CN102800217A - 网络培训教育装置 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种网络培训教育装置，其特征在于，包括电子钥匙，教育客户端设备，教育服务端设备和教育服务器，其中用户把含有自己个人信息的电子钥匙插在教育客户端设备上，通过网络登录到教育服务器上，经过合法性检验后，以网络电视的形式接受教育培训和考核，其中学习及考核的内容和时间数据写入电子钥匙和后台的数据库中方便进行检验学员的学习成绩和考试资格；答疑人员也把含有自己个人信息的电子钥匙插在教育服务端设备上，通过网络登录到教育服务器上，根据教育服务器的分配，等待学员提问并进行解答。各方以音视频和双向电子黑板的形式进行沟通和反馈。
Description
技术领域
本发明涉及一种带有双向音视频传输和安全保护的网络培训教育装置。
背景技术
网络教育培训和考试是人们特别是青少年获取知识、提高能力的重要手段，普通的培训和考试通过大课讲解或集体观看录象等形式，无法全面解决众多接受培训者的教育培训和考试问题，通过网络进行培训和考试是便捷的手段，但需要解决监督和安全性等问题，如果没有专用的硬件安全装置很难解决培训和考试的有效性问题。如果通过低廉的信息家电或智能手机产品和电子钥匙，通过身份认证和权限管理，就可以较好地实现教育培训监管和考试管理的问题。
发明内容
本发明克服了现有技术的缺点，提供了一种网络培训教育装置，其特征在于，包括电子钥匙，教育客户端设备，教育服务端设备和教育服务器，其中用户把含有自己个人信息的电子钥匙插在教育客户端设备上，通过网络登录到教育服务器上，经过合法性检验后，以网络电视的形式接受教育培训和考核，其中学习及考核的内容和时间数据写入电子钥匙和后台的数据库中方便进行检验学员的学习成绩和考试资格；答疑人员也把含有自己个人信息的电子钥匙插在教育服务端设备上，通过网络登录到教育服务器上，根据教育服务器的分配，等待学员提问并进行解答。
这种网络教育培训方法，其特征在于，用户通过网络电视接受培训和考试，用户在接受培训时需要先插入电子钥匙，通过收看规定的内容并累积收看时间到规定的课时，才具备参加考试的资格。其中学习的内容和时间数据同时写入电子钥匙和后台的数据库中。用户凭电子钥匙通过网络电视进行考试，电子钥匙中累积时间和收看内容不够规定要求的用户不具备参加考试的资格。
所述的网络培训教育装置，其特征在于，所述教育客户端设备是非计算机类型的嵌入式终端，典型的如机顶盒和智能手机，能够即开即用，操作简便，免维护。
所述的网络培训教育装置，其特征在于，教育服务器在播放内容时，对用户收看行为进行计时和监督，每隔一个时间段自动暂停播放，用户通过控制键盘或遥控器才能触发继续收看，以此来确保用户学习的时间。
所述的网络培训教育装置，其特征在于，教育服务器在播放培训相关内容时，每隔一个时间段自动暂停播放，并对刚才播放过的内容进行出题测验，用户只有回答或选择正确答案才能继续收看下面的内容，否则重新播放，直到回答正确才播放下一段，以此来确保用户认真学习的时间和学习质量。同时电子钥匙保存进度，下次再学习时，能够继续上次的进度。
所述的网络培训教育装置，其特征在于，对累计学习时长达到要求的用户才能进行审核识别身份和专业信息，并为用户从后台题库中按规则或随机调取一定量的试题进行考试，每人每次的考题不重复。考试成绩计入电子钥匙和后台的数据库中。
所述的网络培训教育装置，其特征在于，答疑人员们通过所述教育服务终端登录到教育服务器，等待回答学员们提出的问题，学员在登录教育服务器后，通过直接输入或选择特定分类发出提问申请，教育服务器根据负载均衡把学员的提问分配给已通过教育服务终端成功登录的答疑人员，建立学员与答疑人员之间的音频和/或视频连接。
如果所有答疑人员均正在和学员们保持连接进行答疑服务，则新的学员提出的问题将根据答疑系统负荷进行排队，并提示学员可能等待的时间。
所述的网络培训教育装置，其特征在于，所述教育服务器建立学员与答疑人员之间的音频连接的方式是通过普通电话或网络电话进行连接。
所述的网络培训教育装置，其特征在于，所述教育服务器建立学员与答疑人员之间的视频连接的方式是通过教育服务终端实时采集答疑人员所处场景的图像或抓取教育服务终端屏幕上的画面发送给学员，以单向电子黑板的形式，实现答疑人员为学员们进行讲解。
所述的网络培训教育装置，其特征在于，所述教育服务器建立学员与答疑人员之间的视频连接的方式是通过教育客户端设备与教育服务终端实时采集所处场景的图像或抓取屏幕上的画面，以双向电子黑板的形式，实现答疑人员为学员进行视频讲解，学员为答疑人员展示视频反馈。
所述的网络培训教育装置，其特征在于，学员通过教育客户端设备点播收看的培训内容能够通过网络实时传送到教育客户端设备连接的显示屏或电视上，所述网络是通过以太网连接的互联网，和/或通过无线连接的卫星广播网，和/或通过无线通信网络连接的移动通信网。
具体实施方式
本发明的网络培训教育装置，具体实施方法为首先是建立数据库，即为教育培训机构建立网络数据库，将每个需要参加网络教育培训的人员与电子钥匙建立对应关系，每个用户唯一对应一个电子钥匙。电子钥匙和后台数据库中同时存储着用户的姓名，年龄，专业、单位，手机号码或身份证号等个人基本信息。其中，身份证号为必需上报的信息。如果丢失了电子钥匙或者出现变更个人信息的情况，可在主管机构办理挂失和变更手续，重新领取电子钥匙和变更个人信息。领取时的电子钥匙中的数据以后台数据库存档为准。
其次是培训，用户通过教育客户端设备接受培训和考试，用户在接受培训时需要先插入电子钥匙，从培训的视频节目播放开始对用户进行始计时，并每隔一个时间段自动暂停播放，收看者通过控制键盘或遥控器才能触发继续收看，以此来确保用户学习的时间。对于强制培训的内容，还能够对刚才播放过的内容进行出题测验，用户只有选择正确答案才能继续收看下面的内容，否则将重复播放刚才已经播放的内容，以此来确保用户认真学习的时间。电子钥匙中累积时间不够规定时长的用户不具备参加考试的资格。
最后是考试，对累计学习时长达到要求的用户进行识别身份和各项信息，并为用户从后台题库中按规则或随机调取一定量的试题进行考试，每人每次的考题不重复，并且在规定时间内不确认交卷将被视为无效。答题后显示考试成绩，考试成绩计入电子钥匙和后台的数据库中。
常规的基于计算机模式的用户在线收看学习材料的时长的唯一的凭证就是后台数据库数据，后台数据库的时长数据是前台计算机时钟两个时刻的差值来确认。这样用户可以通过软件来模拟收看的数据传给数据库，或者一个台机器上同时开设几个帐户同时为其他用户快速的积累时长。不能完全保证用户学习时长的准确。而基于电子钥匙的模式，是前后台数据一起计算得出。插有电子钥匙的计算机或网络播放机只允许一个人收看，无法为其他多个用户累积时长，可以确保用户收看时间长度。
另外所述网络培训教育装置大大提高了双向教育和答疑的质量，通过连接在教育客户端设备和教育服务端设备上的摄像头，各方可以实时以视频或图像的方式进行沟通和反馈；另外通过教育客户端设备和教育服务端设备上的服务软件，能够输入或抓取各自屏幕上的信息发送给对方，实现双向电子黑板的沟通与反馈方式。
Claims (10)
1.一种网络培训教育装置，其特征在于，包括电子钥匙，教育客户端设备，教育服务端设备和教育服务器，其中用户把含有自己个人信息的电子钥匙插在教育客户端设备上，通过网络登录到教育服务器上，经过合法性检验后，以网络电视的形式接受教育培训和考核，其中学习及考核的内容和时间数据写入电子钥匙和后台的数据库中方便进行检验学员的学习成绩和考试资格；答疑人员也把含有自己个人信息的电子钥匙插在教育服务端设备上，通过网络登录到教育服务器上，根据教育服务器的分配，等待学员提问并进行解答。
2.根据权利要求1中所述的网络培训教育装置，其特征在于，所述教育客户端设备是非计算机类型的嵌入式终端，典型的如机顶盒和智能手机，能够即开即用，操作简便，免维护。
3.根据权利要求2中所述的网络培训教育装置，其特征在于，教育服务器在播放内容时，对用户收看行为进行计时和监督，每隔一个时间段自动暂停播放，用户通过控制键盘或遥控器才能触发继续收看，以此来确保用户学习的时间。
4.根据权利要求3中所述的网络培训教育装置，其特征在于，教育服务器在播放培训相关内容时，每隔一个时间段自动暂停播放，并对刚才播放过的内容进行出题测验，用户只有回答或选择正确答案才能继续收看下面的内容，否则重新播放，直到回答正确才播放下一段，以此来确保用户认真学习的时间和学习质量。同时电子钥匙保存进度，下次再学习时，能够继续上次的进度。
5.根据权利要求3或4中任一所述的网络培训教育装置，其特征在于，对累计学习时长达到要求的用户才能进行审核识别身份和专业信息，并为用户从后台题库中按规则或随机调取一定量的试题进行考试，每人每次的考题不重复。考试成绩计入电子钥匙和后台的数据库中。
6.根据权利要求1中所述的网络培训教育装置，其特征在于，答疑人员们通过所述教育服务终端登录到教育服务器，等待回答学员们提出的问题，学员们在登录教育服务器后，通过直接输入或选择特定分类发出提问申请，教育服务器根据负载均衡把学员们的提问分配给已通过教育服务终端成功登录的答疑人员，建立学员们与答疑人员们之间的音频和/或视频连接。
7.根据权利要求6中所述的网络培训教育装置，其特征在于，所述教育服务器建立学员与答疑人员之间的音频连接的方式是通过普通电话或网络电话进行连接。
8.根据权利要求6中所述的网络培训教育装置，其特征在于，所述教育服务器建立学员与答疑人员之间的视频连接的方式是通过教育服务终端实时采集答疑人员所处场景的图像或抓取教育服务终端屏幕上的画面发送给学员，以单向电子黑板的形式，实现答疑人员为学员们进行讲解。
9.根据权利要求6中所述的网络培训教育装置，其特征在于，所述教育服务器建立学员们与答疑人员们之间的视频连接的方式是通过教育客户端设备与教育服务终端实时采集所处场景的图像或抓取屏幕上的画面，以双向电子黑板的形式，实现答疑人员为学员进行视频讲解，学员为答疑人员展示视频反馈。
10.根据权利要求1中所述的网络培训教育装置，其特征在于，学员们通过教育客户端设备点播收看的培训内容能够通过网络实时传送到教育客户端设备连接的显示屏或电视上，所述网络是通过以太网连接的互联网，和/或通过无线连接的卫星广播网，和/或通过无线通信网络连接的移动通信网。
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