JP5531456B2

JP5531456B2 - 組替え可能な学習家具

Info

Publication number: JP5531456B2
Application number: JP2009134550A
Authority: JP
Inventors: 塁大澤; 有希藤本; 祐一中嶋; 和士岡本
Original assignee: Itoki Corp
Current assignee: Itoki Corp
Priority date: 2009-06-03
Filing date: 2009-06-03
Publication date: 2014-06-25
Anticipated expiration: 2029-06-03
Also published as: JP2010279513A

Description

本発明は、組替え可能な学習家具に係わり、更に詳しくは例えば学習机の脚体を付け替えて天板の一側を書棚に連結して使用する組替え可能な学習家具に関するものである。

従来から、学習机と書棚、更にはラックやワゴンを加えた組替え可能な学習家具は各種提供されている。例えば、机を構成する天板の一側端部を書棚の両側板間に挿入し、書棚の棚板等と連結して使用する構造のもの、あるいは学習机の天板の後部に上棚を載置固定して棚付き学習机として使用するものが提供されている。また、それぞれ独立して使用する学習机と書棚を組合せて、学習机の後縁に書棚を密着させて設置して使用することも多い。

学習机の後部又は側部に書棚を併設して使用する場合、配置の安定性の観点から互いに連結することが望ましい。そこで、特許文献１には、天板の両側部を脚体で支持した学習机と、前記天板と上面が同じ高さの固定棚板を備えた書棚とを互いに連結する学習机と書棚の連結装置であって、前記書棚の固定棚板の下面前縁部に、先端に上向きの係合片を設けた単又は複数の連結金具を該係合片が前方へ突出した状態で着脱可能に取付けるとともに、前記学習机の天板の少なくとも下面後縁部に、該天板の後端部と前記書棚の固定棚板の前端部とを接合した状態で、前記連結金具の係合片を係合する係合溝を形成した学習机と書棚の連結装置が記載されている。

しかし、前述の特許文献１に記載のものは、学習机の両側の脚体が固定されているため、学習机の天板一側部を書棚の固定棚板と面一に接合した態様において、天板より下方の書棚が脚体に邪魔されて使い難いといった問題がある。また、両脚体の後端下部間には補強のための横桟が連結されており、仮に一方の脚体を外した場合にも横桟をどう処理するのかの問題が残る。特に、前記学習机の天板の後部に、拡張天板を回動可能に設け、該拡張天板が前記天板の後端に連続して該天板と上面を面一となした水平姿勢と、前記天板の後端より後方へ突出しない格納姿勢とをとることが可能となしたものにあっては、拡張天板の存在により脚体の付け替えは困難な問題である。

特開２００８−３０１９７３号公報

そこで、本発明が前述の状況に鑑み、解決しようとするところは、学習机の両側脚体を着脱可能とし、取り外した脚体を他の脚体と連結して強度の高い脚部を構成することが可能であり、特に天板の後部に回動可能に拡張天板を設けたタイプの学習机にも適用可能な組替え可能な学習家具を提供する点にある。

本発明は、前述の課題解決のために、少なくとも学習机と書棚とからなる組替え可能な学習家具であって、前記学習机は、天板の下面に両側部を余して引出しを収容するボックス体を固定し、該ボックス体の側板の外側面に脚体の上部を着脱可能に取付けるとともに、両側の脚体の後側下部間に横桟を着脱可能に連結したものであり、一方の脚体と横桟を取り外し、取り外した脚体を他方の脚体の内側後部で天板後縁に沿って配置し、該脚体の上部を前記ボックス体の背板に着脱可能に取付けるとともに、両脚体の下端に設けた接地部材同士を接合して連結し、前記脚体を取り外した側の天板の側縁を書棚に連結してなることを特徴とする組替え可能な学習家具を構成した（請求項１）。

具体的には、前記天板の後部に、該天板の後端に連続して該天板と上面を面一となした水平姿勢と、該天板の後端より後方へ突出しない格納姿勢とをとることが可能に拡張天板を設けるべく、前記ボックス体の両側板の後端部内側に前記拡張天板の下面両側から延びた支持アームを回動可能に連結し、前記接地部材の後部内側に拡幅部を設け、取り外した脚体の接地部材の後端面を他方の脚体の拡幅部の側面に接合状態で互いに連結するとともに、脚体の後端上部に格納姿勢の拡張天板を受け入れるために設けた切欠部で、格納姿勢の支持アームを逃してなるのである（請求項２）。

また、前記横桟を前記ボックス体の下面後部に着脱可能に取付けてなることも好ましい（請求項３）。

そして、前記脚体に対する上部の取付構造は、該脚体とボックス体の側板又は背板とをボルトで締結する構造である（請求項４）。

以上にしてなる請求項１に係る発明の組替え可能な学習家具は、少なくとも学習机と書棚とからなる組替え可能な学習家具であって、前記学習机は、天板の下面に両側部を余して引出しを収容するボックス体を固定し、該ボックス体の側板の外側面に脚体の上部を着脱可能に取付けるとともに、両側の脚体の後側下部間に横桟を着脱可能に連結したものであり、一方の脚体と横桟を取り外し、取り外した脚体を他方の脚体の内側後部で天板後縁に沿って配置し、該脚体の上部を前記ボックス体の背板に着脱可能に取付けるとともに、両脚体の下端に設けた接地部材同士を接合して連結し、前記脚体を取り外した側の天板の側縁を書棚に連結してなるので、書棚に連結する側の学習机の天板側部に脚体と横桟が存在しないので、天板より下方の書棚に対する書籍等の出し入れが容易になり、また取り外した脚体は、他側の脚体の内側後部に天板の後縁に沿って配設し、天板の側部に取付けていた場合と同様な取付構造によって、脚体の上部を天板の下面とボックス体の背板とに取付けるとともに、該脚体の接地部材を他側の脚体の接地部材に接合して連結したので平面視Ｌ字形の強度の高い脚部とすることができるのである。

請求項２によれば、前記天板の後部に、該天板の後端に連続して該天板と上面を面一となした水平姿勢と、該天板の後端より後方へ突出しない格納姿勢とをとることが可能に拡張天板を設けるべく、前記ボックス体の両側板の後端部内側に前記拡張天板の下面両側から延びた支持アームを回動可能に連結し、前記接地部材の後部内側に拡幅部を設け、取り外した脚体の接地部材の後端面を他方の脚体の拡幅部の側面に接合状態で互いに連結するとともに、脚体の後端上部に格納姿勢の拡張天板を受け入れるために設けた切欠部で、格納姿勢の支持アームを逃してなるので、天板の後部に拡張天板を支持アームを介して回動可能に設けた学習机であっても、前記支持アームを逃しながら脚体の接地部材同士を連結することができるのである。

請求項３によれば、前記横桟を前記ボックス体の下面後部に着脱可能に取付けてなるので、一方の脚体を取り外し、他側の脚体の内側後部に付け替えた場合に横桟も取り外して足入れ空間をすっきりさせることができるとともに、外した横桟をボックス体の下面後部に取付けるので邪魔になることがなく、また横桟の紛失も防止することができる。

請求項４によれば、前記脚体に対する上部の取付構造は、該脚体とボックス体の側板又は背板とをボルトで締結する構造であるので、脚体を簡単に付け替えることができ、また取付状態は強度が高いのである。

本発明に係る学習机を示し、拡張天板が格納姿勢の場合の斜視図である。同じく拡張天板が水平姿勢の場合の学習机の斜視図である。拡張天板が格納姿勢の場合の学習机の正面図である。学習机の一側の脚体を付け替えて書棚に天板一側を連結した使用状態を示す斜視図である。通常の独立使用の場合の学習机の底面図である。一側の脚体を付け替えた場合の学習机の底面図である。同じく一側の脚体を付け替えた場合の学習机の縦断側面図である。同じく一側の脚体を付け替えた場合の学習机を書棚に連結した使用状態の正面図である。脚体の下部同士を連結する構造を示し、（ａ）は連結前の状態の部分斜視図、（ｂ）は連結後の状態の部分斜視図である。脚体の下部構造を示し、（ａ）は通常の状態の脚体の部分斜視図、（ｂ）は接地部材を後方へ変位させて接地面積を拡張した状態の脚体の部分斜視図である。拡張天板が格納姿勢の学習机の天板後部に書棚の一部を載置した使用状態を示す縦断側面図である。拡張天板が水平姿勢の学習机の天板の後部と拡張天板に書棚の一部を載置した使用状態を示す縦断側面図である。引出しの斜視図である。同じく引出しの部分分解斜視図である。

次に、添付図面に示した実施形態に基づき、本発明を更に詳細に説明する。図１〜図３は本発明に係る学習机の実施形態を示し、図４は学習机と書棚とを組み合わせた家具の使用例を示し、図５〜図１２はその詳細を示し、図中Ａは学習机、Ｂは書棚、１は天板、２は脚体、３は拡張天板、４は横桟、５は下書棚、６は上書棚、７は固定棚板をそれぞれ示している。

本実施形態の学習机Ａは、天板１の両側部を脚体２，２で支持し、両脚体２の後端を前記天板１の後端より後方へ突出しないように設定するとともに、該天板１の後部に支持アーム８，８にて回動可能に拡張天板３を設け、該拡張天板３が前記天板１の後端に連続して該天板１と上面を面一となした水平姿勢と、前記天板１の後端より後方へ突出しない格納姿勢とをとることが可能なものである。

また、本実施形態の書棚Ｂは、図１及び図２に示すように、前記天板１と上面が同じ高さの固定棚板７を備えた下書棚５と、該下書棚５の上に分離可能に載置固定する上書棚６とからなっている。前記学習机Ａの天板１と固定棚板７との連結構造は、接合部に連結板を渡して下方からネジ止めする等、適宜な連結手段を用いて連結することができる。

前記学習机Ａは、図１、図３及び図５に示すように、前記天板１の下面に両側部を余して引出し９を収容するボックス体１０を固定し、該ボックス体１０の側板１１の外側面と天板１下面とに脚体２の上部を着脱可能に取付けるとともに、両側の脚体２，２の後側下部間に横桟４を着脱可能に連結したものである。前記ボックス体１０は、両側板１１，１１を天板１の下面に固定するとともに、両側板１１，１１の後部間と天板１下面に背板１２の両側端と上面を固定し、更に両側板１１，１１の間で背板１２より前方に仕切板１３を配して、また両側板１１，１１と仕切板１３の前部下面に底板１４を取付け、仕切板１３の両側の空間にそれぞれ引出し９，９を設けている。また、両前記側板１１の後部は背板より後方に延び、この側板１１，１１の後端部内側に拡張天板の下面両側から延びた支持アーム８，８を回動可能に連結している。

ここで、前記脚体２の取付構造は、側板１１に埋設したオニメナット１９に脚体２を貫通させたボルト２０を螺合する構造である。同様に、前記脚体２を側板１２に埋設したオニメナット１９に脚体２を貫通させたボルト２０を螺合して付け替えるのである。ここで、取り外した脚体２を天板１の後部下面に取付ける構造は、前記同様に背板１２に埋設したオニメナット１９と脚体２を貫通させたボルト２０で行うのである。

図１及び図２に示すように、拡張天板３が格納姿勢をとるときに、天板１及び脚体２の後端から該拡張天板３が後方へ突出しないように、該拡張天板を受け入れるために設けた切欠部２１を脚体２の後端上部に形成している。

そして、図４、図６〜図９に示すように、書棚Ｂに連結する側の一方の脚体２と横桟４を取り外し、取り外した脚体２を他方の脚体２の内側後部で天板１後縁に沿って配置し、該脚体２の上部を前記ボックス体１０の背板１２に着脱可能に取付けるとともに、両脚体２，２の下端に設けた接地部材２２，２２同士を接合して連結し、前記脚体２を取り外した側の天板１の側縁を書棚Ｂに連結するのである。

ここで、取り外した脚体２と他側の脚体２とを連結する場合に、前記拡張天板３の支持アーム８を回避しなければならない。本発明では、図８及び図９に示すように、前記接地部材２２の後部内側に拡幅部２３を設け、取り外した脚体２の接地部材２２の後端面を他方の脚体２の拡幅部２３の側面に接合状態で、支持ピン１５と回転引付具１８を用いて互いに連結するとともに、脚体２の後端上部に格納姿勢の拡張天板３を受け入れるために設けた切欠部２１で、格納姿勢の支持アーム８を逃している。具体的には、前記接地部材２２，２２同士を連結するには、一方の接地部材２２の前記拡幅部２３の内側端面に頭部付きの支持ピン１５を螺着するとともに、他方の脚体２の接地部材２２の拡幅部２３の後端面から内部にかけて前記支持ピン１５を挿通する通孔１６と、拡幅部２３の上面に開口し前記支持ピン１５の頭部を露出させる円孔１７を形成し、前記円孔１７に回転引付具１８を嵌合して前記支持ピン１５の頭部を引き込んで締結するのである。尚、前記支持ピン１５と回転引付具１８とからなる締結手段は市販されており、周知な構造である。同様に、前記脚体２，２の後側下部間に横桟４を着脱可能に連結する構造も前記支持ピン１５と回転引付具１８を用いて行っている。

また、図６及び図７に示すように、取り外した前記横桟４は、前記ボックス体１０の底板１４の後縁に沿って、前記両側板１１，１１の下端面に端部をネジ２４，２４で取付けている。

更に詳しく、前記脚体２の下部の構造を図７、図９及び図１０に基づいて説明する。前記脚体２の下端であって前部に前側接地部材２２Ａを取付けるとともに、後部に前後の取付位置を変更可能に後側接地部材２２Ｂを着脱可能に取付けている。そして、前記前側接地部材２２Ａと後側接地部材２２Ｂは断面が四角形であり、前記後側接地部材２２Ｂの後部内側に拡幅部２３が形成されている。前記後側接地部材２２Ｂを前記脚体２に対して前方に取付けた際には前側接地部材２２Ａと連続し、前記前側接地部材２２Ａの前端部下面と前記後側接地部材２２Ｂの後端部下面に、それぞれ形成した凹部２５にアジャスター２６を設けて床面の不陸を吸収するようにしている。また、前記後側接地部材２２Ｂには前後に等間隔で３個のオニメナット２７，…を埋設し、前記脚体２の下横杆２８に前記オニメナット２７，２７と同じ間隔で２本の固定ボルト２９，２９を上方から貫通させて設け、前記後側接地部材２２Ｂを前記オニメナット２７，２７のピッチ分だけ後方へずらせて取付けることができるようにしている。

前記拡張天板３は、前記側板１１の後部に側設した支軸３０に支持アーム８の長孔３１を挿入してか回動可能に取付けている。そして、前記拡張天板３が格納姿勢では、前記支持アーム８を固定ネジ３２で前記背板１２に螺着し（図５、図７、図１１参照）、水平姿勢では前記支持アーム８を固定ネジ３２で天板１の下面に螺着する（図１２参照）。

本実施形態の学習机Ａと書棚Ｂの他の使用形態を図１１と図１２に示している。図１１は、学習机Ａが前記拡張天板３を格納姿勢で、天板１の後部に前記書棚Ｂの上書棚６の一部を載置した机上棚仕様である。図１２は、前記拡張天板３が水平姿勢で、天板１の後部と拡張天板３の上面に、前記同様に前記書棚Ｂの上書棚６の一部を載置した机上棚仕様である。

また、前記脚体２の上横杆３３の内面下部に、ハンギングレール３４の両端の取付部３５，３５を取付け、該ハンギングレール３４を脚体２の厚さ内にほぼ収まり、天板より突出しないようにしている。それにより、前記学習机Ａの側部にワゴンを接合して並置する場合や、天板１の一側縁を壁面や他のラックに接合して配置する場合に、前記ハンギングレール３４が邪魔にならないのである。

また、図１３及び図１４は、学習机Ａに用いる引出し９や前記書棚Ｂの引出し３６の前板３７に意匠上の工夫を施したものである。つまり、前記前板３７に所定形状の貫通穴３８を形成するとともに、該貫通穴３８を含む裏面に凹陥部３９を形成し、該凹陥部３９を前板３７とは異なる色のカラー板４０を取付け、前記前板３７を前方から見た際に、前記貫通穴３８とカラー板４０とで形成される凹部の底面が異なる色になるのである。尚、前記カラー板４０は、少なくとも貫通穴３８に露出する前面が異なる色に着色されていれば良いのである。図中符号４１はカラー板４０の着色面である。また、塗装たまりもない。

また、本実施形態では、前記書棚Ｂの前面に前記学習机Ａの後部を接近させて配置した場合、前記横桟４により下書棚５の最下段の棚板４２の上面と、前記横桟４の上面とが面一になるように、該横桟４の両側部を除く上部を除去し、上下高さを低くしているので横桟４が邪魔にならない。。

Ａ学習机、Ｂ書棚、
１天板、２拡張天板、
３拡張天板、４横桟、
５下書棚、６上書棚、
７固定棚板、７固定棚板、
８支持アーム、９引出し、
１０ボックス体、１１側板、
１２背板、１３仕切板、
１４底板、１５支持ピン、
１６通孔、１７円孔、
１８回転引付具、１９オニメナット、
２０ボルト、２１切欠部、
２２接地部材、２２Ａ前側接地部材、
２２Ｂ後側接地部材、２３拡幅部、
２４ネジ、２５凹部、
２６アジャスター、２７オニメナット、
２８下横杆、２９固定ボルト、
３０支軸、３１長孔、
３２固定ネジ、３３上横杆、
３４ハンギングレール、３５取付部、
３６引出し、３７前板、
３８貫通穴、３９凹陥部、
４０カラー板、４１着色面、
４２最下段の棚板。

Claims

少なくとも学習机と書棚とからなる組替え可能な学習家具であって、前記学習机は、天板の下面に両側部を余して引出しを収容するボックス体を固定し、該ボックス体の側板の外側面に脚体の上部を着脱可能に取付けるとともに、両側の脚体の後側下部間に横桟を着脱可能に連結したものであり、一方の脚体と横桟を取り外し、取り外した脚体を他方の脚体の内側後部で天板後縁に沿って配置し、該脚体の上部を前記ボックス体の背板に着脱可能に取付けるとともに、両脚体の下端に設けた接地部材同士を接合して連結し、前記脚体を取り外した側の天板の側縁を書棚に連結してなることを特徴とする組替え可能な学習家具。
前記天板の後部に、該天板の後端に連続して該天板と上面を面一となした水平姿勢と、該天板の後端より後方へ突出しない格納姿勢とをとることが可能に拡張天板を設けるべく、前記ボックス体の両側板の後端部内側に前記拡張天板の下面両側から延びた支持アームを回動可能に連結し、前記接地部材の後部内側に拡幅部を設け、取り外した脚体の接地部材の後端面を他方の脚体の拡幅部の側面に接合状態で互いに連結するとともに、脚体の後端上部に格納姿勢の拡張天板を受け入れるために設けた切欠部で、格納姿勢の支持アームを逃してなる請求項１記載の組替え可能な学習家具。
前記横桟を前記ボックス体の下面後部に着脱可能に取付けてなる請求項１又は２記載の組替え可能な学習家具。
前記脚体に対する上部の取付構造は、該脚体とボックス体の側板又は背板とをボルトで締結する構造である請求項１〜３何れかに記載の組替え可能な学習家具。