CN109309732A - 基于云存储技术的智能手机远程教育服务平台 - Google Patents

基于云存储技术的智能手机远程教育服务平台 Download PDF

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Abstract

本发明属于信息化教学技术领域，尤其涉及一种基于云存储技术的智能手机远程教育服务平台，包括应用层、服务层和数据层，所述应用层包括爱呵护模块、爱学习模块、爱校园模块和爱阅读模块，所述服务层包括应用下载服务，应用管理服务、个人网盘服务、数据存储服务、即时通讯服务、位置服务、视频播放服务、通知服务、SNS和IM服务，所述数据层包括数据库管理、空间数据管理、缓存管理、存储管理、配置管理、文件管理和文件安全，本发明以智能手机为载体，打造一个初高中学生远程教育服务平台，使得学生可以通过手机获得更多有利的服务和信息，同时避免手机对学生的不利影响。

Description

基于云存储技术的智能手机远程教育服务平台
技术领域
本发明属于信息化教学技术领域，尤其涉及一种基于云存储技术的智能手机远程教育服务平台。
背景技术
随着iPhone，Android等智能手机在国内的流行，尤其是Android手机成本得到大大的降低，4核5寸屏幕的Android智能机在网络营销渠道的价格可以降到1500元以内，使得智能手机逐渐在初高中学生人群开始流行，目前部分中学学校统计，已有超过50%的学生拥有手机，而其中多数已基本是智能手机，而且年级越高，手机拥有率就越高。而且这个趋势正在快速地扩大，将会有越来越多的初高中学生拥有智能手机，智能手机将会成为中学生不可或缺的生活工具。
但同时也看到，目前学校，学生以及学生家长对初高中学生使用手机褒贬不一，有的认为能及时和父母，同学以及老师进行交流，方便通讯，拓展知识面，协助学习生活；有的也认为学生对手机的不良使用习惯会造成影响，诱使学生浪费更多的精力在手机娱乐上，而荒废了学业。在认识到手机在初高中学生中不可阻挡的普及趋势的前提下，学校也在管理方式上进行创新，希望能帮助学生养成良好的使用手机的习惯。
虽然目前市场在智能手机上定制的有关教育产品很多，但是还没有一个是针对中学生这个群体量身定做的产品问世。因此，从学生群体的本身需求出发，在智能手机上为学生定制相应的功能服务，从而使得手机更适合学生使用，在发挥手机有利因素的同时避免不良使用对学生的影响，配合学生家长和学校培养学生养成使用手机的良好习惯，为家长和学校实现引导学生合理地使用手机而提供一套好工具，已成为一种亟需解决的问题。
发明内容
针对现有技术存在的问题，本发明提供一种基于云存储技术的智能手机远程教育服务平台，其目的在于，以智能手机为载体，打造一个初高中学生远程教育服务平台，使得学生可以通过手机获得更多有利的服务和信息，同时避免手机对学生的不利影响。
本发明为解决上述技术问题采用以下技术方案 ：
一种基于云存储技术的智能手机远程教育服务平台，其特征在于：包括应用层、服务层和数据层；
所述应用层包括爱呵护模块、爱学习模块、爱校园模块和爱阅读模块，用于给校园网站端、家长控制端、智能手机端等用户客户端提供需要的各种教育业务服务；
所述服务层是平台系统核心组成部分，用于为应用层提供支撑和接口，负责与外部资源、外部系统通信，向各种移动终端和PC端提供服务，响应来自应用层的请求，给应用层返回所请求的数据；与数据层进行交互，完成数据的获取、修改和增加；进行鉴权、计费、隐私策略等处理；
所述数据层是平台系统的数据中心，用于为中学生远程教育服务平台提供基础存储服务和数据管理服务，一方面负责数据库的管理、维护和存储，另一方面负责把接入层中上报的采集数据进行处理、分析和存储以及根据请求的业务服务操作数据。
作为本发明的进一步改进，爱呵护模块包含时间控制、健康上网、应用控制、信息查询和亲情定位；用于协助家长和学生合理分配手机的使用时间，屏蔽色情不良信息，同时协助学生更好的管理手机中的重要信息，以及防止手机被盗。其中，
时间控制：家长可以自定义设置中学生使用手机的时间，合理控制手机的使用；
健康上网：及时关注当前网络上的不良信息，以屏蔽手机对这些信息的访问，给中学生一个健康的上网环境；
应用控制：家长可以设置手机上的应用访问权限，避免部分不良手机应用对中学生的影响；
信息查询：家长可以定期查看学生使用手机的信息，如通话时间，短信数量，上网时间等；
亲情定位：以便家长即时知悉学生的位置，同时也便于学生更好的管理手机以免被盗。
作为本发明的进一步改进，爱学习模块包含学习助手、课程同步、英语学习、词典工具、名师视频、试题题库和个人网盘；用于整合初高中学生相关的课程同步，英语学习，扩充知识，名师课件等内容，以智能手机为体验平台，使得学生可以通过手机更便捷地学习，提高学习的效率。其中，
学习助手：提供课程表和学习计划表软件，协助中学生合理制定学习计划，并提供及时的提醒和学习效果跟踪；
课程同步：利用手机即可同步学习全部课程知识，资源实时更新；
英语学习：提供英语基础语法学习，报刊阅读，阅读技能，阅读理解，美文赏析等服务，有利促进英语的掌握学习；
词典工具：提供必考词汇，成语词典，汉英英汉词典，分级词典等，提高学生使用词典的便利性；
名师视频：整合国内名师课件和视频资源，转换到手机体验，以便中学生和名师更直接的接触和互动，甚至可在线查看视频资源；
试题题库：汇集历年中高考试题，以培养中学生的实战能力；
个人网盘：提供个人学习资料的存储、共享、分发功能。
作为本发明的进一步改进，爱阅读模块包括文学名著，历史文明、名人传记和情商培养的电子书籍；用于提供第二课堂的内容，是学生学习的延伸，汇集适合初高中学生的文学名著、历史文明、名人传记、情商培养等方面的书籍，将图书馆凝聚到手机上，为中学生提供获取知识，培养智慧的花园，养成热爱阅读的习惯，整合更多的适合学生的相关内容，以提升学生的知识面，扩宽眼界。其中，
文学名著：精选适合中学生阅读的名著，培养学生的文学修养和文字功底；
历史文明：精选中外历史、文明，让学生读史以明智；
名人传记：精选名人传记，激励中学生更努力地投入学习，克服逆境和挫折；
情商培养：精选哲学、心里学、口才、性格分析等方面的书籍，在智商教育的同时，更提倡中学生情商的培养。
作为本发明的进一步改进，爱校园模块包含校园生活、知识问答平台和三方社交论坛；定位于学生校园学习生活的个性化场景，以便学生在繁忙的学习中养成更好的时间管理习惯，打造学生知识交流平台，让学生、家长、老师在统一的平台上更广泛的交流学习生活经验，共同进步。其中，
校园生活：提供校园信息发布的平台，便于学生更直接和快捷地知悉校园的最新情况；
知识问答平台：学生老师都可以通过这个问答平台交流学习教学的经验和理解；
三方社交论坛：为学生，家长以及老师打造社交论坛，让三方在一个平台上进行充分的交流沟通，以便更好的促进中学生的健康成长。
作为本发明的进一步改进，所述服务层包括应用下载服务，应用管理服务、个人网盘服务、数据存储服务、即时通讯服务、位置服务、视频播放服务、通知服务、SNS和IM等服务。其中，
应用下载服务：提供适合中学生使用的软件应用和寓教于乐的娱乐游戏、以及第三者开发的教育软件应用，放到下载中心，供用户下载；
个人网盘服务：提供个人数据（包括文档、视频、音乐、照片）的存储、共享、分发、上传下载、同步等服务；
位置服务：包含实时定位、电子围栏、轨迹查看、消息通知、报警等服务，为了提供给学生、家长空间维度的服务，将在不侵犯学生、家长的个人隐私的情况下使用，在某些场景下，譬如周边查找、路径规划、紧急救援、报警、轨迹查看等所有和位置相关的服务中发挥重大作用；
视频播放：提供视频播放、视频点播等方面的服务，通过智能手机和网站等多种方式为学生提供学习、娱乐的手段；
通知服务：发布个人信息或者新闻资讯，立刻通知到相应的人或者终端；
SNS：通过网站、移动终端应用等形式，提供给用户真实的社交体验，满足学生学习交流的需要，通过SNS来聚合各个学生之间的关系，展示中学生的个性风采；
IM：通过即时通讯服务给用户提供即时交流方面的服务。
作为本发明的进一步改进，所述数据层包括数据库管理、空间数据管理、缓存管理、存储管理、配置管理和数据安全。
与现有技术相比，本发明具有的有益效果为：
1．本发明以手机为中心，将手机打造成适合中学生使用的远程教育服务平台，充分整合目前教育市场中的教育资源，打造出爱呵护，爱学习，爱阅读，爱校园等为中学生定制的功能服务，使得学生可以通过手机获得更多有利的服务和信息，填补了目前市场上的空白，同时克服了手机对中学生学习成长造成的不利影响；
2．为学生提供爱呵护、爱学习、爱阅读、爱校园等应用功能模块，实现对学生的学习，生活提供全方位的服务，对学生手机进行深度定制，对安装的软件进行全方位的管理，对学生的电话、短信、上网、娱乐进行全面的管理；
3．本发明运用云计算及云存储技术开发构建数据层、服务层、应用层的架构，将云存储与运用软件相结合实现存储设备向存储服务的转变，极大的提高中学生的学习效率，为中学生用户提供各种方式的个性数据的存储，节省本地存放的硬盘成本，并便于分享和整理。
附图说明
图1是本发明的功能框图。
具体实施方式
以下结合附图对本发明的技术方案做进一步的详细说明：
一种基于云存储技术的智能手机远程教育服务平台，包括应用层、服务层和数据层；
所述应用层包括爱呵护模块、爱学习模块、爱校园模块和爱阅读模块，用于给校园网站端、家长控制端、智能手机端等用户客户端提供需要的各种教育业务服务；
所述服务层是平台系统核心组成部分，用于为应用层提供支撑和接口，负责与外部资源、外部系统通信，向各种移动终端和PC端提供服务，响应来自应用层的请求，给应用层返回所请求的数据；与数据层进行交互，完成数据的获取、修改和增加；进行鉴权、计费、隐私策略等处理；
所述数据层是平台系统的数据中心，用于为中学生远程教育服务平台提供基础存储服务和数据管理服务，一方面负责数据库的管理、维护和存储，另一方面负责把接入层中上报的采集数据进行处理、分析和存储以及根据请求的业务服务操作数据。
作为本发明的进一步改进，爱呵护模块包含时间控制、健康上网、应用控制、信息查询和亲情定位；用于协助家长和学生合理分配手机的使用时间，屏蔽色情不良信息，同时协助学生更好的管理手机中的重要信息，以及防止手机被盗。其中，
时间控制：家长可以自定义设置中学生使用手机的时间，合理控制手机的使用；
健康上网：及时关注当前网络上的不良信息，以屏蔽手机对这些信息的访问，给中学生一个健康的上网环境；
应用控制：家长可以设置手机上的应用访问权限，避免部分不良手机应用对中学生的影响；
信息查询：家长可以定期查看学生使用手机的信息，如通话时间，短信数量，上网时间等；
亲情定位：以便家长即时知悉学生的位置，同时也便于学生更好的管理手机以免被盗。
作为本发明的进一步改进，爱学习模块包含学习助手、课程同步、英语学习、词典工具、名师视频、试题题库和个人网盘；用于整合初高中学生相关的课程同步，英语学习，扩充知识，名师课件等内容，以智能手机为体验平台，使得学生可以通过手机更便捷地学习，提高学习的效率。其中，
学习助手：提供课程表和学习计划表软件，协助中学生合理制定学习计划，并提供及时的提醒和学习效果跟踪；
课程同步：利用手机即可同步学习全部课程知识，资源实时更新；
英语学习：提供英语基础语法学习，报刊阅读，阅读技能，阅读理解，美文赏析等服务，有利促进英语的掌握学习；
词典工具：提供必考词汇，成语词典，汉英英汉词典，分级词典等，提高学生使用词典的便利性；
名师视频：整合国内名师课件和视频资源，转换到手机体验，以便中学生和名师更直接的接触和互动，甚至可在线查看视频资源；
试题题库：汇集历年中高考试题，以培养中学生的实战能力；
个人网盘：提供个人学习资料的存储、共享、分发功能。
作为本发明的进一步改进，爱阅读模块包括文学名著，历史文明、名人传记和情商培养的电子书籍；用于提供第二课堂的内容，是学生学习的延伸，汇集适合初高中学生的文学名著、历史文明、名人传记、情商培养等方面的书籍，将图书馆凝聚到手机上，为中学生提供获取知识，培养智慧的花园，养成热爱阅读的习惯，整合更多的适合学生的相关内容，以提升学生的知识面，扩宽眼界。其中，
文学名著：精选适合中学生阅读的名著，培养学生的文学修养和文字功底；
历史文明：精选中外历史、文明，让学生读史以明智；
名人传记：精选名人传记，激励中学生更努力地投入学习，克服逆境和挫折；
情商培养：精选哲学、心里学、口才、性格分析等方面的书籍，在智商教育的同时，更提倡中学生情商的培养。
作为本发明的进一步改进，爱校园模块包含校园生活、知识问答平台和三方社交论坛；定位于学生校园学习生活的个性化场景，以便学生在繁忙的学习中养成更好的时间管理习惯，打造学生知识交流平台，让学生、家长、老师在统一的平台上更广泛的交流学习生活经验，共同进步。其中，
校园生活：提供校园信息发布的平台，便于学生更直接和快捷地知悉校园的最新情况；
知识问答平台：学生老师都可以通过这个问答平台交流学习教学的经验和理解；
三方社交论坛：为学生，家长以及老师打造社交论坛，让三方在一个平台上进行充分的交流沟通，以便更好的促进中学生的健康成长。
作为本发明的进一步改进，服务层包括应用下载服务，应用管理服务、个人网盘服务、数据存储服务、即时通讯服务、位置服务、视频播放服务、通知服务、SNS和IM等服务。其中，
应用下载服务：提供适合中学生使用的软件应用和寓教于乐的娱乐游戏、以及第三者开发的教育软件应用，放到下载中心，供用户下载；
个人网盘服务：提供个人数据（包括文档、视频、音乐、照片）的存储、共享、分发、上传下载、同步等服务；
位置服务：包含实时定位、电子围栏、轨迹查看、消息通知、报警等服务，为了提供给学生、家长空间维度的服务，将在不侵犯学生、家长的个人隐私的情况下使用，在某些场景下，譬如周边查找、路径规划、紧急救援、报警、轨迹查看等所有和位置相关的服务中发挥重大作用；
视频播放：提供视频播放、视频点播等方面的服务，通过智能手机和网站等多种方式为学生提供学习、娱乐的手段；
通知服务：发布个人信息或者新闻资讯，立刻通知到相应的人或者终端；
SNS：通过网站、移动终端应用等形式，提供给用户真实的社交体验，满足学生学习交流的需要，通过SNS来聚合各个学生之间的关系，展示中学生的个性风采；
IM：通过即时通讯服务给用户提供即时交流方面的服务。
作为本发明的进一步改进，数据层包括数据库管理、空间数据管理、缓存管理、存储管理、配置管理和数据安全。
以上通过实施例对本发明进行了详细说明，但所述内容仅为本发明的较佳实施例，不能被认为用于限定本发明的实施范围。凡依据本发明的技术实质，在本发明的精神和原则之内，对以上实施例所作的任何简单的修改、等同替换与改进等，均仍属于本发明技术方案的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种基于云存储技术的智能手机远程教育服务平台，其特征在于：包括应用层、服务层和数据层；
所述应用层包括爱呵护模块、爱学习模块、爱校园模块和爱阅读模块，用于给校园网站端、家长控制端、智能手机端等用户客户端提供需要的各种教育业务服务；
所述服务层是平台系统核心组成部分，用于为应用层提供支撑和接口，负责与外部资源、外部系统通信，向各种移动终端和PC端提供服务，响应来自应用层的请求，给应用层返回所请求的数据；与数据层进行交互，完成数据的获取、修改和增加；进行鉴权、计费、隐私策略等处理；
所述数据层是平台系统的数据中心，用于为中学生远程教育服务平台提供基础存储服务和数据管理服务，一方面负责数据库的管理、维护和存储，另一方面负责把接入层中上报的采集数据进行处理、分析和存储以及根据请求的业务服务操作数据。
2.如权利要求1所述的一种基于云存储技术的智能手机远程教育服务平台，其特征在于：所述爱呵护模块包含时间控制、健康上网、应用控制、信息查询和亲情定位；用于协助家长和学生合理分配手机的使用时间，屏蔽色情不良信息，同时协助学生更好的管理手机中的重要信息，以及防止手机被盗。
3.如权利要求1所述的一种基于云存储技术的智能手机远程教育服务平台，所述爱学习模块包含学习助手、课程同步、英语学习、词典工具、名师视频、试题题库和个人网盘；用于整合初高中学生相关的课程同步，英语学习，扩充知识，名师课件等内容，以智能手机为体验平台，使得学生可以通过手机更便捷地学习，提高学习的效率。
4.如权利要求1所述的一种基于云存储技术的智能手机远程教育服务平台，所述爱阅读模块包括文学名著，历史文明、名人传记和情商培养的电子书籍；用于提供第二课堂的内容，是学生学习的延伸，汇集适合初高中学生的文学名著、历史文明、名人传记、情商培养等方面的书籍，将图书馆凝聚到手机上，为中学生提供获取知识，培养智慧的花园，养成热爱阅读的习惯，整合更多的适合学生的相关内容，以提升学生的知识面，扩宽眼界。
5.如权利要求1所述的一种基于云存储技术的智能手机远程教育服务平台，所述爱校园模块包含校园生活、知识问答平台和三方社交论坛；定位于学生校园学习生活的个性化场景，以便学生在繁忙的学习中养成更好的时间管理习惯，打造学生知识交流平台，让学生、家长、老师在统一的平台上更广泛的交流学习生活经验，共同进步。
6.如权利要求1所述的一种基于云存储技术的智能手机远程教育服务平台，其特征在于：所述服务层包括应用下载服务，应用管理服务、个人网盘服务、数据存储服务、即时通讯服务、位置服务、视频播放服务、通知服务、SNS和IM服务。
7.如权利要求1所述的一种基于云存储技术的智能手机远程教育服务平台，其特征在于：所述数据层包括数据库管理、空间数据管理、缓存管理、存储管理、配置管理和数据安全。
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