SU1251154A1 - Устройство дл контрол знаний обучаемых - Google Patents

Abstract

Изобретение относитс  к области автоматики и вычислительной техники, а именно к техническим средствам обучени , и может быть использовано дл  текущего контрол  знаний при изучении нового и контрол  пройденного материала, а также при самосто тельных зан ти х. Целью изобретени   вл етс  расширение дидактических возможностей и улучшение эргономических показателей . Эта цель достигаетс  тем, что в цепь вторых входов регистраторов включены ключевые схемы с формировател ми сигналов дл  их включени , первые входы которых подключены к выходу триггера, к которому также подключен вход тактового генератора. К нулевому входу триггера и второму входу формировател  ключевой схемы в цепь регистраторов неверных ответов подключен отдельный выход счетчика , а в цепь попарно соединенных выходами регистраторов верных и неверных ответов включены элементы ввода ответов и параллельно им - ключева  схема с одним устойчивым состо нием, котора  входом подключена к выходу формировател  сигналов верхных ответов, к которому также подключен второй вход формировател  дл  ключевой схемы в цепи регистраторов верных ответов. 1 з.п. ф-лы 1 ил. i (Л ю СП ел liu

Description

Изобретение относитс  к автоматике и вычислительной технике, а именно к техническим средствам обучени , и может быть использовано дл  текущего контрол  знаний при изучении нового и контроле прой- денного материала, а также при самосто тельных зан ти х.

Цель изобретени  - расширение дидактических возможностей с улучшением эргономических показателей.

На чертеже показана блок-схема устройства .

Устройство содержит информационное табло 1, счетчик 2, блок 3 ввода эталонных ответов, блок 4 управлени , триггер 5, формирователи 6 и 7 импульсов, генератор

8тактовых импульсов, регистраторы верных

9и неверных 10 ответов, ключи 11 и 12, пульты 13 обучаемых, источник 14 питани , ключ 15, формирователи 16 и 17 импульсов, разделительный элемент 18, ограничительные элементы 19, переключатель 20 режимов работы.

Устройство работает в двух режимах: контрол  и самоконтрол .

В режиме «Самоконтроль устройство работает следуюш,им образом.

В исходном положении на табло 1 индикаци  не горит, счетчик 2 находитс  в исходном нулевом состо нии, триггер 5 - в положении «О. Преподаватель устанавливает переключатель 20 в положение «Самоконтроль , при этом от нулевого входа триг- гера 5 отключаетс  выход счетчика 2 и от входа формировател  16 отключаетс  выход ключа б, а к входу формировател  17 подключаетс  нулевой выход счетчика 2.

Преподаватель задает вопрос с пронумерованными ответами, которые пишутс  на меловой доске или в виде карточек устанавливаютс  под индикаторами табло 1. Затем в блок 3 он вводит эталонный (верный ответ) - включаетс  один из переключателей «1, «2, «3 с номером, соответствующим номеру верного ответа (допустим верный ответ второй, включаетс  переключатель «2). При включении переключател  «2 сигнал (потенциал) от счетчика 2 поступает в блоке 4 на нулевой вход триггера 5, при этом от его переднего фронта триггер 5 переключаетс  в положение «Ь и сигнал с его выхода поступает на входы формирователей 16 и 17, а на их выходах формируютс  по одному кратковременному сигналу, которыми ключи П и 12 выключаютс  и с регистраторов 9 и 10 на врем  этих сигналов снимаетс  питание. Также открываетс  ключ 7, ключ 6 - закрываетс . На выходе «Ошибки потенциал возрастает до величииыи2, одновременно триггером 5 включаетс  генератор 8. От генератора 8 счетчик 2 переключаетс  и на его выходе «1 сигнал уменьшаетс , при этом на табло 1 включаетс  индикатор под первым номером.

0

5

0

0 Q 5

5

Если в это врем  кто-нибудь из обучаемых введет ответ (нажмет кнопку) на своем пульте 13, то за счет пр мого подключени  через него выходов регистраторов 9 и 10 к источнику 14 и за счет сигнала U2 на выходе «Ошибки блока 4 включаетс  регистратор 10, подключенный к этому пульту 13. При отпускании кнопки ответа включаетс , а затем выключаетс  индикатор на этом пульте 13, что  вл етс  сигналом о том, что ответ введен.

От следующего сигнала генератора 8 счетчик 2 переключаетс  и на его выходе «2 потенциал сигнала уменьшаетс , а на выходе «1 увеличиваетс , при этом на табло 1 включаетс  первый индикатор и включаетс  второй. С выхода «2 счетчика 2 через переключатель «2 блока 3 этот сигнал поступает в блоке 4 на входы ключей 6 и 7 за счет уменьшени  потенциала этого сигнала. Потенциал на выходе «Ошибки уменьшаетс , а на выходе «Верно увеличиваетс  до напр жени  (УЗ. При вводе ответов с пультов 13 включаютс  те из регистраторов 9, выходы которых подключены к источнику 14. На тех пультах 13, где был введен ответ, периодически вспыхивает индикатор.

Если обучаемый попытаетс  вводить в свой пульт 13 все ответы, то при вводе после верного ответа неверного за счет того, что потенциал t/2 сигнала «Ошибки больше потенциала (УЗ сигнала «Верно включаетс  регистратор 10, а регистратор 9 выключаетс . Дальнейшее включение регистратора 9 от этого пульта 13 будет блокировано за счет общего резистора на их выходе и добавочного резистора в регистраторах 9.

Затем счетчик 2 включает на табло 1 индикацию с номером 3 и т. д., при переключении счетчика 2 в нулевое положение сигнал с этого выхода счетчика 2 в блоке 4 через переключатель 20 в режиме «Самоконтроль включает формирователь 17, сигнал с которого посредством ключа 12 выключает регистраторы 10. При этом у обучаемых , ответивших неверно, индикаторы на пультах 13 не вспыхивают. Затем счетчик 2 снова включает индикатор под номером «1 на табло 1 и т. д. Обучаемые, ответившие неверно (у которых не вспыхивают индикаторы), повторно отвечают на вопрос . По индикации регистраторов 10 и 9 преподаватель контролирует активность работы класса. Когда включатс  все индикаторы верных ответов (все обучаемые ответили верно), преподаватель выключит в блоке 3 переключатель «2 эталонного ответа . При переключении счетчика 2 в нулевое положение сигнал с его нулевого выхода через выключенные переключатели блока 3 поступает в блоке 4 на нулевой вход триггера 5, который переключаетс  в положение «О, а генератор 8 выключаетс .

Преподаватель задает второй вопрос, вводит в блок 3 эталонный ответ, при этом в блоке 4 переключаетс  триггер 5 и на выходах формирователей 16 и 17 вырабатывают сигналы, от которых ключами 11 и 12 выключаютс  регистраторы 9 и 10 и т. д.

В режиме работы «Контроль преподаватель в блоке 4 ставит переключатель 20 в положение «Контроль и задает контрольные вопросы с пронумерованными ответами . Верхных ответов может быть несколько (ответы многовыборочной формы), допустим, первый и третий. Преподаватель на блоке 3 включает переключатели «1 и «3, при этом в блоке 4 триггер 5 устанавливаетс  в положение «1. От сигналов формирователей 16 и 17 с регистраторов

9и 10 ключами 11 и 12 снимаетс  и снова подаетс  питание U, включаетс  генератор 8. Счетчик 2 переключаетс , и на табло 1 включаетс  индикаци  первого ответа. При этом на выходе «Верно повышаетс  потенциал. Обучаемые ввод т ответы. Допустим, первый ответ у всех обучаемых верный, при этом включаютс  все регистраторы 9. Счетчик 2 переключаетс  и включает на табло 1 индикацию с номером «2, при этом на выходе «Верно потенциал уменьшаетс , на выходе «Ошибки увеличиваетс . Если кто-нибудь из обучаемых введет в своей пульт 13 второй ответ, то включитс  подключенный к этому пульту 13 регистратор 10, а регистратор 9 выключитс  и заблокируетс  дальнейший ввод ответов . На этом рабочем месте регистратором

10зафиксируетс  неверный ответ на весь поставленный вопрос. Счетчик 2 снова переключаетс , включаетс  на табло 1 индикатор «3, сигнал со счетчика 2 через переключатель «3 блока 3 поступает на формирователи 6 и 7, потенциал на выходе «Ошибки уменьшаетс , а на выходе «Верно возрастает. Передний фронт этого потенциала через переключатель 20 поступает на формирователь 16, который срабатывает. Его сигналом выключаетс  и включаетс  элемент 11, регистраторы 9 верных ответов устанавливаютс  в исходное положение.

Обучаемые, которые считают третий ответ правильным, включают свои пульты 13. У тех, кто ввел неверный ответ, остаютс  включенными регистраторы 10. Допустим, что часть обучаемых третьего ответа вооб- ш,е не вводили, что  вл етс  ошибочным ответом. Тогда после переключени  счетчика 2 в нулевое положение потенциал «Верно уменьшаетс , при этом включаетс  на некоторое врем  ключ 15, который подключает выходы всех регистраторов 9 и 10 к опорному напр жению источника 14. При этом включаютс  те регистраторы 10, в паре с которыми не включены регистраторы 9. Включени  регистраторов 9, в паре с которыми включены регистраторы 10, не происходит , так как ключ 15 подключает выходы

0

5

0

5

0

0

5

0

5

регистраторов 9 и 10 к опорному напр жению , в то врем  как пульт 13 подключает регистраторы 9 и 10 непосредственно к Минусу источника 14.

При переключении счетчика 2 в нулевое положение триггер 5 переключаетс  в нулевое положение, генератор 8 выключаетс , срабатывает формирователь 17, который выключает регистраторы 10. Преподаватель по индикации регистраторов 9 оценивает обучаемых , а обучаемые результат своих ответов контролируют по индикаторам на пультах 13. У тех, кто ответил правильно на вопрос, вспыхивает индикатор.

При ответе на вопрос с многовыборочными ответами в устройстве все верные от- вветы запоминаютс  одним и тем же регистратором , поэтому перед включением на табло 1 варианта с верным ответом регистраторы 9 выключаютс .

Дл  того чтобы обучаемый не мог правильно ответить на вопрос, ввод  только последним правильный ответ, при включении на табло 1 варианта неверного ответа после варианта верного ответа у тех обучаемых , которые не ввели верного ответа, автоматически включаетс  регистратор 10. Таким образом, верным ответ на вопрос будет только в том случае, если обучаемый безошибочно введет те варианты верных ответов, что введены преподавателем в блоке 3.

Claims (2)

1. Устройство дл  контрол  знаний обучаемых содержащее последовательно включенные генератор тактовых импульсов, счетчик и информационное табло, блок ввода эталонных ответов, входы которого соединены с соответствующими выходами счетчика , а первый выход - с первыми входами первого и второго формирователей импульсов , выходы которых подключены к первым входам соответственно регистраторов правильных и неправильных ответов, вторые входы которых через соответствующие ограничительные элементы соединены с выходами соответствующих импульсов обучаемых, вторые входы первого и второго формирователей импульсов подключены соответственно к первой и второй шинам питани , отличающеес  тем, что, с целью расширени  дидактических возможностей устройства, в него введены первый и второй ключи, выходы которых соединены с входами соответственно регистраторов верных и неверных ответов, а первые входы - с третьей шиной питани , третий и четвертый формирователи импульсов, выходы которых подключены к вторым входам первого и второго ключей соответственно, триггер, выход которого соединен с входом генератора тактовых импульсов и первыми входами третьего и четвертого формирователей импульсов.

а первый вход - с первым выходом блока ввода эталонных ответов, переключатель режимов работы, один выход которого подключен к второму входу триггера, второй выход - к второму входу третьего формировател  импульсов, первый вход - к выходу первого формировател  импульсов, а второй вход - к одному из выходов счетчика , подключенному к второму входу четвертого формировател  импульсов, и последовательно включенные разделительный элемент и третий ключ, второй вход которого соединен с выходом первого формиро

вател  импульсов, а выход - с четвертой шиной питани , входы разделительного элемента подключены к выходам соответствующих пульсов обучаемых, второй выход счетчика соединен с вторым входом триггера через блок ввода эталонных ответов.

2. Устройство по п. 1, отличающеес  тем, что в нем регистраторы верных и неверных ответов выполнены из индикаторов с релейной характеристикой, выводы которых  вл ютс  соответствующими входами регистраторов .

Составитель А. Карлов

Редактор К- ВолощукТехред И. ВересКорректор Л. Пилипенко

Заказ 4417/50Тираж 455Подписное

ВНИИПИ Государственного комитета СССР

по делам изобретений и открытий

113035, Москва, Ж-35, Раушска  наб., д. 4/5

Филиал ППП «Патент, г. Ужгород, ул. Проектна , 4