CN101334939A - 各国编写词典类—单词字母系统排列法 - Google Patents

Abstract

一种各国编写词典类—单词字母系统排列法，包括单词的分类和排序。分类：按母系分类，包括将每个单词分成若干组；每组都由母音和其后面的子音组成；在若干组中只有一组为母系，该母系包括母音和子音，其中将子音叫作子立；将母系相同的单词分在一类并排序；排序：按子立的字母顺序排列，先是一个子音，与其前面的母音按顺序排列，再由两个或两个以上子音与其前按母音顺序排列，然后再排列母系后的先字母顺序再字母数排列，依此类推。其母系前是按母系后的排列顺序上排列，若母系后的字母相同，在母系前先按字母数顺序排列，然后再按字母顺序排列，依此类推。本发明可制作成各国各类词典、教材读物、练习手册、光盘、电脑软件、电子词典等，便于推广和普及。

Description

各国编写词典类—单词字母系统排列法

技术领域

本发明涉及单词字母系统排列法，适用于所有国家去编写凡是以字母组合成的单词(例如英文、法文、德文、西文等)，不论其单词多少的词典工具书。

背景技术

学习外语需要记忆大量的单词，这就要花费很多的时间和精力。传统的单词记忆方法一般包括使用词汇手册、可机读的单词软件、光盘、电子词典等，都因固有的传统，不易发挥记忆效果。究其原因，主要是对单词的排序只能是按字母的顺序排列，没有词的连带关系，故至此到目前为止，在词典类的单词编排和记忆方面没有任何突破。

发明内容

本发明的目的是提供一种单词字母系统排列法，通过将单词进行分组分类的方法产生母系，也随之产生了诸多的有益效果，由于查字敏捷并即可形成记忆，故可以制作成各国各类词典、手册、教科书、单词软件、光盘和电子词典等，克服了现存对单词记忆上的困难。

实现本发明的技术方案主要是：要将编入词典的每个单词进行分组分类和排序，其分类法：

一、单词分组：

①每组都由母音和其后面的子音组成(包括此组内有相联的两个或以上的子音、母音)，在若干组中只能有一组为母系，其母系中的子音为子立。

②母系是在每个单词的中间或中尾一组。

③母系中的子音(即子立)，是先由单子音开始再排列该子音前的子音。

若有两个或两个以上子音，要以最后子音与其前第一子音按序排列，然后再按倒数第二个子音按字母顺序排列，依此类推；见附图8-11中的nk、rk、sk以及最后的那个母系的子立是cksk，k是子立，其前的子音是附属于k的子立。

④有极少数单词不能构成一组，例如附图10前部的中间两个单词是ski和sky以及附图11后部的上侧是子立b开始时出现的8个单词，而这些词也均要按此子立的顺序排列在有色的标注条上。

⑤母系中的母音，他是在子立的顺序上先是单母音顺序再双母音序，例附图1-2是单子立k与其前单母音排序，附图3是单子音k与其前双母音排序以后再按双子立序与其前母音排序方法同上，依此类推。

⑥分组方法：

从左向右对单词进行分组，每组都必须由母音与子音组成，如果有相联的母音或子音均要划在一个组内，依此类推；

若第一字母是母音或相连母音，一定要结合下一个子音或相连子音构成一组。

若第一个字母是子音，则该子音(或其后也是子音)既是一组，第二组则再从母音开始，方法同上，直到最后若仅剩有母音，则它不成组。

⑦“Y”字母是半母音，它在单词前既是子音，在单词中其前是子音它是母音，否则为子音，例附图7后部的母系前后的“Y”字母。

⑧所述母系的确认说明；

单词只有一组，该组是母系；见附图8前部的下数第三个词ink。

单词有两组，第二组是母系；见附图1前上部或图8前上和后上的全部。

单词有三组，第二组是母系；见附图5后上部。

单词有四组，第三组是母系；见附图1后上的第一个单词是sh/oem/ok/er。

凡单词组数为奇数的，中间组为母系，组数为偶数的，中间靠右组为母系。

二、将全部的母系均要按序划归在一条有色的标注条上。例图全部。

三、母系后的字母排序是在母系排序后先按单母音序再以此母音后的字母数排列，再双母音序和字母数，依此类推，若字母数相同，则以最后字母排序。见附图15后部的母系后6-8这三个单词的排序举例。

四、其母系前的字母排序是按母系后的字母排序上来排列，例附图15后部的母系后的排序是怎样体现在母系前，若母系后无字母或字母相同时，母系前要按字母数再字母序并同时按使用率符号分成上下两部分(使用率多排在上)。例附图15前部的母系前。

本发明的系统包括显示器、显示驱动电路、键盘、存储器、程序模块、光驱、CPU，将单词按母系分类法进行分类和排序，编写程序软件，存储程序或制成光盘，通过机读可显示在显示器上。

输入母系，该母系单词系列即可在显示屏上显示

本发明具有的有益效果：由于上述的单词字母分类和排列法，而自然地产生了诸多的有益效果，例如：

1、音标自注：由于每个母系的字母都是相同的，故其发音基本一致，你可按正确的发音，自我标注在其词前，或再与该单词音标相互对照(音标下方加点是与母系的子立相对应)你自然的会归纳出哪些字母的结合是如何发音，哪些是不发音的(见附图12最前部的单词前示)。

2、区分词类：每个单词凡其中又包含了一个或以上的词，以及过去式和过去分词前缀等都采用了加点或下划线等，来加以区分，明确的表明了这些词在有色的标注条上的位置，也明确了词类，例如：

①简单词：它们都是在分类排序后而自然形成的，它多在每个母系的开始，这些词也即刻给了你一个一目了然的认识。(见全部附图)

②派生词：

a、前缀：它是由词前的前加点及前缀的下加线和其后的下加线所显示，例图15后部上数第3词以及下部的前加点三个词，这些词的由来也可清楚的在同一个母系中显示出来。

b、后缀：大部的后缀都是在母系后第一个字母由母音开始，你可根据后缀的表示意义即可有了一个自我的辨别，又例见附图15的前部母系ic和其后a1，也有少数是由子立开始，例见附图11前的下部gon(表示角)和后下部的ful，也同样有一个自我辨别的启示。

③复合词：在每个子立即将结束之时多会出现复合词，例如：附图16全页(子立“b”的尾声)，明显的在下划线示意下都是在子立“b”做分界而自然形成前后两个单词所组成的复合词。

3、自我编著：在每个母系中，那里的单词释义就是给你提供一个自我编写的题材和启示，你可以利用这些释义和词前的使用率，将你所需要记住的生词和要做联想的熟词全部做上编号顺序，再以造句的形式由你的选择考虑适合编写哪类的短文，例：科幻、神话、笑话等，特例附图12-14<一群公鸡>。当你要重温这些单词的拼法时，只要重读你的编著由那里的释义去联想单词的拼法，例如你读到单词释义“敲打”而记不起其拼法时，你只要在释义敲打前的文号(12)，再查编号的12，即得知这母系前的字母是kn，因为母系的字母都是一样的，而母系后除无字母外其第一字母一定是由母音开始，而那母系前靠近母系的字母又一定是子音，所以有了这样的程序法则，你只要记住少量字母，便轻而易举的记取到你所需要记忆的这些单词的拼法，因为这些单词的释义都是控制在你的编著兴趣中。

附图说明

图1-16为本发明的排列示意图，其中图1-11为全部子立k形成分类和排序的全过程，由此得知除单子立k外其它双子立仅有ck、lk、nk、rk、sk(sk后为极少数)，因此被查的某词即可在该词的双子立中得知是否有误，图12-14是例举自作注音和编作示范，图15-16为有关说明。

具体实施方式

本发明是将全部要编入词汇的单词均要进行分组，将其中中间的一组或中尾组列为母系，其分组法是将所有单词均由头至尾凡是有母音与子音均分在一组(若两个相连的母音与子音或以上均要在一组内)，其第一组可以仅为子音，划到最后仅剩有母音，它将不成为一组。凡取其做为母系子立的一组在全部词典中是唯一独立的，然后按其母系的子立进行分类，在全词典由头至尾是系统有序的排列贯穿在一条有分节(分别母系)的有色的标注条上，在你要查询某词时只要找到该词中尾部那母系与词典的母系相对应，或再查母系后按母音序再字母数序此词已见呈显。

例如要查cl/ock，unl/ock都是两组，只要查到母系ock其母系前的字母已见呈现；又如查b1/ock/ade是3组，母系在中间(ock)，母系后是a开始的3个字母，也即呈现于母系前(上系三个词都在附图6前部的中上部)，并且也同时联想到该词上下周边的生熟词，可以自我作多方面的记忆方式，例编写故事等。

本发明的特色和使用方法如下：

一.设立词带：它是一条上面设有分节的灰色带条(即有色的标注条)，并由上至下贯穿于全书的每页；其上设有母音与子音的结合体，称之为母系子立。每一个母系都是独立的，字母也都是相同的，且排列有序地组设在有分节的有色的标注条上，这是分类方法的核心，见全部附图。

二.自注音标：因为词带内每一个母系的字母都是相同的，故其发音基本一致，以正确发音自我标注在其词前，也可再与单词后的音标相互对照(音标下方加点是与母系的子立相对应)，达到识听一致。这样你便可以自己总结归纳出哪些字母的结合是如何发音，或哪些字母是不发音的。

三.词类区分：将每个词条凡其中又包含了一个或一个以上的词，以及过去式、过去分词、前后缀、复合词等均以下划线和加点等来加以区分，明确的体现在有色的标注条的前后位置上，同时亦表明词类的区分。

四.使用率：全部词典单词均分别由空号和|、||、▲、●、■来表示，其中空号是使用率最高，依次往后使用率越来越低(若母系后的字母是相同的，其使用率符号将分为上下两部份，上部使用率高)。为此学习者可根据词汇需要，做上编号，以致在母系的功能下自我选择多种不同的记忆方式，例如编成故事或组成游戏等。

本发明是适用于任何一国来编写凡是以字母组成文字的国家词典工具书(不论其词多少)。这母系的形成虽在编写上的繁琐，但查询是快速敏捷并可将所查到的词即可形成系统，产生联想记忆，能达到数倍或十余倍的记忆效果。完全改变了传统的编写和查字方法，并在结合计算机的前提下，产生一场世界性的词典改革，明显的促进了各国的语言和经贸的快速发展和沟通。

说明：上述所称之母音(即元音)为a、e、i、o、u、y(半母音)；子音(即辅音)在母系中称为“子立”。

Claims (9)

1.一种单词字母系统排列法，其特征是所述方法包括单词的分类和排序，其中

A.分类：按母系分类，包括

a.将每个单词分成若干组；

b.每组都由母音和其后面的子音组成；

c.在若干组中只有一组为母系，该母系包括母音和子音，其中将子音叫作子立；

d.将母系相同的单词均归纳在一起并排序；

B.排序：按子立的字母顺序排列，包括

a.母系中的子音，它即为子立，是由单子音开始；

若有两个或两个以上子音，先按最后子音即单子立的字母与其前的子音按顺序排列，此后再按倒数第二个子音的字母顺序排列，以此类推；

b.母系中的母音，是在每个子立的子音字母顺序排列上，再按母音字母顺序排列，即先单母音再双母音；

c.有极少数单词不能够构成一组，则要以子立顺序排列在有色的标注条上。

2.如权利要求1所述的单词字母系统排列法，其特征是所述分组还包括下列方法

a.从左向右对单词进行分组，如果第一个字母是母音或相连的母音，则该母音部分与其后面的子音或相连的子音部分为一组，依此类推；

b.从左向右对单词进行分组，如果第一个字母是子音或相连的子音，则该子音部分自身是一组，第二组则从母音开始，方法同a；

c.从左向右对单词进行分组，如果最后那个字母是母音或相连母音，则此母音不成为组。

3.如权利要求1所述的单词字母系统排列法，其特征是所述母系的确认方法是

a.单词只有一组，该组是母系；

b.单词有两组，第二组是母系；

c.单词有三组，第二组是母系；

d.单词有四组，第三组是母系；

e.单词有四组以上，组数为奇数的，中间组为母系，组数为偶数的，中间靠右组为母系。

4.如权利要求1所述的单词字母系统排列法，其特征是所述分组中的母音包括该母音后面的所有母音，所述分组中的子音包括该子音后面的所有子音。

5.如权利要求1所述的单词字母系统排列法，其特征是所述排序包括全部母系排列后，均要按序排列在一条有色的标注条上。

6.如权利要求1所述的单词字母系统排列法，其特征是所述排序还包括母系排列后，再按该母系后面的组排序，其方法是先按单母音和字母数的顺序排列，再双母音和字母数顺序，在字母数相同的情况下，以最后那字母顺序排列，少的排在前面，多的排在后面，依此类推。

7.如权利要求1所述的单词字母系统排列法，其特征是所述排序还包括按该母系前面的组排序，其方法是按该母系后面的字母排序而排序，若后面无字母或在字母相同的情况下，母系前要按字母数序再字母序并按使用率分成上下两部分，少的排在前面，多的排在后面，依此类推。

8.如权利要求1所述的单词字母系统排列法，其特征是所述排序还包括对英文“Y”字母的排序位置，它是半母音，若单词第一字母是“Y”，它是子音，以后“Y”前若是子音，它为母音，若是母音，它为子音。

9.实现权利要求1的单词字母系统排列法的系统，其特征是所述系统包括显示器、显示驱动电路、键盘、存储器、程序模块、光驱、CPU，将单词按母系分类法进行分类和排序，编写程序软件，存储程序或制成光盘，通过机读可显示在显示器上。

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