CN104778871A - 一种布置、提交及电子答题的方法和系统 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种布置、提交及电子答题的方法和系统。本发明将习题发布在服务器上。学生端下载习题并打开。当学生端接收学生答题输入时，将记录按时间序列的屏幕操作输入，并将屏幕操作记录存入答题包上传至服务器。教师端下载答题包，根据屏幕操作记录回播重现学生答题过程，由此，教师批改答题时可以对学生答题过程进行评价。教师对学生答题过程的评价同样以屏幕操作记录的方式保存至批改包，并上传至服务器。学生端下载批改包后，根据答题包内和批改包内屏幕操作记录重现答题过程以及教师的批改过程，以及教师对答题过程的评价。

Description

一种布置、提交及电子答题的方法和系统

技术领域

本发明涉及移动应用在电子答题系统中的应用。

背景技术

现有技术下的电子答题系统大都基于结果的，也即教师将习题通过服务器发布给学生后，学生只需要回答最终结果。也就是，学生只需要对最终结果负责，而教师也只能看到学生最终的答题结果。这样导致的结果是学生容易糊弄答题，比如学生容易抄袭其他学生的结果。这导致习题缺少了其应有的教学效果。

发明内容

本发明所要解决的问题：现有技术下电子答题系统基于结果下，习题缺少其应用的教学效果。

为解决上述问题，本发明采用的方案如下：

根据本发明的一种布置、提交及电子答题的方法，包括如下步骤：

S1：教师端连接服务器，并发布习题在服务器上；

S2：学生端连接服务器，并从服务器下载并获得习题；

S3：学生端打开习题并接收学生答题输入生成答题包；所述学生答题输入包括屏幕操作记录；

S4：学生端连接服务器，并上传答题包至服务器；

S5：教师端连接服务器，并下载学生的答题包；

S6：教师端打开学生的答题包以及对应的习题；

S7：教师端根据答题包内的屏幕操作记录在屏幕上回播学生答题过程，并接收教师批改输入生成批改包；

S8：教师端连接服务器，并上传批改包；

所述屏幕操作记录为带时间标签的屏幕操作输入按时间顺序组成的序列。

进一步，根据本发明的布置、提交及电子答题的方法，所述教师批改输入包括屏幕操作记录；该方法还包括：

S9：学生端连接服务器，并下载批改包；

S10：学生端根据答题包内和批改包内的屏幕操作记录在屏幕上回播批改过程。

根据本发明的一种布置、提交及电子答题的系统，包括教师端、服务器和学生端；

所述教师端包括：

用于连接服务器并发布习题在服务器上的装置；

用于连接服务器并从服务器下载学生的答题包的装置；

用于打开学生的答题包以及对应的习题的装置；

装置，用于根据屏幕操作记录在屏幕上回播学生答题过程，并接收教师批改输入生成批改包；

用于连接服务器并向服务器上传批改包的装置；

所述服务器包括：

用于与教师端连接并接收教师端发布的习题并保存的装置；

用于与学生端连接并将发布的习题发送至学生端的装置；

用于与学生端连接并接收学生端上传的答题包并保存的装置；

用于与教师端连接并将学生的答题包发送至教师端的装置；

用于与教师端连接并将接收教师端上传的批改包并保存的装置；

所述学生端包括：

用于连接服务器并从服务器下载并获得习题的装置；

用于打开习题并接收学生答题输入生成答题包；所述学生答题输入包括屏幕操作记录；

用于连接服务器并向服务器上传答题包的装置；

所述屏幕操作记录为带时间标签的屏幕操作输入按时间顺序组成的序列。

进一步，根据本发明的布置、提交及电子答题的系统，所述教师批改输入包括屏幕操作记录；所述学生端还包括：

用于连接服务器并从服务器下载批改包的装置；

用于根据答题包内屏幕操作记录和批改包内屏幕操作记录在屏幕上回播批改过程的装置。

本发明的技术效果如下：

1、                  本发明采用离线方式。也就是，学生做习题时，将习题下载在学生端进行，无需实时连接服务器，同样，教师批改答题时，将答题包下载在教师端进行，无需实时连接服务器。由此服务器减少了“长连接服务”，减轻了服务器的负担。

2、                  本发明将学生答题过程中的屏幕操作输入组成屏幕操作记录保存在答题包内，当教师下载答题包后，通过按时间序列保存的屏幕操作输入，回播重现学生的答题过程，由此教师可以对学生的答题过程进行评价，而不是仅仅对结果的评价。

3、                  本发明还将教师批改答题过程的屏幕操作输入按时间序列保存在批改包内，当学生下载批改包后，通过答题包和批改包内按时间序列保存的屏幕操作输入，会播重现教师的批改过程以及对学生答题过程的评价。

附图说明

图1是本发明的系统结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本发明做进一步详细说明。

如图1所示，本发明的系统由教师端1、学生端2和服务器3组成。教师端1、学生端2和服务器3通过网络相连。其中，教师端1和学生端2均为带有触摸屏的移动智能终端，可以是智能手机或掌上电脑。服务器3是习题服务器，包括有教师和学生的身份系统、习题数据库系统。教师和学生的身份系统用于接受教师或学生的连接，并验证教师或学生的身份。习题数据库系统用于存储习题、答题包以及批改包。上述三方的交互过程如下：

S1：教师端连接服务器，并发布习题在服务器上；

S2：学生端连接服务器，并从服务器下载并获得习题；

S3：学生端打开习题并接收学生答题输入生成答题包；

S4：学生端连接服务器，并上传答题包至服务器；

S5：教师端连接服务器，并下载学生的答题包；

S6：教师端打开学生的答题包以及对应的习题；

S7：教师端根据答题包内的屏幕操作记录在屏幕上回播学生答题过程，并接收教师批改输入生成批改包；

S8：教师端连接服务器，并上传批改包；

S9：学生端连接服务器，并下载批改包；

S10：学生端根据答题包内屏幕操作记录和批改包内屏幕操作记录在屏幕上回播批改过程。

上述过程中，步骤S1、S2、S4、S5、S8和S9中教师端或学生端连接服务器是临时连接，当连接服务器后的后续步骤完成后即断开连接。因此，本发明中，教师端、学生端连接服务器是短时间连接。教师端或学生端连接服务器，在服务器中由前述教师和学生的身份系统实现。习题数据库系统包括有习题库管理系统。通过习题库管理系统，教师可以通过教师端上传习题至服务器，也可以直接从习题库管理系统内指定习题发布给指定的学生。教师通过服务器向学生发布习题后，服务器将教师发布的习题组成习题包文件。学生端连接服务器后，服务器将习题包的对应习题包信息发送至学生端。习题包信息包括但不限于：习题包的序列号、发布习题教师的姓名、所对应的课程名称、习题的数量、习题包创建的时间、习题包文件下载地址链接、习题答题提交的截止时间。学生端收到习题包信息后，根据习题包信息中的习题包文件下载地址从服务器下载习题包文件。习题包文件中包含习题包信息和习题信息集。习题信息集是由习题信息组成的集合。习题信息包括习题索引号和习题内容。习题包文件下载至学生端后，学生端可以打开习题包文件，进入学生做答题的交互界面。在该做答题的交互界面中，学生可以输入屏幕操作，相应地学生端接收屏幕操作输入。本实施例的学生端是带有触摸屏的移动智能终端。因此学生输入屏幕操作为触摸屏的触摸输入。所输入的屏幕操作包括但不限于：笔画笔顺、撤销与恢复、擦除与恢复。学生端通过做答题的交互界面接收屏幕操作输入。显而易见地，屏幕操作输入中带有坐标值，而该坐标值依赖于学生端的屏幕分辨率，为此，学生端接收到屏幕操作输入后将屏幕操作输入中的坐标值转换成标准分辨率下的坐标值。比如学生端某一屏幕操作输入为<Act=点击，X＝360，Y＝240>，其中，X和Y为坐标值，该学生端的屏幕分辨率为1280×720，标准分辨率为1024×768，则标准分辨率下的坐标值x和y计算如下：

x=X×1024/1280＝360×1024/1280＝288；

y=Y×768/720＝240×768/720＝256。

也就是，转换后的屏幕操作输入为<Act=点击，X=288，Y＝256>。经过上述转换后，屏幕操作输入中的坐标值为标准化的坐标值，不依赖于特定屏幕的尺寸以及分辨率。学生通过屏幕操作输入最终形成答题结果。步骤S3中，学生端接收的学生答题输入分为两部分内容：答题结果和屏幕操作记录。答题结果为屏幕操作输入集。屏幕操作记录为带时间标签的屏幕操作输入按时间顺序组成的序列。也就是在前述转换后的屏幕操作输入中增加一个时间标签，该时间标签用于记录屏幕操作输入的时间。时间标签存储的时间为相对于答题开始的相对时间。答题包包括：答题包信息和答题信息集。答题包信息包括但不限于：所对应的习题包的序列号、答题信息集中的答题信息数目、学生信息。答题信息集是有答题信息组成的集合。答题信息包括：学生答题输入和所对应的习题索引号。因此，答题包包含答题结果和屏幕操作记录。答题包内，无论答题结果中的屏幕操作输入还是屏幕操作记录中的屏幕操作输入，其屏幕操作输入中的坐标值均为标准化的坐标值。步骤S3中，学生端接收答题输入的过程为离线过程，学生端生成的答题包以文件方式存储在学生端。以文件方式存储的答题包为答题包文件。

学生完成答题后，通过学生端连接服务器，并上传答题包至服务器，也就是将答题包文件发送至服务器。服务器中，接收到的答题包以文件方式保存在文件中。服务器接收到答题包后，根据答题包中的学生信息和所对应的习题包序列号，在习题管理系统中标记该学生已经完成习题包序列号所对应的习题，并相应地生成和保存答题包的序列号，生成和保存答题包文件下载链接地址。此后，教师端连接服务器后，教师可以看到学生习题完成情况。此时，教师输入获取学生习题完成情况的指令，教师端接收到获取学生习题完成情况的指令后，教师端向服务器发送获取学生习题完成情况的指令。服务器接收到获取学生习题完成情况的指令后，向教师端发送学生习题完成情况列表。教师端接收到学生习题完成情况列表后，在屏幕上显示。学生习题完成情况列表中，对于已经完成习题的学生，学生习题完成情况列表包含该学生的答题包文件下载连接地址。教师端可以根据答题包文件下载连接地址下载答题包。下载的答题包以文件方式保存在教师端。教师批改作业时，教师端打开学生的答题包以及对应的习题。打开答题包和对应的习题后，教师端根据答题包内的屏幕操作记录在屏幕上回播学生答题过程，并接收教师批改输入生成批改包。由于答题包内的屏幕操作记录中屏幕操作输入中的坐标值为标准化的坐标值，因此，教师端需要将标准化的坐标值转换成教师端屏幕分辨率下的坐标值。转换的过程同前述学生端屏幕分辨率下的坐标值转换成标准化的坐标值。教师批改输入由屏幕操作记录组成。教师批改输入的屏幕操作记录中的屏幕操作输入中的坐标值为标准化的坐标值。教师批改输入组成批改包。批改包包括：批改包信息和批改信息集。批改包信息包括：所对应的习题包的序列号、所对应的答题包的序列号、批改信息集中批改信息的数量、教师信息和学生信息。批改信息集是由批改信息组成的集合。批改信息包括：教师批改输入和所对应的习题索引号。步骤S7的教师批改作业过程为离线过程，离线方式下教师生成的批改包以文件方式保存。以文件方式保存的批改包为批改包文件。

教师完成批改后，通过教师端连接服务器，并向服务器上传批改包，也就是将批改包文件发送至服务器。服务器中，接收到的批改包以文件方式保存在文件中。服务器接收到批改包后，根据批改包中的学生信息、所对应的习题包序列号和所对应的答题包的序列号，在习题管理系统中标记教师对该学生已经完成批改，并相应地生成和保存批改包的序列号，生成和保存批改包文件下载链接地址。此后，学生端连接服务器后，学生可以看到答题批改完成情况。此时，学生输入获取答题批改完成情况的指令，学生端接收到获取答题批改完成情况的指令后，学生端向服务器发送获取答题批改完成情况的指令。服务器接收到获取答题批改完成情况的指令后，向学生端发送答题批改完成情况信息。假如，此时教师已经完成了对该学生的答题批改，则在答题批改完成情况信息中包含了批改包文件下载链接地址。学生端由此可以根据批改包下载链接地址下载批改包。学生查阅教师批改时，通过学生端打开批改包以及对应的答题包和对应的习题包。打开批改包以及对应的答题包和对应的习题包后，学生端学生端根据答题包内屏幕操作记录和批改包内屏幕操作记录在屏幕上回播批改过程。需要说明的是，由于答题包和批改包的屏幕操作记录中屏幕操作输入中的坐标值为标准化的坐标值，因此，学生端需要将标准化的坐标值转换成学生端屏幕分辨率下的坐标值。

需要说明的是，上述实施仅仅是本发明最佳实施方式之一，凡是采用等同替换或等效变换的方式而形成的技术方案均符合本发明的精神，落在本发明权利要求保护的范围内。

Claims (4)

1.一种布置、提交及电子答题的方法，其特征在于，包括如下步骤：

S1：教师端连接服务器，并发布习题在服务器上；

S2：学生端连接服务器，并从服务器下载并获得习题；

S3：学生端打开习题并接收学生答题输入生成答题包；所述学生答题输入包括屏幕操作记录；

S4：学生端连接服务器，并上传答题包至服务器；

S5：教师端连接服务器，并下载学生的答题包；

S6：教师端打开学生的答题包以及对应的习题；

S7：教师端根据答题包内的屏幕操作记录在屏幕上回播学生答题过程，并接收教师批改输入生成批改包；

S8：教师端连接服务器，并上传批改包；

所述屏幕操作记录为带时间标签的屏幕操作输入按时间顺序组成的序列。

2.如权利要求1所述的布置、提交及电子答题的方法，其特征在于，所述教师批改输入包括屏幕操作记录；该方法还包括：

S9：学生端连接服务器，并下载批改包；

S10：学生端根据答题包内和批改包内的屏幕操作记录在屏幕上回播批改过程。

3.一种布置、提交及电子答题的系统，其特征在于，包括教师端、服务器和学生端；

所述教师端包括：

用于连接服务器并发布习题在服务器上的装置；

用于连接服务器并从服务器下载学生的答题包的装置；

用于打开学生的答题包以及对应的习题的装置；

装置，用于根据屏幕操作记录在屏幕上回播学生答题过程，并接收教师批改输入生成批改包；

用于连接服务器并向服务器上传批改包的装置；

所述服务器包括：

用于与教师端连接并接收教师端发布的习题并保存的装置；

用于与学生端连接并将发布的习题发送至学生端的装置；

用于与学生端连接并接收学生端上传的答题包并保存的装置；

用于与教师端连接并将学生的答题包发送至教师端的装置；

用于与教师端连接并将接收教师端上传的批改包并保存的装置；

所述学生端包括：

用于连接服务器并从服务器下载并获得习题的装置；

用于打开习题并接收学生答题输入生成答题包；所述学生答题输入包括屏幕操作记录；

用于连接服务器并向服务器上传答题包的装置；

所述屏幕操作记录为带时间标签的屏幕操作输入按时间顺序组成的序列。

4.如权利要求3所述的布置、提交及电子答题的系统，其特征在于，所述教师批改输入包括屏幕操作记录；所述学生端还包括：

用于连接服务器并从服务器下载批改包的装置；

用于根据答题包内屏幕操作记录和批改包内屏幕操作记录在屏幕上回播批改过程的装置。