TH11448C3 - - Google Patents

Abstract

คำขอใหม่ปรับปรุง สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุด รูปเรขาคณิตสองมิติ ( รูปสี่เหลี่ยมแบบต่าง ๆ ) เป็นสื่อที่ครูใช้ในการเรียน การสอนในชั้นเรียน โดยมีลักษณะเป็นตัวเล่นกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า มีกรอบไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า บนตัวเล่นกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้ามีการทำบล็อกรูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมแบบต่าง ๆ จำนวน 6 บล็อก เพื่อใส่ตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมแบบต่าง ๆ จำนวน 6 ชิ้น โดยตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิต สองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 1 อยู่ทางด้านซ้ายมือสุด เป็นรูปสี่เหลี่ยมมุมฉากที่ด้านทุกด้านมีความกว้างเท่ากันและ บริเวณมุมทุกมุมของตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 1 มีการสกรีนเส้นแสดงสัญลักษณ์มุมฉากไว้ ตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 2 เป็นรูปสี่เหลี่ยมมุมฉากที่ด้านทุกด้านมีความกว้างเท่ากันและ บริเวณมุมทุกมุมของตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 2 มีการสกรีนเส้นแสดงสัญูลักษณ์มุมฉากไว้ มีการสกรีนเส้นเป็นขีดบนตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 2 และบนบล็อกของตัวเล่นไม้ รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 2 ด้านล่างและบนด้านละ 1 เส้น ด้านข้างด้านละ 1 เส้น ตัวเล่นไม้ รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 3 เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าและบริเวณมุมทุกมุมของตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิต สองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 3 มีการสกรีนเส้นแสดงสัญูลักษณ์มุมฉากไว้ มีการสกรีนเส้นเป็นขีดบนตัวเล่นไม้ รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 3 และบนบล็อกของตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยม ชิ้นที่ 3 ด้านล่างและบนด้านละ 2 เส้น ด้านข้างด้านละ 1 เส้น ตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยม ชิ้นที่ 4 เป็นรูปสี่เหลี่ยมด้านขนานและบริเวณด้านข้างแต่ละด้านของตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยม ชิ้นที่ 4 มีการสกรีนเส้นเป็นขีดบนตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 4 และบนบล็อกของตัวเล่นไม้ รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 4 ด้านล่างและบนด้านละ 2 เส้น ด้านข้างด้านละ 1 เส้น ตัวเล่นไม้ รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 5 เป็นรูปสี่เหลี่ยมด้านเท่าและบริเวณด้านข้างแต่ละด้านของตัวเล่นไม้ รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 5 มีการสกรีนเส้นเป็นขีดบนตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยม ชิ้นที่ 5 และบนบล็อกของตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 5 ด้านล่างและบนด้านละ 1 เส้น ด้านข้างด้านละ 1 เส้น ตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 6 เป็นรูปสี่เหลี่ยมรูปว่าวและบริเวณ ด้านข้างแต่ละด้านของตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 6 มีการสกรีนเส้นเป็นขีดบนตัวเล่นไม้ รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 6 และบนบล็อกของตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 6 ด้านบนด้านละ 1 เส้น ด้านล่างด้านละ 2 เสัน ซึ่งตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมทั้ง 6 ชิ้น สามารถ ถอดตัวเล่นออกจากบล็อกและวางลงในบล็อกแล้วเส้นที่สกรีนบนตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยม ทั้ง 6 ชิ้น วางทับต่อกับเส้นสกรีนบล็อกในตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมทั้ง 6 ชิ้น ซึ่งสิ่งประดิษฐ์นี้ มีความเหมาะสมสำหรับการใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ในชั้นเรียนเรื่องรูปเรขาคณิตพื้นฐูาน และอำนวยความสะดวกแก่ครูในการที่จะเลือกใช้สื่อคณิตสาสตร์ที่ใช้ประกอบการเรียนการสอนในชั้นเรียน ได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม สร้างความรู้ความเข้าใจของนักเรียนในการสร้างความรู้ที่เป็นการพิสูจน์ทฤษฎี จากสิ่งที่เป็นรูปธรรมไปสู่นามธรรม เป็นสื่อที่มีคุถภาพถูกต้องตามหลักวิชาการทางคณิตศาสตร์ วัสดุที่มี ความแข็งแรง คงทน ลดต้นทุนและลดเวลาในการที่จะต้องประดิษฐ์สื่อหลาย ๆ ครั้ง และสะดวกในการจัดเก็บ เสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์และทัศนคติที่ดีในการเรียนรู้เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กนักเรียนได้

Claims (8)

ข้อถือสิทธฺ์ (ทั้งหมด) ซึ่งจะไม่ปรากฏบนหน้าประกาศโฆษณา :คำขอใหม่ปรับปรุง

1. สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุด รูปเรขาคณิตสองมิติ (รูปสี่เหลี่ยมแบบต่าง ๆ ) โดยมีลักษณะเป็นตัวเล่น กระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า(1) มีกรอบไม้ทรงสีเหลี่ยมผืนผ้า (2) บนตัวเล่นกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า(1) มีการทำบล็อกรูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมแบบต่าง ๆ(4) จำนวน 6 บล็อก เพื่อใส่ตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิต สองมิติรูปสี่เหลี่ยมแบบต่าง ๆ จำนวน 6 ชิ้น โดยตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 1 อยู่ทางด้าน ซ้ายมือสุด เป็นรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก(5)ที่ด้านทุกด้านมีความกว้างเท่ากันและบริเวณมุมทุกมุมของตัวเล่นไม้ รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 1 มีการสกรีนเส้นแสดงสัญลักษณ์มุมฉาก(6)ไว้ ตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิต สองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 2 เป็นรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก(7)ที่ด้านทุกด้านมีความกว้างเท่ากันและบริเวณมุมทุกมุมของ ตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นทั้ง 2 มีการสกรีนเส้นแสดงสัญลักษณ์มุมฉาก(8)ไว้ มีการสกรีนเส้น เป็นขีดบนตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 2 และบนบล็อกของตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติ รูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 2 ด้านล่างและบนด้านละ 1 เส้น ด้านข้างด้านละ 1 เส้น(9) ตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติ รูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 3 เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า(10)และบริเวณมุมทุกมุมของตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่หลี่ยม ชิ้นที่3 มีการสกรีนเส้นแสดงสัญลักษณ์มุมฉาก(11)ไว้ มีการสกรีนเส้นเป็นขีดบนตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติ รูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่3 และบนบล็อกของตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่3 ด้านล่างและบนด้านละ 2 เส้น ด้านข้างบ้านละ 1 เส้น(12) ตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 4 เป็นรูปสี่เหลี่ยมด้านขนาน (13)และบริเวณด้านข้างแต่ละด้านของตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 4 มีการสกรีนเส้นเป็นขีดบน ตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 4 และบนบล็อกของตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยม ชิ้นที่4 ด้านล่างและบนด้านละ 2 เส้น ด้านข้างบ้านละ 1 เส้น(14) ตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยม ชิ้นที่ 5 เป็นรูปสี่เหลี่ยมด้านเท่า(15)และบริเวณด้านข้างแต่ละด้านของตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยม ชิ้นที่ 5 มีการสกรีนเส้นเป็นขีดบนตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 5 และบนบล็อกของตัวเล่นไม้ รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 5 ด้านล่างและบนด้านละ 1 เส้น ด้านข้างด้านละ 1 เส้น(16) ตัวเล่นไม้ รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 6 เป็นรูปสี่เหลี่ยมรูปว่าว(17)และบริเวณด้านข้างแต่ละด้านของตัวเล่นไม้ รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 6 มีการสกรีนเส้นเป็นขีดบนตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยม ชิ้นที่ 6 และบนบล็อกของตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 6 ด้านบนด้านละ 1 เส้น ด้านล่าง ด้านละ 2 เส้น(3) ซึ่งตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมทั้ง 6 ชิ้น สามารถถอดวางตัวเล่นออกจากบล็อก และวางลงในบล็อกแล้วเส้นที่สกรีนบนตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมทั้ง 6 ชิ้น วางทับต่อกับ เส้นสกรีนบล็อกในตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมทั้ง 6 ชิ้น

2. สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุด รูปเรขาคณิตสองมิติ (รูปสี่เหลี่ยมแบบต่าง ๆ ) ตามข้อถือสิทธิที่ 1 ซึ่ง สื่อการเรียนรู้คณิตศาสต์ ชุด รูปเรขาคณิตสองมิติ ( รูปสี่เหลี่ยมแบบต่างๆ) มีลักษณะเฉพาะของตัวเล่นไม้ รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 1 อยู่ทางด้านซ้ายมือสุดเป็นรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก(5)ที่ด้านทุกด้านมีความกว้าง เท่ากันและบริเวณมุมทุกมุมของตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 1 มีการสกรีนเส้นแสดงสัญลักษณ์ มุมฉาก(6)ไว้

3. สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุด รูปเรขาคณิตสองมิติ (รูปสี่เหลี่ยมแบบต่างๆ) ตามข้อถือสิทธิที่ 1 ซึ่ง สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุด รูปเรขาคณิตสองมิติ ( รูปสี่เหลี่ยมแบบต่างๆ) มีลักษณะเฉพาะของตัวเล่นไม้ รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 2 เป็นรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก(7)ที่ด้านทุกด้านมีความกว้างเท่ากันและบริเวณ มุมทุกมุมของตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 2 มีการสกรีนเส้นแสดงลักษณ์มุมฉาก(8)ไว้ มีการสกรีนเส้นเป็นขีดบนตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 2 และบนบล็อกของตัวเล่นไม้ รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 2 ด้านล่างและบนด้านละ 1 เส้น ด้านข้างด้านละ 1 เส้น(9)

4. สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุด รูปเรขาคณิตสองมิติ (รูปสี่เหลี่ยมแบบต่างๆ) ตามข้อถือสิทธิที่ 1 ซึ่ง สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุด รูปเรขาคณิตสองมิติ (รูปสี่เหลี่ยมเเบบต่างๆ)มีลักษณะเฉพาะของตัวเล่นไม้ รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 3 เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า(10)และบริเวณมุมทุกมุมของตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิต สองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 3 มีการสกรีนเส้นแสดงสัญลักษณ์มุมฉาก(11)ไว้ มีการสกรีนเส้นเป็นขีดบนตัวเล่นไม้ รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 3 และบนบล็อกของตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 3 ด้านล่างและบนด้านละ 2 เส้น ด้านข้างด้านละ 1 เส้น(12)

5. สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุด รูปเรขาคณิตสองมิติ (รูปสี่เหลี่ยมแบบต่างๆ) ตามข้อถือสิทธิที่ 1 ซึ่ง สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุด รูปเรขาคณิตสองมิติ ( รูปสี่เหลี่ยมแบบต่าง ๆ ) มีลักษณะเฉพาะของตัวเล่นไม้ รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 4 เป็นรูปสี่เหลี่ยมด้านขนาน(13)และบริเวณด้านข้างแต่ละด้านของตัวเล่นไม้ รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 4 มีการสกรีนเส้นเป็นขีดบนตัวเล่นไมู้รปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยม ชิ้นที่ 4 และบนบล็อกของตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองนิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 4 ด้านล่างและบนด้านละ 2 เส้น ด้านข้างด้านละ 1 เส้น (14)

6. สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุด รูปเรขาคณิตสองมิติ (รูปสี่เหลี่ยมแบบต่างๆ) ตามข้อถือสิทธิที่ 1 ซึ่ง สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุด รูปเรขาคณิตสองมิติ (รูปสี่เหลี่ยมแบบต่าง ๆ ) มีลักษณะเฉพาะของตัวเล่นไม้ รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่5 เป็นรูปสี่เหลี่ยมด้านเท่า(15)และบริเวณด้านข้างแต่ละด้านของตัวเล่นไม้ รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 5 มีการสกรีนเส้นเป็นขีดบนตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยม ชิ้นที่ 5 และบนบล็อกของตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 5 ด้านล่างและบนด้านละ 1 เส้น ด้านข้างด้านละ 1 เส้น(16)

7. สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุด รูปเรขาคณิตสองมิติ (รูปสี่เหลี่ยมแบบต่างๆ) ตามข้อถือสิทธิที่ 1 ซึ่ง สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุด รูปเรขาคณิตสองมิติ (รูปสี่เหลี่ยมแบบต่างๆ) มีลักษณะเฉพาะของตัวเล่นไม้ รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 6 เป็นรูปสีเหลี่ยมรูปว่าว(17)และบริเวณด้านข้างแต่ละด้านของตัวเล่นไม้ รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 6 มีการสกรีนเส้นเป็นขีดบนตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยม ชิ้นที่ 6 และบนบล็อกของตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมชิ้นที่ 6 ด้านบนด้านละ 1 เส้น ด้านล่าง ด้านละ 2 เส้น(3)

8. สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุด รูปเรขาคณิตสองมิติ (รูปสี่เหลี่ยมแบบต่างๆ) ตามข้อถือสิทธิที่ 1 ซึ่ง สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุด รูปเรขาคณิตสองมิติ (รูปสี่เหลี่ยมแบบต่างๆ) มีลักษณะเฉพาะของซึ่งตัวเล่นไม้ รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมทั้ง 6 ชิ้น สามารถถอดตัวเล่นออกจากบล็อกและวางลงในบล็อกแล้วเส้นที่สกรีน บนตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติรูปสี่เหลี่ยมทั้ง 6 ชิ้น วางทับต่อกับเส้นสกรีนบล็อกในตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิต สองมิติรูปสี่เหลี่ยมทั้ง 6 ชิ้น