KR200197586Y1

KR200197586Y1 - 완구용 칼라 도장

Info

Publication number: KR200197586Y1
Application number: KR2019980013794U
Authority: KR
Inventors: 김정복
Original assignee: 김정복
Priority date: 1998-07-16
Filing date: 1998-07-16
Publication date: 2000-10-02
Also published as: KR20000003563U

Abstract

본 고안은 여러 가지 색으로 이루어진 도안을 찍을 수 있는 어린이용 완구로 사용되는 칼라 도장에 관한 것으로, 본체(1) 상부에는 손잡이(101)를 형성하고 하부에는 잉크가 함침된 도장판(2)을 가진 통상의 어린이 완구용 도장에 있어서, 도장판(2)을 저면에 형성된 도안에 따라 여러 분할체(2a)(2b)(2c)로 분할하여 각 분할체(2a)(2b)(2c)마다 다른 색깔의 잉크를 함침시키고 각 분할체(2a)(2b)(2c)의 둘레에는 샘방지막(4)으로 둘러싼 후 분할체(2a)(2b)(2c)를 삽입공(3a)(3b)(3c)에 끼워서 조합시킨 구조로서 다양한 색깔로 모양이나 도안을 표현할 수 있어 어린이들의 이해력을 향상시키고 보다 사실적인 표현이 가능하여 뛰어난 교육적 효과를 얻을 수 있는 이점이 있다.

Description

완구용 칼라 도장

본 고안은 어린이용 완구로 사용되는 칼라 도장에 관한 것으로 보다 구체적으로는 다양한 색깔을 함침한 도장판을 형성하여 여러색깔로 이루어진 모양을 찍을 수 있도록 구성하므로서 창의력을 높이고 재미와 더불어 교육적인 효과를 극대화시킬 수 있는 어린이용 도장에 관한 것이다.

종래의 어린이용 완구로 사용되는 도장(스탬프)은 다공성 인재로된 도장판 저면에 다양한 모양이나 도안 등을 형성하여 종이 등에 찍으면 도장판 내부에 함침된 스탬프잉크나 인주에 의해 도안이 표현되게 하는 유희용으로 사용하였으나 단색으로만 도장이 찍히므로 사물에 대한 왜곡된 표현이 이루어지므로 어린이에게 부정확한 내용을 인식시켜 올바른 교육적 효과를 얻을 수 없는 문제점이 있었다.

본 고안은 위와 같은 종래의 문제점을 해소하기 위하여 안출한 것으로 다공성 인재로 이루어진 도장판에 형성된 특정 사물이나 도안의 형태를 여러 소자로 나누고 각 소자로 분할된 도장판에 각기 다른 색깔의 잉크를 함침시켜 도장을 찍으면 다양한 색깔이 동시에 찍히도록 하여 교육적 효과를 극대화시킬 수 있게 한 것으로 이를 첨부된 도면에 의하여 상세히 설명하면 다음과 같다.

제1도는 본 고안의 분해사시도.

제2도는 본 고안의 사시도.

제3도는 본 고안의 단면 예시도.

제4도는 본 고안으로 찍은 결과물을 나타낸 예시도이다.

* 도면의 주요부분에 대한 부호의 설명

1 : 본체 101 : 손잡이

2 : 도장판 2a, 2b, 2c : 분할체

3a, 3b, 3c : 삽입공 4 : 샘방지막

본체(1) 상부에는 손잡이(101)를 형성하고 하부에는 잉크가 함침된 도장판(2)을 가진 통상의 어린이 완구용 도장에 있어서, 도장판(2)을 저면에 형성된 도안에 따라 여러 분할체(2a)(2b)(2c)로 분할하여 각 분할체(2a)(2b)(2c)마다 다른 색깔의 잉크를 함침시키고 각 분할체(2a)(2b)(2c)의 둘레에는 샘방지막(4)으로 둘러싼 후 분할체(2a)(2b)(2c)를 삽입공(3a)(3b)(3c)에 끼워서 조합시켜서 된 구조이다.

이와 같이 된 본 고안은 도장판(2)의 저면에 형성된 모양이나 도안에 따라 도장관(2)을 여러 분할체(2a)(2b)(2c)로 나누고 각 분할체(2a)(2b)(2c)마다 다른 색깔의 잉크를 함침시킨 후 이를 다시 조합하여 도장을 찍으면 하나의 도안이 여러 가지 색깔로 표현되게 한 것이다.

즉, 첨부도면 제1도와 같이 고무스폰지와 같은 다공성 인재로 된 도장판(2)을 저면에 형성된 도안에 따라 여러 분할체(2a)(2b)(2c)로 분할하여 각 분할체(2a)(2b)(2c)마다 다른 색깔의 잉크를 함침시킨 후 각 분할체(2a)(2b)(2c)를 삽입공(3a)(3b)(3c)에 끼워서 하나의 도안으로 조합하게 된다.

이때 잉크가 함침된 도장판(2)의 분할체(2a)(2b)(2c)들은 그 둘레에 샘방지막(4)으로 둘러싸서 각 분할체(2a)(2b)(2c)마다 함침된 서로 다른 색깔의 잉크가 섞이는 것을 방지하게 된다.

이렇게 조합된 하나의 도안은 눌러서 찍으면 하나의 도안이 여러가지 색으로 표현되어 그 결과물이 미관상 보기좋을 뿐 만 아니라 각 분할체(2a)(2b)(2c)의 둘레에 둘러싸전 샘방지막(4)이 결과물에서는 잉크가 없는 분할선(5)을 형성하므로 깔끔하고 선명한 도안을 찍어낼 수 있게 되는 것이다.

이와 같이 본 고안은 다양한 색깔로 모양이나 도안을 표현할 수 있게 하므로서 어린이들의 이해력을 향상시키고 보다 사실적인 표현이 가능하여 뛰어난 교육적 효과를 얻을 수 있는 이점이 있다.

Claims

본체(1) 상부에는 손잡이(101)를 형성하고 하부에는 잉크가 함침된 도장판(2)을 가진 통상의 어린이 완구용 도장에 있어서, 도장판(2)을 저면에 형성된 도안에 따라 여러 분할체(2a)(2b)(2c)로 분할하여 각 분할체(2a)(2b)(2c)마다 다른 색깔의 잉크를 함침시키고 각 분할체(2a)(2b)(2c)의 둘레에는 샘방지막(4)으로 둘러싼 후 분할체(2a)(2b)(2c)를 삽입공(3a)(3b)(3c)에 끼워서 특정의 모양을 형성하게 만든 완구용 칼라 도장.