CN103136332A

CN103136332A - 一种知识点制作、管理、检索的实现方法

Info

Publication number: CN103136332A
Application number: CN2013100312333A
Authority: CN
Inventors: 陈登凌; 陈鸿进
Original assignee: FUZHOU XINRUI TONGCHUANG ELECTRONIC TECHNOLOGY Co Ltd
Current assignee: FUZHOU XINRUI TONGCHUANG ELECTRONIC TECHNOLOGY Co Ltd
Priority date: 2013-01-28
Filing date: 2013-01-28
Publication date: 2013-06-05
Anticipated expiration: 2033-01-28
Also published as: CN103136332B

Abstract

本发明涉及一种知识点制作、管理、检索的实现方法，其特征在于包括以下步骤：S01：对一音视频设置入点和出点，入点和出点之间的音视频片段形成一个独立的物理切片；S02：对所述物理切片编辑相关信息，以形成知识点；该相关信息包括文字描述或者声音信息；S03：所述知识点上载时，所述相关信息存储于一数据库的表1中；S04：用户通过掌握的部分相关信息检索读取所述表1中该部分相关信息关联的相关信息，从而定位到与该部分相关信息关联的知识点的存储路径，以供用户检索点播。本发明能实现视频知识点的制作、管理及检索后进行点播，且适用于微课程、精品课程、互联网的移动教与学。

Description

一种知识点制作、管理、检索的实现方法

技术领域

本发明涉及视频知识点处理领域，特别是一种知识点制作、管理、检索的实现方法。

背景技术

随着网络技术的发展，视频教学已成为一种趋势，但是在教学过程中，由于视频文件一般都比较长，而关联的知识点或教学点仅是视频文件中的一小段视频，这样导致用户在教与学的过程无法直接调用；而且传统教育45分钟一节课，包含了数个知识要点或教学要点，怎样更方便地对该些知识点或教学点的制作以及调用目前尚未有相关较好的解决方案，同样对于以视频为主要载体的微课程、精品课程等也是如此，因此，怎样实现对视频知识点的统一制作、管理及检索是目前在教与学的过程中急需解决的问题。

发明内容

本发明的目的是提供一种知识点制作、管理、检索的实现方法，能实现视频知识点的制作、管理及检索后进行点播。

本发明采用以下方案实现：一种知识点制作、管理、检索的实现方法，其特征在于包括以下步骤：

SO1：对一音视频设置入点和出点，入点和出点之间的音视频片段形成一个独立的物理切片；

S02：对所述物理切片编辑相关信息，以形成知识点；该相关信息包括文字描述或者声音信息；

S03：所述知识点上载时，所述相关信息存储于一数据库的表1中；

S04：用户通过掌握的部分相关信息检索读取所述表1中该部分相关信息关联的相关信息，从而定位到与该部分相关信息关联的知识点的存储路径，以供用户检索点播。

在本发明一实施例中，所述步骤S01中通过传送原文件路径、目标文件路径、入点时码和时长参数调用视频编码程序，对视频进行打点切片，且每个切片形成一个独立的文件存储到该目标文件路径。

在本发明一实施例中，所述步骤S01中的入点和出点设置精确到帧。

在本发明一实施例中，所述音视频在设置入点时会对这一帧进行标记；所述标记能连同该音视频同步上载且该音视频对应的相关信息存储于所述数据库的表2中。

在本发明一实施例中，当点播一音视频时，点播界面会显示标记点，鼠标处在标记上则显示此知识点的内容。

在本发明一实施例中，所述步骤S02中文字描述的信息包括：创建者名称、知识点名称、知识点描述和知识点分类归属，知识点名称即该切片所生成的文件名，知识点分类归属即选择该切片所属的课程和知识点。

在本发明一实施例中，所述音视频能切割出一个或多个物理切片，以形成一个或多个知识点，且该些知识点能批量上传。

在本发明一实施例中，所述上载是以双码流的方式存储，即要上载的文件在上载时自动转码生成一个低码流文件，原码流文件用于本地高清存储及后续再利用时下载，低码流文件用于网络传输及网络在线预览。

在本发明一实施例中，所述知识点上载存储之后，能通过知识点管理界面的树形结构对其所属分类进行修改。

在本发明一实施例中，所述检索能通过一个知识点的多个特征定位到该知识点。

在本发明一实施例中，所述检索结果的显示方式能根据需要勾选是否显示关联知识点和该关联知识点对应的原音视频；且所有显示的知识点按照时码排序。

在本发明一实施例中，所述音视频能与所述物理切片同步上载，且上载时能根据需要同时上载该音视频的关联文件，所述音视频的关联文件格式包括视频、音频、文本文件、PPT。

在本发明一实施例中，根据检索结果选择点播音视频或该音视频的关联文件或知识点时，采用多线程多窗口点播器，同屏显示多个点播窗口，根据需要选择点播音视频或该音视频的关联文件或知识点，三者均可在不同点播窗口间相互切换；每个点播窗口能分别独立操作；能根据需要选择单个窗口全屏点播。

本发明方法简单，通过对音视频的切割并编辑成相应的知识点，能实现视频知识点的制作、管理及检索后进行点播，解决了现有视频知识点教与学的过程中作为知识点的视频无法完整展现及调用的问题；且本发明能够对音视频进行关键帧的提取，还能直接对课程视频进行精确到帧的“解剖”，分解成各个知识片段，将每个知识点从一整段视频中直观地“还原”出来。本发明方法对知识点的制作精细化程度高便于索引，同时也符合学习注意力的心理规律。此外，本发明方法通过互联网和终端设备，更容易实现移动教与学。

附图说明

图1是本发明实施例方法流程示意图。

图2是本发明实施例知识点制作界面示意图。

图3是本发明实施例知识点编辑示意图。

图4是本发明实施例物理切片上载示意图。

图5是本发明实施例知识点管理界面示意图。

图6是本发明实施例知识点检索界面示意图。

图7是本发明实施例高级检索界面示意图。

图8是本发明实施例检索结果显示示意图。

图9是本发明实施例仅勾选主文件时的检索结果显示示意图。

图10是本发明实施例仅勾选关联知识点时的显示示意图。

图11是本发明实施例检索结果显示布局示意图。

图12是本发明实施例点播窗口界面示意图。

具体实施方式

下面结合附图及实施例对本发明做进一步说明。

如图1所示，本实施例提供一种知识点制作、管理、检索的实现方法，其特征在于包括以下步骤：

本实施例中，所述数据库表1中还包括该知识点的ID和存储路径，以利后续更好的检索到对应的知识点。上述步骤S01中通过传送原文件路径、目标文件路径、入点时码和时长参数调用视频编码程序，对视频进行打点切片，且每个切片形成一个独立的文件存储到该目标文件路径。所述音视频在设置入点时会对这一帧进行标记；所述标记能连同该音视频同步上载且该音视频对应的相关信息存储于所述数据库的表2中。上述步骤S02中，所述的知识点和原音视频存储在硬盘中，包括本地硬盘和磁盘阵列等。要说明的是本发明所述知识点可以是教学点、微课程、精品课程或其他教学课程等。

请参照图2，图2中，A区域用于制作过程的音视频点播，B区域用于物理切片对应知识点的相关信息的编辑，C区域用于显示该音视频中的知识点列表。图中，制作的按钮包括了后退5帧、后退1帧、点播/暂停、前进1帧、前进5帧、停止、帧获取、前标记点、后标记点、设置入点、到达入点、点播入/出点、到达出点、设置出点、添加知识点、删除知识点、保留原文件以及不保留等。可见本实施例中入点和出点的设置可精确到帧，本发明在设置时可以通过设置入点、到达入点、点播入/出点、到达出点、设置出点等按钮实现对音视频的物理切片设置。通过添加知识点、删除知识点以及保存知识点按钮实现知识点的添加、删除及修改，具体知识点相关信息的编辑请参见图3，该知识点的相关信息包括：创建者名称、知识点名称、知识点描述和知识点分类归属等，知识点名称即该切片所生成的文件名，分类归属即选择该切片所属的课程和知识点，图中D区域是用于显示对应的知识点缩略图，编辑好后，触发添加知识点按钮添加到C区列表中，此时可对列表中的知识点进行修改操作，修改后触发保存知识点按钮，如果后续不想要该知识点，则可通过对C区列表中的知识点进行删除操作，最后触发确定按钮，把C区中的知识点导入上载列表，见图4。本方法也可通过添加知识点实现一个音视频的多个物理切片，且每个物理切片形成一个独立的文件。

值得一提的是，本实施例在设置入点时会自动对这一帧进行标记，当点播时，可以看到主文件中涵盖的标记点图标，鼠标点在标记点上则显示此知识点的内容。

请参见图4，图4是本发明实施例物理切片上载示意图，图中包括了上载显示区I以及取消任务显示区J，通过选择、移除、上载、初编、导入、暂停以及继续按钮对物理切片进行上载操作，如同上述本实施例一段原音视频可切割出一个或多个知识点，该些知识点可批量上载，上载时该上载显示区I能显示各知识点的上载进度。此外，请参见图2，通过保留原文件或不保留按钮，可实现对原音视频是否同步上载进行操作。要说明的是，本实施例知识点上载时以双码流的方式存储，即原码流文件在上载时同时自动转码生成一个低码流文件，两个文件同时存在，原高码流的文件用于本地高清存储以及后续再利用时下载，低码流的文件用于网络传输及在线预览。

请参照图5，知识点上载存储之后可以通过知识点管理界面的树形结构对其所属分类进行修改。图中右侧上具有上移、下移和删除三个按钮，本方法可通过提供这三个按键对知识点所述的分类进行修改，方便后续的检索。此外，还可以在后台对具体的知识点进行管理，检索出所需要的知识点后，可以通过删除知识点、导出知识点的按钮对知识点进行删除、导出操作，另外，用鼠标右键还可以实现对知识点相关信息的编辑修改，同样也可以通过鼠标右键实现对原音视频文件的相关信息编辑修改。

请参照图6，图6是本实施例检索界面，本实施例的方法通过在检索界面添加高级检索、最新上传和打点下载三个功能；最新上传，触发后图中树形显示框中会显示近期上传的文件；打点下载，触发后会对选择的文件进行下载；高级检索是对知识点更为精确的检索，请参见图7，图7中该高级检索包括教材版本、所属课程、课程知识点、创建者、知识点名称、知识点描述等检索条件，该些检索条件可以选一个或其中的多个，以实现快速准确的定位到该知识点。此外，还可以通过设定是否显示对应物理切片的原音视频文件以及关联知识点进行限定。在检索界面中还可以提供全文检索栏、在结果中检索以及结构展示内容（是否显示主文件或关联知识点，主文件包括原音视频及原音视频的关联文件）；该检索栏中提供多条件组合检索，可用“,”或空格式隔开。上述所有显示的知识点可按照时码排序。

检索后，本方法还提供一检索结果显示界面，请参见图8，图9、图10，图8是本发明实施例勾选主文件和关联知识点时的检索结果显示示意图，图中左侧K区显示原音视频文件，左侧M区显示原音视频文件的关联文件，右侧L区对应的位置显示该原音视频文件对应的知识点，图9是本发明实施例仅勾选主文件时的检索结果显示示意图，图中左侧N区对应的位置显示原音视频文件，右侧O区对应的位置显示原音视频文件的关联文件；图10是本发明实施例仅勾选关联知识点时的显示示意图，图中小方块X表示该些关联知识点的缩略图，每个图下方显示该关联知识点的名称，该些关联知识点按照时码排序，该些显示可以选择以下几种显示方式：缩略图显示、列表显示、平铺显示、图标显示以及详细资料显示等，图9、图10、图11均以缩略图方式为例。此外，本发明实施例的检索结果还可以以列表方式显示，不显示缩略图，显示文件名和时码。也可以以详细资料方式显示，显示内容包括缩略图、文件名和时码。要说明的是本实施例中，所述的原音视频文件可根据需要同步上载关联文件，关联文件的格式包括音频、视频、文本文件、PPT。值得一提的是，检索时，由于知识点的相关性，例如，通过检索“创建者”，检索结果则显示该创建者有关联的所有知识点，由于知识点之间的共性，因此，本实施例中一个物理切片可对应一个或多个知识点，一个知识点也可对应一个或多个物理切片。

另外，检索显示的布局可根据需要灵活调整，如图11，左侧P区显示的是关联知识点，右侧Q区显示的是原音视频文件，右侧R区显示的是原音视频文件的关联文件。

请参照图12，图12本发明实施例点播窗口界面示意图，根据检索结果点播原音视频文件或原视音频的关联文件或知识点时，采用多线程多窗口点播器，同屏显示多个点播窗口，根据需要选择点播原音视频文件或原音视频的关联文件或知识点，三者均可在不同点播窗口间相互切换。每个点播窗口可分别独立操作。可以根据需要选择单个窗口全屏点播。本实施例中，请继续参照图12，图中包括E区域、F区域、G区域以及H区域；其中E区域、F区域分别用于显示两个点播窗口，该窗口可双击全屏点播；G区域用于显示检索到的相关的知识点，以方便用户调用点播；H区域是展现该知识点或者原音视频文件的相关信息，本实施例中，该相关信息包括课程介绍和教师简介；该课程介绍就是介绍了该音视频的相关内容，教师简介本方法中是自动生成的，本发明方法通过提供一账户，用户在注册账户时即包含了自身的相关信息，因此，该账户登录后对知识点进行制作，在制作好后，该文件则自动关联该账户的相关信息，则上述的教师简介就是显示该账户的相关信息，其可包括姓名、职称、简历等。

以上所述仅为本发明的较佳实施例，凡依本发明申请专利范围所做的均等变化与修饰，皆应属本发明的涵盖范围。

Claims

1.一种知识点制作、管理、检索的实现方法，其特征在于包括以下步骤：

S01：对一音视频设置入点和出点，入点和出点之间的音视频片段形成一个独立的物理切片；

2.根据权利要求1所述的知识点制作、管理、检索的实现方法，其特征在于：所述步骤S01中通过传送原文件路径、目标文件路径、入点时码和时长参数调用视频编码程序，对视频进行打点切片，且每个切片形成一个独立的文件存储到该目标文件路径。

3.根据权利要求1所述的知识点制作、管理、检索的实现方法，其特征在于：所述步骤S01中的入点和出点设置精确到帧。

4.根据权利要求3所述的知识点制作、管理、检索的实现方法，其特征在于：所述音视频在设置入点时会对这一帧进行标记；所述标记能连同该音视频同步上载且该音视频对应的相关信息存储于所述数据库的表2中。

5.根据权利要求4所述的知识点制作、管理、检索的实现方法，其特征在于：当播放一音视频时，播放界面会显示标记点，鼠标处在标记上则显示此知识点的内容。

6.根据权利要求1所述的知识点制作、管理、检索的实现方法，其特征在于：所述步骤S02中文字描述的信息包括：创建者名称、知识点名称、知识点描述和知识点分类归属，知识点名称即该切片所生成的文件名，知识点分类归属即选择该切片所属的课程和知识点。

7.根据权利要求1所述的知识点制作、管理、检索的实现方法，其特征在于：所述音视频能切割出一个或多个物理切片，以形成一个或多个知识点，且该些知识点能批量上传。

8.根据权利要求1所述的知识点制作、管理、检索的实现方法，其特征在于：所述上载是以双码流的方式存储，即要上载的文件在上载时自动转码生成一个低码流文件，原文件用于本地高清存储，低码流文件用于网络传输及网络在线预览。

9.根据权利要求1所述的知识点制作、管理、检索的实现方法，其特征在于：所述知识点上载存储之后，能通过知识点管理界面的树形结构对其所属分类进行修改。

10.根据权利要求1所述的知识点制作、管理、检索的实现方法，其特征在于：所述检索能通过一个知识点的多个特征定位到该知识点。

11.根据权利要求10所述的知识点制作、管理、检索的实现方法，其特征在于：所述检索结果的显示方式能根据需要勾选是否显示关联知识点和该关联知识点对应的原音视频；且所有显示的知识点按照时码排序。

12.根据权利要求1所述的知识点制作、管理、检索的实现方法，其特征在于：所述音视频能与所述物理切片同步上载，且上载时能根据需要同时上载该音视频的关联文件，所述音视频的关联文件的格式包括视频、音频、文本文件、PPT。

13.根据权利要求12所述的知识点制作、管理、检索的实现方法，其特征在于：根据检索结果点播音视频或该音视频的关联文件或知识点时，采用多线程多窗口播放器，同屏显示多个播放窗口，根据需要选择播放音视频或该音视频的关联文件或知识点，三者均可在不同播放窗口间相互切换；每个播放窗口能分别独立操作；能根据需要选择单个窗口全屏播放。