JPH08216594A - 教育用ボード - Google Patents

Abstract

(57)【要約】 【課題】 一回の操作により位置決め手段によって中央
の昇降自在のメインボードがその両側に設けられた補助
ボード等に保持されるようにした教育用ボードを提供す
ることを目的とする。 【解決手段】 講義室等の前方の壁面に、中央には中央
枠体１１と、この中央枠体１１の両側に側部枠体１２を
設け、枠体部１０を形成している。中央枠体１１にはメ
インボード２０を固定し、側部枠体１２には補助ボード
３０が設けられている。また、中央枠体１１を上下に昇
降移動するよう駆動する昇降手段４０が設けられてい
る。さらに、中央枠体１１と側部枠体１２との境界に
は、これらを連結する位置決め手段５０が設けられてい
る。位置決め手段５０は、その操作部材であるレバー５
２等が第１補助ボード案内部材１１ａの中央部下面に設
けられており、第１補助ボード案内部材１１ａと第２補
助ボード案内部材１２ａとの境界位置まで棒部材５５が
延設されている。また、第２補助ボード案内部材１２ａ
には第１補助ボード案内部材１１ａとの境界位置に留め
孔５９を備えた固定具５８が設けられている。

Description

【発明の詳細な説明】

【０００１】

【発明の属する技術の分野】本発明は、上下に昇降可能
な教育用ボードに関するもので、より詳細には簡単な操
作により作動位置を決定させることが出来る教育用ボー
ドに関する。

【０００２】

【従来の技術】教育用ボードとしては、教室や講義室の
壁面に設けられている固定式の黒板が一般的である。こ
の教育用ボードは主に教育時に板書用に使用されるメイ
ンボードに、最近ではより学習の効果を高めるために所
謂ＯＨＰ等の幻灯機やスライド映写機等の映像を表示す
るスクリーン等の各種補助機能を有する補助ボードを複
数同時に並設し、必要に応じて前記メインボードに設け
たレール等の案内部材によって見やすい位置に移動させ
るか、またはヒンジ等の回動部材を利用して回動させて
使用するものもある。

【０００３】また、これらの補助ボードは、案内部材に
より左右に移動される所謂引き戸式と、回動部材により
軸廻りに回動される所謂開閉式に区分され、これは総称
して開閉黒板と呼ばれている。そして前記補助ボードと
しては、その表面に画を描く為の線や文字を書くための
罫線や文字の矯正等を教育する為の文字や音楽教育用五
線を設けたものがある。或いは地図等を表したもの、メ
モ書きや各種教育資料等を掲示することができる掲示
板、ペンによる板書をする所謂ホワイトボード、所謂Ｏ
ＨＰ等の幻灯機やスライド映写機等により画面教育をす
るためのスクリーン板等がある。

【０００４】さらに、中央のメインボードを昇降可能に
設け、受講者及び講義者の要望に応じて高さを調節する
ようにした教育用ボードも広く利用されている。その高
さ調節用昇降手段としては、本出願人の先願であり特許
（韓国特許第６４１６１号）された内容の如くボードと
均衡をなす平衡錘を設けて動力を設けることなくわずか
な力で所望の高さを維持することができる方式のものが
知られている。また、図示していないが、昇降手段の他
の例として上記の如きボードとの荷重均衡の為に平衡錘
に代えてスプリングを利用し、必要位置にボードが停止
するようにした制動手段が具備される構造のものも知ら
れている。

【０００５】上述のようなメインボードが昇降し、か
つ、案内部材によって左右にスライドする補助ボードを
有する教育用ボードにあっては、前記補助ボードを昇降
するメインボードの前面にスライドさせるために、昇降
するメインボードに設けられた案内部材の高さと左右に
設けられた案内部材の高さを一致させる必要があるが、
従来はその高さ調節を使用者が直接人為的に行わなけれ
ばならなかった。また、このように高さ調節を行った場
合でも、調節された高さを維持することが重要となる
が、従来知られた昇降手段を有する教育用ボードにおい
ては、昇降するボードの位置決め手段が設けられていな
かった。

【０００６】従って、本願発明者が先に出願した通り
（韓国特許願第９４−５１５４号）、メインボードの位
置をその両側に設けた案内部材と同一の高さに維持さ
せ、補助ボードが円滑に回動又はスライドするように位
置決め手段が備えられているものを提案して実効をあげ
ている。これによれば、レール形の補助ボードの場合
は、前記位置決め手段によりメインボードと高さを一致
させた状態で、中央側のメインボードの前面に円滑に移
動させることができた。また、回動式の補助ボードの場
合にも、同様に補助ボードを所定の位置より回動してメ
インボードの前面に移動させることができた。

【０００７】しかし、上記先出願発明による位置決め手
段の場合、講義室等の壁面に固定される案内部材と、そ
の中央側より昇降されるメインボード位置を保持しよう
とするときには、通常前記位置決め手段がメインボード
の左右両端にあるため、ある一側の位置決め手段を操作
した後、他側に移動してさらに操作を行わなければなら
ないというわずらわしさがあった。

【０００８】

【発明が解決しようとする課題】本発明の目的は、教育
用ボードの改良を目的とし、さらに詳しくは一回の操作
により位置決め手段によって中央のメインボードがその
両側に設けられた補助ボード等に保持されるようにした
教育用ボードを提供することにある。

【０００９】

【課題を解決するための手段】前記目的を達成するため
に、本発明の教育用ボードは、昇降手段によって壁面に
沿って昇降自在に設けられたメインボードと、前記メイ
ンボードの上下縁部の前方に突出して設けられた第１補
助ボード案内部材と、前記メインボードの左右両側に前
記第１補助ボード案内部材に連結自在に並設した第２補
助ボード案内部材と、該第２補助ボード案内部材に移動
自在に保持された補助ボードと、前記第１補助ボード案
内部材と前記第２補助ボード案内部材の高さを一致させ
て補助ボードを前記メインボードの前面に移動するとき
前記メインボードを位置決めする位置決め手段とを備え
た教育用ボードであって、前記位置決め手段が、前記第
１補助ボード案内部材の下部に軸体を介して回動自在に
軸支された操作部材と、一端が前記軸体に結合要素によ
り係合され、他端が前記第１補助ボード案内部材の前記
第２補助ボード案内部材との境界側面まで延設されて、
前記操作部材の回動により前記境界側面から進退自在に
設けられた左右一対の棒部材と、前記左右の第２補助ボ
ード案内部材に設けられた前記棒部材を収納自在とした
留め孔とを備えてなることを特徴とする。

【００１０】これによれば、前記操作部材の回動操作に
より、この操作部材と一体となっている軸体に結合要素
により係合された前記左右一対の棒部材が同時に進退自
在となり、前記左右の第２補助ボード案内部材に設けら
れた前記留め孔に前記棒部材が収納自在となる。従っ
て、前記第１補助ボード案内部材と一体となっている前
記メインボードと前記第２補助ボード案内部材と一体と
なっている前記補助ボードとの連結或いは解除を前記操
作部材の一度の操作で行うことができるので、前記メイ
ンボードの左右両端２箇所の操作をする必要がない。

【００１１】前記結合要素は、前記軸体と一体となって
回動する板部材上に前記軸体を挟んで対向する位置に前
記軸体と平行に設けられたピンにより前記棒部材の一端
を軸支するものであることが好ましい。これによれば、
前記操作部材の回動による回転運動が、前記棒部材に伝
達され、これと一体となっている前記板部材に設けられ
た前記ピンから前記棒部材に伝達することにより直線運
動に変換されて前記棒部材が進退自在となる。また、前
記一対の棒部材の前記ピンに連結される一端部が、互い
に反対方向に前記軸体の外周に沿って湾曲した湾曲部を
備えてなることが好ましい。これによれば、前記操作部
材を回動することにより前記棒部材を後退方向に進行さ
せても、前記軸体の外周と前記棒部材の側面が干渉しな
いので前記操作部材の回動角度を大きくとることができ
る。

【００１２】また、前記結合要素を、前記軸体に設けら
れたピニオンと前記棒部材に設けられたラックとからな
り、前記ラックと前記ピニオンを噛合してなるものとし
てもよい。これによれば、前記棒部材を回動することに
より前記ピニオンが回動され、これと噛合している前記
ラックが直線運動することにより前記棒部材が進退自在
となる。

【００１３】前記留め孔に入り口に向かってその内径を
拡径した案内部を設けたときは、前記メインボードと前
記補助ボードとの高さがわずかに異なっていても、前記
棒部材の先端が前記案内部に導かれて前記留め孔に円滑
に収納される。

【００１４】前記留め孔に永久磁石を内装し、前記棒部
材を前記永久磁石に吸引される金属部材を用いて形成し
たときは、前記棒部材を前記留め孔に収納したときに前
記永久磁石に前記棒部材が吸引されて安定する。また、
前記棒部材を前記留め孔に向かってスプリングで付勢し
たときは、前記棒部材を前記留め孔に収納したときに前
記棒部材が前記留め孔の方向に付勢された状態で安定す
る。従って、前記位置決め手段が操作する者の意志に反
して解除されることがない。

【００１５】前記第１補助ボード案内部材に前記操作部
材の回動範囲を規制するための突起を設けたときは、前
記操作部材の操作範囲が必要以上に広がることがないた
め、位置決め手段の各部材に必要以上に負荷をかけるこ
とがない。

【００１６】

【発明の実施の形態】以下、本発明の実施形態について
添付の図面により詳説する。図１は、本発明の教育用ボ
ードの実施形態の一例を示す正面図、図２は位置決め手
段の要部を示す斜視図、図３は位置決め手段の説明的部
分断面図、図４は固定具に永久磁石を用いたものを示す
断面図、図５は軸体と棒部材との結合要素としてピンを
用いたものを示す説明図、図６は軸体と棒部材との結合
要素としてラックとピニオンとを用いたものを示す説明
図である。

【００１７】本実施形態では、講義室等の前方の壁面
に、中央には中央枠体１１と、この中央枠体１１の両側
に側部枠体１２を設け、枠体部１０を形成している。こ
の枠体部１０の中央枠体１１にはメインボード２０を固
定し、上記メインボード２０の両側に設けられた側部枠
体１２には補助ボード３０が設けられている。また、上
記メインボード２０が固定されている中央枠体１１を上
下に昇降移動するよう駆動する昇降手段４０が設けられ
ている。さらに、中央枠体１１と側部枠体１２との境界
には、これらを連結する位置決め手段５０が設けられて
いる。

【００１８】この枠体部１０は、中央前面にメインボー
ド２０を固定した状態でその上下端を支持する第１補助
ボード案内部材１１ａを備えた中央枠体１１と、この中
央枠体１１の両側に各種補助ボードを支持し第２補助ボ
ード案内部材１２ａを備えた側部枠体１２に区分されて
おり、中央枠体１１と共にメインボード２０のみを上下
に昇降自在に設けている。上記メインボード２０は、そ
の表面にチョーク等の筆記具で板書がおこなわれるよう
にする板書用ボードであって、本実施例における教育用
ボードの主面積を占めている。側部枠体１２には、ヒン
ジ部材３１を支点として回動する回動式の補助ボード３
０が設けられている。

【００１９】位置決め手段５０は、その操作部材である
レバー５２等が第１補助ボード案内部材１１ａの中央部
下面に設けられており、第１補助ボード案内部材１１ａ
と第２補助ボード案内部材１２ａとの境界位置まで棒部
材５５が延設されている。この棒部材５５は、結合要素
であるピン５４ａによりレバー５２と一体となっている
軸体５３に連結されている。また、第２補助ボード案内
部材１２ａには第１補助ボード案内部材１１ａとの境界
位置に留め孔５９を備えた固定具５８が設けられてい
る。

【００２０】補助ボード３０は、上述のように側部枠体
１２に設けられた回動式のものであるが、この他にも第
１及び第２補助ボード案内部材により案内されて左右に
スライドするスライド式のものがある。このスライド式
の補助ボードは、メインボード２０と補助ボード３０の
高さが一致した状態、即ち第１補助ボード案内部材１１
ａと第２補助ボード案内部材１２ａが連結された状態で
これらの案内部材に設けたレール或いは溝により左右に
スライドするものである（図示せず）。従って、講義室
等においてメインボード２０の両側に固定された側部枠
体１２より水平に補助ボード３０を移動させることがで
き、補助ボード３０を中央枠体１１と共に昇降手段４０
によって上下に昇降することができる。

【００２１】昇降手段４０は、側部枠体１２に内設され
る平衡錘４１、プーリ４２及びワイヤ４３からなる。平
衡錘４１はメインボード２０を含む中央枠体１１と略同
一の重さを有している。この昇降手段４０には、この他
に中央枠体１１を上下に昇降するための全ての手段を用
いてもよく、例えば、平衡錘４１に代えてスプリングの
弾力で自重との均衡をなすようにするか、又はモータに
より電気的にメインボード２０等を昇降させるようにし
てもよい。このモータによる場合も平衡錘を設けること
が好ましい。

【００２２】このように、補助ボード３０をメインボー
ド２０の前面に回動させる場合や、スライド式の補助ボ
ードをスライドさせる場合に、第１補助ボード案内部材
１１ａと第２補助ボード案内部材１２ａの高さを一致さ
せる手段として本発明の位置決め手段が設けられてい
る。即ち、メインボード２０が受講者乃至は講義者の所
望の高さに移動され、講義をする過程において必要によ
りメインボード２０の両側に設けられた補助ボード３０
を使用しようとするとき、この補助ボード３０とメイン
ボード２０の高さを一致させて保持するが、この点は本
願出願人の先出願の内容と同一である。

【００２３】本発明において、最も重要な構成上の特徴
は一回の操作で簡単に、且つ、迅速に両側の側部枠体１
２と中央枠体１１を同一の高さに一体化させる位置決め
手段５０を構成することである。従って、その作業者た
る講義者が軽快で且つ迅速に講義をすることができる。
上記位置決め手段５０の構成は第２図乃至第６図に詳細
に図示す通りである。

【００２４】図１乃至図３に示すように、中央枠体１１
の第１補助ボード案内部材１１ａの主に下部側の講義者
の手が届く位置にレバー５２を外側に露出した状態で設
ける。このレバー５２の回動操作により同時に両側で各
側部枠体１２と中央枠体１１の境界が棒部材５５により
連結する。このとき、レバー５２は中央枠体１１の略中
央側に支持板５１で結合されるが、中央枠体１１の第１
補助ボード案内部材１１ａは中空の角柱であり合成樹脂
或いはアルミニウムダイキャストで形成されている。そ
の内部には軸体５３がレバー５２と連結された状態で軸
支され、長さ方向に沿って棒部材５５が延長されて側部
枠体１２のほぼ境界部位置まで延設されており、棒部材
５５は軸体５３と一体となっている板部材５３ａに設け
られた結合要素５４により軸体５３に軸支されている。
そして、レバー５２の回動操作により棒部材５５が左右
対称に外側に広がり、或いは内側に縮まる伸縮動作が行
われる。また、レバー５２の回動範囲を規制するため
に、支持板５１には突起５６が設けられている。

【００２５】図５に示すように、この結合要素５４の一
例としては、レバー５２及び軸体５３と一体となって回
動する板部材５３ａ上に軸体５３を挟んで対向する位置
に軸体５３と平行に設けられたピン５４ａでヒンジ結合
するものがある。これによれば、上記レバー５２を回動
させるとき、レバー５２に連結された軸体５３及び板部
材５３ａも共に回動され、棒部材５５をそれぞれ両側で
軸支したピン５４ａが円運動するので、この移動距離と
相応する距離だけ上記一対の棒部材５５が左右対称に作
動する。

【００２６】このように、棒部材５５がレバー５２の回
動により中央側に同時にそれぞれ移動される場合には、
棒部材５５の端部が側部枠体１２の第２補助ボード案内
部材１２ａに固定される固定具５８の留め孔５９より離
脱された状態になるので、メインボード２０の昇降が自
由になる。

【００２７】そして、さらに逆にレバー５２を回動させ
るときには、上記の反対に棒部材５５が両側の側部枠体
１２の第２補助ボード案内部材１２ａに向かって広がる
ように作動するので、側部枠体１２と中央枠体１１の高
さが略一致する位置においては、固定具５８の留め孔５
９に棒部材５５が挿入されて結合する。従って、メイン
ボード２０は昇降されず、また、上下に揺動されずに保
持される。

【００２８】このとき、上記棒部材５５の先端は軸体５
３にピン５４ａで結合される位置で円弧状に折り曲げて
形成された湾曲部５５ａを設け、軸体５３の回動による
棒部材５５の直線運動が円滑になされるようにする。こ
れは、軸体５３の回動により生じる変位をより多く直線
運動に変換して距離を移動させるためである。

【００２９】上記棒部材５５の一端は案内部材５７に挿
入して直線的に案内されるようにし、この案内部材５７
と棒部材５５に固定される座金６１間にはスプリング６
０を設けて棒部材５５を固定具５８の方向に付勢してい
る。このスプリング６０は、棒部材５５が側部枠体１２
に設けた固定具５８の留め孔５９に収納された状態から
衝撃等によって解除されないように所定の位置に保持す
るために設けている。

【００３０】また、このスプリング６０に変えて図４に
示すように、固定具５８の留め孔５９に内装された永久
磁石６２を設けてもよい。即ち、留め孔５９に永久磁石
６２を形成することにより、永久磁石に吸引される金属
部材で形成された棒部材５５の終端部が近接したとき磁
力が作用して、棒部材５５が留め孔５９の内部に吸引さ
れて保持される。

【００３１】図３の部分拡大図に示すように、留め孔５
９にはその形状を入り口に向かって拡径させた誘導部５
９ａを設けている。この誘導部５９ａによれば、メイン
ボード２０とその両側に設けられた補助ボード３０の高
さが略一致した状態であれば、完全に一致していなくて
もレバー５２の回動によって棒部材５５の先端部が誘導
部５９ａに誘導されて留め孔５９に挿入される。

【００３２】次に、本発明の位置決め手段の他の実施例
について説明する。図６に示すように、軸体５３にはピ
ニオン５４ｂを形成し、棒部材５５には両側にそれぞれ
ピニオン５４ｂに歯車結合するラック５４ｃを形成す
る。レバー５２の回動によりピニオン５４ｂが共に回動
されると、これと歯車結合しているラック５４ｃが直線
移動され、これと一体となっている棒部材５５が左右対
称に直線運動する。そして、上記のように一対の棒部材
５５を左右対称に外側に広げる方向と、内側に収縮する
方向に操作するレバー５２の操作範囲を規制するため
に、突起５６をそれぞれの方向について支持板５１から
突出させて形成する。

【００３３】上述の補助ボード３０としては、例えばメ
モ掲示用の掲示板、乃至は地図か音楽教育用の五線、原
稿紙又は音階、映写機及び幻灯機の使用時に画像が形成
されるようにするスクリーン板（所謂ＯＨＰ）等のよう
に教育に必要な内容が表示されるものを備えて、教育中
に必要なものを前面に掲示してより迅速な教育がなされ
るようにすることにより、教育的効果を増大させること
ができる。

【００３４】回動式の補助ボード３０は、側部枠体１２
の第２補助ボード案内部材１２ａの上下端に設けるヒン
ジ３１を軸に回動する。即ち、中央のメインボード２０
の両側に広がった状態では表の面が表示され、メインボ
ード２０の前面に回動されて掲示される状態では背面が
表示されるので、それぞれ異なる教育に必要な内容を表
示することができる。一方、レール形のスライド補助ボ
ードの場合は、前面の一側だけ教育に必要な内容が掲示
される。従って、スライド式の補助ボードと回動式の補
助ボードは、用途により選択して設けることが好まし
い。

【００３５】また、上記メインボード２０はその表面の
形状が平面形のものと、中央が凹入して湾曲に形成され
た曲面形のものに区分されるが、本発明においてはどち
らの形状のものを用いても同一の効果を発揮することが
できる。上記補助ボード３０は回動式やスライド式でな
い固定式のものであってもかまわない。

【００３６】上記の通り構成された本発明は、中央の黒
板とその両側に設ける補助ボードの高さを一致させる作
業が一回の操作により正確に且つ迅速に行われる。従っ
て、その使用者をして便利に、且つ迅速に講義が行われ
る。

【図面の簡単な説明】

【図１】本発明の教育用ボードの実施形態の一例を示す
正面図。

【図２】位置決め手段の要部を示す斜視図。

【図３】位置決め手段の説明的部分断面図。

【図４】固定具に永久磁石を用いたものを示す断面図。

【図５】軸体と棒部材との結合要素としてピンを用いた
ものを示す説明図。

【図６】軸体と棒部材との結合要素としてラックとピニ
オンを用いたものを示す説明図。

【符号の説明】

１０…枠体部、２０…メインボード、３０…補助ボー
ド、４０…昇降手段、５０…位置決め手段、５１…支持
板、５２…レバー、５５…棒部材、５８…固定具、６０
…スプリング。

Claims (8)

【特許請求の範囲】
1. 【請求項１】昇降手段によって壁面に沿って昇降自在に
   設けられたメインボードと、前記メインボードの上下縁
   部の前方に突出して設けられた第１補助ボード案内部材
   と、前記メインボードの左右両側に前記第１補助ボード
   案内部材に連結自在に並設した第２補助ボード案内部材
   と、該第２補助ボード案内部材に移動自在に保持された
   補助ボードと、前記第１補助ボード案内部材と前記第２
   補助ボード案内部材の高さを一致させて補助ボードを前
   記メインボードの前面に移動するとき前記メインボード
   を位置決めする位置決め手段とを備えた教育用ボードで
   あって、 前記位置決め手段が、前記第１補助ボード案内部材の下
   部に軸体を介して回動自在に軸支された操作部材と、一
   端が前記軸体に結合要素により係合され、他端が前記第
   １補助ボード案内部材の前記第２補助ボード案内部材と
   の境界側面まで延設されて、前記操作部材の回動により
   前記境界側面から進退自在に設けられた左右一対の棒部
   材と、前記左右の第２補助ボード案内部材に設けられた
   前記棒部材を収納自在とした留め孔とを備えてなること
   を特徴とする教育用ボード。
2. 【請求項２】前記結合要素が、前記軸体と一体となって
   回動する板部材上に前記軸体を挟んで対向する位置に前
   記軸体と平行に設けられたピンにより前記棒部材の一端
   を軸支するものであることを特徴とする請求項１に記載
   の教育用ボード。
3. 【請求項３】前記一対の棒部材の前記ピンに連結される
   一端部が、互いに反対方向に前記軸体の外周に沿って湾
   曲した湾曲部を備えてなることを特徴とする請求項２に
   記載の教育用ボード。
4. 【請求項４】前記結合要素が、前記軸体に設けられたピ
   ニオンと前記棒部材に設けられたラックとからなり、前
   記ラックと前記ピニオンを噛合してなることを特徴とす
   る請求項１に記載の教育用ボード。
5. 【請求項５】前記留め孔に入り口に向かってその内径を
   拡径した案内部を設けたことを特徴とする請求項１乃至
   ４のいずれか１項に記載の教育用ボード。
6. 【請求項６】前記留め孔に永久磁石を内装し、前記棒部
   材を前記永久磁石に吸引される金属部材を用いて形成し
   たことを特徴とする請求項１乃至５のいずれか１項に記
   載の教育用ボード。
7. 【請求項７】前記棒部材を前記留め孔に向かってスプリ
   ングで付勢したことを特徴とする請求項１乃至６のいず
   れか１項に記載の教育用ボード。
8. 【請求項８】前記第１補助ボード案内部材に前記操作部
   材の回動範囲を規制するための突起を設けたことを特徴
   とする請求項１乃至７のいずれか１項に記載の教育用ボ
   ード。