KR101206306B1 - 언어구사원리에 기초한 언어학습시스템 및 언어학습방법 - Google Patents

Abstract

본 발명은 학습하고자 하는 단어와, 상기 단어의 조합에 의해 만들어질 수 있는 모든 경우의 수에 해당하는 문장과, 상기 각각의 단어 및 문장과 매칭 시킨 이미지 또는 동영상을 저장하기 위한 저장부(10)와; 상기 저장부(10)에 저장된 단어를 선택하기 위한 입력부(20)와; 상기 저장부(10)에 저장된 각 단어와 상기 각 단어의 조합에 의해 만들어지는 옳은 문장에 해당되는 이미지 또는 동영상을 출력하기 위한 출력부(30)와; 상기 입력부(20)에 의해 입력된 각각의 단어 또는 각 단어에 의해 만들어지는 옳은 문장과 매칭되는 이미지 또는 동영상을 검색해서 출력부(30)로 출력되도록 제어하기 위한 제어부(40);로 구성되는 언어구사원리에 기초한 언어학습시스템을 제공하기 위한 것으로, 본 발명은 단어를 선택하면 머릿속으로 영상을 그리는 것과 같이 단어를 선택하여 입력창에 입력(선택 또는 드래그 방식)하면 입력창에 입력된 단어, 문장에 해당하는 이미지 및 동영상을 시각적으로 보여주고, 또 상기 단어가 어순대로 나열되어 제대로 된 문장을 형성한 경우에는 주어의 동작이 목적어에 미치는 단계를 동영상으로 순차적으로 보여줌으로써 자연스럽게 연상방식에 의한 언어학습이 가능하게 되는 효과를 갖는다.

언어, 구사, 원리, 언어, 학습, 문장, 동영상

Description

언어구사원리에 기초한 언어학습시스템 및 언어학습방법{Apparatus for studing language based speaking language principle and method thereof}

본 발명은 언어를 학습시키기 위한 시스템 및 언어학습방법에 관한 것이며, 더욱 상세하게는 머릿속에서 말하고자 하는 영상을 만들고 이를 어순에 의해 단어를 나열함으로써 언어가 구사되는 원리를 기초로 언어, 특히 영어를 쉽게 공부할 수 있도록 하기 위한 언어학습시스템 및 언어학습방법에 관한 것이다.

최근 전세계의 글로벌화로 인한 타국의 언어(이하 '영어'로 한정하기로 한다)교육은 누차 강조해도 지나침이 없다. 그러나 열악한 교육환경과 교육자재로 인해 많은 영어학습을 필요로 하는 학생들이 존재함에도 충분하고 완벽한 영어합습방법은 현재 제안되고 있지 못한 실정이다.

언어 구사의 기본 원리는 일단 머릿속에서 하고자 하는 말의 영상을 순간적으로 떠올린 다음 그 영상을 단어로 바꾸고, 이 단어를 어순에 맞춰 나열(발음)함으로써 타인이 이해하게 되는 것이다.

이와 같은 언어 구사의 기본원리는 세상의 모든 언어가 동일하나 다만 어순, 즉 단어의 나열순서만 다른 것이다. 즉 예를 들면 우리말은 동작(행동)의 대상이 되는 목적어를 중요시하는 언어이므로 동작의 주체가 되는 주어가 나온 다음 곧바로 목적어가 나오고, 그 다음 목적어에 가해지는 동작(동사)이 표현되는 반면, 영어는 동작을 중요시하는 언어이므로 주어 다음에 동작(동사)이 나오고 다음 그 동작에 가해지는 대상, 즉 목적어가 표현되는 구조이다.

따라서 다른 나라의 언어를 배우기 시작하는 초보학습자들에게 단어를 기억하기 어려워서 어학학습이 힘든 부분도 있지만, 그것보다 습관화되지 않은 타국의 언어의 어순에 대한 학습방법이 사실상 암기 또는 주입식으로 지금까지 교육 되는 것이어서 자국의 언어와 다른 어순을 갖는 나라의 언어를 자연스럽게 배우기란 쉬운 일이 아니다.

따라서 종래의 학습방법은 언어를 처음 배우는 초보학습자, 특히 영아나 유아들에게 그다지 큰 도움이 되지 못하며, 단어공부 또한 단순한 반복에 의한 억지 기억에 의해서 언어를 배우도록 유도하는 것에 불과한 방법이어서 매우 비능률적이고, 재미있지 못한 학습 방법을 구사하고 있다.

즉 초보학습자들에게 문장의 구조, 즉 어순은 매우 중요하고 자연스럽게 어순을 학습하도록 하여야 함에도 1형식이니 5형식이니 문장을 분석하는 문법교육에 치중하고 있는 것 또한 사실이다.

또 단어학습의 경우 동적(動的)인 이미지를 갖는 동사마저 사진이나 그림 같은 정적(靜的)인 이미지로만 표현되어 학습자(피교육자)들이 동사에 해당하는 단어가 가지는 의미를 제대로 이해할 수 없는 단점을 갖는 것이며, 형용사 및 전치사에 해당하는 단어의 의미나 활용에 대해서도 제대로 파악하기 어려운 것이다. 더더욱 이들 단어들이 문장에서 어떻게 활용되는지, 또는 다른 단어들과의 관계에 의해 어떻게 표현되는지를 전혀 알 수 없는 것이다.

더구나 문장은 하나의 단어가 아닌 여러 가지 품사가 어우러져 의미를 형성하고, 일반동사를 사용하는 문장의 경우는 반드시 주어의 동작이 목적어에 미치는 과정을 영상으로 표현되어야만 학습자들이 문장의 의미를 완벽하게 이해할 수 있는 것임에도 불구하고 종래의 학습방법은 문장의 어순 및 단어의 나열순서가 옳고 틀린지의 여부만 판단하도록 하는 학습에 불과한 것이어서 스스로 문장의 의미를 깨우치기란 쉬운 일이 아니다.

또한 실상 언어의 구사는 먼저 머릿속에 말하고자 하는 영상을 떠올리고, 그 영상을 각각의 단어로 표현하여 어순대로 나열하면 되는데, 이처럼 머릿속으로 영상을 그리는 것과 같은 과정을 시각적으로 보여주고 또한 각각 단어의 조합에 형성되는 이미지 및 동영상을 시각적으로 보여주어 자연스럽게 언어를 학습할 수 있는 기술의 개발이 절실하게 필요함에도 불구하고 아직까지 이러한 기술은 개발되어 있지 못하다.

본 발명은 단어를 선택하면 머릿속으로 영상을 그리는 것과 같이 단어에 해당하는 이미지 및 동영상을 시각적으로 보여주고, 또 각각 단어를 조합하면 상기 단어들의 조합으로 인해 형성되어지는 이미지 및 동영상을 역시 시각적으로 보여주어 단어와 구를 학습할 수 있으며, 또한 각각의 단어를 옳게 나열하여 제대로 된 문장을 만들면 그 문장의 의미를 동영상으로 표현할 수 있도록 함으로써 자연스럽게 어순에 대한 연상(聯想)학습이 가능해지는 언어구사원리에 기초한 언어학습시스템 및 언어학습방법을 제공하기 위한 것이다.

또한 본 발명은 각각의 단어를 나열하였을 때 어순에 맞춰 옳게 나열되었는지의 여부를 확인해주도록 하여 학습자가 스스로 문장을 만드는 방법을 깨우치도록 하는 학습이 가능해지는 언어구사원리에 기초한 언어학습시스템 및 언어학습방법을 제공하기 위한 것이다.

본 발명은 단어를 선택하면 머릿속으로 영상을 그리는 것과 같이 단어를 선택하여 입력창에 입력(선택 또는 드래그 방식)하면 입력창에 입력된 단어, 문장에 해당하는 이미지 및 동영상을 시각적으로 보여주고, 또 상기 단어가 어순대로 나열되어 제대로 된 문장을 형성한 경우에는 주어의 동작이 목적어에 미치는 단계를 동영상으로 순차적으로 보여줌으로써 자연스럽게 연상방식에 의한 언어학습이 가능하게 되는 효과를 갖는다.

또 본 발명은 학습자가 직접 주어, 동사, 목적어 등에 해당하는 단어들을 조합함으로써 직접 문장을 만들어 보고, 이렇게 만들어진 문장은 어순에 맞을 경우 곧바로 출력부를 통해 동영상으로 변환되어 보이는 것이어서 학습자는 자신이 만든 문장이 동영상으로 변환되는 과정을 보면서 자연스럽게 어순을 알 수 있게 되며, 생동감 있는 동영상을 통해 흥미로운 학습이 가능하게 되고, 기존에 존재하지 않는 전혀 새로운 어학학습수단으로써 기존의 학습장치 및 방법에 실패한 학습자들에게 큰 도움을 줄 수 있는 것이다.

또한 본 발명은 머릿속으로 영상을 그리고 상기 영상에 해당되는 단어를 어순대로 나열함으로써 의사표현이 가능하도록 하는 일반적인 언어구사원리에 기초한 언어학습방식이어서 특히 동작(동사)을 중요시하는 언어인 영어를 포함, 타국 및 자국의 언어를 초보학습자들이 손쉽게 공부할 수 있는 매우 유용한 발명인 것이다.

이하, 본 발명의 바람직한 실시 예의 상세한 설명은 첨부된 도면들을 참조하여 설명하기로 한다. 본 발명을 설명함에 있어서, 관련된 공지 기능 또는 구성에 대한 구체적인 설명이 본 발명의 요지를 불필요하게 흐릴 수 있다고 판단되는 경우에는 그 상세한 설명을 생략하기로 한다.

본 발명에 따른 언어구사원리에 기초한 언어학습시스템은, 학습하고자 하는 단어(單語)와, 상기 단어의 조합에 의해 만들어질 수 있는 모든 경우(境遇)의 수 (數)에 해당하는 문장(文章)과, 상기 각각의 단어 및 문장과 매칭시킨 이미지 또는 동영상을 저장하기 위한 저장부(10)와; 상기 저장부(10)에 저장된 단어를 선택하기 위한 입력부(20)와; 각 단어와 상기 각 단어에 의해 만들어지는 옳은 문장에 해당되는 이미지 또는 동영상을 출력하기 위한 출력부(30)와; 상기 입력부(20)에 의해 입력된 각각의 단어 또는 각 단어에 의해 만들어지는 옳은 문장과 매칭되는 이미지 또는 동영상을 검색해서 출력부(30)로 출력되도록 제어하기 위한 제어부(40);를 포함한다.

저장부(10)는 각각의 단어와 상기 단어에 매칭되는 이미지 및 동영상, 또한 상기 단어들의 조합으로 인해 만들어지는 문장과 매칭되는 이미지 및 동영상들을 저장한다.

입력부(20)는 상기 저장부(10)에 저장된 사용할 각각의 단어를 선택하여 단어입력창(31b)에 입력하기 위한 수단으로, 이때 선택은 주로 마우스로 단어를 클릭하여 단어입력창(31b)에 드래그하거나 더블클릭에 의해 단어입력창(31b)에 곧바로 입력되도록 하거나, 자판에 의해 타이핑방식으로 입력되도록 한다. 다만 타이핑방식에 의해 단어를 선택할 경우에는 저장부(10)에 저장된 단어에만 국한되어 진다.

출력부(30)는 입력부(20)에 의해 선택된 단어 및 상기 단어들에 의해 조합된 구(句)나 문장(文章)에 대한 이미지 및 동영상, 텍스트, 음성(발음) 등에 대한 데이터를 출력하게 되는데, 상기 출력부(30)에 의해 디스플레이(31)에 보여지는 화면은 [도 2]에 도시한 바와 같이 학습을 위해 미리 선별되어 저장부(10)에 저장된 단어를 보여주기 위한 단어보관창(31a), 상기 단어보관창(31a)에서 선택한 단어를 입 력하기 위한 단어입력창(31b), 상기 단어입력창(31b)에 입력된 단어 또는 단어에 의해 조합된 옳은 문장에 해당하는 이미지 또는 동영상을 출력하기 위한 화면출력창(31c)이 표시된다.

이처럼 단어보관창(31a)으로부터 선택되어 단어입력창(31b)에 입력된 단어 또는 각 단어에 의해 조합된 구(句) 또는 문장들은 화면출력창(31c)으로 이미지 또는 동영상 형태로 출력되어 지며, 음성데이터의 출력이 필요한 경우에는 스피커(32)로 표현된다. 디스플레이(31)는 LCD, PDP, CRT 등과 같은 장치로 구현된다. 이때 각각의 단어는 품사별로 찾기 용이하고, 학습에 도움이 될 수 있도록 단어보관창(31a)에 품사별로 구분하여 저장할 수도 있으며, 문장 중에서 쓰이는 기능, 예를 들면 주어, 동사, 목적어 등과 같은 기능으로 구분하여 저장할 수도 있다.

상기 단어들 중에서 품사가 동사의 경우는 연속적인 이미지나 플래쉬, 애니메이션 등과 같은 동영상으로 표현됨이 바람직하며, 형용사의 경우는 명사를 품사로 하는 단어와 함께 쓰여 명사를 품사로 하는 단어의 이미지에 형용사를 품사로 하는 단어의 이미지가 조합된 이미지로 표현되도록 함이 바람직할 것이다.

제어부(40)는 어순판단모듈(41)과 문장매칭모듈(42)을 구비하며, 상기 어순판단모듈(41)은 단어입력창(31b)에 학습자에 의해 나열된 단어들이 옳은 문장을 구성하고 있는지의 여부, 즉 어순의 옳고 그름 여부를 판단하기 위한 수단이고, 문장매칭모듈(42)은 만일 학습자에 의해 나열된 단어에 의해 만들어진 문장이 옳은 문장일 경우 해당 문장과 매칭된 이미지 및 동영상을 출력부(30)의 화면출력창(31c)을 통해 보여주기 위한 수단이다. 이때 상기 어순판단모듈(41)은 단어입력창(31b) 에 입력된 단어가 하나의 단어인지, 두개 이상의 단어로 이루어지는 구(句)인지를 판단하게 할 수도 있으며, 문장매칭모듈(42)은 상기 어순판단모듈(41)에 의해 판단에 의해 하나의 단어일 경우에는 하나의 단어에 대한 이미지 및 동영상을 출력부(30)의 화면출력창(31c)을 통해 보여주고, 구(句)일 경우에는 구에 해당하는 이미지 및 동영상을 출력부(30)의 화면출력창(31c)을 통해 보여주도록 구성할 수도 있다.

이처럼 제어부(40)는 학습자가 단어보관창(31a)에 표시된 단어를 선택하여 단어입력창(31b)에 입력하거나, 상기 단어들을 단어입력창(31b)에 어순대로 나열하여, 즉 조합하여 문장을 만들었을 때 상기 단어 및 문장에 해당하는 이미지 및 동영상을 저장부(10)로부터 독출하여 출력부(30)의 디스플레이(31) 화면출력창(31c)을 통해 출력하도록 제어한다.

[도 3]은 본 발명의 실시예에 따른 언어구사원리에 기초한 언어학습방법을 나타내는 흐름도를 도시한 것으로, 본 발명에 따른 언어구사원리에 기초한 언어학습방법은 다음과 같다.

즉 학습하고자 하는 단어와, 상기 단어의 조합에 의해 만들어질 수 있는 모든 경우(境遇)의 수(數)에 해당하는 문장과, 상기 각각의 단어 및 문장과 매칭시킨 이미지 또는 동영상을 저장부(10)에 저장하는 단계(S1)와; 상기 저장부(10)에 저장된 단어를 선택하여 단어입력창(31b)에 입력하는 단계(S2)와, 상기 입력된 단어가 하나의 단어인지, 단어들의 조합에 의해 만들어진 문장인지를 판단하는 단 계(S3,S3-1,S3-2)와, 상기 판단에 의해 입력된 단어 및 문장에 해당하는 이미지 또는 동영상을 화면출력창(31c)을 통해 출력하도록 하는 단계(S4)로 이루어진다.

이때 각각의 단어 및 문장과 매칭시킨 이미지 또는 동영상은 각각의 단어 및 문장의 의미를 이해할 수 있고 설명할 수 있어야 하며, 본 발명은 단어와 문장 외에도 두 개 이상의 단어를 조합하여 만들어지는 구(句)를 더 포함할 수도 있다.

이하 본 발명 언어구사원리에 기초한 언어학습방법을 영어로만 한정한 실시예에 의해 설명하기로 한다.

[실시예]

본 발명에서 사용되는 단어는 모두 저장부(10)에 저장되어 지며, 이때 저장되는 단어들은 학습자들의 학습을 위해 미리 선별된 단어들이다.

상기 선별된 단어들은 각 단어의 의미를 설명할 수 있는 이미지 또는 동영상과 매칭되어 저장되어 지며, 또한 상기 각각의 단어를 조합하여 만들어질 수 있는 모든 경우의 문장들 역시 각 문장의 의미를 설명할 수 있는 이미지 또는 동영상과 매칭되어 저장되어 진다.

예를 들어 본 발명에서 저장부(10)에 저장된 단어가 I, hit, lion, kiss, monkey 모두 5개라고 하면 , 상기 저장부(10)에 저장된 단어에 해당하는 이미지 또는 동영상 역시 5가지가 될 것이다.

그런데 상기 저장부(10)에 저장된 단어를 사용하여 올바른 영어 어순, 즉 주어 동사 목적어 순서대로 나열하여 얻어질 수 있는 모든 문장은 I hit (a) lion, I hit (a) monkey, I kiss (a) lion, I kiss (a) monkey, (a) lion hit (a) monkey, (a) lion kiss (a) monkey, (a) monkey hit (a) lion, (a) monkey kiss (a) lion 와 같이 8개가 만들어질 것이다.

따라서 상기 8개의 문장에 매칭되어 저장부(10)에 저장되는 동영상 역시 8개가 되어야 하며, 이때 각각의 동영상은 주어가 목적어에 미치는 동작을 동적(動的) 영상으로 표현하여 상기 문장이 갖는 의미를 설명하는 구성을 갖게 된다.

이처럼 저장부(10)에 저장된 단어 중 "monkey"를 선택하여 단어입력창(31b)에 입력, 드래그하게 되면 제어부(40)는 원숭이 이미지 또는 원숭이 동영상을 화면출력창(31c)을 통해 출력하게 된다.

다음 "monkey" "hit" "lion" 단어를 순차적으로 선택하여 단어입력창(31b)에 드래그하게 되면 제어부(40)는 "monkey"를 주어로 판단하고, "hit"를 동사로, "lion"을 목적으로 판단하여 원숭이가 사자를 때리는 동영상을 저장부(10)로부터 선택하여 화면출력창(31c)을 통해 출력하게 된다.

이때 주어 또는 목적어, 동사에 해당하는 단어를 선택적으로 각각 다른 것으로 바꾸어 볼 수도 있는데, 이 경우 주어 또는 목적어, 동사가 바뀐 문장에 따라 매칭된 동영상도 바뀌게 되어 화면출력창(31c)을 통해 출력되는 동영상도 달라지게 됨은 당연하다.

예를 들어, "monkey" 자리에 "lion" 을 옮겨놓고, "lion" 자리에 "monkey" 를 놓게 되면 아까와는 반대로 사자가 원숭이를 때리는 동영상이 저장부(10)로부터 선택될 것이며, 화면출력창(31c)을 통해 출력하게 된다

본 발명은 또한 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록매체에 컴퓨터가 읽을 수 있는 코드로서 구현하는 것이 가능하다. 컴퓨터가 읽을 수 있는 기록매체는 컴퓨터 시스템에 의하여 읽혀질 수 있는 데이터가 저장되는 모든 종류의 기록 단말를 포함한다. 컴퓨터가 읽을 수 있는 기록매체의 예로는 ROM, RAM, CD-ROM, 자기 테이프, 플로피 디스크, 광 데이터 저장단말 등이 있으며, 또한 캐리어 웨이브(예를 들어, 인터넷을 통한 전송)의 형태로 구현되는 것도 포함된다.

또한 컴퓨터가 읽을 수 있는 기록매체는 네트워크로 연결된 컴퓨터 시스템에 분사되어, 분산방식으로 컴퓨터가 읽을 수 있는 코드가 저장되고 실행될 수 있다. 그리고 본 발명을 구현하기 위한 기능적인(Functional) 프로그램, 코드 및 코드 세그먼트들은 본 발명이 속하는 기술 분야의 프로그래머들에 의해 용이하게 추론될 수 있다.

이상과 같이, 본 명세서와 도면에는 본 발명의 바람직한 실시 예에 대하여 개시하였으며, 비록 특정 용어들이 사용되었으나, 이는 단지 본 발명의 기술 내용을 쉽게 설명하고 발명의 이해를 돕기 위한 일반적인 의미에서 사용된 것이지, 본 발명의 범위를 한정하고자 하는 것은 아니다. 여기에 개시된 실시 예 외에도 본 발명의 기술적 사상에 바탕을 둔 다른 변형 예들이 실시 가능하다는 것은 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 자명한 것이다.

도 1 - 본 발명의 실시예에 따른 언어구사원리에 기초한 언어학습시스템을 나타내는 블록도.

도 2 - 본 발명의 구성요소인 출력부에 의해 디스플레이에 출력되는 화면을 나타내는 참고도.

도 3 - 본 발명 언어학습방법의 단계를 나타내는 흐름도.

<도면의 주요부분에 대한 부호의 설명>

10: 저장부 20: 입력부

30: 출력부 31: 디스플레이

32: 스피커 40: 제어부

41: 어순판단모듈 42: 문장매칭모듈

Claims (4)

1. 학습하고자 하는 단어와, 상기 단어들을 조합하여 만들어질 수 있는 모든 경우의 수에 해당하는 문장과, 상기 문장들을 각각 동적인 이미지로 표현한 동영상을 저장하기 위한 저장부(10)와;

   상기 저장부(10)에 저장된 단어를 선택하여 품사별로 배치된 단어입력창(31b)에 입력하여 문장을 조합할 수 있도록 하는 입력부(20)와;

   상기 입력부(20)에 의해 입력되어 조합된 문장과 저장부(10)에 저장된 동영상을 매칭시켜 검색된 동영상을 출력부(30)로 출력하기 위한 제어부(40)와;

   상기 제어부(40)에 검색된 동영상을 화면출력창(31c)에 출력하기 위한 출력부(30)로 구성되어짐을 특징으로 하는 언어구사원리에 기초한 언어학습시스템.
2. 제1항에 있어서, 상기 출력부(30)의 디스플레이(31)에는 학습을 위해 미리 선별되어 저장부(10)에 저장된 단어를 보여주기 위한 단어보관창(31a), 상기 단어보관창(31a)에서 선별한 단어를 입력하기 위한 단어입력창(31b), 상기 단어입력창(31b)에 입력된 단어 또는 단어에 의해 조합된 옳은 문장에 해당하는 이미지 또는 동영상을 출력하기 위한 화면출력창(31c)이 표시되도록 구성되어짐을 특징으로 하는 언어구사원리에 기초한 언어학습시스템.
3. 삭제
4. 학습하고자 하는 단어를 저장부(10)에 저장하는 단계와,

   상기 학습하고자 하는 단어의 조합에 의해 만들어질 수 있는 모든 경우의 수에 해당하는 문장을 저장부(10)에 저장하는 단계와,

   상기 문장들과 각각 매칭 되고 해당 문장이 갖는 의미가 동적인 이미지로 표현된 동영상을 저장부(10)에 저장하는 단계와,

   상기 저장부(10)에 저장된 단어를 선택하여 품사별로 배치된 단어입력창(31b)에 입력하여 문장을 완성하는 단계와,

   상기 입력부(20)에 의해 입력된 문장과 매칭되는 동영상을 저장부(10)에서 검색하여 화면출력창(31c)을 통해 해당 동영상이 출력되도록 하는 단계로 이루어짐을 특징으로 하는 언어구사원리에 기초한 언어학습방법.

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