在于，包括：
学习机以及监控装置；
所述监控装置，用于在指定时间段内对所述学习机进行监控，并在监控到所述学习机当前在前台运行的应用程序不属于指定的应用程序时，发送锁定指令至所述学习机；
所述学习机，用于根据所述锁定指令锁定所述当前在前台运行的应用程序。
5.如权利要求4所述的系统，其特征在于，所述监控装置还用于：
获取所述学习机的地理位置信息，以根据所述地理位置信息确定所述学习机对应的学生的出席信息。
6.如权利要求4所述的系统，其特征在于，所述学习机还用于：
启动互动视频，在所述互动视频的播放时间达到互动时间点时，显示互动信息，并接收所述学生录入的互动音频；
将所述互动音频转换为互动文字信息，并将所述互动文字信息发送至所述监控装置。
7.一种学习机的教学监控装置，其特征在于，包括：
监控单元，用于在指定时间段内对学习机进行监控；
锁定指令发送单元，用于在监控到所述学习机当前在前台运行的应用程序不属于指定的应用程序时，发送锁定指令至所述学习机，以使所述学习机根据所述锁定指令锁定所述当前在前台运行的应用程序。
8.如权利要求7所述的装置，其特征在于，所述装置还包括：
地理位置信息获取单元，用于获取所述学习机的地理位置信息，以根据所述地理位置信息确定所述学习机对应的学生的出席信息。
9.一种学习机，其特征在于，包括：
监控信息发送单元，用于在指定时间段内，发送当前在前台运行的应用程序信息至监控装置；
锁定指令接收单元，用于在当前在前台运行的应用程序不属于指定的应用程序时，接收所述监控装置发送的锁定指令；
锁定单元，用于根据所述锁定指令锁定所述当前在前台运行的应用程序。
10.如权利要求9所述的学习机，其特征在于，所述学习机还包括：
互动音频接收单元，用于启动互动视频，在所述互动视频的播放时间达到互动时间点时，显示互动信息，并接收所述学生录入的互动音频；
互动信息发送单元，用于将所述互动音频转换为互动文字信息，并将所述互动文字信息发送至所述监控装置。
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