CN209254091U - 一种立体拼图 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于拼图制作技术领域，公开了一种立体拼图，包括基底、贴纸以及底座，所述贴纸可分离设置在所述基底的一面或双面上；其中，所述贴纸包括若干个贴纸片，通过组合若干个所述贴纸片并贴合在所述基底上形成立体图案；所述底座上设有卡合部，其中，所述基底通过所述卡合部与所述底座嵌入或分离设置。本实用新型具有色彩丰富，立体感强，能够重复使用，便于拆装、收藏等优势。

Description

一种立体拼图

技术领域

本实用新型属于拼图制作技术领域，尤其涉及一种立体拼图。

背景技术

拼图一直以来深受人民大众的喜爱，将散乱的图块拼成完整的图案，充满了趣味感，又富有成就感，且十分有益于大脑，是老少咸宜的益智玩具。

现有技术中的拼图使用方法单调，在拼好之后，要么使用相框装裱起来，要么拆除后重新放入包装盒中。倘若使用相框装裱，势必需要将拼图粘贴起来，后期难以分离，不利于多次使用，成本较高；倘若重新放入包装盒中，拆除较费劲，且过程中可能损伤拼图片，在拆除和保存的过程中，还可能丢失个别拼图片，导致拼图图案的不完整，不利于收藏。

实用新型内容

针对上述现有技术的缺点或不足，本实用新型要解决的技术问题是提供一种立体拼图，该立体拼图立体感强，拆装方便，能够重复使用，收藏方便。

为解决上述技术问题，本实用新型具有如下构成：

立体拼图，包括基底、贴纸以及底座，所述贴纸可分离设置在所述基底的一面或双面上；其中，所述贴纸包括若干个贴纸片，通过组合若干个所述贴纸片并贴合在所述基底上形成立体图案；所述底座上设有卡合部，其中，所述基底通过所述卡合部与所述底座嵌入或分离设置。

所述基底和所述贴纸的表面设置有印刷层，所述印刷层上还涂覆有保护膜。

所述贴纸片包括：底材，通过其上设置的连接层与所述基底贴合；面材，所述面材的边缘与所述底材的边缘连接并形成一中空的腔体，所述面材的表面还设置有若干褶皱。

所述立体拼图还包括底纸，所述底纸与所述贴纸通过所述连接层可分离设置，去除所述底纸，将所述贴纸贴合在所述基底上形成所述立体图案。

所述贴纸可分离设置在所述底座上，通过在所述底座上组合所述贴纸中的若干所述贴纸片以形成至少部分所述立体图案。

所述底座上设置有印刷层，所述印刷层上还涂覆有保护膜。

所述卡合部设置有磁铁，所述基底的表面混合有铁粉，通过所述磁铁和所述铁粉的吸附作用将所述基底与所述卡合部连接。

与现有技术相比，本实用新型具有如下技术效果：

本实用新型具有色彩丰富，立体感强，能够重复使用，便于拆装、收藏，使用稳定性高等优势；

本实用新型通过所设置的卡合部能够增加立体拼图安装稳定性，不易丢失，便于收藏，且本实用新型中的贴纸拆装方便，且不会损伤贴纸和基底，可靠性好；

所述贴纸贴合在基底的双面能够使得立体拼图的观赏性和趣味性更强，由于三维效果佳因此所形成的立体图案更形象生动，提高了用户的体验度；且基底的双面可以贴合有不同的形态的贴纸以表达同一物体的不同内在，增加了趣味性和科普教育意义。

本实用新型所设置的保护膜能够保护印刷层，起到了防尘的作用，使得贴纸和基底上的颜色能够保持鲜亮美观，同时，在贴纸片与基底分离时，可防止由于贴合力太强而将印刷层一并剥离，从而提高了立体拼图的使用可靠性和使用寿命。

附图说明

通过阅读参照以下附图所作的对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一实施例贴纸贴合在底纸上的立体示意图；

图2为本实用新型一实施例基底的立体示意图；

图3为本实用新型一实施例贴纸贴合在基底上的立体示意图；

图4为本实用新型一实施例基底的立体分解示意图；

图5为本实用新型一实施例贴纸贴合在底纸上的侧视示意图；

图6为本实用新型另一实施例立体拼图的立体示意图一；

图7为本实用新型另一实施例立体拼图的立体示意图二；

图8为本实用新型另一实施例底座的立体示意图；

图9为本实用新型一实施例立体拼图制作方法的流程框图；

图10为本实用新型贴纸的成型过程示意图一；

图11为本实用新型贴纸的成型过程示意图二；

图12为本实用新型贴纸的模切过程示意图；

图13为本实用新型贴纸模切成型后的示意图。

附图标记说明：

1-基底；11-底板；12-印刷材料；2-贴纸片；21-底材；22-连接层；23-面材；24-褶皱；3-底座；31-卡合部；32-磁铁；33-转台；4-印刷层；5-保护膜；6-底纸；7-吸塑机；71-加热模块；72-气密压条；8-吸塑模具；81-气孔；9-模切刀底座。

具体实施方式

以下将结合附图对本实用新型的构思、具体结构及产生的技术效果作进一步说明，以充分地了解本实用新型的目的、特征和效果。

如图1至图3所示，本实施例立体拼图包括基底1、贴纸以及底座3，所述贴纸可分离设置在所述基底1的一面；其中，所述贴纸包括若干个贴纸片2，通过组合若干个所述贴纸片2并贴合在所述基底1上形成立体图案；所述底座3上设有卡合部31，其中，所述基底1通过所述卡合部31与所述底座3嵌入或分离设置。所述贴纸可分离设置在所述基底1的一面，在实际使用时，通过在所述基底1上将所述贴纸片2组合成立体图案，再将所述基底1嵌入所述卡合部31，以完成所述立体拼图。

参见图3所示，卡合部31可以是设置在所述底座3上的凹陷部，通过所设置的卡合部31能够增加所述立体拼图的安装稳定性，便于收藏，相较于现有技术而言，本实施例的贴纸拆装方便，且不会损伤贴纸和基底1，可靠性好。其中，所述卡合部31的长宽与所述基底1的长宽相同，使得所述基底1能够顺畅地嵌入所述底座3中。在本实施例中，所述底座3可以采用塑料或木材制作而成，其具体的材料选择并不会对本实用新型造成限定。

所述基底1和所述贴纸的表面设置有印刷层4。所述基底1和所述贴纸的表面设置有印刷层4，通过所设置的印刷层4使得形成的立体图案更丰满美观，色彩丰富。举例来说，参见图2、图3所示，基底1上的所述印刷层4可以印刷有恐龙的外轮廓，外轮廓通过线条分割以降低拼图的难度，对于不同年龄段的用户都能够易于上手；贴纸上的所述印刷层4可以印刷有恐龙的皮肤外观，通过将若干个贴纸片2贴合在所述基底1上形成所述立体图案，也就是完整的恐龙的外形。当然，立体图案不仅限于恐龙，还可以是其他生物，其具体的选择并不会对本实用新型造成限定。

为了进一步丰富立体图案的画面感和趣味性，所述印刷层4可以包括但不仅限于单个动物本身，还可以包括例如山川河流、森林树木等的场景画面，或者图3所示的恐龙蛋等的附属物。

同样地，所述底座3上也可以设置有印刷层4，所述印刷层4上还涂覆有保护膜5，以丰富并保护所述立体图案。

所述印刷层4上还涂覆有保护膜。在所述基底1上设置有保护膜5以及在贴纸上设置有保护膜，所述保护膜能够保护印刷层4，使得贴纸和基底1上的颜色能够保持鲜亮美观。另外，立体拼图完成之后，贴纸和基底1上的保护膜能够起到防尘作用，提高了收藏的便利性。

更重要地是，当所述贴纸和所述基底1分离时，所设置的保护膜能够提高所述立体拼图的使用可靠性和使用寿命。在拆除贴纸时，用户往往直接用手将贴合在基底1上的贴纸片2抠下来，通过所设置的保护膜能够保护贴纸片2的边缘，减少损伤；对应地，基底1上的保护膜5也能够减少基底1的损伤，还能够防止贴纸片2与基底1分离时，由于贴合力太强而将印刷层4一并剥离。

参见图4所示，所述基底1可以包括底板11和印刷材料12，底板11可以是具有一定结构强度的电木板、玻璃纤维板或塑胶板等等，印刷材料12可以是承印物材料，例如印刷涂料纸、新闻纸等。其中，所述基底1包括底板11和印刷材料12，相较于基底1单独采用底板11或印刷材料12制成而言，既能够保证基底1的结构强度，还能够保证印刷物的附着能力，使得立体拼图颜色鲜亮的同时能够经久耐用。所述印刷材料12设置在所述底板11上，所述印刷材料12上设置有所述印刷层4，所述印刷层4上涂覆有保护膜5，所述保护膜5可以是透光性和气密性俱佳的亮光膜。

当然，在本实施例中，所述印刷层4和所述保护膜之间还可以包括夜光粉，举例来说，夜光粉可以模拟黑夜中的星空，以增加趣味性和观赏价值。

在本实施例中，参见图5所示，所述贴纸片2包括：底材21，通过其上设置的连接层22与所述基底1贴合；面材23，所述面材23的边缘与所述底材21的边缘连接并形成一中空的腔体，所述面材23的表面还设置有若干褶皱24。所述面材23的边缘与所述底材21的边缘连接并形成一中空的腔体使得所述贴纸片2更具有三维立体效果，相较于平面的贴纸片2握持感更优，立体图案的形象更丰满。所述底材21与所述面材23均可以采用PVC材料制成，所述贴纸片2可以通过吸塑技术或压凸技术成型。通过中空的腔体以及所设置的若干褶皱24，增加了立体感，且能够产生类似于浮雕的艺术感，使立体拼图的图案效果更加真实，所述立体图案的凹凸感能够增加立体效果。

其中，连接层22可以采用具有较强粘性且不易固化的不干胶，使得贴纸片2能够牢固地贴合在所述基底1上。当需要将贴纸片2和基底1分离时，也能够很容易地剥离，又由于基底1上涂覆有亮光膜，因此剥离时对基底1和贴纸片2的影响都较小。另外，需要再次组装所述立体拼图时，所述贴纸片2能够再次牢固地贴合在所述基底1上，提高了利用率。

参见图5所示，所述立体拼图还包括底纸6，所述底纸6与所述贴纸通过所述连接层22可分离设置，去除所述底纸6，将所述贴纸贴合在所述基底1上形成所述立体图案。在具体包装兜售时，所述贴纸可以贴合在所述底纸6上，在所述底纸6上形成所述立体图案。优选地，所述贴纸片2可以乱序贴合在所述底纸6上，以增加拼图的趣味性，从而激发用户挑战。进一步来说，底纸6上乱序的贴纸片2还能够增强对幼儿的逻辑思维能力的训练，具有重要的教育意义。

在具体使用时，当需要组装所述立体拼图时，再将所述贴纸片2一一贴合在所述基底1上。这一过程能够培养手部的精细动作，从而很好地锻炼用户的手、眼、大脑协调能力，对于幼儿来说能够为后期的智力开发打下良好的基础；对于中老年人来说，能够在一定程度上锻炼记忆力，预防老年痴呆。

本领域的普通技术人员清楚，越来越多的教育者将拼图、搭积木作为幼儿启蒙教育的首选。在幼儿视觉和触觉发展的初期，通过具有立体造型的贴纸片2能够建立幼儿对大小、形状的初步认知。与相对坚硬的基底1不同，贴纸片2具有中空腔体，因此质感较软，从而能够培养幼儿对软硬度的初步认知。

不同于前述的单层贴纸，在实用新型的一实施例中，所述贴纸片2可以具有一定透明度，在实际使用时，所述立体图案可以通过堆叠有多层贴纸片2。多层贴纸片2可以设置有不同颜色的印刷层4。通过这种颜色堆叠的方式，能够创造出富有层次感的色彩层，以加深幼儿对颜色渐变和混合的理解，富有教导意义。

出售所述立体拼图时，贴纸片2起初乱序贴合在所述基底1上，当用户需要将所述立体拼图拆除并收纳起来时，很可能底纸6已丢失，因此在本实施例中，所述贴纸可分离设置在所述底座3上，通过在所述底座3上组合所述贴纸中的若干所述贴纸片2以形成至少部分所述立体图案。也就是说，在实际兜售时，无需设置有底纸6，而将贴纸片2贴合在底座3上：所述立体拼图包括所述基底1、所述贴纸，所述贴纸片2乱序贴合在所述基底1上，当需要拼图时，用户可以在所述基底1上组合所述贴纸片2以形成所述立体图案。一方面能够减少底纸6的浪费，降低成本；另一方面，能够防止用户长期收藏后临时起意意图收纳时，能够快速收纳，提高了使用的便利性。

在本实用新型的另一实施例中，所述贴纸可分离设置在所述基底1的双面上；其中，所述贴纸包括若干个贴纸片2，通过组合若干个所述贴纸片2并贴合在所述基底1上形成立体图案；所述底座3上设有卡合部31，其中，所述基底1通过所述卡合部31与所述底座3嵌入或分离设置。相较于将贴纸贴合在所述基底1的一面而言，所述贴纸贴合在所述基底1的双面能够使得立体拼图的观赏性和趣味性更强，由于三维效果佳，因此所形成的立体图案更形象生动，提高了用户的使用体验。

在本实施例中，所述底座3可以由图6、图7所示的两块板材组成，所述板材上设置有卡合部31，所述卡合部31可以是设置在所述板材上的凹槽，所述基底1嵌入所述凹槽之中，其中，所述板材与所述基底1可以垂直设置，以构成稳定的空间关系，防止所述立体拼图倒伏，提高了使用可靠性。相较于设置在平面上的立体拼图而言，本实施例中的恐龙拼图可以“站立”起来，方便展示陈列，也无需为了装裱而购置相框，甚至破坏墙面。

值得一提地是，由于所述贴纸能够贴合所述基底1的双面，因此所述贴纸还可以具有不同的形态，例如，贴合在所述基底1一面所形成的图案可以是图5所示的恐龙的皮肤外观，而贴合在所述基底1的另一面所形成的图案可以是图6所示的恐龙的骨骼肌理。通过这种设置方式增加了所述立体拼图的趣味性和科普教育意义。可以理解的，其具体的图案设计并不对本实用新型造成限定。

在本实施例中，所述底座3上还可以设置有印刷层4，所述印刷层4上还涂覆有保护膜，其中，所述底座3可以设计成“小草”的造型，以提高立体效果和真实感。

另外，在本实施例中，无需设置有底纸6。具体来说，在实际包装、兜售时，所述贴纸片2可以乱序贴合在底座3上，拼图时将所述贴纸片2自底座3上剥离，并贴合在所述基底1上，在基底1上完成所述立体图案后，将所述基底1嵌入所述底座3上的卡合部31。这种设置方式能够减少收纳空间，同时有利于展示陈列。

在一实施例中，所述底座3还可以作为展台使用，例如参见图8所示，可以是具有一定厚度的圆柱体，所述基底1可以嵌入所述底座3中。依旧以恐龙图案为例，相较于设置在平面上的立体拼图而言，本实施例中的恐龙拼图可以“站立”起来，方便展示陈列，也无需为了装裱而购置相框，甚至破坏墙面。所述底座3上可以设置有旋转轴和转台33，使得所述基底1可以相对于所述底座3转动，提高了使用的趣味性。所述转台33上可以开设有凹槽，所述凹槽用于容纳所述基底1，为了提高连接的稳定可靠性，所述凹槽可以设置地较深。

进一步地，所述底座3内还可以设置有供电模块(例如电池)、扬声器以及含有音乐的集成电路的芯片，通过播放音乐可以增加所述立体拼图的趣味性。依旧以“恐龙为例”，所述音乐可以是恐龙的叫声，以帮助幼儿认识世界，当然，也可以播放恐龙相关的科普知识，其具体的播放内容并不会对本实用新型造成限定。

所述底座3上可以设置有若干个卡合部31，以嵌入不同的基底1。例如，第一卡合部上可以嵌入“草”图案基底，第二卡合部上可以嵌入“霸王龙”图案基底，第三卡合部可以嵌入“三角龙”图案基底，以构成一幅食物链世界立体图：三角龙作为食草动物以草为食，霸王龙作为食肉动物以食草动物为食，而三角龙的防御高超，有着三只尖锐的角以及脖颈上扇状的骨盾，霸王龙和三角龙的故事发展可以由幼儿在家长的陪伴下尽情发挥想象，提高了立体拼图的趣味性，还能够培养幼儿的想象力，并增进了家长与孩子之间的感情。当然，所述立体图案的具体选择并不会对本实用新型造成限定。

在一实施例中，所述基底1可以设置有磁铁32，所述连接层22中可以混合有铁粉，通过所述磁铁32和所述铁粉的吸附作用能够快速将所述贴纸片2贴合到所述基底1上，提高了底座3与基底1之间连接的稳定性，防止所述基底1倒伏。其中，所述磁铁32可以设置在所述板材的卡合部31上，也可以参见图8所示，设置在转台33的凹槽侧壁上。

在本实施例中，所述底座3上还可以设置有印刷层4，所述印刷层4上还涂覆有保护膜。所述底座3上的印刷层4可以是适应于所述立体图案的印刷图案，例如在上述“食物链世界立体图”中可以是草地的图案，当然，在所述底座3上也可以贴合有所述贴纸片2，以进一步增强所述立体图案的画面效果。所述保护膜可以是亮光膜，以保护所述印刷层4，提高了使用可靠性。

对于1-2岁的幼儿来说，协调能力较欠缺，因此将贴纸片2贴合到基底1上准确的位置较为困难，而多次贴歪则会影响到幼儿的自信心。因此，在一实施例中，所述卡合部31可以设置有磁铁(图中未示出)，所述基底1的表面混合有铁粉，通过所述磁铁和所述铁粉的吸附作用将所述基底1与所述卡合部31连接。通过磁铁和铁粉的辅助作用能够帮助幼儿将贴纸片2贴合到基底1上，提高了使用的便利性，并保证了幼儿的自信心和成就感。

同时，采用磁性连接的方式使得底座3和基底1之间的连接稳定，不易倒伏，即使在外力的作用下倒伏也能够方便地被扶起，而无需再次将所述基底1嵌入所述底座3中。

在本实用新型一实施例中，还提供了一种制作上述立体拼图的方法，参见图9所示，包括：

S101，图案设计，也就是最终形成的立体拼图的造型设计，以图3为例，则可以将所述图案以恐龙为原型进行设计，当然，在具体实施时，也可以设计为其他的形状，如狮子老虎、花草树木等；对应于贴纸的图案设计出相匹配的基底1、底座3的图案，防止所述贴纸和所述基底1、所述贴纸和所述底座3之间出现违和感，从而能够保证所述立体拼图的整体美感。

S102，模具设计，通过模具设计软件创建立体拼图的图案立体3D仿真档；设计时可以加入凹陷的设计，以适应于下文吸塑模具8上所设置的凹陷。

在步骤S102中，还包括：分割图案，将所述贴纸的图案分割成若干个贴纸片2的图块，并按照合适的尺寸排列；创建立体档案，根据若干个所述图块分别创建图块立体3D仿真档。相较于建立图案立体3D仿真档而言，建立图块的立体3D仿真档能够提高生产效率，缩短所述立体拼图的制作周期。

S103，模具制作，通过精雕机雕刻出吸塑模具8，其中，所述吸塑模具8上设置有凹陷，所述凹陷用于形成所述贴纸表面的褶皱24。通过所设置的褶皱24以增加立体拼图图案效果的真实性和立体效果。所述精雕机可以是CNC精雕机，通过精雕机雕刻出特定的高精度铝制凸模，所述模具上还设置有用于所述面材23制作时负压气流通过的气孔81。

S104，图案印刷，形成印刷层4；利用印刷机将图案分别印刷在平面的贴纸的面材23、基底1和底座3上。

S105，面材制作，通过吸塑机7和铝制凸模将贴纸的面材23吸塑成立体造型；

在具体操作时，参见图10、图11所示，吸塑模具8安装在吸塑机7上，将设置有印刷层4的贴纸的面材23放置在吸塑模具8的上方，吸塑机7的底部还设置有加热模块71，气密压条72向着图10所示的箭头方向运动，吸塑机7的吸力方向参见图11所示，进行立体压纹的高温印制，使得所述贴纸上形成图11所示的褶皱24，从而将平面的图案转变为立体的图案。

S106，贴纸成型，将所述贴纸的底材21与所述面材23通过模切刀熔断连接以形成所述贴纸，具体来说：面材23和底材21通过模切刀加热导电连接在一起：通过热能和电能熔断上下两层材料，所述面材23和底材21通过冷却后能够牢固地连接在一起，所述模切刀可以为高周波模切刀。将底材21与连接层22结合，以形成贴纸的毛胚，使用模切刀模切成型，参见图12所示，模切刀底座9按照箭头方向运动，切割贴纸毛胚，切割完成后参见图13所示退刀；

S107，基底成型；

S108，底座成型。

在步骤S106或步骤S107或步骤S108之前，还包括，在所述印刷层4上涂覆保护膜，以保护所述立体拼图。所述保护膜能够保护印刷层4，使得贴纸、基底1以及底座3上的颜色能够保持鲜亮美观。另外，立体拼图完成之后，能够起到防尘作用，提高了收藏的便利性。更重要地是，当所述贴纸和所述基底1，所述贴纸和所述底座3分离时，所设置的保护膜能够提高所述立体拼图的使用可靠性和使用寿命，防止由于贴合力太强而将印刷层4一并剥离。

当然，所述立体拼图的制作并不仅限于使用吸塑机7和铝制凸模，也可以使用压凸板配合压凸模压出立体效果，在此不作赘述。

在上述的各实施方式中，尽管为使解释简单化将上述方法图示并描述为一系列动作，但是本领域的普通技术人员应理解并领会，这些方法不受动作的次序所限，因为根据一个或多个实施例，一些动作可按不同次序发生和/或与来自本文中图示和描述或本文中未图示和描述但本领域技术人员可以理解的其他动作并发地发生。

以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限定，参照较佳实施例对本实用新型进行了详细说明。本领域的普通技术人员应当理解，可以对本实用新型的技术方案进行修改或等同替换，而不脱离本实用新型技术方案的精神和范围，均应涵盖在本实用新型的权利要求范围内。

Claims (7)

1.一种立体拼图，其特征在于，包括基底、贴纸以及底座，

所述贴纸可分离设置在所述基底的一面或双面上；

其中，所述贴纸包括若干个贴纸片，通过组合若干个所述贴纸片并贴合在所述基底上形成立体图案；

所述底座上设有卡合部，其中，所述基底通过所述卡合部与所述底座嵌入或分离设置。

2.根据权利要求1所述的立体拼图，其特征在于，所述基底和所述贴纸的表面设置有印刷层，所述印刷层上还涂覆有保护膜。

3.根据权利要求2所述的立体拼图，其特征在于，所述贴纸片包括：

底材，通过其上设置的连接层与所述基底贴合；

面材，所述面材的边缘与所述底材的边缘连接并形成一中空的腔体，所述面材的表面还设置有若干褶皱。

4.根据权利要求3所述的立体拼图，其特征在于，所述立体拼图还包括底纸，所述底纸与所述贴纸通过所述连接层可分离设置，去除所述底纸，将所述贴纸贴合在所述基底上形成所述立体图案。

5.根据权利要求3所述的立体拼图，其特征在于，所述贴纸可分离设置在所述底座上，通过在所述底座上组合所述贴纸中的若干所述贴纸片以形成至少部分所述立体图案。

6.根据权利要求5所述的立体拼图，其特征在于，所述底座上设置有印刷层，所述印刷层上还涂覆有保护膜。

7.根据权利要求1所述的立体拼图，其特征在于，所述卡合部设置有磁铁，所述基底的表面混合有铁粉，通过所述磁铁和所述铁粉的吸附作用将所述基底与所述卡合部连接。