JPS632092A

JPS632092A - 漢字学習装置

Info

Publication number: JPS632092A
Application number: JP14586886A
Authority: JP
Inventors: 由紀子山口
Original assignee: Fujitsu Ltd
Current assignee: Fujitsu Ltd
Priority date: 1986-06-20
Filing date: 1986-06-20
Publication date: 1988-01-07

Abstract

(57)【要約】本公報は電子出願前の出願データであるた
め要約のデータは記録されません。

Description

【発明の詳細な説明】〔概要〕装置から提示された「読み」に対し、該「読み」に対応
する異なる漢字を列挙させることによって漢字の字形を
学習者に習得せしめる漢字学習装置において、従来、学
習者の習熟の度合によって、学習者が単調な解答の入力
に興味を失なったり、または、解答に行き詰まったりす
ることがあると言う問題点があった。本発明はこのよう
な従来の問題点を解決するため、学習者の入力した漢字
に応じて装置側から該漢字と関連のある他の漢字を提示
することによシ、学習者の興味を維持せしめて、学習者
の習熟度に応じて効率的に漢字についての学習が行なえ
る漢字学習方式について開示している。

〔産業上の利用分野〕

本発明は漢字学習装置の制御に関するものであって、特
に、装置側から「読み」を提示してこれに対して学習者
が該「読み」を有する漢字を入力することにより漢字の
学習を行なう漢字学習装置における効率的な学習方式の
制御に係る。

〔従来の技術〕

漢字の学習においては、まず、漢字を覚えることが不可
欠である。しかし、漢字は様々な字体や読みを持ってお
９、それらを効果的に覚えられる学習装置の開発が望ま
れている。

第４図は従来の漢字学習装置の構成を示すブロック図で
あって、５１は入力部、５２は学習制御部、５３は読み
選択部、５４は判定部、５５は漢字読み辞書、５６は表
示部を表わしている。

第４図に示した構成の学習装置によって漢字の学習を行
なう場合、読み選択部５３は学習制御部５２の指示を受
けて、漢字読み辞書５５から「読み」を選択し、それが
表示部５６に表示される。

第５図は従来の漢字学習装置の表示の例を示す図で、前
記「読み」の表示は同図５７に示す領域に表示される。

同図では「チュウ」が読みとして表示されている様子を
示している。

この「チュウ」なる読みに対し、学習者がその「読み」
を持つ漢字を入力部５１から入力すると、判定部５４が
これを漢字読み辞書５５と照合することによって正誤を
判定し、その結果を学習制御部５２に通知する。学習者
の入力した漢字パターンが正しい場合には、該漢字を第
５図に示す画面中央部の領域５８に一定時間表示した後
、画面下部の領域５９に表示して次の入力を待つ。領域
５９には学習者が入力した漢字の内圧しいものが順次表
示される。同図では漢字”中”、”注”、１宙１が表示
さ九たことを示している。そして予め定められた個数の
漢字を答えることにより１回の学習が終了する。

〔発明が解決しようとする問題点〕

上述したような従来の漢字学習装置においては、学習者
が同じ読みを持つ漢字を答える場合、習熟度の高い学習
者は形声文字の音記号などを利用して、１つの漢字から
多くの漢字を連想することができる。しかし、習熟度の
低い学習者は、形声文字などの概念を修得していないた
め、系統的に漢字を連想することができない。そのため
、従来の漢字学習装置では、習熟度の高い学習者にとっ
ては一方的に解答を入力する単調な作業であったり、ま
た、習熟度の低い学習者にとっては解答に行き詰まった
シすることによって学習慧欲を低下せしめるため効果的
な学習が期待出来ないと言う問題点があった。

本発明はこのような従来の問題点に鑑み、漢字の習熟度
の高い学習者であっても、また、漢字の習熟度の低い学
習者でろっても興味分持続することが出来て、効果的な
学習を行なうことが可能な漢字学習装置を提供すること
を目的としている〔問題点を解決するための手段〕本発明によれば上述の目的は前記、特許請求の範囲に記
載のとおυ、漢字の構造を漢字を構成している各部分の
パターンの組み合わせにより記述した辞書と、漢字を読
みで分類した辞書と、漢字を入力する手段とを有し、装
置側から提示された読みを持つ漢字を学習者が入力して
漢字の学習を行なう如く構成された漢字の学習を目的と
する装置であって、装置側から提示された読みに対して
の漢字の入力と、該読みを有する漢字についての装置側
からの漢字の字形の提示を交互に行なうことを特徴とす
る漢字学習装置により達成される。

〔作用〕

本発明による上述の漢字学習装置において、形声文字の
音記号から該当する漢字を連想することができない習熟
度の低い学習者に対しては、学習者が答えた漢字と同じ
部分パターンを持つ漢字を装置側から提示することによ
り、音記号の存在を認識させることができる。また、習
熟度の高い学習者に対して学習者が連想した漢字の半分
は装置が提示するため、よシ多くの漢字の解答を学習者
に対して要求することになる。

〔実施例〕第１図は本発明の１実施例の漢字学習装置のブロック図
であって、１は入力部、２は学習制御部、３は読み選択
部、４は判定部、５は漢字読み辞書、６は表示部、７は
漢字選択部、８は漢字構造辞書を表わしている。

第１図の構成においては、第４図に示した従来の漢字学
習装置の構成に対して、更に漢字の構造をその部分パタ
ーンの組み合わせで記述した漢字構造辞書８と、漢字選
択部７を付加した構成を採っている。

上記漢字構造辞書８は第２図に示すような形態でデータ
を保有している。

第１図において、学習制御部２は学習者が入力した漢字
が判定部４において正解と判定された場合、漢字選択部
７において、漢字構造辞書８を参照して該漢字と共通の
部分パターンを持つ漢字を選別する。この時、該漢字の
つくり（へん・冠・にょう・かまえ・たれ以外の部分）
の位置にある部分パターンを持つ漢字を選別する。これ
らの漢字のなかから、漢字読み辞書５により、現在提示
されている読みを持つもののみを学習制御部２へ返す。

学習制御部２では、それらの漢字のなかから、表示部６
のすでに画面下部に表示ぢれている漢字を除く一漢字を
選択して画面中央部の領域に表示する。−定時間提示し
たのち、画面下部に表示し、学習者の入力を待つ。これ
らの表示部６また、学者者が解答に行き詰まった場合は
、再度装置側から漢字の提示を行う。この時、漢字選択
部７において現在提示されている読みを持つ漢字を漢字
読み辞書５より選別し、それらの漢字について漢字構造
辞ｔ８を参照することによって、共有度の最も高い部分
パターンを持つ漢字群を選択し、学習制御：！Ａ２へ送
る。学習制御部２でそれらの一漢字を選択して表示する
。

これらの表示は第３図に示すように行なわれる。すなわ
ち、第３図は本発明による漢字学習装置の表示の例を示
す図であって、９は読みの表示領域、１０は漢字の表示
領域、１１はすでに入力あるいは提示された漢字を表示
する領域を示している。

〔効果〕

以上説明したように、本発明によれば学習者の習熟度に
応じた学習壇境が設定できるという効果がある。

また、習熟度の低い学習者は、１回の学習が終了した時
点で、画面下部に表示されている漢字をみることによっ
て、共通の部分パターンを持つ漢字が同じ読みを持つこ
とを認識することができる。

さらに、習熟度の高い学習者は、形声文字の音記号によ
る連想に沿った漢字がシステムから提示されるため、そ
の連想が強化されるという効果がある。

【図面の簡単な説明】

第１図は本発明の１実施例の漢字学習装置のブロック図
、第２図は漢字構造辞書のデータの例を示す図、第３図
は本発明による漢字学１装置の表示の例を示す図、第４
図は従来の漢字学習装置の構成を示すブロック図、第５
図は従来の漢字学習装置の表示の例を示す図である。１・・・入力部、　　２・・・学習制御部、　　３・・
・読み選択部、　　４・・・判定部、　　５・・・漢字
読み辞書、６・・・表示部、　　７・・・漢字選択部、
　　８・・・漢字構造辞書、　　９・・・読みの表示領
域、１０・・・漢字の表示領域、１１・・・すでに入力
あるいは提示された漢字を表示する領域

Claims

【特許請求の範囲】

（１）漢字の構造を偏、冠、旁などの漢字を構成してい
る各部分のパターンの組み合わせにより記述した辞書と
、漢字を読みで分類した辞書と、漢字を入力する手段と
を有し、装置側から提示された読みを持つ漢字を学習者
が入力して漢字の学習を行なう如く構成された漢字の学
習を目的とする装置であつて、装置側から提示された読
みに対しての漢字の入力と、該読みを有する漢字につい
ての装置側からの漢字の字形の提示を交互に行なうこと
を特徴とする漢字学習装置。
（２）提示された読みに対して正しい漢字が入力された
とき、装置側から該漢字と共通の部分パターンを有する
他の漢字であつて、未だ提示していない漢字を選出して
提示する特許請求の範囲第（１）項記載の漢字学習装置
。