Przedmiotem wzoru przemyslowego jest zabawka edukacyjna wielofunkcyjna- zrecznosciowa w postaci biedronki, przeznaczona do zabawy dla malych dzieci. Przedmiot wzoru przemyslowego stanowi nowa i posiadajaca indywidualny charakter postac zabawki przejawiajaca sie w cechach ksztaltu i materialu, stanowiaca zestaw skladajacy sie z dwunastu czesci: 1) podstawy na kólkach wyposazonej w glowe biedronki, 2) odejmowalnego korpusu z czteroma owalnymi otworami, 3) czterech owalnych róznych ksztaltowych podzespolów przystosowanych do zamocowania na korpusie, z których kazdy zawiera ksztaltowy wystep do osadzenia klocka, 4) czterech róznych klocków przystosowanych do osadzania w podzespolach, 5) dwóch klocków przystosowanych do osadzenia w ksztaltowym wglebieniu na górze korpusu. Czesci te umozliwiaja - po ich zlozeniu - uzyskanie zabawki o wygladzie biedronki. Zabawka ta oprócz funkcji bawienia spelnia tez role zabawki do cwiczen zrecznosciowych, wyrabiajacych u dzieci zdolnosc rozrózniania ksztaltów, kolorów i liczenia. Wzór przemyslowy stanowiacy zabawke w postaci biedronki przedstawiony jest na rysunku perspektywicznym, na którym fig.l pokazuje zabawke kompletna po zlozeniuwszystkich czesci, w widoku bocznym z jej prawej strony, fig.2 - z jej lewej strony, fig.3 - podstawe zabawki po odjeciu korpusu, fig.4 - sam korpus zabawki, fig. 5 - korpus zabawki w widoku z góry, fig. 6 - zabawke po nalozeniu korpusu na podstawe w widoku bocznym z lewej strony, fig. 7 - jak na fig. 6 lecz z prawa strony. Natomiast fig. 8 do 11 przedstawiaja w rzucie perspektywicznym odejmowalne ksztaltowe podzespoly, stanowiace elementy przystosowane do mocowania na korpusie biedronki, z których fig. 8 pokazuje ten podzespól z nisza i ksztaltowym wystepem przystosowanym do osadzenia w niej klocka z trójkatnym przelotowym otworem, fig.9 - klocka z kwadratowym przelotowym otworem, fig. 10 - klocka z szesciokatnym przelotowym otworem, fig. 11 - klocka z okraglym przelotowym otworem Dalsze fig. 12 do 15 przedstawiaja w rzutach perspektywicznych odejmowalne klocki, stanowiace elementy przystosowane do osadzania w niszach na ksztaltowych wystepach, z których fig. 12 pokazuje klocek o budowie owalnego krazka z trójkatnym przelotowym otworem, fig. 13 - z kwadratowym przelotowym otworem, fig. 14 - z szesciokatnym przelotowym otworem, fig. 15- z kolistym przelotowym otworem. Nastepne fig. 16 i 17 pokazuja klocki przestrzenne o powierzchni dolnej i górnej w postaci szesciokata przecietego symetrycznie linia sinusoidalna, które przeznaczone sa do umieszczania w górnym wglebieniu korpusu biedronki. Zabawka wedlug istotnych cech wzoru przemyslowego charakteryzuje sie tym, ze stanowi zestaw skladajacy sie dwunastu czesci, z których podstawowa jest podstawa zabawki oraz nakladany na niego korpus. Podstawa ma postac wydluzonej bryly geometrycznej, zakonczonej od czola glowa biedronki, uformowanej od tylu walcowo, wydrazonej wewnatrz i otwarta od góry, a zamknietej od dolu plaska podstawa, do której zamocowane sa cztery walcowe kólka, zas na powierzchni bocznej podstawy uformowanesa wystepy o ksztalcie odwróconej litery U. Natomiast korpus ma postac czaszy, zawierajacej od czola pólkoliste wyciecie przystosowane do polaczenia z glowa biedronki, zas na bocznych powierzchniach czaszy uformowane sa owalne otwory, z których kazdy otoczony jest czterema przelotowymi otworkami przystosowanymi do zamocowania w nich na wcisk za pomoca elastycznych wystepów, ksztaltowych owalnych podzespolów z których kazdy ma uformowana owalna nisze i wystajacy z niej ksztaltowy wystajacy wystep. Owalne nisze z ksztaltowymi wystajacymi wystepami przystosowane sa do osadzania w nich odejmowalnych owalnych klocków z których kazdy posiada uformowany przelotowy ksztaltowy otwór o ksztalcie dopasowanym do ksztaltowego wystepu. Dolny brzeg korpusu uformowane ma pólkolisty wystep, biegnacy na calym dolnym obwodzie, zas czesc górna korpusu ma uformowane wglebienie w ksztalcie szesciokata przedzielone symetrycznie przegroda w postaci linii sinusoidalnej, tworzace dwa wglebienia przystosowane do umieszczania w nich dwóch ksztaltowych klocków. Nastepne, istotne cechy wzoru przemyslowego stanowi budowa czterech odejmowalnych owalnych ksztaltowych podzespolów, z których kazdy ma postac owalnego krazka, zawierajacego w czesci górnej uformowana owalna nisze z której wystaje ze srodka ksztaltowy wystep, a na krawedzi górnej uformowane sa, rozmieszczone symetrycznie cztery elastyczne wystepy. Kazdy ksztaltowy wystep wystajacy z niszy ma inny ksztalt. Pierwszy owalny ksztaltowy podzespól ma ksztaltowy wystep w postaci graniastoslupa trójkatnego równobocznego, dragi ma ksztaltowy wystep w postaci graniastoslupa kwadratowego, trzeci ma ksztaltowy wystep w postaci graniastoslupa szesciokatnego, a czwarty ma ksztaltowy wystep w postaci okraglego walca. Istotnymi cechami wzoru przemyslowego jest tez budowa szesciu klocków, z których cztery przystosowane sa do osadzania na ksztaltowych wystepach, a dwa naumieszczaniu w wglebieniach uformowanych na czesci górnej korpusu. Kazdy z czterech klocków ma postac owalnego krazka o wymiarach zewnetrznych dopasowanych do owalnego ksztaltu niszy w ksztaltowym podzespole. Przy czym pierwszy klocek ma uformowany przelotowy otwór o ksztalcie trójkata równobocznego, drugi ma przelotowy otwór w ksztalcie kwadratu, trzeci ma przelotowy otwór w ksztalcie szescioboku, a czwarty ma przelotowy otwór w ksztalcie kolistym. Inna istotna cecha tych czterech klocków jest to, ze ich wysokosc jest wyzsza od glebokosci owalnej niszy, tak ze wystaja one po umieszczeniu ich w niszach. Natomiast pozostale dwa klocki maja postac plaskich elementów, których zewnetrzny obrys stanowi powierzchnie szesciokata przecietego linia sinusoidalna, przy czym klocki te sa tez wyzsze niz glebokosc wglebien uformowanych do ich ksztaltu na czesci górnej korpusu biedronki. Zabawka charakteryzuje sie tym, ze kazda z dwunastu czesci uformowana jest z tworzywa sztucznego termoplastycznego - jako monolit i moze byc wykonana w róznych kolorach - co umozliwia tworzenie róznokolorowych zestawów nadajacych sie do wielokrotnego odtwarzania w produkcji masowej. . Wyposazenie korpusu biedronki w nisze w ksztaltowymi wystepami do klocków wyrabia u dziecka umiejetnosc w kojarzeniu ksztaltów i nawyk liczenia. Poza tym zabawka, pelni role koordynacji wzrokowo-ruchowej i cwiczy u dziecka zmysl orientacji przestrzennej, jak równiez uczy rozróznienia barw. PL PLThe industrial design is for a multifunctional, dexterity-based educational toy in the form of a ladybug, intended for young children. The industrial design is a new and unique toy, characterized by its shape and materials. It comprises a set of twelve parts: 1) a wheeled base featuring a ladybug head, 2) a removable body with four oval openings, 3) four oval components of different shapes adapted for mounting on the body, each containing a shaped protrusion for embedding a block, 4) four different blocks adapted for embedding in the components, and 5) two blocks adapted for embedding in a shaped recess at the top of the body. These parts, when assembled, create a toy resembling a ladybug. In addition to its playful function, this toy also serves as a dexterity exercise, developing children's ability to distinguish shapes, colors, and counting. The industrial design of the ladybug toy is shown in a perspective drawing, where Fig. 1 shows the complete toy after assembling all the parts, in a side view from its right side; Fig. 2 shows the toy's left side; Fig. 3 shows the toy's base after removing the body; Fig. 4 shows the toy's body alone; Fig. 5 shows the toy's body from above; Fig. 6 shows the toy after placing the body on the base, in a side view from the left side; Fig. 7 shows the toy after placing the body on the base, in a side view from the left side. Figs. 8 to 11 show in perspective views removable shaped subassemblies, which are elements adapted for mounting on the body of the ladybug, of which Fig. 8 shows this subassembly with a niche and a shaped projection adapted to accommodate a block with a triangular through hole, Fig. 9 - a block with a square through hole, Fig. 10 - a block with a hexagonal through hole, Fig. 11 - a block with a round through hole. Further Figs. 12 to 15 show in perspective views removable blocks, which are elements adapted for mounting in niches on shaped projections, of which Fig. 12 shows a block in the shape of an oval disc with a triangular through hole, Fig. 13 - with a square through hole, Fig. 14 - with a hexagonal through hole, Fig. 15 - with a circular through hole. The next Figs. 16 and 17 show three-dimensional blocks with a lower and upper surface in the form of a hexagon intersected symmetrically by a sinusoidal line, which are intended to be placed in the upper recess of the ladybug's body. The toy, according to the essential features of its industrial design, is characterized by being a set consisting of twelve parts, the basic of which is the toy's base and the body placed on it. The base has the form of an elongated geometric solid, ending at the front with a ladybug's head, cylindrically formed at the back, hollowed out inside and open at the top, and closed at the bottom with a flat base to which four cylindrical wheels are attached, while on the side surface of the base there are protrusions in the shape of an inverted U. The body, on the other hand, has the form of a bowl, containing at the front a semicircular cutout adapted to connect with the ladybug's head, while on the side surfaces of the bowl there are oval holes, each of which is surrounded by four through holes adapted to be pressed into them by means of flexible protrusions, shaped oval components, each of which has an oval niche formed and a shaped protrusion protruding from it. Oval niches with shaped protrusions are designed to accommodate removable oval blocks, each of which has a shaped through-hole shaped to accommodate the shaped protrusion. The lower edge of the body has a semicircular protrusion running along the entire lower circumference, while the upper part of the body has a hexagonal recess symmetrically divided by a sinusoidal partition, creating two recesses adapted to accommodate two shaped blocks. Another significant feature of the industrial design is the construction of four removable oval shaped components, each in the form of an oval disc, containing an oval niche in its upper part, from which a shaped protrusion protrudes from the center. Four flexible protrusions are formed symmetrically on the upper edge. Each shaped protrusion protruding from the niche has a different shape. The first oval shaped component has a shaped protrusion in the form of an equilateral triangular prism, the second has a shaped protrusion in the form of a square prism, the third has a shaped protrusion in the form of a hexagonal prism, and the fourth has a shaped protrusion in the form of a circular cylinder. Another significant feature of the industrial design is the construction of six blocks, four of which are designed to be mounted on shaped protrusions, and two to be placed in recesses formed on the upper part of the body. Each of the four blocks is an oval disc with external dimensions adapted to the oval shape of the recess in the shaped component. The first block has a through hole shaped like an equilateral triangle, the second has a through hole in the shape of a square, the third has a through hole in the shape of a hexagon, and the fourth has a through hole in the shape of a circular. Another significant feature of these four blocks is that their height exceeds the depth of the oval recess, so they protrude when placed in the recesses. The remaining two blocks are flat elements whose outer outline is a hexagon intersected by a sinusoidal line. These blocks are also higher than the depth of the recesses formed to their shape on the upper part of the ladybug's body. The toy's distinctive feature is that each of the twelve parts is molded from thermoplastic—as a monolith and can be made in a variety of colors—allowing for the creation of colorful sets suitable for repeated reproduction in mass production. The ladybug's body is equipped with niches with shaped protrusions for the blocks, which develops shape-association skills and the habit of counting. Furthermore, the toy plays a role in eye-hand coordination, develops a child's sense of spatial orientation, and teaches color discrimination.