CA2233916A1 - Dispositif synthetisant un rapporteur, un compas, une regle et une equerre - Google Patents
Dispositif synthetisant un rapporteur, un compas, une regle et une equerre Download PDFInfo
- Publication number
- CA2233916A1 CA2233916A1 CA 2233916 CA2233916A CA2233916A1 CA 2233916 A1 CA2233916 A1 CA 2233916A1 CA 2233916 CA2233916 CA 2233916 CA 2233916 A CA2233916 A CA 2233916A CA 2233916 A1 CA2233916 A1 CA 2233916A1
- Authority
- CA
- Canada
- Prior art keywords
- branch
- transverse element
- instrument
- circle
- graduations
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Abandoned
Links
Classifications
-
- B—PERFORMING OPERATIONS; TRANSPORTING
- B43—WRITING OR DRAWING IMPLEMENTS; BUREAU ACCESSORIES
- B43L—ARTICLES FOR WRITING OR DRAWING UPON; WRITING OR DRAWING AIDS; ACCESSORIES FOR WRITING OR DRAWING
- B43L9/00—Circular curve-drawing or like instruments
- B43L9/02—Compasses
-
- B—PERFORMING OPERATIONS; TRANSPORTING
- B43—WRITING OR DRAWING IMPLEMENTS; BUREAU ACCESSORIES
- B43L—ARTICLES FOR WRITING OR DRAWING UPON; WRITING OR DRAWING AIDS; ACCESSORIES FOR WRITING OR DRAWING
- B43L7/00—Straightedges
- B43L7/10—Plural straightedges relatively movable
-
- B—PERFORMING OPERATIONS; TRANSPORTING
- B43—WRITING OR DRAWING IMPLEMENTS; BUREAU ACCESSORIES
- B43L—ARTICLES FOR WRITING OR DRAWING UPON; WRITING OR DRAWING AIDS; ACCESSORIES FOR WRITING OR DRAWING
- B43L9/00—Circular curve-drawing or like instruments
-
- B—PERFORMING OPERATIONS; TRANSPORTING
- B43—WRITING OR DRAWING IMPLEMENTS; BUREAU ACCESSORIES
- B43L—ARTICLES FOR WRITING OR DRAWING UPON; WRITING OR DRAWING AIDS; ACCESSORIES FOR WRITING OR DRAWING
- B43L9/00—Circular curve-drawing or like instruments
- B43L9/007—Circular curve-drawing or like instruments with perforated or marked rulers
Landscapes
- Length-Measuring Instruments Using Mechanical Means (AREA)
- Drawing Aids And Blackboards (AREA)
Abstract
La présente invention concerne un instrument de dessin composite, comportant au moins une branche (6) formant règle graduée pour tracer des segments de droite et pour mesurer des longueurs, la branche (6) comportant des moyens (2) pour repérer le centre d'un cercle et des moyens (9, 11) pour coopérer avec un instrument à écrire destiné à tracer la circonférence de ce cercle, un élément transversal (4) étant disposé perpendiculairement à la branche (6) pour former une équerre. Selon l'invention, l'élément transversal (4) forme avec la branche (6) un rapporteur pour mesurer ou tracer des angles de valeur quelconque.
Description
.
DISPOSITIF SYNTHETISANT UN RAPPORTEUR, UN COMPAS, La présente invention concerne les instruments de dessin composites, pouvant réunir en un seul instrument plusieurs instruments ~ élémentaires, tels que une règle, un comas, une équerre et un rapporteur.
De tels instruments composites sont déjà connus, par exemple des documents US-A-5 497 558, FR-A-2 617 440 ou FR-A-2 705 280, ou encore US-A-1 979 047~ GB-A-717 327. DE-U-7 802 919 ou FR-A-2 271 055. Ces documents divulguent des instruments qui sont soit encombrants, soit d'un maniement complexe, ou encore qui ne permettent que de tracer des cercles ayant pour rayons des valeurs discrètes.
La présente invention se place dans ce contexte et a pour objet de proposer un instrument de dessin composite, qui soit peu encombrant, qui soit facile à transporter et à utiliser, et qui permette de tracer des cercles ayant tout rayon voulu.
Dans ce but, la présente invention a pour objet un instrument de dessin, comportant au moins une branche formant règle graduée pour tracer des segments de droite et pour mesurer des longueurs, la branche comportant des moyens pour repérer le centre d'un cercle et des moyens pour coopérer avec un instrument à écrire destiné à tracer la circonférence de ce cercle, un élément transversal étant disposé perpendiculairement à la branche pour former une équerre.
~EllILLE MODIFIEE
Selon l'invention, l'élément transversal est rectiliqne. la première branche et l'élément transversal rectiligne comportent des qraduations proportionnelles à des fonctions trigonométriques~ et la première branche et le élément transversal rectiligne forment un rapporteur pour mesurer ou tracer des angles de valeur quelconque.
Selon une caractéristique de l'invention, l'élément transversal est supporté par un curseur susceptible de coulisser le long de la branche et d'être immobilisé par rapport à cette branche.
Selon un mode de réalisation avantageux, la branche comporte des graduations proportionnelles à la fonction trigonométrique cosinus, et l'élément transversal comporte des graduations proportionnelles à la fonction trigonométrique sinus.
En variante, on pourra prévoir que l'instrument de dessin comporte une deuxième branche, la branche et la deuxième branche étant articulées l'une sur l'autre par leurs extrémités.
Dans ce cas, on pourra également prévoir que les moyens pour coopérer avec un instrument à écrire destiné à tracer la circonférence du cercle soient formés sur la deuxième branche.
D'autres buts, caractéristiques et avantages de la présente invention ressortiront plus clairement de la description qui suit d'exemples de réalisation donnés à titre illustratif, en référence aux dessins annexés sur lesquels:
- La Figure l est une vue en plan d'un premier mode de réalisation d'un instrument de dessin réalisé conformément à la présente invention;
FEUILLE MOD~FIE
" 7 ~ ~ ? ~
- La Figure 2 représente une vue en coupe selon la ligne C-C de la Figure l;
- La Figure 3 représente une vue en coupe selon la ligne D-D de la Figure 4;
- La Figure 4 représente une vue en plan d'un deuxième mode de réalisation d'un instrument de dessin selon la présente invention;
- La Figure 5 représente une vue détaillée d'une partie de l'élément transversal de l'instrument de la Figure 4;
- La Figure 6 représente un exemple de réalisation d'une .: 10 graduation;
- La Figure 7 représente une vue en plan d'une des branches de l'instrument de la Figure l;
- La Figure 8 représente une vue en coupe selon la ligne A-A de la Figure 7;
- La Figure 9 représente une vue en plan de la branche unique de l'instrument de la Figure 4;
- La Figure 10 est un schéma illustrant le mode d'obtention des graduations portées sur l'une des branches de l'instrument des figures 1 ou 4;
- Les Figures 11 et 1 lA représentent respectivement une vue en plan et une vue latérale de la chape de l'instrument de dessin représenté sur la Figure l;
- Les Figures 12 et 12A représentent respectivement une vue en plan et une vue latérale d'une branche de l'instrument de dessin représenté sur la Figure l;
- La Figure 13 représente une vue en coupe selon la ligne B-B de la Figure 12A, et représentant le dispositif de support de crayon de l'instrument de dessin de la Figure l;
- Les Figures 14 et 14 A représentent respectivement des vues en plan et de dessous d'un élément transversal équipant l'instrument de dessin de la Figure l;
: .
. ,. ,. y - La Figure 15 représente une vue en plan et une vue latérale d'un curseur équipant l'instrument de dessin de la Figure l;
- La Figure 16 représente une vue en plan de l'élément transversal de l'instrument des figures 1 ou 4;
- La Figure 17 représente divers éléments de la pointe sèche utilisée dans l'instrument de la Figure 4;
- La Figure 18 est un schéma illustrant le mode d'obtention des graduations portées sur l'une des branches de l'instrument des Figures 1 ou 4;
- Les Figures 19, 20 et 20A représentent les graduations portées sur l'une des branches et sur l'élément transversal de l'instrument de la Figure 1, ces graduations étant simples;
- La Figure 21 représente deux courbes de proportionnalité entre les graduations portées sur l'une des branches et sur l'élément transversal associé, et les valeurs trigonométriques des angles correspondant à ces graduations;
- La Figure 22 représente deux courbes donnant les valeurs des fonctions trigonométriques sinus et cosinus en fonction des valeurs des angles;
- La Figure 23 illustre la méthode de mesure ou de tracé d'un angle quelconque avec le rapporteur de l'instrument de mesure des Figures 1 ou 4 ;
- La Figure 24 représente les graduations portées sur une branche de l'instrument de la Figure 1, ainsi que sur l'élément transversal associé, ces graduations étant doubles.
En référence aux Figures 1. 2. 7. 8. 12 et 12A, on voit que l'instrument de dessin comporte deux branches rectilignes 10 et 6, articulées l'une sur l'autre par leurs extrémités 14 au moyen d'un pivot ll. Le pivot ll tourillonne librement dans une chape 12, représentée plus en détail sur les Figures ll et llA, et solidaire d'un organe de manoeuvre 13.
FE~'~LLE MOD~F~E
La branche 10 est munie, à son extrémité opposée à
l'extrémité 14, d'un dispositif de support 8, pour un crayon 9, représenté plus en déta;l sur la Figure 13~ Le support 8 est un système usuel avec un écrou bloquant le crayon et permettant le placage du crayon contre cette branche 10, de telle façon que le crayon 9 soit parallèle au plan d'un feuille sur laquelle l'instrument est dispositif est posé. La branche 10 est de plus graduée sur l'un et/ou l'autre de ses bords en unités de longueur, par exemple en centimètres, pour pouvoir servir de règle graduée.
La branche 6 est munie, à son extrémité opposée à
l'extrémité 14, d'un dispositif de support pour une pointe sèche 2, pouvant être immobilisée par un écrou 3. On pourra avantageusement prévoir que la pointe sèche soit rétractile à l'intérieur de la branche 6, de façon à protéger celle-ci des chocs, et à protéger l'utilisateur lorsque la pointe sèche n'est pas utilisée.
La branche 6 est formée avec une saillie ou une nervure longitudinale 1 le long de laquelle est susceptible de coulisser un curseur 5, représenté plus en détail sur les Figures 2, 15 et 15A. Le curseur 5 peut être immobilisé sur la nervure longitudinale 1 au moyen d'une vis 15, et il supporte un élément transversal 4, représenté plus en détail sur les Figures 2. 14. 14A et 16.
L'élément transversal 4, peut être immobilisé sur le curseur 5 au moyen d'un écrou 16 coopérant avec la tige de la vis 15, une rondelle 17 pouvant être intercalée entre l'élément transversal 4 et le curseur 5 De façon à assurer la bonne perpendicularité entre la branche 6 et l'élément transversal 4, on pourra prévoir de former sur la branche 6 un épaulement longitudinal 7 servant de guide pour l'élément transversal 4.
~ - s~isC~L
Ainsi décrit, on comprend comment l'instrument de dessin peut être utilisé. La branche 10 sert de règle graduée pour tracer des lignes droites et mesurer des longueurs. La branche 6, en coopération avec l'élément transversal 4, forme une équerre pour tracer des angles droits. Les deux branches 6 et 10, munies respectivement de la pointe sèche 2 et du crayon 9, servent à la manière d'un compas pour tracer des cercles de rayon quelconque.
De plus, la branche 6 et l'élément transversal 4 servent de rapporteur, pour mesurer des angles ainsi qu'on va l'expliquer. La branche 6 est formée avec deux graduations symétriques par rapport au centre W de la branche 6. Le point W est destiné à former le centre du rapporteur, est il est destiné à être placé au sommet de l'angle que l'on désire mesurer.
Un rayon 20 est articulé sur la branche 6, de façon à
pivoter sur celle-ci autour d'un axe passant par le point W. Ce rayon 20 peut être constitué d'une lame mince, pouvant pivoter sur 180 degrés autour du point W.
De part et d'autre du point W sont portées des graduations, représentées sur les Figures 6. 19, 20~ 20A et 24, obtenues ainsi qu'on l'a représenté sur les Figures 10 et 18. Les points de cette graduation représentent les projections orthogonales des points d'un cercle de centre W, de rayon pris comme unité par hypothèse, ces points étant espacés d'arcs de cercle de valeur constante, par exemple 10 degrés dans l'exemple représenté sur la Figure 18. Les points de la graduation de la branche 6 forment ainsi une progression trigonométrique, et sont proportionnelles au cosinus de l'angle à
mesurer, le rapport de proportionnalité étant égal au rayon du cercle o~lFI-~E
d'origine, comme on l'a représenté sur la courbe de la Figure 21, qu;
est linéaire.
De la même façon, l'élément transversal 4 est formé avec des graduations représentant les projections orthogonales des points d'un cercle de centre W, de rayon pris comme unité par hypothèse, ces points étant espacés d'arcs de cercle de valeur constante, par exemple 10 degrés dans l'exemple représenté sur la Figure 18. Les points de la graduation de l'élément transversal 4 forment ainsi une progression trigonométrique, et sont proportionnelles au sinus de l'angle à
mesurer, le rapport de proportionnalité étant égal au rayon du cercle d'origine, comme on l'a représenté sur la courbe de la Figure 21, qui est linéaire.
Par contre, on sait que les variations des fonctions trigonométriques sinus et cosinus en fonction des valeurs des angles ne sont pas linéaires, ainsi qu'on l'a représenté sur la Figure 22, les valeurs de la fonction cosinus variant très peu pour des angles petits, et les valeurs de la fonction sinus variant très peu pour des angles voisins de 90 degrés. Il y aura donc des zones d'incertitude pour la mesure du cosinus d'angles petits ou de sinus d'angles voisins de 90 degrés.
Pour mesurer un angle quelconque, comme on l'a représenté
sur la Figure 23, il suffit alors de reporter, sur un de ses côtés, à partir de son sommet, une longueur égale à celle du rayon du cercle d'origine pris pour unité (par exemple OA~ OB~ OC ou OD), puis de projeter orthogonalement cette longueur sur l'autre côté de l'angle à
mesurer (par exemple R4. R5. R6 ou R8 respectivement). 0ette opération peut être effectuée facilement à l'aide de l'équerre formée par la branche 6 et par l'élément transversal 4.
FEUILL' ~ OD!~lE~
~ CA 02233916 1998-04-01 ~, . ., .. ~ ' .
En plaçant alors le point W au sommet de l'angle à mesurer, et en plaçant simultanément la branche 6 par exemple en coïncidence avec le côté de l'angle à mesurer sur lequel on a effectué la projection orthogonale, on pourra alors lire sur la graduation portée par la branche 6 la valeur de l'angle mesuré. Si cette valeur se situe à l'intérieur des zones d'incertitude mentionnées plus haut, il suffit alors d'utiliser par exemple l'élément transversal 4 au lieu de la branche 6, et inversement.
Pour tracer un angle de valeur donnée, comme on l'a représenté sur la Figure 23, on utilisera une méthode semblable. A
l'aide de la branche 6 par exemple, on trace un segment de droite ayant pour origine le point W. On repère sur la graduation de la branche 6 la valeur de l'angle à tracer, qu'on reporte sur le segment de droite. A partir du point obtenu, on élève une perpendiculaire au segment de droite, puis, en prenant le point W pour centre, on trace un cercle de rayon égal au rayon du cercle d'origine. Le point d'intersection entre ce cercle et la perpendiculaire est relié au point origine du segment de droite, ce qui donne le tracé de l'angle recherché.
On a représenté sur les Figures 3. 4. 5 et 17 une variante du mode de réalisation de l'instrument de dessin qui vient d'etre décrit, selon laquelle l'instrument ne possède qu'une seule branche.
Cette branche unique 6 est rectiligne, et comporte sur l'un de ses bords une graduation_en unités de longueur, de façon à servir de règle pour tracer des segments de droite et pour mesurer des longueurs.
L'élément transversal 4 est monté sur cette branche 6 de la même façon que dans le mode de réalisation précédent, c'est à dire par ,. , . , _ - _ ~ e l'intermédiaire d'un curseur 5 susceptible de se déplacer le long d'une nervure ou saillie rectiligne 1. L'ensemble constitué de la branche 6 et de l'élément transversal 4 forme une équerre pour tracer des angles droits. Cet ensemble forme également un rapporteur pour mesurer ou pour tracer des angles, de la même façon que pour le mode de réalisation précédent.
On voit sur les Figures 3 et 5 que le crayon 9 est porté
par l'élément transversal 4, qui est formé avec une ouverture 21 destinée à recevoir le crayon 9. L'ouverture 21 est traversée latéralement par une ou deux vis 22 destinées à bloquer le crayon 9 dans cette ouverture 21, chaque vis 22 étant munie à son extrémité
pénétrant dans l'ouverture 21 d'une pièce en forme de portion de cylindre pour repousser le crayon 9.
Une ouverture oblongue 18 est pratiquée dans la partie centrale de la branche 6 pour permettre de déplacer le crayon 9 dans cette ouverture oblongue 18. Un sillon 19 est pratiqué dans la branche 6 pour former un logement pour la pointe sèche 2 et/ou pour le crayon 9, un volet 25 (Figure 9) pouvant venir recouvrir ce sillon pour protéger le ou les éléments qu'il contient.
-Une pointe sèche 2 peut être disposée de façon amovible à
l'une des extrémités de la branche 6 pour tracer des cercles de grand rayon, ou au voisinage de l'extrémité de l'ouverture oblongue 18 située près du centre de la branche 6 pour tracer des cercles de petit rayon. On pourra avantageusement prévoir un organe de manoeuvre supplémentaire 24 à l'extrémité de la branche 6 opposée à celle qui est susceptible de recevoir la pointe sèche 2, cet organe supplémentaire étant destiné à faciliter le maniement du compas.
FElJlLLE ~ ,3~1FIEE
. CA 02233916 1998-04-01 ~ ~ C
On a donc bien réalisé un instrument de dessin composite, qui est peu encombrant, puisqu'il ne comporte qu'une seule branche, ou deux branches pouvant être rapprochées l'une de l'autre pour faciliter le transport de l'instrument. Cet instrument est facile à
utiliser, quelle que soit sa configuration, pour tracer des segments de droite, des angles droits et des cercles de rayon quelconque, de même que pour mesurer et tracer des angles de valeur quelconque.
Bien entendu, l'invention n'est pas limitée aux modes de . 10 réalisation qui ont été décrits, mais elle est susceptible au contraire de recevoir de nombreuses modifications qui apparaîtront à
l'homme du métier.
' t'~l L ~ it'--
DISPOSITIF SYNTHETISANT UN RAPPORTEUR, UN COMPAS, La présente invention concerne les instruments de dessin composites, pouvant réunir en un seul instrument plusieurs instruments ~ élémentaires, tels que une règle, un comas, une équerre et un rapporteur.
De tels instruments composites sont déjà connus, par exemple des documents US-A-5 497 558, FR-A-2 617 440 ou FR-A-2 705 280, ou encore US-A-1 979 047~ GB-A-717 327. DE-U-7 802 919 ou FR-A-2 271 055. Ces documents divulguent des instruments qui sont soit encombrants, soit d'un maniement complexe, ou encore qui ne permettent que de tracer des cercles ayant pour rayons des valeurs discrètes.
La présente invention se place dans ce contexte et a pour objet de proposer un instrument de dessin composite, qui soit peu encombrant, qui soit facile à transporter et à utiliser, et qui permette de tracer des cercles ayant tout rayon voulu.
Dans ce but, la présente invention a pour objet un instrument de dessin, comportant au moins une branche formant règle graduée pour tracer des segments de droite et pour mesurer des longueurs, la branche comportant des moyens pour repérer le centre d'un cercle et des moyens pour coopérer avec un instrument à écrire destiné à tracer la circonférence de ce cercle, un élément transversal étant disposé perpendiculairement à la branche pour former une équerre.
~EllILLE MODIFIEE
Selon l'invention, l'élément transversal est rectiliqne. la première branche et l'élément transversal rectiligne comportent des qraduations proportionnelles à des fonctions trigonométriques~ et la première branche et le élément transversal rectiligne forment un rapporteur pour mesurer ou tracer des angles de valeur quelconque.
Selon une caractéristique de l'invention, l'élément transversal est supporté par un curseur susceptible de coulisser le long de la branche et d'être immobilisé par rapport à cette branche.
Selon un mode de réalisation avantageux, la branche comporte des graduations proportionnelles à la fonction trigonométrique cosinus, et l'élément transversal comporte des graduations proportionnelles à la fonction trigonométrique sinus.
En variante, on pourra prévoir que l'instrument de dessin comporte une deuxième branche, la branche et la deuxième branche étant articulées l'une sur l'autre par leurs extrémités.
Dans ce cas, on pourra également prévoir que les moyens pour coopérer avec un instrument à écrire destiné à tracer la circonférence du cercle soient formés sur la deuxième branche.
D'autres buts, caractéristiques et avantages de la présente invention ressortiront plus clairement de la description qui suit d'exemples de réalisation donnés à titre illustratif, en référence aux dessins annexés sur lesquels:
- La Figure l est une vue en plan d'un premier mode de réalisation d'un instrument de dessin réalisé conformément à la présente invention;
FEUILLE MOD~FIE
" 7 ~ ~ ? ~
- La Figure 2 représente une vue en coupe selon la ligne C-C de la Figure l;
- La Figure 3 représente une vue en coupe selon la ligne D-D de la Figure 4;
- La Figure 4 représente une vue en plan d'un deuxième mode de réalisation d'un instrument de dessin selon la présente invention;
- La Figure 5 représente une vue détaillée d'une partie de l'élément transversal de l'instrument de la Figure 4;
- La Figure 6 représente un exemple de réalisation d'une .: 10 graduation;
- La Figure 7 représente une vue en plan d'une des branches de l'instrument de la Figure l;
- La Figure 8 représente une vue en coupe selon la ligne A-A de la Figure 7;
- La Figure 9 représente une vue en plan de la branche unique de l'instrument de la Figure 4;
- La Figure 10 est un schéma illustrant le mode d'obtention des graduations portées sur l'une des branches de l'instrument des figures 1 ou 4;
- Les Figures 11 et 1 lA représentent respectivement une vue en plan et une vue latérale de la chape de l'instrument de dessin représenté sur la Figure l;
- Les Figures 12 et 12A représentent respectivement une vue en plan et une vue latérale d'une branche de l'instrument de dessin représenté sur la Figure l;
- La Figure 13 représente une vue en coupe selon la ligne B-B de la Figure 12A, et représentant le dispositif de support de crayon de l'instrument de dessin de la Figure l;
- Les Figures 14 et 14 A représentent respectivement des vues en plan et de dessous d'un élément transversal équipant l'instrument de dessin de la Figure l;
: .
. ,. ,. y - La Figure 15 représente une vue en plan et une vue latérale d'un curseur équipant l'instrument de dessin de la Figure l;
- La Figure 16 représente une vue en plan de l'élément transversal de l'instrument des figures 1 ou 4;
- La Figure 17 représente divers éléments de la pointe sèche utilisée dans l'instrument de la Figure 4;
- La Figure 18 est un schéma illustrant le mode d'obtention des graduations portées sur l'une des branches de l'instrument des Figures 1 ou 4;
- Les Figures 19, 20 et 20A représentent les graduations portées sur l'une des branches et sur l'élément transversal de l'instrument de la Figure 1, ces graduations étant simples;
- La Figure 21 représente deux courbes de proportionnalité entre les graduations portées sur l'une des branches et sur l'élément transversal associé, et les valeurs trigonométriques des angles correspondant à ces graduations;
- La Figure 22 représente deux courbes donnant les valeurs des fonctions trigonométriques sinus et cosinus en fonction des valeurs des angles;
- La Figure 23 illustre la méthode de mesure ou de tracé d'un angle quelconque avec le rapporteur de l'instrument de mesure des Figures 1 ou 4 ;
- La Figure 24 représente les graduations portées sur une branche de l'instrument de la Figure 1, ainsi que sur l'élément transversal associé, ces graduations étant doubles.
En référence aux Figures 1. 2. 7. 8. 12 et 12A, on voit que l'instrument de dessin comporte deux branches rectilignes 10 et 6, articulées l'une sur l'autre par leurs extrémités 14 au moyen d'un pivot ll. Le pivot ll tourillonne librement dans une chape 12, représentée plus en détail sur les Figures ll et llA, et solidaire d'un organe de manoeuvre 13.
FE~'~LLE MOD~F~E
La branche 10 est munie, à son extrémité opposée à
l'extrémité 14, d'un dispositif de support 8, pour un crayon 9, représenté plus en déta;l sur la Figure 13~ Le support 8 est un système usuel avec un écrou bloquant le crayon et permettant le placage du crayon contre cette branche 10, de telle façon que le crayon 9 soit parallèle au plan d'un feuille sur laquelle l'instrument est dispositif est posé. La branche 10 est de plus graduée sur l'un et/ou l'autre de ses bords en unités de longueur, par exemple en centimètres, pour pouvoir servir de règle graduée.
La branche 6 est munie, à son extrémité opposée à
l'extrémité 14, d'un dispositif de support pour une pointe sèche 2, pouvant être immobilisée par un écrou 3. On pourra avantageusement prévoir que la pointe sèche soit rétractile à l'intérieur de la branche 6, de façon à protéger celle-ci des chocs, et à protéger l'utilisateur lorsque la pointe sèche n'est pas utilisée.
La branche 6 est formée avec une saillie ou une nervure longitudinale 1 le long de laquelle est susceptible de coulisser un curseur 5, représenté plus en détail sur les Figures 2, 15 et 15A. Le curseur 5 peut être immobilisé sur la nervure longitudinale 1 au moyen d'une vis 15, et il supporte un élément transversal 4, représenté plus en détail sur les Figures 2. 14. 14A et 16.
L'élément transversal 4, peut être immobilisé sur le curseur 5 au moyen d'un écrou 16 coopérant avec la tige de la vis 15, une rondelle 17 pouvant être intercalée entre l'élément transversal 4 et le curseur 5 De façon à assurer la bonne perpendicularité entre la branche 6 et l'élément transversal 4, on pourra prévoir de former sur la branche 6 un épaulement longitudinal 7 servant de guide pour l'élément transversal 4.
~ - s~isC~L
Ainsi décrit, on comprend comment l'instrument de dessin peut être utilisé. La branche 10 sert de règle graduée pour tracer des lignes droites et mesurer des longueurs. La branche 6, en coopération avec l'élément transversal 4, forme une équerre pour tracer des angles droits. Les deux branches 6 et 10, munies respectivement de la pointe sèche 2 et du crayon 9, servent à la manière d'un compas pour tracer des cercles de rayon quelconque.
De plus, la branche 6 et l'élément transversal 4 servent de rapporteur, pour mesurer des angles ainsi qu'on va l'expliquer. La branche 6 est formée avec deux graduations symétriques par rapport au centre W de la branche 6. Le point W est destiné à former le centre du rapporteur, est il est destiné à être placé au sommet de l'angle que l'on désire mesurer.
Un rayon 20 est articulé sur la branche 6, de façon à
pivoter sur celle-ci autour d'un axe passant par le point W. Ce rayon 20 peut être constitué d'une lame mince, pouvant pivoter sur 180 degrés autour du point W.
De part et d'autre du point W sont portées des graduations, représentées sur les Figures 6. 19, 20~ 20A et 24, obtenues ainsi qu'on l'a représenté sur les Figures 10 et 18. Les points de cette graduation représentent les projections orthogonales des points d'un cercle de centre W, de rayon pris comme unité par hypothèse, ces points étant espacés d'arcs de cercle de valeur constante, par exemple 10 degrés dans l'exemple représenté sur la Figure 18. Les points de la graduation de la branche 6 forment ainsi une progression trigonométrique, et sont proportionnelles au cosinus de l'angle à
mesurer, le rapport de proportionnalité étant égal au rayon du cercle o~lFI-~E
d'origine, comme on l'a représenté sur la courbe de la Figure 21, qu;
est linéaire.
De la même façon, l'élément transversal 4 est formé avec des graduations représentant les projections orthogonales des points d'un cercle de centre W, de rayon pris comme unité par hypothèse, ces points étant espacés d'arcs de cercle de valeur constante, par exemple 10 degrés dans l'exemple représenté sur la Figure 18. Les points de la graduation de l'élément transversal 4 forment ainsi une progression trigonométrique, et sont proportionnelles au sinus de l'angle à
mesurer, le rapport de proportionnalité étant égal au rayon du cercle d'origine, comme on l'a représenté sur la courbe de la Figure 21, qui est linéaire.
Par contre, on sait que les variations des fonctions trigonométriques sinus et cosinus en fonction des valeurs des angles ne sont pas linéaires, ainsi qu'on l'a représenté sur la Figure 22, les valeurs de la fonction cosinus variant très peu pour des angles petits, et les valeurs de la fonction sinus variant très peu pour des angles voisins de 90 degrés. Il y aura donc des zones d'incertitude pour la mesure du cosinus d'angles petits ou de sinus d'angles voisins de 90 degrés.
Pour mesurer un angle quelconque, comme on l'a représenté
sur la Figure 23, il suffit alors de reporter, sur un de ses côtés, à partir de son sommet, une longueur égale à celle du rayon du cercle d'origine pris pour unité (par exemple OA~ OB~ OC ou OD), puis de projeter orthogonalement cette longueur sur l'autre côté de l'angle à
mesurer (par exemple R4. R5. R6 ou R8 respectivement). 0ette opération peut être effectuée facilement à l'aide de l'équerre formée par la branche 6 et par l'élément transversal 4.
FEUILL' ~ OD!~lE~
~ CA 02233916 1998-04-01 ~, . ., .. ~ ' .
En plaçant alors le point W au sommet de l'angle à mesurer, et en plaçant simultanément la branche 6 par exemple en coïncidence avec le côté de l'angle à mesurer sur lequel on a effectué la projection orthogonale, on pourra alors lire sur la graduation portée par la branche 6 la valeur de l'angle mesuré. Si cette valeur se situe à l'intérieur des zones d'incertitude mentionnées plus haut, il suffit alors d'utiliser par exemple l'élément transversal 4 au lieu de la branche 6, et inversement.
Pour tracer un angle de valeur donnée, comme on l'a représenté sur la Figure 23, on utilisera une méthode semblable. A
l'aide de la branche 6 par exemple, on trace un segment de droite ayant pour origine le point W. On repère sur la graduation de la branche 6 la valeur de l'angle à tracer, qu'on reporte sur le segment de droite. A partir du point obtenu, on élève une perpendiculaire au segment de droite, puis, en prenant le point W pour centre, on trace un cercle de rayon égal au rayon du cercle d'origine. Le point d'intersection entre ce cercle et la perpendiculaire est relié au point origine du segment de droite, ce qui donne le tracé de l'angle recherché.
On a représenté sur les Figures 3. 4. 5 et 17 une variante du mode de réalisation de l'instrument de dessin qui vient d'etre décrit, selon laquelle l'instrument ne possède qu'une seule branche.
Cette branche unique 6 est rectiligne, et comporte sur l'un de ses bords une graduation_en unités de longueur, de façon à servir de règle pour tracer des segments de droite et pour mesurer des longueurs.
L'élément transversal 4 est monté sur cette branche 6 de la même façon que dans le mode de réalisation précédent, c'est à dire par ,. , . , _ - _ ~ e l'intermédiaire d'un curseur 5 susceptible de se déplacer le long d'une nervure ou saillie rectiligne 1. L'ensemble constitué de la branche 6 et de l'élément transversal 4 forme une équerre pour tracer des angles droits. Cet ensemble forme également un rapporteur pour mesurer ou pour tracer des angles, de la même façon que pour le mode de réalisation précédent.
On voit sur les Figures 3 et 5 que le crayon 9 est porté
par l'élément transversal 4, qui est formé avec une ouverture 21 destinée à recevoir le crayon 9. L'ouverture 21 est traversée latéralement par une ou deux vis 22 destinées à bloquer le crayon 9 dans cette ouverture 21, chaque vis 22 étant munie à son extrémité
pénétrant dans l'ouverture 21 d'une pièce en forme de portion de cylindre pour repousser le crayon 9.
Une ouverture oblongue 18 est pratiquée dans la partie centrale de la branche 6 pour permettre de déplacer le crayon 9 dans cette ouverture oblongue 18. Un sillon 19 est pratiqué dans la branche 6 pour former un logement pour la pointe sèche 2 et/ou pour le crayon 9, un volet 25 (Figure 9) pouvant venir recouvrir ce sillon pour protéger le ou les éléments qu'il contient.
-Une pointe sèche 2 peut être disposée de façon amovible à
l'une des extrémités de la branche 6 pour tracer des cercles de grand rayon, ou au voisinage de l'extrémité de l'ouverture oblongue 18 située près du centre de la branche 6 pour tracer des cercles de petit rayon. On pourra avantageusement prévoir un organe de manoeuvre supplémentaire 24 à l'extrémité de la branche 6 opposée à celle qui est susceptible de recevoir la pointe sèche 2, cet organe supplémentaire étant destiné à faciliter le maniement du compas.
FElJlLLE ~ ,3~1FIEE
. CA 02233916 1998-04-01 ~ ~ C
On a donc bien réalisé un instrument de dessin composite, qui est peu encombrant, puisqu'il ne comporte qu'une seule branche, ou deux branches pouvant être rapprochées l'une de l'autre pour faciliter le transport de l'instrument. Cet instrument est facile à
utiliser, quelle que soit sa configuration, pour tracer des segments de droite, des angles droits et des cercles de rayon quelconque, de même que pour mesurer et tracer des angles de valeur quelconque.
Bien entendu, l'invention n'est pas limitée aux modes de . 10 réalisation qui ont été décrits, mais elle est susceptible au contraire de recevoir de nombreuses modifications qui apparaîtront à
l'homme du métier.
' t'~l L ~ it'--
Claims (4)
1 - Instrument de dessin, comportant au moins une première branche (6) formant règle graduée pour tracer des segments de droite et pour mesurer des longueurs, la dite première branche (6) comportant des moyens (2) pour repérer le centre d'un cercle et des moyens (9, 11) pour coopérer avec un instrument à écrire destiné à tracer la circonférence de ce cercle, un élément transversal (4) étant disposé
perpendiculairement à la dite première branche (6) pour former une équerre, caractérisé en ce que le dit élément transversal (4) est rectiligne, en ce que la dite première branche (6) et le dit élément transversal rectiligne (4) comportent des graduations proportionnelles à des fonctions trigonométriques, et en ce que la dite première branche (6) et le dit élément transversal rectiligne (4) forment un rapporteur pour mesurer ou tracer des angles de valeur quelconque.
perpendiculairement à la dite première branche (6) pour former une équerre, caractérisé en ce que le dit élément transversal (4) est rectiligne, en ce que la dite première branche (6) et le dit élément transversal rectiligne (4) comportent des graduations proportionnelles à des fonctions trigonométriques, et en ce que la dite première branche (6) et le dit élément transversal rectiligne (4) forment un rapporteur pour mesurer ou tracer des angles de valeur quelconque.
2 - Instrument de dessin selon la revendication 1, caractérisé en ce que le dit élément transversal rectiligne (4) est supporté par un curseur (5) susceptible de coulisser le long de la dite première branche (6) et d'être immobilisé par rapport à cette branche (6).
3 - Instrument de dessin selon la revendication 2, caractérisé en ce que la dite première branche (6) comporte des graduations proportionnelles à la fonction trigonométrique cosinus, et en ce que le dit élément transversal rectiligne (4) comporte des graduations proportionnelles à la fonction trigonométrique sinus.
4 - Instrument de dessin selon la revendication 1, caractérisé en ce qu'il comporte une deuxième branche (10), la première branche (6) et la deuxième branche (10) étant articulées l'une sur l'autre par leurs extrémités (14).
- Instrument de dessin selon la revendication 1, caractérisé en ce que les moyens (9) pour coopérer avec un instrument à écrire destiné à tracer la circonférence du cercle sont formés sur la deuxième branche (10).
- Instrument de dessin selon la revendication 1, caractérisé en ce que les moyens (9) pour coopérer avec un instrument à écrire destiné à tracer la circonférence du cercle sont formés sur la deuxième branche (10).
Applications Claiming Priority (2)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| FR9511647A FR2745752B1 (fr) | 1995-10-02 | 1995-10-02 | Dispositif synthetisant un rapporteur, un compas, une regle et une equerre |
| FR95/11647 | 1995-10-02 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CA2233916A1 true CA2233916A1 (fr) | 1997-04-10 |
Family
ID=9483213
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CA 2233916 Abandoned CA2233916A1 (fr) | 1995-10-02 | 1996-10-02 | Dispositif synthetisant un rapporteur, un compas, une regle et une equerre |
Country Status (7)
| Country | Link |
|---|---|
| EP (1) | EP0855961A1 (fr) |
| JP (1) | JPH11514308A (fr) |
| AU (1) | AU7219496A (fr) |
| CA (1) | CA2233916A1 (fr) |
| FR (1) | FR2745752B1 (fr) |
| OA (1) | OA11173A (fr) |
| WO (1) | WO1997012767A1 (fr) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN109927455A (zh) * | 2019-03-06 | 2019-06-25 | 吉林工程技术师范学院 | 一种机械设计用具有防割辅助画图功能的作图装置 |
Families Citing this family (9)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| FR2864804B1 (fr) * | 2004-01-07 | 2006-11-03 | Bruno Adrie | Dispositif manuel formant instrument graphique |
| NZ588226A (en) * | 2010-09-28 | 2011-06-30 | Michael David Jones | Two pivoting arms, one arm having a scale which is used with a pointer to give the angle between the arms |
| CN104608529A (zh) * | 2015-01-14 | 2015-05-13 | 鲁杨 | 一种多功能数学教学用具 |
| CN107696755A (zh) * | 2016-08-09 | 2018-02-16 | 吕可山 | 一种折叠式画图工具 |
| CN107020866B (zh) * | 2017-03-30 | 2018-11-09 | 许子浩 | 一种多用途学生用数学尺 |
| CN107487115B (zh) * | 2017-08-21 | 2019-01-29 | 王仁锋 | 一种画圆器 |
| LT6642B (lt) | 2017-12-29 | 2019-08-26 | Uab "Vilniaus Pasažas" | Daugiafunkcinis įrankis |
| IL267222B (en) * | 2019-06-11 | 2022-03-01 | Yaaqov Israel Ben David | A fractal-based mandala drawing ruler system |
| CN112874214A (zh) * | 2021-03-08 | 2021-06-01 | 丽水学院 | 一种多功能数学教学用具 |
Family Cites Families (10)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| US1453625A (en) * | 1920-11-24 | 1923-05-01 | Robert H Johnson | Combined compasses, square, etc. |
| US1447207A (en) * | 1922-07-20 | 1923-03-06 | Golden Charles Fremont | Drafting instrument |
| US1979047A (en) * | 1933-05-16 | 1934-10-30 | Orlo R Nichols | Drawing instrument |
| GB717327A (en) * | 1951-08-14 | 1954-10-27 | Vaian Georgakis | Improvements in drawing instruments |
| US3826021A (en) * | 1973-06-14 | 1974-07-30 | Andrea J De | Device for demonstrating and calculating trigonometric functions |
| AU492211B1 (en) * | 1974-05-14 | 1976-11-18 | Vere Sadleir Kimberley | Combination pencil sharpener, ruler, compass and protractor |
| FR2342856A1 (fr) * | 1976-03-03 | 1977-09-30 | Vidal Gerard | Regle articulee a fonctions multiples |
| DE7802919U1 (de) * | 1978-02-01 | 1978-06-15 | Fleck, Hellmuth, 2000 Hamburg | Mehrzweck-Lineal |
| US5193284A (en) * | 1992-03-24 | 1993-03-16 | Lin Chin Hsiu | Multi-purpose drawing ruler |
| NZ268855A (en) * | 1993-07-20 | 1996-10-28 | John Trevor Lewis | Transparent or translucent drawing instrument with reference points and indications to allow division of angles, typically trisection and quintasection |
-
1995
- 1995-10-02 FR FR9511647A patent/FR2745752B1/fr not_active Expired - Fee Related
-
1996
- 1996-10-02 EP EP96933473A patent/EP0855961A1/fr not_active Withdrawn
- 1996-10-02 WO PCT/FR1996/001535 patent/WO1997012767A1/fr not_active Application Discontinuation
- 1996-10-02 JP JP9514029A patent/JPH11514308A/ja active Pending
- 1996-10-02 CA CA 2233916 patent/CA2233916A1/fr not_active Abandoned
- 1996-10-02 AU AU72194/96A patent/AU7219496A/en not_active Abandoned
-
1997
- 1997-12-17 OA OAGA970011 patent/OA11173A/fr unknown
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN109927455A (zh) * | 2019-03-06 | 2019-06-25 | 吉林工程技术师范学院 | 一种机械设计用具有防割辅助画图功能的作图装置 |
Also Published As
| Publication number | Publication date |
|---|---|
| OA11173A (fr) | 2003-05-13 |
| EP0855961A1 (fr) | 1998-08-05 |
| WO1997012767A1 (fr) | 1997-04-10 |
| JPH11514308A (ja) | 1999-12-07 |
| FR2745752A1 (fr) | 1997-09-12 |
| FR2745752B1 (fr) | 1999-04-23 |
| AU7219496A (en) | 1997-04-28 |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| CA2233916A1 (fr) | Dispositif synthetisant un rapporteur, un compas, une regle et une equerre | |
| US2658278A (en) | Multiple precision instrument and tool | |
| CH660789A5 (fr) | Niveau a bulle avec graduation de mesure de distance. | |
| FR2532743A1 (fr) | Assemblage d'extremite avec crochet pour regle a ruban, ou appareil de mesure de longueur du meme type, permettant d'assurer un " veritable zero ", et regle a ruban munie d'un tel assemblage | |
| FR2623446A3 (fr) | Rapporteur multifonction pour le trace de figures geometriques | |
| WO1990008938A1 (fr) | Instrument de mesure d'angle et de traçage avec affichage direct de l'angle et/ou des valeurs trigonometriques correspondantes | |
| CH644690A5 (fr) | Instrument de mesure d'angle. | |
| FR2730453A1 (fr) | L'equerre universelle | |
| FR2645265A3 (fr) | Rapporteur de navigation a longueur variable, compas a pointes seches | |
| FR2610716A1 (fr) | Pied a coulisse de foret compense en circonferences et en diametres, mettreur et griffeur, en alliage leger | |
| CH400581A (fr) | Appareil permettant l'exécution de dessins en perspective | |
| US1096511A (en) | Protractor. | |
| FR2575420A1 (fr) | Dispositif permettant le trace d'arcs de cercle et de leurs rayons convergeant vers un centre pouvant etre virtuel | |
| FR2817029A1 (fr) | Instrument combine pour realsier des mesures, des traces, ainsi que certains travaux de decoupe et procede de tracage utilisant un tel instrument | |
| FR3088852A1 (fr) | Multi-traces | |
| FR2581752A1 (fr) | Instrument de mesure du type metre pliable | |
| WO1998038472A1 (fr) | Dispositif de releve et d'indications de coupes d'angles | |
| BE457847A (fr) | ||
| FR2627279A1 (fr) | Appareil de visee optique permettant de determiner directement sur une carte ou sur un plan la position d'un observateur | |
| FR2705280A1 (fr) | Règle polyvalente: compas, règle, équerre, rapporteur, encadreur. | |
| BE551840A (fr) | ||
| CH567304A5 (en) | Combined square and angle protractor - permits rapid and easy determination of the sides and angles of triangles from given data | |
| CH332859A (fr) | Pied à coulisse | |
| MXPA98002249A (en) | Combined device that comprises a carrier, a compass, a rule and a escua | |
| CH458122A (fr) | Règle graduée à échelles mobiles |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| FZDE | Dead |