KR200495318Y1 - 높이 조절 가능한 위생가림판 - Google Patents

Abstract

본 고안은 학생들이 교실에서 수업활동이나 식사를 할 경우 바이러스와 같은 공기 전염성 질병으로 부터 오염을 방지하기 위한 높이 조절 가능한 위생가림판에 관한 것이다.
본 고안은 투명의 연질 재질의 중앙판, 상기 중앙판의 양측에서 절첩가능하게 체결되는 좌판(20)과 우판(30)으로 이루어진 위생가림판을 제공하며, 중앙판의 좌우측면에 좌판과 우판의 체결돌기(11)와 체결을 위한 체결홈부(2)를 형성하여 임의로 조립과 해체가 가능하고, 높이조절도 가능하게 하였다.
상기한 구성에 의하여 다양한 수업이 진행된다 하여도 투명한 구조이므로, 바이러스와 같은 오염의 확산을 효과적으로 차단하면서 좌우 동급생과의 대화도 가능하고 동시에 교실에서 선생님과의 수업활동에 장애를 받지않아 수업과 친목을 동시에 도모할 수 있게 하였다.

Description

높이 조절 가능한 위생가림판{Sanitary block plate capable of height}

본 고안은 학생들이 수업, 식사 등의 작업을 할 경우 바이러스와 같은 공기 전염성 질병으로 부터 오염을 방지하기 위한 높이 조절 가능한 위생가림판에 관한 것이다.

최근 다양한 질병, 특히 공기와 비말에 의한 전염이 되는 바이러스 질병의 창궐로 인하여 이들을 차단하기 위한 다양한 수단들이 제공되고있다.

학생들이 수업, 식사 등을 할때 동급생이나 주변 친구들에 의한 비말을 막기 위하여 불투명이면서 접어지는 구조의 가림판이 제공되고있다.

그러나 수업활동 시, 또는 식사시간 중 선생님이나 친구들과의 눈 맞춤이 가능한 가림판은 전무하며, 특히나 체격과 앉은 키가 다양한 학생들을 위한 높이를 조절할 수 있는 가림판은 없는 실정이다.

본 고안은 체격과 앉은 키가 다양한 학생들을 위한 높낮이를 조절할 수 있는 가림판을 제공하고자 한다.

본 고안은 학생들이 불사용시에는 분리 절첩하여 보관이 용이하며, 사용중에는 선생님과의 수업활동이나 식사시때 선생님과 눈 맞춤이나 대화도 가능한 투명한 가림판을 제공하고자한다

상기한 문제를 해소하기 위하여 보 고안은 투명의 연질 재질의 중앙판,

상기 중앙판의 양측에서 절첩가능하게 체결되는 좌우판으로 이루어진 위생가림판을 제공한다.

본 고안은 체격과 앉은 키가 다양한 학생들을 위해 설치위치를 변경하여 높낮이를 조절할 수 있고 투명재질이면서 연질이므로 다칠 위험없이 안전하게 사용할 수 있다. 본 고안은 중앙판과 좌판 그리고 우판이 서로 분리된 상태로 절첩되어 공급이 되므로, 보관과 휴대가 용이하다.

투명한 구조의 가림막은 수업활동이나 식사시간에도 바이러스와 같은 오염의 확산을 효과적으로 차단하면서, 동시에 선생님과 친구들과의 눈 맞춤이나 대화도 가능하기 때문에 훨씬 더 적극적인 학교생활을 할 수 있다.

도 1 은 본 고안의 조립상태를 도시하는 사시도,
도 2 는 본 고안의 조립상태의 사시도,
도 3 은 본 고안의 조립상태의 배면에서 본 사시도,
도 4 는 본 고안의 높이가 조절된 상태의 조립상태 사시도,
도 5 는 본 고안의 실제 조립상태를 설명하기 위한 조립상태 사시도,
도 6 은 본 고안의 또 다른 조립 상태의 배면에서 본 사시도,
도 7 은 본 고안의 실제 조립하기 위하여 손으로 잡고 조립하기 위한 실물사진
도 8 내지 11 은 본 고안을 실제 조립하여 최종하단부까지 조립이 완료하는 과정을 설명하는 도면대용 실물사진,
도 12 는 조립후 수직으로 세워진 상태의 도면대용 실물사진,
도 13 은 본 고안의 실제 제품의 조립상태를 보여주는 도면대용 실물사진,
도 14 는 본 고안의 실제 제품을 교실 급식을 위하여 설치한 상태를 보여주는 도면대용 실물 사진,
도 15는 본 고안의 실제 제품을 학습활동을 위하여 설치한 상태를 보여주는 도면대용 실물 사진,
도 16 은 본 고안의 실제 제품을 학교 급식실에 설치한 상태를 보여주는 도면대용 실물 사진임.

이하 본 고안의 대표적인 실시예를 첨부한 도면에 의하여 구체적으로 설명한다.

본 고안에서 제시하는 실시예는 도면에 예시하고 발명을 실시하기 위한 구체적인 내용에 상세하게 설명하고자 한다. 그러나, 이는 본 발명을 특정한 실시 형태에 대해 한정하려는 것이 아니며, 본 발명의 사상 및 기술 범위에 포함되는 모든 변경, 균등물 내지 대체물을 포함하는 것으로 이해되어야 한다. 각 도면을 설명하면서 유사한 참조부호를 유사한 구성요소에 대해 사용하였다.

다양한 구성요소가 다른 구성요소에 "설치하다", "연결되어" , 또는 "체결되어" 있다고 언급된 때에는, 그 다른 구성요소에 직접적으로 설치, 고정, 연결되어 있거나 또는 접속되어 있을 수도 있지만, 중간에 다른 구성요소가 존재할 수도 있다고 이해되어야 할 것이다.

본 발명에서 사용한 용어는 단지 특정한 실시예를 설명하기 위해 사용된 것으로, 본 발명을 한정하려는 의도가 아니다. 단수의 표현은 문맥상 명백하게 다르게 뜻하지 않는 한, 복수의 표현을 포함한다. 본 출원에서, "포함하다" 또는 "이루어지다" 등의 용어는 명세서상에 기재된 특징, 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부품 또는 이들을 조합한 것이 존재함을 지정하려는 것이지, 하나 또는 그 이상의 다른 특징들이나 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부품 또는 이들을 조합한 것들의 존재 또는 부가 가능성을 미리 배제하지 않는 것으로 이해되어야 한다.

본 고안에서 제시하는 투명이란 학생들이 수업이나 식사 등의 동작을 함에 있어 보여질수 있는 정도의 것을 의미하며 반투명에서 부터 다양한 투명도를 예시하며, 투명의 정도에 대한 제한을 가하는 것은 아니다. 또한 연질이란 휴대성과 절첩성을 제공하는 정도의 접힘성을 제공할 수 있는 것은 모두 포함되며 특별히 제한을 두는 것은 아니다.

본 고안의 조립상태를 도 1의 사시도로 보여주며, 도 2 는 본 고안의 조립상태의 사시도이고, 도 3 은 높이 조절형 조립상태의 사시도이다.

본 고안은 투명의 연질 재질의 중앙판(10),

상기 중앙판의 양측에서 절첩가능하게 체결되는 좌판(20)과 우판(30)으로 이루어진 높이 조절 가능한 위생가림판이다.

본 고안에서 중앙판의 좌우측면에 좌판과 우판의 체결돌기(11)와 체결을 위한 체결홈부(2)를 형성하였다.

체결돌기와 체결홈부는 서로 상호 대응하는 위치에 배치 형성하며, 체결홈부 내측으로 체결돌기를 삽입하여 중앙판의 양측에 좌판과 우판이 체결고정되는 구조이다.

구체적으로 일정거리를 두고 체결홈부(2)를 형성하며, 이 체결홈부는 좌우판에 형성한 체결돌기(11)가 삽입되어지는 구성이다. 체결홈부와 체결돌기의 형태는 대표적으로 예시하였지만, 서로 삽입되어져 이탈이 되지 않는 다양한 형태가 적용가능하며, 이러한 예시로 본 고안의 기술적 범위가 제한되는 것은 아니다.

본 고안은 중앙판의 양쪽에 체결홈부(2)를 형성하고 좌우판의 일측에는 체결돌기(11)을 형성한다. 더 나아가서 중앙판의 양쪽에 체결돌기(11)을 형성하고 좌우판의 일측에는 체결홈부(2)를 구성하는 것도 가능하며, 모두 본 고안의 기술적 범위에 속한다.

본 고안에서 제시하는 체결홈부를 대신하여 이곳에 점착제를 형성하여, 좌우판이 점착기능으로 탈부착이 될 수있도록 하는 것도 포함한다.

따라서 체결홈부에 삽입하는 형태와 점착제를 함께 사용하는 것도 가능하다.

본 고안에서 중앙판, 좌판, 그리고 우판의 하부에는 저면과 접하여 수직으로 세워질 수 있는 하베이스(3)를 형성한다.

하베이스는 절첩선(5)에 의하여 접어지는 구성이다.

책상이나 식탁에 가림판을 배치할 때 쓰러지지 않고 안정된 구조를 유지하도록 하부에 별도의 하부 절첩부를 절첩선을 따라 사용자가 쉽게 접었다 펼수 있는 형태로 제작하였다.

상기 하베이스의 저면에서 보다 안정된 구조를 이루도록 접착층을 형성하여 식탁이나 책상에 안정된 구조를 이루도록 할 수 있다.

본 고안의 또다른 특징은 중앙판, 좌판, 우판에 보강부(10a)(20a)(30a)를 각각 형성하여주었다. 가림판이 투명재질이면서 연질이므로, 독자적으로 세워질 경우 넓은 면으로 인하여 휘청거리거나 변형이 될 수 있기 때문에 보강부를 형성하여 안정된 구조를 유지가능하도록하였다. 보강부는 학생들이 수업을 위하여 전방의 선생님의 강의와 좌우의 동급생들의 눈마주침이 가능하도록 가능한 외곽으로 설치하였다.
본 고안의 또 다른 조립상태로 도 5 는 본 고안의 또 다른 조립상태를 설명하기 위한 조립상태 사시도, 도 6 의 또 다른 조립 상태의 배면에서 본 사시도에 도시하듯이,

체결돌기를 구부리지 않고 그대로 펼쳐진 상태에서 체결홈에 체결하는 상태를 도시하고 있다. 즉, 체결돌기를 90도로 구부려 체결하는 전술한 사용법 말고도 사용처의 형편에 따라 혹은 사용학생들의 습관등에 맞추어 체결돌기를 구부리지 않고 직접 체결하는 방식도 모두 본 고안에 포함될 사용방식이다.

이상의 구조적 특징에 따른 본 고안의 위생가림판은 도 7 에서 부터 순차적으로 도면대용 실물 사진에 의하여 조립과정을 설명한다.

도면대용 실물 사진은 본 고안의 실제 제품이 투명이면서 연질의 재질로 영상촬영시 정확한 동작을 보여주기 어려워 대체되는 형태로 제작하여 설명한다.

도 7에 도시하듯이 양측에 한쪽은 체결홈부를 한쪽은 체결돌기를 형성한 판을 서로 마주보고 배치한 다음, 도 8과 같이 손으로 잡고 도 9처럼 체결홈과 체결돌기를 직각상태로 한 다음, 돌기의 위쪽을 먼저 삽입하고 아래쪽을 삽입하는 방식으로 체결한다.

이후 전체 조립은 순차적으로 방법으로 위에서 부터 아래쪽으로, 혹은 아래쪽에서 위쪽으로 가능하며 도 7내지 도 12와 같이 조립을 완료하면, 도 13과 같이 세워서 사용할 수 있다.

본 고안에서, 도 13 은 본 고안의 실제 제품의 조립상태를 보여주는 도면대용 실물사진, 도 14 는 본 고안의 실제 제품을 교실 급식을 위하여 설치한 상태를 보여주는 도면대용 실물 사진, 도 15 는 본 고안의 실제 제품을 학습활동을 위하여 설치한 상태를 보여주는 도면대용 실물 사진, 도 16 은 본 고안의 실제 제품을 학교 급식실에 설치한 상태를 보여주는 도면대용 실물 사진에 보여지듯이 투명하면서 학생들이 얼마든지 조립과 해체가 가능하며, 특히 주변 동급생이나 선생님 들과의 눈마주침도 가능하면서 코로나 바이러스와 같은 비말에 의한 오염의 문제도 해결하게 하였다.

10:중앙판, 20:좌판, 30:우판, 11:체결돌기, 2:체결홈부

Claims (5)

1. 투명의 연질 재질의 중앙판,
   상기 중앙판의 양측에서 절첩가능하게 체결되는 좌판과 우판을 포함한 좌우판으로 이루어진 높이 조절 가능한 위생가림판으로서,
   평면 구조의 상기 중앙판의 양측에 체결돌기를 형성하고, 좌판과 우판의 일측에는 체결홈부를 중앙판의 체결돌기와 대응토록 형성하며,
   좌판과 우판의 체결홈부 및 상기 중앙판의 평면 상 체결돌기 간의 끼움 삽입에 의해 중앙판의 양측에 좌판과 우판이 체결고정되고,
   상기 중앙판의 양측 각각에는 상기 중앙판에 끼움 삽입되는 상기 좌우판의 높낮이 조절이 가능하도록 일정거리를 두고 4개의 체결돌기가 형성되고,
   상기 좌판과 우판의 일측에는 체결돌기가 중앙판의 체결홈부와 대응토록 형성됨에 따라, 상기 4개의 체결돌기 각각과 대응하도록 일정거리를 두고 4개의 체결홈부가 형성되고,
   상기 좌우판이, 상기 높이 조절 가능한 위생가림판을 사용하는 사용자의 체격과 앉은키를 고려하여 상기 4개의 체결홈부가 상기 4개의 체결돌기와 1:1 대응되도록 상기 중앙판에 끼움 삽입되거나, 상기 중앙판에 대한 좌우판의 끼움 삽입의 설치위치를 변경해 상기 4개의 체결홈부 중 상측에 위치한 2개의 상위 체결홈부가 상기 4개의 체결돌기 중 하측에 위치한 2개의 하위 체결돌기와 1:1 대응되도록 상기 중앙판에 끼움 삽입됨으로써, 상기 좌우판에 체결된 상기 중앙판의 높낮이 조절이 이루어지는 것이며,
   중앙판, 좌판, 그리고 우판의 하부에는 저면과 접하여 수직으로 세워질 수 있는 하베이스가 형성되고, 상기 하베이스는 절첩선에 의하여 절첩이 가능하며,
   상기 하베이스의 저면에는 접착층이 형성되어 식탁 또는 책상에 배치되고,
   중앙판, 좌판, 우판 각각에는 변형 방지를 위해 보강부가 외각에 형성되는 것인, 높이 조절 가능한 위생가림판.
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