KR200418503Y1

KR200418503Y1 - 학습용 다목적 연필꽂이

Info

Publication number: KR200418503Y1
Application number: KR2020060006736U
Authority: KR
Inventors: 최정훈
Original assignee: 한양대학교 산학협력단
Priority date: 2006-03-13
Filing date: 2006-03-13
Publication date: 2006-06-14

Abstract

본 고안은 학습용 다목적 연필꽂이에 관한 것으로서, 어린이들이 액정표시장치의 원리를 잘 이해할 수 있도록 액정시계가 부착되고, 원소주기율표를 통해 화학원소를 수시로 암기할 수 있으며, 또한 필기구 등의 문구를 꽂아 보관할 수 있는 학습용 다목적 연필꽂이를 제공하는 것을 목적으로 한다.

본 고안의 학습용 다목적 연필꽂이는, 종이재를 접어 이루어지고, 바닥부(150) 및 상기 바닥부로부터 위로 연장되는 사방의 측벽부(110, 120, 130, 140)를 구비하고, 앞쪽 측벽부(110)에 관통구멍(111)이 형성된 종이케이스(100)와; 상기 종이케이스의 앞쪽 측벽부의 내면중 상기 관통구멍이 형성된 부분에 부착되는 액정시계(170)와; 그리고, 상기 종이케이스의 뒤쪽 측벽부(130)의 외면에 인쇄되는 원소주기율표(160)를 포함하여 이루어진다.

학습, 다목적, 연필꽂이, 액정, 액정시계, 액정표시장치, 원소주기율표

Description

학습용 다목적 연필꽂이 {MULTIPURPOSE PENSIL CASE FOR STUDY}

도 1은 액정표시장치의 구조를 나타내는 분해 사시도이다.

도 2는 본 고안에 따른 학습용 다목적 연필꽂이를 나타내는 사시도이다.

도 3은 도 2의 배면도이다.

도 4는 도 2의 평면도이다.

도 5는 본 고안에 따른 학습용 다목적 연필꽂이를 구성하는 종이케이스의 전개도이다.

도 6은 본 고안에 따른 학습용 다목적 연필꽂이를 구성하는 종이케이스를 접어 만드는 상태를 나타내는 사시도이다.

<도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명>

100 : 종이케이스, 110 : 앞쪽 측벽부,

111 : 관통구멍, 120 : 우측 측벽부,

130 : 뒤쪽 측벽부, 140 : 좌측 측벽부,

150 : 바닥부, 160 : 원소주기율표,

170 : 액정시계, 171 : 액정표시장치,

173 : 조작버튼, 172 : 기판,

174 : 전지, 175 : 투명접착테이프.

본 고안은 학습용 다목적 연필꽂이에 관한 것으로서, 특히 초등학생과 같은 어린이들이 액정표시장치의 원리를 잘 이해할 수 있도록 액정시계가 부착되고, 원소주기율표를 통해 화학원소를 수시로 암기할 수 있으며, 또한 필기구 등의 문구를 꽂아 보관할 수 있는 학습용 다목적 연필꽂이에 관한 것이다.

액정이란 물질의 상태중 액체와 고체 어느 상태에도 속하지 않는 특이한 성질을 가진 것으로서, 그 알갱이(분자)가 체처럼 규칙적으로 배열을 이루고 있지만, 그 모양은 액체처럼 흐르는 성질을 동시에 가지고 있다.

이러한 액정을 이용한 액정표시장치는 모형, 문자 또는 그림을 표시하는 장치로서, 도 1에 도시된 바와 같이, 두 장의 투명전극(10, 10) 사이에 액정(20)이 삽입되며, 상기 투명전극(10)들 외측에 두 장의 편광판(30)이 설치되어 이루어지는데, 전압이 가해지면 전기장의 방향을 따라 액정의 분자배열이 바뀌는 특성을 가지고 있다.

즉, 액정표시장치가 오프(Off)된 상태에서는, 편광판(30)을 통과한 빛이 액정의 분자 배열을 따라 꼬여지면서 교차된 다른 편광판(30)을 통과하게 되어 액정(20)의 모양이 나타나지 않게 된다. 또한, 투명전극(10)들에 전원이 공급되어 액정표시장치가 온(On)된 상태에서는, 전류의 방향을 따라 액정(20)의 분자가 일어서면서 편광판(30)을 통과한 빛을 그대로 교차된 다른 편광판(30)에 전달함으로써, 빛 이 편광판(30)에 의해 차단되어 액정(20)의 모양이 바뀌고, 이 바뀐 액정 모양이 화면으로 나타나게 된다.

이러한 액정표시장치에 있어서, 예컨대 투명전극(10)과 액정(20)을 세븐 세그먼트 구조로 형성함으로써, 디지털 액정시계를 구성할 수 있으며, 또한 TV, 모니터, 전자계산기, 게임기, 디지털 카메라, 디지털 온도계, 휴대폰 등 액정을 이용한 다양하고 대중적인 제품들이 현실적으로 물밀듯이 쏟아지고 있는 실정이다.

그런데, 초등학생과 같은 어린이들 뿐만 아니라, 일반인들의 경우에도, 상기한 바와 같은 액정표시장치, 이 액정표시장치를 이용한 액정시계와 같은 제품의 원리와 구조를 이해하기란 쉽지 않기 때문에, 특히 액정을 이용한 제품들의 홍수속에서 초등학생과 같은 어린이들이 액정의 원리와 구조를 잘 이해할 수 있도록 함으로써, 응용과학 교육의 학습효과를 높이도록 하는 것이 절실히 요구되고 있다.

본 고안은 초등학생과 같은 어린이들이 액정표시장치의 원리를 잘 이해할 수 있도록 액정시계가 부착되고, 원소주기율표를 통해 화학원소를 수시로 암기할 수 있으며, 또한 필기구 등의 문구를 꽂아 보관할 수 있는 학습용 다목적 연필꽂이를 제공하는 것을 목적으로 한다.

상기 목적을 달성하기 위하여, 본 고안에 따른 학습용 다목적 연필꽂이는, 종이재를 접어 이루어지고, 바닥부 및 상기 바닥부로부터 위로 연장되는 사방의 측벽부를 구비하고, 앞쪽 측벽부에 관통구멍이 형성된 종이케이스와; 상기 종이케이 스의 앞쪽 측벽부의 내면중 상기 관통구멍이 형성된 부분에 부착되는 액정시계와; 그리고, 상기 종이케이스의 뒤쪽 측벽부의 외면에 인쇄되는 원소주기율표를 포함하여 이루어지는 것을 특징으로 한다.

상기 액정시계는, 내부구조를 볼 수 있는 액정표시장치와, 상기 액정표시장치의 후방에 설치되어 상기 액정표시장치를 제어하고 다수의 조작버튼이 앞쪽에 설치된 기판과, 그리고 상기 기판에 전원을 공급하는 전지를 포함하여 이루어져, 상기 액정시계의 배면에 부착되는 투명접착테이프에 의하여 상기 종이케이스의 앞쪽 측벽부 내면에 부착되는 것이 바람직하다.

본 고안의 특징 및 이점들은 첨부도면에 의거한 다음의 상세한 설명으로 더욱 명백해질 것이다. 이에 앞서, 본 명세서 및 청구범위에 사용된 용어나 단어는 고안자가 그 자신의 고안을 가장 최선의 방법으로 설명하기 위해 용어의 개념을 적절하게 정의할 수 있다는 원칙에 입각하여 본 고안의 기술적 사상에 부합하는 의미와 개념으로 해석되어야만 한다.

도 2에는 본 고안에 따른 학습용 다목적 연필꽂이가 도시되어 있다.

본 고안에 따른 학습용 다목적 연필꽂이는, 종이케이스(100)와, 액정시계(170)를 구비한다.

상기 종이케이스(100)는 도 5에 도시된 종이재를 접어 이루어지는 것으로서, 점선으로 표시된 절곡선(117)들에 따라 절곡되도록 차례로 연결된 4개의 측벽부(110, 120, 130, 140)와, 상기 측벽부들(110, 120, 130, 140)중 앞쪽 측벽부(110)로부터 연장되어 절곡선(117)에 따라 절곡되는 바닥부(150)를 구비하고 있다. 여기 서 도시되지는 않았으나, 상기 바닥부(150)는 뒤쪽 측벽부(130)로부터 연장되어도 좋다. 절곡된 상태를 고정하기 위하여, 상기 좌측 측벽부(140)의 자유단에는 절곡선(117)을 따라 절곡되어 상기 앞쪽 측벽부(110)의 내면에 부착되는 접착날개(141)가 연장되고, 상기 바닥부(150)의 3방향 가장자리에는 절곡선(117)들에 따라 절곡되어 상기 뒤쪽 측벽부(130) 및 좌우의 측벽부(120, 140) 각 내면에 부착되는 접착날개(151)들이 차례로 연장되어 있다.

따라서, 도 6에 도시된 바와 같이, 절곡선(117)들에 따라 측벽부들(110, 120, 130, 140), 바닥부(150) 및 접착날개(141)들을 접고, 상기 접착날개(141)들의 외면에 풀 등의 잡착제를 발라, 접착날개(141)들을 측벽부들(110, 120, 130, 140)의 내면에 부착하면, 상부가 개방된 사각형의 종이케이스(100)를 만들 수 있다.

또한, 상기 측벽부들(110, 120, 130, 140)중 앞쪽 측벽부(110)의 상단부에는 관통구멍(111)이 형성되어 있으며, 상기 앞쪽 측벽부(110)의 하단부 외면에는 미감을 향상시키기 위한 도안(114)이 인쇄되는 것이 바람직하다. 상기 관통구멍(111)은 후술하는 액정시계(170)의 화면과 대응하는 상부사각구멍(112)과 액정시계(170)의 기판에 설치된 조작버튼(173)들을 노출시키는 하부사각구멍(113)이 서로 연결된 형태로 형성되는 것이 바람직하다.

또한, 상기 측벽부들(110, 120, 130, 140)중 뒤쪽 측벽부(130)의 외면에는 원소주기율표(160)가 인쇄되는데, 상기 원소주기율표(160)는 통상적으로 원소종류가 모두 포함된 통상적인 원소주기율표 구조로 이루어질 수 있을 뿐만 아니라, 도 3에 도시된 바와 같이, 원형으로 구성하여 원소들의 일부만 표시되도록 이루어질 수 있다. 원형으로 구성된 원소주기율표(160)의 경우, 도 3에 도시된 바와 같이, 예컨대 1번 수소(H)에서 12번 마그네슘(Mg)까지의 원소들을 원형으로 칸을 구획하여 표시할 수 있는데, 최외측 원의 내부에 원소기호(161)들이 표시되고, 그 안쪽 원의 내부에 원소명칭(162) 및 원소번호(163)가 표시될 수 있다.

한편, 상기 액정시계(170)는, 도 2 및 도 4에 도시된 바와 같이, 상기 종이케이스(100)의 앞쪽 측벽부(110)의 내면중 상기 관통구멍(111)이 형성된 부분에 부착된다. 상기 액정시계(170)는, 내부구조를 볼 수 있는 액정표시장치(171)와, 상기 액정표시장치(171)의 후방에 설치되어 상기 액정표시장치(171)를 제어하고 다수의 조작버튼(173)이 앞쪽에 설치된 기판(172)과, 그리고 상기 기판(172)에 전원을 공급하는 전지(174)를 포함하여 이루어진다. 상기 액정시계(170)는, 그 배면에 부착되는 투명접착테이프(175)에 의하여 상기 종이케이스(100)의 앞쪽 측벽부(110) 내면에 부착되는 것이 바람직하다.

따라서, 외부에서 관통구멍(111)의 상부사각구멍(112)을 통하여 액정표시장치(171)의 화면을 확인할 수 있으며, 외부에서 관통구멍(111)의 하부사각구멍(113)을 통하여 노출된 조작버튼(173)들을 조작하여 액정시계(170)를 제어할 수 있다. 또한, 본 고안의 학습용 다목적 연필꽂이를 위에서 바라보면, 상기 액정시계(170)가 투명접착테이프(175)에 의하여 종이케이스(100)에 부착되고, 상기 액정표시장치(171)가 내부구조를 확인할 수 있도록 구성되어 있으므로, 액정시계(170)가 종이케이스(100)에 부착되어 있음에도 불구하고, 액정시계(170)의 내부구조를 눈으로 확인할 수 있다. 액정시계(170)를 좀 더 자세히 관찰하고자 할 경우에는, 상기 액정 시계(170)를 종이케이스(100)로부터 이탈시켜 관찰한 다음, 다시 투명접착테이프(175)로 액정시계(170)를 종이케이스(110)에 부착하면 된다.

이와 같이, 액정시계(170)를, 그 내부구조를 확인할 수 있도록 구성하고, 이와 같은 액정시계(170)가 적용된 본 고안의 학습용 다목적 연필꽂이가 필기구 등의 문구를 꽂도록 책상 위에 놓여, 초등학생과 같은 어린이들이 손쉽게 접근할 수 있으므로, 어린이들이 수시로 액정시계(170)의 내부구조를 확인할 수 있음에 따라, 액정과 액정시계(170)의 원리 및 구조를 손쉽게 이해할 수 있다.

또한, 뒤쪽 측벽부(130)에 표시된 원소주기율표(160)의 원소기호(161), 원소명칭(162) 및 원소번호(163)를 수시로 확인하여 외울 수 있으므로, 잘 외워지지 않고 복잡한 원소주기율표(160)를 효과적으로 외울 수 있다.

상기한 바와 같이 구성된 본 고안에 따른 학습용 다목적 연필꽂이에 의하면, 필기구 등의 문구를 꽂도록 책상 위에 배치되어 초등학생과 같은 어린이들이 수시로 접근할 수 있고, 액정시계(170)의 내부구조를 눈으로 확인할 수 있으므로, 어린이들이 액정과 액정시계(170)의 원리 및 구조를 손쉽게 이해할 수 있음에 따라, 액정과 관련한 응용과학 교육의 학습효과를 높일 수 있다.

또한, 뒤쪽 측벽부(130)에 표시된 원소주기율표(160)의 원소기호(161), 원소명칭(162) 및 원소번호(163)를 수시로 확인하여 외울 수 있으므로, 잘 외워지지 않고 복잡한 원소주기율표(160)를 효과적으로 외울 수 있고, 이에 따라 화학의 학습 효과를 높일 수 있다.

Claims

종이재를 접어 이루어지고, 바닥부(150) 및 상기 바닥부로부터 위로 연장되는 사방의 측벽부(110, 120, 130, 140)를 구비하고, 앞쪽 측벽부(110)에 관통구멍(111)이 형성된 종이케이스(100)와;

상기 종이케이스의 앞쪽 측벽부의 내면중 상기 관통구멍이 형성된 부분에 부착되는 액정시계(170)와; 그리고,

상기 종이케이스의 뒤쪽 측벽부(130)의 외면에 인쇄되는 원소주기율표(160)를 포함하여 이루어지는 것을 특징으로 하는 학습용 다목적 연필꽂이.
제 1 항에 있어서,

상기 액정시계(170)는, 내부구조를 볼 수 있는 액정표시장치(171)와, 상기 액정표시장치의 후방에 설치되어 상기 액정표시장치를 제어하고 다수의 조작버튼(173)이 앞쪽에 설치된 기판(172)과, 그리고 상기 기판에 전원을 공급하는 전지(174)를 포함하여 이루어져, 상기 액정시계의 배면에 부착되는 투명접착테이프(175)에 의하여 상기 종이케이스(100)의 앞쪽 측벽부(110) 내면에 부착되는 것을 특징으로 하는 학습용 다목적 연필꽂이.