CN204069033U - 学生手机远程管控系统 - Google Patents
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Abstract
学生手机远程管控系统，由学生客户端、家长客户端、Web/WAP管理平台和服务器组成，学生客户端和家长客户端通过3G或WIFI无线连接服务器，服务器连接Web/WAP管理平台。本实用新型的学生手机远程管控系统，老师或家长通过Web浏览器或手机中的网页浏览器登录平台，对学生手机进行远程管控，解决了孩子在校上课期间、夜间玩手机影响学习、解决了家长与孩子沟通便利、解决了孩子无时间性，长时间玩手机影响身心健康等问题，同时给孩子们提供强大的学习资源大中小学、学习库。
Description
技术领域
本实用新型涉及互联网终端技术领域，尤其涉及一种通过互联网技术实现的手机终端管理系统。
背景技术
随着互联网的普及，越来越多的学生享受着手机及网络带来的便利。手机具有互联网开放、共享、快捷等特性，让学生很容易通过互联网获取到与学习生活相关的资料或知识。尤其是随着3G网络的普及，移动互联网已然成为一种趋势，由于手机或其它移动互联网设备携带方便的特点，学生上网的主要阵地也大有从传统互联网转向移动互联网之势。
调查中发现少年、学生、儿童，在移动互联网速度发展的今天，学生拥有手机已经不是什么新鲜事。目前记者调查了一家中学发现百分之百的学生都有手机，手机对于父母与孩子间的联系带来极大的方便性，同时伴随着手机的极大普及，中学生很多拥有手机，甚至许多小学生都会有手机。在座谈会中学生异口同声说，“我们班，百分之百都有手机”。中学生思维活跃、积极创新，不仅构成一个庞大的用户市场，同时在某种程度上引领未来消费需求趋势。学生手机的使用情况是给同学打电话多，父母是接电话多，许多中学生购买手机的初衷是为了与家里人联系更加方便，让家长更加放心。但实际用手机的情况是学生很少主动给父母打电话，接父母电话比较多，与同学联系倒是主动打电话比较多。这与生活中的情况很相似，孩子与父母经常呈现猫和老鼠样的特征，男生体现的更多一些。
手机、手机的智慧化、网络化是把“双刃剑”，给学生、家庭、学校、社会带来严重的危害。学生用手机沉迷网络、游戏成瘾等社会化问题越来越突出，淫秽、色情、反动、暴力等有害网络信息也在严重危害学生的身心健康。轻则沉迷其中、荒废学业，重则误入歧途、诱发犯罪。不良使用手机和上网成瘾将会荒废学业、影响身体健康，少年学生、儿童自控能力比较差，又不善于取舍，沉默与网络上浏览而荒废学业的可能性是很大的。不少学生用手机成了小网虫，沉迷于手机上网，将90%的时间用于手机的网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累。不仅耽误了学习，而且在生理上学生正处于快速发展时期。过长时间与电脑、手机相处，使眼睛超负荷运转危害视力，也使得脊椎变形，身体的健康受到影响。这给学校及家长在管理上造成更大的困难。面对这一现状，老师、家长们也日益担心甚至反对起来，生怕为使用手机玩游戏而误了学习及健康。但是随着移动互联网教学的开展，学生在通过网络可以开阔视野，了解世界的同时，获得更多的知识库，显然青少年的成长是离不开互联网的，明确的说是手机和电脑同时学生在校使用手机的需求，学校也越来越无法阻挡。
实用新型内容
为了解决学生不当使用手机带来上述问题，本实用新型提供了一种能够有效监控并管理学生手机使用的远程管控系统。
本实用新型为实现上述目的所采用的技术方案是：学生手机远程管控系统，由学生客户端、家长客户端、Web/WAP管理平台和服务器组成，学生客户端和家长客户端通过3G或WIFI无线连接服务器，服务器连接Web/WAP管理平台。
所述学生客户端和家长客户端为Android智能手机。
所述服务器设有远程指令接口和指令执行结果查询接口，远程指令推送接口连接家长客户端和Web/WAP管理平台。
所述服务器设有远程指令推送接口，远程指令推送接口连接学生客户端。
本实用新型的学生手机远程管控系统，老师或家长通过Web浏览器或手机中的网页浏览器登录平台，对学生手机进行远程管控，解决了孩子在校上课期间、夜间玩手机影响学习、解决了家长与孩子沟通便利、解决了孩子无时间性，长时间玩手机影响身心健康等问题，同时给孩子们提供强大的学习资源大中小学、学习库。
附图说明
图1是本实用新型学生手机远程管控系统原理图。
具体实施方式
本实用新型的学生手机远程管控系统原理如图1所示，由学生客户端、家长客户端、Web/WAP管理平台和服务器组成，学生客户端和家长客户端通过3G或WIFI无线连接服务器，服务器连接Web/WAP管理平台。服务器设有远程指令接口和指令执行结果查询接口，远程指令推送接口连接家长客户端和Web/WAP管理平台，服务器设有远程指令推送接口，远程指令推送接口连接学生客户端。
学生手机产品对学生的手机进行远程管控有两种方式，即通过Web/WAP管理平台（简称平台）进行管控和通过家长客户端进行管控，实时管控学生手机，采用GPS定位技术，随时了解学生手机使用状况，对学生手机的管理，采用时间段管理和远程指令即时控制相结合的管理模式，对于时间段管理，采用学校和家长分段管理的模式。
服务器端组件包括：
数据库：存储用户指令数据及执行结果；
远程指令推送接口：架设在服务器上，使用socket技术与每个接入的学生客户端保持连接；
远程指令接口：架设在服务器上，通过http协议与家长客户端进行通信；
指令执行结果查询接口：架设在服务器上，通过http协议与平台及家长客户端进行通信。
客户端组件包括：
学生客户端：Android智能手机，用3G或WIFI方式接入互联网，并通过socket技术与服务器建立连接；
家长客户端：Android智能手机，用3G或WIFI方式接入互联网。
工作过程如下：
平台管理方式：老师或家长通过Web浏览器或手机中的网页浏览器登录平台，对学生手机下达远程指令（包括学生端状态查询，锁屏，解锁，断网，连网，更新设置等指令）。首先，用户通过平台将指令存储于数据库中；此时，服务器随时对数据库保持监控，实时获取用户下发的指令。当服务器获取到指令后，通过与学生端的连接将指令推送至学生手机中。学生手机中的客户端程序对远程指令进行识别，并完成指令要求的操作，再通过与服务器的连接反馈操作结果。服务器接收到反馈结果后，将此结果存储在数据库中。平台下发指令后调用查询接口，获取指令执行结果，并将结果展示在平台界面上，即完成了远程管控。
家长客户端管理方式：家长使用家长客户端下达远程指令，首先，家长登录家长客户端，下达远程指令，家长客户端调用指令接口，指令接口将指令内容存储于数据库中。服务器随时对数据库保持监控，实时获取用户下发的指令。当服务器获取到指令后，通过与学生端的连接将指令推送至学生手机中。学生手机中的客户端程序对远程指令进行识别，并完成指令要求的操作，再通过与服务器的连接反馈操作结果，服务器接收到反馈结果后，将此结果存储在数据库中。家长客户端下发指令后调用查询接口，获取指令执行结果，并将结果展示在家长客户端端界面上，即完成了远程管控。
学生学习手机主要功能：
1．学习资源：大中小学、学习库，包含独家学习课件、课堂视频、英语教程、语文教程、历史教程、物理教程、化学教程、奥数教程、数学教程、音乐教程、在线学习、学习市场、学习词典、在线翻译等。
2.使用时间管理：通过学校管理平台、家长管理端，可自定义时间策略，有效控制学生上课及夜间使用手机的时间。
3.立即断网/锁屏：通过web管理端、家长手机管理端，可随时随地停止学生的手机使用并锁屏和断开网络，有效阻止学生在上课听讲时间、夜间睡眠时间玩手机。
4.亲情定位：通过web管理端、家长手机管理端，随时随地查看孩子地理位置，关注学生的人身安全！
5.亲情电话：学校或家长可以通过远程添加学生手机的亲情电话，锁屏时间也可以和学生正常沟通，也可以拨打公众的紧急电话。
6.管理模式：学校和家长通过各自的管理平台可以进入管理模式，查看或修改学生的策略设置。
7.护眼保护：眼睛是学生心灵的窗户,为更好的保护学生的眼睛,使用手机连续30分钟提示学生休息30秒,向远处观看,保护眼睛和身体健康。
8.学校发作业通知：学校管理平台通过网络发送作业给学生手机家长端和学生手机端，包括学校通知等相关信息、图文的发送。
Claims (3)
1.学生手机远程管控系统，其特征在于：由学生客户端、家长客户端、Web/WAP管理平台和服务器组成，学生客户端和家长客户端通过3G或WIFI无线连接服务器，服务器连接Web/WAP管理平台，服务器设有远程指令接口和指令执行结果查询接口，远程指令推送接口连接家长客户端和Web/WAP管理平台。
2.根据权利要求1所述的学生手机远程管控系统，其特征在于：所述学生客户端和家长客户端为Android智能手机。
3.根据权利要求1所述的学生手机远程管控系统，其特征在于：所述服务器设有远程指令推送接口，远程指令推送接口连接学生客户端。
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