JPS61279882A - コンピユ−タ援用教育システム - Google Patents
コンピユ−タ援用教育システムInfo
- Publication number
- JPS61279882A JPS61279882A JP60121957A JP12195785A JPS61279882A JP S61279882 A JPS61279882 A JP S61279882A JP 60121957 A JP60121957 A JP 60121957A JP 12195785 A JP12195785 A JP 12195785A JP S61279882 A JPS61279882 A JP S61279882A
- Authority
- JP
- Japan
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- teacher
- student
- terminal
- computer
- monitor
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- Pending
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- Electrically Operated Instructional Devices (AREA)
- Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)
Abstract
(57)【要約】本公報は電子出願前の出願データであるた
め要約のデータは記録されません。
め要約のデータは記録されません。
Description
【発明の詳細な説明】
く技術分野〉ｉ５；
本発明は、コンピュータが教師の役を果たし、′９“°
４ｔ″０ＣＲＴＧＫ？、（”′１”５１”１
。
４ｔ″０ＣＲＴＧＫ？、（”′１”５１”１
。
るというシステム（Ｃｏｍｐｕｔｅｒ Ａｓ５ｉｓｔｅ
ｄ Ｉ ｎ５ｔｒｕ ｔ：・（ Ｃｔｉｏｎ）、いわゆるコンピュータ援用教育システム
１“に関する。
ｄ Ｉ ｎ５ｔｒｕ ｔ：・（ Ｃｔｉｏｎ）、いわゆるコンピュータ援用教育システム
１“に関する。
〈従来技術〉
この種のコンピュータ援用教育システムは、コンピュー
タおよびモニタを含む教師用端末機と、同じくコンピュ
ータおよびモニタをそれぞれ含む複数の生徒用端末機と
からなり、生徒はそれぞれのモニタを見ながら会話形式
で学習するというものである。このようなコンピュータ
援用教育システムにおいては、ビデオテープレコーダ（
以下、ＶＴＲという）等の教材用の映像に、教師がその
映像に対する説明などの文字や画像をコンピュータから
入力して、前記映像にスーパーインポーズして生徒のモ
ニタに表示できるようにし、これによって、視聴覚教育
の効果を高めるようにすることが望まれている。
タおよびモニタを含む教師用端末機と、同じくコンピュ
ータおよびモニタをそれぞれ含む複数の生徒用端末機と
からなり、生徒はそれぞれのモニタを見ながら会話形式
で学習するというものである。このようなコンピュータ
援用教育システムにおいては、ビデオテープレコーダ（
以下、ＶＴＲという）等の教材用の映像に、教師がその
映像に対する説明などの文字や画像をコンピュータから
入力して、前記映像にスーパーインポーズして生徒のモ
ニタに表示できるようにし、これによって、視聴覚教育
の効果を高めるようにすることが望まれている。
ところが、かかるスーパーインポーズを行なうには、前
記教材用の映像信号とコンピュータから入力した画像信
号との同期をとらねばならず、従来では、教師用端末機
と各生徒用端末機とをそれぞれ個別に信号線で接続する
ために、教師用端末機と各生徒用端末機との間の信号線
の本数が増えるという難点がある。
記教材用の映像信号とコンピュータから入力した画像信
号との同期をとらねばならず、従来では、教師用端末機
と各生徒用端末機とをそれぞれ個別に信号線で接続する
ために、教師用端末機と各生徒用端末機との間の信号線
の本数が増えるという難点がある。
〈発明の目的〉
本発明は、上述の点に鑑みて成されたものであって、信
号線の本数を増やすことなく、教材用の映像にコンピュ
ータからの画像をスーパーインポーズできるようにする
ことを目的とする。
号線の本数を増やすことなく、教材用の映像にコンピュ
ータからの画像をスーパーインポーズできるようにする
ことを目的とする。
〈発明の構成〉
本発明では、上述の目的を達成するために、教材用の映
像信号を出力する映像信号源、教師用モニタ、スーパー
インポーズ機能付きの教師用コンピュータおよびコント
ローラを有する教師用端末機と、スーパーインポーズ機
能付きの生徒用コンピュータ、生徒用モニタおよび切換
機能付き分配 Ｉ器をそれぞれ有する複数
の生徒用端末機とによりてコンピュータ援用教育システ
ムを構成し、前記コントローラからの制御信号によって
切換機能付き分配器の接続を切換えるようにして、教師
用端末機と生徒用端末機との間の信号線を共用するよう
にしている。
ｉ〈実施例〉 以下、図面によって本発明の実施例について詳細に説明
する。第１図は本発明の一実施例の構成図である。この
実施例のコンピュータ援用教育システム１は、教師用端
末機２と複数の生徒用端末機３＋、３ｔ・・・とから成
る。教師用端末機２は、教材用の映像信号を出力する映
像信号源としてＶＴＲ４と、このＶＴＲ４からの映像信
号を教師用モニタ５および生徒用モニタ６＋、６ｔ・・
・に分配するビデオ信号分配器７と、スーパーインポー
ズ機能を有する教師用パーソナルコンピュータ８と、所
定の制御を行なうコントローラ９とを有する。ビデオ信
号分配器７は、ＶＴＲ４からの映像信号に限らず、教材
用のテレビジョン信号を分配することも可能である。教
師用モニタ５には、ビデオ信号分配器７からの教材用の
映像、スーパーインポーズされた画像または生徒用端末
機３．．３．・・・からの画像が表示される。
像信号を出力する映像信号源、教師用モニタ、スーパー
インポーズ機能付きの教師用コンピュータおよびコント
ローラを有する教師用端末機と、スーパーインポーズ機
能付きの生徒用コンピュータ、生徒用モニタおよび切換
機能付き分配 Ｉ器をそれぞれ有する複数
の生徒用端末機とによりてコンピュータ援用教育システ
ムを構成し、前記コントローラからの制御信号によって
切換機能付き分配器の接続を切換えるようにして、教師
用端末機と生徒用端末機との間の信号線を共用するよう
にしている。
ｉ〈実施例〉 以下、図面によって本発明の実施例について詳細に説明
する。第１図は本発明の一実施例の構成図である。この
実施例のコンピュータ援用教育システム１は、教師用端
末機２と複数の生徒用端末機３＋、３ｔ・・・とから成
る。教師用端末機２は、教材用の映像信号を出力する映
像信号源としてＶＴＲ４と、このＶＴＲ４からの映像信
号を教師用モニタ５および生徒用モニタ６＋、６ｔ・・
・に分配するビデオ信号分配器７と、スーパーインポー
ズ機能を有する教師用パーソナルコンピュータ８と、所
定の制御を行なうコントローラ９とを有する。ビデオ信
号分配器７は、ＶＴＲ４からの映像信号に限らず、教材
用のテレビジョン信号を分配することも可能である。教
師用モニタ５には、ビデオ信号分配器７からの教材用の
映像、スーパーインポーズされた画像または生徒用端末
機３．．３．・・・からの画像が表示される。
一方、各生徒用端末機３．，３．・・・は、生徒用モニ
タ６、．６．・・・、スーパーインポーズ機能を有する
生徒用パーソナルコンピューター０８．１０２・・・お
よび切換機能付き分配器１１１．１１ｔ・・・をそれぞ
れ有する。生徒用モニタ６、．６．・・・には、教師用
端末機２のビデオ信号分配器７からの教材用の映像、教
師用端末機２から分配器１１．、ｌｉｔ・・・を介して
与えられる教師が作成した画像または生徒自身が作成し
たスーパーインポーズ画像が表示 ［，４
゜ 、、よ□７．−ツカ、。 ッＷｘ−１１０＋、
１ １０、・・・は、生
徒用モニタ６＋、６ｔ・・・の映像に文字等
（をスーパーインポーズすることができる。分配器
１１、．１１．・・・は、切換機能を有しており、この
、１１ ′；′に！′Ｗ １“・“、−１°１°７・？＆ｆ４７
１に６′Ｃ・ ：、；教師用端末機２と各生徒
用端末機３．，３．・・・との ：間の
信号線を共用するように構成している。
ｌｌｔ第２図は第１図の分配器１１．の回路図で
ある°。
タ６、．６．・・・、スーパーインポーズ機能を有する
生徒用パーソナルコンピューター０８．１０２・・・お
よび切換機能付き分配器１１１．１１ｔ・・・をそれぞ
れ有する。生徒用モニタ６、．６．・・・には、教師用
端末機２のビデオ信号分配器７からの教材用の映像、教
師用端末機２から分配器１１．、ｌｉｔ・・・を介して
与えられる教師が作成した画像または生徒自身が作成し
たスーパーインポーズ画像が表示 ［，４
゜ 、、よ□７．−ツカ、。 ッＷｘ−１１０＋、
１ １０、・・・は、生
徒用モニタ６＋、６ｔ・・・の映像に文字等
（をスーパーインポーズすることができる。分配器
１１、．１１．・・・は、切換機能を有しており、この
、１１ ′；′に！′Ｗ １“・“、−１°１°７・？＆ｆ４７
１に６′Ｃ・ ：、；教師用端末機２と各生徒
用端末機３．，３．・・・との ：間の
信号線を共用するように構成している。
ｌｌｔ第２図は第１図の分配器１１．の回路図で
ある°。
各分配器１１．１１．・・・の構成はすべて同様である
［、・； ので、ここでは分配器ｌｉｔについて説明する。
：、：：ｊ この分配器ＩＬは、生徒用パーソナルコンピュ
・］ｌｉｔ −タｌＯ１からの画像信号が与えられる入力部ｌ
□′ｉバ ２と、後続する生徒用パーソナルコンピューターＩパ：
０、からの分配器ｌｉｔを介して与えられる画像信号の
入力部１３と、教師用パーソナルコンピュータ８から与
えられる教師がへ作成した画像信号の人力部１４と、こ
の教師用パーソナルコンピュータ８からの画像信号を後
続する分配器１１１に出力する出力部１５と、生徒用モ
ニタ６１への画像信号の出力部１６と、教師用端末機２
への出力部＋７およびコントローラ９からの制御信号の
入出力部ｔ ｓ、ｔ ９を備える。
［、・； ので、ここでは分配器ｌｉｔについて説明する。
：、：：ｊ この分配器ＩＬは、生徒用パーソナルコンピュ
・］ｌｉｔ −タｌＯ１からの画像信号が与えられる入力部ｌ
□′ｉバ ２と、後続する生徒用パーソナルコンピューターＩパ：
０、からの分配器ｌｉｔを介して与えられる画像信号の
入力部１３と、教師用パーソナルコンピュータ８から与
えられる教師がへ作成した画像信号の人力部１４と、こ
の教師用パーソナルコンピュータ８からの画像信号を後
続する分配器１１１に出力する出力部１５と、生徒用モ
ニタ６１への画像信号の出力部１６と、教師用端末機２
への出力部＋７およびコントローラ９からの制御信号の
入出力部ｔ ｓ、ｔ ９を備える。
さらに、この分配器ｌｌ、は、教師用端末機２のコント
ローラ９か、ら与えられる制御信号をデコードするデコ
ーダ２０と、このデコーダ２０の出力に基づいて前記各
人出部１２〜１７間の接続の切換を行なう切換手段とし
てのスリースティト形ＩＣ２１〜２４と、トーテムポー
ル形Ｉ Ｃ２５゜２６と、インバータ２７．２８とを有
する。
ローラ９か、ら与えられる制御信号をデコードするデコ
ーダ２０と、このデコーダ２０の出力に基づいて前記各
人出部１２〜１７間の接続の切換を行なう切換手段とし
てのスリースティト形ＩＣ２１〜２４と、トーテムポー
ル形Ｉ Ｃ２５゜２６と、インバータ２７．２８とを有
する。
この分配器１１．は、コントローラ９からの制御信号に
基づいて、生徒用パーソナルコンピュータ１０．から与
えられる画像信号の入力部１２と生徒用モニタ６、への
出力部１６との間または教師用パーソナルコンピュータ
８から与えられる画像信号用の入力部１４と生徒用モニ
タ６１への出力部１６との間のいずれかを接続し、また
、生徒用コンピュータ１０．から与えられる画像信号の
入力部１２と教師用端末機２への出力部１７との間また
は他の分配器ｌｉｔから与えられる画像信号の入力部１
３と教師用端末機２への出力部１７との間のいずれかを
接続する。
基づいて、生徒用パーソナルコンピュータ１０．から与
えられる画像信号の入力部１２と生徒用モニタ６、への
出力部１６との間または教師用パーソナルコンピュータ
８から与えられる画像信号用の入力部１４と生徒用モニ
タ６１への出力部１６との間のいずれかを接続し、また
、生徒用コンピュータ１０．から与えられる画像信号の
入力部１２と教師用端末機２への出力部１７との間また
は他の分配器ｌｉｔから与えられる画像信号の入力部１
３と教師用端末機２への出力部１７との間のいずれかを
接続する。
次に、上記構成を有するコンピュータ援用教育システム
ｌの動作について説明する。
ｌの動作について説明する。
教師用端末機２のＶＴＲ４からの教材用の映像信号は、
教師用モニタ５および各生徒用モニタ６１．６．・・・
に常に与えられており、これらのモニタ５．６．．６．
・・・には、この教材用の映像が表示される。この教材
用の映像を見て、例えば、端末機３、の生徒が、その教
材に対する解答を生徒用パーソナルコンピュータ１０．
によって入力すると、前記映像に解答がスーパーインポ
ーズされた画像信号が分配器１１１へ与えられ、この分
配器１１゜において、入力部１２から出力部１６へ第２
図の矢符Ａで示される経路にしたがって生徒用モニタ６
１に与えられ、これによって、教材用の映像にスーパー
インポーズ表示されることになる。
教師用モニタ５および各生徒用モニタ６１．６．・・・
に常に与えられており、これらのモニタ５．６．．６．
・・・には、この教材用の映像が表示される。この教材
用の映像を見て、例えば、端末機３、の生徒が、その教
材に対する解答を生徒用パーソナルコンピュータ１０．
によって入力すると、前記映像に解答がスーパーインポ
ーズされた画像信号が分配器１１１へ与えられ、この分
配器１１゜において、入力部１２から出力部１６へ第２
図の矢符Ａで示される経路にしたがって生徒用モニタ６
１に与えられ、これによって、教材用の映像にスーパー
インポーズ表示されることになる。
一方、教師が教師用モニタ５の教材用の映像を見て、そ
の映像に対する説明などを教師用パーソナルコンピュー
タ８から入力して作成した画像信号は、コントローラ９
を介して、各生徒用端末機３、．３．・・・の各分配器
ｌｉｔ、ｌｉｔ・・・に常に与えられており、分配器１
１．においては、入力部１４から出力部Ｉ５へ第２図の
矢符Ｂで示されるように経路で後続する分配器ｌｉｔに
与えられる。
の映像に対する説明などを教師用パーソナルコンピュー
タ８から入力して作成した画像信号は、コントローラ９
を介して、各生徒用端末機３、．３．・・・の各分配器
ｌｉｔ、ｌｉｔ・・・に常に与えられており、分配器１
１．においては、入力部１４から出力部Ｉ５へ第２図の
矢符Ｂで示されるように経路で後続する分配器ｌｉｔに
与えられる。
教師が作成した画像信号を、例えば、端末機３、の生徒
のモニタ６、に表示させたいときには、対応する制御信
号をコントローラ９から各端末機３１．３．・・・に与
える。これによって、分配器１１．の接続が切換わり、
矢符Ａで示される経路が遮断されて入力部１４から出力
部１６へ、矢符Ｃで示される経路で生徒用モニタ６Ｉに
与えられて表示される。
のモニタ６、に表示させたいときには、対応する制御信
号をコントローラ９から各端末機３１．３．・・・に与
える。これによって、分配器１１．の接続が切換わり、
矢符Ａで示される経路が遮断されて入力部１４から出力
部１６へ、矢符Ｃで示される経路で生徒用モニタ６Ｉに
与えられて表示される。
また、教師が任意の生徒のモニタ、例えば、端末機３．
の生徒のモニタ６、の画像を教師用モニタ５に表示した
いときには、対応する制御信号をコントローラ９から各
端末機３．．３．・・・に与える。
の生徒のモニタ６、の画像を教師用モニタ５に表示した
いときには、対応する制御信号をコントローラ９から各
端末機３．．３．・・・に与える。
これによって、分配器１１．においては、入力部１２と
出力部１７とを接続し、矢符りで示される経路によって
教師用端末機２に送る。このとき、教師が見たい生徒の
端末機と教師用端末機との間に、先行する他の生徒の端
末機があるときには、この先行する生徒の端末機の分配
器では、第２図の矢符Ｅで示された経路が使用されて教
師用端末機２へ画像信号が送られる。
出力部１７とを接続し、矢符りで示される経路によって
教師用端末機２に送る。このとき、教師が見たい生徒の
端末機と教師用端末機との間に、先行する他の生徒の端
末機があるときには、この先行する生徒の端末機の分配
器では、第２図の矢符Ｅで示された経路が使用されて教
師用端末機２へ画像信号が送られる。
このようにして、教師は、任意の生徒に対して、必要な
画像を送ることができるとともに、その生徒からの画像
をモニタに表示することができ、個別指導が可能である
。さらに、教師および生徒は、スーパーインポーズ機能
のパーソナルコンピュータ８，６．．６．・・・を備え
ているので、教材用の映像にスーパーインポーズ表示す
ることができ、教材用の映像をより有効に利用すること
が可能となる。
画像を送ることができるとともに、その生徒からの画像
をモニタに表示することができ、個別指導が可能である
。さらに、教師および生徒は、スーパーインポーズ機能
のパーソナルコンピュータ８，６．．６．・・・を備え
ているので、教材用の映像にスーパーインポーズ表示す
ることができ、教材用の映像をより有効に利用すること
が可能となる。
さらに、本発明では、切換機能付きの分配器１＋ｔ、１
．１ｔ・・によって、信号線の接続の切換を行なうので
、教師用端末機２と生徒用端末＠３．，３、・・・との
間の信号線を共用することができ、スーパーインボーズ
を行なう従来例に比べて信号線の本数を減らすことが可
能となる。
．１ｔ・・によって、信号線の接続の切換を行なうので
、教師用端末機２と生徒用端末＠３．，３、・・・との
間の信号線を共用することができ、スーパーインボーズ
を行なう従来例に比べて信号線の本数を減らすことが可
能となる。
〈発明の効果〉
以上のように本発明によれば、教材用の映像信号を出力
する映像信号源、教師用モニタ、スーパーインポーズ機
能付きの教師用コンピュータおよびコントローラを有す
る教師用端末機と、スーパーインポーズ機能付きの生徒
用コンピュータ、生徒用モニタおよび切換機能付き分配
器をそれぞれ有する複数の生徒用端末機とによってコン
ピュータ援用教育システムを構成し、前記コントローラ
からの制御信号によって切換機能付き分配器の接続を切
換えるようにして、教師用端末機と生徒用端末機との間
の信号線を共用するようにしたので、従来例のように信
号線の本数を増やすことなく、教材用の映像にコンピュ
ータからの画像をスーパーインポーズすることができ、
視聴覚教育の効果を高めることかり能となる。
する映像信号源、教師用モニタ、スーパーインポーズ機
能付きの教師用コンピュータおよびコントローラを有す
る教師用端末機と、スーパーインポーズ機能付きの生徒
用コンピュータ、生徒用モニタおよび切換機能付き分配
器をそれぞれ有する複数の生徒用端末機とによってコン
ピュータ援用教育システムを構成し、前記コントローラ
からの制御信号によって切換機能付き分配器の接続を切
換えるようにして、教師用端末機と生徒用端末機との間
の信号線を共用するようにしたので、従来例のように信
号線の本数を増やすことなく、教材用の映像にコンピュ
ータからの画像をスーパーインポーズすることができ、
視聴覚教育の効果を高めることかり能となる。
第１図は本発明の一実施例の構成図、第２図は分配器の
回路図である。 ｌ゛°コンピュータ援用教育システム、２・・・教師用
端末機、３．．３．・・・生徒用端末機、１１．．１１
゜・・・切換機能付き分配器。
回路図である。 ｌ゛°コンピュータ援用教育システム、２・・・教師用
端末機、３．．３．・・・生徒用端末機、１１．．１１
゜・・・切換機能付き分配器。
Claims (1)
- （１）教材用の映像信号を出力する映像信号源、この映
像信号源からの映像信号または生徒用端末機からの画像
信号等を表示する教師用モニタ、スーパーインポーズ機
能付きの教師用コンピュータおよび所定の制御を行なう
コントローラを有する教師用端末機と、 スーパーインポーズ機能付きの生徒用コンピュータ、前
記映像信号源からの映像信号または教師用端末機からの
画像信号等を表示する生徒用モニタおよび切換機能付き
分配器をそれぞれ有する複数の生徒用端末機とを備え、 前記各分配器は、教師用端末機のコントローラから与え
られる制御信号用の入出力部、前記教師用コンピュータ
から与えられる画像信号用の入出力部、前記生徒用コン
ピュータから与えられる画像信号の入力部、生徒用モニ
タへの出力部、他の分配器から与えられる画像信号の入
力部、教師用端末機への出力部および各入出力部間の接
続の切換えを行なう切換手段とをそれぞれ有し、 前記各分配器は、前記制御信号に基づいて、前記生徒用
コンピュータから与えられる画像信号の入力部と前記生
徒用モニタへの出力部との間または前記教師用コンピュ
ータから与えられる画像信号用の入力部と前記生徒用モ
ニタへの出力部との間のいずれかを接続し、また、前記
生徒用コンピュータから与えられる画像信号の入力部と
教師用端末機への出力部との間または他の分配器から与
えられる画像信号の入力部と教師用端末機への出力部と
の間のいずれかを接続することを特徴とするコンピュー
タ援用教育システム。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP60121957A JPS61279882A (ja) | 1985-06-05 | 1985-06-05 | コンピユ−タ援用教育システム |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP60121957A JPS61279882A (ja) | 1985-06-05 | 1985-06-05 | コンピユ−タ援用教育システム |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| JPS61279882A true JPS61279882A (ja) | 1986-12-10 |
Family
ID=14824089
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| JP60121957A Pending JPS61279882A (ja) | 1985-06-05 | 1985-06-05 | コンピユ−タ援用教育システム |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| JP (1) | JPS61279882A (ja) |
Cited By (6)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| JPS6350882A (ja) * | 1986-08-21 | 1988-03-03 | 株式会社エスシーシー | 視聴覚学習機能を有するクラスタ方式ｃｂｅ装置 |
| JPS6371877A (ja) * | 1986-09-16 | 1988-04-01 | 日本ビクター株式会社 | Ｃａｉシステム |
| JPH01116680A (ja) * | 1987-10-30 | 1989-05-09 | Tokai Univ | コンピュータ画像およびビデオ映像を用いる教育システム |
| JPH0323486A (ja) * | 1989-06-20 | 1991-01-31 | Fuji Xerox Co Ltd | 情報処理装置 |
| JPH05346757A (ja) * | 1992-06-12 | 1993-12-27 | Mitsubishi Electric Corp | 研修計算機システム |
| JPH07110649A (ja) * | 1991-12-30 | 1995-04-25 | Nagao Tsuchiya | ビデオによる語学学習方法及びその装置 |
-
1985
- 1985-06-05 JP JP60121957A patent/JPS61279882A/ja active Pending
Cited By (7)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| JPS6350882A (ja) * | 1986-08-21 | 1988-03-03 | 株式会社エスシーシー | 視聴覚学習機能を有するクラスタ方式ｃｂｅ装置 |
| JPH065448B2 (ja) * | 1986-08-21 | 1994-01-19 | 株式会社エスシーシー | 視聴覚学習機能を有するクラスタ方式ｃｂｅ装置 |
| JPS6371877A (ja) * | 1986-09-16 | 1988-04-01 | 日本ビクター株式会社 | Ｃａｉシステム |
| JPH01116680A (ja) * | 1987-10-30 | 1989-05-09 | Tokai Univ | コンピュータ画像およびビデオ映像を用いる教育システム |
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| JPH07110649A (ja) * | 1991-12-30 | 1995-04-25 | Nagao Tsuchiya | ビデオによる語学学習方法及びその装置 |
| JPH05346757A (ja) * | 1992-06-12 | 1993-12-27 | Mitsubishi Electric Corp | 研修計算機システム |
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