JPH02200053A - 教育システム - Google Patents

Abstract

(57)【要約】本公報は電子出願前の出願データであるた
め要約のデータは記録されません。

Description

【発明の詳細な説明】 ［発明の目的］ （産業上の利用分野） 本発明は、情報通信ネットワークを利用することにより
、学習する場所及び時間帯に制約されない教育システム
に関する。

（従来の技術） ＣＡ　Ｉ　（Ｃｏｍｐｕｔｅｒ　　＾５ｓｉｓｔｅｄ　
　Ｉｎ５ｔｒｕｃｔｉｏｎ　）は、コンピュータを用い
た教育支援システムであり学習者が自分のペースで学習
を行える点を大きな特徴としている。

ＣＡＩのシステム構成は、第２図と第３図に示すように
集中型と分散型とに分類される。

第２図の集中型ＣＡＬシステムは、通常教師端末４０と
、学習端末４１及び中央制御装置４２から構成される。

教師端末４０では、教材の作成、学習者の登録、あるい
は成績の出力を行なう。学習端末４１では、予め作成さ
れた教材について、学習者との対話により学習を進める
。中央制御装置４２は、システム全体を制御する。

一方、第３図の分散型ＣＡＩシステムでは、通常は情報
処理端末として使用しているものを、学習時に情報通信
ネットワークを介して中央制御装置４２に接続し、これ
を学習端末４ユとして使用する。教師端末４０と学習端
末４１の各々の機能は、集中型の場合と同様である。

ＣＡＩシステムによる授業は、集中型と分散型のいずれ
の場合でも、以下に示す順序で行なう。

■ＣＡＩ授業の開始時、中央制御装置４２は教材の実行
に先立ち学習者名、教材名の入力を学習者に要求する。

■必要な情報を学習端末４１から入力すると、中央制御
装置４２はこれらが既に登録済みであるかどうかを調べ
、登録済みであれば教材の実行を開始する。

■ＣＡＩ授業中に中央制御装置４２は、学習者に問題や
説明を提示し、解答を要求し、学習者の解答と正解との
照合により次の問題を決定する。さらに、学習経過や解
答における応答時間を記録する。なお、時間内に学習を
終了していない学習者に対しては、学習の途中打ち切り
としてそれまでの学習経過を記録する。

■ＣＡＩ授業の終了後、教師は教師端末４０において学
習経過を出力し、これらをもとに学習者の評価または教
材の改良を行なう。

（発明が解決しようとする課題） 以下、上記従来のシステムにおける問題点を述べる。

（１）集中型ＣＡＩシステム 集中型ＣＡＩシステムでは、通常−斉授業の運用形態で
実施され、学習者は指定された時間に学習を開始し、時
間内に学習を終了しなければならない。このため、時間
内に学習を終了できない場合には、途中で打ち切らなけ
ればならず学習する時間帯に制約が生じる。また、学習
する場所が固定されているという制約があるため、学習
端末４１を移動し別の場所でＣＡＩ授業を受けることは
できない。

（２）分散型ＣＡＩシステム 分散型ＣＡＩシステムでは、集中型における問題点の中
で場所に関するものを解決している。つまり、学習者は
情報通信ネットワークに接続可能な任意の場所において
、ＣＡＩ授業を受けられる。

また、時間帯の問題点については、ある程度解決してお
り、中央制御装置４２が稼働中の任意の時間帯において
、ＣＡＩ授業を受けられる。

しかし、日曜日や祝日は、社会人が自宅において語学等
の教養を高めるための学習に適した時間帯であるが、中
央制御装置４２が通常稼働しない時間帯でもあるため、
ＣＡＩ授業を受けられない。

従って、分散型ＣＡＩシステムにおいても、学習する時
間帯に関する問題点は充分には解決されていない。

［発明の構成］ （課題を解決するための手段） 本発明は、情報通信ネットワークを利用する教育システ
ムにおいて、教師端末と学習端末をＩＳＤＮ網を介して
接続してなり、前記教師端末は、教材名を記憶する教材
記憶装置と、学習者名を記憶する学習者記憶装置と、前
記学習端末から送信された教材名と学習者名が前記教材
記憶装置及び学習者記憶装置に登録済みか否かを照合す
る照合装置を有し、前記学習端末は、照合結果が一致し
た際に教材の内容を解釈実行する教材実行装置を有する
ことを特徴とする。

（作　用） 本発明は、教師端末で作成した教材を、学習端末からの
教材転送要求時にＩＳＤＮ網を介して転送し、学習端末
がこの教材の内容を解釈実行できるようにしたものであ
る。

教材を転送する場合、学習端末は、自分の発信者番号と
学習者が入力した教材名及び学習者名を教師端末へ送信
する。この発信者番号、教材名及び学習者名は、ＩＳＤ
Ｎが提供するサービスを利用して教師端末へ送信する。

一方、教師端末では、事前に教材と学習者とを登録して
おき、送信された教材名及び学習者名が登録済みである
ことを確認して、送信された発信者番号に対応する学習
端末へ教材を転送する。

教材の実行では、学習端末は教材の内容に従って学習者
に問題や説明を提示し、解答を要求する。

本発明によれば、教材転送は任意の学習端末から要求で
き、転送された教材の実行は学習端末においてスタンド
アローンで行える。この結果、従来のＣＡＩシステムの
問題点であった学習する場所と時間帯の制約がなくなる
。

（実施例） 以下、本発明の一実施例について図面を参照して詳細に
説明する。

第１図は本発明の一実施例に係る教育システムの概略構
成図である。

教師端末１と学習端末２は、ＩＳＤＮ網３を介して接続
されている。そして、教師端末１は、教材名を登録する
教材記憶装置１１と、学習音名を登録する学習者記憶装
置１２と、学習端末２からの送信された教材名と学習音
名を教材記憶装置１１及び学習者記憶装置１２の登録内
容と照合する照合装置１３と、通信装置１４及びこれら
を制御する制御装置１５から構成されている。学習端末
２は、教材実行装置２１と、通信装置２２と及びこれら
を制御する制御する制御装置２３から構成されている。

次に上記本実施例による教育システムの教材作成から教
材実行までの過程を説明する。

■教材の作成と学習者の登録 教師端末１では、教師との対話により教材１６の作成と
学習者１７の登録を行い、各々を教材記憶装置１１と学
習者記憶装置１２に記憶する。

■教材の転送 学習端末２では、学習者が自分の学習音名２４と希望す
る教材名２５を入力して教材転送を要求した場合に、教
師端末１に対して呼設定の要求メヅセージ３１を送信す
る。このメツセージ送信では、ＩＳＤＮ網３の発信者番
号通知サービスを利用して、学習端末２の発信者番号３
２を通知する。

また、学習音名３３と教材名３４は、ＩＳＤＮ網３のユ
ーザ・ユーザ情報転送サービス（ＩＳＤＮ内の信号チャ
ネルを通して、ユーザ間で小量のデータを送受可能にす
る）の利用により通知する。

教師端末１の照合装置１３は、呼設定の要求メツセージ
の着信時に、メツセージ内の学習音名３３と教材名３４
を参照し、これらが学習者記憶装置１２と教材記憶装置
１１に記憶されたものに照合するかを判断する。照合の
結果が一致すれば、教師端末１の通信装置１４は、メツ
セージ内の発信者番号に対応する学習端末２へ教材３５
を転送し、終了時に切断メツセージ３６を送信する。

一方、学習端末２の通信装置２２は、教師端末１か、ら
転送される教材を教材実行装置２１に順次蓄える。

■教材の実行 教材実行装置２１は、転送された教材の内容を解釈実行
し、学習者との対話を行なう。教材の実行は、学習端末
２においてスタンドアロンで行え、また切断メツセージ
３６受信以後の任意の時間帯において可能である。

［発明の効果］ 以上説明したように本発明の教育システムによれば、教
材転送は任意の学習端末２から要求でき、転送された教
材の実行は学習端末２においてスタンドアロンで行える
ので、学習する場所と時間帯の制約がなくなり、例えば
業務に関する教材は職場での昼休みまたは終業後に学習
し、教養に関する教材は休日に自宅で学習し得る等の実
用上多大な効果が得られる。

さらに、教材転送は、登録された学習者の”みに行なう
ので、未登録者の不正な教材転送要求にも対応できる。

【図面の簡単な説明】

第１図は本発明の教育システムの一実施例を示す概略構
成図、第２図は従来の集中型ＣＡＩシステムの概略構成
図、第３図は従来の分散型ＣＡＩシステムの概略構成図
である。 １・・・教師端末、２・・・学習端末、３・・・ＩＳＤ
Ｎ網、１１・・・教材記憶装置、１２・・・学習者記憶
装置、１３・・・照合装置、１４．２２・・・通信装置
、１５．２３・・・制御装置、１６・・・教材、１７・
・・学習者、２１・・・教材実行装置。

Claims (1)

1. 【特許請求の範囲】 情報通信ネットワークを利用する教育システムにおいて
   、 教師端末と学習端末をＩＳＤＮ網を介して接続してなり
   、 前記教師端末は、教材名を記憶する教材記憶装置と、学
   習者名を記憶する学習者記憶装置と、前記学習端末から
   送信された教材名と学習者名が前記教材記憶装置及び学
   習者記憶装置に登録済みか否かを照合する照合装置を有
   し、 前記学習端末は、照合結果が一致した際に教材の内容を
   解釈実行する教材実行装置を有することを特徴とする教
   育システム。