JP6533633B1 - 学習支援装置、学習支援方法、および学習支援プログラム - Google Patents
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Abstract
Description
例えば、特許文献1には、学習者の心理状態をモニタして、心理状態に対応した電子教材を提供する学習支援装置が開示されている。この装置を用いることで、その時々における学習者の心理状態に適した電子教材を提供することができる。
図1は、本発明の一実施形態に係る学習支援装置100、およびその周辺の構成を示す模式図である。学習支援装置100は、学習者10の学習を支援する装置である。
図1に示すように、学習支援装置100は、ネットワーク50を介して、学習者端末20、および監督者端末40と接続されている。
なお、このような態様に限られず、学習支援装置100を、社内の教育に用いる場合には、学習者10は、例えば会社の新入社員であり、監督者30は、例えば会社の上司、又は先輩社員であってもよい。また、学習支援装置100を、学習塾や社会人教室に用いる場合には、学習者10は、例えば受講生であり、監督者30は、例えば講師であってもよい。
具体的には、ネットワーク50は、ワイヤレスLAN(wireless LAN:WLAN)や広域ネットワーク(wide area network:WAN)、ISDNs(integrated service digital networks)、無線LANs、LTE(long term evolution)、LTE−Advanced、第4世代(4G)、第5世代(5G)、CDMA(code division multiple access)、WCDMA(登録商標)、イーサネット(登録商標)などである。
受信部110は、図1に示すネットワーク50を介して、各種のデータを受信する通信インターフェースである。各種のデータとしては、例えば、後述する発表動画や、後述する期日データが該当する。
受信部110は、各種のデータを受信すると、そのデータを処理部130に伝達する。
ここで、発表動画とは、学習者10が目標設定を行い、その内容を自ら発表する様子を撮影した動画である。発表動画は、学習者10が自ら撮影してもよいし、教師や他の物が撮影してもよい。また、発表動画の撮影は、学習者端末20が備える動画撮影機能により行ってもよい。
また、目標の内容としては、例えば学習科目に対する理解の程度であったり、所定の技能の習得の程度であったりしてもよい。また、目標の内容としては、達成すべき役割やプロジェクト等であってもよく、学習者10が任意に設定することができる。
ここで、進捗値とは、学習者10の学習における進捗の程度を表す指標であって、目標と直接対比することができるデータである。進捗値は、監督者30が、監督者端末40から入力することができる。また、学習者10が学習者端末20から進捗値を入力してもよい。
すなわち、例えば発表動画を撮影して受信部110に入力する日を起算日として、所定期間、例えば3か月後に相当する日が、期日データの示す期日となる。なお、所定期間は任意に設定することができるし、起算日も発表動画の撮影日に限られず、任意に設定することができる。
アンケートデータは、学習者10に対して行うアンケートを表示するためのデータである。アンケートの内容は任意に変更、追加することができる。記憶部120は、複数のアンケートデータを記憶していてもよい。
データ保存部131は、受信部110が受信した各種データを記憶部120に記憶させる。期日判別部132は、現在の日時と、期日データと、を比較して、現在において所定期間が経過しているかどうかを判別する。
ここで、所定期間の経過と対応してアンケートを実施するとは、所定期間の経過と同時のみならず、所定期間の経過前にアンケートを実施する場合や、所定期間の経過後、しばらく経ってからアンケートを実施する場合も含む。
すなわち、質問に対して完全に該当する場合には、アイコンをスケール右端の100の位置に配置し、質問に対して全く該当しない場合には、アイコンをスケール左端の0の位置に配置する。また、スケールの任意の位置に配置することで、質問に対して感覚的に回答することができる。
なお、アンケートでは、ビジュアルアナログスケールとともに、文章により自由に回答する回答欄を併設してもよい。
また、アンケート取得部134は、学習者10が回答したアンケートの結果を集計する。
また、アンケート結果出力部135は、アンケートの結果とともに、アンケートの結果と対応する指導方針を、監督者端末40に出力する。この際、アンケート結果出力部135は、集計したアンケートの結果に基づいて、対応する指導方針を指導方針データから割り出したうえで、監督者端末40に出力する。
まず、学習者10が、学習者端末20を介して、発表動画、および期日データを受信部110に入力する(S501)。なお、受信部110への各種データの入力は、監督者30が監督者端末40により行ってもよい。
次に、監督者30が、監督者端末40から学習者10の進捗値を入力する(S503)。進捗値の入力は定期的に行うことが望ましい。
次に、期日判別部132が、所定期間の経過を判別する(S505)。この際、期日判別部132は、現在の日付と期日データとを比較して、所定期間が経過しているかどうかを判断する。
次に、アンケート取得ステップとして、アンケート取得部134が、アンケートを実施する(S507)。これにより、学習者10は学習者端末20でアンケートに対して回答することができる。
例えば、上記実施形態のプログラムは、コンピュータに読み取り可能な記憶媒体に記憶された状態で提供されてもよい。記憶媒体は、「一時的でない有形の媒体」に、プログラムを記憶可能である。記憶媒体は、HDDやSDDなどの任意の適切な記憶媒体、またはこれらの2つ以上の適切な組合せを含むことができる。記憶媒体は、揮発性、不揮発性、または揮発性と不揮発性の組合せでよい。なお、記憶媒体はこれらの例に限られず、プログラムを記憶可能であれば、どのようなデバイスまたは媒体であってもよい。
20 学習者端末
30 監督者
40 監督者端末
100 学習支援装置
120 記憶部
133 動画出力部
134 アンケート取得部
135 アンケート結果出力部
Claims (9)
- 学習者の学習を支援する学習支援装置であって、
前記学習者が前記学習に対して設定した目標の内容を、前記学習者が自ら発表する様子を、前記学習者の学習の習熟を監督する監督者が使用する監督者端末により撮影した発表動画、前記学習者の前記学習における進捗の程度を表す指標である進捗値、および前記発表動画を撮影した日を起算日として、前記監督者により任意に設定された所定期間が経過する期日を示す期日データを記憶する記憶部と、
現在の日時と、前記期日データと、を比較して、現在において前記所定期間が経過しているかどうかを判別する期日判別部と、
前記所定期間の経過後に、前記進捗値に基づいて、前記記憶部に保存された前記発表動画を、前記学習者が使用する学習者端末に出力する動画出力部と、を備えている学習支援装置。 - 前記記憶部は、複数回にわたって前記発表動画を記憶し、
前記所定期間は、前記発表動画のうち、最新の発表動画を撮影した日を起算日として設定され、
前記動画出力部は、前記所定期間の経過後に、前記進捗値に基づいて、前記記憶部に保存された前記発表動画のうち、最新の発表動画と過去の発表動画とを、前記学習者が使用する学習者端末に出力することを特徴とする請求項1に記載の学習支援装置。 - 前記動画出力部は、予め任意に設定された所定期間の経過後に、前記進捗値を、前記学習者の学習の習熟を監督する監督者、又は前記学習者が予め設定した一定の基準値と対比したうえで、前記進捗値が、前記一定の基準値を満たしていない場合に、前記発表動画を前記学習者端末に出力することを特徴とする請求項1又は2に記載の学習支援装置。
- 前記動画出力部は、前記進捗値が前記一定の基準値を満たしている場合にも、前記発表動画を前記学習者端末に出力することを特徴とする請求項3に記載の学習支援装置。
- 前記所定期間の経過と対応して、前記学習者に対するアンケートを、前記学習者端末において実施するアンケート取得部と、
前記アンケートの結果を、前記学習者を監督する監督者が使用する監督者端末に出力するアンケート結果出力部と、を備えていることを特徴とする請求項1から4のいずれか1項に記載の学習支援装置。 - 前記アンケート取得部は、前記アンケートを、ビジュアルアナログスケールを用いて実施することを特徴とする請求項5に記載の学習支援装置。
- 前記アンケート結果出力部は、前記アンケートの結果とともに、前記アンケートの結果と対応する指導方針を、前記監督者端末に出力することを特徴とする請求項5又は6に記載の学習支援装置。
- 学習者の学習を支援する学習支援方法であって、
コンピュータが、
前記学習者が前記学習に対して設定した目標の内容を、前記学習者が自ら発表する様子を、前記学習者の学習の習熟を監督する監督者が使用する監督者端末により撮影した発表動画、前記学習者の前記学習における進捗の程度を表す指標である進捗値、および前記発表動画を撮影した日を起算日として、前記監督者により任意に設定された所定期間が経過する期日を示す期日データを記憶部に記憶する記憶ステップと、
現在の日時と、前記期日データと、を比較して、現在において前記所定期間が経過しているかどうかを判別する期日判別ステップと、
前記所定期間の経過後に、前記進捗値に基づいて、前記記憶ステップにおいて保存された前記発表動画を、前記学習者が使用する学習者端末に出力する動画出力ステップと、を実行する学習支援方法。 - 学習者の学習を支援する学習支援プログラムであって、
コンピュータに、
前記学習者が前記学習に対して設定した目標の内容を、前記学習者が自ら発表する様子を、前記学習者の学習の習熟を監督する監督者が使用する監督者端末により撮影した発表動画、前記学習者の前記学習における進捗の程度を表す指標である進捗値、および前記発表動画を撮影した日を起算日として、前記監督者により任意に設定された所定期間が経過する期日を示す期日データを記憶部に記憶する記憶機能と、
現在の日時と、前記期日データと、を比較して、現在において前記所定期間が経過しているかどうかを判別する期日判別機能と、
前記所定期間の経過後に、前記進捗値に基づいて、前記記憶機能において保存された前記発表動画を、前記学習者が使用する学習者端末に出力する動画出力機能と、を実現させる学習支援プログラム。
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