CN103607457A - 笔记处理方法、装置、终端、服务器及系统 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种笔记处理方法、装置、终端、服务器及系统，属于网络技术领域。所述方法包括：接收操作信号；根据所述操作信号所指示的做笔记方式从学习文件提取笔记；将所述笔记发送给服务器，由所述服务器保存所述笔记。所述装置包括：信号接收模块、笔记提取模块和笔记发送模块。本发明解决了手动输入重点内容做笔记，导致做笔记的效率低下的问题，达到了提高做笔记的效率的效果。

Description

笔记处理方法、装置、终端、服务器及系统

技术领域

本发明涉及网络技术领域，特别涉及一种笔记处理方法、装置、终端、服务器及系统。

背景技术

随着网络分享的学习文件的增多，越来越多的用户通过网络学习课程。比如，学习文件可以是电子版教科书、PPT（PowerPoint，演示文稿）文件、课堂录音、教学视频或在线教育提供的现场教学文件等。为了提高学习效率，用户经常需要在学习过程中将重点内容作为笔记保存下来，以便日后使用笔记复习。

现有技术提供的一种笔记处理方法包括：终端接收用户发送的新建信号，根据新建信号建立文档；接收用户发送的打开信号，根据打开信号打开该文档；获取用户在读取学习文件的过程中向该文档中手动输入的重点内容，对该重点内容进行保存。在再次接收到用户发送的打开信号时，对文档中保存的重点内容进行显示。

现有的笔记处理方法需要用户手动输入重点内容做笔记，使得通过网络学习时做笔记的难度较大，导致做笔记的效率低下。

发明内容

为了解决手动输入重点内容做笔记，导致做笔记的效率低下的问题，本发明实施例提供了一种笔记处理方法、装置、终端、服务器及系统。所述技术方案如下：

第一方面，本发明实施例提供了一种笔记处理方法，所述方法包括：

接收操作信号；

根据所述操作信号所指示的做笔记方式从学习文件提取笔记；

将所述笔记发送给服务器，由所述服务器保存所述笔记。

第二方面，本发明实施例提供了一种笔记处理方法，所述方法包括：

接收终端发送的笔记；所述笔记由所述终端接收操作信号，并根据所述操作信号所指示的做笔记方式从学习文件提取得到；

对所述笔记进行保存。

第三方面，本发明实施例提供了一种笔记生成装置，所述装置包括：

信号接收模块，用于接收操作信号；

笔记提取模块，用于根据所述信号接收模块接收到的所述操作信号所指示的做笔记方式从学习文件提取笔记；

笔记发送模块，用于将所述笔记提取模块提取到的所述笔记发送给服务器，由所述服务器保存所述笔记。

第四方面，本发明实施例提供了一种笔记处理装置，所述装置包括：

笔记接收模块，用于接收终端发送的笔记；所述笔记由所述终端接收操作信号，并根据所述操作信号所指示的做笔记方式从学习文件提取得到；

笔记保存模块，用于对所述笔记接收模块接收到的所述笔记进行保存。

第五方面，本发明实施例提供了一种笔记处理系统，所述系统包括终端和服务器，

所述终端，用于接收操作信号；根据所述操作信号所指示的做笔记方式从学习文件提取笔记；将所述笔记发送给所述服务器；

所述服务器，用于接收所述终端发送的所述笔记；对所述笔记进行保存。

通过接收操作信号；根据所述操作信号所指示的做笔记方式从学习文件提取笔记；将所述笔记发送给服务器，由所述服务器保存所述笔记，可以直接对学习文件进行相关操作得到笔记，而不是脱离学习文件、手动输入重点内容得到笔记，解决了手动输入重点内容做笔记，导致做笔记的效率低下的问题，达到了提高做笔记的效率的效果。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明一个实施例提供的笔记处理方法的方法流程图；

图2是本发明另一实施例提供的笔记处理方法的方法流程图；

图3是本发明一个实施例提供的笔记处理系统的结构框架图；

图4是本发明再一实施例提供的笔记处理系统的结构框架图；

图5是本发明一个实施例提供的笔记处理系统的结构框架图。

具体实施方式

为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本发明实施方式作进一步地详细描述。

请参考图1，其示出了本发明一个实施例提供的笔记处理方法的方法流程图，该笔记处理方法可以应用于包括终端和服务器的系统中，该终端可以是智能电视、智能手机或者平板电脑等等。该笔记处理方法，包括：

步骤101，终端接收操作信号；

操作信号用于指示对学习文件做笔记，可以由用户对终端进行预定操作产生。其中，学习文件可以是电子版教科书、PPT文件、课堂录音、教学视频或在线教育提供的现场教学文件等。

步骤102，终端根据操作信号所指示的做笔记方式从学习文件提取笔记；

由于对同一个学习文件做笔记的方式可能有很多种，因此，终端接收到操作信号之后，还需要根据操作信号确定对该学习文件的做笔记方式，从而根据确定的做笔记方式从学习文件提取笔记。

其中，从学习文件提取笔记可以是将学习文件中的重点内容提取出来作为笔记，也可以是结合提取出的重点内容和注释内容形成的笔记等，本实施例不作限定。

步骤103，终端将笔记发送给服务器；

终端可以将笔记保存在本地，在复习时通过该终端查看笔记。或者，优选地，终端还可以将笔记发送给服务器，由服务器对该笔记进行共享，使得其他终端可以通过服务器获取到该笔记，复习时通过其他终端查看笔记，从而避免了将笔记保存在终端中且终端出现故障时无法查看笔记的问题，达到了扩大笔记的使用范围的效果。

步骤104，服务器接收终端发送的笔记；

步骤105，服务器对笔记进行保存。

综上所述，本发明实施例提供的笔记处理方法，通过接收操作信号；根据所述操作信号所指示的做笔记方式从学习文件提取笔记；将所述笔记发送给服务器，由所述服务器保存所述笔记，可以直接对学习文件进行相关操作得到笔记，而不是脱离学习文件、手动输入重点内容得到笔记，解决了手动输入重点内容做笔记，导致做笔记的效率低下的问题，达到了提高做笔记的效率的效果。

请参考图2，其示出了本发明另一实施例提供的笔记处理方法的方法流程图，该笔记处理方法可以应用于包括终端和服务器的系统中，该终端可以是智能电视、智能手机或者平板电脑等等。该笔记处理方法，包括：

步骤201，终端接收操作信号；

操作信号用于指示对学习文件做笔记，可以包括摇动信号、声控信号、键盘信号、单击信号、双击信号、多击信号、光标或点击停留信号、预定手势信号、快捷键信号中的任意一种或者几种的组合。其中，学习文件可以是电子版教科书、PPT文件、课堂录音、教学视频或在线教育提供的现场教学文件等。

操作信号可以由用户对终端进行预定操作产生。比如，操作信号可以是用户点击键盘或点击触摸屏幕产生的。或者，由于点击键盘或点击触摸屏幕容易造成终端器件的损耗，降低终端的使用寿命，因此，还可以利用终端中的传感器接收操作信号，传感器可以是重力加速度传感器或麦克风等。

步骤202，终端根据操作信号所指示的做笔记方式从学习文件提取笔记；

由于对同一个学习文件做笔记的方式可能有很多种，因此，终端接收到操作信号之后，还需要根据操作信号确定对该学习文件的做笔记方式，从而根据确定的做笔记方式从学习文件提取笔记。

具体地，根据操作信号所指示的做笔记方式从学习文件提取笔记，包括：

1）若做笔记方式是截图方式，则根据操作信号对学习文件中的至少一个预定页面进行截图得到笔记；

2）若做笔记方式是录制方式，则根据操作信号对终端显示学习文件的显示界面、显示学习文件时终端获取到的音频数据和显示学习文件时终端获取到的视频数据中的至少一种进行录制得到笔记。

第一，当学习文件是在终端中显示的文件时，终端可以采用截图方式从学习文件提取笔记。比如，用户在学习完某一个页面之后，确定该页面是重点内容，则可以控制终端对该页面进行截图，再学习下一个页面，直至学习完学习文件之后，将所有的截图组合形成笔记；或者，用户可以在学习完学习文件之后，在学习文件中确定至少一个包括重点内容的预定页面，控制终端对该至少一个预定页面进行截图，将所有的截图组合形成笔记。

进一步地，从学习文件提取笔记可以是将学习文件中的重点内容提取出来作为笔记，也可以是结合提取出的重点内容和注释内容形成的笔记等，本实施例不作限定。

当结合提取出的重点内容和其他注释形成的笔记时，根据截图信号对学习文件中的至少一个预定页面进行截图得到笔记，包括：

接收对各个预定页面输入的注释内容，并对输入后的预定页面进行截图得到笔记。

其中，注释内容包括重点标记、文字和图片中的至少一种，用于对预定页面中的重点内容进行标记或解释说明，有助于用户回忆学习内容。

第二，当学习文件是音频文件或视频文件或在终端中显示的文件时，终端可以采用录制方式从学习文件提取笔记。

比如，当录制是录音时，若学习文件是音频文件，则终端对播放的音频文件中的重点内容进行录音，将录音得到的音频数据作为笔记；若学习文件是在终端中显示的文件，则终端可以对显示学习文件时获取到的音频数据进行录音，比如，音频数据可以是老师讲解学习文件时发出的讲课声音和/或用户在学习文件时发出的总结声音等，将录音得到的音频数据作为笔记。

又比如，当录制是录像时，若学习文件是视频文件，则终端对播放的视频中的重点内容进行录像，将录像得到的视频数据作为笔记；若学习文件是在终端中显示的文件，则终端可以对显示学习文件时获取到的视频数据进行录像，比如，视频数据可以包括终端对学习文件的显示界面；或者，视频数据可以包括老师讲解学习文件时的发出的讲课声音和终端的显示界面等，将录像得到的视频数据作为笔记。

步骤203，终端将笔记发送给服务器；

终端可以将笔记保存在本地，在复习时通过该终端查看笔记。或者，优选地，终端还可以将笔记发送给服务器，由服务器对该笔记进行共享，使得其他终端可以通过服务器获取到该笔记，复习时通过其他终端查看笔记，从而避免了将笔记保存在终端中且终端出现故障时无法查看笔记的问题，达到了扩大笔记的使用范围的效果。

具体地，终端可以通过有线或无线网络将笔记发送给服务器。比如，通过2G（2nd Generation，第二代移动通信技术）、3G（3rd Generation，第三代移动通信技术）和WiFi（Wireless Fidelity，无线保真）等网络将笔记发送给服务器，本实施例不对发送方式作限定。

步骤204，服务器接收终端发送的笔记；

服务器通过2G、3G和WiFi等网络接收终端发送的笔记，且服务器接收笔记的接收方式与终端发送笔记的发送方式对应。

步骤205，终端获取学习文件的文件标识；将该文件标识发送给服务器；

由于终端可能对至少一个学习文件做笔记，因此，为了对笔记进行区分，终端还可以获取与笔记对应的学习文件的文件标识，并将该文件标识发送给服务器。

需要补充说明的是，终端可以单独将文件标识发送给服务器，或者，优选地，终端可以将文件标识和笔记一起发送给服务器，以节省发送文件标识造成的传输资源的浪费。

步骤206，服务器接收终端发送的学习文件的文件标识；建立该文件标识与笔记的对应关系；

服务器接收到文件标识之后，可以建立文件标识与笔记的对应关系，以通过文件标识对笔记进行标识。

步骤207，服务器对笔记进行保存；

服务器可以仅对笔记进行保存，或者，服务器还可以对笔记与对应关系进行保存，本实施例不作限定。

进一步地，服务器还可以对保存的笔记进行分类。比如，将某一个终端发送的所有笔记进行集中保存，或者，将不同终端发送的对应于同一个文件标识的笔记进行集中保存，或者，将属于同一内容类型的笔记进行集中保存等，本实施例不作限定。

步骤208，终端向服务器发送携带有文件标识的笔记查询请求；

在终端将笔记发送给服务器之后，若终端需要查看笔记，则可以向终端发送笔记查询请求。由于服务器中可能保存有至少两个笔记，因此，为了使服务器明确终端需要查看哪个笔记，终端还需要在笔记查询请求中携带文件标识。

需要补充说明的是，由于笔记仅仅是对学习文件的重点内容进行记录，内容并不全面，用户通常需要结合学习文件和笔记进行复习，以提高笔记的使用效率。若学习文件保存在本地，则可以直接获取到该学习文件；若学习文件保存在服务器中，则终端还可以在笔记查询请求中携带获取学习文件的指示，以根据该指示获取学习文件。

步骤209，服务器接收终端发送的携带有文件标识的笔记查询请求；查找与该文件标识存在对应关系的笔记；将查找到的笔记反馈给终端；

服务器接收到笔记查询请求之后，读取笔记查询请求中携带的文件标识，并根据预先建立的对应关系查找与该文件标识对应的笔记，将查找得到的笔记反馈给终端。

需要补充说明的是，若服务器默认将学习文件和笔记一起反馈给终端，则服务器可以在接收到笔记查询请求之后，默认在预存的学习文件库中查找该文件标识所指示的学习文件，并将该学习文件反馈给终端；若笔记查询请求中还携带获取学习文件的指示，则服务器根据指示在预存的学习文件库中查找该文件标识所指示的学习文件，并将该学习文件反馈给终端。优选地，为了节省传输资源，服务器可以将笔记和学习文件一起反馈给终端。

步骤210，终端接收服务器根据笔记查询请求反馈的与文件标识存在对应关系的笔记。

终端接收服务器反馈的笔记，在界面中显示或播放接收到的笔记；或者，终端接收服务器反馈的笔记和学习文件，在界面中显示或播放笔记和学习文件。

本实施例提供的笔记处理方法可以应用于在线教育领域，本实施例以学习文件是PPT文件为例进行说明。在线教育可以设置对应于科目的多个教学频道，每个教学频道接入一位老师和若干位学生。

老师在结合PPT文件中的某一个页面对接入该频道的学生讲课时，若某一个学生采用截图方式做笔记，则该学生使用的终端可以接收老师在该页面中输入的授课内容，或该学生在该页面中输入注释内容，并对输入后的该页面进行截图，老师继续结合下一个页面对接入该频道的学生讲课；直至对该PPT文件的讲课结束时，将截图得到的每一张图片组合形成笔记。若某一个学生采用录音方式做笔记，则该学生使用的终端可以对老师讲解显示的学习文件时的音频数据进行录音，并将录音得到的音频数据作为笔记，音频数据可以包括老师讲课的声音、提问声音、讨论声音或总结声音等。其中，老师可以在讲解重点内容时提示学生录音，终端接收到该学生根据录音提示发送的录音信号时启动录音流程。若某一个学生采用录像方式做笔记，则该学生使用的终端可以对老师讲解显示的学习文件时的视频数据进行录像，视频数据可以仅包括终端对学习文件的显示界面，也可以包括老师讲课的声音、学生提问或讨论或总结的声音中的至少一种以及终端的显示界面，并将录像得到的视频数据作为笔记。其中，老师可以在讲解重点内容时提示学生录像，终端接收到该学生根据录像提示发送的录像信号时启动录像流程。

终端得到笔记之后，可以直接将笔记发送给服务器，由服务器保存笔记；或者，终端还可以获取学习文件的文件标识，并将笔记和文件标识一起发送给服务器，由服务器对应保存笔记和文件标识。

若终端需要查看笔记，则可以向服务器发送携带文件标识的笔记查询请求，服务器接收到笔记查询请求之后，查找与该文件标识对应的笔记，并将查找到的笔记反馈给服务器。

进一步地，服务器还可以默认将与该文件标识对应的学习文件与笔记一起反馈给终端，则服务器还可以在接收到笔记查询请求之后，默认获取学习文件，并将学习文件与笔记一起反馈给终端；或者，终端可以在笔记查询请求中携带获取学习文件的指示，则服务器还可以根据指示获取学习文件，并将学习文件与笔记一起反馈给终端。

综上所述，本发明实施例提供的笔记处理方法，通过接收操作信号；根据所述操作信号所指示的做笔记方式从学习文件提取笔记；将所述笔记发送给服务器，由所述服务器保存所述笔记，可以直接对学习文件进行相关操作得到笔记，而不是脱离学习文件、手动输入重点内容得到笔记，解决了手动输入重点内容做笔记，导致做笔记的效率低下的问题，达到了提高做笔记的效率的效果。另外，通过建立学习文件的文件标识与笔记的对应关系，可以在获取笔记的同时获取学习文件，使得复习时可以同时查看学习文件和笔记，提高了笔记的使用效果。

请参考图3，其示出了本发明一个实施例提供的笔记处理系统的结构框架图。该笔记处理系统可以包括：笔记生成装置和笔记处理装置，笔记生成装置可以包括信号接收模块310、笔记提取模块320和笔记发送模块330，该笔记生成装置可以通过软件、硬件或者软硬结合的方式实现为某一终端的全部或者部分；笔记处理装置可以包括笔记接收模块410和笔记保存模块420，该笔记处理装置可以通过软件、硬件或者软硬结合的方式实现为某一服务器的全部或者部分。该笔记处理系统可以包括：

信号接收模块310，用于接收操作信号；

笔记提取模块320，用于根据信号接收模块310接收到的操作信号所指示的做笔记方式从学习文件提取笔记；

笔记发送模块330，用于将笔记提取模块320提取到的笔记发送给服务器，由服务器保存笔记；

笔记接收模块410，用于接收终端发送的笔记；该笔记由终端接收操作信号，并根据操作信号所指示的做笔记方式从学习文件提取得到；

笔记保存模块420，用于对笔记接收模块410接收到的笔记进行保存。

综上所述，本发明实施例提供的笔记处理系统，通过接收操作信号；根据所述操作信号所指示的做笔记方式从学习文件提取笔记；将所述笔记发送给服务器，由所述服务器保存所述笔记，可以直接对学习文件进行相关操作得到笔记，而不是脱离学习文件、手动输入重点内容得到笔记，解决了手动输入重点内容做笔记，导致做笔记的效率低下的问题，达到了提高做笔记的效率的效果。

请参考图4，其示出了本发明再一实施例提供的笔记处理系统的结构框架图。该笔记处理系统可以包括：笔记生成装置和笔记处理装置，笔记生成装置可以包括信号接收模块310、笔记提取模块320和笔记发送模块330，该笔记生成装置可以通过软件、硬件或者软硬结合的方式实现为某一终端的全部或者部分；笔记处理装置可以包括笔记接收模块410和笔记保存模块420，该笔记处理装置可以通过软件、硬件或者软硬结合的方式实现为某一服务器的全部或者部分。该笔记处理系统可以包括：

信号接收模块310，用于接收操作信号；

笔记提取模块320，用于根据信号接收模块310接收到的操作信号所指示的做笔记方式从学习文件提取笔记；

笔记发送模块330，用于将笔记提取模块320提取到的笔记发送给服务器，由服务器保存笔记；

笔记接收模块410，用于接收终端发送的笔记；该笔记由终端接收操作信号，并根据操作信号所指示的做笔记方式从学习文件提取得到；

笔记保存模块420，用于对笔记接收模块410接收到的笔记进行保存。

具体地，笔记提取模块320，包括：

第一提取单元321，用于若做笔记方式是截图方式，则根据操作信号对学习文件中的至少一个预定页面进行截图得到笔记；

第二提取单元322，用于若做笔记方式是录制方式，则根据操作信号对终端显示学习文件的显示界面、显示学习文件时终端获取到的音频数据和显示学习文件时终端获取到的视频数据中的至少一种进行录制得到笔记。

优选地，第一提取单元321，具体用于接收对各个预定页面输入的注释内容，并对输入后的预定页面进行截图得到笔记。

进一步地，笔记生成装置还包括：

标识获取模块340，用于获取学习文件的文件标识；

标识发送模块350，用于将标识获取模块340获取到的文件标识发送给服务器，由服务器建立文件标识与笔记的对应关系。

进一步地，笔记生成装置还包括：

请求发送模块360，用于标识发送模块350将文件标识发送给服务器之后，向服务器发送携带有文件标识的笔记查询请求；

结果接收模块370，用于接收服务器根据请求发送模块360发送的笔记查询请求反馈的与文件标识存在对应关系的笔记。

进一步地，笔记处理装置还包括：

标识接收模块430，用于接收终端发送的学习文件的文件标识；

关系建立模块440，用于建立标识接收模块430接收到的文件标识与笔记的对应关系。

进一步地，笔记处理装置还包括：

请求接收模块450，用于关系建立模块440建立笔记与文件标识的对应关系之后，接收终端发送的携带有文件标识的笔记查询请求；

笔记查找模块460，用于查找与请求接收模块450接收到的文件标识存在对应关系的笔记；

结果反馈模块470，用于将笔记查找模块460查找到的笔记反馈给终端。

综上所述，本发明实施例提供的笔记处理系统，通过接收操作信号；根据所述操作信号所指示的做笔记方式从学习文件提取笔记；将所述笔记发送给服务器，由所述服务器保存所述笔记，可以直接对学习文件进行相关操作得到笔记，而不是脱离学习文件、手动输入重点内容得到笔记，解决了手动输入重点内容做笔记，导致做笔记的效率低下的问题，达到了提高做笔记的效率的效果。另外，通过建立学习文件的文件标识与笔记的对应关系，可以在获取笔记的同时获取学习文件，使得复习时可以同时查看学习文件和笔记，提高了笔记的使用效果。

请参考图5，其示出了本发明一个实施例提供的笔记处理系统的结构示意图。该笔记处理系统可以包括：终端510和服务器520；

终端510，用于接收操作信号；根据操作信号所指示的做笔记方式从学习文件提取笔记；将笔记发送给服务器520；

服务器520，用于接收终端510发送的笔记；对笔记进行保存。

其中，终端510可以是图3所示的终端，服务器520可以是图3的服务器；或者，

终端510可以是图4所示的终端，服务器520可以是图4所示的服务器。

综上所述，本发明实施例提供的笔记处理系统，通过接收操作信号；根据所述操作信号所指示的做笔记方式从学习文件提取笔记；将所述笔记发送给服务器，由所述服务器保存所述笔记，可以直接对学习文件进行相关操作得到笔记，而不是脱离学习文件、手动输入重点内容得到笔记，解决了手动输入重点内容做笔记，导致做笔记的效率低下的问题，达到了提高做笔记的效率的效果。另外，通过建立学习文件的文件标识与笔记的对应关系，可以在获取笔记的同时获取学习文件，使得复习时可以同时查看学习文件和笔记，提高了笔记的使用效果。

需要说明的是：上述实施例提供的笔记生成装置、笔记处理装置和笔记处理系统在进行笔记处理时，仅以上述各功能模块的划分进行举例说明，实际应用中，可以根据需要而将上述功能分配由不同的功能模块完成，即将笔记生成装置、笔记处理装置和笔记处理系统的内部结构划分成不同的功能模块，以完成以上描述的全部或者部分功能。另外，上述实施例提供的笔记生成装置、笔记处理装置和笔记处理系统与笔记处理方法实施例属于同一构思，其具体实现过程详见方法实施例，这里不再赘述。

上述本发明实施例序号仅仅为了描述，不代表实施例的优劣。

本领域普通技术人员可以理解实现上述实施例的全部或部分步骤可以通过硬件来完成，也可以通过程序来指令相关的硬件完成，所述的程序可以存储于一种计算机可读存储介质中，上述提到的存储介质可以是只读存储器，磁盘或光盘等。

以上所述仅为本发明的较佳实施例，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (17)

1.一种笔记处理方法，其特征在于，所述方法包括：

接收操作信号；

根据所述操作信号所指示的做笔记方式从学习文件提取笔记；

将所述笔记发送给服务器，由所述服务器保存所述笔记。

2.根据权利要求1所述的笔记处理方法，其特征在于，所述根据所述操作信号所指示的做笔记方式从学习文件提取笔记，包括：

若所述做笔记方式是截图方式，则根据所述操作信号对所述学习文件中的至少一个预定页面进行截图得到所述笔记；

若所述做笔记方式是录制方式，则根据所述操作信号对终端显示所述学习文件的显示界面、显示所述学习文件时所述终端获取到的音频数据和显示所述学习文件时所述终端获取到的视频数据中的至少一种进行录制得到所述笔记。

3.根据权利要求2所述的笔记处理方法，其特征在于，所述根据所述截图信号对所述学习文件中的至少一个预定页面进行截图得到所述笔记，包括：

接收对各个所述预定页面输入的注释内容，并对输入后的所述预定页面进行截图得到所述笔记。

4.根据权利要求1至3任一项所述的笔记处理方法，其特征在于，所述方法还包括：

获取所述学习文件的文件标识；

将所述文件标识发送给所述服务器，由所述服务器建立所述文件标识与所述笔记的对应关系。

5.根据权利要求4所述的笔记处理方法，其特征在于，所述将所述文件标识发送给所述服务器之后，还包括：

向所述服务器发送携带有所述文件标识的笔记查询请求；

接收所述服务器根据所述笔记查询请求反馈的与所述文件标识存在对应关系的所述笔记。

6.一种笔记处理方法，其特征在于，所述方法包括：

接收终端发送的笔记；所述笔记由所述终端接收操作信号，并根据所述操作信号所指示的做笔记方式从学习文件提取得到；

对所述笔记进行保存。

7.根据权利要求6所述的笔记处理方法，其特征在于，所述方法还包括：

接收所述终端发送的所述学习文件的文件标识；

建立所述文件标识与所述笔记的对应关系。

8.根据权利要求7所述的笔记处理方法，其特征在于，所述建立所述笔记与所述文件标识的对应关系之后，还包括：

接收所述终端发送的携带有所述文件标识的笔记查询请求；

查找与所述文件标识存在对应关系的所述笔记；

将查找到的所述笔记反馈给所述终端。

9.一种笔记生成装置，其特征在于，所述装置包括：

信号接收模块，用于接收操作信号；

笔记提取模块，用于根据所述信号接收模块接收到的所述操作信号所指示的做笔记方式从学习文件提取笔记；

笔记发送模块，用于将所述笔记提取模块提取到的所述笔记发送给服务器，由所述服务器保存所述笔记。

10.根据权利要求9所述的笔记生成装置，其特征在于，所述笔记提取模块，包括：

第一提取单元，用于若所述做笔记方式是截图方式，则根据所述操作信号对所述学习文件中的至少一个预定页面进行截图得到所述笔记；

第二提取单元，用于若所述做笔记方式是录制方式，则根据所述操作信号对终端显示所述学习文件的显示界面、显示所述学习文件时所述终端获取到的音频数据和显示所述学习文件时所述终端获取到的视频数据中的至少一种进行录制得到所述笔记。

11.根据权利要求10所述的笔记生成装置，其特征在于，所述第一提取单元，具体用于接收对各个所述预定页面输入的注释内容，并对输入后的所述预定页面进行截图得到所述笔记。

12.根据权利要求9至11任一项所述的笔记生成装置，其特征在于，所述装置还包括：

标识获取模块，用于获取所述学习文件的文件标识；

标识发送模块，用于将所述标识获取模块获取到的所述文件标识发送给所述服务器，由所述服务器建立所述文件标识与所述笔记的对应关系。

13.根据权利要求12所述的笔记生成装置，其特征在于，所述装置还包括：

请求发送模块，用于所述标识发送模块将所述文件标识发送给所述服务器之后，向所述服务器发送携带有所述文件标识的笔记查询请求；

结果接收模块，用于接收所述服务器根据所述请求发送模块发送的所述笔记查询请求反馈的与所述文件标识存在对应关系的所述笔记。

14.一种笔记处理装置，其特征在于，所述装置包括：

笔记接收模块，用于接收终端发送的笔记；所述笔记由所述终端接收操作信号，并根据所述操作信号所指示的做笔记方式从学习文件提取得到；

笔记保存模块，用于对所述笔记接收模块接收到的所述笔记进行保存。

15.根据权利要求14所述的笔记处理装置，其特征在于，所述装置还包括：

标识接收模块，用于接收所述终端发送的所述学习文件的文件标识；

关系建立模块，用于建立所述标识接收模块接收到的所述文件标识与所述笔记的对应关系。

16.根据权利要求15所述的笔记处理装置，其特征在于，所述装置还包括：

请求接收模块，用于所述关系建立模块建立所述笔记与所述文件标识的对应关系之后，接收所述终端发送的携带有所述文件标识的笔记查询请求；

笔记查找模块，用于查找与所述请求接收模块接收到的所述文件标识存在对应关系的所述笔记；

结果反馈模块，用于将所述笔记查找模块查找到的所述笔记反馈给所述终端。

17.一种笔记处理系统，其特征在于，所述系统包括终端和服务器，

所述终端，用于接收操作信号；根据所述操作信号所指示的做笔记方式从学习文件提取笔记；将所述笔记发送给所述服务器；

所述服务器，用于接收所述终端发送的所述笔记；对所述笔记进行保存。

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