KR20000017885A - 음성 인터페이스를 갖는 교육용 인터넷 웹사이트 시스템및 그 제어 방법 - Google Patents

음성 인터페이스를 갖는 교육용 인터넷 웹사이트 시스템및 그 제어 방법 Download PDF

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KR20000017885A
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    • G09B5/00—Electrically-operated educational appliances
    • G09B5/06—Electrically-operated educational appliances with both visual and audible presentation of the material to be studied

Abstract

본 발명은 임의의 사용자가 인터넷에 접속한 상태에서 사용자와 인터넷 서버 컴퓨터 사이에 상호 음성을 전달 매개체로 학습 또는 퀴즈 풀이를 할 수 있을뿐만 아니라 두명 이상의 사용자끼리 컴퓨터에서 제공하는 학습 또는 퀴즈 풀이 게임을 상호 음성을 전달 매개체로 즐길 수 있는 음성 인터페이스를 갖는 온라인 교육용 인터넷 웹사이트 시스템 및 그 제어 방법을 제공하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 본 발명은, 사용자의 학습 요구를 제어하는 접수 제어기, 음성을 포함한 멀티미디어 정보로 구성된 문제를 사용자에게 제시하는 문제 제시기, 사용자의 음성 발성을 포함한 사용자의 응답을 평가하는 평가기, 사용자 관리기 및 인터넷 서버 컴퓨터로 구성되어진다. 이상과 같은 구성에 의해 사용자는 인터넷 웹사이트에 연결된 상태에서 자연스러운 음성을 통하여 여러 가지 내용을 혼자서 또는 여러 명이 경쟁하면서 학습할 수 있고 또한 퀴즈 풀이도 할 수 있는 효과가 있다.

Description

음성 인터페이스를 갖는 교육용 인터넷 웹사이트 시스템 및 그 제어 방법 {The on line educational internet website system and control method with speech interface between an user and a system}
본 발명은 임의의 사용자가 인터넷에 접속한 상태에서 사용자와 인터넷 서버 컴퓨터 사이에 상호 음성을 전달 매개체로 문제 풀이를 할 수 있을뿐만 아니라 두명 이상의 사용자끼리 컴퓨터에서 제공하는 문제풀이 게임을 상호 음성을 전달 매개체로 즐길 수 있는 음성 인터페이스를 갖는 온라인 교육용 인터넷 웹사이트 시스템 및 그 제어 방법에 관한 것이다.
기존의 인터넷 웹사이트 시스템에서의 사용자와 서버 컴퓨터 사이의 문제 또는 퀴즈 풀이를 하는 것은 서버 컴퓨터가 텍스트로 이루어진 문제를 제시하거나 한 예로써 영어의 듣기 평가를 위하여 영어 문제가 음성으로 사용자에게 제시되어도, 사용자는 텍스트 입력이나 마우스 클릭으로 답을하는 형식으로 진행되고 있는 상황이어서, 이러한 텍스트 및 마우스 위주의 컴퓨터와 사용자 사이의 상호 문답처리는 인간과 기계간의 가장 자연스러운 인터페이스인 음성을 활용하지 못하므로 현실감이 부족하고 또한 개성이 강하고 자신만의 독특한 서비스를 원하는 사용자들에게는 효과가 떨어지는 문제점이 존재한다. 또한 기존의 인터넷 웹사이트 시스템에서 두명 이상의 사용자가 인터넷 서버 컴퓨터에 동시에 접속되어 있을지라도 문제풀이는 사용자와 사용자 사이에 경쟁적으로 이루어지는 것이 아니고 사용자와 컴퓨터 사이에 각각 이루어지는 것이어서 게임의 효과 또한 반감되는 문제점이 존재한다.
본 발명은 이와 같은 종래의 문제점을 해결하기 위하여 안출한 것으로서, 본 발명의 목적은, 임의의 사용자가 인터넷에 접속한 상태에서 사용자와 인터넷 서버 컴퓨터 사이에 상호 음성을 전달 매개체로 학습 또는 퀴즈 풀이(문제풀이)를 할 수 있을뿐만 아니라 두명 이상의 사용자끼리 컴퓨터에서 제공하는 학습 또는 퀴즈 풀이 게임을 상호 음성을 전달 매개체로 즐길 수 있는 음성 인터페이스를 갖는 온라인 교육용 인터넷 웹사이트 시스템 및 그 제어 방법을 제공하는 것을 목적으로 한다.
도 1은 본 발명의 인터넷 웹사이트 시스템에 대한 블록 다이어그램
도 2는 본 발명의 인터넷 웹사이트 시스템의 접수 제어기에 대한 구성도
도 3은 본 발명의 인터넷 웹사이트 시스템의 평가기에 대한 구성도
도 4는 본 발명의 인터넷 웹사이트 시스템의 사용자 관리기에 대한 구성도
도 5는 본 발명의 인터넷 웹사이트 시스템의 제어 방법에 대한 흐름도
<도면의 주요부분에 대한 부호의 설명>
110 : 접수 제어기 120 : 문제 제시기
130 : 평가기 140 : 인터넷 서버 컴퓨터
150 : 여러 유형의 문제 DB 160 : 안내 메시지 및 설명 DB
170 : 사용자 관리기 180 : 사용자 정보 DB
210 : 접수 처리기 230 : 안내 메시지 출력기
240 : 문제 리스트 제시기 250 : 문제 유형 설명 출력기
270 : 게임 상대자 선택기 280 : 문제 유형 선택기
310 : 텍스트 처리기 320 : 마우스 클릭 처리기
330 : 음성인식기 340 : 정답 체크기
350 : 점수 관리기 410 : 독자 사용자 관리기
420 : 공동 사용자 관리기 430 : 게임 진행 관리기
440 : 승부 판별기 450 : 화상 관리기
상기와 같은 목적을 달성하기 위한 본 발명은, 사용자의 학습 요구를 제어하는 접수 제어기(110), 음성을 포함한 멀티미디어 정보로 구성된 학습 또는 퀴즈 문제를 사용자에게 제시하는 문제 제시기(120), 사용자의 음성발성을 포함한 사용자의 응답을 평가하는 평가기(130), 여러 유형의 문제 DB(150), 안내 메시지 및 설명 DB(160), 한명 이상의 사용자를 관리하는 사용자 관리기(170), 사용자 정보 DB(180) 그리고 상기 접수 제어기, 문제 제시기, 평가기, 사용자 관리기의 수행을 처리하는 인터넷 서버 컴퓨터(140)로 구성됨을 특징으로 한다.
이하, 본 발명에 따른 바람직한 실시예를 첨부한 도면을 참조하여 상세히 설명하면 다음과 같다.
도 1은 본 발명의 인터넷 웹사이트 시스템에 대한 블록 다이어그램이다. 도 1에 나타나 있듯이 사용자가 인터넷에 접속한 후에, 여러 가지 퀴즈 또는 문제 풀이를 하기 위하여 서버 컴퓨터에 학습 또는 퀴즈 풀이를 신청하면 서버 컴퓨터의 접수 제어기(110)는 이를 받아들이고, 음성이 포함된 멀티미디어 정보로 구성된 문제를 문제 제시기(120)를 이용하여 사용자에게 제시하며, 사용자가 음성을 포함한 응답을 하면 평가기(130)가 사용자의 음성발성에 대해서는 음성인식기로 해독하고 텍스트 입력이나 마우스 클릭에 대해서는 각각의 이벤트를 처리하여, 사용자의 응답이 맞았는지 또는 틀렸는지를 평가한다. 그리고 사용자 관리기(170)는 사용자가 혼자서 문제풀이를 하는 것인지 또는 사용자들끼리 문제풀이 게임을 하는지를 판별하여 관리하는 특징이 있다. 상기 평가기의 평가는 하나의 문제가 제시되고 응답이 있을 때 곧바로 평가하거나 또는 여러 문제가 제시되고 나서 나중에 한꺼번에 평가하는 특징을 가지되, 사용자 혼자서 문제풀이를 할 때에는 위의 두가지 평가 방법을 사용자가 선택할 수 있으며, 사용자들끼리 문제풀이 게임을 할 때에는 사용자의 응답이 있자마자 곧바로 평가를 한다.
도 2는 본 발명의 인터넷 웹사이트 시스템의 접수 제어기에 대한 구성도이다. 상기 접수 제어기(110)는 사용자의 학습 또는 퀴즈 풀이 요청을 접수 처리하는 접수 처리기(210)와 사용자 혼자서 문제풀이를 할 것인가와 두명 이상이 게임을 하면서 문제풀이를 할지에 따라서 다음의 두부분으로 나누어진다. 첫째는 사용자 혼자서 학습 또는 문제풀이를 하는 것으로, 사용자에게 음성을 포함한 멀티미디어 정보로 구성되어진 안내 메시지를 안내 메시지 및 설명 DB(160)로부터 추출하여 출력하는 안내 메시지 출력기(230), 체계적으로 분류되어 저장되어 있는 여러 유형의 문제 DB(150)으로부터 여러 유형의 학습용 문제 또는 퀴즈 문제를 추출하고 사용자에게 제시하여 사용자로 하여금 선택할 수 있는 기회를 주기위한 문제 리스트 제시기(240), 문제 유형별로 분류된 분류항목에 따라서 최종적으로 사용자에 의하여 선택된 마지막 분류 항목에 포함된 문제들이 어떤 것인지를 안내 메시지 및 설명 DB(160)로부터 추출하여 음성을 포함한 멀티미디어 정보로 설명하는 문제 유형 설명 출력기(250)로 구성되며, 둘째는 두명 이상의 사용자가 사용자끼리 경쟁적으로 문제풀이 게임을 하는 것으로, 임의의 사용자가 게임 파트너로써 한명 이상을 선택하는 게임 상대자 선택기(270), 본 문제풀이 게임에 참여한 사용자들의 다수결에 따라서 문제를 선택하는 문제 유형 선택기(280)로 구성된 특징이 있다. 상기 여러 유형의 문제 DB(150)와 안내 메시지 및 설명 DB(160)의 자료가 텍스트일 때에는 음성합성기(텍스트 문자를 음성으로 변환하는 것을 음성 합성기로 칭함)를 이용하여 음성으로 변환하는 특징 또한 가지고 있다.
도 3은 본 발명의 인터넷 웹사이트 시스템의 평가기에 대한 구성도이다. 상기 평가기(130)는 사용자의 텍스트 입력을 처리하는 텍스트 처리기(310), 사용자의 마우스 클릭을 처리하는 마우스 클릭 처리기(320), 사용자의 음성발성에 대하여 이를 해독하기 위한 음성인식기(330)를 각각 또는 어느 하나 이상을 공동으로 이용하여 사용자의 입력을 처리하며, 정답 체크기(340)를 이용하여 사용자의 응답이 맞았는지 또는 틀렸는지를 평가하며, 점수 관리기(350)로 사용자의 점수를 보관하고 관리하는 특징이 있다.
도 4는 본 발명의 인터넷 웹사이트 시스템의 사용자 관리기에 대한 구성도이다. 상기 사용자 관리기(170)는 사용자 혼자서 문제풀이를 하는 사용자를 관리하기 위한 독자 사용자 관리기(410)와 두명 이상의 사용자들끼리 게임을 즐기면서 문제풀이를 하는 사용자들을 관리하기 위한 공동 사용자 관리기(420)로 구성되며, 공동 사용자 관리기는 게임 진행 관리기(430)와 승부 판별기(440)로 구성되는 특징이 있다. 또한 게임 진행 관리기는 사용자 각각의 컴퓨터에 설치된 카메라로부터 게임 참여자의 화상 정보를 받아서 현재 어떤 모습의 사람이 게임에 참여하고 있는지를 한눈에 알 수 있도록 화상관리기(450)를 통하여 게임 참여자들에게 화상 정보를 제공한다.
본 발명의 작용에 대한 설명으로, 사용자 혼자서 문제풀이를 하는 예를 들어보면 다음과 같다. 즉, 시스템이 고사성어에 대한 뜻 풀이를 텍스트를 포함한 음성으로 사용자에게 출제하고 사용자는 음성발성으로 고사성어를 맞추는 퀴즈풀이로써, 사용자가 인터넷에 접속하여 학습을 요청하고 허락을 받으면, 한 예로써 "아래에 제시되는 여러 문제유형 중에서 원하는 것을 선택하시기 바랍니다. 마우스 클릭뿐만 아니라 해당 유형에 대한 음성발성으로도 선택하실 수 있습니다."라는 음성 메시지와 함께 여러 가지의 문제유형이 사용자에게 텍스트 정보 형태로 출력되며, 사용자는 음성발성 또는 마우스 클릭으로 여러 단계의 원하는 유형의 문제를 선택하여 들어갈 수 있으며, 최종적으로 선택된 문제 유형이 위의 경우의 예처럼 고사성어에 대한 것이라면, 한 예로써 "여기의 문제유형은 고사성어를 맞추는 분야입니다. 사용자께서는 시스템이 출력하는 문제를 잘 들으시고 답에 해당하는 것을 텍스트 입력이나 마우스 클릭 또는 음성으로 발성하시기 바랍니다."라는 음성 메시지를 사용자에게 출력한 후에 한 예로써 "두 사람 또는 집단이 이해 관계로 서로 다투는 사이에 엉뚱한 제 3자가 이득을 본다라는 고사성어는 무엇입니까?" 라는 문제를 텍스트 뿐만 아니라 음성으로도 사용자에게 제시하고 시스템은 사용자의 응답을 대기하게 된다. 사용자의 응답이 주어진 시간을 넘기면 "이 고사성어는 전국시대에 연(燕)나라가 제(齊)나라에 군사를 파병한 이후에 연나라에 심한 기근이들자 이웃의 조(趙)나라가 연나라를 침공하려할 때, 연나라의 소왕(昭王)은 소대(蘇代)로 하여금 조나라를 설득하여 둘이 싸우다가는 이웃한 진(秦)나라에게 모두 나라를 빼앗길 수 있음을 견주어서 한 말입니다" 라는 1차 힌트를 주고, 그래도 주어진 시간을 초과할 때에는 2차 힌트로 조개와 도요새에 얽힌 이야기까지 들려주며, 그래도 못 맞출 경우는 컴퓨터가 답을 제시하며 이의 해설까지도 텍스트뿐만 아니라 음성으로도 사용자에게 제시하게 된다. 만약 사용자가 "어부지리(漁父之利)"라는 텍스트를 입력하거나 음성으로 발성하면 시스템은 맞았다는 메시지와 함께 사용자가 원할 경우 이 고사성어가 나온 배경에 대한 정보를 텍스트 뿐만 아니라 음성으로도 사용자에게 제시하게되며, 계속해서 문제풀이를 하게되는 특징을 가지고 있다. 사용자는 현재의 문제유형을 빠져나가지 않는한 계속하여 고사성어에 대한 문제를 텍스트와 함께 음성으로 듣게 되는 것이다. 그리고 두명 이상이 참여하는 문제풀이 게임일 때에는 풀어야할 문제를 선택하기까지가 혼자서 문제풀이를 하는 경우와 다르며, 문제가 선택된 이후에는 문제 제시와 평가는 혼자서 문제풀이를 하는 경우와 동일하게 수행되되, 주어진 문제에 대한 모든 평가가 이루어진 이후에 승부 판별기로 승부를 가리게 된다.
도 5는 본 발명의 인터넷 웹사이트 시스템의 제어 방법에 대한 흐름도이다. 사용자가 인터넷에 접속하여 인터넷 서버 컴퓨터에 문제풀이를 요청(501)하면 컴퓨터는 이를 받아들이고, 혼자 문제풀이를 할지(504) 아니면 문제풀이 게임에 참여하여 여러명이 경쟁할지를 선택받게 된다. 먼저 혼자서 진행하는 문제풀이를 선택하게 되면, 음성을 포함한 멀티미디어 정보로 안내 메시지를 출력(510)해주며, 컴퓨터에 의하여 제시되는 문제 내용 리스트 제시(511)에 따라서 사용자가 여러단계의 문제유형 중에서 최종단계의 문제유형을 선택하게 된다. 둘째로 게임에 참여하여 공동으로 진행하는 문제풀이를 선택하게 되면, 게임 상대자를 한명 이상 선택(505)하게 되며, 게임 참여자의 다수결에 따라서 문제 유형을 선택(506)하거나 컴퓨터가 임의적으로 선택하게 된다. 이후에 혼자 문제풀이를 하든지 게임에 참여하여 공동으로 문제풀이를 하든지 상관없이 선택된 문제유형이 어떠한 것인지를 음성이 포함된 설명 메시지가 사용자에게 출력(521)되며, 사용자가 예제를 원할 경우(522)는(공동으로 게임에 참여하여 문제풀이를 하는 경우는 다수결에 따라서 결정되거나 예제 출력이 생략됨) 음성을 포함한 멀티미디어 정보로 구성된 예제 문제를 출력(523)해주고, 사용자에게 문제를 출력(524)하는 것이다. 사용자가 주어진 문제에 대하여 주어진 시간 내에 응답을 못하면 사용자 응답 없을 때 처리(531)를 하게되되, 1회 이상 기회를 준다. 즉, 주어진 시간이 1회째 지났으면 1차 힌트를 출력하며, 2회째 지났으면 2차 힌트를 출력하며, 3회째는 정답과 해설을 사용자에게 출력해주며, 사용자가 계속(550)하기를 원하는 한 현재 선택된 분류 항목에 대한 퀴즈 풀이 및 학습을 계속 하는 것이다. 그리고 사용자가 응답(530)을 할 경우는, 응답 데이터가 음성인지 아닌지를 우선 검출하고 음성이면 음성인식기(534)로 사용자의 음성을 인식하고, 음성이 아닌 경우는 텍스트 입력인지 마우스 클릭인지를 체크하여 처리하는 기타 처리(533)를 수행하고 나서, 사용자가 제시한 정답이 맞았는지(540)를 체크하고 맞았을 경우는 정답이 맞을 때의 처리(541)를 하며, 답이 틀렸을 경우는 정답이 틀릴 때의 처리(542)를 수행한다. 상기 정답이 맞을 때의 처리는 잘했다는 메시지를 출력하며 또한 점수도 정답을 맞춘 사용자에게 추가되며, 혼자 문제풀이를 하는 경우에 추가적인 정보를 원할 경우는 추가정보도 제공하게되며, 문제풀이를 계속하지 않겠다고 하지 않는한 현재 문제 유형에 대한 문제풀이를 계속하는 것이다. 그리고 상기 정답이 틀릴 때의 처리는 혼자 문제풀이를 할 경우에는, 1회째 틀렸으면 1차 힌트를 출력하고, 2회째 틀렸으면 2차 힌트도 출력해주며, 3회째에 틀렸을 경우는 컴퓨터가 정답을 제시해주고 추가적인 정보 또한 제시하고나서 사용자가 현재 문제유형을 계속하지 않겠다고 하지 않는한 현재 문제 유형에 대한 문제풀이를 계속하는 것이며, 게임에 참여하여 공동으로 문제풀이를 할 경우에 주어진 시간 내에 못맞출 경우는 정답을 모든 사용자에게 전달하고 다음문제로 넘어가고, 정답을 맞출 기회를 1회 이상주되 참여자 모두가 틀리면 역시 답을 컴퓨터가 제시하고 다음 문제로 넘어간다.
이상과 같은, 음성 인터페이스를 갖는 온라인 교육용 인터넷 웹사이트 시스템 및 그 제어 방법에 의하면 다음과 같은 효과가 있다.
첫째, 단순한 텍스트 위주의 문제 또는 퀴즈 풀이 방식보다는 실제로 사람과 사람 사이에 문제를 내고 맞추는 듯한 현실감이 더욱 높아지는 특징이 있어서 독특한 인터넷 서비스를 제공하는 효과가 있다.
둘째, 단독 문제풀이뿐만 아니라 공동으로 게임을 하듯 문제풀이를 할 수 있으므로, 퀴즈 또는 문제 풀이를 하는 방송 프로그램을 인터넷을 배경으로 문제를 풀이하는 방향으로 전환시킬 수 있는 효과가 있다.
셋째, 사용자에게 제시되는 퀴즈 또는 문제에 대한 음성 출력은 사용자가 원하는 목소리를 선택하여 들을 수 있으므로 사용자는 다양한 목소리로 퀴즈 또는 문제 풀이를 즐길 수 있는 효과가 있다.

Claims (18)

  1. 온라인 교육용 인터넷 웹사이트 시스템에 있어서,
    사용자의 문제풀이 요구를 제어하는 접수 제어기;
    음성을 포함한 멀티미디어 정보로 구성된 문제를 사용자에게 제시하는 문제 제시기;
    사용자의 음성발성을 포함한 사용자의 응답을 평가하는 평가기;
    단독 또는 공동으로 문제풀이를 하는 사용자를 관리하는 사용자 관리기; 및
    상기 접수 제어기, 문제 제시기, 평가기, 사용자 관리기의 수행을 처리하는 인터넷 서버 컴퓨터로 이루어짐을 특징으로 하는 음성 인터페이스를 갖는 교육용 인터넷 웹사이트 시스템.
  2. 제 1항에 있어서, 상기 접수 제어기는 사용자의 요청을 처리하는 접수 처리기, 단독 문제풀이 사용자를 위한 안내 메시지 출력기, 여러 유형의 문제 리스트를 사용자에게 제시하는 문제 리스트 제시기와, 공동으로 문제풀이를 하는 사용자를 위한 한명 이상의 상대자를 선택하는 게임 상대자 선택기, 같이 경쟁할 문제유형을 선택하는 문제 유형 선택기, 그리고 단독 또는 공동으로 공통적으로 이용되는 선택된 문제 유형이 어떤 것인지를 설명하는 문제 유형 설명 출력기로 구성됨을 특징으로 하는 음성 인터페이스를 갖는 교육용 인터넷 웹사이트 시스템.
  3. 제 2항에 있어서, 상기 접수 처리기는 사용자의 로그인(log in) 또는 사용자의 마우스 클릭 또는 사용자의 텍스트 입력 또는 사용자의 음성발성으로 사용자를 접수 처리하는 것을 특징으로 하는 음성 인터페이스를 갖는 교육용 인터넷 웹사이트 시스템.
  4. 제 2항에 있어서, 상기 안내 메시지 출력기와 상기 문제 유형 설명 출력기는 안내 메시지 및 설명 DB로부터 해당 데이터를 가져오는 데이터 획득기, 데이터 획득기로 가져온 데이터 중에서 텍스트가 존재할 경우 텍스트 부분을 음성합성기를 이용하여 음성으로 변환하는 음성 생성기, 음성을 포함한 멀티미디어 정보로 구성된 메시지를 사용자에게 출력하는 정보 출력기로 구성됨을 특징으로 하는 음성 인터페이스를 갖는 교육용 인터넷 웹사이트 시스템.
  5. 제 2항에 있어서, 문제 리스트 제시기는, 넓은 의미의 문제 유형에서부터 좁은 의미의 문제 유형에 이르기까지 일단계 이상으로 이루어진 여러 유형의 문제 DB의 내용을 사용자에게 제시하여, 사용자로 하여금 원하는 문제를 다단계로 선택할 수 있도록 안내해주는 것을 특징으로 하는 음성 인터페이스를 갖는 교육용 인터넷 웹사이트 시스템.
  6. 제 2항에 있어서, 상기 문제 유형 선택기는 게임 참여자들의 다수결에 따라서 문제를 선택하거나 시스템이 문제 유형을 선택하는 것을 특징으로 하는 음성 인터페이스를 갖는 교육용 인터넷 웹사이트 시스템.
  7. 제 1항 또는 제 4항에 있어서, 상기 멀티미디어 정보는 음악, 영상, 음성, 텍스트 정보를 의미하는 것을 특징으로 하는 음성 인터페이스를 갖는 교육용 인터넷 웹사이트 시스템.
  8. 제 1항에 있어서, 상기 평가기는 사용자의 텍스트 입력을 처리하는 텍스트 처리기, 사용자의 마우스 클릭을 처리하는 마우스 클릭 처리기, 사용자의 음성발성을 받아서 이를 해독하는 음성인식기, 사용자가 제시한 답이 맞았는지 또는 틀렸는지를 체크하는 정답 체크기 및 정답을 맞춘 사용자에게 점수를 주고 점수를 관리하는 점수 관리기로 구성되되, 상기 텍스트 처리기, 상기 마우스 클릭 처리기, 상기 음성인식기는 사용자의 입력 행위 형태에 따라서 선별적으로 선택되며, 같은 유형에 속한 여러 문제를 각각 평가하거나 또는 모아서 한꺼번에 평가하는 것을 특징으로 하는 음성 인터페이스를 갖는 교육용 인터넷 웹사이트 시스템.
  9. 제 1항에 있어서, 상기 사용자 관리기는 독자 사용자 관리기와 공동 사용자 관리기로 구성되되, 공동 사용자 관리기는 게임 진행 관리기와 승부 판별기로 이루어짐을 특징으로 하는 음성 인터페이스를 갖는 교육용 인터넷 웹사이트 시스템.
  10. 제 9항에 있어서, 상기 게임 진행 관리기는 공동으로 게임에 참여한 사용자에 대한 화상정보를 게임에 참여한 모든 사용자가 볼수 있도록 화상 정보를 관리하는 화상 관리기와 정보를 주고 받으며 게임의 진행을 관리하는 것을 특징으로 하는 음성 인터페이스를 갖는 교육용 인터넷 웹사이트 시스템.
  11. 온라인 교육용 인터넷 웹사이트 시스템의 제어 방법에 있어서,
    사용자의 문제풀이 요구를 제어하는 제 1단계;
    음성을 포함한 멀티미디어 정보로 구성된 문제를 사용자에게 제시하는 제 2단계;
    사용자의 음성발성을 포함한 사용자의 응답을 평가하는 제 3단계; 및
    단독 또는 공동으로 문제풀이를 하는 사용자를 관리하는 제 4단계로 이루어지는 것을 특징으로 하는 음성 인터페이스를 갖는 교육용 인터넷 웹사이트 시스템 제어 방법.
  12. 제 11항에 있어서, 상기 제 1단계는 사용자의 접수 요청을 처리하는 제 5단계, 단독 문제풀이 사용자를 위한 문제풀이에 대하여 사용자에게 필요한 정보를 안내하는 제 6단계, 넓은 의미의 문제 유형에서부터 좁은 의미의 문제 유형에 이르기까지 일단계 이상으로 이루어진 여러 유형의 문제 리스트를 사용자에게 제시하는 제 7단계와, 공동 문제풀이 사용자를 위한 게임 상대자를 선택하는 제 8단계, 참여자들끼리 경쟁할 공동의 문제를 선택하는 제 9단계와, 그리고 단독 또는 공동의 사용자에게 선택된 문제 유형이 어떤 것인지를 설명하는 제 10단계로 이루어지는 것을 특징으로 하는 음성 인터페이스를 갖는 교육용 인터넷 웹사이트 시스템 제어 방법.
  13. 제 12항에 있어서, 상기 제 5단계는 사용자의 로그인(log in)을 체크하는 제 11단계, 사용자의 마우스 클릭을 체크하는 제 12단계, 사용자의 텍스트 입력을 체크하는 제 13단계, 사용자의 음성발성을 받아들여 음성인식을 수행하여 사용자를 접수 처리하는 제 14단계 중에서 사용자의 입력 행위에 따라서 임의의 어느 하나를 이용하는 것을 특징으로 하는 음성 인터페이스를 갖는 교육용 인터넷 웹사이트 시스템 제어 방법.
  14. 제 12항에 있어서, 상기 제 6단계와 상기 제 10단계는 안내 메시지 및 설명 DB로부터 해당 데이터를 가져오는 제 15단계, 데이터 획득기로 가져온 데이터 중에서 텍스트가 존재할 경우 텍스트 부분을 음성합성기를 이용하여 음성으로 변환하는 제 16단계, 음성을 포함한 멀티미디어 정보로 구성된 메시지를 사용자에게 출력하는 제 17단계로 이루어지는 것을 특징으로 하는 음성 인터페이스를 갖는 교육용 인터넷 웹사이트 시스템 제어 방법.
  15. 제 12항에 있어서, 상기 제 9단계는 게임 참여자들의 다수결에 따라서 문제를 선택하는 제 18단계와 또는 시스템이 문제 유형을 선택하는 제 19단계로 이루어진 것을 특징으로 하는 음성 인터페이스를 갖는 교육용 인터넷 웹사이트 시스템 제어 방법.
  16. 제 11항에 있어서, 상기 제 3단계는 사용자의 텍스트 입력을 처리하는 제 20단계, 사용자의 마우스 클릭을 처리하는 제 21단계, 사용자의 음성발성을 받아서 음성인식기로 해독하는 제 22단계, 사용자가 제시한 답이 맞았는지 또는 틀렸는지를 체크하는 제 23단계 및 정답을 맞춘 사용자에게 점수를 주고 점수를 관리하는 제 24단계로 이루어지되, 상기 제 20단계, 상기 제 21단계, 상기 제 22단계는 사용자의 입력행위 형태에 따라서 임의로 선택되는 것을 특징으로 하는 음성 인터페이스를 갖는 교육용 인터넷 웹사이트 시스템 제어 방법.
  17. 제 11항에 있어서, 상기 제 4단계는 독자 사용자를 관리하는 제 25단계, 공동 사용자를 관리하는 제 26단계로 이루어지되, 상기 제 26단계는 게임의 진행을 관리하는 제 27단계와 승부를 판가름하는 제 28단계로 이루어짐을 특징으로 하는 음성 인터페이스를 갖는 교육용 인터넷 웹사이트 시스템 제어 방법.
  18. 제 17항에 있어서, 상기 제 27단계는 공동으로 게임에 참여한 사용자에 대한 화상정보를 획득하는 제 29단계, 상기 제 29단계에서 획득한 화상정보를 게임에 참여한 모든 사용자가 볼수 있도록 화상 정보를 출력하고 관리하는 제 30단계, 게임의 시작부터 끝가지 게임을 관리하는 제 31단계로 이루어진 것을 특징으로 하는 교육용 인터넷 웹사이트 시스템 제어 방법.
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Cited By (3)

* Cited by examiner, † Cited by third party
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KR20010073719A (ko) * 2000-01-19 2001-08-01 정우협 머드게임의 음성인식 동작(조절작동)방법
KR20020068442A (ko) * 2001-02-21 2002-08-27 홍상필 음성제어구동 교육 컨텐츠 및 솔루션
KR20030087809A (ko) * 2002-05-10 2003-11-15 로보랜드(주) 교육용 로봇 제어시스템 및 제어방법

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