KR101029591B1 - 외국어 단어 학습을 위한 패턴학습방법 - Google Patents
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Abstract
본 발명은 외국어 단어 학습을 위한 패턴학습방법에 관한 것으로, 개인적 능력과 무관하게 누구나 짧은 시간에 많은 단어를 학습(암기) 및 회상할 수 있게 한 외국어 단어 학습을 위한 패턴학습방법에 관한 것으로, 학습하고자 하는 외국어 단어의 음절(音節), 외국어 음성, 이미지, 자국어 뜻 및 표시된 정보의 시청각적 변화에 의한 자극을 컴퓨터 시스템 또는 유/무선 네트워크(network) 방식 중 어느 하나에 의해 전송받아 15 ~ 18초 정도의 소정 시간간격을 두고 정해진 반복패턴에 의해 연속되게 패턴학습을 반복수행하여 누구든지 시간/장소에 구애받지 않고 개인역량과 무관하게 단시간에 많은 단어를 쉽게 학습(암기) 및 회상할 수 있게 하는 데 그 특징이 있다.
외국어 단어 학습, 컴퓨터시스템, 유/무선 네트워크, 시청각, 음절(音節), 음성출력, 이미지, 자국어 뜻, 패턴학습.
Description
본 발명은 외국어 단어 학습을 위한 패턴학습방법에 관한 것으로, 더욱 상세하게는, 개인적 능력과 무관하게 누구나 짧은 시간에 많은 단어를 학습(암기) 및 회상할 수 있게 한 외국어 단어 학습을 위한 패턴학습방법에 관한 것이다.
현재 대부분의 패턴학습방법은 효율성이 매우 낮은 단순 반복 학습방식이나 학습속도와 구체적 요소의 학습 효율성이 떨어지는 연상기법, 그리고 기억을 강화하기 위하여 두뇌자극기법으로 학습 효율을 높이는 방법 등이 대중적으로 사용되고 있는 패턴학습방법들이다.
예를 들어, 외국어 단어를 학습하기 위하여 사용하는 대부분의 방식들이 기억을 강화하기 위하여 두뇌자극기법으로 학습 효율을 높이는 방법을 사용하고 있다.
이러한, 패턴학습방법의 대표적인 예가 학습 망각에 대한 관리 부분을 염두해 두지 않고 학습의 강도를 높여 연습장에 쓰거나 소리내어 읽기도 하는 등의 방법으로 단어를 학습하거나 학습하고자 하는 단어의 목록을 만들어 목록의 사전식 표시 순번대로 단어를 순차에 의해 계속 반복 학습하는 단순한 학습방식들이다.
그러나, 쓰거나 읽는 형태의 단순한 패턴학습방법은, 패턴학습이 끝나고 나면 그 시점부터 망각이 시작되고 불과 길지 않은 시간에 많은 학습정보들을 잊어버리게 되고, 단어 목록을 통한 순차적 반복 학습 방법도 한 번 노출된 단어를 짧은 시간에 기억하고 나중에 다시 회상해 내기가 상당히 어려운 문제점이 있었다. 따라서, 학습할 시점에는 아는 것 같았지만 돌아서면 잊어버리는 사례가 많아 꾸준한 노력이 아니고는 일반인들로서는 좋은 성과를 얻어내기가 쉽지 않은 일이다.
또한, 이와 같은 패턴학습의 한계를 극복하기 위한 한 단계 진보된 형태의 기억방법들이 제시되기도 하였다. 이와 같이, 진보된 기억방법이라고 하는 것은 기억을 강화하는데 있어 연상기법이 효율적으로 기억을 강화한다는 이론인 바, 이런 이론에 의해 학습 대상을 비슷한 논리나 연관성 있는 새로운 것에 의미를 연결하여 함께 기억에 남도록 학습하게 된다. 예를 들어, shoe(신발)이라는 단어를 학습할 때 “슈-웃(shoe발음을 적용) 할 때는 신발을 꼭 신어야 다치지 않는다”라는 문장으로 연상시켜 슈(shoe)라는 단어와 신발이라는 뜻을 연관하여 기억되도록 만든 것이다.
연상기법은 과학적으로 뇌의 연구에 의해 기억에 저장될 때 연결관계의 논리성을 바탕으로 한 상황적 이해 또는 의미적 이해를 하는 것이기 때문에 사실상 학습라기 보다는 이해의 측면이 많다. 또한 이해의 측면으로 접근된 학습 방식들은 학습의 수량에도 비효율적인 특성을 가지고 있으며, 연상기법에 의한 기억은 대상에 대한 이해를 바탕으로 기억을 하게 됨으로써 구체적인 요소를 기억하기 보다는 의미나 상황에 대한 정보를 장기기억으로 보유하게 되어 구체제적인 세부 항목에 대한 기억의 효율성이 현저히 떨어지는 문제점이 있었다.
따라서, 본 발명의 목적은, 개인적 능력과 무관하게 누구나 짧은 시간에 많은 단어를 학습 및 회상할 수 있게 한 외국어 단어 학습을 위한 패턴학습방법을 제공하는 데 있다.
상기 목적은, 외국어 단어목록 데이터베이스에 사용자의 단어학습요구에 따라 학습하고자 하는 외국어 단어의 음절(音節), 음성, 이미지 또는 자국어 뜻에 대한 단어정보와, 상기 단어정보에 대한 시청각적 변화를 통해 두뇌를 자극하는 순차적 표시시간 및 일정갯수의 단어를 한 묶음으로 구성하는 단어묶음에 대한 패턴반복횟수 설정값이 있는가를 판단하는 단계; 입력된 패턴반복횟수 설정값이 있는 경우 적어도 4개 이상의 단어를 하나의 묶음으로 구성하는 단어묶음들에 대한 배열순번을 N이라고 할 때, N번째 단어묶음이 있는가를 판단하는 단계; 배열순번(N)에 따라 단어묶음이 있는 경우, N번째 단어묶음에 속하는 단어(K=1)에 해당하는 외국어 단어(KN)의 음절을 디스플레이부에 표시하거나 혹은 외국어 단어 학습프로그램 구동부로부터 상기 N번째 단어묶음에 속하는 단어(K=1)에 해당하는 외국어 단어(KN)에 대한 음절, 이미지, 자국어 뜻을 시청각적 변화에 의해 두뇌를 자극을 주는 패턴학습을 수행하는 단계; 상기 N번째 단어묶음에 속한 단어배열 순번(K = K+1 ≤ 4)따라 순차적으로 패턴학습이 수행되었는가를 판단하는 단계; 상기 N번째 단어묶음에 속한 단어배열 순번(K = K+1 ≤ 4)대로 패턴학습이 수행된 경우, 상기 N번째 단어묶음에 속한 단어 전체에 대한 패턴학습을 적어도 3회 이상 연속 반복수행 및 이를 판단하는 단계; 상기 N번째 단어묶음에 대한 패턴학습이 기본 3회 이상 연속 반복수행된 후, 이미 패턴학습을 수행한 단어묶음 M=N-(A-3)<N 을 충족하는 M번째 단어묶음이 있는가를 판단하는 단계(단, A는 패턴학습설정값에서 주어진 단어묶음 패턴반복횟수); 상기 M번째 단어묶음이 있는 경우, M번째 단어묶음에 해당하는 단어(K=1, KM)의 음절을 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 출력하거나 혹은 상기 M번째 단어묶음에 해당하는 상기 학습 외국어 단어(KM)에 대한 음절, 이미지, 자국어 뜻을 소정의 시청각적 변화에 의해 두뇌를 자극하는 패턴학습을 수행하는 단계; 패턴학습이 수행된 단어묶음에 대한 배열 순번(M = M+1 < N)들에 대해 순차적으로 단어패턴학습이 수행되었는가를 판단하는 단계; 및 패턴학습이 수행된 단어묶음에 대한 배열 순번(M = M+1 < N)들에 대해 순차적으로 패턴학습이 수행된 경우, N = N+1번째 단어묶음이 있는가를 판단하고 이에 대한 단어묶음이 없으면 패턴학습을 종료하는 단계를 포함하는 것을 특징으로 하는 외국어 단어 학습을 위한 패턴학습방법에 의해 달성된다. (여기에서, 'N은 4개의 단어를 하나의 묶음으로 한 단어묶음들에 대한 배열 순번을, K는 해당 단어묶음에 속한 단어배열 순번을, A는 해당 단어묶음에 대한 패턴반복횟수 설정값(패턴학습에 대한 임의의 반복횟수)을, M은 단어묶음들에 대한 배열 순번 'N' 중 어느 하나를 기준으로 하여 이미 패턴학습이 수행된 이전 단어묶음에 대한 배열 순번'을 나타낸다)
상기 N번째 단어묶음(K=1)에 해당하는 학습 외국어 단어(KN)의 패턴학습을 수행하는 단계에서는, 상기 N번째 단어묶음(K=1)에 해당하는 학습 외국어 단어(KN)의 음절을 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 출력하는 단계와, 상기 학습 외국어 단어(KN)의 음절표시 및 외국어 음성출력을 수행한 후, 상기 N번째 단어묶음(K=1)에 해당하는 상기 학습 외국어 단어(KN)에 대한 이미지를 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 재출력하는 단계와, 상기 학습 외국어 단어(KN)의 이미지표시 및 외국어 음성출력을 수행한 후, 상기 N번째 단어묶음(K=1)에 해당하는 상기 학습 외국어 단어(KN)에 대한 번역된 뜻을 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 재출력하는 단계와, 상기 N번째 단어묶음(K=1)에 해당하는 상기 학습 외국어 단어(KN)에 대한 음절, 이미지, 자국어 뜻을 소정의 시청각적 변화에 의해 두뇌를 자극하는 단계와, 다시 N번째 단어묶음(K=1)에 해당하는 학습 외국어 단어(KN)의 음절을 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 출력할 수 있다. (여기에서, 'N은 4개의 단어를 하나의 묶음으로 한 단어묶음들에 대한 배열 순번을, K는 해당 단어묶음에 속한 단어배열 순번을 나타낸다)
상기 N번째 단어묶음들 중 어느 하나를 기준으로 하여 패턴학습이 수행된 단어묶음에 대한 배열 순번인 M=N-(A-3)<N 을 충족하는 M번째 단어묶음에 해당하는 학습단어(KM)의 패턴학습을 수행하는 단계에서는, 상기 M번째 단어묶음에 해당하는 학습 외국어 단어(KM)의 음절을 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 출력하는 단계와, 상기 학습 외국어 단어(KM)의 음절표시 및 외국어 음성출력을 수행한 후, 상기 M번째 단어묶음에 해당하는 상기 학습 외국어 단어(KM)에 대한 이미지를 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 재출력하는 단계와, 상기 학습 외국어 단어(KM)의 이미지표시 및 외국어 음성출력을 수행한 후, 상기 M번째 단어묶음에 해당하는 상기 학습 외국어 단어(KM)에 대한 번역된 뜻을 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 재출력하는 단계와, 상기 M번째 단어묶음에 해당하는 상기 학습 외국어 단어(KM)에 대한 음절, 이미지, 자국어 뜻을 소정의 시청각적 변화에 의해 두뇌를 자극하는 단계와, 다시 M번째 단어묶음(K=1)에 해당하는 학습 외국어 단어(KM)의 음절을 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 출력하는 단계와, 상기 M번째 단어묶음에 속한 단어배열 순번(K = K+1 ≤ 4)따라 순차적으로 단어패턴학습이 수행되었는가를 판단하는 단계를 수행할 수 있다. (여기에서, 'N은 4개의 단어를 하나의 묶음으로 한 단어묶음들에 대한 배열 순번을, K는 해당 단어묶음에 속한 단어배열 순번을, A는 해당 단어묶음에 대한 패턴반복횟수 설정값(단어학습에 대한 임의의 반복횟수)을, M은 단어묶음들에 대한 배열 순번 'N' 중 어느 하나를 기준으로 하여 이미 패턴학습이 수행된 이전 단어묶음에 대한 배열 순번'을 나타낸다)
상기 패턴반복횟수 설정값의 유/무를 판단하는 단계에서 입력된 패턴반복횟수 설정값이 없는 경우, 사용자가 원하는 단어묶음 패턴학습 반복횟수에 의해 기본 설정값을 설정하고, 이 기본설정값에 따라 패턴학습을 수행할 수 있다.
상기 N번째 단어묶음(K=1)에 해당하는 학습 외국어 단어(KN)의 패턴학습을 수행하는 단계에서는, 상기 N번째 단어묶음(K=1)에 해당하는 학습 외국어 단어(KN)의 음절을 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 출력하는 단계와, 상기 학습 외국어 단어(KN)의 음절표시 및 외국어 음성출력을 수행한 후, 상기 N번째 단어묶음(K=1)에 해당하는 상기 학습 외국어 단어(KN)에 대한 이미지를 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 재출력하는 단계와, 상기 학습 외국어 단어(KN)의 이미지표시 및 외국어 음성출력을 수행한 후, 상기 N번째 단어묶음(K=1)에 해당하는 상기 학습 외국어 단어(KN)에 대한 번역된 뜻을 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 재출력하는 단계와, 상기 N번째 단어묶음(K=1)에 해당하는 상기 학습 외국어 단어(KN)에 대한 음절, 이미지, 자국어 뜻을 소정의 시청각적 변화에 의해 두뇌를 자극하는 단계와, 다시 N번째 단어묶음(K=1)에 해당하는 학습 외국어 단어(KN)의 음절을 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 출력할 수 있다. (여기에서, 'N은 4개의 단어를 하나의 묶음으로 한 단어묶음들에 대한 배열 순번을, K는 해당 단어묶음에 속한 단어배열 순번을 나타낸다)
상기 N번째 단어묶음들 중 어느 하나를 기준으로 하여 패턴학습이 수행된 단어묶음에 대한 배열 순번인 M=N-(A-3)<N 을 충족하는 M번째 단어묶음에 해당하는 학습단어(KM)의 패턴학습을 수행하는 단계에서는, 상기 M번째 단어묶음에 해당하는 학습 외국어 단어(KM)의 음절을 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 출력하는 단계와, 상기 학습 외국어 단어(KM)의 음절표시 및 외국어 음성출력을 수행한 후, 상기 M번째 단어묶음에 해당하는 상기 학습 외국어 단어(KM)에 대한 이미지를 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 재출력하는 단계와, 상기 학습 외국어 단어(KM)의 이미지표시 및 외국어 음성출력을 수행한 후, 상기 M번째 단어묶음에 해당하는 상기 학습 외국어 단어(KM)에 대한 번역된 뜻을 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 재출력하는 단계와, 상기 M번째 단어묶음에 해당하는 상기 학습 외국어 단어(KM)에 대한 음절, 이미지, 자국어 뜻을 소정의 시청각적 변화에 의해 두뇌를 자극하는 단계와, 다시 M번째 단어묶음(K=1)에 해당하는 학습 외국어 단어(KM)의 음절을 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 출력하는 단계와, 상기 M번째 단어묶음에 속한 단어배열 순번(K = K+1 ≤ 4)따라 순차적으로 단어패턴학습이 수행되었는가를 판단하는 단계를 수행할 수 있다. (여기에서, 'N은 4개의 단어를 하나의 묶음으로 한 단어묶음들에 대한 배열 순번을, K는 해당 단어묶음에 속한 단어배열 순번을, A는 해당 단어묶음에 대한 패턴반복횟수 설정값(단어학습에 대한 임의의 반복횟수)을, M은 단어묶음들에 대한 배열 순번 'N' 중 어느 하나를 기준으로 하여 이미 패턴학습이 수행된 이전 단어묶음에 대한 배열 순번'을 나타낸다)
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따라서, 본 발명에 따른 외국어 단어 학습을 위한 패턴학습방법에 의하면, 학습하고자 하는 외국어 단어의 음절(音節), 외국어 음성, 이미지, 자국어 뜻 및 표시된 정보의 시청각적 변화에 의한 자극을 컴퓨터 시스템 또는 유/무선 네트워크(network) 방식 중 어느 하나에 의해 전송받아 15 ~ 18초 정도의 소정 시간간격을 두고 정해진 반복패턴에 의해 연속되게 패턴학습을 반복수행하여 누구든지 시간/장소에 구애받지 않고 개인역량과 무관하게 단시간에 많은 단어를 쉽게 학습 및 회상할 수 있는 효과를 창출할 수 있다.
본 발명에 따른 통합운송관리시스템을 설명하기 전에, 본 발명에서 사용되는 주요용어들에 대하여 아래와 같이 정리한다.
N : 4개의 단어를 하나의 묶음으로 한 단어묶음들에 대한 배열 순번.
K : 해당 단어묶음에 속한 단어배열 순번.
A : 해당 단어묶음에 대한 패턴학습 반복횟수 설정값(3~8회 : 패턴학습에 대한 임의의 반복횟수).
M : 단어묶음들에 대한 배열 순번 'N' 중 어느 하나를 기준으로 하여 이미 패턴학습이 수행된 이전 단어묶음에 대한 배열 순번.
이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명에 대하여 상세히 설명한다.
도 1은 본 발명의 일실시예에 따른 외국어 단어 학습(암기)을 위한 학습장치를 도시한 구성도이고, 도 2는 본 발명의 다른 실시예에 따른 외국어 단어 학습을 위한 학습장치를 도시한 구성도이며, 도 3은 본 발명에 따른 외국어 단어 학습을 위한 학습장치를 이용한 외국어 단어 패턴학습방법에 관한 패턴학습을 수행하는 과정을 도시한 플로우차트(Flow Chart)이고, 도 4는 본 발명에 따른 학습 단어목록 중 구분목록을 선택하는 화면을 도시한 구성도이며, 도 5는 본 발명에 따른 학습단어를 표시 및 음성출력이 이루어지는 화면을 도시한 구성도이고, 도 6은 본 발명에 따른 학습단어에 대한 이미지를 표시한 화면을 도시한 구성도이며, 도 7은 본 발명에 따른 학습단어에 대한 자국어 뜻을 표시한 화면을 도시한 구성도이고, 도 8은 본 발명에 따른 학습단어에 대한 음절, 이미지, 자국어 뜻의 시청각적 변화를 통해 두뇌를 자극하는 화면을 도시한 구성도이며, 도 9는 본 발명에 따른 외국어 단어에 대한 학습환경을 조작하는 화면을 도시한 구성도이고, 도 10 허만 에빙하우스의 망각곡선이론을 도시한 그래프이다.
본 발명에 따른 외국어 단어 학습을 위한 학습장치(100)는, 도 1 또는 도 2에 도시된 바와 같이, 학습(암기) 단어묶음의 패턴학습 반복횟수를 패턴학습설정값으로 저장 또는 호출하는 학습(암기) 외국어 단어목록 베이터베이스(110)와, 학습(암기) 외국어 단어를 음성으로 출력하는 학습(암기) 외국어 단어 음성출력부(120)와, 학습단어정보의 시청각적 변화에 의한 자극이 표시되게 구동하는 외국어 단어 학습프로그램 구동부(130)와, 시청각적자극을 사용자의 환경에 따라 표시되게 조작하는 학습(암기) 외국어 단어 환경설정부(140)와, 시청각적 변화에 의한 자극을 전송받아 표시하는 디스플레이부(170)를 포함한다.
학습 외국어 단어목록 데이터베이스(110)는 학습하고자 하는 외국어 단어의 음절(音節), 외국어 음성, 이미지 또는 자국어 뜻에 대한 학습단어정보를 표시되게 구현하고, 상기 학습단어정보에 대한 소정의 시청각적 변화를 통해 두뇌를 자극하는 순차적 표시시간을 임의의 패턴학습설정값으로 설정하여 저장 또는 호출하는 역할을 수행하게 된다. 학습 외국어 단어목록 데이터베이스(110)는 학습하고자 하는 외국어 단어 중 4개의 단어를 한 묶음으로 구성하는 단어묶음에 대한 패턴학습 반복횟수를 임의의 패턴학습설정값으로 설정하여 저장 또는 호출할 수 있다.
학습하고자 하는 외국어 단어묶음들은, 도 4에 도시된 바와 같이, 다수개의 구분목록별로 설정되어 저장될 수 있고, 사용자가 선택하는 구분목록에 의해 호출되어 표시될 수 있다.
외국어 단어 학습프로그램 구동부(130)는, 도 1 또는 도 2에 도시된 바와 같이, 학습 외국어 단어목록 데이터베이스(110)와 연결되게 구비된다. 외국어 단어 학습프로그램 구동부(130)는 해당 학습 외국어 단어의 음절, 외국어 음성, 이미지 또는 자국어 뜻이 표시된 학습단어정보의 시청각적 변화에 의한 자극을 설정된 패턴학습설정값에 따라 표시될 수 있게 구동하는 역할을 수행한다. 학습단어정보의 시청각적 변화는 조명, 깜밖임, 플레쉬 효과 또는 진동 등 각종 다양한 방법으로 구현될 수 있다.
학습 외국어 단어 환경설정부(140)는 외국어 단어의 음절, 외국어 음성, 이미지, 자국어 뜻 및 표시된 정보의 시청각적 변화에 의한 자극을 사용자의 환경에 따라 표시될 수 있게 조작입력하게 된다. 이러한, 학습 외국어 단어 환경설정부(140)는 모바일기기의 키패드, 컴퓨터의 키보드 등으로 다양한 방식으로 구성하여 조작입력할 수 있다. 학습 외국어 단어 환경설정부(140)는, 도 9에 도시된 바와 같이, 단어표시시간, 이미지표시시간, 의미표시시간, 시청각자극시간 또는 사운드 등을 사용자에 맞게 적절하게 조절할 수 있다. 학습 외국어 단어 환경설정부(140)는 설정된 학습 외국어 단어 환경을 초기화하여 또 다른 학습환경으로 조절할 수도 있다.
학습 외국어 단어 음성출력부(120)는, 도 1 또는 도 2에 도시된 바와 같이, 외국어 단어 학습프로그램 구동부와 연결되고, 학습하고자 하는 해당 학습 외국어 단어를 음성으로 출력하는 역할을 수행한다. 학습 외국어 단어 음성출력부(120)는 학습하고자 하는 외국어 단어의 음절(音節) 표시, 이미지, 자국어 뜻이 표시될 때 해당 학습단어를 음성으로 출력하여 사용자에게 자극을 줄 수 있다. 학습 외국어 단어 음성출력부(120)에서의 음성출력 방식은 사용자의 학습환경에 따라 다양하게 설정/조작될 수 있다. 예를 들어, 외국어 단어의 음절(音節) 표시, 이미지, 자국어 뜻이 표시될 때 마다 음성을 출력할 수 있고, 이 중, 어느 하나가 표시될 때에만 음성을 출력하게 하는 등 다양하게 설정/조작할 수 있다.
디스플레이부(170)는, 도 1 또는 도 2에 도시된 바와 같이, 단어 학습프로그램 구동부(130)와 연결되게 구비된다. 디스플레이부(170)는 컴퓨터 시스템(150) 또는 유/무선 네트워크(network, 160) 방식 중 어느 하나의 전송방식에 의해 해당 외국어 단어의 음절, 외국어 음성, 이미지, 자국어 뜻 및 표시된 정보의 시청각적 변화에 의한 자극을 전송받아 표시할 수 있다. 물론, 디스플레이부(170)는 모바일, PMP 또는 노트북 등 다양한 매체로 구현될 수 있다. 즉, 이동통신사의 개발 플랫폼에 따라 WIPI, SKVM, GVM, BREW, JAVA 등의 컴퓨터 프로그램 언어를 사용하여 VM(Virtual Machine) ware로 개발되고, 무선으로 본 발명에서 제공하는 프로그램을 다운로드 하여 휴대폰 상에서 오프라인 상태로 프로그램을 실행하여 본 발명을 통해 제공되는 학습과정을 진행할 수 있게 된다.
본 발명에 따른 외국어 단어 학습을 위한 학습장치를 이용한 외국어 단어 패턴학습방법에 의한 패턴학습은, 허만 에빙하우스(Hermann Ebbinghaus)의 '망각곡선이론', 조지 스펄링(George Sperling)의 '저장 방식의 차이' 및 조지 A 밀러(George A. Miller)의 '마법의 숫자 7±2: 인간의 정보처리능력의 한계'를 과학적 이론의 근거로 한다.
허만 에빙하우스(Hermann Ebbinghaus, 1850~1909, 독일 심리학자)는 기억에 관한 연구 개척자로, 1885년에 발표한 망각곡선이론에 대한 논문(On Memory)에서 '기억과 망각은 기억회상의 반복 횟수에 따라 '도 10'과 같은 상관관계를 가지고 있다'고 밝히고 있다. 이 이론에 따르면, 학습라는 것은 정보가 장기적으로 기억되는 것임을 보여주며, 또한 완전한 망각 이전에 3~5회 정도 기억회상을 반복하게 하는 것 만으로도 기억을 강화하여 기억률을 획기적으로 높게 유지할 수 있게 된다는 것이다.
조지 스펄링(George Sperling, 인지심리학자, UCI University of California, Irvine)은 1960년에 발표한 논문에서 인간의 기억을 감각기억, 단기기억(작업기억), 장기기억으로 분류하고 있다. 감각기억은 무의미하게 유입되는 수 많은 정보들의 시청각적, 청각적, 촉각적인 기억으로써 저장시간이 불과 수 초 이내이고, 단기기억은 감각기억 중에 의미를 부여하거나 중요하다고 느끼는 정보를 단기기억으로 저장하여 15~18초 정도의 기억유지시간을 갖는다. 장기기억은 감각기억이나 단기기억이 반복, 강한 자극, 연관성, 논리화, 체계화를 통해 오랜 기억시간을 갖게 되는 기억이며, 그 용량도 무한하다고 보고 있다.
조지 A 밀러(George A. Miller, 미국, 심리학자)는 1956년의 <마법의 숫자 7±2: 인간의 정보처리능력의 한계>라는 연구에서 인간의 의식이 단기기억으로 정보를 받아들이는 적정한 단위가 7을 기준으로 사람에 따라 ±2가 되고, 붙어있는 정보들을 적정한 단위로 쪼갤 때 효과적으로 기억된다고 제시했다. 이러한 용량 제한에 따라 효율적으로 인간의 뇌가 단기기억을 사용하기 위해서는 5~9 사이의 의미덩어리들로 만들어 기억하면 편리하다. 예를 들어, 전화번호부를 보거나 외울 때 1234567890 대신 12-3456-7890 과 같이 하이픈을 사용하여 끊어서 읽어주면 훨씬 효율적이다.
본 발명에 따른 외국어 단어 학습을 위한 학습장치를 이용한 외국어 단어 패턴학습방법에 의한 패턴학습은, 도 3에 도시된 바와 같이, 패턴반복횟수 설정값 판단단계(S10)와, N번째 단어묶음 유/무 판단단계(S20)와, (K=1, KN)의 패턴학습(암기학습)을 수행하는 단계(S30)와, 단어배열 순번(K = K+1 ≤ 4)따라 순차적인 패턴학습이 수행의 판단단계(S40)와, N번째 단어묶음에 속한 학습단어 전체에 대한 패턴학습을 3회 연속 반복수행 및 이에 대한 판단단계(S50)와, 단어묶음 M=N-(A-3) < N 을 충족하는 M번째 단어묶음의 유/무 판단단계(S60)와, (K=1, KM)의 패턴학습 수행단계(S70)와, 배열 순번(M = M+1 < N)들에 대해 순차적인 패턴학습 수행여부의 판단단계(S80)와, N = N+1번째 단어묶음의 유/무 판단단계(S90)를 수행하는 것을 포함한다.
단어묶음은 학습(암기)하고자 하는 학습단어들 중 4개의 단어를 하나의 묶음으로 한다. 학습규칙 설정값은 학습하고자 하는 외국어 단어묶음 별 패턴학습에 대한 반복횟수로 한다.
패턴반복횟수 설정값 판단단계(S10)에서는, 단어묶음에 대한 학습규칙 설정값이 있는가를 판단한다. N번째 단어묶음 유/무 판단단계(S20)에서는 입력된 패턴학습설정값이 있는 경우, N번째 단어묶음이 있는가를 판단하게 된다. 이 경우, N은 4개의 단어를 하나의 묶음으로 구성하는 단어묶음들에 대한 배열순번으로 한다. 학습규칙 설정값의 유/무를 판단하는 단계에서 입력된 패턴학습설정값이 없는 경우, 적어도 3 ~ 8회 내에서 사용자가 원하는 단어묶음 패턴학습 반복횟수에 의해 기본 설정값을 설정하고, 이 기본설정값에 따라 패턴학습을 수행한다.
"K=1, KN"의 패턴학습을 수행하는 단계(S30)에서는 배열순번(N)에 따라 단어묶음이 있는 경우, N번째 단어묶음에 속하는 학습단어(K=1, KN)의 패턴학습을 수행하게 된다.
"K=1, KN"의 패턴학습(암기학습)을 수행하는 단계(S30)에서는 N번째 단어묶음(K=1)에 해당하는 학습 외국어 단어(KN)의 음절을 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 출력하는 단계를 수행한다(S30a). 학습(암기)하기 위한 외국어 단어는 음절, 단어의 뜻을 내포한 이미지, 사용자가 구사하는 언어(자국어)로 번역된 뜻, 외국어로 읽어주는 단어 음성으로 구성되어 대부분 최초 단기기억(작업기억)에 저장된다. 단기기억에 저장되는 개체 수는 7(±2)이므로 한 단어는 단어와 뜻으로 구성된 2개의 개체이다. 이에 의해, 4개의 단어는 총 8개체가 되며, 이를 근거로 4단어를 한 묶음으로 구성하는 하나의 단어묶음을 학습의 기본 단위로 한다.
"K=1, KN"의 패턴학습을 수행하는 단계(S30)에서는 학습 외국어 단어(KN)의 음절표시 및 외국어 음성출력을 수행한 후, N번째 단어묶음(K=1)에 해당하는 상기 학습 외국어 단어(KN)에 대한 이미지를 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 재출력하는 단계를 수행한다(S30b).
"K=1, KN"의 패턴학습을 수행하는 단계(S30)에서는 학습 외국어 단어(KN)의 이미지표시 및 외국어 음성출력을 수행한 후, N번째 단어묶음(K=1)에 해당하는 상기 학습 외국어 단어(KN)에 대한 번역된 뜻을 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 재출력하는 단계를 수행한다(S30c).
예를 들어, N번째 단어묶음에 속한 학습단어 전체에 대한 패턴학습을 3회 연속 반복학습하고자 하는 단어를 1, 2, 3, 4 … 와 같이 표현하고, 4개 단어를 한 단위로 하는 묶음을 A, B, C, D … 라고 하면,
<한 루틴에서 한 단어묶음당 3회 반복>
- 단어일 경우
1 2 3 4, 1 2 3 4, 1 2 3 4, 5 6 7 8, 5 6 7 8, 5 6 7 8, 9 10 11 12, 9 10 11 12, 9 10 11 12 ...
즉, 첫 번째 단어(K=1, KN) '1 2 3 4'에 대한 패턴학습이 3회 반복된 후, 그 다음 단어인 '5 6 7 8'을 3회 반복하여 패턴학습을 수행한다. 이러한, 학습 패턴에 단어들에 대한 패턴학습을 수행할 수 있다.
- 묶음일 경우
A A A, B B B, C C C, D D D, E E E, F F F ...
즉, 첫 번째 단어묶음(N) 'A A A'에 대한 패턴학습을 수행한 후, 그 다음 단어묶음인 'B B B' 에 대한 패턴학습을 수행한다. 이러한, 학습 패턴에 의해 단어묶음들에 대한 패턴학습을 수행할 수 있다.
<한 루틴에서 한 단어묶음당 4회 반복>
- 단어일 경우
1 2 3 4, 1 2 3 4, 1 2 3 4, 5 6 7 8, 5 6 7 8, 5 6 7 8, 1 2 3 4, 9 10 11 12, 9 10 11 12, 9 10 11 12, 5 6 7 8 ...
즉, 첫 번째 단어(K=1, KN) '1 2 3 4'에 대한 패턴학습을 3회 연속하여 반복수행하고, 그 다음 단어 '5 6 7 8'에 대한 패턴학습을 3회 연속반복수행하면 첫 번째 단어 '1 2 3 4'에 대한 패턴학습을 다시한 번 수행하는 패턴에 의해 패턴학습을 수행할 수 있다.
- 묶음일 경우
A A A, B B B A, C C C B, D D D C, E E E D, F F F E ...
즉, 첫 번째 단어묶음(N) 'A A A'에 대한 패턴학습을 3회 연속하여 반복수행하고, 그 다음 단어묶음 'B B B'에 대한 패턴학습을 3회 연속반복수행하면서 첫 번째 단어묶음 'A'에 대한 패턴학습을 다시 한 번 수행하는 패턴에 의해 패턴학습을 수행할 수 있다.
<한 루틴에서 한 단어 묶음당 5회 반복>
- 단어일 경우
1 2 3 4, 1 2 3 4, 1 2 3 4, 5 6 7 8, 5 6 7 8, 5 6 7 8, 1 2 3 4, 9 10 11 12, 9 10 11 12, 9 10 11 12, 5 6 7 8 , 1 2 3 4 , 13 14 15 16, 13 14 15 16, 13 14 15 16, 9 10 11 12 , 5 6 7 8 ...
즉, 첫 번째 단어들 '1 2 3 4'에 대한 암기학습을 3회 연속하여 반복수행하고, 그 다음 단어들 '5 6 7 8'을 3회 연속반복수행하면 첫 번째 단어들 '1 2 3 4' 에 대한 암기학습을 다시 한 번 수행하는 패턴에 의해 암기학습을 수행할 수 있다.
N번째 단어묶음들 중 어느 하나를 기준으로 하여 패턴학습이 수행된 단어묶음에 대한 배열 순번인 M=N-(A-3)<N 을 충족하는 M번째 단어묶음에 해당하는 학습단어(KM)의 패턴학습을 수행하는 단계(S70)에서는, 학습 단어묶음 별로 A A A, B B B A, C C C B A, D D D C B, E E E D C, F F F E D ...의 패턴에 의해 패턴학습을 수행한다.
즉, 첫 번째 단어묶음 'A A A'에 대한 패턴학습을 3회 연속하여 반복수행하고, 그 다음 단어묶음 'B B B' 을 3회 연속반복수행한 후 첫 번째 단어묶음 A에 대한 패턴학습을 수행하는 패턴에 의해 N번째 단어묶음 C 를 3회 연속반복수행한 후 이미 패턴학습이 수행된 단어묶음 M=N-(A-3) < N 을 충족하는 M번째 단어묶음에 대한 패턴학습을 수행하게 된다.
(K=1, KM)의 패턴학습 수행단계(S70)에서는, M번째 단어묶음이 있는 경우, M번째 단어묶음에 해당하는 학습단어(K=1, KM)의 패턴학습을 수행하게 된다.
(K=1, KM)의 패턴학습 수행단계(S70)에서는, 먼저, M번째 단어묶음에 해당하는 학습 외국어 단어(KM)의 음절을 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 출력하는 단계를 수행한다(S70a). (K=1, KM)의 패턴학습 수행단계(S70)에서는 학습 외국어 단어(KM)의 음절표시 및 외국어 음성출력을 수행한 후, 상기 M번째 단어묶음에 해당하는 상기 학습 외국어 단어(KM)에 대한 이미지를 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 재출력하는 단계를 수행한다(S70b). (K=1, KM)의 패턴학습 수행단계(S70)에서는 학습 외국어 단어(KM)의 이미지표시 및 외국어 음성출력을 수행한 후, M번째 단어묶음에 해당하는 학습 외국어 단어(KM)에 대한 번역된 뜻을 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 재출력하는 단계를 수행한다(S70c). (K=1, KM)의 패턴학습 수행단계(S70)에서는 M번째 단어묶음에 해당하는 상기 학습 외국어 단어(KM)에 대한 음절, 이미지, 자국어 뜻을 소정의 시청각적 변화에 의해 두뇌를 자극하는 단계를 수행한다(S70d). (K=1, KM)의 패턴학습 수행단계(S70)에서는 M번째 단어묶음에 속한 단어배열 순번(K = K+1 ≤ 4)따라 순차적으로 패턴학습이 수행되었는가를 판단한다(S70e).
배열 순번(M = M+1 < N)들에 대해 순차적인 패턴학습 수행여부의 판단단계(S80)에서는 패턴학습이 수행된 단어묶음에 대한 배열 순번(M = M+1 < N)들에 대해 순차적으로 패턴학습이 수행되었는가를 판단한다.
N = N+1번째 단어묶음의 유/무 판단단계(S90)에서는 패턴학습이 수행된 단어묶음에 대한 배열 순번(M = M+1 < N)들에 대해 순차적으로 패턴학습이 수행된 경우, N = N+1번째 단어묶음이 있는가를 판단하게 된다. 이 경우, N = N+1번째 단어묶음이 없으면 패턴학습을 종료하게 된다.
예를 들어, 본 발명에 따른 외국어 단어 학습을 위한 패턴학습방법에 의해 40개 단어를 본 발명에서 제시하는 방법으로 5회 반복 규칙으로 학습할 경우를 살펴보면,
<단어일 경우>
1 2 3 4, 1 2 3 4, 1 2 3 4, 5 6 7 8, 5 6 7 8, 5 6 7 8, 1 2 3 4, 9 10 11 12, 9 10 11 12, 9 10 11 12, 5 6 7 8, 1 2 3 4, 13 14 15 16, 13 14 15 16, 13 14 15 16, 9 10 11 12, 5 6 7 8, 17 18 19 20, 17 18 19 20, 17 18 19 20, 13 14 15 16, 9 10 11 12, 21 22 23 24, 21 22 23 24, 21 22 23 24, 17 18 19 20, 13 14 15 16, 25 26 27 28, 25 26 27 28, 25 26 27 28, 21 22 23 24, 17 18 19 20, 29 30 31 32, 29 30 31 32, 29 30 31 32, 25 26 27 28, 21 22 23 24, 33 34 35 36, 33 34 35 36, 33 34 35 36, 29 30 31 32, 25 26 27 28, 37 38 39 40, 37 38 39 40, 37 38 39 40, 33 34 35 36 , 29 30 31 32 ...
즉, 첫 번째 단어묶음에 속한 단어(K=1, KN)들 '1 2 3 4'에 대한 패턴학습을 3회 연속하여 수행하고, 그 다음 단어묶음에 속한 단어들 '5 6 7 8' 에 대한 패턴학습을 3회 연속하여 수행한 후 이미 패턴학습을 수행한 첫 번째 단어묶음에 속한 단어(K=1, KN) '1 2 3 4'에 대한 패턴학습을 수행한다. 이후, (M = M+1 < N)에 해당하는 단어묶음에 속한 단어들 '9 10 11 12'의 패턴학습을 반복되게 수행한다. 또한, M = M+1 < N)에 해당하는 단어묶음에 속한 단어들 ' 9 10 11 12' 에 대한 패턴학습을 수행한 상태에서 이미 수행된 '1 2 3 4' 및 '5 6 7 8' 에 대한 학습과정을 다시 한번 수행하는 학습패턴에 의해 쉽게 외국어 단어를 학습 또는 회상할 수 있게 된다.
<묶음일 경우>
A A A, B B B A, C C C B A, D D D C B, E E E D C, F F F E D, G G G F E, H H H G F, I I I H G, J J J I H ...
즉, 첫 번째 단어묶음 'A A A'에 대한 패턴학습을 3회 연속하여 수행하고, 그 다음 단어묶음 'B B B' 에 대한 패턴학습을 3회 연속하여 수행한 후 이미 패턴학습을 수행한 첫 번째 단어묶음 'A'에 대한 패턴학습을 수행한다. 이후, (M = M+1 < N)에 해당하는 단어묶음 'C C C'에 대한 패턴학습을 반복되게 수행한다. 또한, M = M+1 < N)에 해당하는 단어묶음 'C C C'에 대한 패턴학습을 수행한 상태에서 이미 수행된 'A' 및 'B'에 대한 학습과정을 다시 한번 수행하는 학습패턴에 의해 쉽게 외국어 단어를 학습 또는 회상할 수 있게 된다.
즉, 상기와 같은 학습패턴에 의해 한 번의 학습 과정 중에 사용자가 원하는 한 단어의 반복횟수에 따라 반복 규칙을 적용함으로써 단기기억을 가장 효율적으로 학습하거나 기억회상을 할 수 있게 된다.
이상에서는 본 발명의 바람직한 실시예를 예시적으로 설명하였으나, 본 발명의 범위는 이같은 특정 실시예에만 한정되지 않으며 해당분야에서 통상의 지식을 가진자라면 본 발명의 특허청구범위내에 기재된 범주내에서 적절하게 변경이 가능할 것이다.
도 1은 본 발명의 일실시예에 따른 외국어 단어 학습을 위한 학습장치를 도시한 구성도,
도 2는 본 발명의 다른 실시예에 따른 외국어 단어 학습을 위한 학습장치를 도시한 구성도,
도 3은 본 발명에 따른 외국어 단어 학습을 위한 학습장치를 이용한 외국어 단어 패턴학습방법에 관한 패턴학습을 수행하는 과정을 도시한 플로우차트(Flow Chart),
도 4는 본 발명에 따른 학습 단어목록 중 구분목록을 선택하는 화면을 도시한 구성도,
도 5는 본 발명에 따른 학습단어를 표시 및 음성출력이 이루어지는 화면을 도시한 구성도,
도 6은 본 발명에 따른 학습단어에 대한 이미지를 표시한 화면을 도시한 구성도,
도 7은 본 발명에 따른 학습단어에 대한 자국어 뜻을 표시한 화면을 도시한 구성도,
도 8은 본 발명에 따른 학습단어에 대한 음절, 이미지, 자국어 뜻의 시청각적 변화를 통해 두뇌를 자극하는 화면을 도시한 구성도,
도 9는 본 발명에 따른 외국어 단어에 대한 학습환경을 조작하는 화면을 도시한 구성도,
도 10 허만 에빙하우스의 망각곡선이론을 도시한 그래프이다.
** 도면 중 주요부분에 대한 부호의 설명 **
100 : 외국어 단어 학습을 위한 학습장치,
110 : 학습 외국어 단어목록 데이터베이스,
120 : 학습 외국어 단어 음성 출력부,
130 : 외국어 단어 학습프로그램 구동부,
140 : 학습 외국어 단어 환경설정부,
150 : 컴퓨터 시스템,
160 : 유/무선 네트워크,
170 : 디스플레이부,
S10 : 패턴반복횟수 설정값 판단단계;
S20 : N번째 단어묶음 유/무 판단단계;
S30 : (K=1, KN)의 패턴학습을 수행하는 단계,
S40 : 단어배열 순번(K = K+1 ≤ 4)따라 순차적인 패턴학습이 수행의 판단단계,
S50 : N번째 단어묶음에 속한 학습단어 전체에 대한 패턴학습을 3회 연속 반복수행 및 이에 대한 판단단계,
S60 : 단어묶음 M=N-(A-3)<N 을 충족하는 M번째 단어묶음의 유/무 판단단계,
S70 : (K=1, KM)의 패턴학습 수행단계,
S80 : 배열 순번(M = M+1 < N)들에 대해 순차적인 패턴학습 수행여부의 판단단계,
S90 : N = N+1번째 단어묶음의 유/무 판단단계.
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- 사용자의 단어학습요구에 따라 학습하고자 하는 외국어 단어의 음절(音節), 음성, 이미지 또는 자국어 뜻에 대한 단어정보와, 상기 단어정보에 대한 시청각적 변화를 통해 두뇌를 자극하는 순차적 표시시간 및 일정갯수의 단어를 한 묶음으로 구성하는 단어묶음에 대한 패턴반복횟수 설정 값이 외국어 단어목록 데이터베이스에 있는지의 여부를, 상기 외국어 단어목록 데이터베이스와 연결된 외국어 단어 학습프로그램 구동부로 하여금 판단하기 위한 단계;상기 외국어 단어목록 데이터베이스에 단어묶음에 대한 패턴반복횟수 설정값이 있음이 확인된 경우, 패턴반복횟수 설정 값이 정해진 단어 묶음들에 대한 배열순번(N) 여부를 상기 외국어 단어 학습프로그램 구동부로 하여금 판단하는 단계;단어묶음이 배열순번(N)에 따라 정해져 있음이 확인되면, 상기 외국어 단어 학습프로그램 구동부로 하여금 배열순번(N)에 따라 단어묶음에 속하는 단어(K=1)에 해당하는 외국어 단어(KN)의 음절을 디스플레이부에 표시하게 하거나 혹은 배열순번(N)에 따라 단어묶음에 속하는 단어(K=1)에 해당하는 외국어 단어(KN)에 대한 음절, 이미지, 자국어 뜻을 표시하여 사용자에게 시청각적 변화에 의한 두뇌에 자극 을 주는 패턴학습을 수행하는 단계;배열순번(N)에 따라 단어묶음에 대한 상기 단계와 같은 순차적인 패턴학습 수행이 완료되면, 상기 외국어 단어 학습프로그램 구동부로 하여금 패턴학습이 수행된 단어묶음들에 속한 단어 전체를 사용자들에게 적어도 3회 이상 연속하여 순차적으로 반복표시하기 위한 단계;단어묶음에 대한 패턴학습이 3회 이상 연속 반복수행이 완료되면, 상기 외국어 단어 학습프로그램 구동부로 하여금 이미 패턴학습을 수행한 단어묶음 M=N-(A-3)<N 을 충족하는 M번째 단어묶음이 있는지의 여부를 확인하고, M번째 단어묶음이 있는 경우, 상기 외국어 단어 학습프로그램 구동부로 하여금 M번째 단어묶음에 해당하는 단어(K=1, KM)의 음절을 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 출력하게 하거나 혹은 M번째 단어묶음에 해당하는 상기 학습 외국어 단어(KM)에 대한 음절, 이미지, 자국어 뜻을 표시하여 사용자에게 시청각적 변화에 의한 두뇌에 자극을 주는 패턴학습을 수행하는 단계; 및M번째 단어묶음에 대하여 상기 단계에서와 같이 순차적(M = M+1 < N)으로 패턴학습이 수행된 경우, 상기 외국어 단어 학습프로그램 구동부로 하여금 N = N+1번째 단어묶음이 있는지의 여부 판단과 아울러 이에 대한 단어묶음이 없으면 패턴학습을 종료하는 단계를 포함하는 외국어 단어 학습을 위한 패턴학습방법.(상기에서, N은 4개의 단어를 하나의 묶음으로 한 단어묶음들에 대한 배열 순번을, K는 해당 단어묶음에 속한 단어배열 순번을, A는 해당 단어묶음에 대한 패턴반복횟수 설정값(패턴학습에 대한 임의의 반복횟수)을, M은 단어묶음들에 대한 배열 순번 N 중 어느 하나를 기준으로 하여 이미 패턴학습이 수행된 이전 단어묶음에 대한 배열 순번을 나타낸 것임)
- 제2항에 있어서, 상기 N번째 단어묶음(K=1)에 해당하는 학습 외국어 단어(KN)의 패턴학습을 수행하는 단계에서는,상기 N번째 단어묶음(K=1)에 해당하는 학습 외국어 단어(KN)의 음절을 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 출력하는 단계와, 상기 학습 외국어 단어(KN)의 음절표시 및 외국어 음성출력을 수행 후 상기 N번째 단어묶음(K=1)에 해당하는 상기 학습 외국어 단어(KN)에 대한 이미지를 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 재출력하는 단계와, 상기 학습 외국어 단어(KN)의 이미지표시 및 외국어 음성출력을 수행 후 상기 N번째 단어묶음(K=1)에 해당하는 상기 학습 외국어 단어(KN)에 대한 번역된 뜻을 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 재출력하는 단계와, 상기 N번째 단어묶음(K=1)에 해당하는 상기 학습 외국어 단어(KN)에 대한 음절, 이미지, 자국어 뜻을 표시하여 사용자에게 시청각적 변화에 의한 두뇌에 자극을 주는 단계와, 다시 N번째 단어묶음(K=1)에 해당하는 학습 외국어 단어(KN)의 음절을 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 출력하는 단계로 실시되게 한 것을 특징으로 하는 외국어 단어 학습을 위한 패턴학습방법.
- 제2항에 있어서, 상기 N번째 단어묶음들 중 어느 하나를 기준으로 하여 패턴학습이 수행된 단어묶음에 대한 배열 순번인 M=N-(A-3)<N 을 충족하는 M번째 단어묶음에 해당하는 학습단어(KM)의 패턴학습을 수행하는 단계에서는,상기 M번째 단어묶음에 해당하는 학습 외국어 단어(KM)의 음절을 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 출력하는 단계와, 상기 학습 외국어 단어(KM)의 음절표시 및 외국어 음성출력을 수행 후 상기 M번째 단어묶음에 해당하는 상기 학습 외국어 단어(KM)에 대한 이미지를 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 재출력하는 단계와, 상기 학습 외국어 단어(KM)의 이미지표시 및 외국어 음성출력을 수행 후 상기 M번째 단어묶음에 해당하는 상기 학습 외국어 단어(KM)에 대한 번역된 뜻을 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 재출력하는 단계와, 상기 M번째 단어묶음에 해당하는 상기 학습 외국어 단어(KM)에 대한 음절, 이미지, 자국어 뜻을 표시하여 사용자에게 시청각적 변화에 의한 두뇌에 자극을 주는 단계와, 다시 M번째 단어묶음(K=1)에 해당하는 학습 외국어 단어(KM)의 음절을 디스플레이부에 표시 및 외국어 음성으로 출력하는 단계와, 상기 외국어 단어 학습프로그램 구동부로 하여금 상기 M번째 단어묶음에 속한 단어 배열(K = K+1 ≤ 4)에 따라 순차적으로 단어패턴학습이 수행되었는가를 판단하는 단계로 수행하는 것을 특징으로 하는 외국어 단어 학습을 위한 패턴학습방법.
- 제2항에 있어서, 상기 상기 외국어 단어 학습프로그램 구동부에 의한 패턴반복횟수 설정값의 유/무를 판단하는 단계에서 입력된 패턴반복횟수 설정값이 없는 경우, 사용자가 원하는 단어묶음 패턴학습 반복횟수에 의해 기본 설정값을 설정하고, 이 기본설정값에 따라 패턴학습을 수행하는 것을 특징으로 하는 외국어 단어 학습을 위한 패턴학습방법.
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