RU206137U1 - Hexagon game simulator for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients - Google Patents
Hexagon game simulator for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients Download PDFInfo
- Publication number
- RU206137U1 RU206137U1 RU2021115585U RU2021115585U RU206137U1 RU 206137 U1 RU206137 U1 RU 206137U1 RU 2021115585 U RU2021115585 U RU 2021115585U RU 2021115585 U RU2021115585 U RU 2021115585U RU 206137 U1 RU206137 U1 RU 206137U1
- Authority
- RU
- Russia
- Prior art keywords
- game
- hexagon
- patients
- movements
- intellectual activity
- Prior art date
Links
Images
Classifications
-
- A—HUMAN NECESSITIES
- A61—MEDICAL OR VETERINARY SCIENCE; HYGIENE
- A61B—DIAGNOSIS; SURGERY; IDENTIFICATION
- A61B5/00—Measuring for diagnostic purposes; Identification of persons
- A61B5/16—Devices for psychotechnics; Testing reaction times ; Devices for evaluating the psychological state
-
- A—HUMAN NECESSITIES
- A61—MEDICAL OR VETERINARY SCIENCE; HYGIENE
- A61H—PHYSICAL THERAPY APPARATUS, e.g. DEVICES FOR LOCATING OR STIMULATING REFLEX POINTS IN THE BODY; ARTIFICIAL RESPIRATION; MASSAGE; BATHING DEVICES FOR SPECIAL THERAPEUTIC OR HYGIENIC PURPOSES OR SPECIFIC PARTS OF THE BODY
- A61H99/00—Subject matter not provided for in other groups of this subclass
-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B1/00—Manually or mechanically operated educational appliances using elements forming, or bearing, symbols, signs, pictures, or the like which are arranged or adapted to be arranged in one or more particular ways
-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B19/00—Teaching not covered by other main groups of this subclass
Landscapes
- Health & Medical Sciences (AREA)
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Life Sciences & Earth Sciences (AREA)
- Business, Economics & Management (AREA)
- Physics & Mathematics (AREA)
- Educational Technology (AREA)
- Public Health (AREA)
- Educational Administration (AREA)
- General Physics & Mathematics (AREA)
- Theoretical Computer Science (AREA)
- Veterinary Medicine (AREA)
- General Health & Medical Sciences (AREA)
- Animal Behavior & Ethology (AREA)
- Developmental Disabilities (AREA)
- Psychology (AREA)
- Physical Education & Sports Medicine (AREA)
- Entrepreneurship & Innovation (AREA)
- Pain & Pain Management (AREA)
- Child & Adolescent Psychology (AREA)
- Epidemiology (AREA)
- Hospice & Palliative Care (AREA)
- Psychiatry (AREA)
- Rehabilitation Therapy (AREA)
- Social Psychology (AREA)
- Biophysics (AREA)
- Pathology (AREA)
- Biomedical Technology (AREA)
- Heart & Thoracic Surgery (AREA)
- Medical Informatics (AREA)
- Molecular Biology (AREA)
- Surgery (AREA)
- Rehabilitation Tools (AREA)
Abstract
Полезная модель «Игровой тренажер-шестигранник для групповых занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных» относится к медицине к разделу неврологии, нейрореабилитации и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении групповых занятий по восстановлению нарушенных движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных с органическими поражениями головного мозга различной этиологии.Полезная модель содержит корпус (1), имеющий форму прямоугольного параллелепипеда, состоящего из шести граней прямоугольной формы, на каждую из которых нанесены линии (2) разметки, формирующие на поверхности каждой грани корпуса (1) квадратные ячейки (3) одинакового размера, в центре каждой из которых выполнено круглое отверстие (4); при этом все круглые отверстия (4) являются одинаковыми, а в них установлены пробки-фишки (5), различающиеся двумя цветами.Таким образом, заявленный «Игровой тренажер-шестигранник» позволяет проводить привлекательные и интересные для больных групповые занятия, направленные на одновременное восстановление нескольких процессов: а) движений пальцев руки при установке и удалении пробок-фишек; б) движений кисти руки при осуществлении поворотов корпуса устройства; в) интеллектуальной деятельности при решении игровых задач, возникающих в ходе игры «Крестики-нолики».Заявленный «Игровой тренажер-шестигранник» вносит в процесс восстановительных занятий с больными элемент новизны, превращая их в интересный и привлекательный для больных нейропсихологический тренинг.Благодаря простоте конструкции и удобству использования «Игровой тренажер-шестигранник» может найти широкое применение в клинической практике.The utility model "Hexagon game simulator for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients" refers to medicine in the field of neurology, neurorehabilitation and neuropsychology and can be used in neurorehabilitation departments of neurological and neurosurgical clinics when conducting group lessons to restore impaired finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients with organic brain lesions of various etiologies. The useful model contains a body (1) in the form of a rectangular parallelepiped, consisting of six rectangular faces, each of which is marked with marking lines (2) forming on the surface of each face of the body (1) square cells (3) of the same size, in the center of each of which a round hole (4) is made; at the same time, all round holes (4) are the same, and they have plugs-counters (5), differing in two colors. Thus, the declared "Game Hexagon Trainer" makes it possible to conduct attractive and interesting group exercises for patients aimed at simultaneous recovery several processes: a) movements of the fingers when installing and removing plug-chips; b) hand movements when turning the body of the device; c) intellectual activity in solving game problems arising in the course of the game "Tic-Tac-Toe." and ease of use "Hexagon game simulator" can find wide application in clinical practice.
Description
Настоящая полезная модель относится к медицине к разделу неврологии, нейрореабилитации и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении групповых занятий по восстановлению нарушенных движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных с органическими поражениями головного мозга различной этиологии.This useful model relates to medicine in the field of neurology, neurorehabilitation and neuropsychology and can be used in neurorehabilitation departments of neurological and neurosurgical clinics when conducting group sessions to restore impaired finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients with organic brain lesions of various etiology.
Важное значение для эффективности восстановительного обучения играют формы его организации, используемые в ходе занятий с неврологическими больными, имеющими нарушения различных психических и двигательных функций.The forms of its organization used in the course of classes with neurological patients with impairments of various mental and motor functions play an important role for the effectiveness of restorative training.
Методы и формы организации восстановительного обучения должны учитывать социальную природу человека и создавать условия для максимального использования всех возможностей и способностей человека, использования влияния социальной среды и других социальных факторов на заболевшего человека (Цветкова Л.С. Афазия и восстановительное обучение. М.; Московский психолого-социальный институт Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2001).Methods and forms of organization of restorative education should take into account the social nature of a person and create conditions for the maximum use of all human capabilities and abilities, use of the influence of the social environment and other social factors on a sick person (Tsvetkova L.S.Aphazia and restorative education. M .; Moscow Psychology -social institute Voronezh: Publishing house NPO "MODEK", 2001).
Одной из форм организации восстановительного обучения, в основе которой лежит использование социальной среды и других социальных факторов является групповая форма занятий, которая способствует повышению эффективности восстановления нарушенных психических функций, расширяя и дополняя индивидуальные занятия со специалистом и самостоятельные занятия больных во время их нахождения в неврологической клинике.One of the forms of organization of restorative education, which is based on the use of the social environment and other social factors, is a group form of training, which contributes to an increase in the efficiency of restoration of impaired mental functions, expanding and supplementing individual classes with a specialist and independent studies of patients while they are in a neurological clinic. ...
Групповые занятия позволяют реализовать прежде всего деятельность общения и воздействия на личность больного через механизмы малой социальной группы: межличностное взаимодействие, сотрудничество, кооперацию, соревновательность и т.д. (Цветкова Л.С. Афазия и восстановительное обучение. М.; Московский психолого-социальный институт Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2001).Group lessons allow realizing, first of all, the activity of communication and influence on the patient's personality through the mechanisms of a small social group: interpersonal interaction, cooperation, cooperation, competitiveness, etc. (Tsvetkova LS Aphasia and restorative education. M .; Moscow Psychological and Social Institute Voronezh: Publishing House of NPO "MODEK", 2001).
Согласно специалисту по групповой динамике Марвину Шоу малая социальная группа представляет собой сообщество, состоящее из двух и более взаимодействующих и влияющих друг на друга индивидов (Майерс Д. Социальная психология. - СПб.: Питер, 1997).According to the expert on group dynamics, Marvin Shaw, a small social group is a community consisting of two or more interacting and influencing individuals (D. Myers Social Psychology. - St. Petersburg: Peter, 1997).
Использование групповой формы занятий способствует повышению эффективности восстановительного обучения при работе над восстановлением у неврологических больных различных двигательных функций, включая движения пальцев и кисти руки, а также психических функций, включая интеллектуальную деятельность. The use of the group form of training contributes to an increase in the effectiveness of restorative training when working on the restoration of various motor functions in neurological patients, including movements of the fingers and hand, as well as mental functions, including intellectual activity.
Нарушение движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности возникает у неврологических больных вследствие органических поражений головного мозга различной этиологии.Violation of the movements of the fingers and hands, as well as intellectual activity occurs in neurological patients due to organic lesions of the brain of various etiologies.
Нарушение движений пальцев и кисти руки приводит к затруднениям в выполнении больными различных бытовых действий, требующих точных, координированных движений пальцев и кисти руки. Violation of the movements of the fingers and wrist leads to difficulties in performing various household actions by patients that require precise, coordinated movements of the fingers and the hand.
Для занятий по восстановления нарушенных движений пальцев и кисти руки используются различные устройства и тренажеры, обеспечивающие включение пальцев и кисти руки в различные действия, обеспечивающие восстановление их движений.For exercises to restore disturbed movements of the fingers and hands, various devices and simulators are used, which ensure the inclusion of the fingers and the hand in various actions, ensuring the restoration of their movements.
Одним из распространенных типов данных устройств являются панели для эрготерапии, представляющие собой настенные панели, на поверхности которых закреплены различные тренажеры, имитирующие предметы быта.One of the most common types of these devices are panels for ergotherapy, which are wall panels, on the surface of which various simulators are fixed that imitate household items.
Так, из существующего уровня техники известно устройство «Панель настенная для эрготерапии "Я могу"» (Компания «Аура-Мед», Панель настенная для эрготерапии "Я могу", найдено 30.05.2021 г. в сети интернет по адресу https://aura-med.ru/reabilitatsionnoe-oborudovanie/apparati-mehanoterapii/402).So, from the existing state of the art, the device "Wall panel for ergotherapy" I can "is known (Company" Aura-Med ", Wall panel for occupational therapy" I can ", found on 05/30/2021 on the Internet at https: // aura-med.ru/reabilitatsionnoe-oborudovanie/apparati-mehanoterapii/402).
Конструктивно данное устройство представляет собой выполненную из дерева панель, на которой установлено тринадцать мини-тренажеров в виде шпингалета, крючка, засова, дверной ручки, звонка, выключателя и др., которые обеспечивают возможность выполнения различных упражнений, имитирующих типичные движения рук. Structurally, this device is a panel made of wood, on which thirteen mini-simulators are installed in the form of a latch, hook, bolt, door handle, bell, switch, etc., which provide the ability to perform various exercises that simulate typical hand movements.
Недостатками данного устройства при его использовании в ходе групповых занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных являются:The disadvantages of this device when used in the course of group exercises to restore the movements of the fingers and hands, as well as intellectual activity in neurological patients are:
а) данное устройство не предназначено для использования в ходе групповых занятий;a) this device is not intended for use in group activities;
б) данное устройство не предназначено для восстановления интеллектуальной деятельности;b) this device is not intended to restore intellectual activity;
в) значительные габариты данного устройства позволяют осуществлять занятия с ним только в специально оборудованных помещениях клиник; c) the considerable dimensions of this device make it possible to carry out classes with it only in specially equipped rooms of clinics;
г) выполняемые больным движения являются механическими, и не представляют собой полноценные действия, так как не приводят к достижению конечных результатов (нажатие на оконную ручку не приводит к открыванию окна, нажатие на кнопку выключателя - к включению света и т.д.), что способствует снижению интереса к занятиям и быстрой утомляемости больных;d) the movements performed by the patient are mechanical, and do not represent full-fledged actions, since they do not lead to the achievement of final results (pressing the window handle does not open the window, pressing the switch button turns on the light, etc.), which contributes to a decrease in interest in classes and rapid fatigability of patients;
д) недоступность занятий с данными устройством для лежачих неврологических больных из-за его габаритов.e) inaccessibility of training with this device for bedridden neurological patients due to its size.
Также, из существующего уровня техники известны компактные устройства, обеспечивающие возможность одновременной работы над восстановлением двигательных и психических функций, например, «Игровая панель-тренажер для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники» (Патент RU 181675 U1 от 26.07.2018 г.).Also, from the existing prior art, compact devices are known that provide the possibility of simultaneous work on the restoration of motor and mental functions, for example, "Game panel simulator for group exercises to restore fine motor skills and intellectual activity in patients of a neurological clinic" (Patent RU 181675 U1 dated 26.07 .2018).
Конструктивно данное устройство представляет собой плоское квадратное основание, поверхности которого представляют собой игровые поля для игры «Крестики-нолики», в ячейках которых выполнены круглые отверстия, предназначенные для установки пробок-фишек, различающихся двумя цветами, один из которых условно обозначает «крестики», а другой - «нолики». Structurally, this device is a flat square base, the surfaces of which are playing fields for the game "Tic-Tac-Toe", in the cells of which there are round holes designed for the installation of plug-chips, differing in two colors, one of which conventionally means "crosses", and the other is "noughts".
В отличие от рассмотренного выше устройства, основанного на имитации различных действий (которые не приводят к достижению конечных результатов), использование пластиковых пробок в ходе игровой деятельности является более эффективным для восстановления движений пальцев и кисти руки, вследствие того, чтоUnlike the device discussed above, which is based on imitating various actions (which do not lead to the achievement of final results), the use of plastic plugs during play is more effective for restoring finger and hand movements, due to the fact that
а) опыт выполнения действий с пробками (извлекаемыми и устанавливаемыми в горловины бутылок) имеется у многих больных, поэтому данное действие является более упроченным и доступным для реализации больными; a) the experience of performing actions with corks (removed and installed in the necks of bottles) is available in many patients, therefore this action is more robust and accessible for implementation by patients;
б) действия с пластиковыми пробками включены в привлекательную для больных игровую деятельность, способствующую поддержанию интереса к процессу занятий.b) actions with plastic corks are included in an attractive play activity for patients, contributing to the maintenance of interest in the exercise process.
Недостатками данного устройства при его использовании в ходе групповых занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных являютсяThe disadvantages of this device when it is used in the course of group exercises to restore the movements of the fingers and wrist, as well as intellectual activity in neurological patients are
а) данное устройство предназначено для восстановления мелкой моторики пальцев руки, но не обеспечивает возможность восстановления движений кисти руки;a) this device is designed to restore fine motor skills of the fingers of the hand, but does not provide the ability to restore the movements of the hand;
б) данное устройство основано на наиболее простых вариантах игры «Крестики-нолики», что приводит к снижению интереса к занятиям у ряда больных.b) this device is based on the simplest versions of the game "Tic-tac-toe", which leads to a decrease in interest in classes in a number of patients.
Также из существующего уровня техники известно устройство «Игровой шестигранный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники» (Патент RU 196449 U1 от 28.02.2020 г.).Also known from the existing prior art is the device "Game six-sided simulator for group exercises to restore motor functions of the hands and intellectual activity in patients with a neurological clinic" (Patent RU 196449 U1 dated 02.28.2020).
Конструктивно данное устройство представляет собой пластиковый корпус, имеющий форму прямоугольного параллелепипеда, на каждой из граней которого выполнены квадратные ячейки-углубления, образующее единое игровое поле для игры в «Крестики-нолики».Structurally, this device is a plastic case in the form of a rectangular parallelepiped, on each of the faces of which there are square cells-recesses, forming a single playing field for playing "Tic-Tac-Toe".
В ходе занятий с данным устройством, один из больных вписывает водным маркером изображение «крестика» в одну из ячеек-углублений, после чего другой больной в соответствии с правилами игры «Крестики-нолики» вписывает изображение «нолика» в какую-либо из свободных ячеек-углублений игрового поля и т.д.In the course of training with this device, one of the patients inscribes an image of a "cross" in one of the recessed cells with a water marker, after which the other patient, in accordance with the rules of the game "Tic-tac-toe", inscribes the image of a "zero" in any of the free cells - deepening of the playing field, etc.
При этом удерживание устройства и выполнение с ним различных действий (наклоны, повороты, позволяющие видеть все игровое поле) осуществляется каждым из больных рукой с нарушением движений, что способствует восстановлению двигательных функций рук.At the same time, holding the device and performing various actions with it (tilts, turns, allowing you to see the entire playing field) is carried out by each of the patients with a hand with impaired movements, which contributes to the restoration of motor functions of the hands.
Однако, данное устройство не обеспечивает возможность проведения занятий по восстановлению движений пальцев руки методом, основанном на упроченных в прошлом опыте многих больных действиях, связанных с удерживанием пальцами руки пробок, их установкой в круглые отверстия, и последующим удалением из данных отверстий.However, this device does not provide the possibility of conducting exercises to restore the movements of the fingers of the hand by the method based on the experience of many patients, which have been strengthened in the past, connected with holding the plugs with the fingers of the hand, installing them in round holes, and then removing them from these holes.
С целью преодоления недостатков вышеперечисленных устройств и тренажеров разработан «Игровой тренажер-шестигранник для групповых занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных» (далее по тексту «Игровой тренажер-шестигранник»).In order to overcome the shortcomings of the above devices and simulators, a "Hexagon game simulator for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients" was developed (hereinafter referred to as the Hexagon game simulator).
Задачами, на решение которых направлено заявленное техническое решение являютсяThe tasks to be solved by the claimed technical solution are
а) выполняемые больными действия должны быть одновременно направлены как на восстановление двигательных функций - движений пальцев и кисти руки, так и на восстановление психических функций - интеллектуальной деятельности;a) the actions performed by the patients should be simultaneously aimed both at restoring motor functions - movements of the fingers and hand, and at restoring mental functions - intellectual activity;
б) восстановление движений пальцев и кисти руки должно осуществляться в ходе привлекательной и интересной для больных игровой деятельности;b) restoration of finger and hand movements should be carried out in the course of an attractive and interesting game activity for patients;
в) восстановление движений пальцев руки должно осуществляться в ходе захватывания и удерживания пальцами руки пробок-фишек, их установки в отверстия устройства, и последующего удаления из данных отверстий;c) restoration of the movements of the fingers of the hand should be carried out in the course of grasping and holding the plugs-chips with the fingers of the hand, installing them into the holes of the device, and then removing them from these holes;
г) восстановление движений кисти руки должно осуществляться в ходе осуществлении поворотов устройства, обеспечивающих возможность видеть все игровое поле;d) restoration of hand movements should be carried out during the implementation of turns of the device, ensuring the ability to see the entire playing field;
д) восстановление интеллектуальной деятельности должно осуществляться в ходе решения игровых задач, возникающих в процессе игры «Крестики-нолики»;e) restoration of intellectual activity should be carried out in the course of solving game problems arising in the process of the game "Tic-Tac-Toe";
е) использование в конструкции «Игрового тренажера-шестигранника» готовых элементов, снижающих его себестоимость;f) the use of ready-made elements in the construction of the "Hexagon Game Simulator" that reduce its cost;
ж) простота конструкции «Игрового тренажера-шестигранника», способствующая его широкому внедрению в клиническую практику.g) the simplicity of the design of the "Hexagon play simulator", which contributes to its widespread introduction into clinical practice.
Техническим результатом заявленной полезной модели является реализация возможности проведения привлекательных и интересных для больных занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности, обеспечиваемая за счет конструктивных элементов заявленного «Игрового тренажера-шестигранника», позволяющих проводить групповые занятия с больными в игровой форме, которые направлены на одновременное восстановление движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных.The technical result of the claimed useful model is the realization of the possibility of conducting attractive and interesting for patients classes on restoring movements of fingers and hands, as well as intellectual activity, provided due to the structural elements of the declared "Game Hexagon Trainer", allowing to conduct group classes with patients in a playful way , which are aimed at the simultaneous restoration of finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients.
Данный технический результат обеспечивается за счет того, что «Игровой тренажер-шестигранник» содержит корпус, имеющий форму прямоугольного параллелепипеда, состоящего из шести граней прямоугольной формы, на каждую из которых нанесены линии (2) разметки, формирующие на поверхности каждой грани корпуса квадратные ячейки одинакового размера, в центре каждой из которых выполнено круглое отверстие; при этом все круглые отверстия являются одинаковыми, а в них установлены пробки-фишки, различающиеся двумя цветами. This technical result is provided due to the fact that the "Hexagon game simulator" contains a body in the form of a rectangular parallelepiped, consisting of six rectangular faces, each of which has marking lines (2) forming on the surface of each face of the body square cells of the same size, in the center of each of which a round hole is made; in this case, all round holes are the same, and they have plugs-counters that differ in two colors.
В предпочтительном варианте «Игрового тренажера-шестигранника» корпус выполнен из дерева. In the preferred Hexagon Play Trainer, the body is made of wood.
В предпочтительном варианте «Игрового тренажера-шестигранника» корпус выполнен из пластика.In a preferred embodiment of the Hexagon Play Trainer, the body is made of plastic.
Сущность полезной модели «Игровой тренажер-шестигранник для групповых занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных» поясняется чертежами, на которых изображено:The essence of the utility model "Hexagon game simulator for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients" is illustrated by drawings, which show:
На фиг. 1 - вид корпуса «Игрового тренажера-шестигранника» со стороны верхней торцевой грани (без пробок-фишек);FIG. 1 - view of the body of the "Hexagon Game Trainer" from the side of the upper end face (without plugs-chips);
На фиг. 2, 3 - виды корпуса «Игрового тренажера-шестигранника» со стороны боковых граней (без пробок-фишек);FIG. 2, 3 - views of the body of the "Gaming Hexagon Trainer" from the side of the side faces (without plugs-counters);
На фиг. 4 - вид «Игрового тренажера-шестигранника» со стороны верхней торцевой грани (с установленными пробками-фишками);FIG. 4 - view of the "Hexagon game simulator" from the side of the upper end face (with installed plugs-counters);
На фиг. 5, 6 - вид «Игрового тренажера-шестигранника» со стороны боковых граней (с установленными пробками-фишками).FIG. 5, 6 - view of the "Hexagon game simulator" from the side of the side faces (with installed plugs-counters).
Заявленный «Игровой тренажер-шестигранник» представляет собой корпус (1) (см. фиг. 1-3), имеющий форму прямоугольного параллелепипеда, состоящего из шести граней прямоугольной формы: четырех боковых граней и двух торцевых граней (одной верхней и одной нижней), на каждую из которых нанесены (например, краской темного цвета) линии (2) разметки (2), формирующие на поверхности каждой из шести граней корпуса (1) квадратные ячейки (3) одинакового размера, в центре каждой из которых выполнено круглое отверстие (4), предназначенное для установки пробки-фишки (5) (см. фиг. 4-6).The declared "Game simulator-hex" is a body (1) (see Fig. 1-3), having the shape of a rectangular parallelepiped, consisting of six rectangular faces: four side faces and two end faces (one upper and one lower), on each of which lines (2) of marking (2) are applied (for example, with a dark paint), forming on the surface of each of the six edges of the body (1) square cells (3) of the same size, in the center of each of which there is a round hole (4 ), designed to install the plug-token (5) (see Fig. 4-6).
Указанные ниже размеры данного конкретного «Игрового тренажера-шестигранника» не являются признаками, сужающими объем правовой защиты, поскольку могут меняться в процессе его создания. The dimensions indicated below for this particular "Hexagon Game Trainer" are not signs that narrow the scope of legal protection, since they may change in the process of its creation.
Корпус (1) «Игрового тренажера-шестигранника» может быть выполнен из дерева или пластика.The body (1) of the "Hexagon Play Trainer" can be made of wood or plastic.
Толщина линий (2) разметки равна 1-3 мм, а размер стороны каждой квадратной ячейки (3) составляет 30-50 мм. The thickness of the lines (2) of the marking is 1-3 mm, and the size of the side of each square cell (3) is 30-50 mm.
Линии (2) разметки нанесены по краям каждой грани корпуса (1) и непосредственно на их поверхностях, формируя на поверхности каждой из шести граней корпуса (1) квадратные ячейки (3) одинакового размера. Marking lines (2) are drawn along the edges of each face of the body (1) and directly on their surfaces, forming square cells (3) of the same size on the surface of each of the six faces of the body (1).
Противоположно расположенные грани корпуса (1) являются одинаковыми по форме и размерам, и содержат одинаковое количество квадратных ячеек (3).The opposite sides of the body (1) are the same in shape and size, and contain the same number of square cells (3).
Квадратные ячейки (3) расположены на поверхностях четырех боковых граней корпуса (1) горизонтальными рядами, количество которых является одинаковым на каждой боковой грани и составляет от 1-го до 4-х и более рядов.Square cells (3) are located on the surfaces of the four side faces of the body (1) in horizontal rows, the number of which is the same on each side face and ranges from 1 to 4 or more rows.
При этом количество квадратных ячеек (3) в каждом горизонтальном ряду на двух противоположных боковых гранях корпуса (1) является одинаковым и составляет от 2-х до 6-ти и более штук.In this case, the number of square cells (3) in each horizontal row on two opposite side faces of the body (1) is the same and ranges from 2 to 6 or more pieces.
Количество квадратных ячеек (3) на каждой из торцевых граней корпуса (1) является одинаковым и зависит от количества квадратных ячеек (3) в горизонтальных рядах боковых граней корпуса (1).The number of square cells (3) on each of the end faces of the body (1) is the same and depends on the number of square cells (3) in the horizontal rows of the side faces of the body (1).
Таким образом, общее количество круглых отверстий (4) в каждой из торцевых граней корпуса (1) может составлять 4 шт. (2х2), 6 шт. (2х3), 8 шт. (2х4), 9 шт. (3х3), 10 шт. (2х5), 12 шт. (3х4), 14 шт. (2х7), 15 (3х5), 16 шт. (4х4) и более штук.Thus, the total number of round holes (4) in each of the end faces of the body (1) can be 4 pcs. (2x2), 6 pcs. (2x3), 8 pcs. (2x4), 9 pcs. (3х3), 10 pcs. (2x5), 12 pcs. (3x4), 14 pcs. (2x7), 15 (3x5), 16 pcs. (4x4) or more.
Квадратные ячейки (3) с круглыми отверстиями (4), выполненные на всех шести гранях корпуса (1) «Игрового тренажера-шестигранника» образуют единое игровое поле для игры «Крестики-нолики», игровыми элементами которой являются пробки-фишки (5), различающиеся двумя цветами (см. фиг. 4-6), которые устанавливаются в процессе занятия в круглые отверстия (4) корпуса (1).Square cells (3) with round holes (4), made on all six sides of the body (1) of the "Game simulator-hex" form a single playing field for the game "Tic-tac-toe", the game elements of which are plug-chips (5), differing in two colors (see Fig. 4-6), which are installed in the process of occupation in the round holes (4) of the body (1).
При этом пробки-фишки (5) одного цвета (например, белого) условно обозначают «крестики», а пробки-фишки (5) другого цвета (например, черного) условно обозначают «нолики».In this case, the plugs-counters (5) of one color (for example, white) conventionally denote "crosses", and plugs-counters (5) of a different color (for example, black) conventionally denote "zeros".
Размеры (диаметр и глубина) каждого круглого отверстия (4) (которые могут быть глухими или сквозными) являются одинаковыми и выполнены под размеры цилиндрической части (нижней части) пробки-фишки (5).The dimensions (diameter and depth) of each round hole (4) (which can be blind or through) are the same and are made to fit the dimensions of the cylindrical part (lower part) of the token plug (5).
Пробка-фишка (5) включает в себя цилиндрическую часть (нижнюю часть), устанавливаемую в круглое отверстие (4), и "шляпку" (верхнюю часть), за которую осуществляется захват и удерживание пальцами руки пробки-фишки (5) в процессе занятия.The cork-token (5) includes a cylindrical part (lower part) installed in a round hole (4), and a "head" (upper part), for which the cork-counters (5) are gripped and held by the fingers during the exercise ...
При этом диаметр каждого круглого отверстия (4) должен обеспечивать:In this case, the diameter of each round hole (4) must ensure:
а) легкость установки и извлечения пальцами руки пробок-фишек (5) из круглых отверстий (4);a) ease of installation and removal with the fingers of the hand of the plug-chips (5) from the round holes (4);
б) плотность установки пробок-фишек (5), достаточную для предотвращения их выпадения при поворотах корпуса (1) «Игрового тренажера-шестигранника» в процессе игры.b) the density of installation of plugs-chips (5), sufficient to prevent them from falling out when turning the body (1) of the "Game simulator-hex" during the game.
В качестве пробок-фишек (5) могут использоваться:The following can be used as stoppers (5):
а) существующие пластиковые или силиконовые пробки для стеклянных бутылок, например, пробки для бутылок "Tappi Per Bottigla" (Интернет-магазин "MiriShop", Набор пробок для бутылок Tappi Per Bottigla, найдено 30.05.2021 г. в сети интернет по адресу https://mirishop.ru/product/nabor-probok-dlya-butylok-tappi-per-bottigla-6-sht/);a) existing plastic or silicone caps for glass bottles, for example, bottle caps "Tappi Per Bottigla" //mirishop.ru/product/nabor-probok-dlya-butylok-tappi-per-bottigla-6-sht/);
б) специально изготовленные для занятий с «Игровым тренажером-шестигранником» пластиковые или силиконовые пробки-фишки (5), цилиндрическая часть которых имеет диаметр 15-20 мм и длину 10-20 мм.b) plastic or silicone plugs (5) specially made for training with the "Hexagon Game Simulator", the cylindrical part of which has a diameter of 15-20 mm and a length of 10-20 mm.
Работа с устройством «Игровой тренажер-шестигранник для групповых занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных» осуществляется следующим образом.The work with the device "Game simulator-hexagon for group exercises to restore the movements of fingers and hands, as well as intellectual activity in neurological patients" is carried out as follows.
Перед проведением курса восстановительных занятий специалист формирует группу из двух больных, имеющих примерно одинаковую степень нарушения движений пальцев и кисти руки, а по возможности и интеллектуальной деятельности.Before conducting a course of rehabilitation classes, a specialist forms a group of two patients who have approximately the same degree of disturbance in the movements of the fingers and hands, and, if possible, intellectual activity.
В начале проведения занятия «Игровой тренажер-шестигранник» располагается на поверхности рабочего стола перед больными, каждый из которых поочередно извлекает рукой с нарушением движений (восстановление движений пальцев руки) пробки-фишки (5) из круглых отверстий (4).At the beginning of the lesson, the "Hexagon game simulator" is located on the surface of the work table in front of the patients, each of whom in turn removes by hand with impaired movements (restoration of finger movements) chip plugs (5) from round holes (4).
При этом для извлечения всех пробок-фишек (5) каждому из больных необходимо поворачивать «Игровой тренажер-шестигранник», включая в данный процесс кисть руки с нарушением движений (восстановление движений кисти руки). At the same time, to remove all plugs-chips (5), each of the patients must turn the "Hexagon game simulator", including in this process a hand with impaired movements (restoration of hand movements).
Далее пробки-фишки (5) делятся между больными поровну таким образом, что один из них получает пробки-фишки (5) одного цвета (обозначающие «крестики»), а другой больной - пробки-фишки (5) другого цвета (обозначающие «нолики»). Further, the cork-counters (5) are divided equally between the patients in such a way that one of them receives the cork-counters (5) of one color (denoting "crosses"), and the other patient receives plugs-counters (5) of a different color (denoting "noughts ").
После этого один из больных берет пальцами руки с нарушением движений пробку-фишку (5), обозначающую «крестик», и устанавливает её (восстановление движений пальцев руки) в одно из круглых отверстий (4) корпуса (1), после чего другой больной берет пальцами руки с нарушением движений пробку-фишку (5), обозначающую «нолик» и устанавливает её (восстановление движений пальцев руки), в какое-либо другое круглое отверстие (4) и т.д.After that, one of the patients takes with the fingers of his hands with impaired movements the cork-counter (5), denoting a "cross", and installs it (restoration of movements of the fingers of the hand) in one of the round holes (4) of the body (1), after which the other patient takes fingers of the hand with impaired movement of the cork-counter (5), which means "zero" and installs it (restoration of movements of the fingers of the hand), in some other round hole (4), etc.
Игра завершается победой одного из больных, который в соответствии с правилами игры «Крестики-нолики» составил ряд из пробок-фишек (5) одного цвета, установленных в круглых отверстиях (4) одной или нескольких граней корпуса (1), или в ничью, когда составить ряд из пробок-фишек (5) не удалось ни одному из больных.The game ends with the victory of one of the patients, who, in accordance with the rules of the game "Tic-Tac-Toe", made a row of cork-chips (5) of the same color, installed in the round holes (4) of one or more edges of the case (1), or in a draw, when none of the patients succeeded in making a row of cork-counters (5).
После завершения процесса игры, больные извлекают (восстановление движений пальцев и кисти руки) все пробки-фишки (5) из круглых отверстий (4) корпуса (1), после чего «Игровой тренажер-шестигранник» может быть использован для новой игры.After the completion of the game process, patients remove (restoration of movements of fingers and hand) all plugs-counters (5) from the round holes (4) of the body (1), after which the "Hexagon game simulator" can be used for a new game.
Таким образом, эффективность «Игрового тренажера-шестигранника» связана с тем, что в процессе игры больные решают различные игровые задачи (восстановление интеллектуальной деятельности), устанавливая (восстановление движений пальцев руки) пробки-фишки (5) в круглые отверстия (4) корпуса (1) и поворачивая его кистью руки с нарушением движений (восстановление движений кисти руки) для обеспечения возможности видеть все игровое поле с пробками-фишками (5), установленными в круглые отверстия (4).Thus, the effectiveness of the "Hexagon game simulator" is associated with the fact that during the game, patients solve various game tasks (restoration of intellectual activity), installing (restoration of finger movements) plug-chips (5) into the round holes (4) of the body ( 1) and turning it with the hand with impaired movements (restoration of hand movements) to ensure the ability to see the entire playing field with plug-pieces (5) installed in round holes (4).
Также эффективность «Игрового тренажера-шестигранника» связана с тем, что в процесс занятий включаются социальные факторы воздействия на психическую сферу больных через механизмы малой социальной группы: межличностное взаимодействие, сотрудничество, кооперацию, соревновательность. Кроме этого, важное значение имеют то, что в случае недостатка мотивации к занятиям у одного из больных, происходит его побуждение к занятиям со стороны другого больного.Also, the effectiveness of the "Hexahedron game simulator" is associated with the fact that the process of training includes social factors of influence on the mental sphere of patients through the mechanisms of a small social group: interpersonal interaction, cooperation, cooperation, competitiveness. In addition, it is important that in the case of a lack of motivation to exercise in one of the patients, there is his motivation to exercise from the side of the other patient.
Наряду с занятиями, направленными на восстановление движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности у неврологических больных, «Игровой тренажер-шестигранник» может найти эффективное применение в следующих случаях:Along with exercises aimed at restoring finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients, the Hexahedron Game Simulator can be effectively used in the following cases:
а) при проведении занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, нарушенных в результате различных других причин, например, травм, последствий хирургических операций и др.;a) when conducting classes to restore the movements of the fingers and hands, disturbed as a result of various other reasons, for example, injuries, the consequences of surgical operations, etc.;
б) при проведении коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими нарушения формирования мелкой моторики и интеллектуальной деятельности; b) when conducting correctional and developmental classes with children who have disorders in the formation of fine motor skills and intellectual activity;
в) при проведении нейропсихологических тренингов с людьми пожилого возраста;c) when conducting neuropsychological trainings with elderly people;
г) в качестве игры, направленной на развитие и тренировку мелкой моторики и интеллектуальной деятельности у здоровых детей;d) as a game aimed at developing and training fine motor skills and intellectual activity in healthy children;
д) в качестве оригинального игрового устройства, обеспечивающего реализации игры «Крестики-нолики» на игровом поле шестигранной формы.e) as an original gaming device that ensures the implementation of the game "Tic-Tac-Toe" on a hexagonal playing field.
Таким образом, заявленный «Игровой тренажер-шестигранник» позволяет проводить привлекательные и интересные для больных групповые занятия, направленные на одновременное восстановление нескольких процессов: а) движений пальцев руки при установке и удалении пробок-фишек; б) движений кисти руки при осуществлении поворотов корпуса устройства; в) интеллектуальной деятельности при решении игровых задач, возникающих в ходе игры «Крестики-нолики». Thus, the declared "Hexagon game simulator" allows to conduct attractive and interesting group exercises for patients, aimed at the simultaneous restoration of several processes: a) movements of the fingers of the hand when installing and removing plugs-chips; b) hand movements when turning the body of the device; c) intellectual activity in solving game problems arising in the course of the game "Tic-Tac-Toe".
Заявленный «Игровой тренажер-шестигранник» вносит в процесс восстановительных занятий с больными элемент новизны, превращая их в интересный и привлекательный для больных нейропсихологический тренинг.The declared "Hexagon game simulator" introduces an element of novelty into the process of rehabilitation exercises with patients, turning them into an interesting and attractive neuropsychological training for patients.
Благодаря простоте конструкции и удобству использования «Игровой тренажер-шестигранник» может найти широкое применение в клинической практике.Due to its simplicity of design and ease of use, the "Hexagon game simulator" can be widely used in clinical practice.
Claims (3)
Priority Applications (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
RU2021115585U RU206137U1 (en) | 2021-05-31 | 2021-05-31 | Hexagon game simulator for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients |
Applications Claiming Priority (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
RU2021115585U RU206137U1 (en) | 2021-05-31 | 2021-05-31 | Hexagon game simulator for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients |
Publications (1)
Publication Number | Publication Date |
---|---|
RU206137U1 true RU206137U1 (en) | 2021-08-24 |
Family
ID=77460616
Family Applications (1)
Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
---|---|---|---|
RU2021115585U RU206137U1 (en) | 2021-05-31 | 2021-05-31 | Hexagon game simulator for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients |
Country Status (1)
Country | Link |
---|---|
RU (1) | RU206137U1 (en) |
Citations (5)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
RU181675U1 (en) * | 2018-03-01 | 2018-07-26 | Леонид Евгеньевич Селявко | The game panel simulator for group exercises to restore fine motor skills and intellectual activity in patients with a neurological clinic |
RU196449U1 (en) * | 2020-01-21 | 2020-02-28 | Леонид Евгеньевич Селявко | Game six-sided simulator for group exercises to restore the motor functions of the hands and intellectual activity in patients of a neurological clinic |
RU204052U1 (en) * | 2021-03-25 | 2021-05-05 | Леонид Евгеньевич Селявко | Game simulator-cube for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients |
RU204504U1 (en) * | 2021-04-04 | 2021-05-28 | Леонид Евгеньевич Селявко | Trainer-panel for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity and spatial memory in neurological patients |
RU204505U1 (en) * | 2021-03-28 | 2021-05-28 | Леонид Евгеньевич Селявко | Game cube simulator for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients |
-
2021
- 2021-05-31 RU RU2021115585U patent/RU206137U1/en active
Patent Citations (5)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
RU181675U1 (en) * | 2018-03-01 | 2018-07-26 | Леонид Евгеньевич Селявко | The game panel simulator for group exercises to restore fine motor skills and intellectual activity in patients with a neurological clinic |
RU196449U1 (en) * | 2020-01-21 | 2020-02-28 | Леонид Евгеньевич Селявко | Game six-sided simulator for group exercises to restore the motor functions of the hands and intellectual activity in patients of a neurological clinic |
RU204052U1 (en) * | 2021-03-25 | 2021-05-05 | Леонид Евгеньевич Селявко | Game simulator-cube for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients |
RU204505U1 (en) * | 2021-03-28 | 2021-05-28 | Леонид Евгеньевич Селявко | Game cube simulator for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients |
RU204504U1 (en) * | 2021-04-04 | 2021-05-28 | Леонид Евгеньевич Селявко | Trainer-panel for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity and spatial memory in neurological patients |
Similar Documents
Publication | Publication Date | Title |
---|---|---|
RU182218U1 (en) | The game panel simulator for group exercises to restore fine motor skills, visual-spatial memory and intellectual activity in patients of a neurological clinic | |
RU176720U1 (en) | Lid simulator for group exercises to restore hand movements and intellectual activity in patients with a neurological clinic | |
RU189018U1 (en) | Plate simulator for group classes in the restoration of motor functions of the hands, intellectual activity and spatial memory in patients with a neurological clinic | |
RU204504U1 (en) | Trainer-panel for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity and spatial memory in neurological patients | |
RU204052U1 (en) | Game simulator-cube for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients | |
RU176721U1 (en) | The playing field for group exercises to restore the motor functions of the hands and intellectual activity in patients with a neurological clinic | |
RU176911U1 (en) | Cork simulator for group exercises to restore fine motor skills and intellectual activity in patients with a neurological clinic | |
RU197525U1 (en) | Rectangular chip with rectangular cells for group classes on the restoration and preventive training of visual-spatial memory | |
RU199324U1 (en) | Game step trainer for group exercises to restore motor functions of hands and intellectual activity in patients of a neurological clinic | |
RU176912U1 (en) | The playing field for group exercises to restore fine motor skills and intellectual activity in patients with a neurological clinic | |
RU199638U1 (en) | A device (arrow-shaped counter) for group exercises for the restoration and preventive training of spatial memory | |
RU204505U1 (en) | Game cube simulator for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients | |
RU200300U1 (en) | Game five-section simulator for group exercises to restore motor functions of hands and intellectual activity | |
RU191578U1 (en) | The simulator-plate for group exercises to restore motor functions of the hands, intellectual activity, as well as spatial memory by storing sequences | |
RU188596U1 (en) | Simulator-triangular prism for group classes on the restoration of the motor functions of the hands, intellectual activity and spatial memory in patients with a neurological clinic | |
RU197522U1 (en) | Chip with hexagonal cells for group classes on restoration and preventive training of visual-spatial memory | |
RU181681U1 (en) | Universal game panel for group exercises to restore fine motor skills, as well as intellectual activity and memory in patients with a neurological clinic | |
RU198920U1 (en) | A device (counter with a protrusion) for group exercises for restoration and preventive training of spatial memory | |
RU206241U1 (en) | Simulator-playing field for group exercises to restore fine motor skills, intellectual activity and memory in neurological patients | |
RU204968U1 (en) | Game cylindrical trainer for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients | |
RU181675U1 (en) | The game panel simulator for group exercises to restore fine motor skills and intellectual activity in patients with a neurological clinic | |
RU205693U1 (en) | Game trainer-cylinder for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients | |
RU205512U1 (en) | Game prismatic simulator for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients | |
RU194324U1 (en) | Two-plate game simulator for group exercises to restore the motor functions of the hands and intellectual activity in patients of a neurological clinic | |
RU186124U1 (en) | Lattice simulator for group exercises to restore fine motor skills and intellectual activity in patients with a neurological clinic |