KR20090087810A - 가상 학교 시스템 및 학교 시티 시스템 - Google Patents

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Abstract

가상 학교 시스템에서는 교사용 단말과, LAN를 통하여 교사용 단말에 접속되는 서버 컴퓨터를 갖는 학교 운영측 시스템과, 인터넷을 통하여 서버 컴퓨터에 접속되는 복수의 학생용 단말을 갖는 학생측 시스템을 구비한다.

Description

가상 학교 시스템 및 학교 시티 시스템{VIRTUAL SCHOOL SYSTEM AND SCHOOL CITY SYSTEM}
본 발명은 네트워크를 이용한 교육 시스템으로서 복수의 학생이 실시간(real time) 또는 요구대로(on demand) 교육 및 커뮤니케이션이 가능한 교육 시스템에 관한 것이다.
종래의 인터넷을 이용한 교육 시스템으로서, 인터넷상에 가상적인 학교를 구축하고, 학교에 입교한 각 학생이 자택에 있는 채로 강의를 수강 가능한 교육 시스템이 개시되어 있다.
예를 들어, 각 학생용 단말이 인터넷을 통하여 학교 운영측 시스템의 서버에 로그인하고, 서버에서 교재 컨텐츠의 제공을 받음으로써 각 학생이 학습 가능한 시스템이 개시되어 있다(일본 특허공개 2000-172161호 공보, 특허공개 2001-305940호 공보 참조).
이와 같은 교육 시스템에서는, 각 학생용 단말의 디스플레이에 주표시영역 및 부표시영역이 설정되고, 교재 컨텐츠 및 학생 화상이 주표시영역 및 부표시영역 에 각각 표시된다.
그러나, 종래의 이와 같은 교육 시스템에서는, 학생의 동기 부여나 학습의 계속성에 문제가 있다.
본 발명의 목적은 동일한 목적을 가진 학생으로 클라스를 편성하고, 홈룸 (home room: HR)의 수업이나 기타 정보교환의 장소를 설정함으로써 마치 학교에서 수업을 받고 있는 현장감을 체감시키고, 학생의 동기 부여나 학습의 계속성을 지속할 수 있는 가상(virtual) 학교 시스템 및 학교 시티(city) 시스템을 제공하는 것이다.
특허청구범위 제1항의 가상 학교 시스템에서는, 교사용 단말과, 제1 네트워크를 통하여 교사용 단말에 접속되는 서버 컴퓨터를 갖는 학교 운영측 시스템과, 제2 네트워크를 통하여 서버 컴퓨터에 접속되는 복수의 학생용 단말을 갖는 학생측 시스템을 구비하고, 교사용 단말은 교사용 개인 컴퓨터와, 교사용 개인 컴퓨터에 접속되어 교사를 촬영하는 교사용 카메라와, 교사용 개인 컴퓨터에 접속되어 음성이 입력되는 교사용 마이크와, 교사용 개인 컴퓨터에 접속되어 음성이 출력되는 교사용 스피커를 구비하고, 각 학생용 단말은 각 학생용 개인 컴퓨터와, 각 학생용 개인 컴퓨터에 접속되어 각 학생을 촬영하는 각 학생용 카메라와, 각 학생용 개인 컴퓨터에 접속되어 각 음성이 입력되는 각 학생용 마이크와, 각 학생용 개인 컴퓨터에 접속되어 음성이 출력되는 각 학생용 스피커를 구비하고, 교사용 개인 컴퓨터는 교사용 카메라에 의해서 촬영된 교사의 화상을 제1 네트워크를 통하여 서버 컴퓨터에 송신하는 교사 화상 송신부와, 교사용 마이크에 입력된 교사의 음성을 제1 네트워크를 통하여 서버 컴퓨터에 송신하는 교사 음성 송신부를 구비하고, 각 학생용 개인 컴퓨터는, 각 학생의 식별 정보를 각 학생용 패스워드에 대응시키고, 제2 네트워크를 통하여 서버 컴퓨터에 송신하는 각 학생 정보 송신부와, 각 학생용 카메라에 의해서 촬영된 각 학생의 화상을 제2 네트워크를 통하여 서버 컴퓨터에 송신하는 각 학생 화상 송신부와, 각 학생용 마이크에 입력된 각 학생의 음성을 제2 네트워크를 통하여 서버 컴퓨터에 송신하는 각 학생 음성 송신부와, 주표시영역 및 부표시영역을 갖는 각 학생용 표시부와, 각 학생용 표시부를 제어하는 각 학생용 표시 제어부를 구비하고, 서버 컴퓨터는 각 학생용 패스워드에 대응시켜 각 학생의 식별 정보가 미리 격납되어, 각 학생 정보 송신부로부터 받은 식별 정보와 미리 격납된 식별 정보를 조회하는 데이터 베이스 서버와, 데이터 베이스 서버에 의한 조회 결과에 근거하여, 각 학생 화상 송신부 및 각 학생 음성 송신부로부터 각 학생의 화상 및 음성을 각각 받음과 동시에, 교사 화상 송신부 및 교사 음성 송신부로부터 교사의 화상 및 음성을 각각 받아, 제2 네트워크를 통하여 각 학생용 표시 제어부 및 각 학생용 스피카를 각각 제어하고, 받은 교사의 화상 및 각 학생의 화상을 주표시영역 및 부표시영역에 각각 표시시킴과 동시에, 각 학생용 스피커에 받은 교사의 화상 및 각 학생의 화상을 출력시키는 어플리케이션 서버를 구비하고, 각 학생용 개인 컴퓨터는 각 학생의 조작에 의한 표시 변경 요구를 받고, 제2 네트워크를 통하여 표시 변경 요구를 어플리케이션 서버에 송신하는 각 학생 요구 송신부를 구비하고, 어플리케이션 서버는 각 학생 요구 송신부의 어느 쪽으로부터 표시 변경 요구를 수신했을 때에, 대응하는 학생의 화상을 주표시영역에 표시시킴과 동시에, 다른 학생의 화상을 부표시영역에 표시시킨다.
학생의 동기부여나 학습의 계속성에 문제가 있었던 종래의 교육 시스템(예를 들어, e－학습(e-learning)에 비하여, 같은 목표를 가진 학생으로 클래스를 편성할 수 있다. 이 때문에, 학생끼리 서로 경쟁하여 서로 격려하는 구조를 갖음으로써 전술의 문제점을 해결할 수 있고 학습 목표를 달성할 수 있다.
특허청구범위 제2항의 가상 학교 시스템에서는, 각 학생용 개인 컴퓨터는 각 학생의 조작에 의한 접근(access) 요구를 받고, 제2 네트워크를 통하여 접근 요구를 서버 컴퓨터에 송신하는 각 접근 요구 송신부를 구비하고, 서버 컴퓨터는 학교 운영측의 홈 페이지가 미리 격납되고, 각 접근 요구 송신부로부터 각 접근 요구를 수신했을 때에, 제2 네트워크를 통하여 각 학생용 표시 제어부를 제어하여 홈 페이지를 각 학생용 표시부에 표시시키는 웹 서버를 구비한다.
특허청구범위 제3항의 가상 학교 시스템에서는, 각 학생용 개인 컴퓨터는 각 학생의 조작에 의한 질문 요구를 받고, 제2 네트워크를 통하여 질문 요구를 어플리케이션 서버에 송신하는 각 질문 요구 송신부를 구비하고, 어플리케이션 서버는 질문 요구를 수신했을 때에, 대응하는 각 학생용 표시 제어부를 제어하고, 교사의 화상 및 질문 접수 화상을 주표시영역 및 부표시영역에 각각 표시시킨다.
특허청구범위 제4항의 가상 학교 시스템에서는, 식별 정보는 중학교, 고등학교, 대학생 및 일반 사회인을 대상으로 하여, 학생용 ID, 각 학생의 지망교, 회원 번호, 성별, 이름(handle name), 재적하는 중학교명 또는 고등학교명, 학년, 연령, 각종 과목의 학력 수준의 적어도 어느 하나이다.
이러한 식별 정보를 사용함으로써, 학년, 연령을 초월한 교사와 학생 또는 학생끼리의 커뮤니케이션(홈룸, 카운셀링, 학습 어드바이스 등), 또는 학생끼리의 커뮤니케이션을 실현하고, 학교 전체에서의 행사, 이벤트의 실시가 가능하게 된다. 또한, 사회인 등의 각종 자격 취득의 코스에서는, 급별(학력 수준별)의 집합체를 상정하고, 상위급의 학생으로부터 하위급의 학생에 대한 학습 어드바이스나 카운셀링을 받는 기능을 탑재할 수 있다.
특허청구범위 제5항의 학교 시티 시스템에서는, 특허청구범위 제1항 내지 제4항의 어느 일 항 기재의 가상 학교 시스템을 복수 구비한다.
이러한 구성에 의하면,「가상 학교」를 하나(개)의 형태로서 자리 부여를 한 경우, 다시「가상 학교(개)의 집합」을 네트워크화한 구조인「학교 시티 시스템」을 구축할 수 있다. 이「학교 시티 시스템」에는 각 학교가 모여 있고, 학생에 한정하지 않고, 여러 가지의 사이트(예를 들어, 자격 취득계, 어학계, 수험계 등)와의 네트워크화를 추가할 수 있다.
도 1은 본 발명의 가상 학교 시스템의 제1 실시 형태를 나타내는 블럭도이다.
도 2는 학생용 개인 컴퓨터의 상세를 나타내는 블럭도이다.
도 3은 교사용 개인 컴퓨터의 상세를 나타내는 블럭도이다.
도 4는 가상 학교 시스템의 제1 실시 형태에 있어서의 표시 동작을 나타내는 플로차트(flow chart)이다.
도 5는 가상 학교 시스템의 제1 실시 형태에 있어서의 표시 동작을 나타내는 플로차트이다.
도 6은 가상 학교 시스템의 제1 실시 형태에 있어서의 표시 동작을 나타내는 플로차트이다.
도 7은 디스플레이에 표시되는 화상의 일례를 나타내고 있다.
도 8은 디스플레이에 표시되는 화상의 일례를 나타내고 있다.
도 9는 본 발명의 가상 학교 시스템의 제2 실시 형태에 있어서의 표시 동작을 나타내는 플로차트이다.
도 10은 디스플레이에 표시되는 화상의 일례를 나타내고 있다.
도 11은 본 발명의 학교 시티 시스템의 일 실시 형태를 나타내는 블럭도이다.
이하, 본 발명의 실시 형태를 도면을 이용하여 설명한다.
도 1은 본 발명의 가상 학교 시스템의 제1 실시 형태를 나타내고 있다.
가상 학교 시스템(100)은, 학생측 시스템(102)과 학생측 시스템(102)에 인터넷(106)(제2 네트워크)을 통하여 접속되는 학교 운영측 시스템(104)을 갖고 있다.
학생측 시스템(102)은 복수의 학생용 단말(10-c)(c=1∼n, n：수강하는 학생수)를 갖고 있다. 또한 학생용 단말의 어느 것에도 들어맞는 사항에 대하여는 이하에서는 학생용 단말(10-c)이라고 표기한다.
학교 운영측 시스템(104)은 교사용 단말(12)과, 학생의 출결 등을 관리하는 관리자용 단말(14)과, 교육 교사용 단말(12) 및 관리자용 단말(14)과 LAN(Local Area Network)(제1 네트워크)를 통하여 유선 방식으로 통신을 하는 서버 컴퓨터 (16)를 갖고 있다. 또한 서버 컴퓨터(16)는, 예를 들어, 무선 LAN의 IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers) 802.11b에 준거한 무선 방식으로 교사용 단말(12)이나 관리자용 단말(14)과 통신하는 것이라도 좋다. 또한 교육 교사용 단말(12) 및 관리자용 단말(14)은 인터넷을 통하여 서버 컴퓨터(16)에 접속되어도 괜찮다.
서버 컴퓨터(16)는 학교 운영측의 홈 페이지를 미리 격납(格納)하는 웹 서버 (18), 각 학생용 패스워드에 대응하여 각 학생의 식별 정보(중고교생의 경우는, 학생의 (1) 이름(handle name), (2) 학년, (3) 학교명, (4) 수강 과목, (5) E－mail 주소, (6) FAX 번호, (7) 클럽 활동, (8) 학교 외 학습 외에, 학습 이력으로서 (9)학습 요일·시간수, (10) 학습 컨텐츠, (11) 이해도 체크, (12) HR 출결 상황, (13) 소테스트 결과, (14) 학교 성적(정기 테스트·내신서·실력 테스트) 결과 등의 정보)를 미리 격납하는 데이터 베이스 서버(20) 및 어플리케이션 서버(22)를 갖고 있다. 데이터 베이스 서버(20)는 각 학생용 단말(10-c)로부터 식별 정보를 수신하고, 수신한 식별 정보와 미리 격납된 식별 정보를 조회한다.
어플리케이션 서버(22)는 교사용 단말(12)로부터 LAN을 통하여 교사의 화상 및 음성을 수집한다. 어플리케이션 서버(22)는 데이터 베이스 서버(20)에 의한 조회 결과에 근거하여, 각 학생용 단말(10-c)로부터 각 학생의 화상이나 음성을 인터넷(106)을 통하여 수집한다. 어플리케이션 서버(22)는 수집한 각 화상 및 각 음성을 각 학생용 단말(10-c) 및 교사용 단말(12)에 전달함과 동시에, 각 학생용 단말 (10-c) 및 교사용 단말(12)을 제어한다.
도 2는 학생용 단말(10-c)의 상세를 나타내고 있다.
학생용 단말(10-c)는 학생용 개인 컴퓨터(11-c), 비디오 카메라(30-c)(학생용 카메라) 및 학생용 마이크 부착 헤드폰(32-c)(학생용 마이크 및 학생용 스피커)를 갖고 있다.
학생용 개인 컴퓨터(11-c)는 주표시영역(44-c) 및 부표시영역(46-c)를 갖는 디스플레이(24-c)(학생용 표시부), 학생으로부터의 명령(command)이나 수치 등을 입력하는 키보드(26-c)나 마우스(28-c), 제어장치(34-c)를 갖고 있다. 또한 주표시영역(44-c)의 면적은 부표시영역(46-c)의 면적보다 커도, 부표시영역(46-c)의 면적과 동일하여도 좋다.
제어장치(34-c)에는 도시하지 않는 인터페이스 회로를 통하여, 디스플레이 (24-c), 키보드(26-c)나 마우스(28-c), 비디오 카메라(36-c) 및 학생용 마이크 부착 헤드폰(32-c)이 접속된다.
제어장치(34－c)는 학생용 단말(10-c) 내의 각 장치를 제어하는 CPU(36-c)(학생 정보 송신부, 학생 화상 송신부, 학생 음성 송신부, 학생용 표시 제어부, 학생 요구 송신부 및 접근 요구 송신부), 하드 디스크(38-c), 화상 정보나 음성 정보를 일시적으로 보존하는 메모리(40-c)나 구동장치(42-c)를 갖고 있다.
도 3은 교사용 단말(12)의 상세를 나타내고 있다.
교사용 단말(12)은 교사용 개인 컴퓨터(13), 교사의 화상을 촬영하는 교사용 비디오 카메라(54)(교사용 카메라), 교사용 마이크 부착 헤드폰(56)(교사용 마이크 및 교사용 스피커)을 갖고 있다.
교사용 개인 컴퓨터(13)는 화상을 표시하는 디스플레이(48), 교사로부터의 명령이나 수치 등을 입력하는 키보드(50)나 마우스(52) 및 제어장치(58)를 갖고 있다.
제어장치(58)에는, 도시하지 않는 인터페이스 회로를 통하여, 디스플레이 (48), 키보드(50)나 마우스(52), 비디오 카메라(54) 및 학생용 마이크 첨부 헤드폰(56)이 접속된다.
제어장치(58)는 교사용 단말(12) 내의 각 장치를 제어하는 CPU(60)(교사 화상 송신부 및 교사 음성 송신부), 하드 디스크(62), 화상 정보나 음성 정보를 일시적으로 보존하는 메모리(64)나 구동장치(66)를 갖고 있다.
도 4∼도 6은 본 발명의 제1 실시 형태에서의 가상 학교 시스템(100)의 표시 동작을 나타내고 있다.
한편, 이하에서는 동작 설명을 간단히 하기 위해서, 강의나 홈룸의 수업에 참가하는 학생이 학생용 단말(10-1)을 사용하는 학생 1과, 학생용 단말(10-2)을 사용하는 학생 2와, 학생용 단말(10-3)을 사용하는 학생 3의 3명이라고 가정한다.
이 예에서는, 초기 상태에서 각 학생용 단말(10-c)(c=1∼3)은 인터넷(106)을 통하여 서버 컴퓨터(16)에 접속되고, 교사용 단말(12)은 LAN를 통하여 서버 컴퓨터 (16)에 접속되고 있다.
우선, 스텝 S100에서 CPU(36-c)는 웹 서버(18)에의 접근을 개시하기 위하여 각 학생에 의해서 키보드(26-c)나 마우스(28-c)가 조작되는 것을 기다린다. 그 조작(웹 서버(18)에의 접근 요구)이 검출되면, 처리는 스텝 S102로 이행한다. 또한 스텝 S100는 학생 전원으로부터의 접근 요구가 검출될 때까지 반복된다.
스텝 S102에서 CPU(36-c)는 검출한 접근 요구를 웹 서버(18)에 송신한다. 그 후, 처리는 스텝 S104로 이행한다.
스텝 S104에서 웹 서버(18)는 접근 요구의 수신에 동기(同期)하여, CPU (36-c)에 제어 정보를 송신한다. 그 후, 처리는 스텝 S106로 이행한다.
스텝 S106에서 CPU(36-c)는 제어 정보의 수신에 동기하여 디스플레이(24-c)를 제어하고, 디스플레이(24-c)에 학교 운영측의 홈 페이지(HP)를 표시한다. 그 후, 처리는 스텝 S108로 이행한다.
스텝 S108에서 CPU(36-c)는 데이터 베이스 서버(20)에 학생용 패스워드(PW)를 송신하기 위해서, 키보드(26-c)나 마우스(28-c)가 조작되는 것을 기다린다. 그 조작(데이터 베이스 서버(20)에의 패스워드 송신 요구)이 검출되면, 처리는 스텝 S110(도 5)로 이행한다. 또한 스텝 S108는, 학생 전원으로부터의 패스워드 송신 요구가 검출될 때까지 반복된다.
스텝 S110에서 CPU(36-c)는 학생용 패스워드(PW)를 학생의 식별 정보(중고교 생의 경우는, 학생의 (1) 이름(핸들 네임), (2) 학년, (3) 학교명, (4) 수강 과목, (5) E－mail 주소, (6) FAX 번호, (7) 클럽 활동, (8) 학교외 학습 외에, 학습 이력으로서 (9) 학습 요일·시간수, (10) 학습 컨텐츠, (11) 이해도 체크, (12) HR 출결 상황, (13) 소테스트 결과, (14) 학교 성적(정기 테스트·내신서·실력 테스트) 결과 등의 정보)에 대응시켜 데이터 베이스 서버(20)에 송신한다. 그 후, 처리는 스텝 S112로 이행한다.
스텝 S112에서 데이터 베이스 서버(20)는 식별 정보를 수신하고, 수신한 식별 정보와 미리 격납된 식별 정보를 조회한다. 그리고, 처리는 스텝 S114로 이행한다.
스텝 S114에서 각 식별 정보가 일치한 경우(학생 전원의 출석이 확인된 경우), 처리는 스텝 S116로 이행한다. 일치하지 않았던 경우(학생 전원의 출석이 확인되지 않았던 경우), 학생 전원(학생 1, 학생 2 및 학생 3)의 출석이 확인될 때까지 처리는 스텝 S114를 반복한다.
스텝 S116에서 어플리케이션 서버(22)는 출석이 확인된 각 학생의 화상이나 음성을 수신하기 위해서, CPU(36-c)에 각 학생의 화상이나 음성의 송신 요구를 송신함과 동시에, 교사의 화상이나 음성을 수신하기 위해서, CPU(60)에 교사의 화상이나 음성의 송신 요구를 송신한다. 그 후, 처리는 스텝 S118로 이행한다.
스텝 S118에서 CPU(36-c)는 각 학생의 화상이나 음성의 송신 요구의 수신에 동기하고, 비디오 카메라(30-c)에 의해서 실시간으로(real time) 촬영되는 학생의 화상 정보나, 마이크 부착 헤드폰(32-c)에 의해서 집음되는 학생의 음성 정보를 어 플리케이션 서버(22)에 송신한다. 마찬가지로, CPU(60)은 교사의 화상이나 음성의 송신 요구의 수신에 동기하고, 교사의 화상 정보나 음성 정보를 어플리케이션 서버(22)에 송신한다. 그 후, 처리는 스텝 S120로 이행한다.
스텝 S120에서 어플리케이션 서버(22)는 강의를 개시하기 위해서 학생이나 교사의 화상 정보나 음성 정보의 수신에 동기하여 CPU(36-c)에 디스플레이 제어 정보를 송신한다. 이때, 어플리케이션 서버(22)는 강의에 이용하는 교재 컨텐츠를 배신하여도 된다. 또한, 미리 각 학생에게 배포된 학습용 텍스트를 이용해 강의를 개시해도 된다. 그 후, 처리는 스텝 S122로 이행한다.
스텝 S122에서 CPU(36-c)는 디스플레이 제어 정보의 수신에 동기하여 디스플레이(24-c) 및 디스플레이(48)를 각각 제어하고, 도 7에 나타낸 바와 같이, 교사의 화상을 주표시영역(44-c)에 표시하고, 각 학생의 화상을 부표시영역(46-c)에 표시함과 동시에, 마이크 부착 헤드폰(32-c)을 제어하여 각 학생이나 교사의 음성을 출력한다. 또한 교사나 각 학생의 화상에 대신하여, 교사가 주표시영역(44-c)에, 각 학생이 부표시영역(46-c)에 각각 표시되어도 된다. 이 표시나 출력에 의해서 강의가 개시되고, 처리는 스텝 S124(도 6)로 이행한다.
스텝 S124에서 어플리케이션 서버(22)는 강의 종료의 검출을 기다린다. 강의 종료가 검출되면, 홈룸의 수업을 개시하기 위해서 처리는 스텝 S126로 이행한다. 또한 스텝 S124는 강의 종료가 검출될 때까지 반복된다.
그리고, 스텝 S126에서 홈룸의 수업이 개시되고, CPU(36-c)는 어플리케이션 서버(22)에 대하여 디스플레이(24-c)의 표시 변경을 요구하기 위해서, 각 학생에 의해서 키보드(26-c)나 마우스(28-c)가 조작되는 것을 기다린다.
이 예에서는, 학생 1이 홈룸의 수업으로 개인 발표를 하기 위해서, 학생용 단말(10-1)(CPU(36-1))로 그 조작(어플리케이션 서버(22)에의 표시 변경 요구)이 검출되고, 처리는 스텝 S128로 이행한다. 또한 스텝 S126은 표시 변경 요구가 검출될 때까지 반복된다.
스텝 S128에서 CPU(36-1)은 어플리케이션 서버(22)에 대해서 표시 변경 요구를 송신한다. 그 후, 처리는 스텝 S130로 이행한다.
스텝 S130에서 어플리케이션 서버(22)는 표시 변경 요구의 수신에 동기하고, CPU(36-c)에 디스플레이 제어 정보를 송신한다. 그리고, 처리는 스텝 S132로 이행한다.
스텝 S132에서 CPU(36-c)는 디스플레이 제어 정보의 수신에 동기하여 디스플레이(24-c)를 제어하고, 도 8에 나타낸 바와 같이, 학생용 단말(10-1)을 사용하는 학생 1의 화상을 주표시영역(44-c)에 표시함과 동시에, 학생용 단말(10-2), (10-3)을 각각 사용하는 학생 2, 3의 화상을 부표시영역(46-c)에 표시한다. 이와 같이, 개인 발표를 하는 학생 1의 화상을 부표시영역(46-c)에 비교해 면적이 큰 주표시영역(44-c)에 표시하는 것도 가능하다.
한편, 교사용의 디스플레이(48)에도 주표시영역(44-c) 및 부표시영역(46-c)과 같은 표시를 하고, 교사용 컴퓨터의 조작에 따라(예를 들어, 학생 1의 화상이 마우스(52)의 조작에 의해서 클릭된 경우), 클릭된 학생 1의 정보(이해도 체크, 소테스트 결과, 학교 성적 등)가 부표시영역의 토픽란에 표시되어도 된다. 이 표시에 의해서 교사가 학생의 정보를 확인할 수 있다. 그리고, 제1 실시 형태에서의 가상 학교 시스템(100)의 표시 동작이 종료한다.
도 9는 본 발명의 제2 실시 형태에서의 가상 학교 시스템(100)의 표시 동작을 나타내고 있다. 제1 실시 형태에서 설명한 요소와 동일한 요소에 대해서는 상세한 설명을 생략한다.
이 실시 형태에서는, 도 6에 나타내는 스텝 S124의 실행 후, 스텝 S126∼스텝 S132(도 6) 대신에 스텝 S200~스텝 S206이 실행되는 점을 제외하고, 제1 실시 형태(도 4∼ 도 6)와 같다.
우선, 스텝 S124에서 어플리케이션 서버(22)는 강의 종료의 검출을 기다린다. 강의 종료가 검출되면, 홈룸의 수업을 개시하기 위해서 처리는 스텝 S200로 이행한다. 또한 스텝 S124는 강의 종료가 검출될 때까지 반복된다.
그리고, 스텝 S200에서 홈룸의 수업이 개시되고, CPU(36-c)(질문 요구 송신부)는 어플리케이션 서버(22)에 대해서 질문 요구를 송신하기 위해서, 각 학생에 의해서 키보드(26-c)나 마우스(28-c)가 조작되는 것을 기다린다.
이 예에서는, 학생 1과 학생 2가 질문을 하기 위해서, 학생용 단말(10-1) (CPU(36-1)) 및 학생용 단말(10-2)(CPU(36-2))로 그 조작(질문 요구)이 검출되고, 처리는 스텝 S202로 이행한다. 또한 스텝 S200는, 질문 요구가 검출될 때까지 반복된다.
스텝 S202에서 CPU(36-1), (36-2)는 어플리케이션 서버(22)에 대해서 질문 요구를 송신한다. 그 후, 처리는 스텝 S204로 이행한다.
스텝 S204에서 어플리케이션 서버(22)는 질문 요구의 수신에 동기하고, CPU(36-1), (36-2)에 디스플레이 제어 정보를 송신한다. 그리고, 처리는 스텝 S206로 이행한다.
스텝 S206에서 CPU(36-1), (36-2)는 디스플레이 제어 정보의 수신에 동기하여 디스플레이(24-1), (24-2)를 각각 제어하고, 도 10에 나타낸 바와 같이, 부표시영역(46-1), (46-2)에 질문용 화상을 각각 표시한다. 이 표시를 통해서, 학생 1과 학생 2는 교사에 대한 질의응답이 가능해진다.
한편, 부표시영역에는 메일용 화상을 표시하고, 질문을 받아들여도 된다. 이 경우, 질문 및 질문에 대한 회답은 E－mail 또는 FAX 등으로 행해진다. 그리고, 제2 실시 형태에서의 가상 학교 시스템(100)의 표시 동작이 종료한다.
도 10은 본 발명의 학교 시티 시스템의 일 실시 형태를 나타내고 있다. 가상 학교 시스템의 제1 실시 형태에서 설명한 요소와 동일한 요소에 대해서는 상세한 설명을 생략한다.
이 실시 형태에서는, 학교 시티 시스템(200)이, 서로 인터넷(106)을 통하여 접속된 복수의 학생측 시스템(102-1∼102-n), 복수의 학교 운영측 시스템(104-1∼104-n)으로 구성되는 점을 제외하고 제1 실시 형태(도 1∼도 6)와 동일하다. 이 실시 형태에서는 제1, 제2 실시 형태와 같은 효과를 얻을 수 있다.
또한 이 실시 형태에서는, 가령 10명 단위의 클래스를 인터넷(106)을 통하여 수십 클래스 연결할 수 있다. 이 때문에, 제1, 제2 실시 형태에 비교해 넓은 범위로 각 학생 사이의 커뮤니케이션을 실현할 수 있고, 가상 학교의 운영을 펼칠 수 있다. 그 결과, 각 학생의 가상 학교 및 학교 시티 시스템에의 참가 의욕이나 학습 의욕을 높일 수 있다.
이상, 본 발명에 대하여 상세하게 설명했지만, 상기의 실시 형태 및 그 변형예는 발명의 일례에 지나지 않고, 본 발명은 이것으로 한정되는 것은 아니다. 본 발명을 일탈하지 않는 범위에서 변형 가능한 것은 분명하다.
본 발명에 의하면, 홈룸의 수업이나 정보교환의 장소를 활용하고, 마치 학교에서 수업을 받고 있는 현장감을 체감시킬 수 있다.
또한 학생의 참여 의식을 높여 학생끼리 서로 경쟁하고, 서로 격려하는 구조를 갖음으로써 학습 목표를 달성할 수 있다.

Claims (5)

  1. 교사용 단말과, 제1 네트워크를 통하여 전기 교사용 단말에 접속되는 서버 컴퓨터를 갖는 학교 운영측 시스템과, 제2 네트워크를 통하여 전기 서버 컴퓨터에 접속되는 복수의 학생용 단말을 갖는 학생측 시스템을 구비하고,
    전기 교사용 단말은, 교사용 개인 컴퓨터와, 전기 교사용 개인 컴퓨터에 접속되어 교사를 촬영하는 교사용 카메라와, 전기 교사용 개인 컴퓨터에 접속되어 음성이 입력되는 교사용 마이크와, 전기 교사용 개인 컴퓨터에 접속되어 음성이 출력되는 교사용 스피커를 구비하고,
    전기 각 학생용 단말은, 각 학생용 개인 컴퓨터와, 전기 각 학생용 개인 컴퓨터에 접속되어 각 학생을 촬영하는 각 학생용 카메라와, 전기 각 학생용 개인 컴퓨터에 접속되어 각 음성이 입력되는 각 학생용 마이크와, 전기 각 학생용 개인 컴퓨터에 접속되어 음성이 출력되는 각 학생용 스피커를 구비하고,
    전기 교사용 개인 컴퓨터는, 전기 교사용 카메라에 의해서 촬영된 교사의 화상을 제1 네트워크를 통하여 서버 컴퓨터에 송신하는 교사 화상 송신부와, 전기 교사용 마이크에 입력된 교사의 음성을 제1 네트워크를 통하여 서버 컴퓨터에 송신하는 교사 음성 송신부를 구비하고,
    전기 각 학생용 개인 컴퓨터는, 각 학생의 식별 정보를 각 학생용 패스워드에 대응시키고, 전기 제2 네트워크를 통하여 서버 컴퓨터에 송신하는 각 학생 정보 송신부와, 전기 각 학생용 카메라에 의해서 촬영된 각 학생의 화상을 제2 네트워크 를 통하여 서버 컴퓨터에 송신하는 각 학생 화상 송신부와, 전기 각 학생용 마이크에 입력된 각 학생의 음성을 제2 네트워크를 통하여 서버 컴퓨터에 송신하는 각 학생 음성 송신부와, 주표시영역 및 부표시영역을 갖는 각 학생용 표시부와, 전기 각 학생용 표시부를 제어하는 각 학생용 표시 제어부를 구비하고,
    전기 서버 컴퓨터는, 전기 각 학생용 패스워드에 대응시켜 각 학생의 식별 정보가 미리 격납되어, 각 학생 정보 송신부로부터 받은 식별 정보와 미리 격납된 식별 정보를 조회하는 데이터 베이스 서버와, 전기 데이터 베이스 서버에 의한 조회 결과에 근거하여, 각 학생 화상 송신부 및 각 학생 음성 송신부로부터 각 학생의 화상 및 음성을 각각 받음과 동시에, 교사 화상 송신부 및 전기 교사 음성 송신부로부터 교사의 화상 및 음성을 각각 받아, 제2 네트워크를 통하여 각 학생용 표시 제어부 및 각 학생용 스피커를 각각 제어하고, 받아들인 교사의 화상 및 각 학생의 화상을 주표시영역 및 부표시영역에 각각 표시시킴과 동시에, 전기 각 학생용 스피커에 받아들인 교사의 화상 및 각 학생의 화상을 출력시키는 어플리케이션 서버를 구비하고,
    전기 각 학생용 개인 컴퓨터는, 각 학생의 조작에 의한 표시 변경 요구를 받고, 전기 제2 네트워크를 통하여 표시 변경 요구를 어플리케이션 서버에 송신하는 각 학생 요구 송신부를 구비하고,
    전기 어플리케이션 서버는, 전기 각 학생 요구 송신부의 어느쪽으로부터 표시 변경 요구를 수신했을 때에, 대응하는 학생의 화상을 주표시영역에 표시시킴과 동시에, 다른 학생의 화상을 부표시영역에 표시시키는 것을 특징으로 하는 가상 학 교 시스템.
  2. 제1항에 있어서, 전기 각 학생용 개인 컴퓨터는 각 학생의 조작에 의한 접근 요구를 받고, 제2 네트워크를 통하여 전기 접근 요구를 서버 컴퓨터에 송신하는 각 접근 요구 송신부를 구비하고,
    전기 서버 컴퓨터는 학교 운영측의 홈 페이지가 미리 격납되고, 전기 각 접근 요구 송신부로부터 각 접근 요구를 수신했을 때에, 제2 네트워크를 통하여 각 학생용 표시 제어부를 제어하여 홈 페이지를 각 학생용 표시부에 표시시키는 웹 서버를 구비하는 것을 특징으로 하는 가상 학교 시스템.
  3. 제1항에 있어서, 전기 각 학생용 개인 컴퓨터는 각 학생의 조작에 의한 질문 요구를 받고, 제2 네트워크를 통하여 질문 요구를 어플리케이션 서버에 송신하는 각 질문 요구 송신부를 구비하고,
    전기 어플리케이션 서버는 질문 요구를 수신했을 때에, 대응하는 각 학생용 표시 제어부를 제어하고, 교사의 화상 및 질문 접수 화상을 주표시영역 및 부표시영역에 각각 표시시키는 것을 특징으로 하는 가상 학교 시스템.
  4. 제1항에 있어서, 전기 식별 정보는 중학교, 고등학교, 대학생 및 일반 사회인을 대상으로 하여, 학생용 ID, 학생의 지망교, 회원 번호, 성별, 이름(핸들 네임), 재적하는 중학교명 또는 고등학교명, 학년, 연령, 각종 과목의 학력 수준의 적어도 어느 하나인 것을 특징으로 하는 가상 학교 시스템.
  5. 제1항 내지 제4항 중 어느 일 항 기재의 가상 학교 시스템을 복수 갖추는 것을 특징으로 하는 학교 시티 시스템.
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