KR102504151B1 - 알파벳 쓰기용 학습 교구와 그 학습 방법 - Google Patents

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Abstract

본 발명은 알파벳 쓰기용 학습교구와 그 학습 방법을 개시한다. 이러한 본 본 발명은 점이나 곡선 형태의 마킹부를 가진 것이고, 이에 따라 아동들이 마킹부에 의해 마킹된 점이나 곡선으로부터 직선이나 곡선 형태로 이루어진 알파벳이 쓰기 연습이 가능하도록 하여, 알파벳을 보고 베끼는 것이 아니라 아동들이 스스로 영어 알파벳에 대한 인지 능력을 키우는 것이다.

Description

알파벳 쓰기용 학습 교구와 그 학습 방법 {Learning tools for writing the alphabet and how to learn the same}
본 발명은 알파벳 쓰기를 연습할 수 있도록 하는 학습 교구에 관한 것으로, 보다 상세하게는 점이나 곡선 형태의 마킹부를 가진 평면 학습 교구를 통해 직선이나 곡선 형태로 이루어진 영어 알파벳의 쓰기 연습이 가능하도록 하는 알파벳 쓰기용 학습 교구와 그 학습 방법에 관한 것이다.
일반적으로, 아동들에게 다양한 형태의 사물에 대한 인지 능력을 학습시키거나, 또는 영어에 대한 개념을 학습시키는 교구는 다양하게 제시되고 있으며, 가장 기본적인 것으로는 영어 학습카드가 있다.
이같은 영어 학습카드는 일반적 형태로서 일면에 사물의 그림 전체를 표시하고, 타면에는 상기 그림에 해당하는 영어 단어가 표시되도록 하되, 단어의 첫 알파벳은 대문자로 표시되도록 하였던 것이다.
그러나, 영어를 초기에 학습하는 아동들의 경우 영어 단어를 통하여 알파벳 학습을 유도하는 것은 항상 그 주변에 도움자(예; 부모 또는 교사)가 있어야 하는 단점이 있고, 더불어 영어 단어를 통한 알파벳 학습의 경우 쓰기 학습이 없는 상태에서 눈으로 확인하고 입으로 말하는 학습 방식은 아동들에게 알파벳 학습에 별다른 도움을 주고 있지는 않았다.
한편, 아동들의 영어 학습을 위한 시작 단계에서 노트에 알파벳을 반복하여 쓰도록 하는 학습 방법도 있지만, 이러한 학습 방법은 단순히 알파벳을 보고 베끼는 정도로 아동들이 알파벳을 제대로 인지하지 못하는 경우가 많았다.
이에 아동들이 스스로 영어 알파벳에 대한 인지능력을 키울 수 있는 학습 교구의 개발이 절실한 실정이다.
등록특허공보 제10-1717236호(공고일 2017.03.17.) 등록특허공보 제10-1866148호(공고일 2018.07.04.) 등록특허공보 제10-1335562호(공고일 2013.12.02.)
본 발명이 해결하고자 하는 과제는, 점이나 곡선 형태의 마킹부를 가진 평면 학습 교구를 구성함으로써, 아동들이 마킹부에 의해 마킹된 점이나 곡선으로부터 직선이나 곡선 형태로 이루어진 알파벳을 쓰기 연습하는 동안에 학습대상 문자에 관련한 규칙을 자연스럽게 습득할 수 있도록 하며, 이를 통해 알파벳을 보고 베끼는 것이 아니라 아동들이 스스로 영어 알파벳에 대한 인지 능력을 키울 수 있도록 하는 알파벳 쓰기용 학습 교구와 그 학습 방법을 제공하려는 것이다.
본 발명의 과제 해결 수단인 알파벳 쓰기용 학습 교구는, 학습 용지; 상기 학습 용지의 일면에 올려지는 것으로, 점 형태의 마킹부가 적어도 하나 이상 천공되어 형성되는 직선 쓰기 유도용 학습카드; 및, 상기 학습 용지의 일면에 올려지는 것으로, 곡선 형태의 마킹부가 적어도 하나 이상 천공되어 형성되는 곡선 쓰기 유도용 학습카드; 를 포함하고, 상기 점 형태의 마킹부에 의해 상기 학습 용지에 마킹되는 적어도 하나 이상의 점은 직선의 학습 대상 문자 쓰기 경로를 유도하는 배열 구조를 이루며, 상기 곡선 형태의 마킹부에 의해 상기 학습 용지에 마킹되는 적어도 하나 이상의 곡선은 곡선의 학습 대상 문자 쓰기 경로를 유도하는 배열 구조를 이루는 것이다.
또한, 상기 학습용지의 일면에는 학습 대상 문자를 표현하기 위한 표시영역이 제공되는 것이다.
또한, 상기 표시영역의 중앙에는 상기 직선 쓰기 유도용 학습카드 또는 상기 곡선 쓰기 유도용 학습카드가 놓여지는 위치를 이미지로 표시한 제 1 영역이 형성되고, 상기 표시영역의 타측에는 학습 대상 문자의 기본형과 그 쓰기공간을 제공하는 제 2 영역이 형성되는 것이다.
또한, 상기 표시영역의 일측에는 상기 제 1 영역에 놓여지는 상기 직선 쓰기 유도용 학습카드 또는 상기 곡선 쓰기 유도용 학습카드의 마킹 순서를 표시한 제 3 영역이 형성되는 것이다.
또한, 상기 학습 대상 문자는, 직선의 대문자 알파벳(A, E, F, H, I, K, L, M, N, T, V, W, X, Y, Z); 직선의 소문자 알파벳(i, k, l, v, w, x, y, z); 곡선의 대문자 알파벳(B, C, D, G, J, O, P, Q, R, S, U); 곡선의 소문자 알파벳(a, b, c, d, e, f, g, h, j, m, n, o, p, q, r, s, t, u); 로 구분되는 것이다.
또한, 상기 점 형태의 마킹부는 제 1 마킹부와 제 2 마킹부를 포함하는 것으로, 상기 직선 쓰기 유도용 학습카드는, 직선의 대문자 영어 알파벳 문자 쓰기 경로를 유도하는 점 형태의 상기 제 1 마킹부가 적어도 하나 이상 천공되어 형성되는 제 1 학습카드; 및, 직선의 소문자 영어 알파벳 문자 쓰기 경로를 유도하는 점 형태의 상기 제 2 마킹부가 적어도 하나 이상 천공되어 형성되는 제 2 학습카드; 를 포함하는 것이다.
또한, 상기 곡선 형태의 마킹부는 제 3 마킹부와 제 4 마킹부를 포함하는 것으로, 상기 곡선 쓰기 유도용 학습카드는, 곡선의 대문자 영어 알파벳 문자 쓰기 경로를 유도하는 곡선 형태의 상기 제 3 마킹부가 적어도 하나 이상 천공되어 형성되는 제 3 학습카드; 및, 곡선의 소문자 영어 알파벳 문자 쓰기 경로를 유도하는 곡선 형태의 상기 제 4 마킹부가 적어도 하나 이상 천공되어 형성되는 제 4 학습카드; 를 포함하는 것이다.
또한, 상기 제 3 및 제 4 학습카드에 각각 적어도 하나 이상 천공되어 형성되는 상기 제 3 및 제 4 마킹부는 교차 연결점으로 연결되도록 천공되는 것이다.
또한, 상기 제 3 및 제 4 학습카드에 각각 적어도 하나 이상 천공되어 형성되는 상기 제 3 및 제 4 마킹부에는 영어 알파벳의 형상에 근접되는 표현으로 쓰기를 유도하도록 천공되는 보조 연결점이 형성되는 것이다.
또한, 상기 학습카드에는 걸림부가 형성되고, 상기 걸림부에는 고리가 연결되는 것이다.
다른 일면에 따라, 알파벳 쓰기용 학습 교구에 의해 이루어지는 알파벳 쓰기 학습 방법은, 학습 용지의 일면에 형성되는 표시영역의 중앙 제 1 영역에 직선 쓰기 유도용 학습카드 또는 곡선 쓰기 유도용 학습카드를 올려놓는 제 1 단계; 상기 제 1 단계로부터 상기 학습 용지의 일면에 올려진 상기 학습카드에 천공되어 형성되는 마킹부를 따라 학습 대상 문자 쓰기를 위한 적어도 하나 이상의 점 또는 곡선을 필기구를 이용하여 상기 학습 용지의 일면에 마킹하는 제 2 단계; 및, 상기 제 2 단계 이후에, 상기 학습카드를 상기 학습 용지로부터 제거한 후, 상기 학습 용지의 일면에 마킹된 적어도 하나 이상의 점 또는 곡선을 필기구를 통해 연결하여 학습 대상 문자 쓰기를 완성하는 제 3 단계; 를 포함하는 것이다.
또한, 상기 제 3 단계에는, 상기 학습 용지의 표시영역 타측에 형성되는 제 2 영역에 쓰기 완성된 상기 학습 대상 문자를 반복 쓰기하는 단계; 를 더 포함하는 것이다.
이와 같이, 본 발명은 점이나 곡선 형태의 마킹부를 가진 평면 학습 교구를 구성한 것이며, 이를 통해 아동들이 마킹부에 의해 마킹된 점이나 곡선으로부터 직선이나 곡선 형태로 이루어진 알파벳이 쓰기 연습하는 동안에 학습대상 문자에 관련한 규칙을 자연스럽게 습득할 수 있도록 하며, 이를 통해 알파벳을 보고 베끼는 것이 아니라 아동들이 스스로 영어 알파벳에 대한 인지 능력을 키우는 효과를 기대할 수 있는 것이다.
본 발명의 효과들은 이상에서 언급한 효과들로 제한되지 않으며, 언급되지 않은 또 다른 효과들은 청구범위의 기재로부터 당업자에게 명확하게 이해될 수 있을 것이다.
도 1은 본 발명의 실시예로 직선의 대문자 알파벳 쓰기용 학습카드 구조도.
도 2는 본 발명의 실시예로 직선의 소문자 알파벳 쓰기용 학습카드 구조도.
도 3은 본 발명의 실시예로 곡선의 대문자 알파벳 쓰기용 학습카드 구조도.
도 4는 본 발명의 실시예로 곡선의 소문자 알파벳 쓰기용 학습카드 구조도.
도 5는 본 발명의 실시예로 도 1의 학습카드를 이용하여 학습 용지에 학습 대상 문자 쓰기가 이루어지는 사용 상태도.
도 6은 본 발명의 실시예로 도 2의 학습카드가 사용되는 학습 용지 구조도.
도 7은 본 발명의 실시예로 도 3의 학습카드가 사용되는 학습 용지 구조도.
도 8은 본 발명의 실시예로 도 4의 학습카드가 사용되는 학습 용지 구조도.
이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명의 실시예를 설명하기로 한다.
도 1은 본 발명의 실시예로 직선의 대문자 알파벳 쓰기용 학습카드 구조도, 도 2는 본 발명의 실시예로 직선의 소문자 알파벳 쓰기용 학습카드 구조도, 도 3은 본 발명의 실시예로 곡선의 대문자 알파벳 쓰기용 학습카드 구조도, 도 4는 본 발명의 실시예로 곡선의 소문자 알파벳 쓰기용 학습카드 구조도를 각각 도시한 것이고, 도 5는 본 발명의 실시예로 도 1의 학습카드를 이용하여 학습 용지에 학습 대상 문자 쓰기가 이루어지는 사용 상태도, 도 6은 본 발명의 실시예로 도 2의 학습카드가 사용되는 학습 용지 구조도, 도 7은 본 발명의 실시예로 도 3의 학습카드가 사용되는 학습 용지 구조도, 도 8은 본 발명의 실시예로 도 4의 학습카드가 사용되는 학습 용지 구조도를 각기 도시한 것이다.
첨부된 도 1 내지 도 8을 참조하면, 본 발명의 실시예에 따른 알파벳 쓰기용 학습 교구는, 학습 용지(10), 직선 쓰기 유도용 학습카드(20), 곡선 쓰기 유도용 학습카드(30)를 포함하는 것이다.
상기 학습 용지(10)는 A4 용지로서, 그 일면에는 학습 대상 문자를 표현하기 위한 표시영역(S10)이 제공되며, 상기 표시영역(S10)의 중앙에는 상기 직선 쓰기 유도용 학습카드(20) 또는 상기 곡선 쓰기 유도용 학습카드(30)가 놓여지는 위치를 이미지로 표시한 제 1 영역(S11), 그리고 상기 표시영역(S10)의 타측에는 학습 대상 문자의 기본형과 그 쓰기공간을 제공하는 제 2 영역(S12)이 형성될 수 있는 것이다.
이때, 상기 표시영역(S10)의 일측에는 상기 제 1 영역(S11)에 놓여지는 상기 직선 쓰기 유도용 학습카드(20) 또는 상기 곡선 쓰기 유도용 학습카드(30)의 마킹 순서를 표시한 제 3 영역(S13)이 형성되지만, 마킹 순서를 표시하는 상기 제 3 영역(S13)은 학습자인 아동에 의해 기록될 수 있도록 인쇄되지 않은 상태로 제공될 수 있다.
이는 학습자로 하여금 학습 대상 문자의 특징을 보다 깊이 관찰하고 생각할 수 있는 기회를 제공하기 위함이며, 이를 통해 알파벳 글자의 특징과 알파벳 글자의 형상을 학습자에게 깊이 각인시키는 효과를 제공하기 위함이다.
상기 직선 쓰기 유도용 학습카드(20)는 상기 학습 용지(10)의 일면에서 이미지 처리된 상기 제 1 영역(S1)에 올려지는 것으로, 점 형태의 마킹부(T1, T2)가 적어도 하나 이상 천공되어 형성되는 것이다.
이때, 상기 점 형태의 마킹부(T1, T2)에 의해 상기 학습 용지(10)에 마킹되는 적어도 하나 이상의 점은 직선의 학습 대상 문자 쓰기 경로를 유도하는 배열 구조를 이룬 것으로, 상기 점 형태의 마킹부(T1, T2)는 제 1 마킹부(T1)와 제 2 마킹부(T2)를 포함하고, 상기 직선 쓰기 유도용 학습카드(20)는 평면 구조를 이루는 제 1 및 제 2 학습카드(21, 22)를 포함하는 것이다.
상기 제 1 학습카드(21)는 직선의 대문자 영어 알파벳 문자(A, E, F, H, I, K, L, M, N, T, V, W, X, Y, Z)의 쓰기 경로를 유도하는 점 형태의 상기 제 1 마킹부(T1)가 적어도 하나 이상 천공되어 형성될 수 있는 것이다.
상기 제 2 학습카드(22)는 직선의 소문자 영어 알파벳 문자(i, k, l, v, w, x, y, z)의 쓰기 경로를 유도하는 점 형태의 상기 제 2 마킹부(T2)가 적어도 하나 이상 천공되어 형성될 수 있는 것이다.
상기 곡선 쓰기 유도용 학습카드(30)는 상기 학습 용지(10)의 일면에서 이미지 처리된 상기 제 1 영역(S1)에 올려지는 것으로, 곡선 형태의 마킹부(T3, T4)가 적어도 하나 이상 천공되어 형성되는 것이다.
이때, 상기 곡선 형태의 마킹부(T3, T4)에 의해 상기 학습 용지(10)에 마킹되는 적어도 하나 이상의 곡선은 곡선의 학습 대상 문자 쓰기 경로를 유도하는 배열 구조를 이룬 것으로, 상기 곡선 형태의 마킹부(T3, T4)는 제 3 마킹부(T3)와 제 4 마킹부(T4)를 포함하고, 상기 곡선 쓰기 유도용 학습카드(30)는 평면 구조를 이루는 제 3 및 제 4 학습카드(31, 32)를 포함하는 것이다.
상기 제 3 학습카드(31)는 곡선의 대문자 영어 알파벳 문자(B, C, D, G, J, O, P, Q, R, S, U)의 쓰기 경로를 유도하는 곡선 형태의 상기 제 3 마킹부(T3)가 적어도 하나 이상 천공되어 형성되는 것이다.
상기 제 4 학습카드(32)는 곡선의 소문자 영어 알파벳 문자(a, b, c, d, e, f, g, h, j, m, n, o, p, q, r, s, t, u)의 쓰기 경로를 유도하는 곡선 형태의 상기 제 4 마킹부(T4)가 적어도 하나 이상 천공되어 형성되는 것이다.
여기서, 상기 제 3 및 제 4 학습카드(31, 32)에 각각 적어도 하나 이상 천공되어 형성되는 상기 제 3 및 제 4 마킹부(T3, T4)는 교차 연결점(T5)으로 연결되도록 천공될 수 있음은 물론, 및/또는 상기 제 3 및 제 4 학습카드(31, 32)에 각각 적어도 하나 이상 천공되어 형성되는 상기 제 3 및 제 4 마킹부(T3, T4)에는 영어 알파벳의 형상에 근접되는 표현으로 쓰기를 유도하도록 천공되는 보조 연결점(T6)이 형성될 수 있는 것이다.
한편, 상기 직선 쓰기 유도용 학습카드(20)에 포함되는 상기 제 1 및 제 2 학습카드(21, 22), 그리고 곡선 쓰기 유도용 학습카드(30)에 포함되는 상기 제 3 및 제 4 학습카드(31, 32)에는 각각 걸림부(23, 33)가 형성됨은 물론, 상기 걸림부(23, 33)에는 이들 제 1 내지 제 4 학습카드(21, 22, 31, 32)를 동시에 또는 개별 휴대 및 보관하기 위하여 고리(40)가 연결 구성할 수 있는 것이다.
이와 같이, 본 발명의 실시예에 따른 알파벳 쓰기용 학습 교구에 대한 알파벳 쓰기의 학습 방법에 대하여 살펴보면, 첨부된 도 1 내지 도 8에서와 같이, 우선 학습 용지(10)의 일면에 형성되는 표시영역(S10)의 중앙 제 1 영역(S11)에 직선 쓰기 유도용 학습카드(20) 또는 곡선 쓰기 유도용 학습카드(30)를 올려놓는다.
다음으로, 상기 학습 용지(10)의 일면에 올려진 직선 쓰기 유도용 학습카드(20) 또는 곡선 쓰기 유도용 학습카드(30)에 천공되어 형성되는 마킹부(T1, T2, T3, T4)를 따라 학습 대상 문자 쓰기를 위한 적어도 하나 이상의 점 또는 곡선을 학습자인 아동이 필기구(100)를 이용하여 상기 학습 용지(10)의 일면에 마킹한다.
다음으로, 상기 학습카드(20 또는 30)를 상기 학습 용지(10)로부터 제거하게 되면, 학습자는 상기 학습 용지(10)의 일면에 마킹된 적어도 하나 이상의 점 또는 곡선을 필기구(100)를 통해 직접 연결하게 됨으로써, 학습대상문자인 알파벳 쓰기를 완성할 수 있음은 물론, 상기 학습 용지(10)의 표시영역(S10) 타측에 형성되는 제 2 영역(S12)에 쓰기 완성된 상기 학습 대상 문자를 복습하는 차원에서 반복 쓰기 할 수도 있게 되면서, 학습자는 스스로 알파벳에 대한 인지 능력을 키울 수 있게 되는 것이다.
이상에서 본 발명의 알파벳 쓰기용 학습 교구와 그 학습 방법에 대한 기술사상을 첨부도면과 함께 서술하였지만, 이는 본 발명의 가장 바람직한 실시예를 예시적으로 설명한 것이지 본 발명을 한정하는 것은 아니다.
따라서, 본 발명은 상술한 특정의 실시예에 한정되지 아니하며, 청구범위에서 청구하는 본 발명의 요지를 벗어남이 없이 당해 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 누구든지 다양한 변형 실시가 가능한 것은 물론이고, 그와같은 변경은 청구범위 기재의 범위내에 있게 된다.
10; 학습 용지 20; 직선 쓰기 유도용 학습카드
21; 제 1 학습카드 22; 제 2 학습카드
23, 33; 걸림부 30; 곡선 쓰기 유도용 학습카드
31; 제 3 학습카드 32; 제 4 학습카드
40; 고리 100; 필기구
T1, T2, T3, T4; 마킹부 S10; 표시영역
S11; 제 1 영역 S12; 제 2 영역
S13; 제 3 영역

Claims (12)

  1. 학습 용지;
    상기 학습 용지의 일면에 올려지는 것으로, 점 형태의 마킹부가 적어도 하나 이상 천공되어 형성되는 직선 쓰기 유도용 학습카드; 및,
    상기 학습 용지의 일면에 올려지는 것으로, 곡선 형태의 마킹부가 적어도 하나 이상 천공되어 형성되는 곡선 쓰기 유도용 학습카드; 를 포함하고,
    상기 점 형태의 마킹부에 의해 상기 학습 용지에 마킹되는 적어도 하나 이상의 점은 직선의 학습 대상 문자 쓰기 경로를 유도하는 배열 구조를 이루며,
    상기 곡선 형태의 마킹부에 의해 상기 학습 용지에 마킹되는 적어도 하나 이상의 곡선은 곡선의 학습 대상 문자 쓰기 경로를 유도하는 배열 구조를 이루는 것을 특징으로 하는 알파벳 쓰기용 학습 교구.
  2. 제 1 항에 있어서,
    상기 학습용지의 일면에는 학습 대상 문자를 표현하기 위한 표시영역이 제공되는 것을 특징으로 하는 알파벳 쓰기용 학습 교구.
  3. 제 2 항에 있어서,
    상기 표시영역의 중앙에는 상기 직선 쓰기 유도용 학습카드 또는 상기 곡선 쓰기 유도용 학습카드가 놓여지는 위치를 이미지로 표시한 제 1 영역이 형성되고,
    상기 표시영역의 타측에는 학습 대상 문자의 기본형과 그 쓰기공간을 제공하는 제 2 영역이 형성되는 것을 특징으로 하는 알파벳 쓰기용 학습 교구.
  4. 제 3 항에 있어서,
    상기 표시영역의 일측에는 상기 제 1 영역에 놓여지는 상기 직선 쓰기 유도용 학습카드 또는 상기 곡선 쓰기 유도용 학습카드의 마킹 순서를 표시한 제 3 영역이 형성되는 것을 특징으로 하는 알파벳 쓰기용 학습 교구.
  5. 제 1 항에 있어서,
    상기 학습 대상 문자는,
    직선의 대문자 알파벳(A, E, F, H, I, K, L, M, N, T, V, W, X, Y, Z); 직선의 소문자 알파벳(i, k, l, v, w, x, y, z); 곡선의 대문자 알파벳(B, C, D, G, J, O, P, Q, R, S, U); 곡선의 소문자 알파벳(a, b, c, d, e, f, g, h, j, m, n, o, p, q, r, s, t, u); 로 구분되는 것을 특징으로 하는 알파벳 쓰기용 학습 교구.
  6. 제 1 항에 있어서,
    상기 점 형태의 마킹부는 제 1 마킹부와 제 2 마킹부를 포함하며,
    상기 직선 쓰기 유도용 학습카드는,
    직선의 대문자 영어 알파벳 문자 쓰기 경로를 유도하는 점 형태의 상기 제 1 마킹부가 적어도 하나 이상 천공되어 형성되는 제 1 학습카드; 및,
    직선의 소문자 영어 알파벳 문자 쓰기 경로를 유도하는 점 형태의 상기 제 2 마킹부가 적어도 하나 이상 천공되어 형성되는 제 2 학습카드; 를 포함하는 것을 특징으로 하는 알파벳 쓰기용 학습 교구.
  7. 제 1 항에 있어서,
    상기 곡선 형태의 마킹부는 제 3 마킹부와 제 4 마킹부를 포함하며,
    상기 곡선 쓰기 유도용 학습카드는,
    곡선의 대문자 영어 알파벳 문자 쓰기 경로를 유도하는 곡선 형태의 상기 제 3 마킹부가 적어도 하나 이상 천공되어 형성되는 제 3 학습카드; 및,
    곡선의 소문자 영어 알파벳 문자 쓰기 경로를 유도하는 곡선 형태의 상기 제 4 마킹부가 적어도 하나 이상 천공되어 형성되는 제 4 학습카드; 를 포함하는 것을 특징으로 하는 알파벳 쓰기용 학습 교구.
  8. 제 7 항에 있어서,
    상기 제 3 및 제 4 학습카드에 각각 적어도 하나 이상 천공되어 형성되는 상기 제 3 및 제 4 마킹부는 교차 연결점으로 연결되도록 천공되는 것을 특징으로 하는 알파벳 쓰기용 학습 교구.
  9. 제 7 항에 있어서,
    상기 제 3 및 제 4 학습카드에 각각 적어도 하나 이상 천공되어 형성되는 상기 제 3 및 제 4 마킹부에는 영어 알파벳의 형상에 근접되는 표현으로 쓰기를 유도하도록 천공되는 보조 연결점이 형성되는 것을 특징으로 하는 알파벳 쓰기용 학습 교구.
  10. 제 1 항에 있어서,
    상기 학습카드에는 걸림부가 형성되고, 상기 걸림부에는 고리가 연결되는 것을 특징으로 하는 알파벳 쓰기용 학습 교구.
  11. 삭제
  12. 삭제
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