CN105096675A - 一种基于游戏任务式的主动学习系统及学习方法 - Google Patents
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Abstract
本发明公开一种基于游戏任务式的主动学习系统，包括独立做信息处理的运维系统，所述运维系统包括相互通信的服务器和终端，所述终端包括web终端和app终端，所述web终端，用于学习任务的游戏式分解、创建和发布，对学习任务执行结果的承接及审核；所述app终端，用于学习任务的展示及执行；所述服务器部署在云主机服务器上，用于连接所述web终端和所述app终端的信息传递及存储。本发明还提供一种基于游戏任务式的主动学习方法。本发明解决当前高校学生被动式接受低效率的学习的繁琐和麻烦，重理论轻实践的教学方式。
Description
技术领域
本发明涉及一种主动学习系统，更具体的说，涉及一种基于游戏任务式的主动学习系统及学习方法。
背景技术
游戏任务式是指一个普通高校学生能够在任何时间、任何地点，只要可以访问网络，通过便携式PAD等终端设备与老师、企业知识体系相联进行互动，通过承接教师分解真实的企业项目任务来进行实战、完成并分享他们的真实看法、以求学生通过新型的主动学习方式达到参与企业实战，提升综合实力,提高就业率的目的，任务大厅是实战任务聚集厅。简言之，即教师根据调研企业的实战项目结合高校教学课程来发布自己教学任务、游戏任务的载体。但是，目前的游戏任务式平台信息完全依托第三方平台，平台能力由第三方掌握，发布信息受限制，且内容受限。如很多负责的任务信息需要编程、插件和第三方工具等，无法实现编译执行的效果；任务发布的质量性和操作性难以保障；学生求助的渠道的及时性；直接影响使用度。
发明内容
发明目的：本发明目的在于针对现有技术的不足，提供一种不经培训机构、学校里直接完成就业教育的基于游戏任务式的主动学习系统。
同时，本发明还提供一种解决上述问题的基于游戏任务式的主动学习方法。
技术方案：本发明所述一种基于游戏任务式的主动学习系统，包括独立做信息处理的运维系统，所述运维系统包括相互通信的服务器和终端，
所述终端包括web终端和app终端，
所述web终端，用于学习任务的游戏式分解、创建和发布，对学习任务执行结果的承接及审核；
所述app终端，用于学习任务的展示及执行；
所述服务器部署在云主机服务器上，用于连接所述web终端和所述app终端的信息传递及存储。
本技术方案进一步限定为，所述服务器包括用户等级模块和讲师认证模块，所述用户等级模块对用户的能力进行评定及升迁；所述讲师认证模块通过用户在所述用户等级模块中的等级确定是否认定为讲师；
所述web终端在用户登陆时，判定用户是否为讲师，如果是则登陆成功，如果不是则无法登陆；
所述app终端在用户登录时，不判定用户是否为讲师。
进一步地，所述用户等级模块对用户的能力进行评定时，根据用户执行任务获得的经验值进行判定，所述经验值可以为负。
进一步地，还包括独立任务模块，所述独立任务模块直接与所述app终端通信连接，用于授权用户建立学习任务并发布至与其通信连接的授权用户的app终端，并将发布的任务保存至与所述独立任务模块连接的独立数据库。
进一步地，所述独立任务模块的授权用户与所述app终端的授权用户建立一对多的关系。
同时，本发明还提供一种基于游戏任务式的主动学习方法，按如下步骤进行：
S1、web终端进行学习任务的游戏式分解、创建和发布；
S2、在接收app终端的查询请求时，服务器将web终端发布的学习任务发送至app终端；
S3、app终端展示学习任务并执行，执行后的结果发送至服务器；
S4、服务器对app终端执行的学习任务转发至web终端，web终端进行承接和审核。
本技术方案的进一步限定为，还包括如下步骤：
（1）服务器接收web终端对学习任务的审核结果，根据预设的经验值及用户等级评价体系进行经验值的增减和用户等级的变更；
（2）web终端在用户登陆时，判定用户是否为讲师，如果是则登陆成功，如果不是则无法登陆；所述app终端在用户登录时，不判定用户是否为讲师。
进一步地，还包括私教学习步骤，具体为：
（1）独立任务模块的授权用户与app终端的授权用户建立一对多的关系；
（2）独立任务模块的授权用户在独立任务模块建立学习任务并发布至与其建立关系的app终端用户处，发布的任务保存至与所述独立任务模块连接的独立数据库。
有益效果：本发明提供的基于游戏任务式的主动学习系统及学习方法，解决当前高校学生被动式接受低效率的学习的繁琐和麻烦，重理论轻实践的教学方式，可以依据群体各人进行实战信息的整体发布和即时信息分享，以个人游戏式任务的理念为平台建设基础，以任务为中心，便于进行任务实战，兴趣爱好，信息分享，推动实战经验提高就业率；本发明使用游戏式任务平台建设，可以大大节省信息的传递方式和效果，繁琐度，每一个使用者只需要管理以自我为主的app应用即可，对关注者进行任务式集体管理，节省大量用于普通集中式的教育而花费的时间和精力。
附图说明
图1为为本发明的基于游戏任务式的主动学习系统的框架图；
图2为本发明的基于游戏任务式的主动学习方法的流程图。
具体实施方式
下面通过附图对本发明技术方案进行详细说明，但是本发明的保护范围不局限于所述实施例。
实施例1：本发明提供一种基于游戏任务式的主动学习系统，其框架图如图1所示，包括独立做信息处理的运维系统，所述运维系统包括相互通信的服务器和终端。
所述终端包括web终端和app终端，所述web终端，用于学习任务的游戏式分解、创建和发布，对学习任务执行结果的承接及审核，所述app终端，用于学习任务的展示及执行。Web终端通常安装在电脑上，因为涉及到任务的分解等步骤，对内存的要求较高，而学习任务的游戏式分解，可以根据具体的情况进行设计，目前存在多种设计方式，在此不在叙述。App终端安装于pad或者手机上，便于随时随地的使用，方便学习操作，由用户自行下载安装和更新，使用户得到充分的自由度。
所述服务器部署在云主机服务器上，用于连接所述web终端和所述app终端的信息传递及存储，所述云主机服务器与所述独立游戏式主动学习平台捆绑方式；所有的程序应用部署到云主机上保障数据的安全性和一致性；方便数据获取的及时性；使用户不需要重复进行信息发布工作，节省了大量的时间，同时，有效的避免了信息发布出错率。
所述服务器包括用户等级模块和讲师认证模块，所述用户等级模块对用户的能力进行评定及升迁；所述讲师认证模块通过用户在所述用户等级模块中的等级确定是否认定为讲师；所述web终端在用户登陆时，判定用户是否为讲师，如果是则登陆成功，如果不是则无法登陆；所述app终端在用户登录时，不判定用户是否为讲师。便于导师队伍的考核和扩充，也可以充分调动学生学习的积极性。所述用户等级模块对用户的能力进行评定时，根据用户执行任务获得的经验值进行判定，所述经验值可以为负。
另外，本系统还包括独立任务模块，所述独立任务模块直接与所述app终端通信连接，用于授权用户建立学习任务并发布至与其通信连接的授权用户的app终端，并将发布的任务保存至与所述独立任务模块连接的独立数据库。所述独立任务模块的授权用户与所述app终端的授权用户建立一对多的关系，方便方便私有信息的发布及管理，便于学生与老师之间建立私教关系。
本实施例提供一种基于游戏任务式的主动学习系统的学习方法，按如下步骤进行：
S1、web终端进行学习任务的游戏式分解、创建和发布；
S2、在接收app终端的查询请求时，服务器将web终端发布的学习任务发送至app终端；
S3、app终端展示学习任务并执行，执行后的结果发送至服务器；
S4、服务器对app终端执行的学习任务转发至web终端，web终端进行承接和审核。
另外，还包括如下步骤：
（1）服务器接收web终端对学习任务的审核结果，根据预设的经验值及用户等级评价体系进行经验值的增减和用户等级的变更；
（2）web终端在用户登陆时，判定用户是否为讲师，如果是则登陆成功，如果不是则无法登陆；所述app终端在用户登录时，不判定用户是否为讲师。
而且，本实施例还还包括私教学习步骤，具体为：
（1）独立任务模块的授权用户与app终端的授权用户建立一对多的关系；
（2）独立任务模块的授权用户在独立任务模块建立学习任务并发布至与其建立关系的app终端用户处，发布的任务保存至与所述独立任务模块连接的独立数据库。
如上所述，尽管参照特定的优选实施例已经表示和表述了本发明，但其不得解释为对本发明自身的限制。在不脱离所附权利要求定义的本发明的精神和范围前提下，可对其在形式上和细节上作出各种变化。
Claims (8)
1.一种基于游戏任务式的主动学习系统，包括独立做信息处理的运维系统，所述运维系统包括相互通信的服务器和终端，其特征在于，
所述终端包括web终端和app终端，
所述web终端，用于学习任务的游戏式分解、创建和发布，对学习任务执行结果的承接及审核；
所述app终端，用于学习任务的展示及执行；
所述服务器部署在云主机服务器上，用于连接所述web终端和所述app终端的信息传递及存储。
2.根据权利要求1所述的一种基于游戏任务式的主动学习系统，其特征在于，所述服务器包括用户等级模块和讲师认证模块，所述用户等级模块对用户的能力进行评定及升迁；所述讲师认证模块通过用户在所述用户等级模块中的等级确定是否认定为讲师；
所述web终端在用户登陆时，判定用户是否为讲师，如果是则登陆成功，如果不是则无法登陆；
所述app终端在用户登录时，不判定用户是否为讲师。
3.根据权利要求2所述的一种基于游戏任务式的主动学习系统，其特征在于，所述用户等级模块对用户的能力进行评定时，根据用户执行任务获得的经验值进行判定，所述经验值可以为负。
4.根据权利要求1所述的一种基于游戏任务式的主动学习系统，其特征在于，还包括独立任务模块，所述独立任务模块直接与所述app终端通信连接，用于授权用户建立学习任务并发布至与其通信连接的授权用户的app终端，并将发布的任务保存至与所述独立任务模块连接的独立数据库。
5.根据权利要求4所述的一种基于游戏任务式的主动学习系统，其特征在于，所述独立任务模块的授权用户与所述app终端的授权用户建立一对多的关系。
6.根据权利要去1所述一种基于游戏任务式的主动学习系统的学习方法，其特征在于，按如下步骤进行：
S1、web终端进行学习任务的游戏式分解、创建和发布；
S2、在接收app终端的查询请求时，服务器将web终端发布的学习任务发送至app终端；
S3、app终端展示学习任务并执行，执行后的结果发送至服务器；
S4、服务器对app终端执行的学习任务转发至web终端，web终端进行承接和审核。
7.根据权利要求6所述的一种基于游戏任务式的主动学习方法，其特征在于，还包括如下步骤：
（1）服务器接收web终端对学习任务的审核结果，根据预设的经验值及用户等级评价体系进行经验值的增减和用户等级的变更；
（2）web终端在用户登陆时，判定用户是否为讲师，如果是则登陆成功，如果不是则无法登陆；所述app终端在用户登录时，不判定用户是否为讲师。
8.根据权利要求6所述的一种基于游戏任务式的主动学习方法，其特征在于，还包括私教学习步骤，具体为：
（1）独立任务模块的授权用户与app终端的授权用户建立一对多的关系；
（2）独立任务模块的授权用户在独立任务模块建立学习任务并发布至与其建立关系的app终端用户处，发布的任务保存至与所述独立任务模块连接的独立数据库。
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