KR102236566B1 - 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임, 보드 게임 제공 시스템 및 그 방법 - Google Patents

Abstract

본 발명은 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임, 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 제공 시스템 및 그 방법에 관한 것으로서, 더욱 상세하게는 해당 지역의 지리, 역사, 문화, 사회 및 경제와 관련되어 실제와 가까운 3D 모형 출력물을 제공하고, 놀이를 즐기면서 지역을 탐방하고 문화를 체험하며 학습할 수 있고, QR코드를 포함하는 카드를 추가함으로써 지역을 확장하고 확장된 지역에 대한 역사 및 문화에 대한 데이터를 업데이트하여 체험학습 지역을 쉽게 확장할 수 있고, 상기 QR코드를 통해 해당 지역에 위치하는 건축물의 사진들 및 설명을 상세하게 학습하는 것이 가능하며, 해당 건축물의 실제와 가까운 모형을 가진 3D 프린트를 위한 도면 파일을 제공받을 수 있고, 오프라인으로 문화체험 장소의 방문이 인증됨에 따라 온라인 게임 상의 아이템 및 포인트 보상이 가능하고, 획득한 포인트의 기부처리가 가능함으로써, 온라인 및 오프라인이 연계되어 보드 게임을 즐길 수 있도록 하는 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임, 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 제공 시스템 및 그 방법을 제공한다.

Description

교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임, 보드 게임 제공 시스템 및 그 방법{BOARD GAME OF CURRICULUM LINKAGE, LOCAL EXPLORATION AND CULTURAL EXPERIENCE, SYSTEM FOR PROVIDING BOARD GAME, AND METHOD THEREOF}

본 발명은 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임, 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 제공 시스템 및 그 방법에 관한 것으로서, 더욱 상세하게는 해당 지역의 지리, 역사, 문화, 사회 및 경제와 관련되어 실제와 가까운 3D 모형 출력물을 제공하고, 놀이를 즐기면서 지역을 탐방하고 문화를 체험하며 학습할 수 있고, QR코드를 포함하는 카드를 추가함으로써 지역을 확장하고 확장된 지역에 대한 역사 및 문화에 대한 데이터를 업데이트하여 체험학습 지역을 쉽게 확장할 수 있고, 상기 QR코드를 통해 해당 지역에 위치하는 건축물의 사진들 및 설명을 상세하게 학습하는 것이 가능하며, 해당 건축물의 실제와 가까운 모형을 가진 3D 프린트를 위한 도면 파일을 제공받을 수 있고, 오프라인으로 문화체험 장소의 방문이 인증됨에 따라 온라인 게임 상의 아이템 및 포인트 보상이 가능하고, 획득한 포인트의 기부처리가 가능함으로써, 온라인 및 오프라인이 연계되어 보드 게임을 즐길 수 있도록 하는 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임, 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 제공 시스템 및 그 방법에 대한 것이다.

일반적으로 보드게임이라 함은 판 위에서 말이나 카드를 놓고 일정한 규칙에 따라 진행하는 게임으로, 블루마블과 같이 일정한 게임판을 두고 그 위에 몇 개의 말을 올려 정해진 규칙에 따라 진행하거나, 포커나 화투처럼 정해진 숫자의 카드를 통해 일정한 규칙에 따라 진행하는 종류의 게임을 말한다. 이러한 보드게임은 인터넷에 접속하여 진행되는 컴퓨터 게임에 비교되어 오프라인 게임이라 불리기도 한다.

그리고, 이러한 보드게임은 단순한 놀이 차원에서 진일보하여 두뇌 발달이나 상식 계발 등의 용도로 널리 보급되고 있다.

이러한 보드게임은 플레이어 간에 서로 대면하며 즐기는 게임이기 때문에 플레이어 간의 정서교감 및 대화를 통한 사교성을 높여주며, 일정한 규칙에 따라 진행되므로 경쟁과 협력 및 인내심 등의 사회성 발달 및 뇌기능 활성화에도 도움을 준다. 또한, 급변하는 4차 산업혁명에서 요구되는 미래인재상이 갖춰야할 창의력, 비판적 사고능력, 의사소통능력, 협동능력을 기르는데 도움이 된다.

한편, 초등학교 때부터 많은 학습량, 각종 시험과 성적으로 학업 스트레스를 받는 학생들과 자녀의 성적 때문에 고민이 많은 부모님들 간의 갈등이 깊어지는 상황이 발생하고 있다.

특히 암기과목을 점점 힘들어하는 최근 학생들의 성향을 고려할 때, 보드게임을 통해 지리 및 역사 교과와 관련되어 지역 탐방 및 문화 체험을 재미있게 하는 동시에 머리속에 오랫동안 교과 내용이 기억될 수 있는 보드게임의 개발 및 그 제공 방법이 필요하다. 교과과정 및 교육과정에서 권하는 경험과 체험을 직접 경험하지 못할 경우, 가장 실제적인 환경을 제공하여 학습할 수 있는 방법이 필요하다.

또한, COVID-19 확산으로 고강도 사회적 거리두기가 시행되면서 전면 온라인 개학 및 학습실시와, 대면활동의 제한으로 비대면 및 온라인으로 전환되면서 제약된 환경에서, 참여자가 1명인 경우 보드 게임 플레이 자체가 힘든 문제가 있으므로, 이를 해결할 수 있는 방법도 요구된다.

또한, 보드 게임판은 한가지로 고정되어 있으며, 내용이 확장되거나 업데이트되기 어렵다.

한국등록특허 [10-1096912]에서는 마을의 에너지 자립을 위해 재생에너지 발전시설을 건설하는 개념을 도입한 보드게임이 개시되어 있다.

한국등록특허 [10-1291267]에서는 투자게임용 게임판이 개시되어 있다.

한국등록특허 [10-1633899]에서는 학습기능을 제공하는 보드게임교구가 개시되어 있다.

그리고, 한국공개특허 [10-2016-0035849]에서는 어린이 체험형 세금교육 보드게임이 개시되어 있다.

한국등록특허 [10-1096912](등록일자: 2011. 12. 14) 한국등록특허 [10-1291267](등록일자: 2013. 07. 24) 한국등록특허 [10-1294600](등록일자: 2013. 08. 02) 한국공개특허 [10-2016-0035849](공개일자: 2016. 04. 01)

따라서, 본 발명은 상기한 바와 같은 문제점을 해결하기 위하여 안출된 것으로, 본 발명의 목적은 해당 지역의 지리, 역사, 문화, 사회 및 경제와 관련되어 실제와 가까운 3D 모형 출력물을 제공하고, 놀이를 즐기면서 지역을 탐방하고 문화를 체험하며 학습할 수 있고, QR코드를 포함하는 카드를 추가함으로써 지역을 확장하고 확장된 지역에 대한 역사 및 문화에 대한 데이터를 업데이트하여 체험학습 지역을 쉽게 확장할 수 있고, 상기 QR코드를 통해 해당 지역에 위치하는 건축물의 사진들 및 설명을 상세하게 학습하는 것이 가능하며, 해당 건축물의 실제와 가까운 모형을 가진 3D 프린트를 위한 도면 파일을 제공받을 수 있고, 오프라인으로 문화체험 장소의 방문이 인증됨에 따라 온라인 게임 상의 아이템 및 포인트 보상이 가능하고, 획득한 포인트의 기부처리가 가능함으로써, 온라인 및 오프라인이 연계되어 보드 게임을 즐길 수 있도록 하는 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임, 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 제공 시스템 및 그 방법을 제공하는 것이다.

본 발명의 실 시예들의 목적은 이상에서 언급한 목적으로 제한되지 않으며, 언급되지 않은 또 다른 목적들은 아래의 기재로부터 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 명확하게 이해될 수 있을 것이다.

상기한 바와 같은 목적을 달성하기 위한 본 발명의 일 실시예에 따른 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임은, 해당 지역의 산, 하천, 지리적 행정구역, 역사적 내용, 문화지 및 건축물들이 표시되고, 게임말이 움직일 수 있는 칸들이 표시된 게임판(101); 상기 보드 게임의 룰이 설명되어 있는 설명서(102); 상기 해당 지역 내에 위치하는 건축물의 사진 및 설명이 기재된 다수의 건축물카드(103); 상기 게임판에서 미션이 걸려있는 칸에 게임말이 멈추게 되면 수행해야 하는 미션 및 미션 설명이 기재된 다수의 미션카드(104); 상기 게임판에서 퀴즈가 있는 칸에 게임말이 멈추게 되면 맞춰야 하는 퀴즈 및 퀴즈 정답이 기재된 다수의 퀴즈카드(105); 게임 시작시 게임자들에게 기설정된 금액만큼 분배되고, 건축물 구매, 통행료 지불 및 상금을 주는데 필요한 화폐(106); 정사각형 6개의 면과 육각형 8개의 면이 서로 정교하게 맞물려 형성된 14면체의 각 면에 14까지의 숫자나 점이 새겨진 특정모양 주사위(107); 적어도 하나 이상의 상기 특정모양 주사위를 던져 나온 수만큼 이동하여 상기 게임판 상에 게임자의 위치를 나타내는 다수의 게임말(108); 및 상기 건축물카드의 건축물들이 3D 프린팅 기술로 출력된 다수의 3D 입체 모형(109)을 포함한다.

상기 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임은, 탐방할 지역을 추가하는 경우, 추가되는 지역에 포함된 건축물의 사진, 및 설명이 기재된 QR코드 카드(110)를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.

상기 건축물카드(103)는, QR코드가 인쇄되어 있는 것을 특징으로 하고, QR코드 인식이 가능한 단말로 상기 QR코드를 인식함에 따라, 해당 건축물의 원본 사진 이미지와 역사 및 문화 설명이 출력되는 것을 특징으로 한다.

상기 QR코드 카드(110)는, QR코드가 인쇄되어 있는 것을 특징으로 하고, QR코드 인식이 가능한 단말로 상기 QR코드를 인식함에 따라, 상기 추가되는 지역에 위치하는 건축물의 3D 도면 파일이 제공되는 것을 특징으로 한다.

또한, 상기한 바와 같은 목적을 달성하기 위한 본 발명의 일 실시예에 따른 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 제공 시스템은, 사용자로부터의 게임 제공 요청에 따라, 온라인으로 접속하여 보드 게임을 제공받기 위한 사용자 단말(510, 520, 530); 및 상기 사용자 단말로부터의 게임 제공 요청에 따라 해당 회원에게 보드 게임을 제공하기 위한 온라인 게임 제공 서버(500)를 포함하고, 상기 온라인 게임 제공 서버(500)는, 상기 사용자 단말로부터의 보드 게임 제공 요청에 따른 데이터의 전송 및 수신을 위한 그래픽 사용자 인터페이스, 및 상기 사용자 단말을 통한 QR코드 인식에 따른 데이터의 전송 및 수신을 위해 필요한 그래픽 사용자 인터페이스를 제공하기 위한 인터페이스부(501); 상기 인터페이스부를 통하여 송수신되는 데이터를 분석하여 보드 게임 제공을 위한 각종 처리를 수행하기 위한 처리부(503); 회원정보, 게임판 정보, 건축물 사진 및 상세 설명, 건축물의 3D 도면 파일, 및 해당 회원의 아이템 및 포인트 정보를 저장하고 있는 데이터베이스 관리부(504); 및 상기 인터페이스부, 상기 처리부, 상기 데이터베이스 관리부 간의 데이터 흐름을 제어하기 위한 제어부(502)를 포함한다.

상기 온라인 게임 제공 서버(500)는, 상기 사용자 단말의 요청에 따라 해당 회원이 실제 건축물이 위치한 장소에 방문했음을 인증하고, 아이템 및 포인트를 제공하는 방문 인증부(505)를 더 포함하는 것을 특징으로 하고, 상기 방문 인증부(505)는, 위성항법 시스템(GPS: Global Positioning System) 또는 상기 실제 건축물이 위치한 장소에 구비된 인증용 QR태그를 이용하여 방문을 인증하는 것을 특징으로 한다.

상기 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 제공 시스템은 상기 보드 게임의 확장 및 업데이트를 위해 필요한 데이터 및 파일들을 상기 온라인 게임 제공 서버로 제공하는 게임 확장 서버(550)를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.

상기 사용자 단말을 통해 인식된 QR코드가 기등록된 QR코드가 아니면, 상기 게임 확장 서버로부터 해당 데이터를 요청하여 수신하는 것을 특징으로 하고, 상기 사용자 단말을 통해 QR코드카드가 인식됨에 따라, 해당 건축물의 3D 도면 파일을 제공하는 것을 특징으로 한다.

또한, 상기한 바와 같은 목적을 달성하기 위한 본 발명의 일 실시예에 따른 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 제공 방법은, 사용자 단말을 통해 회원으로 가입하는 회원가입단계(S610); 로그인한 하나의 사용자 단말에게 선택된 지역의 게임판에서 게임을 제공하는 제1 게임제공단계(S620); 로그인한 다수의 사용자 단말에게 선택된 지역의 게임판에서 게임을 제공하는 제2 게임제공단계(S630); 기등록된 QR코드 카드를 인식함에 따라, 해당 건축물의 원본 사진, 역사 문화 설명을 출력하는 정보출력단계(S640); 새로운 QR코드 카드를 인식함에 따라, 추가되는 지역의 게임판이 확장되고, 역사 및 문화에 대한 데이터가 업데이트되는 업데이트단계(S650); 상기 새로운 QR코드 카드를 인식함에 따라, 추가되는 지역에 위치하는 건축물의 3D 도면 파일 제공하는 도면파일제공단계(S660); 상기 사용자 단말을 통한 해당 회원이 실제 건축물이 위치한 장소에 방문했음을 인증하는 방문인증단계(S670); 상기 사용자 단말을 통해 방문함이 인증됨에 따라, 해당 회원에게 아이템 및 포인트를 제공하는 보상단계(S680); 및 상기 사용자 단말을 통해 획득한 포인트를 기부 처리하는 기부처리단계(S690)를 포함한다.

상기 제1 게임제공단계(S620) 또는 제2 게임제공단계(S630)는, 게임을 준비하는 게임준비단계(S710); 일정금액의 게임화폐를 균등하게 게임 참여자들에게 분배하는 게임화폐분배단계(S720); 특정모양 주사위를 이용하여 '전진칸 수'를 결정하고, 게임말을 게임판의 경로에 따라 전진칸 수만큼 이동시키는 게임말이동단계(S730); 건축물이 위치하는 칸에 도착한 경우 해당 건축물을 구매하거나, 통행료를 지불하는 제1 진행단계(S740); 미션카드가 위치하는 칸에 도착하는 경우, 해당 미션을 수행하는 제2 진행단계(S750); 퀴즈카드가 위치하는 칸에 도착하는 경우, 해당 퀴즈를 풀어서 상금을 받는 제3 진행단계(S760); 일정시간이 지나는 동안 게임 화폐를 모으는 제4 진행단계(S770); 및 구입한 건축물의 금액과 게임 화폐를 합산한 금액이 가장 많은 게임 참여자가 승자로 결정되는 승자결정단계(S780)를 포함하는 것을 특징으로 한다.

또한, 본 발명의 일 실시예에 따르면, 상기 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 제공 방법을 구현하기 위한 프로그램이 저장된 컴퓨터 판독 가능한 기록매체가 제공되는 것을 특징으로 한다.

아울러, 본 발명의 일 실시예에 따르면, 상기 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 제공 방법을 구현하기 위해, 컴퓨터 판독 가능한 기록매체에 저장된 프로그램이 제공되는 것을 특징으로 한다.

본 발명의 일 실시예에 따른 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임, 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 제공 시스템 및 그 방법에 의하면, 해당 지역의 지리, 역사, 문화, 사회 및 경제와 관련되어 실제와 가까운 3D 모형 출력물을 제공하고, 놀이를 즐기면서 지역을 탐방하고 문화를 체험하며 학습할 수 있고, QR코드를 포함하는 카드를 추가함으로써 지역을 확장하고 확장된 지역에 대한 역사 및 문화에 대한 데이터를 업데이트하여 체험학습 지역을 쉽게 확장할 수 있고, 상기 QR코드를 통해 해당 지역에 위치하는 건축물의 사진들 및 설명을 상세하게 학습하는 것이 가능하며, 해당 건축물의 실제와 가까운 모형을 가진 3D 프린트를 위한 도면 파일을 제공받을 수 있고, 오프라인으로 문화체험 장소의 방문이 인증됨에 따라 온라인 게임 상의 아이템 및 포인트 보상이 가능하고, 획득한 포인트의 기부처리가 가능함으로써, 온라인 및 오프라인이 연계되어 보드 게임을 즐길 수 있는 효과가 있다.

또한, 본 발명의 일 실시예에 따른 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임, 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 제공 시스템 및 그 방법에 의하면, 지역 탐방 및 문화체험과 관련된 퀴즈 카드 및 지역 탐방 및 문화체험과 관련된 퀴즈 카드의 퀴즈 및 답을 표시한 퀴즈 카드 등을 이용하여 학생들을 대상으로 어렵고 딱딱한 역사 및 사회 교과 내용을 보드게임을 통해 자연스럽게 배울 수 있는 학습기능을 제공할 수 있으며, 현장감ㅇ현실감을 극대화 할 수 있다.

또한, 본 발명의 일 실시예에 따른 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 제공 시스템 및 그 방법에 의하면, 보드게임을 통해 지역의 사회문화를 익히며, 미래 환경 인식 및 자원봉사, 기부활동 등을 통해 인성함양에 도움이 되며, 교과 연계수업이 가능하여 토론, 3D제작, 창작하기, 역사탐방, 체험 등 다양한 프로젝트 수업의 통합교육이 가능한 효과가 있다.

또한, 본 발명의 일 실시예에 따른 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임, 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 제공 시스템 및 그 방법에 의하면, 다양한 놀이를 펼친 경험을 바탕으로 개발된 놀이감은 쉽고 재미있게 활용할 수 있는 교구이며, 이는 제한된 특정 지역이 아니라 다른 시ㅇ도 및 국가적으로 범위를 확장하여 관광 상품 등으로 활용할 수 있는 효과도 있다.

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임의 구성도.
도 2a는 본 발명에 따른 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임의 게임판에 대한 일 실시예 도면.
도 2b는 본 발명에 따른 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임의 게임판에 대한 다른 실시예 도면.
도 2c는 본 발명에 따른 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임의 게임판의 뒷면에 대한 도면.
도 3a는 본 발명의 일 실시예에 따른 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임의 건축물카드에 대한 설명도.
도 3b는 본 발명의 일 실시예에 따른 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임의 미션카드에 대한 설명도.
도 4a 및 4b는 본 발명의 일 실시예에 따른 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임의 3D 입체 건축물을 설명하기 위한 도면.
도 5는 본 발명의 일 실시예에 따른 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 제공 시스템의 구성도.
도 6은 본 발명에 따른 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 제공 방법의 일 실시예 흐름도.
도 7은 도 6의 제1 게임제공단계(S620) 또는 제2 게임제공단계(S630)의 일 실시예 상세 흐름도.

본 발명은 다양한 변경을 가할 수 있고 여러 가지 실시예를 가질 수 있는바, 특정 실시예들을 도면에 예시하고 상세하게 설명하고자 한다. 그러나 이는 본 발명을 특정한 실시 형태에 대해 한정하려는 것이 아니며, 본 발명의 사상 및 기술 범위에 포함되는 모든 변경, 균등물 내지 대체물을 포함하는 것으로 이해되어야한다.

어떤 구성요소가 다른 구성요소에 "연결되어" 있다거나 "접속되어" 있다고 언급된 때에는, 그 다른 구성요소에 직접적으로 연결되어 있거나 또는 접속되어 있을 수도 있지만, 중간에 다른 구성요소가 존재할 수도 있다고 이해되어야 할 것이다.

반면에, 어떤 구성요소가 다른 구성요소에 "직접 연결되어" 있다거나 "직접 접속되어" 있다고 언급된 때에는, 중간에 다른 구성요소가 존재하지 않는 것으로 이해되어야 할 것이다.

본 명세서에서 사용되는 용어는 단지 특정한 실시예를 설명하기 위해 사용된 것으로, 본 발명을 한정하려는 의도가 아니다. 단수의 표현은 문맥상 명백하게 다르게 뜻하지 않는 한, 복수의 표현을 포함한다. 본 출원에서, "포함하다" 또는 "가지다" 등의 용어는 명세서상에 기재된 특징, 숫자, 공정, 동작, 구성요소, 부품 또는 이들을 조합한 것이 존재함을 지정하려는 것이지, 하나 또는 그 이상의 다른 특징들이나 숫자, 공정, 동작, 구성요소, 부품 또는 이들을 조합한 것들의 존재 또는 부가 가능성을 미리 배제하지 않는 것으로 이해되어야 한다.

다르게 정의되지 않는 한, 기술적이거나 과학적인 용어를 포함해서 여기서 사용되는 모든 용어들은 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자에 의해 일반적으로 이해되는 것과 동일한 의미가 있다. 일반적으로 사용되는 사전에 정의되어 있는 것과 같은 용어들은 관련 기술의 문맥상 가지는 의미와 일치하는 의미가 있는 것으로 해석되어야 하며, 본 출원에서 명백하게 정의하지 않는 한, 이상적이거나 과도하게 형식적인 의미로 해석되지 않는다.

이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명을 더욱 상세하게 설명한다. 이에 앞서, 본 명세서 및 청구범위에 사용된 용어나 단어는 통상적이거나 사전적인 의미로 한정하여 해석되어서는 아니 되며, 발명자는 그 자신의 발명을 가장 최선의 방법으로 설명하기 위해 용어의 개념을 적절하게 정의할 수 있다는 원칙에 입각하여, 본 발명의 기술적 사상에 부합하는 의미와 개념으로 해석되어야만 한다. 또한, 사용되는 기술 용어 및 과학 용어에 있어서 다른 정의가 없다면, 이 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자가 통상적으로 이해하고 있는 의미를 가지며, 하기의 설명 및 첨부 도면에서 본 발명의 요지를 불필요하게 흐릴 수 있는 공지 기능 및 구성에 대한 설명은 생략한다. 다음에 소개되는 도면들은 당업자에게 본 발명의 사상이 충분히 전달될 수 있도록 하기 위해 예로서 제공되는 것이다. 따라서, 본 발명은 이하 제시되는 도면들에 한정되지 않고 다른 형태로 구체화될 수도 있다. 또한, 명세서 전반에 걸쳐서 동일한 참조번호들은 동일한 구성요소들을 나타낸다. 도면들 중 동일한 구성요소들은 가능한 한 어느 곳에서든지 동일한 부호들로 나타내고 있음에 유의해야 한다.

QR코드는 2차원 매트릭스 형태로 이루어진 코드이다. 길거리의 광고판을 들여다보면 어느새 부턴가 정사각형 모양의 불규칙한 마크가 하나 들어 있음을 알 수 있다. 특수기호나 상형문자 같기도 한 이 마크를 'QR코드'라 한다. QR은 'Quick Response'의 약자로 '빠른 응답'을 얻을 수 있다는 의미이다. 1994년 덴소 웨이브에서 개발하였다. 덴소웨이브에서 특허권을 행사하지 않기 때문에 QR코드의 사용료는 무료다. 다만 'QR코드'라는 명칭은 덴소웨이브(DENSO WAVE INCORPORATED)의 등록상표이므로 해당 단어는 사용할 때는 "QR코드는 일본 및 여러 나라에서 덴소 웨이브(DENSO WAVE INCORPORATED)의 등록상표입니다"를 기재해야한다. 자세한 이론이나 내용은 ISO/IEC 18004와 부호이론을 공부하면 된다. 단, QR코드 기술을 변형없이 그대로 사용하는 조건하에 무료이며, 기술 변형을 가할 경우 덴소웨이브와의 협의가 필요하다.

QR코드는 흔히 보는 바코드 비슷한 것인데, 활용성이나 정보성 면에서 기존의 바코드보다는 한층 진일보한 코드 체계이다.

기존의 바코드는 기본적으로 가로 배열에 최대 20여 자의 숫자 정보만 넣을 수 있는 1차원적 구성이지만, QR코드는 가로, 세로를 활용하여 숫자는 최대 7,089자, 문자는 최대 4,296자, 한자도 최대 1,817자 정도를 기록할 수 있는 2차원적 구성이다. 때문에 바코드는 기껏해야 특정 상품명이나 제조사 등의 정보만 기록할 수 있었지만, QR코드에는 긴 문장의 인터넷 주소(URL)나 사진 및 동영상 정보, 지도 정보, 명함 정보 등을 모두 담을 수 있다. 최근에는 QR코드가 기업의 중요한 홍보/마케팅 수단으로 통용되면서 온/오프라인을 걸쳐 폭넓게 활용되고 있다.

QR코드의 가장 큰 장점은 기존 바코드에 비해 많은 양의 데이터/정보를 넣을 수 있으면서 코드 크기는 짧고 작은 형태를 유지할 수 있다는 것이다. 일반적인 QR코드의 크기는 약 2cm2 정도지만, 이를 약 1/4 크기로 줄인 마이크로 QR코드도 사용할 수 있다. 이는 주로 전자부품 등과 같은 작은 공간에 적용된다.

또한 QR코드는 오류 복원 기능이 있어 코드 일부분이 오염되거나 손상돼도 데이터 정보를 복원할 수 있는 것도 장점이다. 물론 손상/오염 정도가 심하면 복원이 불가능하기도 하지만, 기존 바코드에 비해 인식률이 우수한 것은 사실이다. 또한 코드 모양이 정사각형이라 360도 어느 방향으로 읽어도 정확하게 인식된다. 더구나 바탕/배경 그림의 영향을 거의 받지 않으므로 다양한 형태의 홍보/판촉물에 삽입할 수 있다.

QR코드에는 세 꼭짓점의 큰 사각형과, 나머지 한 꼭짓점에 근접하는 작은 사각형이 존재한다. QR코드가 담고 있는 내용이 많으면 일정 크기 간격으로 작은 사각형이 늘어난다.

한편, 3D 프린팅은 프린터로 평면으로 된 문자나 그림을 인쇄하는 것이 아니라 입체도형을 찍어내는 것을 말한다. 종이를 인쇄하듯 3차원 공간 안에 실제 사물을 인쇄하는 3D 프린팅 기술은 의료, 생활 용품, 자동차 부품 등 많은 물건을 만들어낼 수 있다. 축구화에 쓰일 천을 인쇄하거나 무인 항공기, 자전거 뼈대, 인공 뼈를 만드는 등 제품을 제작하는 대부분의 분야에서 3D 프린팅의 예시를 들 수 있을 만큼 그 쓰임새는 무궁무진하다.

3D 프린터 안에는 잉크 대신 플라스틱, 나일론, 금속 등 입체 도형을 만들 수 있는 재료가 들어가 있다. 재료를 다루는 기술이 개발된 이후에는 고무나 종이, 콘크리트, 음식을 넣어 인쇄하는 방법도 연구되고 있다.

재료를 층층이 쌓아 형태를 완성하는 적층식은 대부분의 3D 프린터에서 사용하는 방식이다. 그리고 적층식 안에서도 플라스틱을 녹여서 층층이 쌓아 형태를 만드는 방법, 금속을 용접하여 형태를 만드는 방법, 액체로 된 물질에 레이저를 쏘아 굳혀서 형태를 만드는 방법 등 다양한 인쇄 기술로 나눌 수 있다.

실제 사물을 찍어내는 3D 프린팅은 기존의 생산 방식에서 벗어나 어떤 제품이든 만들 수 있고, 재료를 다듬기 위한 특별한 공정이나 재료를 유통하는데 필요한 과정도 적기 때문에 사람들은 3D 프린팅을 또 다른 산업 혁명이라고 부른다.

현재의 3D 프린터는 완성된 모형의 품질이 기존의 제품보다 떨어진다는 단점이 있다. 재료를 층층이 쌓아 올려 모양을 만들기 때문에 아무리 얇게 쌓아올려도 완성된 후에는 재료를 쌓은 층이 보이기 때문이다. 하지만 언제 어디서든 누구나 쉽게 저렴한 가격으로 필요한 물건을 만들어낼 수 있다는 매우 큰 장점이 존재하기 때문에 많은 사람들이 3D 프린팅에 대한 전망은 밝은 것으로 예상하고 있다.

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임의 구성도이고, 도 2a는 본 발명에 따른 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임의 게임판에 대한 일 실시예 도면이고, 도 2b는 본 발명에 따른 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임의 게임판에 대한 다른 실시예 도면이고, 도 3a는 본 발명의 일 실시예에 따른 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임의 건축물카드에 대한 설명도이고, 도 3b는 본 발명의 일 실시예에 따른 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임의 미션카드에 대한 설명도이고, 도 4a 및 4b는 본 발명의 일 실시예에 따른 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임의 3D 입체 건축물을 설명하기 위한 도면이다.

도 1을 참조하면, 본 발명의 일 실시예에 따른 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임(100)은, 게임판(101), 설명서(102), 건축물카드(103), 미션카드(104), 퀴즈카드(105), 화폐(106), 특정모양 주사위(107), 게임말(108), 및 3D 입체 모형(109)을 포함한다.

이하, 대전광역시를 지역에 대한 예로 들어 설명하기로 한다. 도 2a 및 2b를 참고하면, 상기 게임판(101)은 해당 지역의 산, 강, 하천, 지리적 행정구역, 역사적 내용, 문화재 및 건축물이 포함된 지도가 그려져 있고, 상기 지도 상에 게임말(108)이 움직일 수 있는 다수의 구획된 칸이 그려져 있다.

도 2c를 참고하면, 상기 게임판(101)의 뒷면에는 해당 지역의 정보를 제공하는 정보가 기재되도록 하는 것이 가능하다. 즉, 게임판(101)의 뒷면은 해당 지역의 특징을 설명해 두어 이해하기가 쉬우며, 사회적 가치를 공유할 수 있도록 하였다.

도 2a에서는 게임판(101)의 중앙부에 지도가 그려져 있고, 모서리 부분을 둘러 게임말(108)이 움직일 수 있는 다수의 구획된 칸이 그려져 있고, 출발(Start)에서 출발하여 한바퀴를 돌아 다시 출발 자리로 돌아오는 경로를 가진다.

한편, 도 2b에서는 출발칸(201)부터 도착칸(203)까지 게임말(108)이 움직이는 구획된 칸이 지도 상에 빽빽하게 정해진 것으로 도시되었으나, 다양한 형태를 가질 수 있다. 게임말(108)의 진행 경로(방향)은 화살표(202)로 안내해 줄 수 있다.

또한, 게임판(101)에서, 실제 해당 건축물(문화재, 박물관 등)이 지도상에 위치하는 곳에 건축물의 위치됨을 이름이나 색깔이나 번호 등으로 표시하여 대응되는 건축물카드(103)를 쉽게 찾을 수 있도록 한다.

상기 설명서(102)에는 상기 보드 게임의 룰이 설명되어 있다.

상기 건축물카드(103)는 상기 해당 지역 내에 위치하는 건축물의 사진 및 설명이 기재된 카드로, 상기 게임판(101) 상에 해당 칸에 번호 및 이름이 적혀 있고, 이에 대응하여 건축물카드가 구비된다. 게임자는 상기 건축물카드(103)에 대응되는 건축물이 실제 위치하는 칸에 도착한 경우에만 일정한 금액을 지불하여 살 수 있다.

도 3a를 참고하면, 상기 건축물카드(103)의 앞면에는 건축물의 이름과 사진 이미지가 기재되어 있고, 뒷면에는 해당 건축물의 설명과, 게임상 구매 금액 및 통행료가 기재되어 있다.

상기 건축물카드(103)에는 QR코드가 인쇄되어 있어, 사용자 단말을 통해 QR코드를 인식하면, 해당 QR코드에 대응하는 건축물의 원본 사진 및 역사 및 문화 설명을 더 제공받을 수 있다.

도 3b를 참고하면, 상기 미션카드(104)는 상기 게임판에서 미션이 걸려있는 칸에 게임말이 멈추게 되면 수행해야 하는 미션 및 미션 설명이 기재되어 있는 카드이다.

상기 퀴즈카드(105)는 게임말(108)이 게임판(101)의 해당 칸에 도착할 경우, 풀어야 하는 상기 해당 지역에 관련된 퀴즈 및 정답이 적혀 있는 카드이다.

상기 화폐(106)는 게임 시작 시 게임자들에게 기설정된 금액만큼 분배되고, 건축물 구매, 통행료 지불 및 상금을 주는데 필요하다. 상기 화폐(106)는 게임판(101) 옆에 준비되어 게임자에게 처음에 일정한 금액이 균등하게 배분시킨 뒤, 게임을 하는 중에 상기 화폐(106)는 게임자들이 미션에 성공하거나 퀴즈를 맞히는 경우에 마치 은행에서 돈이 인출되는 것처럼 지급될 수 있을 것이다.

예를 들어, 화폐(106)의 무늬로는 대전의 꽃(백목련), 대전의 나무(겉씨식물 구과목 소나무과의 상록침엽 교목), 대전의 새(까치), 대전의 깃대종 삼총사(하늘다람쥐(산), 이끼도롱뇽(계곡), 감돌고기(하천)), 대전의 캐릭터 (한꿈이, 꿈돌이) 등이 도시될 수 있다.

상기 다수의 게임말(108)은 게임자의 위치를 상기 게임판(101) 상에 나타내는 역할을 한다. 게임자는 가위바위보 등을 이용하여 차례를 정할 수 있다. 차례가 정해지면, 게임자는 특정모양의 주사위(107) 등을 이용하여 게임말(108)을 상기 게임판(101)의 해당하는 위치로 이동시킬 수 있다.

이때, 특정모양의 주사위(107)를 하나만 사용할 수도 있고, 두 개를 사용하여 나온 숫자의 합 또는 차를 이용하여 "전진칸 수"를 결정할 수 있다.

상기 특정모양 주사위(107)는, 육각형면(角形面)이 6개, 사각형면(角形面)이 8개로 구성되어 있었다. 직경은 4.7cm였고 정육면체 모양의 일반적인 주사위 모양과는 전혀 다르게 긴 변이 2.5cm, 짧은변이 0.8cm의 육각면 8개, 가로ㅇ세로 각각 2.5cm의 정사각면 6개, 모두 14면이 서로 정교하게 맞물려 있다.

사각형과 육각형의 변의 길이(구르는 방향에 영향을 준다)까지는 고려하지 못하더라도 일단 면적이 비슷해야 각 면이 나올 확률이 그나마 비슷해진다. 그래서 육각형이 길쭉한 삼각형 모양에 가깝다.

육각형의 면적은 약 6.265㎠이며 사각형 면적이 약 6.25㎠이기 때문에 거의 비슷하므로 14면 각각의 면이 나올 확률이 1/14로 거의 유사하다.

한편, 3D 입체 모형(109)은 상기 건축물카드(103)의 건축물들이 3D 프린팅 기술로 출력된 모양으로, 도 4a 및 4b에 예가 도시되어 있다.

또한, 상기 사용자 단말(510, 520, 530)을 통한 QR코드 인식으로 해당 구조물의 3D 도면 파일 다운이 가능하여, 다운받은 파일로 3D 입체 모형을 생성할 수도 있다.

본 발명에 따른 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임은, 탐방할 지역을 추가하는 경우, 추가되는 지역에 포함된 건축물의 사진, 및 설명이 기재된 QR코드 카드(110)를 더 포함한다.

도 5는 본 발명의 일 실시예에 따른 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 제공 시스템의 구성도이다.

도 5에 도시된 바와 같이, 본 발명의 일 실시예에 따른 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 제공 시스템은, 사용자로부터의 게임 제공 요청에 따라, 온라인으로 접속하여 보드 게임을 제공받기 위한 사용자 단말(510, 520, 530), 및 상기 사용자 단말(510, 520, 530)로부터의 게임 제공 요청에 따라 해당 회원에게 보드 게임을 제공하기 위한 온라인 게임 제공 서버(500)를 포함한다.

통신 네트워크를 통하여 상기 다수의 사용자 단말(510, 520, 530)들과 통신하는 상기 온라인 게임 제공 서버(500)는 인터페이스부(501), 제어부(502), 처리부(503), 데이터베이스 관리부(504) 및 방문 인증부(505) 등을 포함한다. 상기 인터페이스부(501), 상기 제어부(502), 상기 처리부(503), 상기 데이터베이스 관리부(504) 및 상기 방문 인증부(505)는 그 중 적어도 일부가 온라인 게임 제공 서버(500)와 통신하는 프로그램 모듈들일 수 있다. 이러한 프로그램 모듈들은 운영 시스템, 응용 프로그램 모듈 및 기타 프로그램 모듈의 형태로 온라인 게임 제공 서버(500)에 포함될 수 있으며, 물리적으로는 여러 가지 공지의 기억 장치 상에 저장될 수 있다. 또한, 이러한 프로그램 모듈들은 온라인 게임 제공 서버(500)과 통신 가능한 원격 기억 장치에 저장될 수도 있다. 한편, 이러한 프로그램 모듈들은 본 발명에 따라 후술할 특정 업무를 수행하거나 특정 추상 데이터 유형을 실행하는 루틴, 서브루틴, 프로그램, 오브젝트, 컴포넌트, 데이터 구조 등을 포괄하지만, 이에 제한되지는 않는다.

여기서, 통신 네트워크는 유선 및 무선 등과 같은 그 통신 양태를 가리지 않고 구성될 수 있으며, 근거리 통신망(LAN; Local Area Network), 도시권 통신망(MAN; Metropolitan Area Network), 광역 통신망(WAN; Wide Area Network) 등 다양한 통신망으로 구성될 수 있다. 바람직하게는, 본 발명에서 말하는 통신 네트워크는 공지의 월드와이드웹(WWW; World Wide Web)일 수 있다.

상기 온라인 게임 제공 서버(500)는 통신 네트워크를 통하여 다수의 사용자 단말(510, 520, 530)과 통신하며, 사용자 단말(510, 520, 530)로/으로부터 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 서비스를 제공하는데 필요한 데이터를 전송/수신한다.

상기 사용자 단말(510, 520, 530)은 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 서비스를 제공 받는 데에 관심을 가진 자가 통신 네트워크를 통하여 상기 온라인 게임 제공 서버(500)에 접속한 후 통신할 수 있도록 하는 기능을 포함하는 디지털 기기로서, 개인용 컴퓨터(예를 들어, 데스크탑 컴퓨터, 노트북 컴퓨터 등), 워크스테이션, PDA, 웹 패드, 이동 전화기 등과 같이 메모리 수단을 구비하고 마이크로 프로세서를 탑재하여 연산 능력을 갖춘 디지털 기기라면 얼마든지 본 발명에 따른 사용자 단말(510, 520, 530)로서 채택될 수 있다.

한편, 상기 인터페이스부(501)는 온라인 게임 제공 서버(500)가 사용자 단말(510, 520, 530)과 통신을 수행할 수 있도록 인터페이싱하며, 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 서비스를 제공 받기 위한 데이터의 전송 및 수신을 위해 필요한 그래픽 사용자 인터페이스를 상기 사용자 단말(510, 520, 530)에 제공할 수 있다.

상기 인터페이스부(501)는 상기 사용자 단말(510, 520, 530)을 통한 QR코드 인식에 따른 데이터의 전송 및 수신을 위해 필요한 그래픽 사용자 인터페이스를 제공할 수 있다.

상기 제어부(502)는 상술한 바와 같은 인터페이스부(501)와, 후술할 처리부(503), 데이터베이스 관리부(504) 및 방문 인증부(505) 간의 데이터의 흐름을 제어하는 기능을 수행한다.

상기 처리부(503)는 상기 인터페이스부(501)를 통하여 송수신되는 데이터를 분석하여 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 서비스를 제공하기 위한 각종 처리를 수행한다. 본 발명에 따른 이러한 처리 과정은 후술하기로 한다.

상기 처리부(503)는 보드 게임 서비스를 제공하기 위해 상기 사용자 단말(510, 520, 530)을 통해 입력받거나 선택받은 게임 참여자의 입력 신호를 받아 어떠한 동작을 위한 입력인지 판단한다.

즉 상기 처리부(503)는 상기 인터페이스부(501)를 통하여 송수신되는 데이터를 분석하여 보드 게임 제공을 위한 각종 처리를 수행한다.

한편, 상기 사용자 단말(510, 520, 530)을 통한 입력은 트리거, 화면 전환, 마우스 입력, 키보드 입력 및 터치 입력 중 선택되는 적어도 하나인 것을 특징으로 할 수 있다. 또한, 상기 사용자 단말(510, 520, 530)을 통해 QR코드에 대응하는 데이터를 전달받으며, 이에 대응되는 데이터(원본 사진, 역사 및 문화 설명, 3D 도면 파일)를 검색하여 상기 사용자 단말(510, 520, 530)로 제공한다.

상기 데이터베이스 관리부(504)는, 회원정보를 저장하고 있는 회원 데이터베이스(504a), 다수의 지역에 대응하는 게임판을 저장하고 있는 게임판 데이터베이스(504b), 상기 각 게임판에 포함되는 건축물에 대한 원본 사진 및 역사 및 문화 설명을 저장하고 있는 건축물 데이터베이스(504c), 상기 건축물에 대응하는 3D 프린트가 가능한 3D 도면 파일을 저장하고 있는 3D 파일 데이터베이스(504d), 및 해당 회원이 보유한 아이템 및 포인트를 저장하고 있는 아이템및포인트 데이터베이스(504e) 등을 포함할 수 있다.

상기 실시예에서는, 본 발명의 구현을 위한 정보를 저장하는 데이터베이스를회원 데이터베이스(504a), 게임판 데이터베이스(504b), 건축물 데이터베이스(504c), 3D 파일 데이터베이스(504d), 및 아이템및포인트 데이터베이스(504e)의 다섯 가지 데이터베이스로 분류하였지만, 이러한 분류를 포함한 데이터베이스의 구성은 당업자의 필요에 따라 변경될 수 있다.

한편, 본 발명에 있어서, 데이터베이스란, 협의의 데이터베이스뿐만 아니라, 컴퓨터 파일 시스템에 기반을 둔 데이터 기록 등을 포함하는 넓은 의미의 데이터베이스까지 포함하는 개념으로서, 단순한 연산 처리 로그의 집합이라도 이를 검색하여 소정의 데이터를 추출할 수 있다면 본 발명에서 말하는 데이터베이스에 포함될 수 있음이 이해되어야 한다.

상기 방문 인증부(505)는, 상기 사용자 단말(510, 520, 530)의 요청에 따라 해당 회원이 실제 건축물이 위치한 장소에 방문했음을 인증하고, 아이템 및 포인트를 제공한다. 상기 방문 인증부(505)는, 위성항법 시스템(GPS: Global Positioning System) 또는 상기 실제 건축물이 위치한 장소에 구비된 인증용 QR태그(540)를 이용하여 방문을 인증할 수 있다.

본 발명의 일 실시예에 따른 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 제공 시스템은, 상기 보드 게임의 확장 및 업데이트를 위해 필요한 데이터 및 파일들을 상기 온라인 게임 제공 서버로 제공하는 게임 확장 서버(550)를 더 포함한다.

상기 사용자 단말(510, 520, 530)을 통해 인식된 QR코드(540)가 기등록된 QR코드가 아니면, 상기 게임 확장 서버(550)로부터 해당 데이터를 요청하여 수신한다.

상기 온라인 게임 제공 서버(500)는 상기 사용자 단말(510, 520, 530)을 통해 QR코드카드의 QR코드(540)가 인식됨에 따라, 해당 건축물의 3D 도면 파일을 제공한다.

한편, 상기 온라인 게임 제공 서버(500)는, 결제서버(미도시됨)와의 데이터 통신을 통해 보드 게임을 이용하는데 필요한 아이템 및 포인트를 구매하는 비용을 결제하는데 이용할 수도 있다.

상기 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 제공 시스템은 포털 서버(560)를 더 포함할 수 있다.

도 6은 본 발명에 따른 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 제공 방법의 일 실시예 흐름도이다.

먼저, 사용자 단말을 통해 회원으로 가입한다(S610).

이후, 로그인한 한 명의 사용자 단말에게 선택된 지역의 게임판에서 게임을 제공한다(S620).

한편, 로그인한 다수의 사용자 단말에게 선택된 지역의 게임판에서 게임을 제공한다(S630).

이후, 해당 사용자 단말(사용자)에 기등록된 QR코드 카드를 인식함에 따라, 해당 건축물의 원본 사진, 역사 및 문화 설명을 출력한다(S640).

이후, 해당 사용자 단말(사용자)에 등록되지 않은 새로운 QR코드 카드를 인식함에 따라, 추가되는 지역의 게임판이 확장되고, 역사 및 문화에 대한 데이터가 업데이트된다(S650).

이후, 상기 새로운 QR코드 카드를 인식함에 따라, 추가되는 지역에 위치하는 건축물의 3D 도면 파일을 제공한다(S660).

이후, 상기 사용자 단말을 통한 해당 회원이 실제 건축물이 위치한 장소에 방문했음을 인증한다(S670).

이후, 상기 사용자 단말을 통해 방문함이 인증됨에 따라, 해당 회원에게 아이템 및 포인트를 제공한다(S680).

이후, 상기 사용자 단말을 통해 획득한 포인트에 대하여 기부 처리한다(S690).

상기 제1 게임제공단계(S620) 및 제2 게임제공단계(630)는 참여하는 사용자 단말이 하나인지 다수인지에 따라 나뉠 뿐, 그 순서는 상관없다. 또한, 도 7에서 설명할 상기 제1 게임제공단계(S620) 및 제2 게임제공단계(630)에서의 게임 제공 방법은 다르지 않다.

도 7은 도 6의 제1 게임제공단계(S620) 또는 제2 게임제공단계(S630)의 일 실시예 상세 흐름도이다.

먼저, 게임을 준비한다(S710).

게임판(101) 이외에, 건축물카드(103), 미션카드(104), 퀴즈카드(105), 화폐(106), 3D 입체 모형(109) 및 특정모양의 주사위(107) 등이 준비된다.

상기 제1 게임제공단계(S620)는 하나의 사용자 단말이 게임에 참여하는 것이므로, 자기가 구비하고 있는 게임판 중에서 하나를 선택하여 게임판을 준비한다.

한편, 제2 게임제공단계(S630)는 다수의 사용자 단말이 게임에 참여하므로, 각 회원이 구비하고 있는 게임판들 중에서 임의로 하나의 게임판이 결정되거나, 플레이할 게임판을 선택하여 준비할 수 있다.

이후, 일정금액의 게임 화폐를 균등하게 게임 참여자들에게 분배한다(S720).

이후, 특정모양의 주사위(107)를 이용하여 '전진칸 수'를 결정하고, 게임말(108)을 게임판(101)의 경로에 따라 전진칸 수만큼 이동시킨다(S730).

이후, 게임 참여자가 건축물이 위치하는 칸에 도착한 경우, 게임 참여자는 상기 사용자 단말을 통해 해당 건축물을 구매하거나 통행료를 지불한다(S740).

해당 건축물에 소유권이 없는 경우 구매할 수 있으며, 해당 건축물이 다른 참여자의 소유인 경우, 소유자에게 통행료가 지불된다.

이후, 미션이 걸려있는 칸에 도착한 경우, 게임 참여자는 상기 사용자 단말을 통해 해당 미션을 수행한다(S750).

미션의 일예로, 몇 번 쉬기, 몇 칸 후진하기, 다른 참여자 또는 은행에 기부하기, 두 개의 주사위의 숫자 또는 점의 개수가 같은 수가 나올 때까지 주사위를 던지기 등이 될 수 있다.

이후, 퀴즈가 제공되는 칸에 도착하는 경우, 게임 참여자는 상기 사용자 단말을 통해 해당 퀴즈를 풀어서 상금을 받는다(S760).

이후, 일정시간이 지나는 동안 계속적으로 게임을 진행한 후, 게임 참여자는 게임화폐를 모은다(S770).

이후, 구입한 건축물의 금액과 게임 화폐를 합산한 금액이 가장 많은 게임 참여자가 승자로 결정된다(S780).

이상에서 본 발명의 일 실시예에 따른 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 제공 방법에 대하여 설명하였지만, 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 제공 방법을 구현하기 위한 프로그램이 저장된 컴퓨터 판독 가능한 기록매체 및 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 제공 방법을 구현하기 위한 컴퓨터 판독 가능한 기록매체에 저장된 프로그램 역시 구현 가능함은 물론이다.

즉, 상술한 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 제공 방법은 이를 구현하기 위한 명령어들의 프로그램이 유형적으로 구현됨으로써, 컴퓨터를 통해 판독될 수 있는 기록매체에 포함되어 제공될 수도 있음을 당업자들이 쉽게 이해할 수 있을 것이다. 다시 말해, 다양한 컴퓨터 수단을 통하여 수행될 수 있는 프로그램 명령 형태로 구현되어, 컴퓨터 판독 가능한 기록매체에 기록될 수 있다. 상기 컴퓨터 판독 가능한 기록매체는 프로그램 명령, 데이터 파일, 데이터 구조 등을 단독으로 또는 조합하여 포함할 수 있다. 상기 컴퓨터 판독 가능한 기록매체에 기록되는 프로그램 명령은 본 발명을 위하여 특별히 설계되고 구성된 것들이거나 컴퓨터 소프트웨어 당업자에게 공지되어 사용 가능한 것일 수도 있다. 상기 컴퓨터 판독 가능한 기록매체의 예에는 하드 디스크, 플로피 디스크 및 자기테이프와 같은 자기 매체(magnetic media), CD-ROM, DVD와 같은 광기록매체(optical media), 플롭티컬 디스크(floptical disk)와 같은 자기-광 매체(magneto-optical media), 및 롬(ROM), 램(RAM), 플래시 메모리, USB 메모리 등과 같은 프로그램 명령을 저장하고 수행하도록 특별히 구성된 하드웨어 장치가 포함된다. 프로그램 명령의 예에는 컴파일러에 의해 만들어지는 것과 같은 기계어 코드뿐만 아니라 인터프리터 등을 사용해서 컴퓨터에 의해서 실행될 수 있는 고급 언어 코드를 포함한다. 상기 하드웨어 장치는 본 발명의 동작을 수행하기 위해 하나 이상의 소프트웨어 모듈로서 작동하도록 구성될 수 있으며, 그 역도 마찬가지이다.

본 발명은 상기한 실시예에 한정되지 아니하며, 적용범위가 다양함은 물론이고, 청구범위에서 청구하는 본 발명의 요지를 벗어남이 없이 다양한 변형 실시가 가능한 것은 물론이다.

100: 보드게임
101: 게임판 102: 설명서
103: 건축물카드 104: 미션카드
105: 퀴즈카드 106: 화폐
107: 특정모양 주사위 108: 게임말
109: 3D 입체 건축물 110: QR코드 카드
500: 온라인 게임 제공 서버
501: 인터페이스부 502: 제어부
503: 처리부 504: 데이터베이스
505: 방문 인증부
510, 520, 530: 사용자 단말 540: QR코드
S610: 회원가입단계
S620: 제1 게임제공단계
S630: 제2 게임제공단계
S640: 정보출력단계
S650: 업데이트단계
S660: 도면파일제공단계
S670: 방문인증단계
S680: 보상단계
S690: 기부처리단계

Claims (10)

1. 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임에 있어서,
   해당 지역의 산, 하천, 지리적 행정구역, 역사적 내용, 문화지 및 건축물들이 표시되고, 게임말이 움직일 수 있는 칸들이 표시된 게임판(101);
   상기 보드 게임의 룰이 설명되어 있는 설명서(102);
   상기 해당 지역 내에 위치하는 건축물의 사진 및 설명이 기재된 다수의 건축물카드(103);
   상기 게임판에서 미션이 걸려있는 칸에 게임말이 멈추게 되면 수행해야 하는 미션 및 미션 설명이 기재된 다수의 미션카드(104);
   상기 게임판에서 퀴즈가 있는 칸에 게임말이 멈추게 되면 맞춰야 하는 퀴즈 및 퀴즈 정답이 기재된 다수의 퀴즈카드(105);
   게임 시작시 게임자들에게 기설정된 금액만큼 분배되고, 건축물 구매, 통행료 지불 및 상금을 주는데 필요한 화폐(106);
   정사각형 6개의 면과 육각형 8개의 면이 서로 정교하게 맞물려 형성된 14면체의 각 면에 14까지의 숫자나 점이 새겨진 특정모양 주사위(107);
   적어도 하나 이상의 상기 특정모양 주사위를 던져 나온 수만큼 이동하여 상기 게임판 상에 게임자의 위치를 나타내는 다수의 게임말(108); 및
   상기 건축물카드의 건축물들이 3D 프린팅 기술로 출력된 다수의 3D 입체 모형(109)
   을 포함하고,
   탐방할 지역을 추가하는 경우, 추가되는 지역에 포함된 건축물의 사진, 및 설명이 기재된 QR코드 카드(110)
   를 더 포함하는 것을 특징으로 하고,
   상기 건축물카드(103)는,
   QR코드가 인쇄되어 있는 것을 특징으로 하고,
   QR코드 인식이 가능한 단말로 상기 QR코드를 인식함에 따라,
   해당 건축물의 원본 사진 이미지와 역사 및 문화 설명이 출력되는 것을 특징으로 하는 것을 특징으로 하고,
   상기 QR코드 카드(110)는,
   QR코드가 인쇄되어 있는 것을 특징으로 하고,
   QR코드 인식이 가능한 단말로 상기 QR코드를 인식함에 따라,
   상기 추가되는 지역에 위치하는 건축물의 3D 프린트가 가능한 3D 도면 파일이 다운가능하여, 다운받은 파일로 3D 입체 모형을 생성할 수 있도록 하는 것을 특징으로 하고,
   상기 게임판의 뒷면에는 해당 지역의 정보가 기재된 것을 특징으로 하고,
   상기 화폐의 무늬로는 해당 지역의 꽃, 해당 지역의 나무, 해당 지역의 새, 해당 지역의 깃대종 삼총사 및 해당 지역의 캐릭터가 도시된 것을 특징으로 하는 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임.
   
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5. 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 제공 시스템에 있어서,
   사용자로부터의 게임 제공 요청에 따라, 온라인으로 접속하여 보드 게임을 제공받기 위한 사용자 단말(510, 520, 530);
   상기 사용자 단말로부터의 게임 제공 요청에 따라 해당 회원에게 보드 게임을 제공하기 위한 온라인 게임 제공 서버(500); 및
   상기 보드 게임의 확장 및 업데이트를 위해 필요한 데이터 및 파일들을 상기 온라인 게임 제공 서버로 제공하는 게임 확장 서버(550)
   를 포함하고,
   상기 온라인 게임 제공 서버(500)는,
   상기 사용자 단말로부터의 보드 게임 제공 요청에 따른 데이터의 전송 및 수신을 위한 그래픽 사용자 인터페이스, 및 상기 사용자 단말을 통한 QR코드 인식에 따른 데이터의 전송 및 수신을 위해 필요한 그래픽 사용자 인터페이스를 제공하기 위한 인터페이스부(501);
   상기 인터페이스부를 통하여 송수신되는 데이터를 분석하여 보드 게임 제공을 위한 각종 처리를 수행하기 위한 처리부(503);
   회원정보, 게임판 정보, 건축물 사진 및 상세 설명, 건축물의 3D 도면 파일, 및 해당 회원의 아이템 및 포인트 정보를 저장하고 있는 데이터베이스 관리부(504); 및
   상기 인터페이스부, 상기 처리부, 상기 데이터베이스 관리부 간의 데이터 흐름을 제어하기 위한 제어부(502)
   를 포함하고,
   상기 온라인 게임 제공 서버(500)는,
   상기 사용자 단말의 요청에 따라 해당 회원이 실제 건축물이 위치한 장소에 방문했음을 인증하고, 아이템 및 포인트를 제공하는 방문 인증부(505)
   를 더 포함하는 것을 특징으로 하고,
   상기 방문 인증부(505)는,
   위성항법 시스템(GPS: Global Positioning System) 및 상기 실제 건축물이 위치한 장소에 구비된 인증용 QR태그를 이용하여 방문을 인증하는 것을 특징으로 하고,
   상기 온라인 게임 제공 서버(500)는,
   상기 사용자 단말을 통해 실제 건축물이 위치한 장소의 방문 인증을 통해 획득한 포인트를 기부 처리하는 것을 특징으로 하고,
   상기 사용자 단말을 통해 인식된 QR코드가 기등록된 QR코드가 아니면,
   상기 게임 확장 서버로부터 해당 데이터를 요청하여 수신하는 것을 특징으로 하고,
   상기 사용자 단말을 통해 QR코드카드가 인식됨에 따라,
   해당 건축물의 3D 프린트가 가능한 3D 도면 파일을 다운가능하게 제공하여, 다운받은 파일로 3D 입체 모형을 생성할 수 있도록 하는 것을 특징으로 하고,
   상기 게임판 정보는,
   지역의 개수 만큼 게임판이 구비되는 것을 특징으로 하고,
   로그인한 하나의 사용자 단말에게 상기 사용자 단말이 구비하고 있는 게임판들 중에서 선택된 지역의 게임판에서 게임을 제공하는 것을 특징으로 하고,
   로그인한 다수의 사용자 단말에게 상기 다수의 사용자 단말이 구비하고 있는 게임판들 중에서 선택된 지역의 게임판에서 게임을 제공하는 것을 특징으로 하는 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 제공 시스템.
   
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9. 청구항 5의 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 제공 시스템에서의 게임 제공 방법에 있어서,
   사용자 단말을 통해 회원으로 가입하는 회원가입단계(S610);
   로그인한 하나의 사용자 단말에게 상기 사용자 단말이 구비하고 있는 게임판들 중에서 선택된 지역의 게임판에서 게임을 제공하는 제1 게임제공단계(S620);
   로그인한 다수의 사용자 단말에게 상기 다수의 사용자 단말이 구비하고 있는 게임판들 중에서 선택된 지역의 게임판에서 게임을 제공하는 제2 게임제공단계(S630);
   기등록된 QR코드 카드를 인식함에 따라, 해당 건축물의 원본 사진, 역사 문화 설명을 출력하는 정보출력단계(S640);
   새로운 QR코드 카드를 인식함에 따라, 추가되는 지역의 게임판이 확장되고, 역사 및 문화에 대한 데이터가 업데이트되는 업데이트단계(S650);
   상기 새로운 QR코드 카드를 인식함에 따라, 추가되는 지역에 위치하는 건축물의 3D 프린트가 가능한 3D 도면 파일을 다운가능하게 제공하여, 다운받은 파일로 3D 입체 모형을 생성할 수 있도록 하는 도면파일제공단계(S660);
   위성항법 시스템(GPS: Global Positioning System) 및 상기 실제 건축물이 위치한 장소에 구비된 인증용 QR태그를 이용하여 상기 사용자 단말을 통한 해당 회원이 실제 건축물이 위치한 장소에 방문했음을 인증하는 방문인증단계(S670);
   상기 사용자 단말을 통해 방문함이 인증됨에 따라, 해당 회원에게 아이템 및 포인트를 제공하는 보상단계(S680); 및
   상기 사용자 단말을 통해 실제 건축물이 위치한 장소의 방문 인증을 통해 획득한 포인트를 기부 처리하는 기부처리단계(S690)
   를 포함하는 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 제공 방법.
   
10. 제9항에 있어서,
    상기 제1 게임제공단계(S620) 또는 제2 게임제공단계(S630)는,
    게임을 준비하는 게임준비단계(S710);
    일정금액의 게임화폐를 균등하게 게임 참여자들에게 분배하는 게임화폐분배단계(S720);
    특정모양 주사위를 이용하여 '전진칸 수'를 결정하고, 게임말을 게임판의 경로에 따라 전진칸 수만큼 이동시키는 게임말이동단계(S730);
    건축물이 위치하는 칸에 도착한 경우 해당 건축물을 구매하거나, 통행료를 지불하는 제1 진행단계(S740);
    미션카드가 위치하는 칸에 도착하는 경우, 해당 미션을 수행하는 제2 진행단계(S750);
    퀴즈카드가 위치하는 칸에 도착하는 경우, 해당 퀴즈를 풀어서 상금을 받는 제3 진행단계(S760);
    일정시간이 지나는 동안 게임 화폐를 모으는 제4 진행단계(S770); 및
    구입한 건축물의 금액과 게임 화폐를 합산한 금액이 가장 많은 게임 참여자가 승자로 결정되는 승자결정단계(S780)
    를 포함하는 것을 특징으로 하는 교과과정 연계, 지역탐방 및 문화체험용 보드 게임 제공 방법.

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