KR200400061Y1 - 어린이 학습용 마술 책 - Google Patents

Abstract

본 고안에 따른 어린이 학습용 마술 책은 좌우단으로 구성되어 있되 일정 위치에 칼라컨텐츠(21)가 표시되어 있고, 우측 상부에 외측으로 일정 길이 돌출되어 있는 제 1파지부(22)로 이루어진 적어도 하나의 제 1페이지(20); 좌우단으로 구성되어 있되 상기 칼라컨텐츠(21)와 동일한 위치 및 크기로 이루어져 동일한 컨텐츠 내용으로 이루어진 흑백컨텐츠(31)가 표시되어 있고, 상기 제 1파지부(22) 바로 아래쪽인 우측 중앙부에 외측으로 일정 길이 돌출되어 있는 제 2파지부(32)로 이루어진 적어도 하나의 제 2페이지(30); 좌우단으로 구성되어 있되 여백으로 처리되어 있고, 상기 제 2파지부(32)의 바로 아래쪽인 우측 하단부에 외측으로 일정 길이 돌출되어 있는 제 3파지부(42)로 이루어진 제 3페이지(40);를 포함하여, 상기 제 1 내지 3페이지(20,30,40)로 이루어진 페이지 군이 다수 집합하여 형성되는 것을 특징으로 한다.

본 고안에 따른 어린이 학습용 마술 책에 따르면 부모 내지 선생님이 책을 넘길 때 같은 컨텐츠라도 칼라, 흑백으로 컨텐츠가 변경되는 효과를 보일 수가 있고 컨텐츠가 갑자기 없어지는 것과 같은 착시효과를 주는 마술의 원리에 따라 이를 보는 어린이에게 책에 대한 재미와 관심, 흥미를 유발할 수 있다는 장점을 가진다.

Description

어린이 학습용 마술 책{MAGIC BOOK FOR EDUCATING CHILDREN}

본 고안은 어린이 학습용 마술 책에 관한 것으로, 보다 상세히는 동일한 컨텐츠로 이루어져 있되 서로 다른 페이지에 컬러, 흑백 컨텐츠를 배치하고 책의 측부에 특별한 파지부를 구비하여 책의 파지부를 사용자가 잡고 책장을 널길 때 파지부의 부위에 따라 흑백, 컬러, 또는 여백의 컨텐츠가 각각 나타나게 하여 유아의 흥미를 유발할 수 있고 더불어 과학적인 원리를 학습시킬 수 있는 마술 책에 관한 것이다.

현재, 유아 내지 어린이를 위한 학습교육용 책이 다수 출시되어 있는데, 이러한 책을 살펴보면 다양한 동물, 캐릭터 등의 그림이나 스토리를 실어 유아의 관심을 이끌어 유아가 다른 놀이기구보다 책에 대해 관심을 더욱 끌게 함으로 궁극적으로 어려서부터 책을 읽은 습관을 배양하게 하는 목적을 가지고 있다.

이러한 종류의 책은 단순히 그림이나 스토리만을 기재한 것에 그치지 않고 기억 연상 원리에 의하여 유아의 기억력을 향상시키거나 책 또는 노트의 상단 내지 하단 등의 여백에 영어단어를 삽입하거나 학습목표를 체크할 수 있는 등으로 다양화되어 있다.

그런데, 이렇게 여백 부분을 활용하거나 기억 연상 원리를 적용한 책은 일단 유아 내지 어린이가 어느 정도 책에 대해 관심을 가지고 있을 때 효과를 얻을 수 있는 것이므로, 애초 책에 대해 관심이 없거나 주의가 산만한 아이들에게는 그다지 목적하는 바의 효과를 거두기 어렵다.

따라서, 유아에게 신기한 재미를 불러일으키고 동시에 책의 컨텐츠를 학습하며 궁극적으로 지속적으로 책을 통한 학습 습관을 길들일 수 있는 차별화된 학습용 책의 제공이 필요한 실정이다.

본 고안은 상기 문제점을 극복하기 위하여 안출된 것으로서, 유아 내지 어린이의 관심을 순간적으로 이끌 수 있도록 마술의 원리를 적용하여 책을 넘길 때마다 컬러, 흑백, 여백과 같이 서로 다른 컨텐츠가 디스플레이되도록 하는 책을 제공하는 것이 그 목적이다.

본 고안의 다른 목적은 책의 구성을 이루는 각각의 페이지 내지 시이트의 측부를 상부로부터 하부까지 다단으로 나누어 외부로 돌출된 파지부를 제공함으로써 각 단을 파지함에 따라 서로 다른 컨텐츠가 디스플레이 될 수 있도록 하는 것이다.

본 고안의 또 다른 목적은 디스플레이되는 컨텐츠가 그림에 한정되지 않고 글귀로 이루어진 스토리 등도 포함될 수 있어 컨텐츠의 다양성을 가지도록 하는 것이다.

상기 목적을 달성하기 위하여, 본 고안에 따른 어린이 학습용 마술 책은 좌우단으로 구성되어 있되 일정 위치에 칼라컨텐츠(21)가 표시되어 있고, 우측 상부에 외측으로 일정 길이 돌출되어 있는 제 1파지부(22)로 이루어진 적어도 하나의 제 1페이지(20); 좌우단으로 구성되어 있되 상기 칼라컨텐츠(21)와 동일한 위치 및 크기로 이루어져 동일한 컨텐츠 내용으로 이루어진 흑백컨텐츠(31)가 표시되어 있고, 상기 제 1파지부(22) 바로 아래쪽인 우측 중앙부에 외측으로 일정 길이 돌출되어 있는 제 2파지부(32)로 이루어진 적어도 하나의 제 2페이지(30); 좌우단으로 구성되어 있되 여백으로 처리되어 있고, 상기 제 2파지부(32)의 바로 아래쪽인 우측 하단부에 외측으로 일정 길이 돌출되어 있는 제 3파지부(42)로 이루어진 제 3페이지(40);를 포함하여, 상기 제 1 내지 3페이지(20,30,40)로 이루어진 페이지 군이 다수 집합하여 형성됨으로, 사용자의 상기 파지부(22,32,42)에 놓이는 손가락의 위치를 변경함에 따라 책을 넘길 때 컨텐츠가 다양하게 디스플레이되는 것을 특징으로 한다.

또한, 상기 컨텐츠(21,31)는 동물, 인물, 자연물, 캐릭터로 표현된 그림 내지 동화, 일화를 표현하기 위한 굵은 글씨체로 이루어진 스토리로 이루어진 것을 특징으로 한다,

더불어, 상기 페이지(20,30,40)들 사이에는 상기 컨텐츠(21,31)의 잔영이 남지 않도록 여백 페이지(50)가 추가로 구성되는 것을 특징으로 한다.

이하 첨부된 도면을 참조하여 본 고안의 바람직한 실시예를 상세하게 설명하도록 한다. 첨부된 도면은 축척에 의하여 도시되지 않았으며, 각 도면의 동일한 참조 번호는 동일한 구성 요소를 지칭한다.

도 1은 본 고안에 따른 마술 책(10)의 전체 외관 구성을 나타내는 사시도이다.

도 1을 참조하여 알 수 있듯이, 본 고안에 따른 마술 책(10)의 외부 구성은 일반 여느 유아 학습용 책과 마찬가지로 일정 사각 형상을 가진 상태에서 유아의 관심을 1차적으로 보일 수 있도록 화려하고 독특한 그림이나 문구가 삽입되어 있는 전후면의 겉표지가 구성되어 있다.

이러한 책(10)을 펼치면 좌우단으로 나누어진 책(10)의 시이트가 디스플레이되는데, 이렇게 좌우단으로 구성되어 있는 하나의 그룹에 대한 시이트 면을 본 고안에서는 '페이지'라 명명(命名)하기로 한다.

본 고안에 따른 마술용 책(10)은 동일한 컨텐츠(21,31)를 표현하되 서로 다른 형식을 제공하는 컨텐츠(21,31)를 포함한 페이지(20,30,40)들이 하나의 군(群)으로 구성되어 이러한 묶음이 반복적으로 구성되어 있다.

본 고안에 따른 컨텐츠(21,31)는 동물, 인물, 캐릭터 등으로 이루어져 어린이의 시각적인 관심을 끌 수 있는 다양한 그림, 간략한 스토리로 이루어진 고전동화, 일화 등을 포함하되 글씨의 크기를 유아 내지 어린이가 식별하기 용이하게 크게 구성한 스토리 등으로 다양할 수가 있다.

도 2는 본 고안에 따른 마술 책(10)의 제 1페이지(20)를 나타내는 정면도이다.

도 2를 참조하면, 제 1페이지(20)는 상기 설명한 바와 같이 좌우단으로 구성이 되어 좌우단에 각기 다른 그림이나 스토리로 구성된 컨텐츠(21)를 표현하는데 도면에는 제대로 표현이 되지 않았으나 제 1페이지(20)의 컨텐츠(21)는 칼라로 표시되어 있는 칼라 컨텐츠(21)로 이루어져 있다.

더불어 제 1페이지(20)의 우측부를 대략 상단, 중앙, 하단의 3등분으로 분할한다 하였을 때 상단에는 외측으로 일정 길이만큼 돌출되어 있는 제 1파지부(22)가 형성되어 있다.

본 고안에 따른 파지부(22,32,42)는 사용자가 연속적 내지 간헐적으로 책장을 넘길 때 잡게 되는 부위로서 파지부(22,32,42)는 주변 다른 우측부위보다 일정 길이 외측으로 돌출되어 있기 때문에 무의식적으로 사용자는 이 파지부(22,32,42)를 파지하게 되는데, 우측부의 상단에 자리한 제 1파지부(22)를 사용자가 예를 들어 엄지손가락으로 잡고 연속적으로 책을 넘기게 되면 제 1페이지(20)들만 사용자 또는 주변에 위치한 어린이에게 디스플레이된다.

도 3은 본 고안에 따른 마술 책(10)의 제 2페이지(30)를 나타내는 정면도이다.

제 2페이지(30) 역시 제 1페이지(20)와 동일한 크기로 이루어져 있는데, 책(10)을 이루는 구성상에 있어 제 1페이지(20) 다음 장에 위치하여 있다.

제 2페이지(30)의 컨텐츠(31)는 제 1페이지(20)의 칼라 컨텐츠(21)와 동일 내용, 자세히는 페이지의 표현 상, 동일 위치와 동일 크기로 구성되어 있되 제 1페이지(20)의 칼라 컨텐츠(21)와 달리 흑백으로 이루어져 있는 흑백 컨텐츠(31)이다.

또한, 제 2페이지(30)의 우측부의 중앙, 보다 구체적으로는 제 1파지부(22)의 바로 아래 부분의 우측부 중앙 부위에는 제 2파지부(32)가 외측으로 제 1파지부와 같은 길이로 돌출되어 있다.

따라서 사용자는 책(10)의 우측부 중앙에 자리한 제 2파지부(32)를 파지하여 책장을 넘기면 제 2페이지(30)들만 사용자 또는 주변에 위치한 어린이에게 디스플레이가 된다.

도 4는 본 고안에 따른 마술 책(10)의 제 3페이지(40)를 나타내는 정면도이다.

제 3페이지(40) 역시 제 1,2페이지(20,30)와 동일크기로 이루어져 있으며, 책(10)의 구성 상 제 2페이지(30)의 다음 장에 위치하여 있다.

제 3페이지(40)는 제 1,2 페이지(20,30)와 달리 아무런 컨텐츠(21,31)가 표시되지 않은 여백공간으로 처리되어 있다.

또한, 제 3페이지(40)의 우측부의 하단, 보다 구체적으로는 제 2파지부(32)의 바로 아래 부분의 우측부 하단 부위에는 제 3파지부(42)가 외측으로 제 1, 2파지부(22,32)와 같은 길이로 돌출되어 있다.

이러한 구성으로, 사용자는 책(10)의 우측부 하단에 자리한 제 3파지부(42)를 파지하여 책장을 넘기면 여백 처리된 제 3페이지(40)들만 사용자 또는 주변에 위치한 어린이에게 디스플레이가 된다.

도 5는 본 고안에 따른 마술 책(10)의 여백 페이지(50)를 나타낸 정면도이다.

여백 페이지(50)는 컨텐츠(21,31)가 없다는 점에서 제 3페이지(40)와 동일하나, 만일 컨텐츠(21,31)가 표시된 제 1,2 페이지(20,30)가 연속적으로 붙어 이루어질 경우 다음 페이지 내지 이전 페이지에 컨텐츠(21,31)가 비치거나 잔영, 잔상이 남아 있을 가능성이 있기 때문에 이렇게 컨텐츠(21,31)가 다음 페이지에서 비치는 것을 방지하는 역할을 수행한다.

도 5는 여백 페이지(50)의 좌단 상측부에 제 1파지부(22)가 구성된 점을 보아, 제 1페이지(20)와 제 2페이지(30)의 사이에 구성되는 여백 페이지(50)를 나타낸 것이며, 도면에 표시되어 있지 않으나 제 2, 3페이지(30,40) 사이, 제 3, 1 페이지(40,20) 사이에도 이러한 여백 페이지(50)가 구성이 되어 컨텐츠(21,31)가 다음 페이지에 비치는 불필요한 현상을 차단한다.

도 6은 본 고안에 따른 마술 책(10)의 제 1 내지 3페이지(20,30,40)로 구성된 하나의 페이지 군의 우측부에 형성된 파지부(22,32,42)를 도시한 사시도이다.

본 고안에 따른 마술 책(10)은 이러한 제 1페이지 내지 제 3페이지(20,30,40)를 하나의 묶음으로 이룬 페이지 군이 다수 개 모여 구성이 되는데, 도 6을 보아 알 수 있듯이 마술 책(10)의 전체 구성 상 우측부는 제 1 내지 3 파지부(22,32,42)가 모임으로써 주의 깊게 관찰하지 않는 이상, 외관상 여느 일반 책과 다를 바 없는 측부를 사용자에게 보이고 있으며 특히 어린이의 주의력을 기준으로 하였을 경우에는 일반 책과의 차이점을 분간할 수 없도록 구성되어 있다.

상기 설명한 바와 같이, 제 1 내지 3파지부(22,32,42)의 위치에 따라 사용자가 파지하면 파지된 파지부(22,32,42)에 해당하는 페이지(20,30,40)가 사용자에게 디스플레이가 되는데, 어린이를 앞에 두고 부모 내지 선생님이 어린이의 눈에 띠지 않도록 제 1 내지 3파지부(22,32,42)를 손가락으로 잡은 다음, 각 파지부(22,32,42)에 놓이는 손가락의 위치를 변경하면서 책장을 넘기게 되면 어린이에게는 컨텐츠가 칼라로 노출되다가 다시 흑백으로 노출이 되고 갑자기 컨텐츠가 없어지는 신기한 체험을 제공할 수 있게 된다.

이러한 마술과 유사한 현상에 대해 부모 내지 선생님이 제 1 내지 3파지부(22,32,42)의 위치 구분에 따른 현상임을 설명한다면 어린이는 이러한 과학적 원리에 관심을 가지게 될 것이고, 기타 다른 책에 대한 직접적인 흥미를 유발할 수 있다는 효과를 거둘 수 있다.

도 7은 본 고안에 따른 마술 책(10)의 파지부(22,32,42)에 대한 다른 형상을 가진 파지부(22',32',42')를 도시한 사시도이다.

물론, 파지부(22,32,42)의 집합 형상이 사용자에게 의식적으로 노출되지 않게 하기 위해서는 상기 도 6과 같이 직사각형 형상으로 이루어져 있는 것이 바람직하나, 파지의 용이성을 보장하기 위해 파지부(22,32,42)의 상하단부를 챔퍼(chamfer)처리, 즉 모서리 부위를 일정 각으로 경사지게 깎아 만든 제 1 내지 3파지부(22',32',42')가 사용될 수 있다.

이러한 파지부(22,32,42)의 형상은 이에 한정되는 것이 아니라, 모서리부위를 곡률지게 깎아 형성시킬 수도 있으며 우측 단부, 즉 책의 최우측부를 물결 무늬로 형성시킬 수도 있다.

더불어, 파지부(22,32,42)의 갯수 역시 상, 중, 하라는 3등분의 구성에 한정되는 것이 아니라, 컨텐츠의 내용에 따라 4등분, 5등분으로 구성하여 상기 설명한 마술 효과를 어린이에게 보이면서 컨텐츠의 다양성을 확보할 수도 있다.

지금까지 설명한 바와 같이, 본 고안에 따른 어린이 학습용 마술 책의 구성 및 작용을 상기 설명 및 도면에 표현하였지만 이는 예를 들어 설명한 것에 불과하여 본 고안의 사상이 상기 설명 및 도면에 한정되지 않으며, 본 고안의 기술적 사상을 벗어나지 않는 범위 내에서 다양한 변화 및 변경이 가능함은 물론이다.

이상에서 설명한 바와 같이, 본 고안에 따른 어린이 학습용 마술 책에 따르면 부모 내지 선생님이 책을 넘길 때 같은 컨텐츠라도 칼라, 흑백으로 컨텐츠가 변경되는 효과를 보일 수가 있고 컨텐츠가 갑자기 없어지는 것과 같은 착시효과를 주는 마술의 원리에 따라 이를 보는 어린이에게 책에 대한 재미와 관심, 흥미를 유발 할 수 있다는 장점을 가진다.

또한, 파지부의 구성 차이에 의한 원리를 어린이에게 설명함으로써 어린이에게 파지부의 위치, 형상 변화에 기인한 컨텐츠 표현의 변화 원리를 이해하도록 과학적인 학습을 달성할 수 있다는 효과가 있다.

도 1은 본 고안에 따른 마술 책의 전체 외관 구성을 나타내는 사시도.

도 2는 본 고안에 따른 마술 책의 제 1페이지를 나타내는 정면도.

도 3은 본 고안에 따른 마술 책의 제 2페이지를 나타내는 정면도.

도 4는 본 고안에 따른 마술 책의 제 3페이지를 나타내는 정면도.

도 5는 본 고안에 따른 마술 책의 여백 페이지를 나타내는 정면도.

도 6은 본 고안에 따른 마술 책의 제 1 내지 3페이지로 구성된 하나의 페이지 군의 우측부에 위치한 파지부를 도시한 사시도.

도 7은 도 6의 파지부의 변형예를 도시한 사시도.

<도면 주요 부분에 대한 부호의 설명>

10: 마술 책 31: 흑백컨텐츠

20: 제 1페이지 32,32': 제 2파지부

21: 칼라컨텐츠 40: 제 3페이지

22,22': 제 1파지부 42,42': 제 3파지부

30: 제 2페이지 50: 여백 페이지

Claims (5)

1. 어린이 학습용 마술 책으로서,

   좌우단으로 구성되어 있되 일정 위치에 칼라컨텐츠(21)가 표시되어 있고, 우측 상부에 외측으로 일정 길이 돌출되어 있는 제 1파지부(22)로 이루어진 적어도 하나의 제 1페이지(20);

   좌우단으로 구성되어 있되 상기 칼라컨텐츠(21)와 동일한 위치 및 크기로 이루어져 동일한 컨텐츠 내용으로 이루어진 흑백컨텐츠(31)가 표시되어 있고, 상기 제 1파지부(22) 바로 아래쪽인 우측 중앙부에 외측으로 일정 길이 돌출되어 있는 제 2파지부(32)로 이루어진 적어도 하나의 제 2페이지(30);

   좌우단으로 구성되어 있되 여백으로 처리되어 있고, 상기 제 2파지부(32)의 바로 아래쪽인 우측 하단부에 외측으로 일정 길이 돌출되어 있는 제 3파지부(42)로 이루어진 제 3페이지(40);를 포함하여, 상기 제 1 내지 3페이지(20,30,40)로 이루어진 페이지 군이 다수 집합하여 형성됨으로, 사용자의 상기 파지부(22,32,42)에 놓이는 손가락의 위치를 변경함에 따라 책을 넘길 때 컨텐츠가 다양하게 디스플레이되는 것을 특징으로 하는, 어린이 학습용 마술 책.
2. 제 1항에 있어서,

   상기 컨텐츠(21,31)는 동물, 인물, 자연물, 캐릭터로 표현된 그림으로 이루어진 것을 특징으로 하는, 어린이 학습용 마술 책.
3. 제 1항에 있어서,

   상기 컨텐츠(21,31)는 동화, 일화를 표현하기 위한 굵은 글씨체로 이루어진 스토리 로 이루어진 것을 특징으로 하는, 어린이 학습용 마술 책.
4. 제 1항에 있어서,

   상기 페이지(20,30,40)들 사이에는 상기 컨텐츠(21,31)의 잔영이 남지 않도록 여백 페이지(50)가 추가로 구성되는 것을 특징으로 하는, 어린이 학습용 마술 책.
5. 제 1항에 있어서,

   상기 파지부(22,32,42)의 모서리부는 일정 각으로 깎여 형성되도록 챔퍼(chamfer) 처리된 것을 특징으로 하는, 어린이 학습용 마술 책.