CN112561221A - 一种提供青少年全年龄段教育服务的交互系统 - Google Patents
一种提供青少年全年龄段教育服务的交互系统 Download PDFInfo
- Publication number
- CN112561221A CN112561221A CN201910917800.2A CN201910917800A CN112561221A CN 112561221 A CN112561221 A CN 112561221A CN 201910917800 A CN201910917800 A CN 201910917800A CN 112561221 A CN112561221 A CN 112561221A
- Authority
- CN
- China
- Prior art keywords
- module
- education
- user
- users
- information
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Pending
Links
- 230000002452 interceptive effect Effects 0.000 title claims abstract description 16
- 238000012545 processing Methods 0.000 claims abstract description 30
- 238000012549 training Methods 0.000 claims abstract description 24
- 238000012360 testing method Methods 0.000 claims abstract description 20
- 238000004891 communication Methods 0.000 claims abstract description 11
- 238000004458 analytical method Methods 0.000 claims description 23
- 238000007726 management method Methods 0.000 claims description 16
- 238000011156 evaluation Methods 0.000 claims description 9
- 238000011161 development Methods 0.000 claims description 7
- 238000004364 calculation method Methods 0.000 claims description 5
- 238000000034 method Methods 0.000 claims description 5
- 230000006870 function Effects 0.000 claims description 4
- 230000003340 mental effect Effects 0.000 claims description 4
- 230000008569 process Effects 0.000 claims description 4
- 230000005540 biological transmission Effects 0.000 claims description 3
- 230000036541 health Effects 0.000 claims description 3
- 230000003993 interaction Effects 0.000 claims description 3
- 230000035479 physiological effects, processes and functions Effects 0.000 claims description 3
- 238000012795 verification Methods 0.000 claims description 3
- 238000012827 research and development Methods 0.000 claims description 2
- 230000001149 cognitive effect Effects 0.000 description 2
- 238000013459 approach Methods 0.000 description 1
- 230000006399 behavior Effects 0.000 description 1
- 230000008859 change Effects 0.000 description 1
- 230000007547 defect Effects 0.000 description 1
- 238000010586 diagram Methods 0.000 description 1
- 230000036630 mental development Effects 0.000 description 1
- 230000004936 stimulating effect Effects 0.000 description 1
- 230000001360 synchronised effect Effects 0.000 description 1
Images
Classifications
-
- G—PHYSICS
- G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
- G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
- G06Q10/00—Administration; Management
- G06Q10/06—Resources, workflows, human or project management; Enterprise or organisation planning; Enterprise or organisation modelling
- G06Q10/063—Operations research, analysis or management
-
- G—PHYSICS
- G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
- G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
- G06Q10/00—Administration; Management
- G06Q10/06—Resources, workflows, human or project management; Enterprise or organisation planning; Enterprise or organisation modelling
- G06Q10/063—Operations research, analysis or management
- G06Q10/0637—Strategic management or analysis, e.g. setting a goal or target of an organisation; Planning actions based on goals; Analysis or evaluation of effectiveness of goals
-
- G—PHYSICS
- G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
- G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
- G06Q50/00—Information and communication technology [ICT] specially adapted for implementation of business processes of specific business sectors, e.g. utilities or tourism
- G06Q50/10—Services
- G06Q50/20—Education
- G06Q50/205—Education administration or guidance
-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B7/00—Electrically-operated teaching apparatus or devices working with questions and answers
Landscapes
- Business, Economics & Management (AREA)
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Human Resources & Organizations (AREA)
- Strategic Management (AREA)
- Educational Administration (AREA)
- Theoretical Computer Science (AREA)
- Economics (AREA)
- General Physics & Mathematics (AREA)
- Tourism & Hospitality (AREA)
- Entrepreneurship & Innovation (AREA)
- Physics & Mathematics (AREA)
- Educational Technology (AREA)
- General Business, Economics & Management (AREA)
- Marketing (AREA)
- Quality & Reliability (AREA)
- Operations Research (AREA)
- Development Economics (AREA)
- Game Theory and Decision Science (AREA)
- Health & Medical Sciences (AREA)
- General Health & Medical Sciences (AREA)
- Primary Health Care (AREA)
- Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)
Abstract
本发明公开一种提供青少年全年龄段教育服务的交互系统，包括，进行用户状态的分析，制定多套教育方案和综合的处理的核心处理模块，用于存储着教育培训所需所有资料文件和系统运行产生的各种数据的数据库，用于测试个人学习成长状态的测试模块，对考核结果或疑难问题进行汇总整合与分析答疑的解析模块，用于存储交互系统的相关信息和评估获得的数据资料的存储模块，用于运行教育方案和推送新的教育方案的教育模块，用于规划目标的自定义模块，用于不同用户间、用户与培训老师间进行互相交流的沟通模块。本发明准确掌握学员的学习情况和需求，及时调整教育方案，提高教学质量，保证不同年龄层青少年的实际需求。
Description
技术领域
本发明属于教育培训领域，具体涉及一种提供青少年全年龄段教育服务的交互系统。
背景技术
教育是教育者有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。然而，现有教育培训系统，不能顺应青少年各个年龄段的心理与生理的成长需求；同时不能将青少年本身最为教育的主体来设置学习的方式及方法，使得教育的效率十分的低下。
发明内容
针对现有技术中的不足之处，本发明提供一种提供青少年全年龄段教育服务的交互系统，根据5 - 19岁的全年龄段青少年成长状态变化，对其天赋和兴趣点做专项的引导，激发青少年的自主学习的积极性。
为了达到上述目的，本发明技术方案如下：
一种提供青少年全年龄段教育服务的交互系统，包括核心处理模块、测试模块、解析模块、存储模块、教育模块、自定义模块、沟通模块和数据库，
所述核心处理模块用于通过用户上传个人相关信息，进行用户状态的分析，制定多套教育方案，根据不同用户的不同学习状态生成不同的调节指令，进行综合的处理，
所述数据库用于存储着教育培训所需的包括音频、视频和文本文件的所有资料文件，还存储该系统运行产生的包括事件信息、策略信息、日志信息的各种数据，以便向用户或运行过程中提供其所需的数据资源，
所述测试模块用于对处于不同年龄层青少年用户的个人学习成长状态进行测试，获取用户的心理、生理、家庭环境、兴趣天赋等全方位数据，
所述解析模块用于根据用户处于不同年龄层的考核结果或疑难问题，进行汇总整合与分析答疑，
所述存储模块用于存储用户使用所述交互系统的相关信息和评估获得的数据资料，
所述教育模块用于运行用户当前教育方案，以及根据调节指令向用户推送新的教育方案，
所述自定义模块用于用户进行自我目标的规划和通过所述核心处理模块的信息进行系统目标的规划，
所述沟通模块用于不同用户间、用户与培训老师间进行互相交流。
进一步的，所述年龄层分为五个阶段：5 - 7周岁、8 - 9周岁、10 - 12周岁、13 -15周岁、16 - 19周岁。
进一步的，所述核心处理模块包括数据库接口单元、微处理器分析单元、所述教育培训管理单元和所述用户需求与反馈管理单元，
所述数据库接口单元，负责用户与数据库之间的数据传输交互：将用户所需的资源数据通过该单元从数据库取出，或将从用户处获得相关数据传送至于数据库，
所述微处理器分析单元，承担的核心计算和教育方案处理与操控：为数据库的使用、数据的处理解析、方案研发的各种业务功能提供计算与分析，并将对各种功能进行智能分析后的处理结果反馈给各个相应单元，
所述教育培训管理单元，负责管理数据库，将用户提交的目标数据需求分类；并在微处理器分析单元处理后，及时通过数据库接口单元提取和使用所需的各种数据，
所述用户需求与反馈管理单元，用于接收用户传来的信息，送到微处理器分析单元进行分析审核，并将处理结果提交给教育培训资源管理单元，以及回馈给用用户需求与反馈单元；并对该系统所有用户的使用情况进行登记与计费，并且计费方式有多种，以供用户选择使用。
进一步的，所述测试模块包括考核模块和评判模块，所述考核模块用于通过所述存储模块和核心处理模块的信息进行不同程度测试题或测试项目的提取，进行用户学习、身心程度的考核，所述评判模块通过所述考核模块的信息和用户的学习状态进行用户学习等级的评断。
进一步的，所述教育方案包括学业辅导、健康观念培养辅导、心理成长教育、天赋开发与引导培训、未来发展规划辅导。
有益效果：本发明在与年龄同步培训过程中，进一步对数据画像进行具象化，并对其天赋和兴趣点做专项的引导，激发青少年的自主学习的积极性。本发明可以高效率、高质量地传递教育资源数据，保证不同年龄层青少年的实际感受；还能够准确、快速掌握学员的学习情况和需求，以便及时调整教育内容，提高教学质量。系统的后台支持与管理，安全、可靠，具有很好的推广应用前景。
附图说明
图1为本发明的原理框图。
具体实施方式
以下参照具体的实施例来说明本发明。本领域技术人员能够理解，这些实施例仅用于说明本发明，其不以任何方式限制本发明的范围。
一种提供青少年全年龄段教育服务的交互系统，如图1所示，包括核心处理模块、测试模块、解析模块、存储模块、教育模块、自定义模块、沟通模块和数据库，
其中，所述核心处理模块包括数据库接口单元、微处理器分析单元、所述教育培训管理单元和所述用户需求与反馈管理单元，所述数据库接口单元，负责用户与数据库之间的数据传输交互：将用户所需的资源数据通过该单元从数据库取出，或将从用户处获得相关数据传送至于数据库，所述微处理器分析单元，承担的核心计算和教育方案处理与操控：为数据库的使用、数据的处理解析、方案研发的各种业务功能提供计算与分析，并将对各种功能进行智能分析后的处理结果反馈给各个相应单元，所述教育培训管理单元，负责管理数据库，将用户提交的目标数据需求分类；并在微处理器分析单元处理后，及时通过数据库接口单元提取和使用所需的各种数据，所述用户需求与反馈管理单元，用于接收用户传来的信息，送到微处理器分析单元进行分析审核，并将处理结果提交给教育培训资源管理单元，以及回馈给用用户需求与反馈单元，并对该系统所有用户的使用情况进行登记与计费，并且计费方式有多种，以供用户选择使用；
核心处理模块用于通过用户上传个人相关信息，进行用户状态的分析，制定多套教育方案，根据不同用户的不同学习状态生成不同的调节指令，进行综合的处理，
数据库用于存储着教育培训所需的包括音频、视频和文本文件的所有资料文件，还存储该系统运行产生的包括事件信息、策略信息、日志信息的各种数据，以便向用户或运行过程中提供其所需的数据资源，
测试模块用于对处于不同年龄层青少年用户的个人学习成长状态进行测试，获取用户的心理、生理、家庭环境、兴趣天赋等全方位数据，其中，所述测试模块包括考核模块和评判模块，所述考核模块用于通过所述存储模块和核心处理模块的信息进行不同程度测试题或测试项目的提取，进行用户学习、身心程度的考核，所述评判模块通过所述考核模块的信息和用户的学习状态进行用户学习等级的评断；
解析模块用于根据用户处于不同年龄层的考核结果或疑难问题，进行汇总整合与分析答疑，
存储模块用于存储用户使用所述交互系统的相关信息和评估获得的数据资料，
教育模块用于运行用户当前教育方案，以及根据调节指令向用户推送新的教育方案，
自定义模块用于用户进行自我目标的规划和通过所述核心处理模块的信息进行系统目标的规划，
沟通模块用于不同用户间、用户与培训老师间进行互相交流。
具体而言，所述年龄层分为五个阶段：5 - 7周岁、8 - 9周岁、10 - 12周岁、13 -15周岁、16 - 19周岁。
具体而言，所述教育方案包括学业辅导、健康观念培养辅导、心理成长教育、天赋开发与引导培训、未来发展规划辅导。
Claims (5)
1.一种提供青少年全年龄段教育服务的交互系统，其特征在于：包括核心处理模块、测试模块、解析模块、存储模块、教育模块、自定义模块、沟通模块和数据库，
所述核心处理模块用于通过用户上传个人相关信息，进行用户状态的分析，制定多套教育方案，根据不同用户的不同学习状态生成不同的调节指令，进行综合的处理，
所述数据库用于存储着教育培训所需的包括音频、视频和文本文件的所有资料文件，还存储该系统运行产生的包括事件信息、策略信息、日志信息的各种数据，以便向用户或运行过程中提供其所需的数据资源，
所述测试模块用于对处于不同年龄层青少年用户的个人学习成长状态进行测试，获取用户的心理、生理、家庭环境、兴趣天赋等全方位数据，
所述解析模块用于根据用户处于不同年龄层的考核结果或疑难问题，进行汇总整合与分析答疑，
所述存储模块用于存储用户使用所述交互系统的相关信息和评估获得的数据资料，
所述教育模块用于运行用户当前教育方案，以及根据调节指令向用户推送新的教育方案，
所述自定义模块用于用户进行自我目标的规划和通过所述核心处理模块的信息进行系统目标的规划，
所述沟通模块用于不同用户间、用户与培训老师间进行互相交流。
2.根据权利要求1所述的提供青少年全年龄段教育服务的交互系统，其特征在于：所述年龄层分为五个阶段：5 - 7周岁、8 - 9周岁、10 - 12周岁、13 - 15周岁、16 - 19周岁。
3.根据权利要求1所述的提供青少年全年龄段教育服务的交互系统，其特征在于：所述核心处理模块包括数据库接口单元、微处理器分析单元、所述教育培训管理单元和所述用户需求与反馈管理单元，
所述数据库接口单元，负责用户与数据库之间的数据传输交互：将用户所需的资源数据通过该单元从数据库取出，或将从用户处获得相关数据传送至于数据库，
所述微处理器分析单元，承担的核心计算和教育方案处理与操控：为数据库的使用、数据的处理解析、方案研发的各种业务功能提供计算与分析，并将对各种功能进行智能分析后的处理结果反馈给各个相应单元，
所述教育培训管理单元，负责管理数据库，将用户提交的目标数据需求分类；并在微处理器分析单元处理后，及时通过数据库接口单元提取和使用所需的各种数据，
所述用户需求与反馈管理单元，用于接收用户传来的信息，送到微处理器分析单元进行分析审核，并将处理结果提交给教育培训资源管理单元，以及回馈给用用户需求与反馈单元；并对该系统所有用户的使用情况进行登记与计费，并且计费方式有多种，以供用户选择使用。
4.根据权利要求1所述的提供青少年全年龄段教育服务的交互系统，其特征在于：所述测试模块包括考核模块和评判模块，所述考核模块用于通过所述存储模块和核心处理模块的信息进行不同程度测试题或测试项目的提取，进行用户学习、身心程度的考核，所述评判模块通过所述考核模块的信息和用户的学习状态进行用户学习等级的评断。
5.根据权利要求1所述的提供青少年全年龄段教育服务的交互系统，其特征在于：所述教育方案包括学业辅导、健康观念培养辅导、心理成长教育、天赋开发与引导培训、未来发展规划辅导。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201910917800.2A CN112561221A (zh) | 2019-09-26 | 2019-09-26 | 一种提供青少年全年龄段教育服务的交互系统 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201910917800.2A CN112561221A (zh) | 2019-09-26 | 2019-09-26 | 一种提供青少年全年龄段教育服务的交互系统 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN112561221A true CN112561221A (zh) | 2021-03-26 |
Family
ID=75029803
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CN201910917800.2A Pending CN112561221A (zh) | 2019-09-26 | 2019-09-26 | 一种提供青少年全年龄段教育服务的交互系统 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN112561221A (zh) |
Citations (5)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN102522015A (zh) * | 2011-11-28 | 2012-06-27 | 上海欣方智能系统有限公司 | 基于移动互联网的远程培训系统及其工作方法 |
| CN102592482A (zh) * | 2011-01-11 | 2012-07-18 | 牛德军 | 网络培训教育装置 |
| CN102800217A (zh) * | 2011-05-26 | 2012-11-28 | 耿文菲 | 网络培训教育装置 |
| WO2016039552A1 (ko) * | 2014-09-10 | 2016-03-17 | (주)지디아이코리아 | 육성 시뮬레이션을 통한 교육 관리 시스템 및 방법 |
| CN108805773A (zh) * | 2018-08-08 | 2018-11-13 | 苏州承儒信息科技有限公司 | 一种基于学习状态检测的青少年用教育培训系统 |
-
2019
- 2019-09-26 CN CN201910917800.2A patent/CN112561221A/zh active Pending
Patent Citations (5)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN102592482A (zh) * | 2011-01-11 | 2012-07-18 | 牛德军 | 网络培训教育装置 |
| CN102800217A (zh) * | 2011-05-26 | 2012-11-28 | 耿文菲 | 网络培训教育装置 |
| CN102522015A (zh) * | 2011-11-28 | 2012-06-27 | 上海欣方智能系统有限公司 | 基于移动互联网的远程培训系统及其工作方法 |
| WO2016039552A1 (ko) * | 2014-09-10 | 2016-03-17 | (주)지디아이코리아 | 육성 시뮬레이션을 통한 교육 관리 시스템 및 방법 |
| CN108805773A (zh) * | 2018-08-08 | 2018-11-13 | 苏州承儒信息科技有限公司 | 一种基于学习状态检测的青少年用教育培训系统 |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| CN112581329B (zh) | 一种个性化学习与智能化培训管理系统与方法 | |
| Chen | Investigating models for preservice teachers’ use of technology to support student-centered learning | |
| Wagner-Menghin et al. | Monitoring communication with patients: analyzing judgments of satisfaction (JOS) | |
| Gundel et al. | Perceptions of self-efficacy in mixed reality simulations | |
| Pow et al. | Enhancing the Quality of Student Teachers' Reflective Teaching Practice through Building a Virtual Learning Community. | |
| Suliman et al. | It is all about patients' stories: case-based learning in residents' education | |
| CN113159471A (zh) | 一种基于大数据的新型在线教育管理系统及方法 | |
| CN112561221A (zh) | 一种提供青少年全年龄段教育服务的交互系统 | |
| He et al. | Application of blended teaching in public administration courses under the background of artificial intelligence | |
| Fotopoulou et al. | Educardia: an ict-enabled methodology for assessment and improvement of socioemotional competencies of students based on in-person and online activities | |
| Bouktif et al. | Artificial intelligence as a gear to preserve effectiveness of learning and educational systems in pandemic time | |
| Goodchild et al. | Delivering resilience: Embedding a resilience building module into first-year curriculum | |
| Roscoe et al. | A conceptual qualitative framework for assessing human systems engineering education outcomes and opportunities | |
| Mefferd et al. | Tracing undergraduate science learners’ digital cognitive strategy use and relation to performance | |
| CN117808643B (zh) | 一种基于汉语言的教学管理系统 | |
| Jian et al. | Preliminary research in the application of integrated learning and teacher-centredness in undergraduate education in China | |
| Budzise-Weaver et al. | Qualitative coded analysis of undergraduate and graduate student library instruction feedback | |
| Yuan | [Retracted] The Blended Teaching Practice of College English Audiovisual Courses in Colleges and Universities from the Perspective of BOPPPS Model | |
| Cen | Optimization of Biostatistics Beaching Model from the Perspective of Public Health Emergencies | |
| Su et al. | The Application of Digital Teaching Platform Moodle in Transnational Teaching and Management | |
| Tan et al. | Application of Data Mining Algorithms in Data Analysis of Information Education Evaluation | |
| Wei et al. | Different perceptions of international MBBS students to flipped classroom model in comparison with native Chinese students in the Biochemistry module | |
| Cui | Quality Evaluation and Optimization Methods of Universities Physical Education Teaching in Henan Province, China | |
| Cui et al. | Research and Practice of Online–Offline Formative Evaluation With Effective Learning as a Criterion: Based on “Electrotechnics and Electronics Technology Basis” Course | |
| Zhe | Information Management and Evaluation of Physical Education in Colleges and Universities Integrating KCF Algorithm |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| PB01 | Publication | ||
| PB01 | Publication | ||
| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
| RJ01 | Rejection of invention patent application after publication | ||
| RJ01 | Rejection of invention patent application after publication |
Application publication date: 20210326 |