KR100303502B1 - 어린이용 교습구 - Google Patents

Abstract

본 발명의 목적은 색 변화에 따른 호기심유발로 학습효과의 증대와 아울러 반복사용을 가능하게 하여 경제성을 갖게한 어린이용 교습구를 제공함에 있다.

이러한 본발명은 어린이들의 지능개발과 학습을 위해 제작한 교습물의 문자,숫자 및 그림에는 소정 온도의 열을 가하는 동안에만 변색후 원래 색상으로 복귀되는 특성을 갖는 열변색 물질을 도포하여 열변색 표시부를 형성하고, 또한 교습물에는 열 변색 표시부에 변색을 위한 소정 온도의 열을 가하도록 된 펜형상의 가열구를 구비한 것에 의해, 어린이들로 하여금 색변화에 따른 호기심을 갖게하여 학습력을 증대하고, 또 열변색에 의한 채색 효과를 갖게하여 반복 사용에 의한 경제적 이점을 갖게 한 것이다.

Description

어린이용 교습구{A Tranning Implement For Children}

본 발명은 어린용 교습구에 관 한 것으로,특히 문자,숫자 및 그림에 형성한 열 변색 표시부에 의해, 어린이들로 하여금 시각적인 흥미를 유발하여 학습력을 증대 시킨 어린이용 교습구에 관 한 것이다.

일반적으로 어린이 들의 지능 개발과 학습효과를 높이기 위한 목적으로 여러 형태의 교습구들이 개발되어 있음은 주지된 사실이다.

그 교습중 가장 널리 사용되고 있는 것이 임의의 문자, 숫자 혹은 각종 동식물 모양의 그림을 표시하여 만든 책 교습물이나 혹은 카드형 교습물이다.

그러나 기존의 책 혹은 카드형 교습물은 어린이들로 하여금 그 교습물에 기 표시한 문자, 숫자 혹은 각종 동식물 모양의 그림을 보면서 학습토록 하거나 혹은 기 표시된 그림 등에 어린이가 펜을 이용하여 색을 칠하는 등의 방식으로 학습 효과를 꾀하는 것이 보편적이다.

이 때문에 어린이들이 교습물에 기 표시된 문자,숫자 그림 등을 반복하여 보게 될때 호기심보다는 쉽게 싫증을 느끼게 하여 학습효과를 떨어지게하는 문제가 있고, 또한 그림에 채색을 하면서 학습을 하도록 한 교습물의 경우에는 앞에서 설명한 교습물 보다는 호기심을 갖게하는 점에서는 다소 학습효과가 나은 점은 있으나, 채색을 하는 교습물은 어린이들이 한 번 채색을 하게되면 다시는 그 교습물의 반복 사용이 불가능 하게되는 폐단이 있다. 그러므로 다시 새로운 교습물을 구입하여 사용하지 않으면 안되는 비 경제적인 점과, 자원 낭비의 요인되는 폐단이 있다.

따라서 본 발명의 목적은 상기 제반 결점들을 해소 하기위 한 것으로, 교습물에 표시되는 문자, 숫자 및 여러가지 형상모양의 그림 등에 도포한 열 변색잉크로서 열 변색 표시부를 형성 한 것에 의해, 열 변색에 따른 시각적인 호기심으로 학습성을 증대하고, 또 열 변색에 따른 채색효과로서 반복사용을 가능하게 하여 경제성을 갖도록 한 어린이용 교습구를 제공하는데에 있다.

상기 목적을 달성하기위해 본 발명의 어린이용 교습구는 청구항1의 발명과 관련된 어린이들의 지능개발과 학습을 할 수 있도록 된 교습구에 있어서,어린이들의 지능개발과 학습을 위한 문자,숫자 및 그림이 표시된 교습물과, 상기 교습물의 문자,숫자 및 그림에 소정 온도의 열을 가하는 동안에만 변색후 원래 색상으로 복귀되는 특성을 갖는 열변색 물질을 도포하여 된 열변색 표시부와, 상기 교습물에 구비되어 열 변색 표시부에 변색을 위한 소정 온도의 열을 가하도록 된 펜형상의 가열구를 포함하는 것을 특징으로한다.

상기 열 변색물질은 더어모 크로미즘 잉크(Thermochromism Ink)를 포함함을 특징으로 한다.

또한 상기 가열구는 분리가능하게 결합된 펜형상의 케이싱과, 상기 케이싱 내에 선단부측으로 돌출되게 설치된 가열봉과, 상기 케이싱에 내장되어 상기 가열봉을 가열하기위한 전원을 제어하기위한 회로가 구비된 발열제어부 및 그 발열제어부에 전원을 인가하는 전원부에 의해서 이루어진다.

상기에서 가열봉은 열 전도성이 좋은 알루미늄 혹은 구리중 어느 하나의 재질로 형성됨이 바람 직하다.

본 발명의 또다른 목적은 교습물을 부직포의 일종인 펠트(Felt)지로 형성하여 안전성과 내구성을 갖게한 어린이용 교습구를 제공하는데에 있다.

상기 목적을 달성하기위해 본 발명의 어린이용 교습구는 청구항5의 발명과 관련된, 상기 교습물은 책 혹은 카드형으로 이루어지고, 이들 모두는 펠트(Felt)지와 지류, 수지류로 형성됨을 특징으로한다.

도 1A는 본 발명에 따른 어린이용 교습구를 구성하는 책자형 교습물의 일 예를 나타낸 사시도이고,

도 1B는 도 1A의 Ⅰ-Ⅰ선 방향에 따른 단면도이고,

도 2는 본 발명에 따른 어린이용 교습구를 구성하는 책자형 교습물에 사용하기위한 가열펜을 나타낸 사시도이고,

도 3은 도 2의 Ⅱ- Ⅱ선 방향에 따른 단면도이고,

도 4A,4B는 본 발명에 따른 어린이용 교습구를 구성하는 교습물을 카드형으로 형성한 또다른 일예를 나타낸 도면이다.

*도면의 주요부분에 대한 부호의 설명*

10 : 책 교습물 12a,12b : 그림

14a ~14f : 문자 20a,20b,20c : 열 변색 표시부

30 : 가열펜 32 :케이싱

36 : 가열봉 38 : 발열제어부

40 : 전원부 100a,100b : 카드 교습물

이하, 첨부된 도면을 참조하면서 본 발명에 따른 어린이용 교습구의 보다 바람직한 실시 예를 상세하게 설명한다.

도 1A는 본 발명에 따른 어린이용 교습구를 구성하는 책자형 교습물의 일 예를 나타낸 사시도 이고, 도 1B는 도 1A의 Ⅰ-Ⅰ선 방향에 따른 단면도이다.

도면 표시와 같이, 본 발명에 따른 어린이용 교습구는 여러 책장들(10a,10b..)을 조합하여 된 책 형태의 교습물(10)을 구비하고 있다. 상기 책 교습물(10)에는 어린이의 지능 개발을 위한 동물,과일 야채등의 식물 및 곤충 등의 여러가지 모양의 그림들(12a,12b..)과 이 그림들(12a,12b..)의 이름을 나타내는 문자들(14a~14f)이 각각 인쇄되어 있다. 도1A에 표시된 그림들(12a,12b..)과 문자들(14a~14f)의 모양과 배열은 도 1A의 표시에 한정되지 않고 임의로 변형이 가능하며, 여기에는 도 1A는 표시 하지 않았으나 숫자도 포함된다.

상기 그림들(12a,12b..)과 문자들(14a~14f)에는 상기 교습물(10)의 그림들(12a,12b..), 문자들(14a~14f), 숫자(미도시)에 소정 온도의 열을 가하는 동안에만 변색후 열이 제거되면 원래 색상으로 복귀되는 특성을 갖는 열변색 물질을도포하여 된 열 변색 표시부들(20a,20b,20c..)가 형성되어 있다.

상기 열 변색 표시부들(20a,20b.20c..)를 형성하는 열 변색 물질은 일반적인 더어모 크로미즘 잉크(Thermochromism Ink)이며, 참고로 성분은 각종 히드라존, 오사존, 풀기드나 스틸벤, 또 살리실 알데히드, 스피로피란, 비이미다조릴 등의 유도체와, 비안트릴 등 이다. 또한 열 변색물질의 변색은 대체적으로 무색 또는 담황(淡黃)에서 청(靑),자(紫),적자(赤紫)등으로 변한다.

상기 열 변색표시부들(20a,20b.20c..)의 색은 상기 범위내에서 임의로 형성할수가 있다. 또 상기 열 변색표시부들(20a,20b.20c..)가 변화하는 온도는 열 변색물질에 의해서 임의로 설정할 수 가 있으나, 대체적으로 사람의 체온과 유사한 29℃의 범위로 되게 함이 바람직하다. 그 이유는 어린이들의 체온에 의해서 변하게 할수가 있음은 물론이고, 후술하는 가열펜으로 부터 발생되는 열에 의해서도 어린이들이 사용중에 큰 화상을 입게되는 일이 없도록 하기위함이다.

또 상기에서 책 교습물(10)은 어린이들로 하여금 안전성을 갖게 함과 아울러 잔기 사용시에도 찢어지거나 하는 등의 훼손됨을 없도록 하기위한 내구성을 갖도록 하기위한 목적으로 부직포와 같은 펠트(Felt)와 지류, 수지류지로 제작된다.

도 2는 본 발명에 따른 어린이용 교습구를 구성하는 책자형 교습물에 사용하기위한 가열펜의 사시도를, 도 3은 도 2의 Ⅰ-Ⅰ선 방향에 따른 단면도를 각각 나타낸 것이다.

도면표시와 같이, 가열펜(30)은 도 1A에 표시된 책 교습물(10)과 같이 한 세트를 이루어 교습구를 형성한다. 상기 가열펜(30)은 분리가능하게 결합된 펜형상의케이싱(32)을 구비하고 있다. 상기 케이싱(32)는 손으로 파지함에 용이한 직경을 이루고 있다. 또 상기 케이싱(32)은 내부의 소제나 혹은 그 내부에 설치되는 부품들의 정비를 위하여 적어도 3개 이상으로 분할체로 되어 상호 분리 가능하게 나사(34)결합되어 있다. 상기 케이싱(32)의 선단부에는 열 전도성이 좋은 알루미늄 혹은 구리재질의 가열봉(36)이 내장되어 상기 케이싱(32)에 견고하게 고정되어 있다. 상기 가열봉(32)의 선단부는 사용함이 좋게 둥글게 형성되어 있다. 상기 가열봉(36)은 후술하는 전원부(40)으로부터 입력되는 전원을 제어하기위한 회로가 구비된 발열제어부(38)와 전기적으로 연결되어 있다.상기 발열 제어부(38)은 전원부(40)으로부터 입력되는 전원을 상기 가열봉(36)으로 전달함에 필요한 열을 발열하며, 그 내부에는 발열 회로가 내장되어 있으나, 이는 일반적인 기술이므로 별도의 구체적인 설명은 생략한다. 상기 발열 제어부(38)는 암수형 잭 단자 들(50a,50b)를 통하여 전원부(40)와 전기적으로 연결되어 있다. 상기 전원부(40)은 DC용 아댑터이다. 상기 DC용 아댑터는 3, 4.5, 6 및 9V중 어느 하나의 전원을 인가하게 된다 도면부호(54)는 상기 가열봉(36)측으로 열을 제어하는 상기 발열 제어부(38)을 온 혹은 오프하는 데에 사용하는 스위치이다.

이러한 구성을 갖는 가열펜(30)은 도 1표시의 책 교습물(10)에 형성된 열 변색표시부들(20a,20b.20c..)를 변색하는데에 사용된다.

먼저 상기 전원부(40)을 이루는 아댑터를 전원에 연결한 후 가열펜(30)에서 외부로 돌출된 상태로 있는 상기 스위치(54)를 온 위치로 하게되면, 상기 가열봉(36)에는 상기 발열 제어부(38)로부터 발생된 열이 제어되면서 가해지게 된다. 따라서 상기 가열봉(36)은 상기 발열 제어부(38)에서 제어된 온도(대략29℃) 까지 서서히 가열된다. 이렇게 가열된 상기 가열펜(30)의 가열봉(36)의 선단을 도 1표시의 책 교습물(10)에 표시한 그림들(12a,12b..), 문자들(14a~14f)에 설치한 열 변색표시부들(20a,20b.20c..)중 어느 하나에 당접하면 상기 가열봉(36)으로부터 열을 받게되는 열 변색표시부들(20a,20b.20c..)은 열이 가해지는 부위부터 소정의 색으로 변색 되기 시작하고, 반대로 가해진 온도가 제거되게 되면 원래의 색으로 자연적으로 복귀되게 된다.

따라서 어린이들은 상기 가열펜(30)을 갖다 댈 때마다 그림들(12a,12b..)이나 혹은 문자들(14a~14f)에 설치한 열 변색표시부들(20a,20b.20c..)이 변색되는 현상으로 인한 시각적인 효과로 관심과 호기심을 보다 집중적으로 갖게 됨으로 그 만큼 문자나 그림에 대한 학습력은 높아지게 된다. 또 변색에 의한 채색의 효과를 갖을 수 가 있어서 어린이들로 하여금 거의 영구적으로 채색 학습을 할 수 있도록 할수 있다.

도4A,4B는 본 발명에 따른 어린이용 교습구를 구성하는 교습물을 카드형으로 형성한 또다른 일예를 나타낸 도면이다.

본 실시 예의 도면들에 나타낸 교습물들(100a,100b)는 상기 일 실시예와는 달리 열 변색표시부들(130a,130b)가 설치된 그림들(120a,120b),문자들(122a,122b)을 카드형태로 구성한 것이며, 상기 카드형 교습물(100a,100b)역시 상기 일실시예의 책 교습물과 같은 재질인 펠트지와 지류, 수지류로 제작된다. 그 밖의 구성 및 작용은 상기 일실시예와 동일하여 별도의 구체적인 설명은 생략한다. 또한 상기 교습물은 도 1및 도 4표시의 실시 예들에 한정되는 것은 아니고, 그 외의 다른 구성으로 하여도 무방하다.

이상과 같이 본 발명에 의하면, 책 혹은 카드형의 교습물에 표시된 문자,숫자 혹은 그림 등에 설치한 열 변색 표시부에 의해서 열을 가할시 마다 변색되게 한 것에의해, 어린이들로 하여금 변색에 따른 호기심의 유발로 집중력을 유도하여 학습력을 높일수 있는 효과가 있다. 또 변색에 따른 문자, 숫자등의 채색효과로 실제로 그림이나 혹은 문자 및 숫자 등을 쓰는 것과 같은 효과를 갖게 하고, 또한 지속적인 채색공부가 가능하므로, 종래의 별도의 크레파스나 혹은 크레용 등을 이용하여 채색 공부를 할시 채색작업이 완료된 것은 다시 활용하지 못하게 되는 것에 비하여 경제적인 효과가 있다. 또한 교습물을 섬유재질의 펠트지로 제작한 것에 의해 장기 사용시에도 훼손되는 일이 거의 없게되는 내구성과 아울러 집어 던지드라도 맞아서 상처를 입게되는 일이 전혀 없게되는 안전성의 효과도 있다.

Claims (5)

1. 어린이들의 지능개발과 학습을 할 수 있도록 된 교습구에 있어서,

   어린이들의 지능개발과 학습을 위한 문자,숫자 및 그림이 표시된 교습물;

   상기 교습물의 문자,숫자 및 그림에 소정 온도의 열을 가하는 동안에만 변색후 원래 색상으로 복귀되는 특성을 갖는 열변색 물질을 도포하여 된 열변색 표시부; 및

   상기 교습물에 구비되어 열 변색 표시부에 변색을 위한 소정 온도의 열을 가하도록 된 펜형상의 가열구를 포함하는 어린이용 교습구.
2. 제1항에 있어서, 상기 열 변색물질은 더어모 크로미즘 잉크(Thermochromism Ink)를 포함함을 특징으로하는 어린이용 교습구.
3. 제1항에 있어서,상기 가열구는 분리가능하게 결합된 펜형상의 케이싱과, 상기 케이싱 내에 선단부측으로 돌출되게 설치된 가열봉과, 상기 케이싱에 내장되어 상기 가열봉을 가열하기위한 전원을 제어하기위한 회로가 구비된 발열제어부 및 그 발열제어부에 전원을 인가하는 전원부를 포함하는 어린이용 교습구.
4. 제3항에 있어서, 상기 가열봉은 열 전도성이 좋은 알루미늄 혹은 구리중 어느 하나의 재질로 형성됨을 특징으로하는 어린이용 교습구.
5. 제1항에 있어서, 상기 교습물은 책 혹은 카드형으로 이루어지고, 이들 모두는 펠트(Felt)지와 지류, 수지류로 형성됨을 특징으로하는 어린이용 교습구.