SU736157A1 - Устройство дл обучени - Google Patents
Устройство дл обучени Download PDFInfo
- Publication number
- SU736157A1 SU736157A1 SU772543371A SU2543371A SU736157A1 SU 736157 A1 SU736157 A1 SU 736157A1 SU 772543371 A SU772543371 A SU 772543371A SU 2543371 A SU2543371 A SU 2543371A SU 736157 A1 SU736157 A1 SU 736157A1
- Authority
- SU
- USSR - Soviet Union
- Prior art keywords
- block
- information
- unit
- memory
- buffer memory
- Prior art date
Links
Landscapes
- Electrically Operated Instructional Devices (AREA)
Description
1
Изобретени - относитс к автоматике и вычислительной те.хнике, в частности, к техническим средстр5ам обучени , и может быть использовано при организации программированного обучени в различных учебных заведени х.
Известно устройство дл обучени , содержащее св занные соответствующим образом блок ввода вопроса и ответа, блок поиска информации, блок определени оценки , блок анализа сложности вопроса, блок индикации и регистрации, блок предъ влени информации, блок формировани вопроса и ответов, 1 .
Известно устройство дл обучени , содержащее блок случайной выборки кадра, блок представлени информации, блок ввода ответа, фотоэлектрические преобразователи , узлы определени оценки, блок индикации и печати оценки, блок предварительного анализа ответа до вы влени типа ощибки , блок выдержки времени дл ограничени времеии на обдумывани и ответ, а также узлы унрав.юнин 2.
Недостатком известных устройств вл ютс низка техническа надежность изза наличи р да нехонических и оптикоэлектронных блоков (перемепгение носи1С/1Я информг П.ии. считывание информации с iioMouibKi (|)отодатчиков и т. д.). большое врем обраи1.ени при поиске информации, завис щее от д.чины киноп,1енки (объема xpanHMoii информации) и скорости ее перемещени , ограниченные дидактические возможности .
Наиболее б.тизким технически.м рещением к изобретению вл етс устройство, содержащее центральный блок пам ти, подключенный через блок буферной пам ти к
10 блоку предъ влени информации, второй вход которого соединен с выходом звукового .магнитофона 3. Устройство позвол ет автоматически генерировать учебные задани , однако, исключает возможность гра
15 фической иллюстрации генерируемых заданий .
Целью изобретени вл етс расширение дидактических возможностей устройства за счет детализащш изучаемой темы.
20
Claims (3)
- Достигаетс это тем, что в устройство, содержащее последовательно включенные nei тральный блок пам ти, блок буферной пам ти п блок предъ влени информации. соединенный с блоком воспроизведени информации , введены блок анализа управл ющих сигналов, блок формировани адресов и блок прерывистой регенерации информации , подключенный к блоку буферной пам ти и блоку формировани адресов, соединенному непосредственно с центральным блоком пам ти и через блок анализа управл ющих сигналов - с блоком воспроизведени информации . На чертеже изображено устройство дл обучени , содержащее центральный блок пам ти 1, подключенный через блок 2 буферной пам ти к блоку 3 предъ влени информации , подключенному к блоку 4 воспроизведени информации, второй выход которого соединен с входом блока 5 анализа управл ю щих сигналов. Выход блока 5 анализа через блок 6 формировани адресов соединен с входом блока пам ти 1 и с входом блока 7 прерывистой регенерации информации, подключенного к блоку 2 буферной пам ти. Устройство позвол ет предоставить обучаемым как звуковую (текст), так и графическую (блок-схемы, электрические схемы, графики, таблицы) информацию, котора подаетс в необходимые моменты времени дл иллюстрации звуковой. Дл этого хранение обоих видов информации осуществл етс раздельно: графическа - кодируетс и хранитс в блоке пам ти 1, а звукова - на магнитной ленте с последующим воспроизведением блоком 4. На магнитной ленте записываетс также и управл юща информаци , необходима дл синхронизации подачи графического -материала со звуковым (текстовым). Устройство работает следующим образом . Блок 4 начинает воспроизведение материала данного зан ти . В нужном месте, где необходимо проиллюстрировать текст графическим материалом, на второй дорожке ленты записаны управл ющие сигналы, которые анализируютс блоком анализа 5, и блок 6 формировани адресов выдает коды адресов необходимого рисунка в блок пам ти 1. Нужный рисунок в виде закодированной информации поступает в блок 2 буферной пам ти с последующей индикацией в блок 2 буферной пам ти с последующей индикацией в блоке 3 предъ влени информации. Дл обеспечени стабильного изображени осуществл етс посто нна регенераци рисунка , однако, устройство позвол ет организовать и прерывистую регенерацию отдельных элементов рисунка, что особенно важно при ее подробном разъ снении. Дл этого в соответствующие места на магнитной ленте записываютс управл ющие коды, на основе которых после их анализа блоком 5 формируютс коды адресов тех элементов изображени , на которые необходимо акцентировать внимание учащихс . Затем эти коды подаютс на блок 7 прерывистой регенерации информации, обеспечивающий подмигивание соответствующих элементов рисунка . Предлагаемое устройство позвол ет значительно увеличить дидактическую эффективность машинного обучени , во-первых, благодар синхронной иллюстрации звуковой информации, графическим материалом и, во-вторых, благодар обеспечению автоматического акцентировани внимани учащихс на отдельных элементах графического изображени посредством их прерывистой индикации. Формула изобретени Устройство дл обучени , содержащее последовательно включенные центральный блок пам ти, блок буферной пам ти и блок предъ влени информации, соединенный с блоком воспроизведени информации, отличающеес тем, что, с целью расщирени дидактических возможностей устройства за счет детализации изучаемой темы, оно содержит блок анализа управл ющих сигналов , блок фор.мировани адресов и блок прерывистой регенерации информации, подключенный к блоку буферной пам ти и блоку формировани адресов, соединенному непосредственно с центральным блоком пам ти и через блок анализа управл ющих сигналов - с блоком воспроизведени информации . Источники инфор.мации, прин ть е во внимание при экспертизе 1.Авторское свидетельство СССР № 488246, кл. G 09 В 7/02, 1975.
- 2.Авторское свидетельство СССР № 287424, кл. G 09 В 7/02, 1969.
- 3.Авторское свидетельство СССР по за вке №2439836/24, кл. G 09 В 7/02, 10.01.77 (прототип)./
Priority Applications (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
SU772543371A SU736157A1 (ru) | 1977-11-10 | 1977-11-10 | Устройство дл обучени |
Applications Claiming Priority (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
SU772543371A SU736157A1 (ru) | 1977-11-10 | 1977-11-10 | Устройство дл обучени |
Publications (1)
Publication Number | Publication Date |
---|---|
SU736157A1 true SU736157A1 (ru) | 1980-05-25 |
Family
ID=20732963
Family Applications (1)
Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
---|---|---|---|
SU772543371A SU736157A1 (ru) | 1977-11-10 | 1977-11-10 | Устройство дл обучени |
Country Status (1)
Country | Link |
---|---|
SU (1) | SU736157A1 (ru) |
-
1977
- 1977-11-10 SU SU772543371A patent/SU736157A1/ru active
Similar Documents
Publication | Publication Date | Title |
---|---|---|
Rasinski et al. | Fluency instruction: Research-based best practices | |
Topping | Paired reading: A powerful technique for parent use | |
US3141243A (en) | Automatic tutorial system | |
Birnbaum | The reading and composing behavior of selected fourth-and seventh-grade students | |
KR910001621A (ko) | 집단어학 학습장치 | |
Campbell et al. | The sources of visual recency: Movement and language in serial recall | |
SU736157A1 (ru) | Устройство дл обучени | |
SU643953A1 (ru) | Устройство дл обучени и контрол знаний учащихс | |
SU698038A1 (ru) | Обучающее устройство | |
SU708394A1 (ru) | Устройство дл контрол знаний учащихс | |
SU732972A1 (ru) | Устройство дл контрол знаний учащихс | |
SU830500A1 (ru) | Обучающее устройство | |
Stadler-Heer et al. | Taking literature and language learning online: New perspectives on teaching, research and technology | |
SU752454A1 (ru) | Обучающее устройство | |
SU741308A1 (ru) | Устройство дл обучени и контрол знаний учащихс | |
Dank | What effect do reading programs have on the oral reading behavior of children | |
SU750543A1 (ru) | Устройство дл обучени и контрол знаний учащихс | |
Lundsteen | 14 Learning to Listen and Learning to Read. | |
SU765864A1 (ru) | Устройство дл контрол знаний учащихс | |
SU662955A1 (ru) | Устройство дл обучени | |
SU985813A1 (ru) | Устройство дл обучени | |
Riding | Tell me once, tell me slowly: repetition versus speaking slowly as methods of improving children's learning | |
SU860112A2 (ru) | Устройство дл обучени и контрол знаний учащихс | |
SU809315A2 (ru) | Обучающее устройство | |
Cousin et al. | Inquiry about learners and learning: Thinking about teaching through inquiry |