CN112399199A - 课程视频播放方法、服务器及显示设备 - Google Patents

Abstract

本申请实施例公开了一种课程视频播放方法、服务器及显示设备，属于多媒体技术领域。所述方法包括：服务器根据接收到的视频获取请求获取目标课程视频包括的多个视频切片中各个视频切片的下载地址，以及所述多个视频切片拼接得到所述目标课程视频的拼接逻辑，并返回给显示设备，显示设备生成索引文件，基于索引文件播放目标课程视频。本申请实施例通过基于索引文件播放目标课程视频，实现了在线播放目标课程视频，提升了目标课程视频的播放速度与流畅性。

Description

课程视频播放方法、服务器及显示设备

技术领域

本申请实施例涉及多媒体技术领域，特别涉及一种课程视频播放方法、服务器及显示设备。

背景技术

课程视频是根据显示设备上安装的应用软件获取的可以学习的视频，课程视频具有多视频切片性。比如，在某个健身软件上选择一个适合的健身方案进行学习，这个健身方案可能包括6天的健身课程视频，每个健身课程视频中可能包括6个不同的健身动作，这6个不同的健身动作就是每个健身课程视频中不同的视频切片。

在一些应用软件中，对于待播放的课程视频，在播放之前，将这个课程视频的多个视频切片以MP3(moving picture experts group audio layer 3，动态影像专家压缩标准音频层面3)/MP4(moving picture experts group audio layer 4，动态影像专家压缩标准音频层面4)的格式独立的下载到本地。播放时，按照已经下载的多个视频切片的顺序进行播放。并且，在播放多个视频切片的过程中，当下一个本地视频切片播放的时候会释放前一个本地视频切片，并初始化播放器，进而播放下一个本地视频切片。比如，在健身方案中，选择第二天的课程视频进行学习，将第二天的课程视频中的6个视频切片以MP3/MP4的格式按照视频切片的播放顺序下载到本地。在播放时，按照已经下载的多个健身动作的顺序进行播放，当第一个健身动作与第二个健身动作进行切换时，显示设备会释放第一个健身动作并初始化，然后播放第二个健身动作。

由于相关技术是将生成的课程视频先下载到本地，然后再播放，这样不仅起播时间较长，而且还会占用大量存储空间，影响显示设备的运行。在播放课程视频过程中，一个视频切片可能会被循环播放，显示设备在下一次播放已经播放过的视频切片时，就会增加显示设备释放本地视频切片和初始化的次数。此外，因为MP3/MP4格式的文件中包括音频文件和视频文件，这样一个MP3/MP4格式的文件就会涉及多个播放器进行播放，也会涉及多个播放器的调度，这样在视频切片转场的时候容易出现不稳定性的现象。

发明内容

本申请实施例提供了一种课程视频播放方法、服务器及显示设备，可以提高课程视频播放的速度。所述技术方案如下：

一方面，提供了一种课程视频播放方法，所述方法由服务器执行，所述方法包括：

所述服务器接收显示设备发送的课程视频获取请求，所述课程视频获取请求携带待播放的目标课程视频的标识；

基于所述目标课程视频的标识，所述服务器获取所述目标课程视频包括的多个视频切片中各个视频切片的下载地址，以及所述多个视频切片拼接得到所述目标课程视频的拼接逻辑；

所述服务器向所述显示设备返回所述目标课程视频的配置信息，所述配置信息包括所述各个视频切片的下载地址、以及所述多个视频切片拼接得到所述目标课程视频的拼接逻辑，以使所述显示设备基于所述配置信息生成索引文件，基于所述索引文件采用拉流方式播放所述目标课程视频。

另一方面，提供了一种课程视频播放方法，所述方法由显示设备执行，所述方法包括：

所述显示设备向服务器发送课程视频获取请求，所述课程视频获取请求携带待播放的目标课程视频的标识；

所述显示设备接收所述服务器返回的所述目标课程视频的配置信息，所述配置信息包括的所述各个视频切片的下载地址、以及所述多个视频切片拼接得到所述目标课程视频的拼接逻辑；

所述显示设备基于所述配置信息生成索引文件，所述索引文件中包括所述各个视频切片的下载地址；

所述显示设备基于所述索引文件采用拉流方式播放所述目标课程视频。

另一方面，提供了一种服务器，所述服务器被配置为：

所述服务器接收显示设备发送的课程视频获取请求，所述课程视频获取请求携带待播放的目标课程视频的标识；

基于所述目标课程视频的标识，所述服务器获取所述目标课程视频包括的多个视频切片中各个视频切片的下载地址，以及所述多个视频切片拼接得到所述目标课程视频的拼接逻辑；

所述服务器向所述显示设备返回所述目标课程视频的配置信息，所述配置信息包括所述各个视频切片的下载地址、以及所述多个视频切片拼接得到所述目标课程视频的拼接逻辑，以使所述显示设备基于所述配置信息生成索引文件，基于所述索引文件采用拉流方式播放所述目标课程视频。

另一方面，提供了一种显示设备，所述显示设备包括：

显示器和遥控器；

控制器，被配置为：

所述显示设备向服务器发送课程视频获取请求，所述课程视频获取请求携带待播放的目标课程视频的标识；

所述显示设备接收所述服务器返回的所述目标课程视频的配置信息，所述配置信息包括的所述各个视频切片的下载地址、以及所述多个视频切片拼接得到所述目标课程视频的拼接逻辑；

所述显示设备基于所述配置信息生成索引文件，所述索引文件中包括所述各个视频切片的下载地址；

所述显示设备基于所述索引文件采用拉流方式播放所述目标课程视频。

第五方面，提供了一种包含指令的计算机程序产品，当其在计算机上运行时，使得计算机执行上述第一方面所述的课程视频播放方法。

本申请实施例提供的技术方案带来的有益效果至少包括：

服务器将获取的目标课程视频包括的各个视频切片的下载地址，以及多个视频切片拼接得到目标课程视频的拼接逻辑发送给显示设备，让显示设备生成索引文件，并根据索引文件采用拉流方式播放目标课程视频，实现了目标课程视频的在线播放，增加了本地空闲的存储空间。此外，因为显示设备是根据索引文件在线播放目标课程视频，也就是采用拉流的方式进行播放，所以在视频切片之间切换的时候，显示设备不需要释放和初始化本地的视频切片，加快了目标课程视频的播放速度。其次，由于索引文件中包括目标课程视频的下载地址，根据目标课程视频的下载地址可直接获取目标课程视频资源，不存在音频文件和视频文件分开存储在本地的现象，因此只需要一个播放器即可播放目标课程视频，避免了多个播放器进行调度出现不稳定的现象，提升了目标课程视频播放的流畅性。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本申请实施例提供的一种显示设备与控制设备之间操作场景的示意图。

图2是本申请实施例提供的一种显示设备200的硬件配置框图。

图3是本申请实施例提供的一种控制设备100的配置框图。

图4是本申请实施例提供的一种显示设备200功能配置示意图。

图5是本申请实施例提供的一种显示设备200中软件系统的配置框图。

图6是本申请实施例提供的一种课程视频播放方法流程图。

图7是本申请实施例提供的一种对接流程图。

图8是本申请实施例提供的一种课程视频的生成示意图。

图9是本申请实施例提供的一种SDK工作示意图。

图10是本申请实施例提供的一种课程视频播放的示意图。

图11是本申请实施例提供的另一种课程视频播放的示意图。

具体实施方式

为使本申请实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本申请实施方式作进一步地详细描述。

为使本申请的目的、实施方式和优点更加清楚，下面将结合本申请示例性实施例中的附图，对本申请示例性实施方式进行清楚、完整地描述，显然，所描述的示例性实施例仅是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。

基于本申请描述的示例性实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请所附权利要求保护的范围。此外，虽然本申请中公开内容按照示范性一个或几个实例来介绍，但应理解，可以就这些公开内容的各个方面也可以单独构成一个完整实施方式。

需要说明的是，本申请中对于术语的简要说明，仅是为了方便理解接下来描述的实施方式，而不是意图限定本申请的实施方式。除非另有说明，这些术语应当按照其普通和通常的含义理解。

本申请中说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”、“第三”等是用于区别类似或同类的对象或实体，而不必然意味着限定特定的顺序或先后次序，除非另外注明(Unless otherwise indicated)。应该理解这样使用的用语在适当情况下可以互换，例如能够根据本申请实施例图示或描述中给出那些以外的顺序实施。

此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖但不排他的包含，例如，包含了一系列组件的产品或设备不必限于清楚地列出的那些组件，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些产品或设备固有的其它组件。

本申请中使用的术语“模块”，是指任何已知或后来开发的硬件、软件、固件、人工智能、模糊逻辑或硬件或/和软件代码的组合，能够执行与该元件相关的功能。

本申请中使用的术语“遥控器”，是指电子设备(如本申请中公开的显示设备)的一个组件，通常可在较短的距离范围内无线控制电子设备。一般使用红外线和/或射频(RF)信号和/或蓝牙与电子设备连接，也可以包括WiFi、无线USB、蓝牙、动作传感器等功能模块。例如：手持式触摸遥控器，是以触摸屏中用户界面取代一般遥控装置中的大部分物理内置硬键。

本申请中使用的术语“手势”，是指用户通过一种手型的变化或手部运动等动作，用于表达预期想法、动作、目的/或结果的用户行为。

图1中示例性示出了根据实施例中显示设备与控制装置之间操作场景的示意图。如图1中示出，用户可通过移动终端300和控制装置100操作显示设备200。后续实施例涉及的智能电视均可以通过显示设备200的结构来实现。

在一些实施例中，控制装置100可以是遥控器，遥控器和显示设备的通信包括红外协议通信或蓝牙协议通信，及其他短距离通信方式等，通过无线或其他有线方式来控制显示设备200。用户可以通过遥控器上按键，语音输入、控制面板输入等输入用户指令，来控制显示设备200。如：用户可以通过遥控器上音量加减键、频道控制键、上/下/左/右的移动按键、语音输入按键、菜单键、开关机按键等输入相应控制指令，来实现控制显示设备200的功能。

在一些实施例中，也可以使用移动终端、平板电脑、计算机、笔记本电脑、和其他智能设备以控制显示设备200。例如，使用在智能设备上运行的应用程序控制显示设备200。该应用程序通过配置可以在与智能设备关联的屏幕上，在直观的用户界面(UI)中为用户提供各种控制。

在一些实施例中，移动终端300可以与显示设备200安装软件应用通过网络通信协议实现连接通信，实现一对一控制操作的和数据通信的目的。如：可以实现用移动终端300与显示设备200建立控制指令协议，将遥控控制键盘同步到移动终端300上，通过控制移动终端300上用户界面，实现控制显示设备200的功能。也可以将移动终端300上显示音视频内容传输到显示设备200上，实现同步显示功能。

如图1中还示出，显示设备200还可以与服务器400通过多种通信方式进行数据通信。可允许显示设备200通过局域网(LAN)、无线局域网(WLAN)和其他网络进行通信连接。服务器400可以向显示设备200提供各种内容和互动。示例的，显示设备200通过发送和接收信息，以及电子节目指南(EPG)互动，接收软件程序更新，或访问远程储存的数字媒体库。服务器400可以是一个集群，也可以是多个集群，可以包括一类或多类服务器。通过服务器400提供视频点播和广告服务等其他网络服务内容。

显示设备200，可以有液晶显示器、OLED显示器、投影显示设备。具体显示设备类型，尺寸大小和分辨率等不作限定，本领技术人员可以理解的是，显示设备200可以根据需要做性能和配置上一些改变。

显示设备200除了提供广播接收电视功能之外，还可以附加提供计算机支持功能的智能网络电视功能，包括但不限于，网络电视、智能电视、互联网协议电视(IPTV)等。

图2中示例性示出了根据示例性实施例中显示设备200的硬件配置框图。

在一些实施例中，显示设备200中包括控制器250、调谐解调器210、通信器220、检测器230、输入/输出接口255、显示器275，音频输出接口285、存储器260、供电电源290、用户接口265、外部装置接口240中的至少一种。

在一些实施例中，通信器220是用于根据各种通信协议类型与外部设备或外部服务器进行通信的组件。例如：通信器可以包括Wifi模块221，蓝牙模块222，有线以太网模块223等其他网络通信协议芯片或近场通信协议芯片，以及红外接收器中的至少一种。

在一些实施例中，显示设备200可以通过通信器220与外部控制设备100或内容提供设备之间建立控制信号和数据信号发送和接收。

在一些实施例中，用户接口265，可以用于接收控制装置100(如：红外遥控器等)红外控制信号。

在一些实施例中，检测器230是显示设备200用于采集外部环境或与外部交互的信号。

在一些实施例中，检测器230还可以包括图像采集器232，如相机、摄像头等，可以用于采集外部环境场景，以及用于采集用户的属性或与用户交互手势，可以自适应变化显示参数，也可以识别用户手势，以实现与用户之间互动的功能。

在一些实施例中，检测器230还可以包括声音采集器231等，如麦克风，可以用于接收用户的声音。示例性的，包括用户控制显示设备200的控制指令的语音信号，或采集环境声音，用于识别环境场景类型，使得显示设备200可以自适应适应环境噪声。

在一些实施例中，如图2所示，输入/输出接口255被配置为，可以进行控制器250与外部其他设备或其他控制器250之间的数据传输。如接收外部设备的视频信号数据和音频信号数据、或命令指令数据等。

在一些实施例中，外部装置接口240可以包括，但不限于如下：可以高清多媒体接口HDMI接口241、模拟或数据高清分量输入接口243、复合视频输入接口242、USB输入接口244、RGB端口等任一个或多个接口。也可以是上述多个接口形成复合性的输入/输出接口。

在一些实施例中，如图2所示，调谐解调器210被配置为，通过有线或无线接收方式接收广播电视信号，可以进行放大、混频和谐振等调制解调处理，从多多个无线或有线广播电视信号中解调出音视频信号，该音视频信号可以包括用户所选择电视频道频率中所携带的电视音视频信号，以及EPG数据信号。

在一些实施例中，调谐解调器210解调的频点受到控制器250的控制，控制器250可根据用户选择发出控制信号，以使的调制解调器响应用户选择的电视信号频率以及调制解调该频率所携带的电视信号。

如图2所示，控制器250包括随机存取存储器251(Random Access Memory，RAM)、只读存储器252(Read-Only Memory,ROM)、视频处理器270、音频处理器280、其他处理器253(例如：图形处理器(Graphics Processing Unit，GPU)、中央处理器254(CentralProcessing Unit，CPU)、通信接口(Communication Interface)，以及通信总线256(Bus)中的至少一种。其中，通信总线连接各个部件。

在一些实施例中，视频处理器270被配置为将接收外部视频信号，根据输入信号的标准编解码协议，进行解压缩、解码、缩放、降噪、帧率转换、分辨率转换、图像合成等等视频处理，可得到直接可显示设备200上显示或播放的信号。

在一些实施例中，视频处理器270，包括解复用模块、视频解码模块、图像合成模块、帧率转换模块、显示格式化模块等。

在一些实施例中，图形处理器253可以和视频处理器可以集成设置，也可以分开设置，集成设置的时候可以执行输出给显示器的图形信号的处理，分离设置的时候可以分别执行不同的功能，例如GPU+FRC(Frame Rate Conversion))架构。

在一些实施例中，音频处理器280，用于接收外部的音频信号，根据输入信号的标准编解码协议，进行解压缩和解码，以及降噪、数模转换、和放大处理等处理，得到可以在扬声器中播放的声音信号。

在一些实施例中，音频输出，在控制器250的控制下接收音频处理器280输出的声音信号，如：扬声器286，以及除了显示设备200自身携带的扬声器之外，可以输出至外接设备的发生装置的外接音响输出端子287，如：外接音响接口或耳机接口等，还可以包括通信接口中的近距离通信模块，例如：用于进行蓝牙扬声器声音输出的蓝牙模块。

在一些实施例中，用户通过控制装置100或移动终端300输入用户命令，用户输入接口则根据用户的输入，显示设备200则通过控制器250响应用户的输入。

在一些实施例中，用户可以在显示器275上显示的图形用户界面(GUI)输入用户命令，则用户输入接口通过图形用户界面(GUI)接收用户输入命令。或者，用户可通过输入特定的声音或手势进行输入用户命令，则用户输入接口通过传感器识别出声音或手势，来接收用户输入命令。

在一些实施例中，“用户界面”，是应用程序或操作系统与用户之间进行交互和信息交换的介质接口，它实现信息的内部形式与用户可以接受形式之间的转换。用户界面常用的表现形式是图形用户界面(Graphic User Interface，GUI)，是指采用图形方式显示的与计算机操作相关的用户界面。它可以是在电子设备的显示屏中显示的一个图标、窗口、控件等界面元素，其中控件可以包括图标、按钮、菜单、选项卡、文本框、对话框、状态栏、导航栏、Widget等可视的界面元素。

图3示例性示出了根据示例性实施例中控制设备100的配置框图。如图3所示，控制设备100包括控制器110、通信接口130、用户输入/输出接口140、存储器190、供电电源180。

控制设备100被配置为控制显示设备200，以及可接收用户的输入操作指令，且将操作指令转换为显示设备200可识别和响应的指令，起用用户与显示设备200之间交互中介作用。如：用户通过操作控制设备100上频道加减键，显示设备200响应频道加减的操作。

在一些实施例中，控制设备100可是一种智能设备。如：控制设备100可根据用户需求安装控制显示设备200的各种应用。

在一些实施例中，如图1所示，移动终端300或其他智能电子设备，可在安装操控显示设备200的应用之后，可以起到控制设备100类似功能。如：用户可以通过安装应用，在移动终端300或其他智能电子设备上可提供的图形用户界面的各种功能键或虚拟按钮，以实现控制设备100实体按键的功能。

控制器110包括处理器112和RAM 113和ROM 114、通信接口130以及通信总线。控制器用于控制控制设备100的运行和操作，以及内部各部件之间通信协作以及外部和内部的数据处理功能。

通信接口130在控制器110的控制下，实现与显示设备200之间控制信号和数据信号的通信。如：将接收到的用户输入信号发送至显示设备200上。通信接口130可包括WiFi芯片131、蓝牙模块132、NFC模块133等其他近场通信模块中至少之一种。

用户输入/输出接口140，其中，输入接口包括麦克风141、触摸板142、传感器143、按键144等其他输入接口中至少一者。如：用户可以通过语音、触摸、手势、按压等动作实现用户指令输入功能，输入接口通过将接收的模拟信号转换为数字信号，以及数字信号转换为相应指令信号，发送至显示设备200。

输出接口包括将接收的用户指令发送至显示设备200的接口。在一些实施例中，可以红外接口，也可以是射频接口。如：红外信号接口时，需要将用户输入指令按照红外控制协议转化为红外控制信号，经红外发送模块进行发送至显示设备200。再如：射频信号接口时，需将用户输入指令转化为数字信号，然后按照射频控制信号调制协议进行调制后，由射频发送端子发送至显示设备200。

在一些实施例中，控制设备100包括通信接口130和输入输出接口140中至少一者。控制设备100中配置通信接口130，如：WiFi、蓝牙、NFC等模块，可将用户输入指令通过WiFi协议、或蓝牙协议、或NFC协议编码，发送至显示设备200。

在一些实施例中，系统可以包括内核(Kernel)、命令解析器(shell)、文件系统和应用程序。内核、shell和文件系统一起组成了基本的操作系统结构，它们让用户可以管理文件、运行程序并使用系统。上电后，内核启动，激活内核空间，抽象硬件、初始化硬件参数等，运行并维护虚拟内存、调度器、信号及进程间通信(IPC)。内核启动后，再加载Shell和用户应用程序。应用程序在启动后被编译成机器码，形成一个进程。

参见图4，在一些实施例中，将系统分为四层，从上至下分别为应用程序(Applications)层(简称“应用层”)，应用程序框架(Application Framework)层(简称“框架层”)，安卓运行时(Android runtime)和系统库层(简称“系统运行库层”)，以及内核层。

在一些实施例中，如图5中所示，应用程序层包含至少一个应用程序可以在显示器中显示对应的图标控件，如：直播电视应用程序图标控件、视频点播应用程序图标控件、媒体中心应用程序图标控件、应用程序中心图标控件、游戏应用图标控件等。

本申请实施例提供的课程视频播放方法就应用于上述显示设备中。为了后续便于说明，在此先对本申请实施例的应用场景进行介绍说明。

课程视频是当前网络视频领域的一种用于学习的视频，一个课程视频具有多个视频切片。比如健身课程视频、教育课程视频等。在健身软件中，一个健身课程视频中具有多个动作，这多个动作就是多个视频切片。在教育软件中，一个教育课程视频具有多个知识点模块，这多个知识点模块就是多个视频切片。在不同的应用软件中，用户只需要选择适合自己的课程视频进行播放即可，进而可以根据课程视频中播放的内容进行学习。

本申请实施例提供的方法就应用于通过课程视频播放的场景中。

下面对本申请实施例提供的方法进行详细说明。图6是本申请实施例提供的一种课程视频播放方法流程图。如图6所示，该方法包括如下几个步骤。

步骤601：服务器接收显示设备发送的课程视频获取请求，该课程视频获取请求携带待播放的目标课程视频的标识。

具体地，显示设备向服务器发送课程视频获取请求，服务器接收显示设备发送的课程视频获取请求，课程视频获取请求携带待播放的目标课程视频的标识，其中，待播放的目标课程视频的标识包括待播放的目标课程视频的存储地址。

上述显示设备向服务器发送课程视频获取请求的实现方式可以为：显示设备上显示有多个课程视频的标识。用户在多个课程视频的标识中选择一个目标课程视频的标识，并点击选择的目标课程视频的标识在显示界面生成触发事件，显示设备根据目标课程视频的标识的触发事件得到目标课程视频的标识，显示设备向服务器发送目标课程视频的标识。其中，用户可以通过遥控器或触摸的方式点击目标课程视频的标识，目标课程视频为用户想看的课程视频。

在一种可能的实现方式中，显示设备上配置有显示界面、播放框架和SDK(software development kit，软件开发工具)。其中，显示界面用于显示课程视频，播放框架用于为课程视频播放软件提供的播放支持，SDK用于和服务器对接。因此上述显示设备根据目标课程视频的标识的触发事件得到目标课程视频的标识，显示设备向服务器发送目标课程视频的标识的实现方式可以为：用户点击目标课程视频的标识在显示界面上生成触发事件，显示界面通过触发事件发生的位置确定目标课程视频的标识，显示界面将目标课程视频的标识发送给播放框架，播放框架接收到目标课程视频的标识，并根据目标课程视频的标识初始化SDK，然后播放框架将目标课程视频的标识发送给SDK，SDK将目标课程视频的标识发送给服务器。

要使上述播放框架将目标课程视频的标识发送给SDK，那么播放框架需要与SDK进行对接，播放框架与SDK的对接需要通过软件配置完成。如图7所示，图7是本申请实施例提供的一种对接流程图。通过软件配置在显示设备上创建一个可触发的显示界面，便于用户点击显示界面生成触发事件，并在显示界面设置回调接口，便于接收SDK返回的信息。还需要在显示界面调用控制接口去控制课程视频图像层，课程视频图像层用于显示课程视频。显示界面控制课程视频图像层，以使课程视频图像层为课程视频提供统一的播放接口，播放接口用于将各个课程视频的资源通过播放接口发送给显示界面，课程视频图像层还为显示界面建立显示空间。对于提供课程视频第三方代理，则需要配置为协调应用软件的广告与课程视频的广告关系，并建立课程视频中多个视频切片封装间的切换。然后对课程视频的标识进行封装，为了便于错误信息与正确信息之间的转化，并对控制接口与回调接口进行封装，用于控制SDK，并实现SDK与播放框架的对接。SDK根据课程视频的标识访问服务器得到多个视频切片的配置信息，服务器向SDK返回该配置信息，SDK根据配置信息对课程视频进行刷新。封装该配置信息，将封装的配置信息返回给课程视频第三方代理进行刷新。继续返回给课程视频图像层，对课程视频图像层进行刷新，课程视频图像层将配置信息返回给显示界面，进而刷新显示界面。

此外，为了使用户点击目标课程视频的标识形成目标课程视频的触发事件，还可以利用显示设备获取一个或多个课程视频，根据一个或多个目标课程视频确定目标课程视频。

上述利用显示设备获取一个或多个课程视频的标识的实现方式可以为：显示设备向服务器发送课程视频推荐请求，课程视频推荐请求携带定制条件，定制条件指示与用户自身相关的特征参数的特征值。服务器确定与定制条件匹配的一个或多个课程视频。显示设备接收服务器返回的课程视频推荐结果，课程视频推荐结果携带一个或多个课程视频中各个课程视频的标识。显示设备接收服务器返回的课程视频推荐结果，并在显示设备的显示界面上显示这一个或多个课程视频中各个课程视频的标识。

如图8所示，图8是本实施例提供的一种课程视频的生成示意图。在健身应用软件中，用户首先进行登录，然后根据显示界面显示的特征参数填写与用户自身相关的特征参数的特征值。图8所示的特征参数包括用户的性别、用户的身高范围、用户的体重范围、用户每天可以运动多少天、用户期望单日运动时长和用户的健身基础。其中，用户的健身基础可以包括很久没运动、偶尔运动、体能不错、经常运动。用户针对特征参数输入与自身相关的特征值，比如用户的性别是男、用户的身高在160cm以下、用户的体重在50kg以下、用户每周可以运动1～3天、用户期望单日运动时长是5min、用户的健身基础是很久没运动。显示界面将用户的定制条件发送给服务器，服务器根据定制条件定制出适合用户的课程视频。定制所得到的课程为6天的私人课程，包括第一天课程、休息日、第二天课程、休息日、第三天课程、休息日。训练部位为全身和背部，日均消耗能量是69千卡，每天训练时长是5min，训练建议是“运动中出现身体不适，请立即停止运动”，若不满意，用户可以点击重新定制来重新定制课程。

此外，上述服务器确定与定制条件匹配的一个或多个课程视频的实现方式可以为：服务器中存储多个课程视频，每个课程视频都有特征参数对应的特征值或者特征值的范围，服务器只需要根据接收到的定制条件查找与该定制条件最相似的特征值对应的课程视频。比如用户输入的用户性别是男，用户的身高在160cm以下、用户的体重在50kg以下、用户每周可以运动1～3天、用户期望单日运动时长是5min、用户的健身基础是很久没运动，则服务器首先会查找出所有特征值为男的课程视频，接下来在特征值为男的课程视频中查找所有适合身高160cm以下用户训练的课程视频，然后在特征值为男并且有适合身高160cm以下用户训练的课程视频中查找适合体重50kg以下用户训练的课程视频，继续在特征值为男、适合身高160cm以下并且适合体重50kg以下用户训练的课程视频中查找课程视频时长为5min的课程视频，最后在满足以上特征值的所有课程视频中查找适合很久没运动的用户的课程视频，这样就查找出的一个或多个课程视频。需要说明的是，本申请实施例并不限定服务器如何确定与定制条件匹配的一个或多个课程视频。

步骤602：基于目标课程视频的标识，服务器获取目标课程视频包括的多个视频切片中各个视频切片的下载地址，以及多个视频切片拼接得到目标课程视频的拼接逻辑。

在一种可能的实现方式中，服务器中存储有多个课程信息，多个课程信息与多个课程视频分别对应，多个课程视频中任一课程视频对应的课程信息包括任一课程视频包括的多个视频切片中各个视频切片的下载地址，以及多个视频切片拼接得到任一课程视频的拼接逻辑。因此，基于目标课程视频的标识，服务器从多个课程信息中获取与目标课程视频对应的课程信息，得到目标课程视频包括的多个视频切片中各个视频切片的下载地址，以及多个视频切片拼接得到目标课程视频的拼接逻辑。

在一种可能实现的方式中，上述拼接逻辑可以包括多个视频切片各个视频切片的播放次数以及每次播放时的播放时机。

上述播放时机指示每个视频切片在目标课程视频中播放的时间顺序。

在另一种可能实现的方式中，上述拼接逻辑还可以包括转场视频、转场音效、背景音乐、以及与任一视频切片对应的动作提示音中的一者或多者。其中，转场视频是指在播放不同的视频切片之间穿插的视频，转场音效是指在播放不同的视频切片之间穿插的音效，背景音乐是指在播放所述目标课程视频的过程中播放的背景音乐，动作提示音是指在播放相应视频切片过程中播放的提示音。

此外，基于步骤601可知，服务器可以基于用户触发的课程视频推荐请求，向用户推荐多个课程视频。在本申请实施例中，服务器在基于课程视频推荐请求确定与定制条件匹配的一个或多个课程视频之后，还可以确定一个或多个课程视频中各个课程视频的课程信息，服务器存储一个或多个课程视频中各个课程视频的课程信息。

上述服务器存储一个或多个课程视频中各个课程视频的课程信息的实现方式可以为：服务器识别一个或多个课程视频，并将存储的一个或多个课程视频中每个课程视频中包括的多个视频切片中的下载地址、以及多个视频切片拼接得到任一课程视频的拼接逻辑存储下来。

如图8所示，比如，在健身软件中，图8是本申请实施例提供的一种课程视频结构的示意图。服务器根据定制条件定制出的课程视频为课程视频1-课程视频n，课程视频1-课程视频n中某个课程视频包括动作1有x次、动作2有y次、动作3有z次，每两个动作之间都存在转场视频和转场语音，并且整个课程视频中都存在背景音。其中，动作1为最开始播放的动作，并且播放x次，动作2为第二个播放的动作，并且播放y次，动作3为最开始播放的动作，并且播放z次。

步骤603：服务器向显示设备返回目标课程视频的配置信息，配置信息包括各个视频切片的下载地址、以及多个视频切片拼接得到目标课程视频的拼接逻辑。

服务器向显示设备安装的SDK返回目标课程视频的各个视频切片的下载地址、以及多个视频切片拼接得到目标课程视频的拼接逻辑。

可选地，在没有安装SDK的场景下，服务器会向播放器返回配置信息，因此，本申请实施例并不限定于在智能电视安装有SDK的场景下服务器将配置信息返回给SDK。

步骤604：显示设备基于配置信息生成索引文件，显示设备基于索引文件采用拉流方式播放目标课程视频。

显示设备接收服务器返回的目标课程视频的配置信息，并基于配置信息生成索引文件，显示设备基于索引文件采用拉流方式播放目标课程视频。

上述显示设备接收服务器返回的目标课程视频的配置信息的实现方式可以为：显示设备上安装的SDK接收服务器返回的目标课程视频的配置信息，进行下载，下载完成后SDK继续向播放框架返回该目标课程视频的配置信息。

上述显示设备基于配置信息生成索引文件的实现方式可以为：播放框架接收SDK返回的目标课程视频的配置信息后，下载该目标课程视频的配置信息，并根据目标课程视频的配置信息中的各个视频切片的下载地址、以及多个视频切片拼接逻辑得到目标课程视频的拼接逻辑生成命令脚本，该命令脚本用指使SDK将数据转换为索引文件。然后播放框架将生成的命令脚本发送给SDK，SDK执行命令脚本，根据命令脚本将目标课程视频的各个视频切片的下载地址、以及多个视频切片拼接得到目标课程视频的拼接逻辑生成索引文件。其中，索引文件可以为M3U8格式的文件，本申请实施例并不作限定。

如图9所示，图9是本实施例提供的一种SDK工作示意图。显示界面根据触发事件得到目标课程视频的标识，并发送给SDK，SDK将该目标课程视频的标识发送服务器。服务器根据目标课程视频的标识查找目标课程视频的配置信息，并将配置信息返回给SDK。SDK接收该配置信息，SDK开始下载该配置信息，经过下载过程，使SDK下载完成该配置信息。SDK下载完成该配置信息后将配置信息发送给播放框架，播放框架请求SDK生成索引文件，SDK生成索引文件，然后准备播放，根据索引文件开始播放。若下载错误，SDK向播放框架返回播放错误信息。

上述显示设备基于索引文件采用拉流方式播放目标课程视频的可能实现的方式为：SDK生成索引文件后返回给播放框架，由于索引文件中包括各个视频切片的下载地址，所以播放框架直接根据各个视频切片的下载地址去访问服务器获取多个视频切片的资源，服务器将多个视频切片的资源返回给播放框架，播放框架根据目标视频的拼接逻辑将多个视频切片的资源依次返回给显示设备的显示界面。

如图10所示，图10是本申请实施例提供的一种课程视频播放的示意图，用户在显示设备的显示界面点击播放目标课程视频的标识生成触发事件，显示界面根据触发事件获取目标课程视频的标识。显示界面将目标课程视频的标识发送给播放框架，播放框架接到目标课程视频的标识。播放框架对SDK和播放器进行初始化，并与SDK进行对接。对接成功后，播放框架将目标课程视频的标识发送给SDK。SDK根据目标课程视频的标识在服务器上获取目标课程视频中6个视频切片的下载地址与拼接逻辑，并根据播放框架生成的命令脚本形成M3U8格式的索引文件。SDK将M3U8格式的视频流地址回调给播放框架，播放框架进行准备播放，按照拼接逻辑调用播放器播放的是动作1-6。

下面以图11为例对本申请实施例提供的方法进一步展开说明，需要说明的是，如图11所示的实施例仅仅是前述图6所示实施例中的部分可选的技术方案，并不构成对本申请实施例提供的课程视频播放方法的限定。

如图11所示，图11是本申请实施例提供的另一种课程视频播放的示意图，该课程视频播放方法包括如下几个步骤：

1、用户在显示设备的显示界面上填写定制条件，显示界面将用户的定制条件进行转换，转换为用户可以通过显示界面看到的信息。

2、用户在显示界面上点击生成课程视频的控件，向服务器发送课程视频的推荐请求，服务器根据定制条件查找出与定制条件最相符的课程视频，并将该课程视频的标识返回给显示设备，在显示设备的显示界面上进行显示。

3、在显示设备的显示界面点击目标课程视频的标识生成触发事件，显示界面根据触发事件获取目标课程视频的标识，并将目标课程视频的标识发送给播放框架，播放框架接到目标课程视频的标识。

4、播放框架将获取的目标课程视频的标识并发送给SDK，SDK根据目标课程视频的标识在服务器上获取目标课程视频的配置信息。

5、服务器向SDK返回目标课程视频的配置信息，SDK接收该目标课程视频的配置信息，并下载目标课程视频的配置信息。SDK下载完成后将目标课程视频的配置信息发送给播放框架。播放框架接收目标课程视频的配置信息并进行下载，下载完成后根据目标课程视频的配置信息中的各个视频切片的下载地址、以及多个视频切片拼接得到目标课程视频的拼接逻辑生成命令脚本。播放框架将该命令脚本发送给SDK，SDK执行命令脚本，根据脚本命令将目标课程视频的各个视频切片的下载地址、以及多个视频切片拼接得到目标课程视频的拼接逻辑生成索引文件，即M3U8格式的文件。

6、SDK生成M3U8格式的文件后返回给播放框架进行播放准备，由于M3U8格式的文件中包括各个视频切片的下载地址，所以播放框架直接根据各个视频切片的下载地址去访问服务器获取多个视频切片的资源，服务器将多个视频切片的资源回调给播放框架，播放框架按照拼接逻辑将多个视频切片的资源依次返回给显示设备的显示界面，开始播放目标课程视频。

以上所述仅为本申请实施例的较佳实施例，并不用以限制本申请实施例，凡在本申请实施例的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本申请的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种课程视频播放方法，其特征在于，所述方法由服务器执行，所述方法包括：

所述服务器接收显示设备发送的课程视频获取请求，所述课程视频获取请求携带待播放的目标课程视频的标识；

基于所述目标课程视频的标识，所述服务器获取所述目标课程视频包括的多个视频切片中各个视频切片的下载地址，以及所述多个视频切片拼接得到所述目标课程视频的拼接逻辑；

所述服务器向所述显示设备返回所述目标课程视频的配置信息，所述配置信息包括所述各个视频切片的下载地址、以及所述多个视频切片拼接得到所述目标课程视频的拼接逻辑，以使所述显示设备基于所述配置信息生成索引文件，基于所述索引文件采用拉流方式播放所述目标课程视频。

2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述服务器中存储有多个课程信息，所述多个课程信息与多个课程视频分别对应，所述多个课程视频中任一课程视频对应的课程信息包括所述任一课程视频包括的多个视频切片中各个视频切片的下载地址、以及多个视频切片拼接得到所述任一课程视频的拼接逻辑；

所述基于所述目标课程视频的标识，所述服务器获取所述目标课程视频包括的多个视频切片中各个视频切片的下载地址，以及所述多个视频切片拼接得到所述目标课程视频的拼接逻辑，包括：

基于所述目标课程视频的标识，从所述多个课程信息中获取与所述目标课程视频对应的课程信息，得到所述目标课程视频包括的多个视频切片中各个视频切片的下载地址、以及所述多个视频切片拼接得到所述目标课程视频的拼接逻辑。

3.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

所述服务器接收所述显示设备发送的课程视频推荐请求，所述课程视频推荐请求携带定制条件，所述定制条件指示与用户自身相关的特征参数的特征值；

所述服务器确定与所述定制条件匹配的一个或多个课程视频；

所述服务器向所述显示设备发送课程视频推荐结果，所述课程视频推荐结果携带所述一个或多个课程视频中各个课程视频的标识。

4.如权利要求3所述的方法，其特征在于，所述服务器确定与所述定制条件匹配的一个或多个课程视频之后，所述方法还包括：

所述服务器确定所述一个或多个课程视频中各个课程视频的课程信息，所述一个或多个课程视频中任一课程视频对应的课程信息包括所述任一课程视频包括的多个视频切片中各个视频切片的下载地址、以及多个视频切片拼接得到所述任一课程视频的拼接逻辑；

所述服务器存储所述一个或多个课程视频中各个课程视频的课程信息。

5.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述拼接逻辑包括所述多个视频切片中各个视频切片的播放次数以及每次播放时的播放时机。

6.如权利要求5所述的方法，其特征在于，所述拼接逻辑还包括转场视频、转场音效、背景音乐、以及与任一视频切片对应的动作提示音中的一者或多者；

其中，所述转场视频是指在播放不同的视频切片之间穿插的视频，所述转场音效是指在播放不同的视频切片之间穿插的音效，所述背景音乐是指在播放所述目标课程视频的过程中播放的背景音乐，所述动作提示音是指在播放相应视频切片过程中播放的提示音。

7.一种课程视频播放方法，其特征在于，所述方法由显示设备执行，所述方法包括：

所述显示设备向服务器发送课程视频获取请求，所述课程视频获取请求携带待播放的目标课程视频的标识；

所述显示设备接收所述服务器返回的所述目标课程视频的配置信息，所述配置信息包括所述目标课程视频包括的多个视频切片中各个视频切片的下载地址、以及所述多个视频切片拼接得到所述目标课程视频的拼接逻辑；

所述显示设备基于所述配置信息生成索引文件，所述索引文件中包括所述各个视频切片的下载地址；

所述显示设备基于所述索引文件采用拉流方式播放所述目标课程视频。

8.如权利要求7所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

所述显示设备向所述服务器发送课程视频推荐请求，所述课程视频推荐请求携带定制条件，所述定制条件指示与用户自身相关的特征参数的特征值；

所述显示设备接收所述服务器返回的课程视频推荐结果，所述课程视频推荐结果携带所述一个或多个课程视频中各个课程视频的标识。

9.一种服务器，其特征在于，所述服务器被配置为：

所述服务器接收显示设备发送的课程视频获取请求，所述课程视频获取请求携带待播放的目标课程视频的标识；

基于所述目标课程视频的标识，所述服务器获取所述目标课程视频包括的多个视频切片中各个视频切片的下载地址，以及所述多个视频切片拼接得到所述目标课程视频的拼接逻辑；

所述服务器向所述显示设备返回所述目标课程视频的配置信息，所述配置信息包括所述各个视频切片的下载地址、以及所述多个视频切片拼接得到所述目标课程视频的拼接逻辑，以使所述显示设备基于所述配置信息生成索引文件，基于所述索引文件采用拉流方式播放所述目标课程视频。

10.一种显示设备，其特征在于，所述显示设备包括：

显示器和遥控器；

控制器，被配置为：

所述显示设备向服务器发送课程视频获取请求，所述课程视频获取请求携带待播放的目标课程视频的标识；

所述显示设备接收所述服务器返回的所述目标课程视频的配置信息，所述配置信息包括所述目标课程视频包括的多个视频切片中各个视频切片的下载地址、以及所述多个视频切片拼接得到所述目标课程视频的拼接逻辑；

所述显示设备基于所述配置信息生成索引文件，所述索引文件中包括所述各个视频切片的下载地址；

所述显示设备基于所述索引文件采用拉流方式播放所述目标课程视频。

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