CN105451217A - 一种终端设备控制方法、终端设备及系统 - Google Patents

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Abstract

本发明实施例公开了一种终端设备控制方法、终端设备及系统，该方法包括：获取终端设备控制策略，以及所述终端设备当前所处的场景信息；根据所述终端设备控制策略以及所述场景信息，获取对所述终端设备的控制信息；根据所述控制信息对所述终端设备进行控制。根据本发明实施例所述的方案，能够避免家长频繁手工配置、无法形成配置闭环且配置与监督场景不精确匹配等缺点，实现灵活、控制精度较高且用户体验较好。

Description

一种终端设备控制方法、终端设备及系统
技术领域
本发明涉及终端设备控制领域，尤其涉及一种终端设备控制方法、终端设备及系统。
背景技术
现在学生智能手机上都会有一个智能代理，家长会通过智能代理控制学生玩APP的时间，控制学生上网行为等。
从技术上来讲，家长会根据学生的生活习惯，手动在学生手机上做配置，包括配置手机的哪些APP可以玩，可以玩多长时间，哪些APP不可以玩等。孩子上学前，做一次配置；孩子放学后，要一次配置；周末也要根据活动场景切换，频繁的设置。
上述监督方式存在以下缺点：
1)每次需要拿到学生手机才能进行配置；
2)如果学生在校园内发生一些特殊场景，家长也无法及时修改配置，适配新的场景，下发新的监督策略；
3)配置内容本身也是一次性的，也比较单一，学生手机上的智能代理不能根据学生活动场景的变化而自动切换，并下发不同的监督策略；
4)家长并不能得到及时的跟踪反馈，不知道是否要调整相应的策略。
总言之，现有对学生智能手机进行控制的方案，实现不够灵活、控制精确度较低、不利于用户体验。
发明内容
有鉴于此，为解决现有存在的技术问题，本发明实施例提供：
本发明实施例提出了一种终端设备控制方法，应用于受控终端设备，包括：
获取终端设备控制策略，以及所述终端设备当前所处的场景信息；
根据所述终端设备控制策略以及所述场景信息，获取对所述终端设备的控制信息；
根据所述控制信息对所述终端设备进行控制。
本发明一实施例中，该方法还包括：
记录所述终端设备的操作信息；
根据请求信息或者周期性的将所述操作信息发送至预设的主控终端设备。
本发明一实施例中，该方法还包括：
获取控制策略调整信息；
根据所述控制策略调整信息以及当前所处的场景信息，获取对所述终端设备的控制信息；
根据所述控制信息对所述终端设备进行控制。
本发明一实施例中，该方法还包括：发送控制策略调整请求。
本发明一实施例中，该方法还包括：绑定受控终端设备和主控终端设备。
本发明一实施例中，所述绑定受控终端设备和主控终端设备，包括以下任一种方式：短信验证码方式、扫描二维码方式、受控终端设备主动注册方式。
本发明实施例还提出了一种终端设备控制方法，应用于主控终端设备，包括：
获取控制场景相关的配置信息；
根据所述配置信息确定控制策略；
将所述控制策略发送至受控终端设备。
本发明一实施例中，所述配置信息包括以下一项或多项：位置信息、课程表类信息，
所述控制策略包括以下一项或多项：是否允许应用运行、允许应用运行的时长、是否允许访问网站、是否锁屏。
本发明一实施例中，该方法还包括：绑定受控终端设备和主控终端设备。
本发明一实施例中，所述绑定受控终端设备和主控终端设备，包括以下任一种方式：短信验证码方式、扫描二维码方式、受控终端设备主动注册方式。
本发明实施例还提出了一种终端设备，该终端设备为受控终端设备，包括：第一获取模块、第二获取模块、第三获取模块和执行模块；其中，
所述第一获取模块，用于获取终端设备控制策略；
所述第二获取模块，用于获取终端设备当前所处的场景信息；
所述第三获取模块，用于根据所述终端设备控制策略以及所述场景信息，获取对所述终端设备的控制信息；
所述执行模块，用于根据所述控制信息对所述终端设备进行控制。
本发明一实施例中，该终端设备还包括记录模块和第一发送模块；
所述记录模块，用于记录所述终端设备的操作信息；
所述第一发送模块，用于根据请求信息或者周期性的将所述操作信息发送至预设的主控终端设备。
本发明一实施例中，所述第一获取模块，还用于获取控制策略调整信息；
所述第三获取模块，还用于根据所述控制策略调整信息以及当前所处的场景信息，获取对所述终端设备的控制信息。
本发明一实施例中，该终端设备还包括第二发送模块，
所述第二发送模块，用于发送控制策略调整请求。
本发明一实施例中，该终端设备还包括第一绑定处理模块，
所述第一绑定处理模块，用于进行绑定处理，实现受控终端设备和主控终端设备的绑定。
本发明实施例还提出了一种终端设备，该终端设备为主控终端设备，包括：第四获取模块、控制策略确定模块和第三发送模块；其中，
所述第四获取模块，用于获取控制场景相关的配置信息；
所述控制策略确定模块，用于根据所述配置信息确定控制策略；
所述第三发送模块，用于将所述控制策略发送至受控终端设备。
本发明一实施例中，该终端设备还包括第二绑定处理模块，
所述第二绑定处理模块，用于进行绑定处理，实现受控终端设备和主控终端设备的绑定。
本发明实施例还提出了一种终端设备控制系统，包括：受控终端设备、网络侧设备和主控终端设备；其中，
所述受控终端设备为上述的受控终端设备；
所述网络侧设备，用于实现受控终端设备和主控终端设备间的通信；
所述主控终端设备为上述的主控终端设备。
本发明实施例所述的终端设备控制方法、终端设备及系统，获取终端设备控制策略，以及所述终端设备当前所处的场景信息；根据所述终端设备控制策略以及所述场景信息，获取对所述终端设备的控制信息；根据所述控制信息对所述终端设备进行控制。根据本发明实施例所述的方案，能够避免家长频繁手工配置、无法形成配置闭环且配置与监督场景不精确匹配等缺点，实现灵活、控制精度较高且用户体验较好。
附图说明
图1为本发明实施例一种应用于受控终端设备的终端设备控制方法流程示意图；
图2为本发明实施例一种应用于主控终端设备的终端设备控制方法流程示意图；
图3为本发明实施例一种受控终端设备结构示意图；
图4为本发明实施例再一种受控终端设备结构示意图；
图5为本发明实施例再一种受控终端设备结构示意图；
图6为本发明实施例再一种受控终端设备结构示意图；
图7为本发明实施例一种主控终端设备结构示意图；
图8为本发明实施例再一种主控终端设备结构示意图；
图9为本发明实施例1中学生个性化的配置数据示意图；
图10为本发明实施例1一种识别中小学生不同场景模式的算法示意图；
图11为本发明实施例2一种家长监督学生手机的典型场景示意图；
图12为本发明实施例2一种家长绑定学生手机的典型流程示意图。
具体实施方式
本发明实施例提出了一种终端设备控制方法，应用于受控终端设备，如图1所示，该方法包括：
步骤101：获取终端设备控制策略，以及所述终端设备当前所处的场景信息；
步骤102：根据所述终端设备控制策略以及所述场景信息，获取对所述终端设备的控制信息；
步骤103：根据所述控制信息对所述终端设备进行控制。
在本发明一实施例中，该方法还包括：
记录所述终端设备的操作信息；
根据请求信息或者周期性的将所述操作信息发送至预设的主控终端设备。
在本发明一实施例中，该方法还包括：
获取控制策略调整信息；
根据所述控制策略调整信息以及当前所处的场景信息，获取对所述终端设备的控制信息；
根据所述控制信息对所述终端设备进行控制。
在本发明一实施例中，该方法还包括：发送控制策略调整请求。
在本发明一实施例中，该方法还包括：绑定受控终端设备和主控终端设备。
在本发明一实施例中，所述绑定受控终端设备和主控终端设备，包括以下任一种方式：短信验证码方式、扫描二维码方式、受控终端设备主动注册方式。
本发明实施例还相应地提出了一种终端设备控制方法，应用于主控终端设备，如图2所示，该方法包括：
步骤201：获取控制场景相关的配置信息；
步骤202：根据所述配置信息确定控制策略；
步骤203：将所述控制策略发送至受控终端设备。
在本发明一实施例中，所述配置信息包括以下一项或多项：位置信息、课程表类信息，
所述控制策略包括以下一项或多项：是否允许应用运行、允许应用运行的时长、是否允许访问网站、是否锁屏。
在本发明一实施例中，该方法还包括：绑定受控终端设备和主控终端设备。
在本发明一实施例中，所述绑定受控终端设备和主控终端设备，包括以下任一种方式：短信验证码方式、扫描二维码方式、受控终端设备主动注册方式。
本发明实施例还相应地提出了一种终端设备，该终端设备为受控终端设备，如图3所示，包括：第一获取模块301、第二获取模块302、第三获取模块303和执行模块304；其中，
所述第一获取模块301，用于获取终端设备控制策略；
所述第二获取模块302，用于获取终端设备当前所处的场景信息；
所述第三获取模块303，用于根据所述终端设备控制策略以及所述场景信息，获取对所述终端设备的控制信息；
所述执行模块304，用于根据所述控制信息对所述终端设备进行控制。
在本发明一实施例中，如图4所示，该终端设备还包括记录模块305和第一发送模块306；
所述记录模块305，用于记录所述终端设备的操作信息；
所述第一发送模块306，用于根据请求信息或者周期性的将所述操作信息发送至预设的主控终端设备。
在本发明一实施例中，所述第一获取模块301，还用于获取控制策略调整信息；
所述第三获取模块303，还用于根据所述控制策略调整信息以及当前所处的场景信息，获取对所述终端设备的控制信息。
在本发明一实施例中，如图5所示，该终端设备还包括第二发送模块307，
所述第二发送模块307，用于发送控制策略调整请求。
在本发明一实施例中，如图6所示，该终端设备还包括第一绑定处理模块308，
所述第一绑定处理模块308，用于进行绑定处理，实现受控终端设备和主控终端设备的绑定。
本发明实施例还相应地提出了一种终端设备，该终端设备为主控终端设备，如图7所示，包括：第四获取模块701、控制策略确定模块702和第三发送模块703；其中，
所述第四获取模块701，用于获取控制场景相关的配置信息；
所述控制策略确定模块702，用于根据所述配置信息确定控制策略；
所述第三发送模块703，用于将所述控制策略发送至受控终端设备。
在本发明一实施例中，如图8所示，该终端设备还包括第二绑定处理模块704，
所述第二绑定处理模块704，用于进行绑定处理，实现受控终端设备和主控终端设备的绑定。
本发明实施例还相应地提出了一种终端设备控制系统，该系统包括：受控终端设备、网络侧设备和主控终端设备；其中，
所述受控终端设备为图3至6任一所示的终端设备；
所述网络侧设备，用于实现受控终端设备和主控终端设备间的通信；
所述主控终端设备为图7或图8所示的终端设备。
根据以上描述，本发明实施例至少能利用家长端独立的控制，可以实时的设置下发监督策略；并通过提供位置，时间等丰富的配置信息，自适应地下发各种监督策略，并能形成反馈闭环，不断优化调整监督策略。
下面通过具体实施例对本发明的技术方案作进一步详细说明。
实施例1
本实施例所要解决的技术问题是：为学生智能手机提供一种自适应地识别各种场景模式，同时使用智能桌面控制算法等来监督学生手机的过度娱乐使用，从而解决家长频繁手工配置，无法形成配置闭环，且配置与监督场景不精确匹配等缺点。
本发明采用以下技术方案：
主控终端设备侧(非学生智能手机上，可以是家长端的智能机上)：
步骤1、第四获取模块获取控制场景相关的配置信息(学生个性化的配置数据，手机监督策略类配置信息等)。
本实施例中，该第四获取模块位于家长端APP，家长需要根据中小学生的学习生活场景设定个性化的配置数据，并将设置好的配置数据保存到网络侧设备。
学生个性化的配置数据，如图9所示，可以包括：
1)学生基本属性信息
手机号(绑定后，学生手机设备号会作为唯一标识)，昵称，亲情号码等。
2)学生位置类信息
需要设定学生的学校位置信息，学生的家庭位置信息，学生课外辅导班的位置信息以及一些其他的主要文体娱乐位置信息等。位置信息可以是门牌号或经纬度等形式。
3)学生课程表类信息
学生课程表类信息，包括学生校内课表信息，校外课表信息等，例如，周一到周日，每天24小时的学习以及娱乐休息的时间分布，例如：周一，8点-9点上课，9点-9点10分课间休息，12点下课，下午2点上课等时间表信息。
4)自定义场景类配置信息
步骤2、控制策略确定模块根据所述配置信息确定控制策略。
这里，控制策略可以包括：
1)APP分类信息；
包括，手机内部所有APP的属性，包括常规，娱乐，禁止等
2)手机上网的黑白名单信息；
包括，哪些网址受限访问等
3)不同模式策略下的控制信息；
包括娱乐类APP使用时间，是否锁屏等。
比如，上课模式策略下，需要设定手机锁屏，静音，除拍照等限定的几个APP外禁用等。
再比如，上学模式策略下，允许使用某一类常规APP，同时会定期反馈位置信息到服务器，另外，也对上网的不良行为进行一些监督等。
步骤3、第三发送模块将控制策略发送至网络侧设备。
具体的，控制策略确定模块可以将控制策略下发给底层通讯模块，底层通讯模块可以将控制策略上传至网络侧设备，并通过XMPP通讯协议(也可选择其他通讯协议)和学生端智能手机保持一直连接的状态，并将控制策略发送给学生手机。
受控终端设备侧：
步骤4、第一获取模块实时地从网络侧设备获取控制策略；
步骤5、第二获取模块结合课程表以及一些地理位置信息进行计算，取终端设备当前所处的场景信息。
图10为本实施例一种识别中小学生不同场景模式的算法示意图，如图10所示，家长首先根据学生当前学期内校内外的上课情况，设置校内课程表以及校外课程表，该课程表是从周一到周日的学生上课的时间段(比如8:00-9:00等)。
设置完学期课程表后，家长需要设置学生当前学期的上课的位置信息(除了学校所处的位置外，还需要设置平时上校外辅导班的位置信息)。设置完毕后，学生手机的智能代理模块根据设置的配置信息，并识别当前学生所处的时间和地点，从而计算出学生当前的学习场景模式(可以包括：上课学习模式，上课休息模式，下课监督模式，下课娱乐模式)。并根据场景模式下发监督规则以及对学生端手机进行监督控制。
学生也可以根据一些特殊场景(校内及校外)，反馈给家长，进行配置信息调整，从而调整学生所处的学习场景模式。
另外，家长和学生也可以根据不同的场景模式对配置信息进行适配调整，提高场景模式识别的准确性。
例如，一种从“上课学习”切换到“上课休息”的模式自动切换以及监督策略的变化，包括：当手机检测到当前在校园内，而时间刚刚从上课时间段切换到下课时间段，则智能代理模块识别到当前应为家长预置的“上课休息模式”，并下发相应的监督策略到手机桌面管控模块，手机桌面管控模块则执行对应的解锁，APP限时娱乐，手机可以被呼入等操作。
例如，一种从“上课休息”切换到“下课监督”的模式自动切换以及监督策略的变化，包括：当手机智能代理模块检测到学生走出校园，而时间切换到非学习时间段，则智能代理模块识别到当前应为家长预置的“下课监督模式”，并下发相应的监督策略到手机桌面管控模块，手机桌面管控模块则执行对应的位置实时定位，上网过滤限制等操作。
步骤6、第三获取模块根据所述终端设备控制策略以及所述场景信息，获取对所述终端设备的控制信息；
步骤7、执行模块根据所述控制信息对所述终端设备进行控制。
比如，执行模块自定义绘制以及触发上课模式锁屏界面，对放学模式下的APP进行限时娱乐以及对上网信息进行监管等。同时记录在模式策略下发后，学生的使用行为习惯，并及时反馈给家长。
执行模块需要保证学生智能手机在有畅通物理连接下，保证能尽可能能被家长及时可靠的访问到，比如家长可以在一些非常规情况下，执行一键锁屏和实时定位等操作。
网络侧设备负责将家长以及小孩的一些配置信息持久化，除了将家长的配置信息实时保存到网络侧，并同步到小孩端；也可以将小孩的一些位置信息以及上网行为等记录到网络侧，供网络侧分析统计，并反馈到家长端。
需要说明的是，主控终端设备和受控终端设备也可以是同一终端设备，本实施例主要以主控终端设备和受控终端设备为不同的终端设备为例进行说明。
实施例2
图11描述了一种家长监督学生手机的典型场景，如图11所示，该流程包括：
首先家长通过绑定操作，通过短信验证码的方式(也可以是扫描二维码，学生端手机主动注册等方式)完成家长和学生手机的绑定。
绑定成功后，家长端通过配置模块，以导入或录入等方式，设置校内外课程表，校内外地理位置信息以及其他一些配置信息。
该配置信息通过HTTP协议保存至服务器端，并通过XMPP协议通知学生端手机缓存。
学生智能手机AGT模块动态识别当前学生手机所处的时间和地点，并根据缓存的配置信息，动态计算当前学生智能手机所处的学习场景模式(上课学习模式，课间休息模式等)。
学生手机的智能代理模块根据识别出来的学习场景模式给桌面控制模块下发一系列的桌面控制命令，桌面控制模块会根据一系列的桌面控制命令执行监督控制。比如学生在上课时，智能手机处于锁屏模式，该锁屏模式下，来电短信都是静音设置，同时学生智能查看时间，天气，拨打家长亲情号码，以及做拍照等常规课堂操作。
图12所示为本发明实施例一种家长绑定学生手机的典型流程，如图12所示，该流程包括：
家长输入学生手机号后，触发服务器发起绑定验证，服务器将该绑定验证转发给短信网关，短信网关随后将短信随机验证码发给学生手机。
家长获取该随机验证码后(随机验证码有效时长5分钟)，发起服务器端绑定请求，服务器端再将该绑定请求转发给短信网关，短信网关会再发一条绑定短信，请求学生手机发起服务器绑定。
随后，学生手机的AGT模块会将手机的IMEI号以及家长手机号等发到服务器注册绑定，注册成功后，服务器端会分别回应家长和学生手机，表明绑定成功。
采用本发明实施例所述的技术方案，与现有技术相比：
1)该方案提供一套模型分析算法，来适配中小学生的主要学习生活场景，下发各种场景模式策略，如上课模式策略，课间模式策略，以及放学模式策略等。
2)该方案使用桌面管控模块，根据不同的场景模式策略，动态地有针对性实施各种监督和控制，比如锁住手机，限制部分APP娱乐时间，记录各种上网行为等；
3)该方案能记录学生监督策略实施后的各种行为习惯，以帮助家长能动态调整策略，形成监督闭环。
上述各模块可以由电子设备中的中央处理器(CentralProcessingUnit，CPU)、数字信号处理器(DigitalSignalProcessor，DSP)或可编程逻辑阵列(Field－ProgrammableGateArray，FPGA)实现。
本领域内的技术人员应明白，本发明的实施例可提供为方法、系统、或计算机程序产品。因此，本发明可采用硬件实施例、软件实施例、或结合软件和硬件方面的实施例的形式。而且，本发明可采用在一个或多个其中包含有计算机可用程序代码的计算机可用存储介质(包括但不限于磁盘存储器和光学存储器等)上实施的计算机程序产品的形式。
本发明是参照根据本发明实施例的方法、设备(系统)、和计算机程序产品的流程图和/或方框图来描述的。应理解可由计算机程序指令实现流程图和/或方框图中的每一流程和/或方框、以及流程图和/或方框图中的流程和/或方框的结合。可提供这些计算机程序指令到通用计算机、专用计算机、嵌入式处理机或其他可编程数据处理设备的处理器以产生一个机器，使得通过计算机或其他可编程数据处理设备的处理器执行的指令产生用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的装置。
这些计算机程序指令也可存储在能引导计算机或其他可编程数据处理设备以特定方式工作的计算机可读存储器中，使得存储在该计算机可读存储器中的指令产生包括指令装置的制造品，该指令装置实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能。
这些计算机程序指令也可装载到计算机或其他可编程数据处理设备上，使得在计算机或其他可编程设备上执行一系列操作步骤以产生计算机实现的处理，从而在计算机或其他可编程设备上执行的指令提供用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的步骤。
以上所述，仅为本发明的较佳实施例而已，并非用于限定本发明的保护范围。

Claims (18)

1.一种终端设备控制方法，应用于受控终端设备，其特征在于，该方法包括：
获取终端设备控制策略，以及所述终端设备当前所处的场景信息；
根据所述终端设备控制策略以及所述场景信息，获取对所述终端设备的控制信息；
根据所述控制信息对所述终端设备进行控制。
2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，该方法还包括：
记录所述终端设备的操作信息；
根据请求信息或者周期性的将所述操作信息发送至预设的主控终端设备。
3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，该方法还包括：
获取控制策略调整信息；
根据所述控制策略调整信息以及当前所处的场景信息，获取对所述终端设备的控制信息；
根据所述控制信息对所述终端设备进行控制。
4.根据权利要求1至3任一项所述的方法，其特征在于，该方法还包括：发送控制策略调整请求。
5.根据权利要求1至3任一项所述的方法，其特征在于，该方法还包括：绑定受控终端设备和主控终端设备。
6.根据权利要求5所述的方法，其特征在于，所述绑定受控终端设备和主控终端设备，包括以下任一种方式：短信验证码方式、扫描二维码方式、受控终端设备主动注册方式。
7.一种终端设备控制方法，应用于主控终端设备，其特征在于，该方法包括：
获取控制场景相关的配置信息；
根据所述配置信息确定控制策略；
将所述控制策略发送至受控终端设备。
8.根据权利要求7所述的方法，其特征在于，
所述配置信息包括以下一项或多项：位置信息、课程表类信息，
所述控制策略包括以下一项或多项：是否允许应用运行、允许应用运行的时长、是否允许访问网站、是否锁屏。
9.根据权利要求7或8所述的方法，其特征在于，该方法还包括：绑定受控终端设备和主控终端设备。
10.根据权利要求9所述的方法，其特征在于，所述绑定受控终端设备和主控终端设备，包括以下任一种方式：短信验证码方式、扫描二维码方式、受控终端设备主动注册方式。
11.一种终端设备，其特征在于，该终端设备为受控终端设备，包括：第一获取模块、第二获取模块、第三获取模块和执行模块；其中，
所述第一获取模块，用于获取终端设备控制策略；
所述第二获取模块，用于获取终端设备当前所处的场景信息；
所述第三获取模块，用于根据所述终端设备控制策略以及所述场景信息，获取对所述终端设备的控制信息；
所述执行模块，用于根据所述控制信息对所述终端设备进行控制。
12.根据权利要求11所述的终端设备，其特征在于，该终端设备还包括记录模块和第一发送模块；
所述记录模块，用于记录所述终端设备的操作信息；
所述第一发送模块，用于根据请求信息或者周期性的将所述操作信息发送至预设的主控终端设备。
13.根据权利要求11所述的终端设备，其特征在于，
所述第一获取模块，还用于获取控制策略调整信息；
所述第三获取模块，还用于根据所述控制策略调整信息以及当前所处的场景信息，获取对所述终端设备的控制信息。
14.根据权利要求11至13任一项所述的终端设备，其特征在于，该终端设备还包括第二发送模块，
所述第二发送模块，用于发送控制策略调整请求。
15.根据权利要求11至13任一项所述的终端设备，其特征在于，该终端设备还包括第一绑定处理模块，
所述第一绑定处理模块，用于进行绑定处理，实现受控终端设备和主控终端设备的绑定。
16.一种终端设备，其特征在于，该终端设备为主控终端设备，包括：第四获取模块、控制策略确定模块和第三发送模块；其中，
所述第四获取模块，用于获取控制场景相关的配置信息；
所述控制策略确定模块，用于根据所述配置信息确定控制策略；
所述第三发送模块，用于将所述控制策略发送至受控终端设备。
17.根据权利要求16所述的终端设备，其特征在于，该终端设备还包括第二绑定处理模块，
所述第二绑定处理模块，用于进行绑定处理，实现受控终端设备和主控终端设备的绑定。
18.一种终端设备控制系统，其特征在于，该系统包括：受控终端设备、网络侧设备和主控终端设备；其中，
所述受控终端设备为权利要求11至15任一项所述的终端设备；
所述网络侧设备，用于实现受控终端设备和主控终端设备间的通信；
所述主控终端设备为权利要求16或17所述的终端设备。
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