一种拼接玩具的容纳盒
技术领域
本发明涉及一种用以容纳玩具的盒子,尤其涉及一种拼接玩具的容纳盒,拼接玩具可以是七巧板、华容道等玩具。
背景技术
市场上各种玩具的包装盒五花八门,仅起到包装和容纳玩具的作用,其与玩具是两个独立作用的个体,包装盒拆装后都变成了废品,功能单调,而且造成资源的浪费。目前市场上也有的玩具包装盒,附加有其它功能。
如一专利号为ZL201220373294.9(公告号为CN202765560U)的中国实用新型专利《一种新型七巧板包装盒》披露了一种七巧板包装盒。包括盒底、盒盖,盒底内有七个格子,盒子内的七个格子设有七个对应的七巧板的盒盖。盒盖上面印有七巧板的图案。包装盒内以七巧板作为盖子,提高的包装盒的实用性,使用完之后还可以收放小物品,同时也能够帮助小朋友智力成长。
如一专利号为ZL99242016.4(公告号为CN2398222Y)的中国实用新型专利《能拆开成为拼图玩具的食品包装盒》披露了一种食品包装盒,它包括大食品包装盒,n个小食品包装盒,每一个小食品包装盒的片材,由四个等分的小方片及粘接片组成,按每片小方片间的虚线折叠成直角,用粘接片粘接成两端开口的小食品包装盒容腔,用食品纸包装的食品,从小包装盒容腔的一侧开口装入后,组成一个小食品包装盒,每一个小食品包装盒并列安放在大食品包装盒内。每一小方片具有不同颜色和图案,将小方片拆开后,可拼装成图画。
如一专利号为ZL201120408020.4(公告号为CN202284025U)的中国实用新型专利《声光包装盒》披露了一种声光包装盒,包括外壳、电路板和挡板;所述挡板位于所述外壳内,并将外壳内的空间分割成储物空间和电路空间,所述电路板位于所述电路空间内;所述电路板设置有扬声器、控制所述扬声器发声的发声IC电路、LED灯和控制所述发声IC电路和LED灯的开关,所述开关安装于所述外壳并部分露出所述外壳;所述外壳开设有储物空间口,所述储物空间口安装有可滑动开合所述储物空间口的推板。本实用新型的声光包装盒能够发声发光,具有储存各种礼品糖果的作用,而且造型独特,既能够吸引小朋友的注意力,增强购买欲望,还能够在里面的糖果吃完,小礼品用完之后,当作一种声光玩具使用,从而拓展了产品的适用范围。
如一专利号为ZL200720072734.6(公告号为CN201099464Y)的中国实用新型专利《能再次利用的包装盒》披露了一种能再次利用的包装盒,涉及人类生活用品的环保技术领域;所要解决的是提高包装盒利用率的技术问题;所述包装盒为服装、鞋类、食品的包装盒。该包装盒内侧(内面)设有益智玩具、教具、文具等日常用具的图案和预设待按落的凹痕;以便使包装盒能作为益智玩具、教具、文具再次利用。本实用新型使一次性使用的包装盒能再次利用,变废为宝,提高包装盒的利用率,使包装盒使用的自然资源得到了更充分的利用,以利于自然资源的环境保护。
前述专利披露的各种包装盒虽然具有其它附加功能,但这种附加功能不能与包装盒内的相关主体玩具有机结合和互动玩乐。
发明内容
本发明所要解决的技术问题是针对上述现有技术现状而提供一种能将拼接玩具与盒体两者有机结合,并可互动玩乐的拼接玩具的容纳盒。
本发明解决上述技术问题所采用的技术方案为:一种拼接玩具的容纳盒,包括内容有拼接玩具的盒体,其特征在于:所述盒体包括底板、盖板和环形的边框,底板和盖板中至少有一块为透明板,底板设置在边框的底面,盖板可拆卸连接在边框的顶面,所述盒体内还设有两根支撑柱及一块或多块限位板,各支撑柱具有竖向延伸部和横向延伸部,竖向延伸部位于横向延伸部的后部以形成对所述盒体的背面进行支撑的支撑位,所述横向延伸部的前端具有向上延伸以对所述盒体的底部进行挡位的阻挡部;所述限位板上开有两个与竖向延伸部的外形相配的限位孔,所述各支撑柱上的竖向延伸部的上端穿过相应的限位孔形成稳定的搁置架。
上述两限位孔之间形成夹角,夹角的度数为35°~75°之间。其中夹角以60°为最佳。这样能使插设在限位块内的两块支撑柱的横向延伸部相互张开形成一个夹角,使由支撑柱和限位板构成的整个搁置架的底部形成一个三角支撑,搁置架的整体结构更牢靠。
上述底板和盖板均为透明板,这样可从两面观察位于容纳盒中的拼接玩具,或由该拼接玩具拼成的各种图案,所述底板可拆卸连接在边框的底面,底板和盖板均与边框可拆卸连接,便于单个部件的成型,简化单个部件的制造成本。
上述底板通过磁吸结构固定在边框的底面,所述盖板通过磁吸结构固定在边框的顶面。磁吸的方式将底板和盖板与边框连接,具有连接或拆卸底板和盖板方便的作用,当然底板和盖板也可采用现有其它结构可拆卸连接在边框上,如螺钉连接或卡扣连接。
还包括一块半透明带弹性的柔性垫片,该柔性垫片的外形与边框围成的空间外形相配。当拼接玩具拼成特定的图形后(如动物,人形,数字,字母等),用半透明带弹性的柔性垫片(塑料或硅胶膜),覆盖在图形表面,然后盖上盖板,即可将该图形固定盒体内,最后可通过该发明创造内自带的由支撑柱和限位板形成的搁置架展示出来。
上述两支撑柱拼合后正好围成一个矩形框,其中,所述一块支撑柱上的阻挡部正好与另一块支撑柱上的竖向延伸部接触,拼接玩具在拼合后能正好布置在该矩形框内,且拼接玩具和支撑柱的厚度相同。我们可通过一整块板料便切割出两根支撑柱及相应拼接玩具,加工方便,并充分利用板材,浪费少,进一步降低成本。
上述各支撑柱的竖向延伸部的上端面为自上而下逐渐向下向前倾斜的第一斜面,各支撑柱的阻挡部的上端面为自上而下逐渐向下向前倾斜的第二斜面,在两支撑柱拼合后的状态下,所述一块支撑柱上的第一斜面正好与另一块支撑柱上的第二斜面接触。由于支撑柱的竖向延伸部的上端面为自上而下逐渐向下向前倾斜的第一斜面,这样可在盒体的后端面与竖向延伸部之间形成平面接触,盒体搁置在由支撑柱和限位板形成的搁置架上更平稳。
上述边框呈四边形,所述限位板有二块,每块限位板均呈三角形状,所述两支撑柱拼合成的矩形框倾斜放置,矩形框的各外沿与边框的内边角之间形成与限位板外形相配三角形状的空间。限位板对矩形框架形成一定支撑作用,这样在实现平板包装,内部部件不易移动。
上述边框中各边的中部内侧具有内凹的限位缺口,在两支撑柱拼合成的矩形框置于边框内的状态下,所述矩形框的四个边角正好嵌入相应各限位缺口内。通过矩形框的四个边角与相应限位缺口的嵌设作用,进一步对矩形框架形成一定支撑作用,在实现平板包装,进一步保证内部部件不易移动。
与现有技术相比,本发明的优点在于:
1、抽掉中间的矩形框架结构及限位板后,形成两块支撑柱和一块或多块限位板几个单独的部件,将两块支撑柱中的竖向延伸部插入限位板上的限位孔,便可形成一种拼接式搁置架,支撑柱中的横向延伸部相互张开而置于搁置面上,将盒体的下边沿与阻挡部接触并被阻挡部约束,再将盒体的背面靠设在竖向延伸部上,使盒体倾斜摆放于搁置架上进行展示,盒体内可以放置各种纸张或照片,作为相框使用。
2、拼接玩具中的游戏拼图板块可在边框、底板和盖板围成的内中空结构内自由移动完成拼接,也可用手指(如拇指和食指)同时夹紧盖板和底板的某一部分,可限定拼接玩具中的某几块板块不动,转动盒体,因转动时重力的作用,使在拼接玩具在旋转的过程中产生各种图形(如动物,人形,数字,字母等),训练小孩的手部协调动作,同时锻炼小孩对图像的想象力,开发大脑。
3、当拼接玩具拼成特定的图形后(如动物,人形,数字,字母等),用半透明带弹性的柔性垫片(塑料或硅胶膜),覆盖在图形表面,然后盖上盖板,即可将该图形固定盒体内形成自创的图案,最后可通过该发明创造内自带的由支撑柱和限位板形成的搁置架展示出来,让小孩对自己创造出的图案进行展示。
4、将各部件拆卸下来后,将两支撑柱拼合围成矩形框,并让拼接玩具拼合后正好嵌设在支撑柱拼合而成的矩形框内,再将该矩形框及限位板置于由边框、底板和盖板围成的内中空中,盖上盖板,整个容纳盒便能形成平板包装,平板包装的物件非常方便包装和运输。
综上所述,本容纳盒将盒体本身与拼接玩具有机结合,盒体不仅可作为拼接玩具的保存工具,还能与拼接玩具一起互动玩乐,是一种全新的创意玩具。
附图说明
图1为本发明实施例的俯视图;
图2为本发明实施例盖板分解开的立体结构示意图;
图3为本发明实施例的立体分解图;
图4为本发明实施例去掉盖板后的俯视图;
图5为本发明实施例展示状态下的立体示意图;
图6为本发明实施例支撑柱和限位板组成的搁置架的立体示意图;
图7为本发明实施例支撑柱和限位板组成的搁置架的立体分解图;
图8为本发明实施例中限位板的正视图;
图9为本发明实施例中支撑柱的正视图;
具体实施方式
以下结合附图实施例对本发明作进一步详细描述。
如图1~9所示,为本发明的一个优选实施例。
一种拼接玩具的容纳盒,包括盒体1,盒体1内具有容有拼接玩具4的空间,本实施例中的拼接玩具4为两副七巧板,当然拼接玩具4还可为华容道等类似的板状积木。
盒体1包括底板2、盖板3和环形的边框5,边框5、底板2、盖板3均呈四边形状,底板2和盖板3均为透明板,底板2通过磁吸结构可拆卸连接在边框5的底面,盖板3通过磁吸结构可拆卸连接在边框5的顶面,即在边框5和底板2的四个边角位置分别设置一个磁钉9,盖板3的两个对角边角处设置一个磁钉9,底板2和盖板3上的磁钉9能与边框5上的磁钉相互吸引,边框5、底板2和盖板3围成盒体的空间。
如图6~9所示,盒体1内还设有两根支撑柱6及两块限位板7,当然限位板7也可以为四块,每块限位板7均呈三角形状,各支撑柱6具有竖向延伸部61和横向延伸部62,竖向延伸部61位于横向延伸部62的后部以形成对盒体1的背面进行支撑的支撑位,横向延伸部61的前端具有向上延伸以对盒体1的底部进行挡位的阻挡部63;限位板7上开有两个与竖向延伸部61的外形相配的限位孔71,两限位孔21之间形成一个夹角α,该夹角α的度数为35°~75°之间,夹角α以60°为最佳;所述各支撑柱6上的竖向延伸部61的上端穿过相应的限位孔71能形成稳定的搁置架。
两支撑柱6拼合后正好围成一个矩形框8,其中,一块支撑柱6上的阻挡部63正好与另一块支撑柱6上的竖向延伸部61接触,拼接玩具4在拼合后能正好布置在该矩形框8内,且拼接玩具4和支撑柱6的厚度相同。
各支撑柱6的竖向延伸部61的上端面为自上而下逐渐向下向前倾斜的第一斜面611,各支撑柱6的阻挡部63的上端面为自上而下逐渐向下向前倾斜的第二斜面631,在两支撑柱6拼合后的状态下,一块支撑柱6上的第一斜面611正好与另一块支撑柱6上的第二斜面631接触。
两支撑柱6拼合成的矩形框8倾斜放置,矩形框8的各外沿与边框5的内边角之间形成与限位板7外形相配三角形状的空间。
边框5中各边的中部内侧具有内凹的限位缺口51,在两支撑柱6拼合成的矩形框置于边框5内的状态下,矩形框8的四个边角正好嵌入相应各限位缺口51内。
本容纳盒内还包括一块半透明带弹性的柔性垫片,该柔性垫片的外形与边框5围成的空间外形相配,柔性垫片在图纸中没有显示。
本容纳盒的玩法有多种,其中一种是:抽掉盒体1的矩形框8及限位板7后,形成两块支撑柱6和两块限位板7四个单独的部件,将两块支撑柱6中的竖向延伸部61插入限位板7上的限位孔71,便可形成一种拼接式搁置架,支撑柱6中的横向延伸部62相互张开而置于搁置面上,将盒体1的下边沿与阻挡部63接触并被阻挡部约束,再将盒体1的背面靠设在竖向延伸部61上,使盒体1倾斜摆放于搁置架上进行展示,盒体1内可以放置各种纸张或照片,作为相框使用。
第二种是:如图4所示,拼接玩具4中的游戏拼图板块可在边框5、底板2和盖板3围成的内中空结构内自由移动完成拼接,也可用手指(如拇指和食指)同时夹紧盖板3和底板2的某一部分,可限定拼接玩具4中的某几块板块不动,转动盒体1,因转动时重力的作用,使在拼接玩具在旋转的过程中产生各种图形(如动物,人形,数字,字母等),训练小孩的手部协调动作,同时锻炼小孩对图像的想象力,开发大脑。
第三种是:如图5所示,当拼接玩具4拼成特定的图形后(如动物,人形,数字,字母等),用半透明带弹性的柔性垫片(塑料或硅胶膜),覆盖在图形表面,然后盖上盖板3,即可将该图形固定盒体1内形成自创的图案,最后可通过该发明创造内自带的由支撑柱6和限位板7形成的搁置架展示出来,让小孩对自己创造出的图案进行展示。
将各部件拆卸下来后,将两支撑柱6拼合围成矩形框8,并让拼接玩具4拼合后正好嵌设在支撑柱6拼合而成的矩形框8内,再将该矩形框8及限位板7置于由边框5、底板2和盖板3围成的内中空中,盖上盖板3,如图1所示,整个容纳盒便能形成平板包装,平板包装的物件非常方便包装和运输。