CN106157201A - 一种互联网教育教学关系构建方法及系统 - Google Patents
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Abstract
本发明公布一种互联网教育教学关系构建方法及系统，属于互联网教育领域。其特点是：通过利用计算机技术和互联网技术，提供一种方法及系统，让人们能够通过计算机、智能手机、以及其他移动设备，随时随地在互联网中创建并管理自己的一个或多个学校或教室。并通过自己所创建的学校或教室来传授知识和技能，成为互联网平台上的教师角色。也可以随时随地浏览他人所创建的学校或教室，报名学习其中所开设的课程，学习他人的知识和技能，从而成为互联网教育平台上的学生角色。以这些学校和教室为基础，构建一个人人可以是教师角色，又可以是学生角色的教学关系，促进各类知识技能有效快速地传播和保存，克服了现实中的时空障碍，弥补传统教育的不足。
Description
1、技术领域
一种互联网教育教学关系构建方法及系统，属于互联网教育领域。
2、背景技术
传统的教育模式由于教育资源分布的不均衡，造成教育机会的不均等。互联网教育平台通过利用互联技术，可以让教育资源克服时空的障碍，大大改善了教育资源的有效分配。但是当前的互联网教育教师学生角色固定，不能充分发挥并利用每个人所拥有专业知识和技能。孔子说：“三人行，必有我师”，说明每个人都有自己的长处，都可以在自己的专长方面为人师表，只是没有机会来传授自己的专业知识和技能。本发明就是利用计算机技术、互联网技术，以及当前正在飞速发展的移动互联网技术，提供一种方法和系统，让任何人有机会来传授自己的专业知识和技能，提升知识传播的深度和广度。通过这种人人互为师生的新型教学关系，提升国家和社会的整体素质，加快各行各业知识的快速传播和创新，建立一个知识型和创新型的社会。
3、发明内容
本发明的目的就是为了解决传统教育系统和现有的互联网教育中所存在的上述问题，提供一种互联网教育教学关系构建方法及系统，让每个人能够教授自己所专长的知识和技能，同时又能够学习别人所专长的知识和技能。
本发明所提供的一种互联网教学关系构建方法及系统，是通过以下技术方案实现的：
一种基于互联网技术的教育平台系统，包括用户注册和登录模块、学校创建模块、教室创建模块、学校管理模块、教室管理模块、教学管理模块、学习管理模块、社交模块。
所述学校创建模块，提供功能让用户输入所要创建的学校名称、学校介绍、学校徽章等文字、图像、音频、视频信息，让用户创建并保存具有相应信息的学校。
所述教室创建模块，提供功能让用户输入所要创建的教室名称、教室介绍、教室徽章等文字、图像、音频、视频信息，让用户创建并保存具有相应信息的教室。
所述的用户所创建的学校和教室以数据的形式保存到计算机的存储系统。
所述学校管理模块，提供功能让用户修改所创建并保存的学校信息，并在所管理的学校中添加课程、发布信息、进行教学活动。
所述教室管理模块，提供功能让用户修改所创建并保存的教室信息，并在所管理的学校中添加课程、发布信息、进行教学活动。
所述的教学活动，不仅包括线上的教学活动，也包括线下的教学活动。
所述教学管理模块，提供功能让用户管理所创建学校中的课程、各类教学资源、和各类教学活动。
所述学习管理模块，提供功能让用户报名学习由其他用户所提供的课程、管理已经报名学习的课程、以及各类学习活动。
所述的社交模块，提供功能让用户以学校、教室、以及其中所开设的课程为中心进行交友、网上交流活动，构成网上互动的教学和学习活动。
相对于现有技术，本发明让每个用户能够创建一个或多个自己的学校或教室，并以用户所创建的学校或教室为中心，构建用户之间的教学关系。并以这种教学关系为基础，通过互联网教育平台，让用户开展教学、学习和社交活动。
4、具体实施方式
下面将对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整的描述。显然，所描述的实施仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
本发明的实施例是一种互联网教育平台系统。包括：
提供给用户一个系统主界面，显示用户的操作选项，包括：用户注册操作、用户登录操作、创建学校操作、创建教室操作、管理学校操作、管理教室操作、教学管理操作、学习管理操作、社交操作。并显示系统中已经创建的学校、教室、和其他信息。
通过系统主界面，用户可以选择操作选项，进入相应的操作界面，也可以直接对系统中已经创建的学校、教室等信息进行浏览。
用户可以通过选择用户注册操作，进入系统提供的用户注册界面，用户提供正确的注册信息并提交给系统，注册为系统的注册用户。系统保存用户的注册信息。
已经注册的用户，可以选择用户登录操作，进入用户登录界面，通过输入正确的用户登录信息并提交给系统，登录到系统。系统为登录到系统的用户提供创建学校和创建教室的功能。
选择创建学校操作后，登录用户进入系统的创建学校界面，输入所要创建的学校信息，选择保存操作，系统为用户创建学校，并为用户保存相应的学校信息。
选择创建教室操作后，登录用户进入系统的创建教室界面，输入所要创建的教室信息，选择保存操作，系统为用户创建教室，并为用户保存相应的教室信息。
选择管理学校操作后，登录用户进入系统的管理学校界面，对自己已经创建的学校进行管理操作，所述用户可以删除、编辑自己所创建的学校。可以选择自己所创建的一个学校，向其添加课程，或者删除已经添加的课程，并可以在所述的学校中发布信息，让访问此学校的用户能够获得此信息。
选择管理教室操作后，登录用户进入系统的管理教室界面，对自己已经创建的教室进行管理操作，所述用户可以删除、编辑自己所创建的教室。可以选择自己创建的一个教室，向其添加课程，或者删除已经添加的课程，并可以在所述教室中发布信息，让访问此教室的用户能够获得此信息。
选择教学管理操作后，登录用户进入系统的教学管理界面，用户可以看到自己创建学校的学校和教室中所开设的课程，用户可以选择其中任一课程查看其信息，并查看其它用户的报名信息、学习信息，并可以向课程学习者进行信息反馈，以及管理课程中的教学资料、教学任务，安排并管理线上、线下、以及网上实时的教学活动。
选择学习管理操作后，登录用户进入系统的学习管理界面，用户可以查看自己在其他用户所创建的学校或教室中所报名学习的课程。他可以选择一门自己正在学习的课程，向课程创建者进行信息反馈，并可以根据课程发布的信息资料，进行线上和线下的学习活动。
用户可以对系统中所有用户所创建的学校、教室和开设的课程进行浏览。用户可以选择其中一个学校、教室或课程，查看其详细的内容。系统提供操作选项，让用户能够报名参加任一学校或教室所开设的任一课程的学习。对任何学校或教室所开设的任一课程报名学习操作成功后，用户就可以马上展开对该课程的线上或线下的学习活动。
任何用户所创建的学校或教室中所进行的教学活动和学习活动的信息都以数据的形式被系统所存储，供用户访问。
用户通过互联网浏览器或应用程序访问系统，系统的界面以网页或者应用程序界面的形式提供给用户。
用户访问系统的任何操作结果由系统以数据的形式存储到系统存储设备。
系统提供系统管理模块，提供功能让系统管理员维护系统数据的一致性和安全性。
系统以互联网教育平台的形式，让每个用户通过互联网连接，通过计算机、平板电脑、智能手机、以及其它移动设备访问系统的服务和功能，创建并管理一个或多个学校和教室，并通过访问学习其他用户所创建的学校或教室中所开设的课程，与其他用户构建教学关系。
以上所述仅为本发明的一种典型的实施例，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所做的任何修改，等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
Claims (8)
1.一种互联网教育教学关系构建方法及系统，属于互联网教育领域，其特征在于：通过计算机技术、互联网技术、以及移动互联网技术，提供一种互联网教育教学关系构建方法及系统，让人们能够通过计算机、平板电脑、智能手机、以及其他移动设备，随时随地创建并管理自己的学校或教室，使得：每个人可以通过创建自己的学校和教室，并在其所创建的学校和教室中开设课程来传授自己所专长的知识和技能，成为互联网平台上的教师角色，并让每个人可以通过浏览别人所创建的学校和教室，并报名学习别人所创建的学校或教室里所开设的课程，来学习别人的专业技能和知识。
2.根据权利要求1所述的一种互联网教学关系构建方法及系统，其特征在于：所述的方法和系统是以互联网教育平台的形式，任何登录或注册为用户的人都可以通过所述互联网平台所提供的用户界面，创建属于自己的一个或多个学校或教室，并在所创建的学校或教室中开设课程，提供自己的专业知识或技能供所述互联网平台上的其他用户学习。
3.根据权利要求1所述的一种互联网教学关系构建方法及系统，其特征在于：所述的方法和系统是以互联网教育平台的形式，让任何人都可以浏览他人在平台上所创建的学校或教室，并可以报名参加学校或教室中所开设的课程，学习课程中所提供的专业知识和技能。
4.根据权利要求1所述的一种互联网教学关系构建方法及系统，其特征在于：所述的方法和系统是以互联网教育平台的形式，任何用户在创建了一个或多个学校或教室之后，可以对学校或教室进行管理，并在所创建的学校或教室中开设一门或多门课程，教授自己的专业知识和技能。
5.根据权利要求1所述的一种互联网教学关系构建方法及系统，其特征在于：所述的方法和系统是以互联网教育平台的形式，让所述的互联网教育平台上的每个用户可以创建一个或多个学校或教室，所述的学校和教室是用户进行教学活动的网上教学机构，它的名称不限于所述的学校和教室，可以称呼为其他名称，如大学、研究院等。网络用户通过这些网上教学机构与所述互联网平台上的其他用户构建教学关系。
6.根据权利要求1所述的一种互联网教学关系构建方法及系统，其特征在于：所述的方法和系统是以互联网教育平台的形式，让所述互联网教育平台上的任何用户可以以教师的身份教授自己的专业知识和技能，也可以以学生的身份学习别人的专业知识和技能。
7.根据权利要求1所述的一种互联网教学关系构建方法及系统，其特征在于：所述的方法和系统是以互联网教育平台的形式，所述互联网教育平台上的用户通过创建学校或教室等网上教学机构，来构建教学关系：用户通过创建学校或教室，并且在其中开设课程，来构建教的关系，用户又可以通过浏览其他用户所创建的学校或教室，并报名学习其中所开设的课程来构建学的关系。
8.根据权利要求1所述的一种互联网教学关系构建方法及系统，其特征在于：所述的方法和系统是以互联网教育平台的形式，让所述互联网教育平台上的每个用户可以通过计算机、智能手机、平板电脑，以及其他移动设备，通过互联网连接，随时随地在所述互联网教育平台上创建并管理自己的学校或教室，也可以随时随地报名学习其他用户所创建学校或教室中所开设的课程。
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| CN201510173461.3A CN106157201A (zh) | 2015-04-14 | 2015-04-14 | 一种互联网教育教学关系构建方法及系统 |
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Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN107154187A (zh) * | 2017-07-12 | 2017-09-12 | 邯郸学院 | 网络课程互动方法和系统 |
| CN107730411A (zh) * | 2017-08-18 | 2018-02-23 | 广州今也社教育科技有限公司 | 托管服务线上报名方法及相关设备 |
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Addressee: Cheng Bangsheng Document name: Notification of before Expiration of Request of Examination as to Substance |
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| WD01 | Invention patent application deemed withdrawn after publication |
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