KR101945692B1 - 성적 처리 방법 및 시스템 - Google Patents

Abstract

본 발명은 시험 응시자(수험자)가 작성한 OMR 카드 답안지를 채점하여 채점 결과를 처리(데이터베이스화)하는 성적 처리 방법으로서, 복사, 스캔 또는 팩스 전송 기능의 복합기능을 갖는 복합기(화상형성장치)의 스캐닝부에 의해 상기 OMR 카드 답안지에 대한 이미지 획득(취득) 동작이 행해져 스캔 이미지 파일(스캔 이미지 데이터)을 생성하고, 이 스캔 이미지 파일을 성적처리서버로 전송하는 스캔 이미지 파일 생성 및 전송 단계; 상기 성적처리서버가, 상기 복합기(화상형성장치)로부터의 스캔 이미지 파일의 수신 여부를 확인하는 단계; 상기 성적처리서버가, 상기 복합기(화상형성장치)로부터의 스캔 이미지 파일의 수신이 확인되면, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지에 대한 이미지 분석을 수행하여 지정된 OMR 카드 답안지 양식(포맷)인지 아닌지를 확인하는 OMR 카드 답안지 양식 확인 단계; 상기 지정된 OMR 카드 답안지 양식(포맷)으로 확인되면, 상기 성적처리서버의 영역 구분부가, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지로부터, 시험 응시자(수험자) 이름 영역, 답안 작성 영역, 생년월일 영역, 학원/학교 코드 영역, 학생 수험 번호 영역, 시험명 영역을 포함하는 특정 영역을 구분(추출)하는 영역 구분 단계; 상기 성적처리서버의 정보 획득부가, 상기 영역 구분 단계에서 구분된 특정 영역으로부터 특정의 정보, 즉, 시험 응시자(수험자) 정보(수험자 이름이나 생년월일), 학원/학교 정보, 시험명 정보 등을 획득 및 저장하는 정보 획득 단계; 상기 성적처리서버가, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지로부터 풀이답안을 획득하고, 이 획득된 풀이답안과 데이터베이스(DB)에 저장되어 있는 정답들을 비교하여 채점을 수행하는 채점 단계; 및 상기 채점 단계에서의 채점 결과를 근거로 하여, 상기 시험 응시자(수험자)에 대한 성적 통계를 산출하는 성적 통계 단계를 포함함을 특징으로 한다.
이와 같은 본 발명에 따른 성적처리 방법은, 외주처리 대비 저렴한 비용이 소요되고, 실시간 성적 처리가 가능하다는 효과가 있다. 또한, 스캔에서 성적처리까지의 빠른 처리와, 웹 서비스를 통한 성적 처리 결과 및 통계를 제공함으로써 시험 응시자의 강약 부문 등을 용이하게 파악할 수 있다. 또한, 채점 결과에 근거한 오답문항 및 이 오답문항과 유사 유형의 문제 등을 인쇄하여 시험 응시자에게 제공함으로써 빠른 성적 향상을 도모할 수 있다.

Description

성적 처리 방법 및 시스템{Record handling method and system}

본 발명은 성적 처리 방법 및 시스템에 관한 것으로, 특히 시험 응시자(이하, 응시자, 수험자, 학생이라고도 함)가 작성한 OMR 카드 답안지를 채점하여 채점 결과를 처리(데이터베이스화)하는 성적 처리 방법 및 시스템에 관한 것이다.

현재 학교나 학원 등의 교육기관에서 학생들에게 연습문제나 숙제를 내어주거나 시험을 치게 하는 경우 크게 종이에 시험문제를 출력하여 문제를 풀게 하는 방식(Paper Based Test)과 모니터 등의 화면에 시험문제를 출력하여 컴퓨터 등에 정답을 입력하게 하는 방식(Computer Based Test)이 있다.

종이에 시험문제를 출력하여 문제를 풀게 하는 방식의 경우 학생측이 아닌 출제자 측에서 이를 채점하기 위해서는 사람이 수동으로 채점을 하는 방식과 광학 마크 판독기(Optical Mark Reader; OMR) 카드를 이용하여 채점을 하는 방식이 있다.

이 중 OMR 카드를 이용한 채점 방식은 도 1에 나타난 바와 같이, 시험 응시자(수험자)에 의해 작성된 OMR 카드 답안지를 취합하여, 대행 업체로 배송하고, 대행 업체에서는 광학 마크 판독기(OMR)용 카드 리더기를 이용한 후 채점을 하게 된다. 이후 대행업체에서 학교나 학원 등의 교육기관으로 그 채점 결과를 통보하게 된다.

그러나, 이러한 대행 업체를 이용한 성적 처리 시스템은 인력의 낭비가 매우 심하고 인건비가 많이 들고 채점을 하는 데 7~10일 정도의 장시간이 소요된다는 문제점이 있다.

대한민국 공개특허공보 제10-2011-0035342호(2011.04.06.자 공개) 대한민국 공개특허공보 제10-2001-0083835(2001.09.03.자 공개)

본 발명은 상기와 같은 문제점을 해결하기 위하여 창출된 것으로, 그 목적은 외주처리 대비 저렴한 가격과, 실시간 성적 처리가 가능하며, 스캔에서 성적처리까지의 단기간 처리와 웹 서비스를 통한 간편한 사용이 가능한 성적 처리 방법 및 시스템을 제공하는 데 있다.

상기와 같은 목적을 이루기 위해 본 발명은, 시험 응시자(수험자)가 작성한 OMR 카드 답안지를 채점하여 채점 결과를 처리(데이터베이스화)하는 성적 처리 방법으로서, 복사, 스캔 또는 팩스 전송 기능의 복합기능을 갖는 복합기(화상형성장치)의 스캐닝부에 의해 상기 OMR 카드 답안지에 대한 이미지 획득(취득) 동작이 행해져 스캔 이미지 파일(스캔 이미지 데이터)을 생성하고, 이 스캔 이미지 파일을 성적처리서버로 전송하는 스캔 이미지 파일 생성 및 전송 단계; 상기 성적처리서버가, 상기 복합기(화상형성장치)로부터의 스캔 이미지 파일의 수신 여부를 확인하는 단계; 상기 성적처리서버가, 상기 복합기(화상형성장치)로부터의 스캔 이미지 파일의 수신이 확인되면, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지에 대한 이미지 분석을 수행하여 지정된 OMR 카드 답안지 양식(포맷)인지 아닌지를 확인하는 OMR 카드 답안지 양식 확인 단계; 상기 지정된 OMR 카드 답안지 양식(포맷)으로 확인되면, 상기 성적처리서버의 영역 구분부가, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지로부터, 시험 응시자(수험자) 이름 영역, 답안 작성 영역, 생년월일 영역, 학원/학교 코드 영역, 학생 수험 번호 영역, 시험명 영역을 포함하는 특정 영역을 구분(추출)하는 영역 구분 단계; 상기 성적처리서버의 정보 획득부가, 상기 영역 구분 단계에서 구분된 각 영역으로부터 특정의 정보, 즉, 시험 응시자(수험자) 정보(수험자 이름이나 생년월일), 학원/학교 정보, 시험명 정보 등을 획득 및 저장하는 정보 획득 단계; 상기 성적처리서버가, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지, 즉 답안 작성 영역으로부터 풀이답안을 획득하고, 이 획득된 풀이답안과 데이터베이스에 저장되어 있는 정답들을 비교하여 채점을 수행하는 채점 단계; 및 상기 채점 단계에서의 채점 결과를 근거로 하여, 상기 시험 응시자(수험자)에 대한 성적 통계를 산출하는 성적 통계 단계를 포함함을 특징으로 한다.

상기 OMR 카드 답안지 양식 확인 단계에서는, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지에 대하여 이미지 분석을 수행하고, 이미지 분석 결과, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지의 사이즈가 규격 사이즈인지 아닌지를 판별하고, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 가로로 긴 직사각형태인지 아닌지를 판별하며, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지의 해상도가 일정값 이상인지의 여부를 판별하며, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지의 사이즈가 규격 사이즈가 아니거나, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 가로로 긴 직사각형태가 아니거나, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지의 해상도가 일정값 미만이면 성적을 에러(error)로 처리하는 성적 에러 처리 단계를 더 포함함을 특징으로 한다.

상기 영역 구분 단계 이후, 상기 구분된 영역(특정 영역) 가운데 필수 영역에 마킹이 정상적으로 이루어졌는지의 여부를 판별하는 단계; 상기 필수 영역에 마킹이 정상적으로 이루어지지 않았으면 성적을 에러(error)로 처리하는 성적 에러 처리 단계; 및 상기 필수 영역에 마킹이 정상적으로 이루어졌으면 상기 정보 획득 단계를 수행하는 단계를 포함함을 특징으로 한다.

상기 필수 영역은 학원/학교 코드 영역, 학생 수험 번호 영역 및 시험명 영역인 것을 특징으로 한다.

상기 성적 통계 단계에서는, 채점 결과를 근거로 하여, 성적 통계 리포트를 생성하고, 오답문항 및 이 오답문항과 유사 유형의 문제를 상기 데이터베이스(DB)로부터 추출하며, 상기 성적 통계 리포트, 오답문항 및 이 오답문항과 유사 유형의 문제를, 복합기(화상형성장치)의 인쇄부를 통해 인쇄하는 것을 특징으로 한다.

상기 영역 구분 단계 이후, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 정(定) 방향으로 배치되었는지의 여부를 판별하는 단계; 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 정(定) 방향으로 배치되었으면 상기 정보 획득 단계를 수행하는 단계; 및 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 정(定) 방향으로 배치되어 있지 않으면 상기 OMR 카드 답안지 내의 기준 마커를 이용하여 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지를 회전시켜, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 정(定) 방향으로 배치되도록 하는 단계를 포함함을 특징으로 한다.

상기 기준 마커는 상기 OMR 카드 답안지의 상단과 우측에 표기되며, 상단에 위치한 기준 마커는 가로 방향으로 길게 형성되고, 우측에 위치한 기준 마커는 세로 방향으로 길게 형성되는 것을 특징으로 한다.

상기 채점 단계에서의 채점 결과, 상기 시험 응시자의 점수가 0점이거나 기존의 평균 점수와 비교하였을 때 일정 점수 이상 차이가 나는지의 여부를 판별하는 단계; 상기 시험 응시자의 점수가 0점이거나 기존의 평균 점수와 비교하였을 때 일정 점수 이상 차이가 나면 관리자에게 알리고 상기 스캔 이미지 파일 생성 및 전송 단계를 다시 수행하도록 하는 단계; 및 상기 시험 응시자의 점수가 0점이 아니거나 기존의 평균 점수와 비교하였을 때 일정 점수 이상 차이가 나지 않으면 상기 성적 통계 단계를 수행하도록 하는 단계를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.

상기 채점 단계는, 상기 성적처리서버의 풀이답안 인식부가, 상기 답안 작성 영역에서, 시험 응시자(수험자)가 답안을 체크(마킹)한 부분이 가장 어둡다는 점을 이용하여, 밝기 값이 가장 작은 부분, 즉 가장 어두운 부분을 풀이답안으로 인식하는 풀이답안 인식단계; 및 상기 풀이답안 인식부에 의해 인식된 풀이답안을, 상기 정보 획득단계에서 획득된 상기 특정의 정보와 함께 성적처리서버의 문제해답 채점부로 전송하는 단계; 및 상기 성적처리서버의 문제해답 채점부가, 데이터베이스(DB)(예: 시험/문항정보 DB)에 저장되어 있는 정답들과 상기 풀이답안 인식단계에서 인식한 상기 풀이답안을 비교하여 채점 결과를 생성하고, 상기 채점 결과를 상기 특정의 정보(시험 응시자 정보 포함)와 함께 데이터베이스(DB)에 저장하는 단계를 포함하는 것을 특징으로 한다. 본 발명의 일실시예에서는 풀이답안을 인식함에 있어 밝기 값이 가장 작은 부분, 즉 가장 어두운 부분을 각 문항별 풀이답안으로 인식하였지만 이에 한정하진 않는다. 일례로서, 밝기 값이 미리 지정된 값 이하인 경우에 풀이 답안으로 인식하도록 구성할 수 있다. 구체적으로, 시험 응시자(수험자)가 시간 부족 등으로 인해 마킹하지 못한 문항이 있을 경우도 있을 것이다. 이런 문항에 대해서는 영점(0점) 처리를 하도록 구성하는 것이 바람직하다. 미리 지정된 값은 관리자(채점자 포함)에 의해 설정 가능하다.

상기 OMR카드 답안지 내에 주관식 답안 작성 영역이 더 포함된 경우, 상기 영역 구분 단계에서는, 상기 주관식 답안 작성 영역이 추가로 더 구분되고, 상기 주관식 답안 작성 영역을 채점자(관리자)에게 전송하여 주관식 채점이 이루어지도록 하고, 채점자에 의한 주관식 채점 결과를 상기 채점 결과에 반영(합산)하도록 하는 단계를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.

상기 채점 결과를 근거로 하여 득점한 점수에 대한 종합성적과, 해당 시험문제의 각 문항별로 미리 분류해둔 내용영역별 및 행동영역별 득점과 배점 등에 대해 각각 강약점을 분석하는 평가영역별 분석과, 이전 성적들과의 비교에 의한 성적누적분석과, 이에 따른 진단 및 조언 등을 자동으로 생성하여 제공하는 종합 분석 단계를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.

상기 종합 분석단계에서 각 문항별 시험 응시자(수험자)의 정오답과, 전체응시자의 정답율과, 각 문항의 답지별 반응율 등과 해당 문항의 평가영역별 분류정보를 제공하여 자가진단 학습계획을 세울 수 있도록 하는 결과파일 분석단계; 상기 결과파일 분석 내용에 의거하여 평가영역별로 시험 응시자(수험자)의 득점 및 비율과 내점수와 소정범위의 상위득점자 점수 및 동점자의 평균등을 제공하여 시험 응시자(수험자)의 강약 부문을 확인할 수 있도록 하는 취약 부문분석단계; 상기 결과파일 분석 정보를 이용하여 각 문항별로 분류된 내용영역과 행동영역에 대해 서로 교차되는 영역을 비교분석하여 제공하는 영역별 교차분석단계; 및 상기 각 분석단계에서 분석된 정보들을 표와 그래프 형식으로 각각 제공하는 리포트 제공단계를 포함하는 것을 특징으로 한다.

상기 종합 분석 단계는, 회원(시험 응시자)별 풀이답안 데이터를 정오답 데이터에 의거하여 채점을 하는 채점 단계; 채점 결과에 대해 득점과 배점 및 표준점수에 대한 득점 및 배점과 백분위 및 등급을 평가하여 종합 성적표로서 제공하는 종합 성적표 생성단계; 평가영역 중 내용영역별 및 행동영역별로 분석하여 내용 영역별 및 행동영역별로 문항수와 정답 개수, 배점, 득점, 득점율, 응시자 평균(득점/득점률)을 분석하는 내용영역별 강약점 분석단계 및 행동영역별 강약점 분석단계; 이전 회차 성적과의 비교를 하여 이전 시험들의 원점수, 표준점수, 백분위, 등급에 대해 회차별로 득점된 점수와 전체 회차 중 최고/최저 점수 등을 비교표로서 생성하고, 횟수별 성적 변화 추이를 그래프로서 표시하여 성적 변화를 제공하는 이전 회차 성적과의 비교단계; 및 이전 회차에 비해 성적의 상승/하향을 비교한 결과에 대해 평가하여, 그 평가 결과에 대해 진단 및 조언을 생성하며, 학습 방법에 대한 조언을 생성하는 진단 및 조언 생성단계를 포함하는 것을 특징으로 한다.

상기 복합기(화상형성장치)의 스캐닝부의 시험 답안지 스캔 설정 화면에 있어서, 시험 과목명 선택창에서 해당 시험 과목명을 선택하고, 시험명 선택창에서 해당 시험명을 선택한 후, 복합기(화상형성장치)의 스캔 버튼을 눌러, 상기 OMR 카드 답안지로부터 스캔 이미지 파일을 생성하도록 구성된 것을 특징으로 한다.

상기 시험 과목명 선택창에 선택하고자 하는 상기 해당 시험 과목명이 없거나 상기 시험명 선택창에 선택하고자 하는 상기 해당 시험명이 없는 경우, 관리서버(관리자)에서 이를 수정 및 업데이트하도록 하여, 상기 시험 과목명 선택창 및 상기 시험명 선택창에서, 해당 과목명 및 시험명이 디스플레이되도록 하는 것을 특징으로 한다.

상기 시험 응시자가 성적 관리 웹 서버에 접속하여 로그인하고, 과목명, 시험명, 학원코드 중 적어도 하나 이상을 기입한 후, 조회 버튼을 누르면 해당 시험 응시자의 성적표가 출력되고, 상기 성적표에는, 과목명, 시험명, 수험 번호, 이름, 학원명을 포함하는 응시자 정보와, 채점 결과에 대해 점수(득점), 배점, 정답 개수, 등수, 백분위를 포함하는 채점 정보가 출력되는 것을 특징으로 한다.

상기 성적 관리 웹 서버 내의 내보내기 버튼을 클릭하여, 상기 성적표를 파일(엑셀 파일) 형태로 저장하는 것을 특징으로 한다.

또한, 본 발명은 시험 응시자(수험자)가 작성한 OMR 카드 답안지를 채점하여 채점 결과를 처리(데이터베이스화)하는 성적 처리 시스템으로서, 복사, 스캔 또는 팩스 전송 기능의 복합기능을 갖고, 스캐닝부에 의해 상기 OMR 카드 답안지에 대한 이미지 획득(취득) 동작이 행해져 스캔 이미지 파일(스캔 이미지 데이터)을 생성하고, 이 스캔 이미지 파일을 성적처리서버로 전송하는 복합기(화상형성장치); 및 상기 복합기(화상형성장치)로부터의 스캔 이미지 파일의 수신 여부를 확인하고, 상기 복합기(화상형성장치)로부터의 스캔 이미지 파일의 수신이 확인되면, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지에 대한 이미지 분석을 수행하여 지정된 OMR 카드 답안지 양식(포맷)인지 아닌지를 확인하며, 상기 지정된 OMR 카드 답안지 양식(포맷)으로 확인되면, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지로부터, 시험 응시자(수험자) 이름 영역, 답안 작성 영역, 생년월일 영역, 학원/학교 코드 영역, 학생 수험 번호 영역, 시험명 영역을 포함하는 특정 영역을 구분(추출)하고, 상기 구분된 각 영역으로부터 특정의 정보, 즉, 시험 응시자(수험자) 정보(수험자 이름이나 생년월일), 학원/학교 정보, 시험명 정보 등을 획득 및 저장하며, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지로부터 풀이답안을 획득하고, 이 획득된 풀이답안과 데이터베이스에 저장되어 있는 정답들을 비교하여 채점을 수행하고, 채점 결과를 근거로 하여, 상기 시험 응시자(수험자)에 대한 성적 통계를 산출하는 성적처리서버를 포함함을 특징으로 한다.

또한, 본 발명은 상기 지정된 OMR 카드 답안지 양식(포맷)인지 아닌지를 확인은, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지에 대하여 이미지 분석을 수행하고, 이미지 분석 결과, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지의 사이즈가 규격 사이즈인지 아닌지를 판별하고, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 가로로 긴 직사각형태인지 아닌지를 판별하며, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지의 해상도가 일정값 이상인지의 여부를 판별하는 것이며, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지의 사이즈가 규격 사이즈가 아니거나, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 가로로 긴 직사각형태가 아니거나, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지의 해상도가 일정값 미만이면 성적을 에러(error)로 처리함을 특징으로 한다.

본 발명에 따른 성적처리 방법 및 출력 시스템은, 외주처리 대비 저렴한 비용이 소요되고, 실시간 성적 처리가 가능하다는 효과가 있다.

또한, 스캔에서 성적처리까지의 빠른 처리와, 웹 서비스를 통한 성적 처리 결과 및 통계를 제공함으로써 시험 응시자의 강약 부문 등을 용이하게 파악할 수 있다.

또한, 채점 결과에 근거한 오답문항 및 이 오답문항과 유사 유형의 문제 등을 인쇄하여 시험 응시자에게 제공함으로써 빠른 성적 향상을 도모할 수 있다.

도 1은 종래 기술에 따른 성적 처리 시스템도이다.
도 2는 본 발명에 따른 성적 처리 시스템도이다.
도 3은 도 2의 복합기의 상세 구성도이다.
도 4는 도 2의 성적처리서버의 상세 구성도이다.
도 5는 본 발명의 일실예에 따른 성적 처리 방법을 나타내는 순서도이다.
도 6은 도 5의 성적 처리 방법의 일부 상세도이다.
도 7은 본 발명의 OMR 카드 답안지의 예시도이다.
도 8은 본 발명의 복합기(화상형성장치)에서의 시험 답안지(OMR 카드)의 스캔 설정 화면의 예시도이다.
도 9는 웹페이지의 학원 정보 관리 화면의 예시도이다.
도 10은 웹페이지의 학생 정보 관리 화면의 예시도이다.
도 11은 웹페이지의 과목 정보 관리 화면의 예시도이다.
도 12는 웹페이지의 시험 정보 관리 화면의 예시도이다.
도 13은 웹페이지의 성적 관리(학생별 통계) 화면의 예시도이다.
도 14는 웹페이지의 성적 관리(학생별 통계) 화면의 상세 예시도이다.
도 15 내지 도 22는 웹페이지의 성적 관리(성적 리포트) 화면의 예시도이다.

이하에서는 첨부된 도면을 참조하여 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자가 본 발명을 용이하게 실시할 수 있도록 바람직한 실시예를 상세히 설명한다. 다만, 본 발명의 바람직한 실시예를 상세하게 설명함에 있어, 관련된 공지 기능 또는 구성에 대한 구체적인 설명이 본 발명의 요지를 불필요하게 흐릴 수 있다고 판단되는 경우에는 그 상세한 설명을 생략한다. 또한, 유사한 기능 및 작용을 하는 부분에 대해서는 도면 전체에 걸쳐 동일 또는 유사한 부호를 사용한다.

또한, 어떤 구성요소를 ‘포함’한다는 것은, 특별히 반대되는 기재가 없는 한 다른 구성요소를 제외하는 것이 아니라 다른 구성요소를 더 포함할 수 있다는 것을 의미한다.

이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명에 따른 바람직한 실시예를 상세하게 설명하고자 한다.

도 2는 본 발명에 따른 성적 처리 시스템도이다.

도 2를 참조하면, 본 발명의 성적 처리 시스템은 복합기(화상형성장치)(10), 성적처리서버(30), 관리서버(40), 응시자 단말(60) 및 데이터베이스(DataBase, DB)(50)를 포함하고, 이들은 통신망(20)을 통해 서로 연결되어 데이터 통신이 이루어진다. 이들 장치간, 특히 복합기(화상형성장치)(10)와 성적처리서버(30)는 상호간 데이터 전송이 가능하도록 하드웨어(Hardware) 및 소프트웨어(Software)적으로 인터페이스(Interface)된다.

여기서, 응시자 단말(60)은 시험 응시자가 휴대 및 구비하고 있는 단말로서, 개인휴대단말(PDA), 모바일 단말(휴대폰), 노트북, 컴퓨터(Personal Computer, PC) 등이 있으며, 통신망(20)은 인터넷망, 모바일 통신망 등을 포함한다.

복합기(화상형성장치)(10)는 복사(Copy) 버튼을 누름에 따라 출력물(OMR 카드 답안지 등)의 복사 기능을 수행하는 복사부, 스캔(Scan) 버튼을 누름에 따라 출력물(OMR 카드 답안지 등)의 스캔 기능을 수행하는 스캐닝부(18) 및 팩시밀리(팩스, FAX) 버튼을 누름에 따라 출력물(OMR 카드 답안지 등)의 팩스 전송 기능을 수행하는 팩스부를 구비한다.

이 중 스캐닝부(18)는 시험 응시자(수험자)가 작성한 OMR 카드 답안지를 스캐닝(scanning)하여 스캔 이미지 파일(또는 '이미지 데이터'라고도 함)을 생성하며, 이 생성된 스캔 이미지 파일은 데이터베이스(DB)(50)에 저장되고, 성적처리서버(30)로 전송된다. 또한, 인쇄부(19)는 채점 결과에 근거하여 성적 통계 리포트, 오답문항 및 이 오답문항과 유사 유형의 문제 등을 인쇄한다.

데이터베이스(DataBase, DB)(50)는 본 시스템을 운용 및 처리하는 데 필요한 모든 데이터와 본 시스템의 동작 수행 중 발생하는 각종 데이터, 일례로서 시험/문항 정보나, 채점 결과(성적 통계) 데이터 등이 저장된다.

구체적으로, 데이터베이스(DB)(50)는 시험/문항 정보 DB와, 성적 DB와 문제은행 DB를 포함하여 구성되고,

시험/문항 정보 DB에는, 시험에 대한 기본정보(시험정보, 문항정보 등)가 저장되고, 채점 및 성적 통계에 필요한 각종 정보나 데이터(정답 데이터 포함)가 사전에 저장된다. 이 시험/문항 정보 DB를 기준으로 OMR 마킹정보를 비교하여 채점 결과를 성적 데이터베이스(DB)(50)에 저장한다. 상기 시험정보에는 과목명, 시험명, 문항수, 만점 등이 포함되고, 상기 문항정보에는 해당 시험의 각 문항별 영역, 배점, 정답 등이 포함된다. 이 시험/문항 정보 DB는, 관리자가 웹 서버에 접속하여 등록 및 수정이 가능하다. 구체적으로 관리자는 도 11의 과목 정보 관리 화면, 도 12의 시험 정보 관리 화면에 접속하여 해당 항목들을 등록 및 수정할 수 있다.

성적 DB에는 OMR마킹정보와 시험/문항정보 데이터베이스를 비교하여 그 채점 결과(성적)을 저장한다. 이 성적 DB를 기준으로 성적 통계가 이루어지고, 이 성적 통계에는 각 학생(시험 응시자)별 점수, 학원/지역/전체 석차, 평균점수, 회차별 통계 등이 포함된다. 이 성적 DB에는 관리자 또는 해당 학생이 웹 서버에 접속하여 학생별 통계 페이지를 통해 열람할 수 있다. 예를 들면, 도 13 및 도 14의 웹페이지의 성적 관리(학생별 통계) 화면, 도 15 내지 도 22의 웹페이지의 성적 관리(성적 리포트) 화면에 접속하여 해당 내용들을 열람할 수 있다.

문제은행 DB에는, 시험문제에 대한 정보, 일례로서, 과목, 영역, 문제유형, 난이도 등이 저장된다. 이 문제은행 DB는 성적 DB와 연계하여 오답 문항과 동일(또는 유사)한 과목, 영역, 난이도의 문제를 자동으로 생성하며, 이 생성된 문제들은 인쇄되어 해당 시험 응시자에게 제공된다.

관리서버(40)는 본 시스템을 운용하는 관리자(채점자 포함)가 구비 및 휴대하고 있는 단말로서, 관리자는 웹 서버에 접속하여, 각종 데이터(채점 결과 및 통계 데이터 등)를 생성 및 수정하고, 이를 출력할 수 있다.

도 3은 도 2의 복합기(화상형성장치)(10)의 상세 구성도이다.

도 3을 참조하면, 복합기(화상형성장치)(10)는, 일례로서, CPU(Central Processing Unit, 11), RAM(Random Access Memory, 12), ROM (Read Only Memory, 13), 입력부(14), 표시 제어부(15), 외부 메모리 I/F(Interface)(16), 통신 I/F(Interface) 콘트롤러(17), 스캐닝부(18) 및 인쇄부(19)를 포함할 수 있다. 이들 구성요소들은 시스템 버스에 접속될 수 있다. 또한, 입력부(14), 표시 제어부(15) 및 외부 메모리 I/F(16)를 통해서, 터치패널(14a), 표시부(15a), 및 외부 메모리(16a)가 각각 접속될 수 있다. 시스템 버스에 접속되는 각 부는, 시스템 버스를 통해서 서로 데이터의 교환을 행하는 것이 가능하게 구성될 수 있다.

ROM(13)은 비휘발성의 메모리이며, 화상 데이터(이미지 데이터), 그 밖의 데이터, CPU(11)가 동작하기 위한 각종 프로그램 등을, 각각 소정의 영역에 격납한다. RAM(12)은 휘발성의 메모리이며, CPU(11)의 주메모리, 워크 에어리어 등의 일시 기억영역으로서 사용될 수 있다. CPU(11)는, 예를 들면 ROM(13)에 격납된 프로그램에 따라, RAM(12)을 워크 메모리로서 사용하여, 이 복합기(화상형성장치)(10)의 각 부를 제어한다. 한편, CPU(11)가 동작하기 위한 프로그램은 ROM(13)에 격납되는 것에 한정되지 않고, 외부 메모리(하드 디스크 등)(16a)에 기억되어 있어도 된다. 또한, RAM(12)은 복합기(화상형성장치)(10)의 동작수행 중 발생하는 각종 데이터를 저장할 수 있다.

입력부(14)는 유저(사용자)로부터의 조작을 접수하고, 그 조작에 따라 제어신호를 생성해서 CPU(11)에 공급한다. 예를 들면, 입력부(14)는 유저의 조작을 접수하는 입력 디바이스로서, 키보드라고 불리는 문자 정보 입력 디바이스, 포인팅 디바이스 등을 갖는다. 한편, 터치패널(14a)은, 예를 들면, 평면적으로 구성된 입력부(14)에 대하여, 접촉된 위치에 대응한 좌표 정보를 출력하는 입력 디바이스이다. CPU(11)는, 입력 디바이스에 대하여 이루어진 유저(사용자) 조작에 따라 입력부(14)에 의해 생성되어 공급되는 제어신호에 근거하여, 프로그램에 따라, 이 복합기(화상형성장치)(10)의 각 부를 제어한다.

이에 따라, 복합기(화상형성장치)(10)가, 유저의 조작에 따라 각종 동작(복사, 스캔, 팩스, 인쇄 등)을 실행할 수 있다. 표시 제어부(15)는, 표시부(15a)에 대하여 화상을 표시시키기 위한 표시 신호를 출력한다. 예를 들면, 표시 제어부(15)에 대하여, CPU(11)가 프로그램에 따라 생성한 표시 제어신호가 공급된다. 표시 제어부(15)는, 이 표시 제어신호에 근거해 표시 신호를 생성해서 표시부(15a)에 출력한다. 예를 들면, 표시 제어부(15)는 CPU(11)가 생성하는 표시 제어신호에 근거하여, GUI(Graphical User Interface)을 구성하는 GUI 화면을 표시부(15a)에 표시시킨다. 터치패널(14a)은 표시부(15a)와 일체로 구성된다. 예를 들면, 터치패널(14a)을, 빛의 투과율이 표시부(15a)의 표시를 방해하지 않도록 구성하고, 표시부(15a)의 표시 화면의 상층에 부착한다. 그리고, 터치패널(14a)에 있어서의 입력 좌표와 표시부(15a) 상의 표시 좌표를 대응시킨다. 이에 따라, 유저가 표시부(15a) 위에 표시된 화면을 직접적으로 조작가능한 GUI를 구성할 수 있다.

외부 메모리 I/F(16)에는, 예를 들면, 하드 디스크(HD), FD, CD, DVD, 메모리 카드 등의 외부 메모리(16a)가 장착 가능하게 되어 있다. CPU(11)의 제어에 근거하여, 장착된 외부 메모리(16a)로부터의 데이터의 판독 및 그 외부 메모리(16a)에 대한 데이터의 기록을 행한다. 통신 I/F 콘트롤러(17)는, CPU(11)의 제어에 근거하여, 예를 들면, LAN, 인터넷, 유선 네트워크, 또는 무선 네트워크 등의 통신망(20)과 통신을 행한다.

스캐닝부(18)는 사용자(관리자)가, 해당 출력물(OMR 카드 답안지 등)의 스캔 전송을 수행하기 위한 스캔 버튼을 눌렀을 때, 상기 출력물(OMR 카드 답안지 등)에 대하여 광학적으로 스캐닝을 수행하여, 이미지 데이터(이미지 파일)을 생성한다.

인쇄부(19)는 CPU(11)의 제어에 따라 RAM(12)에 저장, 일례로서, 성적처리서버(30), 관리서버(40)나 응시자 단말(60) 등으로부터 전송된 이미지 데이터(성적 통계 리포트, 오답문항 및 이 오답문항과 유사 유형의 문제 등)를 컬러, 또는 모노 포맷으로 용지 상에 인쇄한다.

CPU(11)는, 복합기(화상형성장치)(10)를 구성하고 있는 각부 장치, 즉, 입력부(14), 표시 제어부(15), 외부 메모리 I/F(16), 통신 I/F 컨트롤러, RAM(12), ROM(13), 스캐닝부(18), 인쇄부(19) 등을 제어한다. 예를 들면 터치패널(14a) 상의 조작 및 상태를 검출하여 표시 제어부(15) 등을 제어한다.

도 4는 도 2의 성적처리서버(30)의 상세 구성도이다.

도 4를 참조하면, 성적처리서버(30)는 수신부(31), 송신부(32), 제어부(33), 이미지 분석/처리부(34), 채점부(35), 통계부(36) 및 저장부(37)를 포함한다.

수신부(31)는 복합기(화상형성장치)(10)에서 생성된 스캔 이미지 파일(이미지 데이터)을, 통신망(20)을 통해 수신한다. 이 스캔 이미지 파일은 제어부(33)의 제어에 따라, 저장부(37)에 저장된다.

송신부(32)는 제어부(33)의 제어에 따라, 저장부(37)에 저장되어 있는 각종 데이터, 일례로서, 성적 통계 리포트, 오답문항 및 이 오답문항과 유사 유형의 문제 등을 복합기(화상형성장치)(10)로 송신한다.

이미지 분석/처리부(34)는 수신부(31)를 통해 입력된 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지에 대하여 이미지 분석을 수행하고, 이미지 분석 결과, 지정된 OMR 카드 답안지 양식(포맷)인지 확인한다. 구체적으로, OMR 카드 답안지의 스캔 이미지의 사이즈(size), 방향(方向) 및 해상도(解像度, resolution)가 지정된 값인지 확인한다. 일례로서, 이미지 분석 결과, OMR 카드 답안지의 스캔 이미지의 사이즈가 규격 사이즈(예: 레터 사이즈, 279.4mm×215.9mm)가 아니거나, OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 가로로 긴 직사각형태가 아니거나, OMR 카드 답안지의 스캔 이미지의 해상도가 일정값(예: 300×300dpi) 미만이면 성적을 에러(error)로 처리한다.

또한, 이미지 분석/처리부(34)는 도 7의 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지로부터, 일례로서, 6개의 특정 영역(81~86)을 구분한다. 이 6개의 특정 영역에는 시험 응시자(수험자) 이름 영역(86), 답안 작성 영역(85), 생년월일 영역(84), 학원/학교 코드 영역(81), 학생 수험 번호 영역(82), 시험명 영역(83)이 있다.

이 시험 응시자(수험자) 이름 영역(86)에는 시험 응시자(수험자)의 이름이 마킹되고, 답안 작성 영역(85)에는 시험 응시자(수험자)의 풀이답안이 마킹되며, 생년월일 영역(84)에는 시험 응시자(수험자)의 생년월일이 마킹되고, 학원/학교 코드 영역(81)에는 시험 응시자(수험자)의 소속 학원/학교 코드가 마킹되며, 학생 수험 번호 영역(82)에는 시험 응시자(수험자)의 학생 수험 번호가 마킹되고, 시험명 영역(83)에는 시험 응시자(수험자)의 시험명(예: 1회차, 2회차 등)이 마킹된다.

이처럼 구분된 6개의 특정 영역으로부터 특정의 정보를 획득할 수 있다. 즉, 시험 응시자(수험자) 이름 영역(86), 생년월일 영역(84) 및 학생 수험 번호 영역(82)으로부터는 시험 응시자(수험자)의 정보(이름이나 생년월일, 수험 번호 등)를 획득할 수 있고, 학원/학교 코드 영역(81)으로부터는 시험 응시자(수험자)의 소속 학원/학교 정보(학원/학교의 코드번호, 이름, 주소 등)를 획득할 수 있고, 시험명 영역(83)으로부터는 시험 응시자(수험자)가 실시하고 있는 시험 정보(시험명. 시험 주관사 정보 등)를 획득할 수 있다. 이러한 획득된 정보들은 저장부(37)에 저장된다.

추가로, OMR 카드 답안지 내에 시험 과목명 영역(미도시)이나 주관식 답안 작성 영역(미도시)도 더 구비할 수 있을 것이다.

채점부(35)는 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지로부터 풀이답안을 획득하고, 이 획득된 풀이답안과 데이터베이스(DB)(50)나 저장부(37)에 저장되어 있는 정답들을 비교하여 채점을 수행하는 것으로, 일례로서, 풀이답안 인식부(미도시) 및 문제해답 채점부(미도시)를 포함한다.

풀이답안 인식부는 답안 작성 영역(85)으로부터 시험 응시자(수험자)가 마킹한 답안 마킹 정보(풀이답안 정보)를 획득할 수 있다. 즉 답안 작성 영역(85)에서, 각 문항별 마킹한 부분이 가장 어둡다는 점을 이용하여, 밝기 값이 가장 작은 부분, 즉 가장 어두운 부분을 각 문항별 풀이답안으로 인식하고 이 풀이답안은 저장부(37)에 저장된다. 또한, 풀이답안은 이미지 분석/처리부(34)에서 획득된 특정의 정보와 함께 성적처리서버(30)의 문제해답 채점부로 전송된다. 본 발명의 일실시예에서는 풀이답안을 인식함에 있어 밝기 값이 가장 작은 부분, 즉 가장 어두운 부분을 각 문항별 풀이답안으로 인식하였지만 이에 한정하진 않는다. 일례로서, 밝기 값이 미리 지정된 값 이하인 경우에 풀이 답안으로 인식하도록 구성할 수 있다. 구체적으로, 시험 응시자(수험자)가 시간 부족 등으로 인해 마킹하지 못한 문항이 있을 경우도 있을 것이다. 이런 문항에 대해서는 영점(0점) 처리를 하도록 구성하는 것이 바람직하다. 미리 지정된 값은 관리자(채점자 포함)에 의해 설정 가능하다.

문제해답 채점부는 데이터베이스(DB)(50)(시험/문항정보 DB)나 저장부(37)에 저장되어 있는 정답들과 상기 풀이답안 인식부에서 인식한 풀이답안을 비교하여 채점 결과를 생성하고, 그 채점 결과를 상기 특정의 정보(시험 응시자 정보 포함)와 함께 데이터베이스(DB)(50)나 저장부(37)에 저장한다.

통계부(36)는 채점부(35)에서의 채점 결과를 근거로 하여, 해당 시험 응시자(수험자)에 대한 성적 통계를 산출한다. 이러한 채점 결과(성적) 및 통계에 대한 구체적 설명은 도 13 내지 도 22 설명부분에서 상세하게 이루어진다.

저장부(37)에는 성적처리서버(30)를 운용하는 데 필요한 프로그램, 수신부(31)를 통해 수신되는 데이터, 즉 복합기(화상형성장치)(10)에서 생성된 스캔 이미지 파일(이미지 데이터) 및 성적처리서버(30)의 각부 장치, 즉, 이미지 분석/처리부(34), 채점부(35), 통계부(36) 등의 동작 수행 중에 생성되는 각종 데이터(특정의 정보, 풀이답안 데이터, 채점 결과(성적) 데이터 및 통계 데이터 등)가 저장된다. 이 저장부(37)에 저장된 데이터들은 통신망(20)과 연결된 데이터베이스(DB)(50)에도 저장될 수 있다.

제어부(33)는 성적처리서버(30)를 구성하고 있는 각부 장치, 즉, 수신부(31), 송신부(32), 이미지 분석/처리부(34), 채점부(35), 통계부(36) 및 저장부(37) 등을 제어한다.

일례로서, 제어부(33)는 복합기(화상형성장치)(10)로부터의 스캔 이미지 파일의 수신 여부를 확인하고, 복합기(화상형성장치)(10)로부터의 스캔 이미지 파일의 수신이 확인되면, 이미지 분석/처리부(34)를 제어하여 해당 처리를 수행하도록 하고, 복합기(화상형성장치)(10)로부터의 스캔 이미지 파일의 수신이 확인되지 않으면, 복합기(화상형성장치)(10)에서의 스캔 동작을 다시 수행하도록 제어한다.

또한, 제어부(33)는 이미지 분석/처리부(34)가, OMR 카드 답안지의 스캔 이미지에 대하여 이미지 분석을 수행하고, 이미지 분석 결과, 지정된 OMR 카드 답안지 양식(포맷)인지 확인하도록 제어한다.

또한, 제어부(33)는 채점 결과, 해당 시험 응시자의 점수가 0점이거나 기존의 평균 점수와 비교하였을 때 일정 점수(예: 50점) 이상 차이가 나는지의 여부를 판별한다. 여기서, 해당 시험 응시자의 점수가 0점이거나 기존의 평균 점수와 비교하였을 때 일정 점수 이상 차이가 나는 경우는 일례로서, 복합기(화상형성장치)(10)에서의 스캔 결과, 답안 작성 영역의 일부 또는 전체가 이미지화(스캐닝)되지 않거나 희미하게 이미지화(스캐닝)되는 경우일 것이다. 만약, 해당 시험 응시자의 점수가 0점이거나 기존의 평균 점수와 비교하였을 때 일정 점수 이상 차이가 나면 관리자에게 알리고 복합기(화상형성장치)(10)에서의 스캔 동작을 다시 수행하도록 하며, 해당 시험 응시자의 점수가 0점이 아니거나 기존의 평균 점수와 비교하였을 때 일정 점수 이상 차이가 나지 않으면 통계부(36)에 의한 성적 통계가 수행되도록 제어한다.

또한, 제어부(33)는 특정 영역 가운데 필수 영역에 마킹이 정상적으로 이루어졌는지의 여부를 판별한다. 여기서, 필수 영역은, 일례로서 학원/학교 코드 영역, 학생 수험 번호 영역 및 시험명 영역 등이다. 만약 필수 영역에 마킹이 정상적으로 이루어지지 않았으면 성적을 에러(error)로 처리하고, 상기 필수 영역에 마킹이 정상적으로 이루어졌으면 상기 구분된 각 영역으로부터 특정의 정보를 획득 및 저장하도록 제어한다.

이하, 실시형태들을 통해 본 발명에 따른 복합기(화상형성장치)(10)를 이용한 성적 처리 방법에 대하여 설명한다.

[실시형태 1]

도 5는 본 발명의 일실예에 따른 성적 처리 방법을 나타내는 순서도이고, 도 6은 도 5의 성적 처리 방법의 일부 상세도이다.

도 5를 참조하면, 본 발명은 시험 응시자(수험자)가 작성한 OMR 카드 답안지를 채점하여 채점 결과를 처리(데이터베이스화)하는 성적 처리 방법이다.

먼저, 본 발명에서는 스캔 이미지 파일 생성 및 전송 단계(S100)를 수행한다. 즉, 복사, 스캔 또는 팩스 전송 기능의 복합기능을 갖는 복합기(화상형성장치)(10)의 스캐닝부(18)에 의해 OMR 카드 답안지에 대한 이미지 획득(취득) 동작이 실시된다. 이로써 OMR 카드 답안지에 대한 스캔 이미지 파일(스캔 이미지 데이터)이 생성되고, 이 스캔 이미지 파일은 성적처리서버(30)로 전송된다.

이후, 본 발명에서는 스캔 이미지 파일 수신 여부 확인 단계(S200)를 수행한다. 즉, 성적처리서버(30)가, 복합기(화상형성장치)(10)로부터의 스캔 이미지 파일의 수신 여부를 확인한다.

만약, 스캔 이미지 파일 수신 여부 확인 단계(S200)에서, 복합기(화상형성장치)(10)로부터의 스캔 이미지 파일의 수신이 확인되지 않으면 스캔 이미지 파일 생성 및 전송 단계(S100)로 되돌아가 다시 수행하게 된다.

또한, 스캔 이미지 파일 수신 여부 확인 단계(S200)에서, 복합기(화상형성장치)(10)로부터의 스캔 이미지 파일의 수신이 확인되면, OMR 카드 답안지 양식 확인 단계(S300)(S400)를 수행한다. 즉, OMR 카드 답안지의 스캔 이미지에 대한 이미지 분석을 수행(S300)하여 지정된 OMR 카드 답안지 양식(포맷)인지 확인한다(S400). 구체적으로, 도 6을 참조하면, OMR 카드 답안지의 스캔 이미지의 사이즈(size), 방향(方向) 및 해상도(解像度, resolution)가 지정된 값인지 확인한다. 일례로서, 이미지 분석 결과, OMR 카드 답안지의 스캔 이미지의 사이즈가 규격 사이즈(예: 레터 사이즈, 279.4mm×215.9mm)가 아니거나(S401에서 NO), OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 가로로 긴 직사각형태가 아니거나(S402에서 NO), OMR 카드 답안지의 스캔 이미지의 해상도가 일정값(예: 300×300dpi) 미만이면(S403에서 NO) 해당 시험 응시자의 성적을 에러(error)로 처리하는 성적 에러 처리 단계(S600)를 수행한다.

OMR 카드 답안지 양식 확인 단계(S400)에서, 지정된 OMR 카드 답안지 양식(포맷)으로 확인되면, 일례로서, 이미지 분석 결과, OMR 카드 답안지의 스캔 이미지의 사이즈가 규격 사이즈(예: 레터 사이즈, 279.4mm×215.9mm)이고(S401에서 YES), OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 가로로 긴 직사각형태이며(S402에서 YES), OMR 카드 답안지의 스캔 이미지의 해상도가 일정값(예: 300×300dpi) 이상이면(S403에서 YES) 영역 구분 단계(S500)를 수행한다.

이 영역 구분 단계(S500)에서는 도 7의 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지로부터, 일례로서, 6개의 특정 영역(81~86)을 구분한다. 이 6개의 특정 영역(81~86)에는 시험 응시자(수험자) 이름 영역(86), 답안 작성 영역(객관식 답안 작성 영역)(85), 생년월일 영역(84), 학원/학교 코드 영역(81), 학생 수험 번호 영역(82) 및 시험명 영역(83)이 있다. 이 영역 구분은, 일례로서, 각 영역(81~86)의 테두리에 표시된 진한 부분(직사각형)을 인식함으로써 가능하다.

이 영역 구분 단계(S500)를 수행한 후, 정보 획득 단계(S700)를 수행한다. 정보 획득 단계(S700)에서는 영역 구분 단계(S500)에서 구분된 각 영역(특정 영역, 81~86)으로부터 특정의 정보를 획득한다. 구체적으로, 시험 응시자(수험자) 이름 영역(86), 생년월일 영역(84) 및 학생 수험 번호 영역(82)으로부터 시험 응시자(수험자)의 정보(이름이나 생년월일, 수험 번호 등)를 획득하고, 학원/학교 코드 영역(81)으로부터 시험 응시자(수험자)의 소속 학원/학교 정보(이름이나 주소 등)를 획득하며, 시험명 영역(83)으로부터 시험 응시자(수험자)가 실시하고 있는 시험 정보(시험명. 시험 주관사 등) 정보를 획득한다. 이러한 획득된 정보들은 저장부(37)에 저장된다.

상기한 바와 같이, 정보 획득 단계(S700)를 수행한 후, 본 발명은 채점 단계(S800)를 수행한다.

채점 단계(S800)에서는 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지로부터 풀이답안을 획득하고, 이 획득된 풀이답안과 데이터베이스(DB)(50)나 저장부(37)에 저장되어 있는 정답들을 비교하여 채점을 수행한다.

구체적으로, 풀이답안 인식부에 의해 답안 작성 영역(85)으로부터 시험 응시자(수험자)가 마킹한 답안 마킹 정보(풀이답안 정보)를 획득할 수 있다. 즉 답안 작성 영역(85)에서, 각 문항별 마킹한 부분이 가장 어둡다는 점을 이용하여, 밝기 값이 가장 작은 부분(즉, 가장 어두운 부분)을 각 문항별 풀이답안으로 인식하고 이 풀이답안은 저장부(37)에 저장된다. 이러한 인식 방법은 영역 구분 단계(S500)에서 각 영역(특정 영역)을 구분할 때와, 정보 획득 단계(S700)에서 특정의 정보를 획득할 때 적용 가능하다. 또한, 이 풀이답안은 이미지 분석/처리부(34)에서 획득된 특정의 정보와 함께 성적처리서버(30)의 문제해답 채점부로 전송된다. 그러면 문제해답 채점부는 데이터베이스(DB)(50)(시험/문항정보 DB)나 저장부(37)에 저장되어 있는 정답들과 상기 풀이답안 인식부에서 인식한 풀이답안을 비교하여 채점 결과를 생성하고, 그 채점 결과를 상기 특정의 정보(시험 응시자 정보 포함)와 함께 데이터베이스(DB)(50)나 저장부(37)에 저장한다.

이후, 본 발명에서는 채점 단계(S800)에서의 채점 결과를 근거로 하여, 해당 시험 응시자(수험자)에 대한 성적 통계를 산출하는 성적 통계 단계(S900)를 수행한다.

또한, 본 발명에서는 채점 단계(S800)에서의 채점 결과, 해당 시험 응시자의 점수가 0점이거나 기존의 평균 점수와 비교하였을 때 일정 점수(예: 50점) 이상 차이가 나는지의 여부를 판별하는 단계를 더 수행할 수 있다. 만약, 해당 시험 응시자의 점수가 0점이거나 기존의 평균 점수와 비교하였을 때 일정 점수 이상 차이가 나면 관리자에게 알리고 상기 스캔 이미지 파일 생성 및 전송 단계(S100)로 되돌아가 다시 수행한다. 또한, 만약 해당 시험 응시자의 점수가 0점이 아니거나 기존의 평균 점수와 비교하였을 때 일정 점수 이상 차이가 나지 않으면 상기 성적 통계 단계(S900)를 수행한다. 상기 일정 점수는 일례로서 50점으로 설정하였지만, 이에 한정하진 않는다. 상기 일정 점수는 관리자(채점자 포함)에 의해 설정되며, 각 시험 응시자(수험자)마다 다르게 설정할 수도 있다.

[실시형태 2]

지금까지의 실시형태 1에서는 OMR 카드의 답안지에 객관식 답안 작성 영역(85)만 형성된 경우에 해당한다. 이에, 실시형태 2에서는 OMR 카드의 답안지에 주관식 답안 작성 영역이 추가로 형성되는 경우에 대하여 살펴보기로 한다. 또한, 실시형태 2에서는 주관식 답안 작성 영역과 식별하기 위하여 실시형태 1에서 언급된 답안 작성 영역을 객관식 답안 작성 영역이라고도 지칭하기로 한다.

일례로서, OMR 카드의 답안지에 답안 작성 영역(즉, 객관식 답안 작성 영역)(85)과 이름 영역(86) 사이에, 주관식 답안 작성 영역(미도시)이 더 형성되었다고 가정하면, 실시형태 2에서의 영역 구분 단계(S500)에서는, 도 7의 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지로부터, 일례로서, 7개의 특정 영역을 구분한다. 이 7개의 특정 영역에는 시험 응시자(수험자) 이름 영역(86), 답안 작성 영역(객관식 답안 작성 영역)(85), 주관식 답안 작성 영역, 생년월일 영역(84), 학원/학교 코드 영역(81), 학생 수험 번호 영역(82), 시험명 영역(83)이 있다.

채점 단계(S800)에서는 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지로부터 풀이답안을 획득하게 되는데, 이 풀이답안에는 실시형태 1에서의 객관식 풀이답안뿐만 아니라 주관식 풀이답안도 함께 획득된다.

구체적으로, 풀이답안 인식부에 의해 답안 작성 영역(객관식 답안 작성 영역) 및 주관식 답안 작성 영역으로부터 시험 응시자(수험자)가 마킹한 객관식 답안 마킹 정보(객관식 풀이답안 정보)와 시험 응시자(수험자)가 서술 기재한 주관식 답안 작성 내용을 획득할 수 있다.

즉, 답안 작성 영역(객관식 답안 작성 영역)에서, 각 문항별 마킹한 부분이 가장 어둡다는 점을 이용하여, 밝기 값이 가장 작은 부분(즉 가장 어두운 부분)을 각 문항별 객관식 풀이답안으로 인식한다. 이 인식된 각 문항별 객관식 풀이답안은 문제해답 채점부에 의해 채점이 이루어지고, 이 채점 결과는 저장부(37)나 데이터베이스(DB)(50)에 저장된다. 또한, 주관식 답안 작성 내용을 포함한 주관식 답안 작성 영역은 채점자(관리자)에게 전송되고, 채점자(관리자)는 주관식 채점을 행하게 되며, 그 주관식 채점 결과는 문제해답 채점부에 의해 채점된 객관식 채점 결과에 반영(합산)된다.

[기타 실시형태]

본 발명의 다른 일실시예에서는 채점 결과를 근거로 하여 득점한 점수에 대한 종합성적과, 해당 시험문제의 각 문항별로 미리 분류해둔 내용영역별 및 행동영역별 득점과 배점 등에 대해 각각 강약점을 분석하는 평가영역별 분석과, 이전 성적들과의 비교에 의한 성적누적분석과, 이에 따른 진단 및 조언 등을 자동으로 생성하여 제공하는 종합 분석 단계를 더 포함할 수도 있다.

또한, 종합 분석단계에서 각 문항별 시험 응시자(수험자)의 정오답과, 전체응시자의 정답율과, 각 문항의 답지별 반응율 등과 해당 문항의 평가영역별 분류정보를 제공하여 자가진단 학습계획을 세울 수 있도록 하는 결과파일 분석단계와; 상기 결과파일 분석 내용에 의거하여 평가영역별로 시험 응시자(수험자)의 득점 및 비율과 내점수와 소정범위의 상위득점자 점수 및 동점자의 평균 등을 제공하여 시험 응시자(수험자)의 강약 부문을 확인할 수 있도록 하는 취약 부문분석단계와; 상기 결과파일 분석 정보를 이용하여 각 문항별로 분류된 내용영역과 행동영역에 대해 서로 교차되는 영역을 비교분석하여 제공하는 영역별 교차분석단계와; 상기 각 분석단계에서 분석된 정보들을 표와 그래프 형식으로 각각 제공하는 리포트 제공단계를 포함할 수 있다.

상기 종합 분석 단계는, 회원(시험 응시자)별 풀이답안 데이터를 정오답 데이터에 의거하여 채점을 하는 채점 단계와, 채점 결과에 대해 득점과 배점 및 표준점수에 대한 득점 및 배점과 백분위 및 등급을 평가하여 종합 성적표로서 제공하는 종합 성적표 생성단계와, 평가영역 중 내용영역별 및 행동영역별로 분석하여 각 영역별, 즉 내용 영역 및 행동영역별로 문항수와 정답 개수, 배점, 득점, 득점율, 응시자 평균(득점/득점률)을 분석하는 내용영역별 강약점 분석단계 및 행동영역별 강약점 분석단계와, 이전 회차 성적과의 비교를 하여 이전 시험들의 원점수, 표준점수, 백분위, 등급에 대해 회차별로 득점된 점수와 전체 회차중 최고/최저 점수 등을 비교표로서 생성하고, 횟수별 성적 변화 추이를 그래프로서 표시하여 성적 변화를 제공하는 이전 회차 성적과의 비교단계와, 이전 회차에 비해 성적의 상승/하향을 비교한 결과에 대해 평가하여, 그 평가 결과에 대해 진단 및 조언을 생성하며, 학습 방법에 대한 조언을 생성하는 진단 및 조언 생성단계를 포함할 수 있다.

또한, 본 발명의 다른 일실시예에서는 영역 구분 단계(S500) 이후, 상기 구분된 영역(특정 영역)(81~86) 가운데 필수 영역에 마킹이 정상적으로 이루어졌는지의 여부를 판별하도록 구성할 수도 있다. 여기서, 필수 영역은, 일례로서 학원/학교 코드 영역(81), 학생 수험 번호 영역(82) 및 시험명 영역(83) 등이다. 만약 필수 영역(81~83)에 마킹이 정상적으로 이루어지지 않았으면 성적을 에러(error)로 처리하는 성적 에러 처리 단계(S600)를 수행하고, 상기 필수 영역(81~83)에 마킹이 정상적으로 이루어졌으면 상기 정보 획득 단계(S700)를 수행하게 된다.

또한, 성적 통계 단계(S900)에서는, 채점 결과를 근거로 하여, 성적 통계 리포트를 생성하고, 오답문항 및 이 오답문항과 유사 유형의 문제를 데이터베이스(DB)(50)로부터 추출하며, 상기 성적 통계 리포트, 오답문항 및 이 오답문항과 유사 유형의 문제를, 복합기(화상형성장치)(10)의 인쇄부(19)를 통해 인쇄하도록 구성할 수도 있다.

또한, 본 발명의 다른 일실시예에서는 영역 구분 단계(S500) 이후, OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 정(定) 방향으로 배치되었는지의 여부를 판별하는 단계를 더 구성하는 것이 바람직하다. 여기서, OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 정(定) 방향으로 배치되었으면 상기 정보 획득 단계(S700)를 수행하면 된다. 또한, OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 정(定) 방향으로 배치되어 있지 않으면 기준 마커(87)(88)를 이용하여 회전시키면 된다. 여기서, '정(定) 방향으로 배치'라 함은, 도 7처럼 OMR 카드 답안지의 상하(上下) 및 좌우(左右)가 올바른 방향으로 배치(위치)하였을 경우를 나타낸다.

구체적으로, OMR 카드 답안지 양식 확인 단계(S400)를 통해, OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 가로로 긴 직사각형태라는 것을 알 수 있다. 다만 이 경우, OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 정(定) 방향인 경우와, 상기 정(定) 방향에서 180도 회전된 경우가 있을 것이다. 후자(後者)인 경우, 본 발명에서는 기준 마커(87)(88)를 이용하여 도 7처럼 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 정(定) 방향이 되도록 배치시킬 수 있다. 일례로서, 도 7처럼 기준 마커(87)(88)가 OMR 카드 답안지의 상단과 우측에 각각 표기되고, 상단에 위치한 기준 마커(87)는 복수의 띠가 가로 방향으로 길게 형성되고, 우측에 위치한 기준 마커(88)는 세로 방향으로 길게 형성되도록 구성하면 된다.

만약 이미지 분석/처리부(34)에서의 이미지 분석 결과, OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 가로로 긴 직사각형태이고, OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 내의 기준 마커(87)(88)가 좌측과 하단에 위치할 경우, 180도 회전시키면 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 도 7처럼 정(定) 방향이 되도록 배치시킬 수 있다.

도 7은 본 발명의 OMR 카드 답안지의 예시도이다.

도 7을 참조하면, OMR 카드 답안지는 일례로서, 좌측 상단에는 본 시험의 주관사와 과목명(예: 영어)이 인쇄되어 있고, 그 아래에는 학원명(또는 학교명), 회원번호 및 이름을 서술 기재하도록 되어 있다. 여기서 회원번호는 시험응시자의 수험번호이다.

그리고 그 아래에는 학원(학교) 코드 영역(81), 학생(시험 응시자) 수험번호 영역(82), 시험명 영역(83) 및 생년월일 영역(84)이 구획되며, 우측에는 해당 과목(예: 영어)의 답안 영역(객관식 답안 영역)(85)이 구획되고, 그 아래에는 시험 응시자(수험자) 이름 영역(86)이 구획되어 있다.

시험 응시자(수험자)는 필기 도구(예: 컴퓨터 사이펜 등)를 이용하여 시험 응시자(수험자) 이름 영역(86)에는 시험 응시자 본인의 이름을 마킹하고, 답안 작성 영역(85)에는 각 문항의 풀이답안을 마킹하며, 생년월일 영역(84)에는 시험 응시자 본인의 생년월일을 마킹하고, 학원/학교 코드 영역(81)에는 소속 학원/학교 코드 번호를 마킹하며, 학생 수험 번호 영역(82)에는 시험 응시자 본인의 수험 번호를 마킹하고, 시험명 영역(83)에는 시험명, 일례로서, 1회차이면 '1', 2회차이면 '2'를 마킹한다.

또한, OMR 카드 답안지 내에 시험 과목명 영역이나 주관식 답안 작성 영역을 더 구비할 수 있을 것이다. 일례로서, 주관식 답안 작성 영역은 OMR 카드의 답안지의 답안 작성 영역(즉, 객관식 답안 작성 영역)(85)과 이름 영역(86) 사이에 구성할 수 있다.

또한, OMR 카드 답안지의 상단과 우측에는 기준 마커(87)(88)가 표기되어 있다. 일례로서, 상단에 위치한 기준 마커(87)는 복수의 띠가 가로 방향으로 길게 형성되고, 우측에 위치한 기준 마커(88)는 세로 방향으로 길게 형성되도록 구성될 수 있다.

이 기준 마커(87)(88)는 이미지 분석/처리부(34)에 의해 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지에 대하여 이미지 분석을 수행했을 때, 이미지 분석 결과, OMR 카드 답안지가 정(定) 방향으로 배치되었는지의 여부를 판별하는 기준이 된다.

만약 이미지 분석 결과, OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 내에, 기준마커(87)(88)가 하단과 좌측에 위치할 경우, 해당 스캔 이미지를 180도 회전시키면 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 도 7처럼 정(定) 방향이 되도록 배치시킬 수 있다.

도 8은 본 발명의 복합기(화상형성장치)(10)에서의 시험 답안지(OMR 카드 답안지)의 스캔 설정 화면(70)의 예시도이다.

먼저, 사용자(관리자)는 복합기(화상형성장치)(10)에서 스캔(scan) 작업을 실시하기 전에, 도 8의 스캔 설정 화면(70)에서 과목명, 시험명 등을 설정할 수 있다.

먼저, 복합기(화상형성장치)(10) 사용자(관리자) 로그인 창에서 아이디(ID)와 비밀번호(Password)를 기입하여 복합기 사용자(관리자) 로그인 과정을 수행한다.

이후, 스캔 설정 화면(70)에서, 과목/시험 버튼(72)을 클릭하면 하단처럼 시험 영역 선택창(73)과 시험 과목 선택창(74)이 디스플레이되고, 시험 영역 선택창(73)에서 일례로서, '외국어 영역'을 선택하고, 시험 과목 선택창(74)에서 '모의고사 1회차'를 선택하면, 스캔 설정 화면(70)의 주화면(75)에, '과목명: 외국어영역', '시험명: 모의고사 1회차'가 디스플레이된다. 과목명 및 시험명은 관리자가 웹서버의 웹페이지에서 등록 및 수정이 가능하다.

또한, 스캔 설정 화면(70)에는, 디폴트 값으로서 원본 사이즈(76), 단면 스캔(77), 연속 스캔(78), 컬러 스캔(79), 텍스트(text)/이미지(photo) 스캔(71)으로 설정되어 있다. 여기서, 원본 사이즈(76)는 축소나 확대 없이 원본 OMR 카드의 사이즈 그대로 스캔하겠다는 의미이고, 단면 스캔(77)은 원본 OMR 카드 답안지의 양면 스캔이 아닌 단면(한쪽 면)만 스캔하겠다는 의미이며, 텍스트/이미지 스캔(71)은 원본 OMR 카드 답안지 내의 텍스트(text)와 이미지(image) 둘다 스캔하겠다는 의미이다.

도 9는 웹페이지의 학원 정보 관리 화면의 예시도이다.

관리자는 로그인 이후, 웹페이지의 학원 정보 관리 화면에서, 아이디, 이름, 주소 1 또는 주소 2 중 하나를 선택한 후 조회 버튼을 클릭하게 되는데, 도 9에서는 아이디를 선택한 경우에 해당하며, 본 시스템의 웹서버에 등록된 전체 학원들이 아이디 순서대로 정렬된다. 신규등록 버튼을 통해 학원을 신규로 추가 등록할 수 있고, 삭제 버튼을 통해 삭제 대상 학원을 삭제할 수 있다. 미도시되었지만, 수정 버튼을 구비하여 해당 학원의 정보(아이디, 이름, 주소 1, 주소 2 등)를 수정할 수도 있다. 웹페이지의 학원 정보 관리 화면의 사용여부에서 '사용안함'으로 표시될 경우, 통계 산출시 통계에서 해당 학원은 제외된다.

도 10은 웹페이지의 학생 정보 관리 화면의 예시도이다.

관리자는 로그인 이후, 웹페이지의 학생 정보 관리 화면에서, 아이디, 이름, 생년월일 또는 소속학원 중 하나를 선택한 후 조회 버튼을 클릭하게 되는데, 도 10에서는 아이디를 선택한 경우에 해당하며, 본 시스템의 웹서버에 등록된 전체 학생들이 아이디 순서대로 정렬된다. 신규등록 버튼을 통해 학생을 신규로 추가 등록할 수 있고, 삭제 버튼을 통해 삭제 대상 학생을 삭제시킬 수 있다. 미도시되었지만, 수정 버튼을 구비하여 해당 학생의 정보(아이디, 이름, 생년월일, 소속학원 등)를 수정할 수도 있다. 웹페이지의 학원 정보 관리 화면의 사용여부에서 '사용안함'으로 표시될 경우, 통계 산출시 통계에서 해당 학생은 제외된다.

도 11은 웹페이지의 과목 정보 관리 화면의 예시도이다.

관리자는 로그인 이후, 웹페이지의 과목 정보 관리 화면에서, '과목명'을 선택한 후 조회 버튼을 클릭하면 도 11처럼 본 시스템의 웹서버에 등록된 모든 과목이 디스플레이된다.

신규등록 버튼을 통해 과목을 신규로 추가 등록할 수 있고, 삭제 버튼을 통해 삭제 대상 과목을 삭제시킬 수 있다. 미도시되었지만, 수정 버튼을 구비하여 해당 과목의 정보(과목 이름 등)를 수정할 수도 있다. 웹페이지의 학원 정보 관리 화면의 사용여부에서 '사용안함'으로 표시될 경우, 통계 산출시 통계에서 해당 과목은 제외된다.

도 12는 웹페이지의 시험 정보 관리 화면의 예시도이다.

관리자는 로그인 이후, 웹페이지의 시험 정보 관리 화면에서, 시험명(이름), 과목, 강사, 문항수, 만점 또는 시험일자 중 하나를 선택한 후 조회 버튼을 클릭하게 되는데, 도 12에서는 '시험명(이름)'을 선택한 경우에 해당하며, 본 시스템의 웹서버에 등록된 전체 시험명(이름)들이 과목명 순서대로 정렬된다. 신규등록 버튼을 통해 시험명을 신규로 추가 등록할 수 있고, 삭제 버튼을 통해 삭제 대상 시험명을 삭제시킬 수 있다. 미도시되었지만, 수정 버튼을 구비하여 해당 시험명의 정보(시험명(이름), 과목, 강사, 문항수 또는 만점, 시험일자 등)를 수정할 수도 있다. 웹페이지의 학원 정보 관리 화면의 사용여부에서 '사용안함'으로 표시될 경우, 통계 산출시 통계에서 해당 시험명은 제외된다.

도 13은 웹페이지의 성적 관리(학생별 통계) 화면의 예시도이다.

관리자는 로그인 이후, 웹페이지의 성적 관리(학생별 통계)화면에서 '과목명(예: 수학), 시험명(예: 1회), 학원코드'를 선택한 후 조회 버튼을 클릭하면, 선택한 과목명 및 시험명에 대한 모든 시험 응시자의 수험 번호, 이름, 소속 학원명, 채점 결과(성적)(점수, 정답수, 등수, 백분위) 등이 표로서 출력된다.

표에서, '점수'는 백점 만점을 기준으로 했을 때 해당 시험 응시자가 획득한 점수를 나타내고, '정답수'는 전체 문항수에 대한 해당 시험 응시자가 맞힌 정답 수를 나타내며, '등수'는 응시자 전체에 대한 해당 시험 응시자의 등수(석차)를 나타내고, '백분위'는 상기 등수를 백분위(%)로 환산한 값을 나타낸다.

도 14는 웹페이지의 성적 관리(학생별 통계) 화면의 상세 예시도이다.

도 14의 성적 관리(학생별 통계) 화면에는 해당 시험 응시자(학생)의 정보 및 각 문항별 상세 정보(문항 분석) 등이 출력되며, 해당 학생(시험 응시자)의 정보란에는 아이디, 학생 이름, 학원코드, 학원 이름, 과목명, 시험명, 개수(정답 개수), 점수, 학원등수, 학원 평균, 지역 등수, 지역 평균, 전체등수, 전체 점수 등이 출력된다.

도 14의 성적 관리(학생별 통계) 화면은 일례로서, 도 13의 성적 관리(학생별 통계)화면에서 상세 버튼(미도시)을 클릭했을 때 디스플레이되도록 구성할 수도 있다.

도 15 내지 도 22는 웹페이지의 성적 관리(성적 리포트) 화면의 예시도이다.

도 15의 성적분석표에는 시험 응시자의 성적 결과가 출력된다. 일례로서, 득점, 전체평균(점수), 학원(%), 지역(%), 전체평균(%) 및 등급(예: 2등급)이 표시된다. 여기서, 득점은 해당 시험 응시자가 획득한 점수이고, 전체 평균(점수)은 전체 응시자들의 평균 점수를 나타내고, 학원(%)은 해당 시험 응시자의 등수를 백분위로 환산한 값이고, 지역(%)은 해당 시험 응시자의 지역 등수를 백분위로 환산한 값이며, 전체 평균(%)은 해당 시험 응시자의 전체 등수를 백분위로 환산한 값으로, 표 15에서는 해당 시험 응시자는 상위 10.8%에 해당한다.

도 16의 문항분석표에는 영역, 배점, 답안, 정답, 채점, 난이도가 표시된다. 일례로서, '영역'에는 각 문항(1번~30번 문항)별 내용영역이 표시되고, '배점'에는 각 문항별 배점이 표시되며, '답안'에는 시험 응시자가 마킹한 각 문항별 답안이 표시되고, '정답'에는 각 문항별 정답이 표시되며, '채점'에는 각 문항별 채점 결과가 'O', 'X'로 표시되고, '난이도'에는 각 문항별 난이도가 A, B, C, D, E 로 표시된다. 난이도 A는 정답률이 80~100%, 난이도 B는 정답률이 60~80%, 난이도 C는 정답률이 40~60%, 난이도 D는 정답률이 20~40%, 난이도 E는 정답률이 0~20%에 해당하며, 이러한 난이도는 시험 출제자(채점자 포함)가 설정할 수 있다.

한편, 본 발명의 일실시예에서는 난이도를 A ~ E로 표시하였지만, 이에 한정하진 않는다. 즉, 본 발명의 다른 일례로서, 난이도를 '상', '중', '하' 로 표시할 수도 있다.

또한, 문항분석표에서 음영으로 표시된 문항(예: 19문항, 20문항, 21문항)은 틀린 문항으로서, 이는 시험 응시자나 관리자(채점자 포함)가 손쉽게 구별가능하도록 하기 위한 것이다.

도 17의 우선복습문항표는 시험 응시자가 우선적으로 복습해야 할 문항을 표기한 것이다. 구체적으로, 우선복습문항은 틀린 문항 중 정답률이 높은 문항으로서 시험 응시자가 충분히 맞힐 수 있는 문제에 해당하며, 각 문항별 내용영역, 행동영역, 세부 영역으로 구분할 수 있다. 여기서 세부 영역은 난이도(예: 상/중/하)에 해당한다.

도 18 및 도 19에는 시험 응시자의 채점 결과가 내용영역별 및 행동영역별로 그래프와 표로서 나타내고 있다. 일례로서, 시험 응시자의 수학 과목의 채점 결과, 획득한 점수는 86점이고, 이 점수는 그래프에 직선 형태로 표시된다. 이처럼 점수를 내용영역별 및 행동영역별로 그래프에 표시함으로써 해당 시험 응시자의 강,약 내용영역 및 행동영역을 알 수 있다. 일례로서, 도 18에서는 시험 응시자는 내용영역 중 '공간도형과 공간벡터', '순열과 조합', '적분법', '통계, 평면곡선', '평면벡터' 분야에서 강하다는 것을 알 수 있고, 도 19에서는 시험 응시자는 행동영역 중 '계산능력', '이해 능력' 분야에서 강하다는 것을 알 수 있다.

또한, 도 18 및 도 19의 표에는 내용 영역별 및 행동 영역별 성취도, 총문항, 맞힌 문항, 총점, 득점, 난이도(상/중/하)가 표기된다. 일례로서, 공간도형과 공간벡터라는 내용역역을 갖는 수학문제는 성취도가 100, 총문항이 4, 맞힌 문항이 4, 총점이 13, 득점이 13임을 알 수 있다. 또한, 난이도 상(上) 문항(100%), 난이도 중(中) 문항(100%), 난이도 하(下) 문항(100%)은 전부(100%) 정답으로 맞혔음을 알 수 있다. 여기서 성취도는 득점을 총점으로 나눈 값(%)이다.

도 20의 누적분석표는 해당 시험 응시자의 1회부터 4회까지의 시험성적을 표와 그래프로서 나타내고 있다. 구체적으로, 각 회차별 원점수(득점), 환산 백분위 및 등급이 나타나고 있다.

도 21 및 도 22는 다른 일례로서, 시험 응시자의 채점 결과가 내용영역별 및 행동영역별로 표로서 나타내고 있다. 구체적으로, 내용 영역별 및 행동 영역별 총문항, 맞힌 문항, 문항 백분위, 총점, 득점, 득점 백분위, 난이도(상/중/하)가 표기된다. 문항 백분위는 맞힌 문항을 총 문항으로 나눈 값(%)이며, 득점 백분위는 득점을 총점으로 나눈 값(%)이다.

이러한 채점 결과 및 통계는 관리자뿐만 아니라 해당 학생도 단말(휴대단말, 컴퓨터 등)을 이용하여 웹 서버에 접속하여 로그인 과정을 수행한 후 열람할 수 있다.

본 발명은 상술한 예시적인 실시예에서 설명한 것처럼, 성적 처리 방법 및 시스템으로서 실현될 수 있다. 그렇지만, 본 발명은 성적 처리 방법 및 시스템에 한정되지 않는다. 예를 들면, 본 발명은 컴퓨터의 CPU에 의해 실행될 수 있는 소프트웨어 프로그램을 포함한다. 또, 본 발명은 상술한 소프트웨어 프로그램을 기억하는 기억매체도 포함한다.

[기타의 실시예(실시형태)]

본 발명은, 이하의 처리를 실행함으로써 실현될 수 있다. 다시 말해, 이 처리는 전술한 실시예(실시형태)의 기능을 실현할 수 있는 소프트웨어 프로그램을, 네트워크 또는 각종 기억매체를 통해서 시스템 또는 장치에 공급하고, 그 시스템 또는 장치의 컴퓨터(또는 CPU나 MPU)가 프로그램을 판독해서 실행하는 것을 포함한다.

그 밖의 실시예

본 발명의 추가 실시예(들)는, 상술한 실시 예(들) 중의 하나 또는 그 이상의 기능을 행하도록 기억매체(예를 들면, '비일시 컴퓨터 판독가능한 기억매체') 상에 기록된 컴퓨터 실행가능한 명령들(예를 들면, 1개 이상의 프로그램)을 판독 및 실행하고, 상술한 실시 예(들) 중의 하나 또는 그 이상의 기능을 수행하는 1개 이상의 회로(예를 들면, ASIC(Application Specific Integrated Circuit))를 포함하는 시스템 또는 장치의 컴퓨터에 의해서 실현될 수 있고, 또 예를 들면, 상술한 실시예(들) 중의 하나 또는 그 이상의 기능을 행하도록 기억매체로부터 컴퓨터 실행가능한 명령들을 판독 및 실행함으로써 및/또는 상술한 실시 예(들) 중의 하나 또는 그 이상의 기능을 수행하는 1개 이상의 회로를 제어함으로써 시스템 또는 장치의 컴퓨터에 의해 행해진 방법에 의해서도 실현될 수 있다. 이 컴퓨터는 CPU(Central Processing Unit), MPU(Micro Processing Unit), 또는 다른 회로 중 하나 또는 그 이상을 구비할 수도 있고, 독립된 컴퓨터 또는 독립된 컴퓨터 프로세서의 네트워크를 포함할 수도 있다. 이 컴퓨터 실행가능한 명령들은 예를 들면, 네트워크 또는 기억매체로부터 컴퓨터에 제공될 수도 있다. 이 기억매체는 예를 들면, 하드 디스크, RAM(random-access memory), ROM(read only memory), 분산 컴퓨팅 시스템의 스토리지, 광디스크(컴팩트 디스크(CD), DVD(digital versatile disc), Blue-ray Disc(BD)^TM 등), 플래시 메모리 디바이스, 메모리 카드 중 어느 하나 또는 그 이상을 포함할 수도 있다.

이상의 설명은 본 발명의 기술 사상을 예시적으로 설명한 것에 불과한 것으로서, 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 본 발명의 본질적인 특성에서 벗어나지 않는 범위에서 다양한 수정 및 변형이 가능할 것이다. 따라서, 본 발명에 개시된 실시예들은 본 발명의 기술 사상을 한정하기 위한 것이 아니라 설명하기 위한 것이고, 이러한 실시예에 의하여 본 발명의 기술 사상의 범위가 한정되는 것은 아니다. 본 발명의 보호범위는 아래의 청구범위에 의하여 해석되어야 하며, 그와 동등한 범위 내에 있는 모든 기술 사상은 본 발명의 권리범위에 포함되는 것으로 해석되어야 할 것이다. 즉, 이하의 청구범위의 범주는 모든 변형 및 균등구조 및 기능을 포함하도록 가장 넓게 해석되어야 할 것이다.

10: 복합기(화상형성장치)
11: CPU
12: RAM
13: ROM
14: 입력부
14a: 터치패널
15: 표시 제어부
15a: 표시부
16: 외부 메모리 I/F(Interface)
16a: 외부 메모리
17: 통신 I/F(Interface) 콘트롤러
18: 스캐닝부
19: 인쇄부
20: 통신망
30: 성적처리서버
31: 수신부
32: 송신부
33: 제어부
34: 이미지 분석/처리부
35: 채점부
36: 통계부
37: 저장부
40: 관리서버
50: 데이터베이스(DB)
60: 응시자 단말

Claims (28)

1. 시험 응시자가 작성한 OMR 카드 답안지를 채점하여 채점 결과를 처리하는 성적 처리 방법으로서,
   복사, 스캔 또는 팩스 전송 기능의 복합기능을 갖는 화상형성장치의 스캐닝부에 의해 상기 OMR 카드 답안지에 대한 이미지 획득 동작이 행해져 스캔 이미지 파일을 생성하고, 이 스캔 이미지 파일을 성적처리서버로 전송하는 스캔 이미지 파일 생성 및 전송 단계;
   상기 성적처리서버가, 상기 화상형성장치로부터의 스캔 이미지 파일의 수신 여부를 확인하는 단계;
   상기 성적처리서버가, 상기 화상형성장치로부터의 스캔 이미지 파일의 수신이 확인되면, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지에 대한 이미지 분석을 수행하여 지정된 OMR 카드 답안지 양식인지 아닌지를 확인하는 OMR 카드 답안지 양식 확인 단계;
   상기 지정된 OMR 카드 답안지 양식으로 확인되면, 상기 성적처리서버의 영역 구분부가, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지로부터 특정 영역을 구분하는 영역 구분 단계;
   상기 성적처리서버가, 상기 영역 구분 단계에서 구분된 특정 영역으로부터 특정의 정보를 획득 및 저장하는 정보 획득 단계;
   상기 성적처리서버가, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지로부터 풀이답안을 획득하고, 이 획득된 풀이답안과 데이터베이스(DB)에 저장되어 있는 정답들을 비교하여 채점을 수행하는 채점 단계; 및
   상기 채점 단계에서의 채점 결과를 근거로 하여, 상기 시험 응시자에 대한 성적 통계를 산출하는 성적 통계 단계를 포함하고,
   상기 OMR 카드 답안지 양식 확인 단계에서는, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지에 대하여 이미지 분석을 수행하고, 이미지 분석 결과,
   상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지의 사이즈가 규격 사이즈인지 아닌지를 판별하고,
   상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 가로로 긴 직사각형태인지 아닌지를 판별하며,
   상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지의 해상도가 일정값 이상인지의 여부를 판별하며,
   상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지의 사이즈가 규격 사이즈가 아니거나, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 가로로 긴 직사각형태가 아니거나, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지의 해상도가 일정값 미만이면 성적을 에러(error)로 처리하는 성적 에러 처리 단계를 더 포함하고,
   상기 영역 구분 단계 이후, 상기 성적처리서버가, 상기 구분된 특정 영역 가운데 필수 영역에 마킹이 정상적으로 이루어졌는지의 여부를 판별하는 단계;
   상기 성적처리서버가, 상기 필수 영역에 마킹이 정상적으로 이루어지지 않았으면 성적을 에러(error)로 처리하는 성적 에러 처리 단계; 및
   상기 성적처리서버가, 상기 필수 영역에 마킹이 정상적으로 이루어졌으면 상기 정보 획득 단계를 수행하는 단계를 더 포함하며,
   상기 화상형성장치의 스캐닝부의 시험 답안지 스캔 설정 화면에 있어서, 시험 과목명 선택창에서 해당 시험 과목명을 선택하고, 시험명 선택창에서 해당 시험명을 선택한 후, 화상형성장치의 스캔 버튼을 눌러, 상기 OMR 카드 답안지로부터 스캔 이미지 파일을 생성하도록 구성된, 성적 처리 방법.
   
2. 제 1항에 있어서,
   상기 특정 영역은 시험 응시자 이름 영역, 답안 작성 영역, 생년월일 영역, 학원/학교 코드 영역, 학생 수험 번호 영역, 시험명 영역을 포함하는, 성적 처리 방법.
   
3. 삭제
4. 삭제
5. 제 1항에 있어서,
   상기 필수 영역은, 학원/학교 코드 영역, 학생 수험 번호 영역 및 시험명 영역인, 성적 처리 방법.
   
6. 제 1항에 있어서,
   상기 성적 통계 단계에서는, 채점 결과를 근거로 하여, 성적 통계 리포트를 생성하고, 오답문항 및 이 오답문항과 유사 유형의 문제를 상기 데이터베이스(DB)로부터 추출하며,
   상기 성적 통계 리포트, 오답문항 및 이 오답문항과 유사 유형의 문제를, 화상형성장치의 인쇄부를 통해 인쇄하는, 성적 처리 방법.
   
7. 제 1항에 있어서,
   상기 영역 구분 단계 이후,
   상기 성적처리서버가, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 정(定) 방향으로 배치되었는지의 여부를 판별하는 단계;
   상기 성적처리서버가, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 정(定) 방향으로 배치되었으면 상기 정보 획득 단계를 수행하는 단계; 및
   상기 성적처리서버가, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 정(定) 방향으로 배치되어 있지 않으면 기준 마커를 이용하여 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지를 회전시켜, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 정(定) 방향으로 배치되도록 하는 단계를 포함하는, 성적 처리 방법.
   
8. 제 7항에 있어서,
   상기 기준 마커는 상기 OMR 카드 답안지의 상단과 우측에 표기되며, 상단에 위치한 기준 마커는 가로 방향으로 길게 형성되고, 우측에 위치한 기준 마커는 세로 방향으로 길게 형성되는, 성적 처리 방법.
   
9. 제 1항에 있어서,
   상기 성적처리서버가, 상기 채점 단계에서의 채점 결과, 상기 시험 응시자의 점수가 0점이거나 기존의 평균 점수와 비교하였을 때 일정 점수 이상 차이가 나는지의 여부를 판별하는 단계;
   상기 성적처리서버가, 상기 시험 응시자의 점수가 0점이거나 기존의 평균 점수와 비교하였을 때 일정 점수 이상 차이가 나면 관리자에게 알리고 상기 스캔 이미지 파일 생성 및 전송 단계를 다시 수행하도록 하는 단계; 및
   상기 성적처리서버가, 상기 시험 응시자의 점수가 0점이 아니거나 기존의 평균 점수와 비교하였을 때 일정 점수 이상 차이가 나지 않으면 상기 성적 통계 단계를 수행하도록 하는 단계를 더 포함하는, 성적 처리 방법.
   
10. 제 1항에 있어서,
    상기 채점 단계는,
    상기 성적처리서버의 풀이답안 인식부가, 답안 작성 영역에서, 시험 응시자가 답안을 마킹한 부분이 가장 어둡다는 점을 이용하여, 밝기 값이 가장 작은 부분을 풀이답안으로 인식하는 풀이답안 인식단계; 및
    상기 풀이답안 인식부에 의해 인식된 풀이답안을, 상기 정보 획득단계에서 획득된 상기 특정의 정보와 함께 성적처리서버의 문제해답 채점부로 전송하는 단계; 및
    상기 성적처리서버의 문제해답 채점부가, 데이터베이스(DB)에 저장되어 있는 정답들과 상기 풀이답안 인식단계에서 인식한 상기 풀이답안을 비교하여 채점 결과를 생성하고, 상기 채점 결과를 상기 특정의 정보와 함께 데이터베이스(DB)에 저장하는 단계를 포함하는, 성적 처리 방법.
    
11. 제 1항 또는 제 10항에 있어서,
    상기 OMR카드 답안지 내에 주관식 답안 작성 영역이 더 포함된 경우,
    상기 영역 구분 단계에서는, 상기 주관식 답안 작성 영역이 추가로 더 구분되고,
    상기 성적처리서버가, 상기 주관식 답안 작성 영역을 관리자에게 전송하여 주관식 채점이 이루어지도록 하고, 채점자에 의한 주관식 채점 결과를 상기 채점 결과에 반영하도록 하는 단계를 더 포함하는, 성적 처리 방법.
    
12. 제 1항에 있어서,
    상기 성적처리서버가, 상기 채점 결과를 근거로 하여 득점한 점수에 대한 종합성적과, 해당 시험문제의 각 문항별로 미리 분류해둔 내용영역별 및 행동영역별 득점과 배점에 대해 각각 강약점을 분석하는 평가영역별 분석과, 이전 성적들과의 비교에 의한 성적누적분석과, 이에 따른 진단 및 조언을 자동으로 생성하여 제공하는 종합 분석 단계를 더 포함하는, 성적 처리 방법.
    
13. 제 12항에 있어서,
    상기 성적처리서버가, 상기 종합 분석단계에서 각 문항별 시험 응시자의 정오답과, 전체응시자의 정답율과, 각 문항의 답지별 반응율과 해당 문항의 평가영역별 분류정보를 제공하여 자가진단 학습계획을 세울 수 있도록 하는 결과파일 분석단계;
    상기 성적처리서버가, 상기 결과파일 분석 내용에 의거하여 평가영역별로 시험 응시자의 득점 및 비율과 내점수와 소정범위의 상위득점자 점수 및 동점자의 평균을 제공하여 시험 응시자의 강약 부문을 확인할 수 있도록 하는 취약 부문분석단계;
    상기 성적처리서버가, 상기 결과파일 분석 정보를 이용하여 각 문항별로 분류된 내용영역과 행동영역에 대해 서로 교차되는 영역을 비교분석하여 제공하는 영역별 교차분석단계; 및
    상기 성적처리서버가, 상기 각 분석단계에서 분석된 정보들을 표와 그래프 형식으로 각각 제공하는 리포트 제공단계를 포함하는, 성적 처리 방법.
    
14. 제 13항에 있어서,
    상기 종합 분석 단계는,
    상기 성적처리서버가, 시험 응시자별 풀이답안 데이터를 정오답 데이터에 의거하여 채점을 하는 채점 단계;
    상기 성적처리서버가, 채점 결과에 대해 득점과 배점 및 표준점수에 대한 득점 및 배점과 백분위 및 등급을 평가하여 종합 성적표로서 제공하는 종합 성적표 생성단계;
    상기 성적처리서버가, 평가영역 중 내용영역별 및 행동영역별로 분석하여 내용 영역별 및 행동영역별로 문항수와 정답 개수, 배점, 득점, 득점율, 응시자 평균을 분석하는 내용영역별 강약점 분석단계 및 행동영역별 강약점 분석단계;
    상기 성적처리서버가, 이전 회차 성적과의 비교를 하여 이전 시험들의 원점수, 표준점수, 백분위, 등급에 대해 회차별로 득점된 점수와 전체 회차 중 최고/최저 점수를 비교표로서 생성하고, 횟수별 성적 변화 추이를 그래프로서 표시하여 성적 변화를 제공하는 이전 회차 성적과의 비교단계; 및
    상기 성적처리서버가, 이전 회차에 비해 성적의 상승/하향을 비교한 결과에 대해 평가하여, 그 평가 결과에 대해 진단 및 조언을 생성하며, 학습 방법에 대한 조언을 생성하는 진단 및 조언 생성단계를 포함하는, 성적 처리 방법.
    
15. 삭제
16. 제 1항에 있어서,
    상기 시험 과목명 선택창에 선택하고자 하는 상기 해당 시험 과목명이 없거나 상기 시험명 선택창에 선택하고자 하는 상기 해당 시험명이 없는 경우,
    관리서버에서 이를 수정 및 업데이트하도록 하여,
    상기 시험 과목명 선택창 및 상기 시험명 선택창에서, 해당 과목명 및 시험명이 디스플레이되도록 하는, 성적 처리 방법.
    
17. 제 1항에 있어서,
    상기 시험 응시자가 성적 관리 웹 서버에 접속하여 로그인하고, 과목명, 시험명, 학원코드 중 적어도 하나 이상을 기입한 후, 조회 버튼을 누르면 해당 시험 응시자의 성적표가 출력되고,
    상기 성적표에는, 과목명, 시험명, 수험 번호, 이름, 학원명을 포함하는 응시자 정보와, 채점 결과에 대해 득점, 배점, 정답 개수, 등수, 백분위를 포함하는 채점 정보가 출력되는, 성적 처리 방법.
    
18. 제 17항에 있어서,
    상기 성적 관리 웹 서버 내의 내보내기 버튼을 클릭하여, 상기 성적표를 파일 형태로 저장하는, 성적 처리 방법.
    
19. 시험 응시자가 작성한 OMR 카드 답안지를 채점하여 채점 결과를 처리하는 성적 처리 시스템으로서,
    복사, 스캔 또는 팩스 전송 기능의 복합기능을 갖고, 스캐닝부에 의해 상기 OMR 카드 답안지에 대한 이미지 획득 동작이 행해져 스캔 이미지 파일을 생성하고, 이 스캔 이미지 파일을 성적처리서버로 전송하는 화상형성장치; 및
    상기 화상형성장치로부터의 스캔 이미지 파일의 수신 여부를 확인하고, 상기 화상형성장치로부터의 스캔 이미지 파일의 수신이 확인되면, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지에 대한 이미지 분석을 수행하여 지정된 OMR 카드 답안지 양식인지 아닌지를 확인하며, 상기 지정된 OMR 카드 답안지 양식으로 확인되면, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지로부터 특정 영역을 구분하고, 상기 구분된 특정 영역으로부터 특정의 정보를 획득 및 저장하며, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지로부터 풀이답안을 획득하고, 이 획득된 풀이답안과 데이터베이스(DB)에 저장되어 있는 정답들을 비교하여 채점을 수행하고, 채점 결과를 근거로 하여, 상기 시험 응시자에 대한 성적 통계를 산출하는 성적처리서버를 포함하고,
    상기 지정된 OMR 카드 답안지 양식인지 아닌지를 확인할 경우에는, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지에 대하여 이미지 분석을 수행하고, 이미지 분석 결과,
    상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지의 사이즈가 규격 사이즈인지 아닌지를 판별하고,
    상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 가로로 긴 직사각형태인지 아닌지를 판별하며,
    상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지의 해상도가 일정값 이상인지의 여부를 판별하며,
    상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지의 사이즈가 규격 사이즈가 아니거나, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 가로로 긴 직사각형태가 아니거나, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지의 해상도가 일정값 미만이면 성적을 에러(error)로 처리하고,
    상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지로부터, 상기 특정 영역을 구분한 후, 상기 구분된 특정 영역 가운데 필수 영역에 마킹이 정상적으로 이루어졌는지의 여부를 판별하고,
    상기 필수 영역에 마킹이 정상적으로 이루어지지 않았으면 성적을 에러(error)로 처리하며,
    상기 필수 영역에 마킹이 정상적으로 이루어졌으면 상기 구분된 특정 영역으로부터 특정의 정보를 획득 및 저장하고,
    상기 화상형성장치의 스캐닝부의 시험 답안지 스캔 설정 화면에 있어서, 시험 과목명 선택창에서 해당 시험 과목명을 선택하고, 시험명 선택창에서 해당 시험명을 선택한 후, 화상형성장치의 스캔 버튼을 눌러, 상기 OMR 카드 답안지로부터 스캔 이미지 파일을 생성하도록 구성된, 성적 처리 시스템.
    
20. 제 19항에 있어서,
    상기 특정 영역은 시험 응시자 이름 영역, 답안 작성 영역, 생년월일 영역, 학원/학교 코드 영역, 학생 수험 번호 영역, 시험명 영역을 포함하는, 성적 처리 시스템.
    
21. 삭제
22. 삭제
23. 제 19항에 있어서,
    상기 필수 영역은, 학원/학교 코드 영역, 학생 수험 번호 영역 및 시험명 영역인, 성적 처리 시스템.
    
24. 제 19항에 있어서,
    상기 시험 응시자에 대한 성적 통계를 산출할 경우에는, 채점 결과를 근거로 하여, 성적 통계 리포트를 생성하고, 오답문항 및 이 오답문항과 유사 유형의 문제를 상기 데이터베이스(DB)로부터 추출하며,
    상기 성적 통계 리포트, 오답문항 및 이 오답문항과 유사 유형의 문제를, 화상형성장치의 인쇄부를 통해 인쇄하는, 성적 처리 시스템.
    
25. 제 19항에 있어서,
    상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지로부터, 상기 특정 영역을 구분한 후,
    상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 정(定) 방향으로 배치되었는지의 여부를 판별하고,
    상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 정(定) 방향으로 배치되었으면 상기 특정의 정보를 획득하며,
    상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 정(定) 방향으로 배치되어 있지 않으면 기준 마커를 이용하여 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지를 회전시켜, 상기 OMR 카드 답안지의 스캔 이미지 형태가 정(定) 방향으로 배치되도록 하는, 성적 처리 시스템.
    
26. 제 25항에 있어서,
    상기 기준 마커는 상기 OMR 카드 답안지의 상단과 우측에 표기되며, 상단에 위치한 기준 마커는 가로 방향으로 길게 형성되고, 우측에 위치한 기준 마커는 세로 방향으로 길게 형성되는, 성적 처리 시스템.
    
27. 제 19항에 있어서,
    상기 채점 결과, 상기 시험 응시자의 점수가 0점이거나 기존의 평균 점수와 비교하였을 때 일정 점수 이상 차이가 나는지의 여부를 판별하고,
    상기 시험 응시자의 점수가 0점이거나 기존의 평균 점수와 비교하였을 때 일정 점수 이상 차이가 나면 관리자에게 알리고 상기 OMR 카드 답안지에 대한 이미지 획득 동작이 다시 행해지도록 하며,
    상기 시험 응시자의 점수가 0점이 아니거나 기존의 평균 점수와 비교하였을 때 일정 점수 이상 차이가 나지 않으면 상기 성적 통계의 산출 동작을 수행하는, 성적 처리 시스템.
    
28. 청구항 1에 기재된 성적 처리 방법을 컴퓨터에 실행시키는, 매체에 저장된 컴퓨터 프로그램.

Images